岳阳楼记朗诵ppt

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《岳阳楼记》课件(共24张PPT)

《岳阳楼记》课件(共24张PPT)

二、翻译课文,初步了解内容: 第五段
曾经
古时品德 高尚的人
或许不同 于(以上) 两种心情。
嗟(jiē)夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何
思想(感情心思)
哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;
不因为外物好坏和自己
得失而或喜或悲
在朝中做官就担忧百姓
处(chǔ)江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。
千古名篇:
岳阳楼记
范仲淹
一楼,名胜古迹
岳阳楼的前世今生
始建于三国
多次重新修建


明代
宋 代
至今保存完整
清代
一人,万世师表
范仲淹,字希文,谥号文 正。北宋诗人,政治家, 军事家,文学家。有《范 文正公集》传世。

选入教材的作品有:

《渔家傲。秋思》
《苏幕遮》
《岳阳楼记》
一文,千古名篇
学习目标:
或: 1)而或长烟一空 有时 2)或异二者之为 或许
空: 1)浊浪排空 天空 2) 长烟一空 消散
通: 1)政通人和 顺利 2)北通巫峡 通向
一、检查预习: 词类活用和古今异义
词类活用: 1)百废具兴 (动词作名词,荒废了的事业)
2)先天下之忧而忧 (名词作状语,在……之前) 内
3)后天下之乐而乐 容 (名词作状语,在……之后) 4)滕子京谪守巴陵郡 (名词作动词,作郡的长官)
多:大多。会:聚集。 得无异乎?
看到自然景物而引 发的情感,怎能不 有所不同呢?
我看那巴陵郡的美景,全在洞 庭湖上。洞庭湖包含远方的山 脉,吞吐着长江的流水,浩浩 荡荡,宽阔无边,清晨湖面上 撒满阳光、傍晚又是一片阴暗, 景物的变化无穷无尽。这就是 岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人 对这些景象的记述已经很详尽 了,虽然这样,那么这里北面 通向巫峡,南面直到潇水、湘 江,被降职远调的人员和吟诗 作赋的诗人,大多在这里聚会, 观赏这里的自然景物而触发的 感情,大概会有所不同吧?

《岳阳楼记》教学课件(35张ppt)

《岳阳楼记》教学课件(35张ppt)

2019/3/27
9
岳阳楼记 作 家 作 品 简 介
B
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市 西北的巴丘山下,其前身是 三国时期吴国都督鲁肃的阅 兵台。唐玄宗开元四年 (716),张说在阅兵台旧 址建造楼阁,取名“岳阳 楼”,常与文人们登楼赋诗。
2019/3/27
10
岳阳楼记
题 解
1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵 郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在 邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼 写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲 淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千 古名篇《岳阳楼记》,表达了他“不以物 喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 激励我们要以天下为己任,树立崇高的理 想,要有宽阔的胸怀。
2019/3/27
政通人和 百废具兴
增其旧制
属予作文以记之
同“嘱”,嘱 24 咐。
翻译下面的句子
不以物喜,不以己悲 不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。
是进亦忧,退亦忧 在朝廷上做官也担忧,不在朝廷上做官也担忧。 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎 那一定要说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐 之后才乐”吧。 微斯人,吾谁与归 没有这种人,我同谁在一道呢?
霪雨( Qián ) 霏霏( ) Hào
潜形(

xié ) 岸芷汀兰(
) 皓月(

心旷神怡( ( )
shāng
) 宠辱偕忘(
) 浩浩汤汤
2019/3/27
21
积累词语
(名词)赋( 一种文体 )国( 国都 )景( 日光雄伟景象 )大观( )迁客( 降职远调的人 )骚人( 诗人 )宠辱( 光荣 ) 和屈辱 (动词)谪( 降职或远调 )属( 通“嘱”,嘱托持,执。 )把 ( )

部编版九年级上《岳阳楼记》PPT课文课件

部编版九年级上《岳阳楼记》PPT课文课件
以己悲;居庙堂之高则忧其民;处 1、这一节描写景物的句子有哪些?
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。 “或异二者之为”中的“二者”指的是:
江湖之远则忧其君。是进亦忧,退 “上下天光,一碧万顷”
写的是什么时候的景物? 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;
亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”?这样写的目的是什么?
风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山
岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧;薄
暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则
有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,
感极而悲者矣。

míng chán
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朗读:tīng qǐng zhǐ
至若春和景明,波澜不惊,上下 天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游 泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟 一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉 璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风, 其喜洋洋者矣。
xié hào
jiē
朗读:
嗟夫!予尝求古仁人之心,或 “淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空; 1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。
异二者之为,何哉?不以物喜,不 乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。
登斯楼也,则有心旷神怡, “隐”“潜”二字运用拟人手法,化静为动,为画面增添了动感)。
zhǔ
朗读: fú hūi
shāng
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无 际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚 人,多会于此,览物之情,得无异 乎?

《岳阳楼记》课件(共86张PPT)

《岳阳楼记》课件(共86张PPT)

课文讲授
阅读第四段,回答问题。 1.表明“迁客骚人”在阳光明媚时登楼的感受的句子是哪 些? 心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
课文讲授
2.赏析名句“沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青 青”。
这是一种意境之美,沙鸥在天空飞翔,鱼儿欢快地游泳, 岸上与小沙滩上的兰草十分茂盛,描绘了一幅天晴时分,洞庭 湖上生机盎然的美丽景象。
顺利,形容词
通向,动词 贯通 使……通过 通晓
三、古今异义
1.增其旧制 (古:规模;
今:制度 )
2.予观夫巴陵胜状 古:指示代词,表远指,相当于“那”; 今:丈夫,夫人
3.前人之述备矣 (古:详尽;
今:准备)
4.此则岳阳楼之大观也
(古:景象;
今:看 )
5.横无际涯 (古:广远;
今:与“竖”相对 )
深入解析
找一找出自本文的成语,说说它们的含义。 百废俱兴、政通人和、气象万千、心旷神怡、浩浩汤汤、 先忧后乐、阴风怒号、波澜不惊、春和景明、皓月千里。
巴陵胜状,在洞庭一湖。 设定全篇写景范围。
“衔”“吞”运用了拟人的手法,将洞庭湖
人格化,化静为动,形象传神地写出了湖与山、
衔远山,吞长江

江之间的关系,激励渲染洞庭湖阔大壮美的画
这两种表现,为什么呢? 处在高高的朝堂上, 意思是在朝廷做官。
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远
不因外物和自己处境的变化而喜悲
处在僻远的江湖间,意思是 被贬谪到边远地区做地方官。
则忧其君。
(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的庙堂
上(在朝),则为平民百姓忧虑;处在僻远的江湖间(被贬),
深入解析
5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和 “喜”?这样写的目的是什么?

《岳阳楼记》ppt课件49张

《岳阳楼记》ppt课件49张

班级展学
译:(有时)连绵不断的雨纷纷而下,接连几个月不放晴,阴冷的风 呼啸着,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体, 商人和旅客不能赶路,桅杆倒下,船桨断折。傍晚天色昏暗,猛虎吼叫猿 猴哀啼。(这时)登上这座楼来,就会有离开国都,怀念家乡,担心被说 坏话,惧怕被批评指责(的情怀),(会觉得)满眼萧条景象,感慨到极 点而十分悲伤了啊。
先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐”乎!噫!微斯人,吾
在……之前
在……之后
谁与归?时六年九月十五日。
一道
如果没有 这种人
班级展学
译:唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为 什么呢?(是由于他们)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲,在朝廷上做官就为 平民百姓而忧虑,被贬谪到边远地区做地方官就为君主而担忧。这样(他们)进朝为 官也担忧虑,退居江湖为民也忧虑。这样说来,那么什么时候才快乐呢?他大概一定 会说“在天下人忧之前而忧,在天下人乐之后才乐”吧!唉如果没有这种人,我同谁 一道呢?时间为庆历六年九月十五日。
状后,多于此会 聚会 在 这里 结构助词,的 表推测
班级展学
译:我看那巴陵郡的美景,全集中在洞庭湖上。(洞庭湖)连接着远处 的山脉,吞纳着长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边,早晚阴晴明暗多变, 景象千变万化,这些就是岳阳楼的壮丽景象,(这些景象)前人的记述已 经很详尽了。既然如此,那么北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降 职到外地的官员和文人,大多在这里聚会,(他们)看了自然景物而触发 的感情,恐怕会有所不同吧?
状后,于其上刻 唐贤今人诗赋
在 通“嘱” 我 表目的, 代指这

件事
班级展学
译:庆历四年的春天,滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了 第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业全兴办起来了, 于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的 诗赋刻在它的上面,(滕子京)嘱托我写篇文章来记述这件事。

统编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共48张PPT)

统编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共48张PPT)

有议论、抒情成分。
叙事:《桃花源记》
写景: 《小石潭记》
状物:《核舟记》
言志:《岳阳楼记》


范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文。祖籍邠

州,后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。范仲淹幼年丧父,
母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中祥符八年(1015年),范仲淹

苦读及第,授广德军司理参军。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通
岳阳楼记
北宋 . 范仲淹
熟读成诵,积累文言词汇
学习目标
品析课文叙事、写景、抒情、 议论相结合的特点
感受作者远大的政治抱负



四大名楼,中国古代四大名楼的总称,江西南昌滕王阁,湖北武汉黄
鹤楼,湖南岳阳岳阳楼,山西永济鹳雀楼。

古往今来,历朝历代,上至真命天子,下到州官县府,都喜欢修建楼

阁。中国古代的楼阁,或用来纪念大事、或用来宣扬政绩、或用来镇妖伏
一唱一和
其 喜洋洋 者矣。
哪有尽头 高兴得意的样子
一起 持,执
面对
文段大意
至于春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广 阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿或浮或沉,岸上与小洲上的花草,香 气馥郁,青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光照耀千里,浮动的波光像跳动的金子, 静静的月影像沉入水中的玉璧,渔人唱着歌互相应答,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座 楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,荣耀和屈辱一并都忘了,在清风吹拂中端起酒来喝,那真是 快乐高兴极了。
此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信,要他为重新修竣 的岳阳楼作记,范仲淹一口答应。庆历六年六月,他就在邓州的花洲书 院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。

岳阳楼记课件(共22张PPT)

岳阳楼记课件(共22张PPT)

任务一:反复诵读文本,感受作者语气语调。 1.请同学们诵读课文,划出语气词及相关提示性语句,想象自己 就是范仲淹,把握各段的语气、语调,完成下面这张表格。
疑问 悲伤 喜悦
感慨
任务二:赏读写景段落,感受迁客骚人之“异”
1.岳阳楼前的洞庭湖,浩浩汤汤,横无际涯,登楼 观景的迁客骚人,看到了不一样的风景。请选择第 二、三、四段中最有感觉的词句,读一读,品一品。
岳阳楼记
范仲淹
《岳阳楼记》预习安排:
1.根据你学习文言文的经验,结合课下注释,你弄 清了本文中的哪些词语的意思?请列举出来。 2.你有哪些不懂的词句?(重点关注没有课下注释 的词语) 3.阅读《范仲淹——岳阳楼头吹笛人》。 4.读完题3中提及的文章,你对作者的生平和写作背 景有了哪些了解? 5.你对文章还存在哪些疑问?
是源于诗人有恢弘的想象力,“衔远山,吞长江, 浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。”他 看过的书,走过的路,加上他的才气,都必不可少。
是源于他想借此劝勉朋友,“不以物 喜,不以己悲”,他想把这样恒定的心态 传递给面对外界阴晴不定的政治形势而心 绪不宁的朋友。
我认为是源于
,“
”(文中相关语句)
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务三:品读抒情议论句,探究古仁人之“异”
2.请同学们结合下面材料,探究作者写古仁人之心的用意何在?
【材料1】
公元1015年,滕子京与范仲淹同年进士及第,二人政治志趣相投,成为终身好友。庆历二 年(1042年),二人曾在西北泾州合力守城,在不利条件下将西夏军击退。1043年,滕子京被 诬陷贪污公款,范仲淹积极为其辩护。1044年,滕子京在岳州期间,迁建岳州学宫、兴水利、 重修岳阳楼,并写信邀请范仲淹为岳阳楼作记。范仲淹深知重修楼宇必然花费颇多,担心有人 会再次借机弹劾滕子京,故用“政通人和,百废具兴”对滕子京政绩给予肯定和颂扬。1047年, 滕子京因治理巴陵郡有功,调任江南重镇苏州知州,这也算是朝廷对他的最后肯定。

《岳阳楼记》(完美版)PPT课件

《岳阳楼记》(完美版)PPT课件

原文: 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩 汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。 此则岳阳楼之大观也。
注释: 胜状:胜景、好景色。 汤汤:水流大而急。 涯:边。 朝晖夕阴,气象万千:早晚阴晴变化,景象变化多端。晖,日光。
气象,景象。
大观:雄伟景象。
译文:
我看那巴陵郡的胜景,全在洞庭湖上。(洞庭湖) 连接着远方的山脉,吞吐着长江的流水,水流大而急, 宽阔无边;清晨湖上洒满阳光,傍晚又是一片阴暗, 景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。
原文:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目 萧然,感极而悲者矣。
注释: 斯:这,指岳阳楼。 去国:离开国都。 萧然:萧条冷落的样子。
译文:
傍晚天色昏暗,(只听到)老虎的吼叫和猿猴的 悲啼。(这时人们)登上这座楼,就会产生离开国 都,怀念家乡,担心谗言,惧怕讥讽(的心情), 满眼尽是萧条冷落的景象,一定会感伤到极点而悲 痛万分了。
原文:是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎? 噫!微斯人,吾谁与归?
注释:
是:这样。 进:在朝廷做官。 退:不在朝廷做官。 先:在……之前。 后:在……之后。 微斯人,吾谁与归:如果没有这种人,我同谁一道呢?微,非, 如果没有。归,归依。
译文: 这样,在朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。
译文:
前人(对这些景象)的记述很详尽了。(既然) 这样,那么这里向北通向巫峡,向南直到潇水、湘水, 被降职远调的人和诗人,大多在这里聚会,看了自然 景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
原文: 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星 隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
7. 一:一碧万顷 而或长烟一空

第11课《岳阳楼记》课件(共35张PPT) 2023-2024学年统编版语文九年级上册

第11课《岳阳楼记》课件(共35张PPT) 2023-2024学年统编版语文九年级上册
“进”,即指“居庙堂之高”。 “退”,即指“处江湖之远”。
唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以 上两种表现,为什么呢?(是由于)不因外物和自己处境的变 化而喜悲,在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪到边远地 区做地方官,则替君主担忧。
语气助词,相当于“呢”。
是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之
从全文看,本文写景、抒情、议论是融为一体的。 具体而论,又表现出鲜明的层次感,表现出写景的独立,和议论 与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后,以“然则”转折,接以提 问式的议论;第3段写洞庭风雨,第4段写洞庭春晴,后面都接以抒情; 第5段从抒情转为整段的议论,议论中又含有抒情色彩。文章最后又 归于单纯而强烈的抒情,即“噫!微斯人,吾谁与归?”。写景与议 论抒情相互映衬,完美地表达了作者的思想感情。
江南三大名楼
滕王阁 黄鹤楼 岳阳楼 鹳雀楼
中国四大名楼
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
滕王阁——江西南昌
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 ——崔颢《黄鹤楼》
黄鹤楼——湖北武汉
欲穷千里目, 更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》
鹳雀楼——江西永济
知识回顾
记:是古代的一种文体。主要是记载事物,并通 过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见 解,即景抒情,托物言志。
2.为什么“迁客骚人,多会于此”?
“北通巫峡,南极萧湘。”(地理位置优越、交通方便)
3.领起下文第3、4段的是那句?
“览物之情,得无异乎?”
4.仔细阅读3段,完成下面的表格:
寓情于景 情景交融
洞庭风雨图
洞庭春晴图
景物 特点
淫雨、阴风、浊浪、 啸虎、啼猿

第11课《岳阳楼记》 (共66张PPT)部编版语文九年级上册

第11课《岳阳楼记》 (共66张PPT)部编版语文九年级上册
解释下列涂红的字并翻译句子 不以物喜,不以己悲
曾经 探求
评 的 或许,也许 的
嗟夫!予/尝求/古仁人之心,或异/二者之为
,何哉为?什么
不同 表现
唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不
同于以上两种表现,为什么呢?
不/以物喜,不/以己悲;因为
(处是在由于指)朝不廷因外物和自己处境的交化而喜悲。
居/庙堂之高/则忧其民,处/江湖之远/则忧 其君。 的 就 代指古仁人
白板展示:划分句子节奏,
每句划一处。(尝试解释划分方法)
1.前人之述/备矣
2.属予作文/以记之 3.多会/于此
1、2段中,还有哪些句子和“多会于此” 的句式相类似?

贬官
名词作动词, 做太守
庆历四年春,滕子京/谪
守巴陵郡。
越明年,政通/人和,百废/具兴,
动词作名词,荒废了的事业
庆历四年的春天,滕子京被贬 官到岳州做知州。到了第二年,政 事顺利,百姓和乐,各种荒废了的 事业全都兴办起来了,
高高的朝堂上(在朝廷做官),就为平民百姓忧虑; 处在僻远的江湖间(被贬),就替君主担忧。
这 指“处江湖之远”被贬谪到边远地区做地方官 是/进亦忧,退亦忧。也
指“居庙堂之高”在朝廷做官
这样(他们)进朝为官也忧虑,退居江湖 做地方官也忧虑。 然则/何时而乐耶? 连词,不译
既然这样,那么 什么
那么什么时候才快乐呢?
1.而或/长烟一空 2.感极/而悲者矣
3.中丞邵公命茸而修之经费
未集而容以考绩北上
中丞邵公命令修葺 它修建的经费没有募集好 张德荣因为考绩北上了。

洞庭风雨图
洞庭春晴图
前6分钟的时间,完成下列学习任务:

人教版九年级语文上册第10课岳阳楼记PPT课件

人教版九年级语文上册第10课岳阳楼记PPT课件
一类是寓情理于事、景、物的描写当中; 另一类由事、景、物的描写中,自然生发出情理,卒章显志。
叙事: 《桃花源记》 说明: 《核舟记》
写景: 《小石潭记》 言志: 《岳阳楼记》
初读全文,学习字 词
zhé
谪守
fēi
淫雨霏霏
chán
忧谗畏讥
zhǔ yú
属予
yào
隐曜
zhǐ tīng
岸芷汀兰
shāng
浩浩汤汤
离开 国都 人家说坏话
极点
悲者矣。
至若春和景明,波涛不惊,上下天光,
(连词)至于 和煦日光

一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,
一片
停歇
水中小洲
郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,
有时 全
静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,
尽头,穷尽
则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜
一起 端,执
qiáng jí
樯倾楫摧
xié
偕忘
朗诵指导 掌控正确的朗诵骈句的方法

三字句: 衔/远山,吞/长江
四字句: 不以/物喜,不以/已悲
其它句: 居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧
二读全文,疏通文意
庆历四年春,滕子京谪
守巴陵郡。

做太守
越明年,
政通 人和,
百废
到了 第二年
顺利
和乐
具兴,
乃重修岳阳楼, 增其旧
范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地 劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归” 的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?
答:作者一方面期望滕子京具有古仁人之心,志存高远; 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟 和远大抱负。
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先 天 下 之 忧 而 忧先 天 下 之 Nhomakorabea忧 而 忧
公映许可证 水南审数字[2014]第1号
先 天 下 之 忧 而 忧
柳州市水南路小学信息部
Information Department of Liuzhou city ShuiNan Road Primary School
先 天 下 之 忧 而 忧
先 天 下 之 忧 而 忧
时 六 年 九 月 十 五 日
斯而则远悲二 其则璧一泳天 忧虎形怒 于通楼涯衔 人忧何则;者 喜有,空;光 谗啸;号 此巫之;远 ,,时忧居之嗟洋心渔,岸,至畏猿商,若,峡大朝山予 吾后而其庙为夫洋旷歌皓芷一若讥啼旅浊夫览,观晖,观 谁天乐君堂,!者神互月汀碧春,。不浪霪物南也夕吞夫 与下耶。之何予矣怡答千兰万和满登行排雨之极,阴长巴 归之?是高哉尝。,,里,顷景目斯,空霏情潇前,江陵 ?乐其进则?求 宠此,郁;明萧楼樯;霏,湘人气,胜 而必亦忧不古 辱乐浮郁沙,然也倾日,得,之象浩状 乐曰忧其以仁 偕何光青鸥波,,楫星连无迁述万浩, ”“,民物人 忘极跃青翔澜感则摧隐月异客备千汤在 乎先退;喜之 ,!金。集不极有;曜不乎骚矣。汤洞 ?天亦处,心 把登,而,惊而去薄,开 人。此,庭 噫下忧江不, 酒斯静或锦,悲国暮山, ,然则横一 !之。湖以或 临楼影长鳞上者怀冥岳阴 多则岳无湖 微忧然之己异 风也沉烟游下矣乡冥潜风 会北阳际。 ,, 。,, ?
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