散文阅读考点归纳总结常见考查题型

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散文阅读常见题型及答题模式

散文阅读常见题型及答题模式散文阅读常见题型及答题模式一.主旨题主旨题是考查对一篇文章的中心思想、中心主题的理解能力。

常见的主旨题有：《xx》一文的中心主旨是什么？《xx》一文主要讲述了什么？答题模式：1. 通过阅读全文，并抓住作者的观点、论述思路，总结出文章的中心主旨。

2. 可以从文章的标题、开头、结尾等部分找出线索，推测出文章的主旨。

3. 如果文章中没有明确的中心主题，可以通过分析作者的观点、态度、目的等来推断文章的主旨。

二.细节题细节题是考查对文章细节信息的理解和提取能力。

常见的细节题有：在文章中提到了哪些具体细节？根据文章所表述的事实判断下列说法是否正确。

答题模式：1. 通读全文，仔细寻找并记录文章中出现的具体细节信息。

2. 根据题目的要求，从记录的细节信息中找出正确的答案。

三.观点题观点题是考查对文章作者的观点、立场等的理解和分析能力。

常见的观点题有：作者对xx的态度是怎样的？作者使用xx手法来表达自己的观点。

答题模式：1. 通过仔细阅读文章，注意作者使用的词语、语气、修辞手法等来判断作者的观点和态度。

2. 通过分析作者的论述思路、举例、论据等，推断出作者的观点和立场。

四.推理题推理题是考查对文章信息进行推理和推断的能力。

常见的推理题有：根据文章的信息，可以推断出作者接下来要讲什么？答题模式：1. 通过仔细阅读文章，了解文章的信息和论述思路，根据上下文的逻辑关系进行推断。

2. 根据文章中的线索和暗示进行推理。

五.比较题比较题是考查对文章的相似点、差异点等进行分析和比较的能力。

常见的比较题有：文章中对xx和yy的描述有什么相同点和不同点？答题模式：1. 仔细阅读文章，寻找关于xx和yy的描述，将其记录下来。

2. 分析记录的信息，总结出xx和yy的相同点和不同点。

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法律名词及注释：本文档不涉及法律名词及注释。

散文阅读常考九大题型解析

散文阅读常考九大题型解析1、散文基本特征：（1）情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神聚）；（2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；（3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。

2、散文的分类（传统的分类：据内容和性质分）⑴叙事散文（以写人记事为主的散文）⑵写景散文（以描绘景物为主的文章）⑶抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文）抒情散文有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节，强烈的抒情性为其突出特点。

它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意。

抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。

3、散文的特点散文的主要特点是“形散神聚”。

散文不像小说，散文没有完整的故事情节可循，它的内容广泛，跳跃性很大，可涉及古今中外，天南海北，国计民生，花鸟虫鱼等诸多方面。

“形散”主要表现在：1、时间跨度大。

如秦牧的散文《土地》。

从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时，晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。

2、空间转换广。

余光中《听听那冷雨》写雨，一下子写台北的雨，一下子写大陆的雨，一下子写美国的雨，一下子写古人如何听雨，自己童年如何听雨，一下子写现代人如何听雨……3、事件牵涉多。

如袁鹰的散文《井冈翠竹》，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。

新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。

4、表达方式活。

茅盾名篇《白杨礼赞》，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。

“神聚”指的是文章始终紧紧围绕一个中心，贯穿一条红线，做到结构紧凑，层次分明，详略得当，重点突出。

“形散神聚”的特征增加了散文的阅读难度，考场上有的同学读了一篇散文后，往往不知所云，不得要领。

散文阅读热点题型及答题技巧

散文阅读热点题型及答题技巧一、把握文章内容，概括文章主题常见题型：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

方法：把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

答题要点：1、尽可能利用原文词语；2、没有原文词语可利用时，注意语言文字表达的准确性和层次性，做到言简意赅又不漏掉关键点。

二、理清文章脉络，把握顺序常见题型：(1)线索。

考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

(2)顺序。

考题形式：①连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?②从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。

方法：(1)如何找线索。

一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素)；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

温馨提示：根据散文中心的需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

(2)怎样把握顺序。

要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。

出题人在出题时会有暗示。

同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。

不管能还是不能，都要谈为什么。

思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系。

三、品味语言常见题型：往往结合发展性考题来考。

有时，也会单纯考哲理性语句的含义。

(1)字词含义。

考题形式：让你根据语境解释加点字词的含义。

(2)词语妙用。

考题形式：品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。

(3)哲理性语句的深层含义。

方法：(1)在品味词语含义及作用时，要结合语境，坚持“词不离句”的原则。

联系词语所在的句子，推知其语境义和表达作用．1、词语本意+句意+表达情感 2、修辞+修辞作用+表达情感(2)品味句子含义及作用时，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑，可从以下两个角度入手：一是结构上的作用。

中考散文阅读常见题型及应考策略

中考散文阅读常见题型及应考策略编者：梦在他乡年级____________班级____________姓名____________ 一．常考题型：㈠贯穿全文的感情线索是什么㈡简略分析下面这句话中加点词语的表达效果;㈢文章以“××”为题,好在哪里㈣文章写了×件事,请用简洁的语言分别加以概括;㈤结合语境,赏析语句;㈥文中的××是个怎样的人请根据选文内容分析;㈦联系实际,谈谈你从结尾画线句子中得到的启示;二．应考策略：㈠贯穿全文的感情线索是什么⑴定义：记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体;⑵线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线;①以具体事物或事物的特征为线索;如白杨礼赞以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文②以人物或人物的特征为线索;如背影以父亲的背影为线索③以中心事件为线索;如变色龙以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节④以思想感情为线索;如荔枝蜜、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂⑤以时间推移或空间变换为线索;如藤野先生以时间的推移、地点的转换为叙事线索,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念;⑥以“我”的所见所闻为线索;如孔乙己以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象;技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子;寻找线索的依据①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句㈡简略分析下面这句话中加点词语的表达效果;①答题角度一：感情色彩: 词语的感情色彩发生了变化,褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱;例:唉,我现在想想,那时真是太聪明了朱自清背影请分析“聪明”的含义和作用答案：这里的“聪明”就是笨,愚蠢,褒词贬用,突出地表现出“我”因未能真正理解父亲的爱心而产生的自责和愧疚之情②答题角度二：修辞手法词语使用了某种修辞,常见的是比喻、拟人等;例1、小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的;体会加点词的表达效果;“偷偷”运用拟人的修辞方法,生动形象的写出了小草在不经意间已经破土而出的情态,表现了作者对小草的喜爱之情; “钻”字用的准确,生动形象地写出了小草破土而出时的挤劲,表现了小草顽强的生命力;③答题角度三：人物描写联系人物描写的五种方法外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写分析人物的性格特点、精神和品质;他用手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见有他的背影,我的泪很快的流了下来;④答题角度四：写作手法联系写作手法,如对比、衬托等;例：他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声;“欢喜”是因为见到童年好友所欢喜,“凄凉”是应为生活的悲惨,他与“我”的身份相差太大;运用鲜明的对比,刻画出了闰土见到“我”时复杂的心理;答题思路感情色彩或修辞手法或人物描写或写作手法+表现的内容+表达的情感㈢文章以“××”为题,好在哪里含义；结构；内容和主旨；手法；效果①先看标题的本义：内容词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容②再思考深层含义：1结构线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣2修辞、手法比喻、拟人、象征、双关等3主旨与主旨中心的关系点明中心、揭示主旨4人物与人物的关系表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点5写法修辞比喻、拟人、双关等6表现手法象征③最后分析其效果题目本身特点生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣;①试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用从表现手法修辞:比喻及作用、点明主旨来分析参考：形象的点名了文章的主旨,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人;②文章为什么要以“六个馒头”为题目从结构线索、主旨、引起阅读兴趣;来分析参考：六个馒头为线索,它凝聚着同学们的深情厚谊,表现了文章的主题,以平常的馒头为题引起阅读兴趣;③作者为什么用“痴心石”作为文章的题目请联系全文,谈谈你的理解; 解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨;参考：因为石头是文中传达情感,表达爱意的的物品,用“痴心”来修饰“石头”,表达父母对我的爱达到了痴迷的程度;④文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么解释题目中关键字、与人物的关系表明人物的感情、表现手法修辞、象征;参考：“访”有寻求的意思,对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰,同时,用“访”把兰草人格化了,更突出了兰草的象征意义;答题技巧㈣文章写了×件事,请用简洁的语言分别加以概括;答题方法：“谁—干什么”或“什么—怎么样”即：主体+主体的行为+行为的结果+修饰限制性的内容⑷实战演习：用简洁的语言准确而完整地概括文章的主要内容;宽容答：兰登先生宽容诚实的马克吐温,并让女儿嫁给了他;②请用简洁的语言概括本文的主要内容;深夜,那盏灯答：姐姐租空房用灯光鼓励我;★要遵循基本的原则：力求完整,不能以偏概全；力求简洁,不要过多复述；力求明确,不能笼统含糊㈦联系实际,谈谈你从结尾画线句子中得到的启示;⑴从语言表达上看句子：是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用⑵从内容情感上看句子：每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感;在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分;⑶从写作方法上看句子：这里所谈的写作方法,可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式,看句子采用的描写方法,看句子运用的表现手法等;例1：你会听见雨点打在树叶上的声音,山涧里流水的声音,海面上山洪暴发似的声音,它们合奏着雄壮而优雅的交响乐;答：这个句子运用了比喻的修辞手法,将雨中的的各种声音交融在一起比作雄壮优雅的交响乐,形象写出了雨的声音极大,给人以震撼,令人有身临其境的感觉;句中流露出作者的喜欢之情;例2：栖息在树下的小鸟振一振两翼,“刷”的一声向远处飞去了;答：这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进行描写,准确写出了雨后动物生机勃勃的样子,给暂时平静的绚丽画面平添了动感,流露出作者欢快、喜悦的心情; 6．文中的××是个怎样的人请根据选文内容分析;答题方法：人物形象正面和侧面描写+结合具体内容分析例如：请结合文章内容具体分析父亲的形象; 答案①文章通过记叙父亲教“我”写毛笔字这件事,体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人; ②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事,体现了父亲是一个具有正直、慎重、执着等优秀品质的人;注意概括时要站在全文的高度审视人物,抓住关键,简明扼要;。

散文阅读常见题型及答题要点

③严谨高明的老师。
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风雨中忆萧红
结合文章内容，简要分析萧红的性格特点。（6分）
①初次见面，作者从外貌、动作、笑声、交谈等方面来写萧红，写出了萧红自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想特点（2分）；
②写与作者相处的过程，突出了萧红真实、亲切、包容、容易相处的特点（2分）；
③分手以后，作者将其与一般女性对比，
但那将是多么滑稽的一页呀！
①喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。（+3）②对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。（+3）
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• P27 • 风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上
，明天将有一个晴天。 • 这是象征的手法。作者告诉人们阴霾终将
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（3）关键词句如果使用比喻、借代修辞手法，则要准确捕捉到其丰富内涵。
后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。
我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树——会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。
（4分）内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调；结构上引起下文，与下文中的“风雨”相呼应。（内容、结构各2分）
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（3）用连续发问、连续感叹、铺陈反复的语言形式，则有引人思考、强化抒情的作用。生死之间P24 ①突然有一天，你发现那一个把你带到这个世界上来的人走了，有了，就像水被蒸发了，永远地永远地从你的身边消失了，消失了。那叫你乳名时亲切柔软的声音；那抚摸你面颊时，一双枯瘦的手；那在你出门远行时，久久注视着你，充满关爱和嘱咐的目光，都消失了。

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结2024年某年中考语文复习散文阅读的考点归纳总结如下：
1. 主题意义理解：阅读理解文中的主题意义，把握作者想要表达的中心思想。

2. 文章结构分析：分析散文的结构，包括开头、中间和结尾，理解作者的写作意图。

3. 语言运用理解：理解散文中的隐喻、比喻、夸张等修辞手法的运用，推测其含义和作用。

4. 人物形象描写：理解作者对故事中人物形象的描写，包括外貌、性格、行为等方面的描写，并推测其影响和作用。

5. 语气态度分析：分析散文中的语气态度，包括感慨、赞美、嘲讽等，理解作者对所述事物的态度和情感。

6. 上下文推测：通过上下文推测词语和句子的含义，从而加深对文中内容的理解。

7. 修辞手法鉴赏：鉴赏散文中的修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等，理解其美感和修辞功效。

8. 文章体裁辨析：通过阅读散文，了解散文的种类和特点，如记叙文、议论文、描写文等。

9. 语篇连接分析：分析散文中的词语、句子和段落之间的关联关系，理解文章结构的合理性和流畅性。

10. 背景知识运用：根据散文中提到的相关背景知识，推测故事的背景、时代和环境，加深对文中内容的理解。

总之，以上是2024年某年中考语文复习散文阅读的主要考点归纳总结。

学生在复习时应注重理解文中的主题意义、分析文章结构、掌握修辞手法和推测人物形象等，提高对散文阅读理解的能力。

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结随着社会的发展和教育的改革，语文散文阅读成为中考的重要考点之一。

掌握好散文阅读的技巧和方法，对于学生提高语文水平和应对中考具有重要意义。

以下是2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结，供学生参考。

一、散文阅读的题型分析在中考语文试卷中，散文阅读主要包括阅读理解和应用文阅读两种题型。

阅读理解题型要求学生理解文中的意思，把握文章的中心思想、作者的态度和意图等；应用文阅读题型要求学生根据阅读材料的要求完成相应的任务，如填表、写信、回答问题等。

二、散文阅读的复习策略1. 掌握基本阅读技巧：在阅读散文时，要注意整体把握文章的结构和主题，抓住关键词和关键句，理解上下文的逻辑关系。

2. 培养良好的阅读习惯：多读好文章，培养对文字的兴趣和阅读的习惯，增加词汇量和阅读速度。

3. 注重阅读思维训练：通过解决问题、分析作者观点和情感等方式，培养学生的阅读思维能力，提高对文本的理解和把握能力。

三、散文阅读的复习要点1. 阅读理解考点(1) 主旨大意：重点理解文章的中心思想和主题，抓住关键词和关键句，了解作者的写作意图。

(2) 推导判断：通过推理和分析，根据文章中的事实和论点推断出一些结论。

(3) 作者观点：理解作者的观点、态度和情感，分析文章的立意和写作目的。

2. 应用文阅读考点(1) 表格填写：根据所提供的材料，按要求填写相应的信息。

(2) 问题回答：根据所提供的材料，回答问题，理解问题的要求，找到答案所在的段落。

(3) 书信写作：理解书信的写作目的和写作要求，根据信件的内容和情境完成相应的写作任务。

四、散文阅读的复习方法1. 多做模拟试题：通过做大量的模拟试题，熟悉考点和题型，掌握解题技巧和方法。

2. 细读优秀散文：阅读名家散文，体会作者的思维方式和写作技巧，提高对文章的理解和把握能力。

3. 多讨论、多思考：在学习散文阅读中，注重与同学的交流和讨论，广泛听取不同的意见和观点，培养分析、思考和判断能力。

散文阅读考点归纳总结常见考查题型

散文阅读考点归纳总结常见考查题型第一篇：散文阅读考点归纳总结常见考查题型散文阅读考点归纳总结常见考查题型：(一)整体感知内容概括文章主题。

1.直接概括全文内容。

2.回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。

解题钥匙1.尽量利用原文语句。

2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。

(二)品味散文语言体悟词句作用考题形式一、品味词语。

1.解释词语含义。

2.品评加点词语的作用。

解题钥匙1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。

2.品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。

方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。

联系上下文，推知其语境义。

二、理解句子的含义。

(答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

)三、【理解句子的作用】答题时应从以下两个角度入手：1、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。

四、语言赏析。

A、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。

B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。

(作用：比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发思考…)C、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。

另外要注意抓住六种重要句子：①首句。

一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用②中心句和点睛句。

③感情句。

语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。

④描写句。

那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。

高中语文散文阅读要点提炼及题型详解

高中语文散文阅读要点提炼及题型详解一、作用题（一）标题的作用1.常考提问方式①标题的含义是什么?标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。

这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。

②标题的作用是什么?③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?④给文章取个合适的标题。

2.标题常见的作用①点名写作对象的特点和多层含义②表达作者主观感情和态度③揭示文章的主旨和哲理④成为文章的线索和构思思路⑤标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等，有的标题对文中的人物和主题有象征作用。

⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣解题思路：①题目含义：表面义、深层义。

②题目与表现手法的关系：运用何种修辞③题目与与文章结构关系：是否起到贯穿全文线索作用。

④题目与内容的关系：是否明确了时间、地点、人物、事件内容⑤题目与主旨情感的关系：是否揭示了文章的中心，表达了作者的情感。

⑥题目与人物命运的关系：是否暗示或揭示了人物的命运。

答题步骤：①明确标题含义：表层义、深层义。

②分析文章结构：与开头结尾的照应、文章的线索③标题与文章中心关系：本身的点题作用、揭示文章的中心内容④分析效果：注意题目本身特点（比喻等修辞、特定句式等）；效果，生动形象、新颖含蓄、言简义丰、发人深思、引起读者思考及兴趣。

3.标题的含义一般标题有两层含义。

①联系表层含义即标题的字面义、常用义。

内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）。

②体会深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

答题步骤：第一步，理解标题的表层含义。

一般指的是其字典义或常用义。

第二步，体会标题的语境义（即比喻义、象征义、双关义和象征义等）。

第三步，联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章中心的关系。

第四步，提炼整合答案。

答题模式：表层含义+深层含义+中心。

高中语文高考散文阅读题型专项复习(含最新模考练习及答案)

高考散文阅读题知识点（一）命题特点1.词语理解解释词语在语境中被临时赋予的含义是常见的命题形式。

一般来说，散文试题考查词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。

该题型常见的命题形式是根据文意写出某词语的含义。

这就要重点把握以下几种类型的词语：（1）体现作用思想观点的词语；（2）体现作者情感的词语；（3）运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语；（4）体现文章主旨及作者意图的“文眼”及“居要”的“片言”；：（5）展示文章脉络及过渡衔接的词语；（6）表示指代性的词语。

2.句子理解理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。

所谓重要的句子通常是指以下几种语句：①..结构比较复杂、意思难懂的句子；②.使用了修辞、内涵丰富的句子；③.揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

该题型常见的命题形式有：（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含意。

（2）从文中看，某句指的是什么？（3）依据某段文字，如何理解某句话？3.筛选整合信息的筛选与整合是散文阅读的主打题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。

常见的命题形式是：（1）文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点？（2）文章是分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。

4.技巧分析文学作品的表达技巧是丰富多彩的，有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧，有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧，有主次、详略、线索等材料安排方面的技巧，有铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等布局谋篇方面的技巧，有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧。

这种题型常见的提问方式是：（1）文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；（2）文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；（3）在语言运用上有何特点（例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。

(完整版)散文阅读知识点全归纳

散文阅读知识点全归纳（部分适合小说诗歌）一、熟悉文体第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。

主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。

典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟第二类：状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。

主旨即物人相通处。

典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨第三类：议论性散文也叫哲理散文。

这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。

主旨在物（事）与理相通处。

典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。

倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。

②描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托主题。

景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色；d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。

3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

散文阅读常见题型及答题模式

散文阅读常见题型及答题模式1.概述1.1 简介在散文阅读中，常见的题型包括主旨题、细节理解题、推理判断题、词语理解题、作者态度题和修辞手法题等。

1.2 阅读技巧针对不同题型，有一些应对技巧可以帮助我们更好地理解和回答问题。

2.主旨题2.1 题目特点主旨题要求读者找出文章的中心思想或主题。

2.2 解题方法- 首先，通读全文，了解文章的大意和核心内容。

- 其次，注意文章开头和结尾的段落，可以找到关键信息。

- 最后，结合文章的语气、观点以及作者使用的修辞手法等，进行推测和判断。

3.细节理解题细节理解题要求读者根据文中具体的细节信息做出判断。

3.2 解题方法- 首先，仔细阅读题目和相关段落，找出需要关注的细节。

- 其次，将题目和段落进行对照，找到相应的细节信息。

- 最后，根据细节信息，选择正确的答案。

4.推理判断题4.1 题目特点推理判断题要求读者通过推理和归纳，从文中暗示的信息中做出判断。

4.2 解题方法- 首先，综合考虑文中提供的信息和推理过程，进行推理判断。

- 其次，注意文章中的转折、因果关系和隐含意义等线索信息。

- 最后，根据推理的逻辑和文章的整体意思，选择正确答案。

5.词语理解题词语理解题要求读者根据上下文的语境理解词语的意思。

5.2 解题方法- 首先，仔细阅读上下文，了解词语所处的语境。

- 其次，根据语境、词性和词义等特征，推测词语的意思。

- 最后，选择与上下文语境相符的词义作为答案。

6.作者态度题6.1 题目特点作者态度题要求读者根据作者的观点、语气和修辞手法等判断作者的态度。

6.2 解题方法- 首先，分析文章中作者表达观点和态度的词语、句子和段落等线索。

- 其次，注意作者使用的修辞手法和情感色彩等，推断作者的态度。

- 最后，根据推断的作者态度，选择正确答案。

7.修辞手法题修辞手法题要求读者根据文章中的修辞手法，理解作者使用修辞手法的目的和效果。

7.2 解题方法- 首先，分析文章中出现的修辞手法，包括比喻、夸张、拟人、排比等。

散文阅读题型归纳

在概括段意、整合层次的基础上，再高度概括层意，概括出主旨。
6．技巧分析类
（1）设问角度
文章这样写有什么好处、效果、作用？（表现手法）
运用了什么语言技法，表达了什么内容，起了什么作用。或：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？（修辞手法）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
7．标题类
（1）常见题型：为什么取这个标题。
（2）解题思路：
有的散文的文题具有深刻的思想内涵。同时，它对行文也起着非常重要的作用，是贯串文章始终的线索。
问“标题”，答“结构”。首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的某某词进行的；再次要联系中心，说它体现了中心等
（3）答题格式：
一是具体的意思（文中具体的××）
二是与主题相关的意思。
第二种：围绕标题关键词语进行内容概括。
第三种：文中作者的多种情感概括。多种情感，指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感，或是对同一人、事、物的前后情感变化。
主旨概括
关注文题。标题能提供阅读的线索。（隐含了信息-----写作对象、重要内容等，甚至可以借此把握文章的主题。）
抓住文尾的议论、抒情语句。这些语句常常是结尾点题，明确主旨。
根据文章解释或分析某句话的含义，或根据上下文，解释文中画线句子的含意（主旨句、中心句、景物描写句）
某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？（结构类）
（2）解题思路：从主旨、构思、立意、选材结构等方向作答。
词语含义分析题：
弄清词语（在语境中）的含义；分析表达作用（要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用）；概述词语的准确性或生动性。

高考散文阅读必备知识及题型总结

高考散文阅读必备知识及题型总结散文复习表格化归纳高考散文六大考点答题套路【套路简介】考点一：词义、句意理解类两大题型高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”两个考点。

对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。

题型一：理解词语的含义一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的含义。

所谓“重要词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。

高考重点考查的关键“词语”：1体现文章主旨、作者情感态度等词语；2运用比喻、排比、双关等修辞手法的词语；3具有特殊指代意义（远指、近指、不定指等）的词语，如“结合全文，说明文中‘窗子’的含义”（2017年课标全国Ⅱ）；4在表情达意方面运用得非常巧妙的动词、形容词、叠词等；5有特殊用法的词语，包括贬词褒用、大词小用、词类活用等。

【常见设问】1（2017•课标全国Ⅱ）结合全文，说明文中的“窗子”的含义。

2（2015•江苏）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。

3（2015•广东）请结合上下文赏析画线的词语。

4（2015•重庆）怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？5（2014•湖南）综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。

【答题技法】“3联1依”法解答词语含义解题。

“3联”第一“联”：联系词语所在的句子的内容及前后句，理解词语的表层含义。

第二“联”：联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的深层含义。

第三“联”：联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。

“1依”依托手法挖掘：为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作系往往使用一些修辞、描写手法。

因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要表达什么效果。

若没有，则不定这一点。

【答题模板】手法＋内容（本句意思，本句所写内容）＋效果（情感、形象、主旨等）。

讲解：高考散文阅读题型及答题模式

答: 不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
③修辞类提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
答题模式：确认修辞手法＋分析修辞+ （面上的作用）手法修辞本身的作用＋ 1（. 比点喻、上拟的人具: 生体动作形用象地）写结出合了＋句对子象语＋境特性。
高考散文阅读常见题型及规范答题模式
• 一、散文类型
• ①记叙散文: 以记写人物、事件、景物为主的散文。（含状物散文）
• ②抒情性散文: 抒发作者主观情感的散文。
• ③议论性散文: 以发表议论为主的散文。（哲理性散文）
二、阅读方法
• 1.梳理文脉（整体把握） • 找到线索，线索正是把文中各个部分的
ห้องสมุดไป่ตู้
答案: ①这个词表面义是指鲁迅的故乡；②它的深层义是指作者向往的精神家园。
• 答题规范用语： • 1、这个词表面义是（指）什么。 • 2.它的深层义是（指）什么。
（二）、句子理解型
常见的命题形式：
１. 结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。２. 从文中看，某句指的是什么？
３. 依据某段文字，如何理解某句话的意思。
材料串起来的那根“红线”。它可以是事件、景物，也可以是作者的情感。以写景散文为例，写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如：《荷塘月色》以游踪为线索，《故乡的榕树》以“故乡的榕树” 为线索。所以阅读时，理清文中的事件、景物、人物及线索，才能整体把握文章的内容。
• 2.寻找“文眼”
• 优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的关键,找准了理解、把握全文的突破口。朱自清的《荷塘月色》文首的“心里颇不宁静”，是揭示全文主旨的“文眼”。鉴赏散文时，要全力找出 “文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。寻找“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出来加以体悟，因为这些句子往往直接透露出作者的思想感情、观点倾向、写作目的。

散文阅读题型归纳

散文阅读题型归纳知识精讲一、要点梳理（一）中考散文阅读常考题型1．内容、情节题（1）事件或情节内容概括出题角度：①如果是叙事性散文，往往需要选取中间有代表性的几个片段概括，而这几个片段会紧紧围绕主题来设置。

②如果是写景抒情类散文，往往要求概括出景物的特点及描绘景物的画面。

答题思路：①考题常会给出示例，按照示例的格式，首先在文中将所给示例内容找到，然后对应找题干里要求的它前面或者后面的内容，即把答案准确锁定在某段。

②根据所给示例，找与它相类似的词语。

③根据示例的语法形式组织语言。

典型例题1：我们在春天的小路上做了哪些好事？答案示例：背残疾同伴上学；救落水的小同学；帮伯娘抬麻袋；修复石板桥。

典型例题2：文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。

请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”出走的经过。

“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→_____________________________________→_______________________________________→__________________________________________答案示例：“我”匆匆离家上路，想要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上→为了（离家出走）不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意绕过三姑住的村庄→“我”被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆匆吃了饭后被送回了田湖。

（2）情感、心理变化概括出题角度：考查人物情感起伏变化、和心路历程，体会思想情感。

答题思路：①找出一些标志性的词语：如在“觉得、感到、想到”等词语后面往往跟着心理变化的词语。

②先找到答案示例里的词语，然后找同类型的词语填入对应位置。

②考前积累词语：思念、热爱、赞美、仰慕、敬佩、依恋、思念、激动、感动、赞美、盼望、懊悔、感慨、孤寂、快乐、沉着、愤怒、怨恨、悲伤、忧愁、焦急、惊恐、畏惧、慌乱、不安、惊诧、沮丧、黯然……经典例题：请根据文意填空。

散文题型总结及答题技巧

散文题型总结及答题技巧散文是一种以散漫自由的方式表达情感、思想和观点的文学体裁。

它以散乱的形式展示作者的个人情感和体验，没有特定的诗歌形式或要求。

散文的题材和风格多种多样，有感叹、叙述、描写、议论等多种类型。

在写作时，作者可以运用各种修辞手法、文学技巧和写作技巧来增强作品的表现力和感染力。

本文将总结散文的题型及答题技巧，帮助读者更好地理解和应用散文。

一、题型总结1. 感叹题型感叹题型是散文中常见的一种题材。

通过感叹，作者表达自己对某种事物或现象的强烈感受和思考。

这种题型的散文往往以一个感慨或感触为中心，通过具体的事例和细腻的描写，来展示作者的情感和思考。

感叹题型可以是对美的感慨，也可以是对世界的感慨，还可以是对生活的感慨。

例如，作者可以感叹大自然的壮丽、生活的困苦、社会的不公等等。

2. 叙述题型叙述题型是散文中常见的一种题材。

通过叙述，作者以客观、详细的方式描述一个事件或一个场景，从而引发读者的共鸣或思考。

这种题型的散文要求作者有丰富的观察力和生活经验，能够准确而生动地叙述事件或场景的细节。

叙述题型的散文往往包含许多细节描写和具体事例，以增强作品的感染力和真实感。

3. 描写题型描写题型是散文中常见的一种题材。

通过描写，作者以生动、形象的语言展示一个人、一个地方或一件事物的特点和情感。

描写题型的散文要求作者能够准确而细腻地描绘人物的外貌、气质和心理活动，或者描述地方的景色、氛围和历史背景，或者展示一件事物的形状、颜色和质地。

描写题型的散文通常具有丰富的感官细节和鲜明的形象语言。

4. 议论题型议论题型是散文中常见的一种题材。

通过议论，作者以自己的观点和论证来说明一个问题或表达一个观点。

这种题型的散文要求作者具有逻辑思维和论述能力，能够准确而有力地表达自己的观点和看法。

议论题型的散文通常包含明确的论点和充分的论据，以增强作品的说服力和逻辑性。

二、答题技巧1. 把握主题无论是哪种题型的散文，都有一个主题或核心思想。