大学生心理适应与发展期末论文
大学生心理发展论文
大学生心理发展论文范文一:大学生心理健康与发展论文转眼间,一个学期的大学生心理健康与发展的课程结束了,通过这门课程的学习,使我受益匪浅。
之前我认为健康就是没有疾病、身体健壮。
学习这门课程之后我知道了原来生理、心理、社会适应、道德都完满才能叫健康,具体包括智力正常、情绪稳定、正确的自我、和谐的人际关系、人格的完整、现实与社会相协调、心理特征符合年龄。
使我更加清楚的了解自己的健康状况,出现心理问题自己能够及时的调节和控制,让我拥有更加健康的身体和心灵,是我的生活更加幸福和快乐,让大学生活更加丰富多彩。
了解自己是心理健康的前提。
我还记得第一次上大学生心理健康与发展,心理老师问我们“你们了解自己吗?”同学们异口同声的回答“了解”,而当老师问道“你们知道自己的个性吗?”时,同学们都鸦雀无声了。
其实我们了解的只是自己的身体健康状况,而不太清楚自己的心理健康状况。
通过这门课程的学习我知道了原来了解自己既包括自己的身体健康状况也包括自己的心理健康状况,了解自己是心理健康的重要前提,包括了解自己生活的意义、自己存在的价值、自己的人生目标、自己如何生活及对自己生活的满意程度。
心理健康的自我标准应该是自我肯定、自我统一、具有稳定性、自我的个性与社会相适应、自我主动发展。
有时我们的自我意识会发生偏差,比如过分追求完美、过分自卑、过分自信。
在生活中我的自我意识曾发生过偏差,以前每次英语测试,和我同宿舍的舍友的英语成绩总是比我强,对此我总是很不高兴,时常不和他说话,甚至有时偷偷拿走他考试用的笔,让他难堪。
学习这门课程之后,我明白了我的心理问题,重新确立了学习的参照物,俗话说的好“人比人气死人”,并诚心的接纳自我,我总是过分追求完美,其实没有人是完美的,其实问题出现在自己身上,不能将气撒在别人身上。
现在我不再因为考试成绩而生气,而是努力找到自己的错误并弥补,应且时常向我的舍友请教问题,我们共同努力学习,我发现我的英语成绩有了很大的进步。
大一期末心理健康论文
大一期末心理健康论文心理健康论文范文一:班级团体辅导结合心理健康教育研究加强大学生心理健康教育是高校教育教学工作的重中之重,加强学生的心理健康教育是辅导员职业功能的重要内容,对大学生成长成才具有十分重要的作用。
作为大学生心理健康教育具体实施者的辅导员,主要利用常规班会、主题班会、专题讲座培训,以班级团体辅导形式开展面向全班学生具有预防性、发展性的心理健康教育。
在这些基本的教育活动中,同样以全体学生为对象的晚点名,便可突破清点人头的简单操作流程及确保学生安全在校的直接目的,以此为契机设计出符合大学生身心发展特点、主题鲜明的班级团体活动,让晚点名制度成为心理健康教育的重要载体。
一、班级团体辅导在心理健康教育中的运用随着大学生心理健康受关注程度的提高,近年来各大高校开展大学生心理健康教育的热情也空前高涨。
不少学者也都致力于积极探索高校心理健康教育模式,通过回顾团体辅导在国外、港台地区及内地的发展,阐释团体辅导的理论基础、作用机制等内容,研究高校团体辅导在大学生心理健康教育中的实务应用等方面,表明团体辅导在高校心理健康教育中具有教育、预防、发展等积极功能,是高校大学生心理健康教育的主要方式及有效途径,也是具有中国特色高校心理健康教育模式的探索与实践。
一班级团体辅导的涵义团体辅导,一种心理辅导、心理咨询形式,与小组辅导、集体咨询、团体咨询概念相同。
是以团体为对象,运用团体服务的理念和方法,在团体情景下进行的辅导活动。
成员通过团体交往互动中的体验、观察、学习来认识自我,获得情感支持,发展良好人际,学习新知识和行为,增强社会适应,促进自我成长。
团体辅导具有预防、治疗及发展等功能。
在大学生心理健康教育课程的教学中,团体辅导活动主要是用来预防心理问题的发生,其主要内容包括适应性问题、人际交往、个人发展与职业选择、情绪管理、青春期辅导等。
在主题的选取方面,需要考虑大学生的实际情况,选择符合他们身心发展特点,适合该班级学生普遍面临的问题,大家所共同关心、感兴趣的主题。
大学生活的适应大学生心理学论文(1)
大学生活的适应大学生心理学论文(1)随着高考的结束,越来越多的学生开始步入大学校园。
大学生活对于新生来说是全新的,而适应大学生活的过程是一个心理调整的过程。
本论文将围绕大学生心理调整展开讨论,帮助大家有一个良好的心态去适应大学生活。
一、认清适应需要的心态适应大学生活需要的不是刻意去适应,而是调整自己的心态。
大学生活是一段自我学习的过程,需要不断的学习和适应。
大学生活需要的是积极的心态去面对新的环境和人际关系。
二、积极寻求帮助对于新生来说,大学生活无疑是一个陌生的环境,所以在适应大学生活的过程中,积极寻求帮助是很重要的。
比如:找到自己的学习导师,老师能帮助同学们适应大学生活,还能为同学们提供很多有益的建议。
三、正确看待自己的情绪在适应大学生活的过程中,会出现各种各样的情绪反应,如失落、压抑、悲伤等。
遇到情绪反应,同学们要正确对待,情绪是正常的反应,适应大学生活需要自己调整自己的情绪,避免情绪影响学习和生活。
四、多参与学校生活适应大学生活需要的不仅是学习,更是多参与学校的活动和社会实践。
参加社会实践可以锻炼自己的实践能力、增强心理素质,各种活动和比赛也能培养同学们的竞争意识,多与别人交流,增强团队合作意识,从而逐渐适应大学生活。
五、建立正确的学习态度在大学生活中,学习是最重要的事情,既要掌握学习方法,又要认真对待每一门课程。
同学们应该认真听讲,细心做好笔记,及时向老师询问问题,从而加深对知识的理解,提高自己的学习热情。
六、积极参与社交活动成为大学中的一份子,社交是必不可少的。
适应大学生活的同学们应该多参与社交活动,在与他人交流中了解自己的不足,寻求提高。
能够积极参与社交活动的人,不仅能够增加自己的人脉,还能够找到志同道合的人,形成共同的学习和生活圈子。
总之,适应大学生活是一个需要调整自己心态的过程,同学们应该认真对待自己的学习和生活,积极寻求帮助,建立正确的学习态度和社交观念,做到全面发展。
大学时期是一个良好的学习和成长的时期,希望同学们能够享受到这段时期的每一刻,为个人的发展打下良好的基础。
大学的适应与发展心理作文
大学的适应与发展心理作文小伙伴们!今天咱就唠唠大学那点儿事儿,特别是关于适应和发展心理的。
我跟你们说啊,想当年我刚进大学的时候,那叫一个懵圈儿。
就像一只小羊突然闯进了一个巨大无比的迷宫,哇,到处都是新鲜玩意儿,可我完全不知道该咋走。
我记得我刚到宿舍的时候,见到我的舍友们,心里就直犯嘀咕:“嗯...这些人都是啥样的性格呢?好不好相处呀?”我那时候可内向了,就像个小鹌鹑似的,不敢主动跟人家搭话。
大学的课程也和高中的大不一样。
高中的时候啊,老师就像老母鸡护小鸡似的,整天盯着你。
可大学呢,老师就像一阵风,讲完课就没影了。
我记得有一次上专业课,我还以为和高中一样,只要听听课就万事大吉了。
结果呢,第一次考试就给我来了个下马威,那成绩简直惨不忍睹啊,唉。
我当时就想:“我这是在干啥呢?咋就没搞明白大学的学习模式呢?”后来我才知道,大学得自己主动去学习,去图书馆找资料,去参加各种讨论小组。
这就好比你要自己去寻找宝藏,老师只是给你个大概的地图。
在大学里交朋友也是门学问。
我刚去的时候,就只跟同专业的同学玩。
我想:“嗯,同专业的嘛,共同话题多。
”可是后来我发现,其他专业的同学也超有趣的。
就像我有一次参加社团活动,认识了一个学艺术的同学,他那思维方式可独特了,看问题的角度跟我们这些学文的完全不一样。
我当时就觉得自己之前的想法太狭隘了,就像坐井观天的青蛙。
再说说参加社团吧。
大学的社团那叫一个五花八门,啥样的都有。
我当时就挑花了眼,这个也想参加,那个也想试试。
我记得有个传说,说是有个社团专门研究校园里的神秘事件,哇,听起来可酷了。
不过我最后还是选择了一个比较常规的文学社。
在文学社里,我可学到了不少东西呢。
但是我也犯过傻,有一次为了在社里表现自己,我写了一篇文章,那时候我觉得自己写得可好了,就像得了什么文学大奖似的。
结果呢,被一个前辈批得狗血淋头。
我当时可懊恼了,脸涨得通红,就像个熟透的西红柿。
不过现在想想,那也是我成长的一部分呀。
大学生心理健康论文:大学生心理健康教育的发展(9篇)
大学生心理健康教育的发展(9篇)第一篇:积极心理学下的大学生心理健康教育摘要:积极心理学于20世纪末兴起后,以其更多关注正常人的积极心理品质的特点,逐渐成为心理学的一股新的思潮。
在高校的心理健康教育工作中,要更多地吸收积极心理学的精髓,激发学生的积极心理品质,构建积极的环境,使其更好地服务于当代大学生。
关键词:积极心理;大学生;心理健康教育1积极心理学的价值积极心理学就是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。
美国心理学教授、积极心理学的倡导者赛里格曼于1998年在题为《构建人类的优点:被心理学遗忘的使命》一文中指出,心理学应该具有的三项使命:第一,研究消极心理,治疗人的精神或心理疾患;第二,致力于使人类生活得更加丰富、充实,有意义;第三,鉴别和培养有天赋的人。
第二次世界大战以前,心理学的这三项使命都得到了平衡的发展。
心理学家既关注消极心理也关注积极心理。
第二次世界大战以后,战争的恐慌、社会的动荡、经济的衰败,给人们的心理带来了巨大的创伤。
社会环境给心理学提出亟待解决的问题:抚慰这些受伤的心灵!2积极心理学在大学生心理健康教育中的意义大学生应该是社会中最具有生机的群体。
在互联网+的时代里,大学生的生活环境充满瞬息万变的信息和多种多样的刺激。
他们丰富多彩的生活也伴随着焦躁、不安和没有意义。
传统心理学更多的关注出现问题的学生,这些学生通常在建立心理档案时被发现存在一些人格的缺陷,高校的心理健康教育系统中从学生处到班主任、辅导员都会给予这些学生特殊的关照。
如果学生愿意,会有专业的心理健康教师为这些学生做专业的指导,及时帮助他们排解焦虑。
其实,高校的心理健康教育工作是要为学校的所有学生服务的。
出现问题的学生仅仅是学校的少部分群体,还有大多数的普通学生需要心理学的专业指导。
大多数学生的心理状况达不到某种症状的标准,但是生活得浑浑噩噩,无所事事;也有些学生不知道自己的目标是什么;也有些学生每天生活得很积极很充实。
大学生心理与调适论文
大学生心理与调适论文范文一:大学生人际关系与心理健康摘要根据近段时间大学生群体不断出现的校园伤害案件,本文提出了人际关系与大学生心理健康的密切联系。
阐述了人际关系对大学生健康成长的重要性,并进一步说明了心理健康才是真正的健康。
强调了人际关系对大学生心理健康的影响作用,通过人际关系的改善,能很大程度的减少大学生群体中的伤害自残事件。
关键词:人际关系,心理健康,预防,校园伤害引言近几个月来,大学生群体中不断出现了校园伤害案件。
越来越突出的大学生心理问题给社会造成了很大的震动。
让社会上更多的人开始关注这些天之骄子们为什么会做出一些离奇,骇人的事情来。
具有关调查表明,仅上海市高校的大学生就有30%不同程度的心理疾病;另一项调查表明,全国范围内的精神病病例中大学生患者所占比例逐渐升高。
其他相关调查结果,也说明了大学生心理健康是社会、学校、家庭面临的重大亟待解决的课题。
为此教育部提出了对高校大学生心理健康的高度关注,提倡有条件的高校建立心理咨询中心。
实际上,在大学校园里,预防心理疾患远比治疗更有社会意义,而预防大学生心理疾患的有效途径之一就是人际关系的改善。
人际关系是一个人心理素质水平的集中体现?也是衡量心理健康水平的重要标志之一。
一个人在生活和工作中能否与领导、同事、亲人、朋友建立良好的人际关系直接关系到工作的成败和自己的身心健康。
所谓人际关系?就是指人与人之间在认识上、情感上建立起的不同程度的联系。
它是一种简单而复杂的社会现象。
人际关系反映了个人或群体寻求满足需要的心理状态。
不同的人际关系会引起不同的情感体验。
如产生心情愉悦、舒畅或苦闷、忧伤等心理状态?这种心理状态一般比较持久?将会影响人生的某个阶段?以至人的整个一生。
案例一:4月16日下午,复旦大学官方微博发布消息称,该校2021级硕士研究生黄洋,经抢救无效,于当天下午3点23分在上海中山医院去世。
上海警方表示,在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分,认定其寝室室友林某有作案嫌疑,目前林某已被警方刑拘。
大学生心理健康与发展论文
大学生心理健康与发展论文
心理健康是一个人在心理和生理上的健康水平。
随着社会的发展和压力的增加,大学生心理健康问题越来越受到人们的重视。
本篇论文将探讨大学生心理健康问题及其发展。
首先,大学生面临着许多心理压力。
他们在学业上要求高、竞争激烈,面临着课业负担重、考试压力大、就业压力等问题。
此外,与同学和家人的关系、恋爱问题、长期独居等社交困难也会对大学生心理健康造成影响。
然而,大学生心理健康问题不仅仅是由外部压力所引起的,还与他们自身的认知和态度有关。
许多大学生缺乏自信心、自我价值感,感到不安全、孤独和焦虑。
为了促进大学生心理健康和发展,我们可以采取以下措施。
首先,大学应该加强对学生心理健康的关注,给予他们充分的情感支持和帮助。
其次,学校应该为学生提供心理辅导和咨询服务,让他们得到专业的帮助和建议。
最后,学校应该加强对学生的自我认识和感情识别教育,提高他们的自我意识和自我管理能力。
总之,大学生心理健康问题是一个复杂而重要的问题,需要全社会的共同关注和支持。
只有通过大家的共同努力,才能使大学生更加健康、幸福和成功地完成他们的学业和人生目标。
大学生心理适应与发展论文
大学生心理适应与发展论文随着现在都市生活的节奏加快,人们越来越注重现实生活与物质生活 ,却往往忽视了自己的心理问题.近些年来,随着心里问题的增多,也出现了不少严重问题.因此,大学生心理适应与发展这门课对于我们来说非常有用.首先,老师上课的方式很生动,并不是生搬硬套一堆理论,而是图文并茂,师生互动也非常活跃.因此让人觉得眼前一亮.经过几次课的学习,让我深深体会到了心理作用对人的影响是非常大的.首先提到的是自卑情绪,进入了大学,离开了父母,消费水平随之提高,同学们之间也暗自攀比起来,比如比谁的鞋子是名牌,比谁的衣服是几百还是几千一件,甚至比家庭背景,看谁的家长有权力.....等等,也许并无恶意,殊不知这已经对家境不好的同学产生了负面影响,他们也许会自卑,自闭,甚至长期以往,产生不良心理.因此我们在大学生活中,应该注意设身处地为他人着想,毕竟同学们来自五湖四海,我们应该互相体谅,互相照顾才是最重要的.而有自卑情绪的同学也应该积极适应,化悲伤为力量,比如我们可以比比谁学习更加优秀,谁更热爱劳动,谁更受朋友们的欢迎,并不是只有物质才是一切,我们应该正确看待这一问题,也可以找老师或者挚友倾诉,总之,不要让负面情绪积累过多,产生不良影响.像前几年的马加爵,他本是一个刻苦努力的好孩子,也非常孝顺,家境贫寒,就自己勤工俭学,但是由于自卑心理的压抑,加之同学的几句冷言冷语,便产生了杀人的念头,最终酿成了悲剧.其实,这完全是可以避免的,主要在于平时有个健康向上的心理.再来谈谈人际交往,也算是大学生的友情观吧,大学生进入集体生活,都住进了宿舍。
同宿舍的舍友之间的交往极其频繁,这就需要我们要处理好人际关系。
同在一个屋檐下要学会谦让,宽容。
不知道怎样与来自不同家庭、不同社会背景的人相处,是一些大学生人际交往障碍的主要表现,由此而引发的人际矛盾和心理不适往往给一些大学生带来许多烦恼。
上大学前的单一学习的生活内容,使部分大学新生的心理发展水平仅保持在较为简单的状态,对大学里丰富多彩的集体生活和多种多样的人际关系难以适应。
大学生心理论文[5篇范文]
大学生心理论文[5篇范文]第一篇:大学生心理论文大学生心理论文在学习、工作生活中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
那么,怎么去写论文呢?下面是小编帮大家整理的大学生心理论文,希望对大家有所帮助。
身为一名普通大学里的普通学生,我好像经常为自己的未来而焦虑。
尤其有时候听人说那些初中毕业的同学一个月赚多少钱时,我的心里真的很紧张。
我想可能我大学毕业了找一份普通的工作虽然不累但是一个月也就拿着七八千的工资,可能除去房租、生活开销也剩不了多少钱。
那我用什么报答供我上这么多年学的父母?每天看似忙忙碌碌,实际上也不知道干了些什么,身边的人目标明确,而自己走一步算一步,前方一片荒凉,而我在路上。
上了大学感觉自己没有了明确的目标,一下子失去了动力,不再像中学那样可以只用学习什么都不用管。
现在的压力主要还是自身,没有找到自己到底想要干什么,没有目标,没有梦想,以至于没有学习的动力,一天也就是上课,吃饭,打游戏,生活没有更多的色彩,一天天的时间过去,感到很慌张,却又没有什么办法的一种无助与焦虑。
导致我现在天天困的不行,整天无精打采,没有活力,对什么也提不起兴趣。
现在连游戏都不能使我兴奋。
我尝试去进行体育锻炼,去散发郁气,去激发自己的活力,确实有用,每次跑步的时候,都感觉自己在向阳光奔跑,但是每次跑完,就会困一会儿,我也不知道为什么。
也没什么好说的了,接下来我就水一水。
一个人如果要说有轻松生活的时间段的话,我觉得一定是在学龄前(毕竟现在小学生也压力很大),也可能是在退休后(这就看你青年跟中年时期的努力成果了)。
其他时间来看,我觉得大部分人都是生活在“压力容器内”的。
从我们背起书包那一刻起就已经在负重前行了,只不过这种压力是相对的,不管是横向的`还是纵向的。
学生时代我们为读书而烦恼。
一开始可能简单的是因为父母施压、后来因为升学、再后来懂事点,我们知道是为了自己的未来能有更多的选择,所以这个时期我们应该是要被书本压弯了腰哦。
浅谈大学生常见的心理问题分析及调适作文
浅谈大学生常见的心理问题分析及调适作文嘿,伙计们!今天我们来聊聊一个很重要的话题——大学生常见的心理问题分析及调适。
你们知道吗,大学生活可是充满了各种挑战和诱惑,有时候我们会感到迷茫、焦虑、甚至抑郁。
所以,了解这些心理问题并学会调适非常重要哦!我们来说说大学生们最常见的心理问题之一:学业压力。
大学里的课程比高中要多得多,而且难度也更大。
有时候,我们会觉得应付不过来,产生一种“书到用时方恨少”的感觉。
这时候,我们要学会合理安排时间,制定学习计划,还要善于利用课余时间进行复习和预习。
记住,学习是为了自己,而不是为了应付考试。
所以,放松心情,享受学习的过程,你会发现学习也可以变得很有趣呢!人际关系也是大学生普遍面临的问题。
来到大学,我们会遇到来自五湖四海的同学,有时候难免会产生一些摩擦和矛盾。
这时候,我们要学会换位思考,尊重他人,同时也要坚持自己的立场。
交朋友也要看缘分,不要强求。
遇到志同道合的朋友,一定要珍惜哦!再来说说情感问题。
大学生活丰富多彩,有时候我们会对异性产生好感或者暗恋上某个人。
这时候,我们要保持理智,不要盲目追求爱情。
爱情是需要双方共同努力经营的,不是一味地付出就能得到回报的。
我们还要关注自己的心理健康,不要让感情问题影响到学业和生活。
我们要谈谈自我认知的问题。
大学生活是一个很好的自我认识的过程。
我们要正视自己的优点和不足,勇敢地去尝试新事物,不断地挑战自己。
只有这样,我们才能更好地成长为一个独立、自信的人。
面对大学生常见的心理问题,我们要学会调整心态,积极应对。
记住,大学生活是我们人生中非常重要的一段时光,我们要珍惜它,让它成为我们人生中最美好的回忆!加油吧,我的朋友们!。
大学生心理健康教育期末论文
大心课的收获与心得结束了一学期的大学心理健康课程,我感触颇深。
在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中,它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
这门课程很好的帮助了我适应大学生活。
刚进入大学时,我和很多同学一样有着很多心理问题。
首先是抱着对高考失利的失落来到这个学校,整天郁郁寡欢。
再加上突然来到一个新环境,与以前整天上课刷题的生活截然不同,这种目标的转换也让我无所适从和迷茫。
中学阶段,我有一个具体目标:考大学。
随着“上大学”这个直接、实在、确定的目标实现,我开始寻找新的目标作为自己学习的动力。
但是由于对大学生活缺乏了解,所以,确立目标时产生了许多心理冲突。
这门课教会我如何正确看待失败,克服心理落差,使我受益匪浅。
这门课程帮助我规划人生,对未来更加充满信心。
人生的确需要规划,刚进入大学的学生,一定要想好自己的一生准备做些什么样的事,按自己的理想,一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。
人的一生如果没有目标,没有方向,永远是随波逐流,得过且过。
有些时候,理想也等同于我们的目标,但只是有了理想却没有认真规划,在实现的路上歧路多多,看着是大道,走的是岔道,计划往往赶不上改变,到头来感叹行路难,安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。
这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。
而如果你的确认真规划了你的人生,每一个阶段都有自己即定的目标,如果过程出现了偏差就及时改正,始终让自己的目标在现实的征途中存在。
一旦紧咬目标,你会发现你有战无不胜的力量,而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。
目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择,规划好你的人生,你会奋不顾身地为理想而努力,而你行动的动力,也是你每一个阶段不同的规划目标。
所以一个好的人生规划太重要了,而这门课就很好的帮助了我。
心理健康课我的情绪自控能力得到了增强。
虽然有时在外界的刺激下难免会有些波动。
之前,遇事冲动,不能客观冷静地分析问题。
大学的适应与发展心理作文
大学的适应与发展心理作文小伙伴们!今天咱就来唠唠大学的适应与发展心理这档子事儿。
嗯...我呢,在这写作的行当里摸爬滚打了20多年了,可我还是觉得自己就是个热爱生活的普通人,不是啥高高在上的专家。
咱先说说刚进大学那会吧。
哇,那感觉就像刘姥姥进大观园似的,啥都新鲜!我记得我刚到大学的时候,那个校园大得呀,我第一天就迷路了。
我就像个没头的苍蝇,到处乱撞。
我当时就想,这可咋整呢?这学校咋就跟个迷宫似的呢?你们要是刚进大学,可别像我这么傻,得先把校园地图研究透咯。
大学的学习和高中可太不一样了。
高中的时候,老师就像个监工似的,天天盯着你。
可大学呢,老师上完课就走人,你爱学不学。
我刚上大学的时候,还指望着老师像高中那样管着我呢,哼,结果我就吃了大亏。
有一次考试,我考得那叫一个惨不忍睹啊。
唉,我当时就懊恼得不行,心想我咋这么笨呢?后来我就明白了,大学得自己主动学习。
就像那句老话说的:“师傅领进门,修行在个人。
”说到社交啊,大学那可是个小社会。
我刚进去的时候,特别害羞,看见人都不敢说话。
我就瞅着那些能说会道的同学,心里可羡慕了。
我有个舍友叫小李,那家伙是个社交达人,不管男女老少,他都能聊得火热。
我就想,我啥时候能像他那样呢?我就开始学着主动和别人打招呼,参加一些社团活动。
刚开始的时候,我说话还结结巴巴的,可慢慢地就好了。
不过呢,社交这东西也有麻烦的地方。
我听说啊,有个同学为了融入某个小团体,就一个劲地迎合别人,结果把自己弄得可累了。
咱可不能这样,得做真实的自己。
在大学里面,还得有自己的目标和规划。
我刚上大学那会,那是相当迷茫啊。
我都不知道自己以后要干啥,就这么浑浑噩噩地过了一段时间。
我记得好像有个学姐跟我说过,要是在大学没个目标,就像船在海上没了灯塔一样。
我当时就觉得她说得挺有道理的,可我还是不知道自己的目标是啥。
后来我就开始尝试不同的东西,参加了一些实习,读了各种各样的书。
嗯...这个过程就像在黑暗中摸索一样,不过慢慢地,我就找到了自己的方向。
大学生心理健康与发展优秀论文2000字
大学生心理健康与发展优秀论文2000字由于社会、家庭、学校及自身等多方面的影响,当前我国不少大学生存在一定的心理行为问题,主要表现在环境变异产生的压力、人际交往的压力、情感问题、学习和就业压力、理想与现实的矛盾等方面。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康与发展论文2000字,希望对你有帮助!大学生心理健康与发展论文篇1【摘要】大学生时代是人生中一段既美好又特殊的时期。
现在的社会给我们提供了充分施展自我才能的舞台和多方面的发展机遇,而他们可凭借的竞争优势已不单单是智力和体力,更重要的是健康和健全的人格。
大学阶段是一个人由青春期向成年期转变的重要时段,也是自我意识不断完善的重要时期。
大学生的人际关系问题尤其重要,大学生们应加强认识,掌握技巧,积极训练,不断改善自己的人际关系,促使自我健康成长。
【关键字】大学生心理健康,人格的发展和培养,大学生恋爱心理,大学生自我认识,心理教育。
【引言】大学阶段是一个人的生理、心理都迅速发展的阶段,也是一个伴随着个体心,理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡时期。
由于生活环境、学习特点、人际交往、自我角色等方面的改变。
我们要树立正确的人生观,价值观,世界观。
以塑造健全人格、促进大学生身心和谐发展。
【正文】一、大学生的时代主题心理健康是时代的主题,是现在社会进步与人类自身发展的客观要求。
对当代大学生而言,全方位开放的新局面为其提供了成才得广阔舞台和更多的发展机会,但同时,激烈的竞争也带来更多严峻的挑战,时代的发展对大学生提出了更多、更新、更强的要求。
提高个人的修养,保持心理的健康,增强人格的魅力,优化心理素质是每一个立志成才的大学生必须面对的时代课题。
当代大学生面临着新世纪的挑战。
综合国力的竞争,科学技术的竞争,归根结底是人才的竞争。
科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步都取决于人才素质的提高和合格人才的培养。
心理素质是人才素质系统中的基础,同时又渗透在思想道德素质、科学文化素质、职业素质之中。
大学生适应心理论文
大学生适应心理论文大学生适应心理是指大学新生经历从高中毕业到进入大学的阶段,面对新的环境和挑战,逐渐适应大学生活并取得良好心理状态的过程。
在这一过程中,大学生需要调整自己的心态,适应新的学习和生活环境,同时也需要面对各种压力和挑战。
本文将从大学生适应心理的阶段、影响因素以及如何提高适应能力等方面进行论述。
一、大学生适应心理的阶段大学生适应心理可以分为三个阶段:离家阶段、新鲜感阶段和适应阶段。
在大学入学以前的离家阶段,很多学生都会感到离开家人和熟悉的环境的不安。
这个阶段的主要问题是对新环境的不适应和对未知生活的恐惧,学生可能会感到孤独、焦虑和失落。
在新鲜感阶段,学生开始逐渐熟悉大学的生活和学习环境,体验到新鲜感和刺激。
但同时,他们也会面临适应新课程、适应新生活方式和建立新的社交关系的挑战。
在适应阶段,学生逐渐习惯大学的生活和学习。
他们能够更好地处理学习和生活的压力,建立起稳定的社交关系,并且开始对未来有明确的规划和目标。
二、影响大学生适应心理的因素大学生适应心理的形成不仅受个人因素的影响,还受到环境因素和社会支持的影响。
个人因素包括个人的性格、自尊心、动机、人际关系和心理素质等。
个人性格积极向上、自尊心高的学生适应能力更强,而缺乏人际交往能力和自卑的学生则容易适应困难。
环境因素主要包括学习环境、生活环境和社会环境。
学习环境的质量、教学方式的变化、课程难度的提高都会对学生的适应心理产生影响。
生活环境的改变,如宿舍生活、饮食习惯等也会影响到学生的心理适应能力。
社会支持是指来自家庭、同学和老师的关心、理解和支持。
家庭的温暖和支持、同学之间的互助和友谊以及老师的关心和指导都对大学生的适应心理起到关键作用。
三、如何提高大学生适应能力为了更好地适应大学生活,大学生需要采取一些措施来提高适应能力。
首先,学会调整心态。
大学生要面对适应过程中的各种困难和挑战,要乐观对待,积极寻求解决问题的办法,相信自己能够克服困难。
大学生心理调适期末论文
大学生心理调适期末论文剖析自我回想我于1990年10月1日出生,那时侯重庆大学61岁,又于2009年进入重庆大学学习,这一年重大80岁。
一直以来,我都认为,自己进入重大学习,是冥冥之中的缘分,所以从我刚进入校园的那一刻,便深深的爱上了这片美丽的土地。
刚来得时侯,那么的充满激情,那么的积极向上,憧憬着自己将要在这里继续追随自己的梦想,尽管那是一个再不能普通的梦想。
那一份心,也不知道是为什么,就和男孩子一样,充满了ambition.其实说到这里,我就想说,自己的这种性格应该和家庭有很大的关系,我家是两个女儿,姐姐以早年弃学外出打工,父母也是常年在外为了生活而奔波,劳累。
我很爱他们,虽然我家并不富裕,但是我一直都觉得自己很幸福。
我和姐姐父母的关系,真的是很融洽,很亲密。
随着自己进入大学,父母的艰辛就又增加,而我自己也觉得自己身上的责任愈来愈重。
父母都是极孝顺的子女,因而从小深受他们的影响,我也想让自己努力做得更好,所以我在自己曾经计划未来的时候,我就曾经这样想过,为了现在这个温暖的家,我需要努力把握现在,将来要开拓自己的事业,做一个比儿子更好的女儿。
所以一直以来,做一个既有事业又孝顺的女儿,便是我的梦想。
现在我所面临的主要的心理困惑,主要还是来自学习上的,那是因为大一学年的成绩不太理想,而且还重修了一科。
其实,我自己也早不在意这个了,只是近来发现,正因为这重修,总会觉得像原来好好的木桶,独因缺失了一角,所以便在也不能满上;如一张白净的纸,因为一点的污迹而再也不能无暇,这或多或少的的打击我的自信心,也影响了我在大学里的一些想法。
所以,在我一个人静了的时候就会想,我还能成就自己吗,我该怎样才重新找回那完完整整的奋斗的心呢。
就像您在课堂上所说,我们要提高自己的抗挫能力,挂科,重修不就是我现在所面临的一个小挫折吗,所以我应该要战胜它才对啊。
之所以选择您的这门课,主要有两个原因:一来您是我们学院的辅导员,二来是因为,您的这门课,是大学生心理调适,对我是极有益的,所以就选报了。
大学生心理适应与发展 结课论文
谈大学生的适应与发展上了三周的大学生心理适应与发展,对大学生心理问题有了进一步的了解。
以前就知道会有许多大学生因为高考不理想有心理落差,发生了许多悲剧。
现在终于成为了一个大学生,对自己的内心世界有了一定了解,并学习如何适应大学生活。
和初高中都不同的是,不再有人监督着做作业,不再有人催促着认真听课,积极参加活动。
所有的工作都有同学自己承担,是个很新奇的,最令我们不适应的事情。
有时候会想,如果高中时候努力一点,高考时候再少错一道题,说不定会有更好的成绩,可以进更好的学校。
这样的心理落差使得许多同学失去了学习的动力。
可实际上我认为进了首师大是个很幸运的事情。
梦想是成为一名教师,所以首师大是我报的唯一一个一本志愿。
在这里受到了老师同学们的重视与帮助,是我在别的地方所得不到的。
于是更加珍惜,很快地适应了大学的生活。
通过这三周的学习,以及查阅资料,我了解到许多关于大学生心理适应与发展的知识。
最先看到的是关于“大学生心理健康的标准”。
在网上查阅资料时候,这个题目吸引了我的注意力,点进去进行了小测试。
标准如下:(1)身体、智力、情绪十分协调。
(2)适应环境,人际关系彼此谦让。
(3)有幸福感。
(4)在职业工作中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。
这是1946年第三届国际心理卫生大会提出的心理健康标准。
身体、智力、情绪十分协调,对于刚刚参加过体育会考的大一新生来说,我想是很容易达到的。
适应环境却是很难的一项。
很多同学并未经历过住宿生活,是家里的小公主小王子,来到集体宿舍难免感觉不习惯,我认为初期的不适应是难免的。
但经过一段时间,尝试着去熟悉集体生活,去体验自理自立的感觉后,住宿生活便是非常快乐而且充实的。
之后便可以渐渐适应大学生活环境。
在人际关系方面,由于大部分的同学都是独生子女,所以难免有些已自我为中心,生活学习中的摩擦也是难以避免的。
在这个时候,我想我们可以学习着去调节心情,彼此谦让,从而让人际关系更加和谐。
大学生的适应与发展论文
大学生的适应与发展论文大学生的适应与发展大学生是社会中最具活力和创造力的群体之一。
他们在进入大学之前经历了高中的压力和竞争,而进入大学后,他们面临着来自学业、社交、就业等各个方面的挑战。
本论文将探讨大学生在适应大学环境和实现个人发展方面面临的问题,并提出相应的解决方法。
大学生适应大学环境的问题主要包括学业压力、社交问题和独立生活。
首先,学业是大学生最重要的任务之一,他们需要适应大量的学习任务和高强度的学习压力。
在高中阶段,他们通常会按照老师的要求和家长的期望来学习,而在大学里,他们需要自主选择课程、管理时间,并建立自己的学习方法。
这需要他们学会自我管理和自我激励,以适应并应对大学学业的挑战。
其次,大学生需要面对新的社交环境。
在大学里,他们会遇到来自不同地区、不同文化背景的同学,需要学会与他们建立友谊并进行互助。
此外,大学生还需要适应社团、学生组织等各种活动,积极参与其中,扩大自己的人脉圈并锻炼自己的领导能力。
最后,独立生活对大学生适应大学环境也是一个重要的挑战。
在大学里,他们需要自己负责管理个人的生活琐事,包括饮食、住宿、经济等。
这对于一些没有独立生活经验的大学生来说可能会面临一定的困难,需要逐步适应和发展他们的生活技能。
为了帮助大学生适应大学环境并实现个人发展,我们可以采取以下几种措施。
首先,学校可以提供适应大学的培训课程,帮助新生了解大学的学习、生活和社交环境,以及学习管理和自我激励的方法。
其次,学校可以鼓励学生积极参与社团、学生组织等活动,为他们提供锻炼领导能力和拓宽人脉的机会。
此外,学校还应该建立健全的学生支持体系,包括心理咨询和生涯规划等方面的服务,帮助学生解决学习、生活和就业等方面的问题。
大学生的发展是大学教育的核心目标之一。
为了帮助大学生实现个人发展,我们可以采取以下几种方式。
首先,学校可以提供丰富多样的课程和教学资源,为学生提供广阔的学习空间和知识领域的拓展。
其次,学校可以鼓励学生参与科研、创新和实践活动,为他们提供发展实践能力和创新能力的机会。
大学生心理适应论文
大学生心理适应论文在新生入学的那天起,大学生就独自面临着一个从未接触到的新环境。
在面临着这些新事物时,有很多大学生表现出不适应,更有甚者出现了心理适应障碍的现象。
下面是我给大家推荐的,希望大家喜欢!篇一《大学生心理适应障碍的分析及对策》摘要:在新生入学的那天起,大学生就独自面临着一个从未接触到的新环境,从自然环境到人际交往都是崭新的。
因此,在面临着这些新事物时,有很多大学生表现出不适应,更有甚者出现了心理适应障碍的现象。
本文从大学生心理适应障碍的表现,发生这种现象的原因,以及预防的措施等角度对大学生心理适应障碍作出了分析探讨。
关键词:大学生;心理适应;心理素质在时代发展的今天,社会各行各业的竞争日趋激烈,大学生就业问题成了最主要的社会问题之一。
然而,在大学生心理压力越来越大的今天,各种心理疾病也逐渐困扰着大学生,给家长和老师带来了很多烦恼。
其中,心理适应障碍在大学生中是最普遍、最常见的心理疾病之一,必须引起老师和家长的高度重视。
1.大学生心理适应障碍的表现在大学入学的第一天起,大学生就面临着一个角色转换和角色适应的问题。
首先,眼前的大多数现实和曾经的理想存在着巨大的反差,一般大学生都会觉得自己的大学校园没有想象中的完美,自己在大学中要学的专业没有想象中的理想,大学教师讲的课没有想象中的精彩,大学生活也没有自己想象中的轻松自在等等,这样就会使一些学生产生一定的心理落差,开始讨厌自己所处的新环境。
其次,有很多新生在面对陌生的环境、生疏的集体、自主式的教学模式、松散式的日常管理时,都会感到无所适从,难以应对,缺乏自我心理调节能力和适应平衡能力,往往遇到"不习惯"就失眠、神经衰弱、苦闷、抑郁,产生困惑而造成心理失调。
再次,有不少学生自我价值感丧失。
对于以上部分心理适应障碍大学生的表现,可以简单归纳为以下几点:一,对于社会环境的不适应。
表现为对于背井离乡的焦虑,对陌生环境的担忧等;二,对于自我认识的不适应。
大学生心理健康与发展论文
大学生心理健康与发展论文分析大学生心理健康状况的特征及产生的原因,并以此为依据和出发点,提出大学生心理健康教育的实施对策,在高校德育工作中显得尤为重要。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康与发展论文,希望对你有帮助!大学生心理健康与发展论文篇1摘要:每个人在成长的过程中都会或多或少地遇到一些诱惑,这些诱惑往往会给你的心理带来些许的波动,诱惑贯穿每个人的一生,面对诱惑我们应该调整心态,以正确的方式对付,以合理的方式解决,我们才能成长,成熟。
关键字:诱惑成长心理著名哲学家苏格拉底曾说过这样一句名言:“谁不能主宰自己,谁就永远是一个奴隶。
想左右天下的人,须左右自己。
”每个人在走向成熟的过程,都是心理的成熟。
而在心灵的成熟的过程中都会遇到或多或少的诱惑,有的人勇敢的抵制了这些诱惑,学会成长,慢慢的成熟;有些人则渐渐地别诱惑,从而迷失在自己人生的道路上??更有的人甚至铸成大错,只有在成功的经历了这个难熬的阶段以后,我们才能感到内心的幸福。
人的一生中,每进入一个新的环境,都会遭遇一系列新的问题,都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾。
人类成长智慧启示我们:成长中的矛盾,正是推动我们进行新的学习、获得新的适应能力的力量,本篇将择要介绍大学生心理健康的一般问题。
希望这些知识能够帮助我们建立正确的健康观、人生观,能掌握正确理解社会、文化与自我的方法,学会有效筹划自己的大学生活,尽快适应环境,接受新的挑战,以清醒的认识、积极的心态、顽强的意志走向成才之路。
随着我国经济水平的整体发展,人们的物质生活水平迅速提高,如今的大学生具有开阔的视野,活跃的思维,追求个性化的生活方式,充满着色彩浪漫的情感,但同时也面临着新的心理问题和冲突。
健康是人生的第一财富。
对作为天之骄子的大学生来说,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
作为一名大学生,我也有自己存在的心理问题。
也许是受常规思维的影响,我也觉得承认自己有心理问题是一件不光彩的事情。
大学生适应心理论文
大学生适应心理论文随着社会的发展和变革,大学生作为新时代青年的代表,在学习、生活压力以及人际关系等方面面临着各种挑战和困扰。
因此,探讨大学生的适应心理问题,了解他们面临的挑战及如何更好地适应和解决这些问题显得极为重要。
1.背景分析大学生作为当今社会主要人群之一,他们在学习、生活和情感方面经常承受着巨大的压力。
研究表明,在进入大学后,许多学生会经历各种各样的适应问题,如学业压力、情感纠纷、人际关系等。
这些问题对大学生的身心健康和学习生活质量造成了不小的影响。
2.适应心理的内涵适应心理是指个体在面对环境变化、挑战和困境时,通过自我调节和适应,维持心理稳定和健康状态的一种心理过程。
大学生的适应心理主要涉及到他们对学习、生活和环境的适应能力,以及面对压力和困难时的自我调节和心态转换能力。
3.适应心理问题及原因分析3.1 学业压力大学生在面对繁重的学业任务和考试压力时,常常感到焦虑和无助。
学业压力主要来源于对成绩和学业表现的担忧,以及对未来发展的迷茫和不确定感。
3.2 情感纠纷大学生在处理感情问题、人际冲突和友谊关系时,往往缺乏应对和沟通能力,容易产生误解和矛盾。
情感纠纷主要源自于对情感的表达和理解不足,以及对自己和他人的期待过高。
3.3 人际关系大学生在社交圈子的扩大和人际交往的增多中,常常面临着朋友选择、合群问题和人际矛盾。
人际关系问题主要在于缺乏交往技巧和情商,以及对人际关系的处理缺乏思考和经验。
4.解决适应心理问题的建议4.1 积极应对学业压力大学生在面对学业压力时,应保持积极的心态,合理安排学习计划和时间,做好时间管理和学习方法的选择,增强自信心和自控能力,及时向老师和同学求助,多参加社团和活动,丰富课余生活,减轻学业压力。
4.2 提高情感表达和沟通能力大学生在处理情感问题时,应提高自身的情绪管理和表达能力,多与他人交流和沟通,主动表达自己的情感和需求,倾听他人的意见和建议,学会包容和理解他人,建立良好的亲情友情关系。
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大学生心理适应与发展期末论文
步入大学以来,也算遇到过了不少的情绪问题,做了一年的心理委员,也看到身边的同学们也同样被各种情绪困扰过,大学生似乎是一个非常容易为情绪所困的群体。
经过我的观察和对相关资料的查阅,总结出来一些大学生情绪特点。
大学阶段是一个非常关注自我, 注重个性表达, 情绪体验丰富, 情绪波动起伏的时期。
作为特殊的群体,大学生的生理基本成熟而心理尚未完全成熟,易受到外界的干扰,因而对人、事、社会等各种现象特别关注,对新鲜事物十分好奇,对学业和未来充满信心,朝气蓬勃、积极进取,拥有许多积极的情绪,每一个心理过程都是在某种特定的情绪背景下进行的并受其影响和调节的。
而大学生活中,情绪总是跟人际交往,学习,生活,工作息息相关。
在这些环境下,大学生的情绪特点可谓丰富,具体概括如下:
(一)丰富性和复杂性
亦可理解为敏感性,从自我意识的发展来看,大学生表现出较多的自我体验,自我尊重的需要强烈,易产生自卑、自负等情绪体验;从社交方面来看,大学生的交际范围日益扩大,与同学、朋友及师长之间的交往更细腻、更复杂,有的大学生还开始体验一种更突出的情感——恋爱,而恋爱活动往往又伴随着深刻的情绪体验,这种特殊的体验对大学生有十分重要的影响;在情绪体验的内容上,大学生的情绪呈现出相当丰富多彩的特征。
(二)波动性和两极性
即起伏多变。
大学时期是人生面临多种选择的时期。
社会、家庭、学校及生活事件,都会对大学生的情绪产生影响。
同成年人相比,大学生相对敏感,情绪带有明显的波动性,特别是在社会转型过程中,种种复杂的社会现象更容易使大学生产生情绪的困扰与波动。
同时,由于大学生自我认知、生涯发展及心理发展还未成熟等原因,情绪起伏较大,带有明显的两极化特征,情绪的反应摇摆不定、跌宕起伏。
有人对大学生进行调查,发现人70%的情绪都是经常两极波动的。
(三)冲动性与爆发性
由于大学生兴趣广泛,对外界事物较为敏感,加之年青气盛和从众心理,因而在许多情况下,其情绪易被激发,犹如急风暴雨不计后果,带有很大的冲动性。
大学生情绪的冲动性常常与爆发性相连的。
大学生的自制力较弱,一旦出现某种外部强烈的刺激,情绪便会突然爆发,易产生破坏性的行为和后果。
(四)阶段性和层次性
大学阶段不同年级培养目标和培养重点不同,各个年级面临的问题不同,大学生的情绪特点也不同,呈现出阶段性和层次性特点。
新生自豪感和自卑感混杂,放松感和压力感并存,新鲜感和恋旧感交替,情绪波动大。
二三年级经过了一年级的适应过程,能够融于校园生活中,情绪较为稳定。
毕业班学生面临毕业论文及择业等重大问题,压力大情绪波动大,消极情绪多。
另外,由于社会、家庭及自身要求、期望不同,能力、心理素质的差别,大学生也会体现着不同的情绪状态。
(五)外显性与内隐性
一般而言,大学生的很多情绪是一眼就能看出的,如考试第一名或赢得一场球赛,马上就能喜形于色。
但由于自制力的逐渐增强,以及思维的独立性和自尊心的发展,他们情绪的外在表现和内心体验并不总是一致,在某些场合和特定问题上,有些大学生会隐藏或抑制自
己的真实情感,有时会表现出内隐、含蓄的特点。
大学阶段将会遇到很多这样或那样的问题,因此大学生的情绪变化不仅变得激烈而敏感,而且还会隐藏自己的情绪,不太愿意和别人完全袒露自己的心胸,有一些烦恼就算闷在心里也不愿与他人分担。
这就使得大学生很容易产生情绪上的压抑,进而隐藏自己的情绪。
大学期间,可能会面临学习生活工作人际各方面的问题,回想走过的一年,我个人的情绪波动还是蛮大的,而且都偏消极。
高考过后,觉得自己没考好,上的大学不好也不坏,步入大学校门没有一点新奇或兴奋,只是满脑子迷茫。
选择的这个专业,同学来自五湖四海,性格和习性相差都很大,刚开始觉得身边的人都很有趣,有种对将来四年生活的憧憬。
但后来在宿舍里与一个本来相处得很好的同学产生了矛盾,冷战了将近一整个学期,那段时间情绪都比较压抑。
工作上渐渐地的得到一些赏识,有小小的成就感,但后来却出现了严重的失误,又是失落了一段。
参加了一些明明自己很擅长的比赛,却因为种种原因落败了,期间也曾大动肝火。
这对我打击不小,长处都不长了,我还有什么呢。
以上的一切,都会让我产生一种感觉:我没用。
是金子,也蒙灰了。
曾经很自负的我,自然地陷入失落了。
讲起来,大一一年并没有过好,因为各种问题引发的情绪低落,更是影响了其它学习生活,可以说恶性循环吧~大一真是没有什么作为,没有明确目标是一方面原因,情绪也是一个重要因素。
同学说很难摸清我的情绪点,飘忽不定,我想这大多是因为上个学年我长期处在一个比较低落的情绪状况吧~我也不想给人一个老是那么阴郁的印象,我也想笑脸迎人,我想做一个阳光明朗的人,可是强作欢颜终究不能持久,当稍微累了,任性了,就放下这种“要开心”的意识,才会有这种飘忽不定的状况吧~波动行,隐藏性,复杂性,包括冲动性,我似乎都有满足呢~笑。
也许真的是遇到的问题有点多吧,但更多可能还是我自己内心不够强大,心理素质不好吧,才会那么轻易地被失落这种情绪缠住不放。
但说起来,我并非一个不会调节的人。
虽然心里素质不那么好,但是让自己开心我还是知道的,不然早抑郁了。
我在非常失落的时候,会听音乐,大声地唱歌,但难过的是,和我冷战的人不喜欢我不停地唱,不让我发泄,可以说更让我堵得慌了,愈发想念高中宿舍一群人笑着唱。
不能唱,我会去跑步,晚上,一跑六七圈,可是有时候觉得这也不管用,因为跑累了,喘不上气,感觉更不好,觉得没有人来帮我,没有人帮得了我。
不然我会给自己想念的同学打电话,说很多东西,说出来可能会好很多,可是呢,同一个阶段的同学们,自己本身也遇到各种问题,和他们倾诉那么多好像给他们徒增负担,而且有人会因为不能为我解决问题而歉疚,因为我帮到她了,她却不能为我做什么,说那么多似乎没有意义,不过是相互打搅而已。
做为心委的我,心情不好的时候会给自己班的同学打电话,还不怎么熟的,问他们心情好不好,逗笑一下,也可能会好很多。
最后呢,还是回家好,回家很自然的什么都不想了,放个假回来整个人都会好很多。
但我觉得,这一切都是治标不治本的。
比如我在宿舍的主要消极情绪来自于和同学的矛盾,不去解决,怎样调节都是没有用的,抬头不见低头见的同学啊,她就整天在你面前晃悠,
还有脸色的,怎么心情好得起呢。
于是今学期我们把这问题解决了,效果立竿见影,不压抑了,不失落了,笑声多了,整个人都阳光了,呵……怎么说吧,我个人觉得,人际问题是最最影响我情绪的因素,我会很在意别人对我的看法。
另外,失落的情绪也有积极的影响,它会转化为一种比较深沉的动力,当然,长期处于这种情绪中,影响还是相当消极的。
另外我觉得有一样自己感兴趣的事去投入,有几项运动在坚持,对情绪的健康真的有很大的帮助,现在我正处在这样一个状态。
学习,工作什么的,当你情绪高涨起来了,一切都会好的不是。
总结起来,调节情绪的方法有很多,但最有效的还是找出影响你情绪的根源并解决它,另外养成健康的情绪体质有助于你迅速地脱离消极情绪,正如上面讲的,有一样自己感兴趣的事去投入,有几项运动在坚持,这需要长期坚持,多做些有意义的事,做一个有追求有目标心智健全的大学生,相信未来也会随着好情绪一起明朗阳光起来的!。