六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：论语2(含答案)全国通用
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：精卫填海(含答案)全国通用
精卫填海能力练习一——翻译句子1、其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。
（2分）2、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
（2分）能力联系二——加标点又北二百里曰发鸠之山其上多柘木有鸟焉其状如乌文首白喙赤足名曰精卫其鸣自詨是炎帝之少女名曰女娃女娃游于东海溺而不返故为精卫常衔西山之木石以堙于东海漳水出焉东流注于河（答案见第2页）练习一答案：1、尧和舜统治的年代，天下许多河流都没有治理好，洪水泛滥成灾。
2、大禹在九州大地开挖水道，疏通众多河流，在许多沼泽地带筑坝蓄水，亲自测量了许多做大山。
练习二答案又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
【原文】又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
【翻译】再往北二百里，是座发鸠山，山上生长着茂密的柘树。
山中有一种禽鸟，形状像一般的乌鸦，却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪，名称是精卫，它发出的叫声就是自身名称的读音。
精卫鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃到东海游玩。
淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。
漳水从这座山发源，向东流入黄河。
拓展阅读——愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
【翻译】北山下面有个名叫愚公的人，年纪接近九十，面向着山居住。
六年级论语测试题及答案
六年级论语测试题及答案一、选择题1. 孔子认为“仁”的内涵是什么？A. 忠诚B. 孝顺C. 仁爱D. 礼仪答案：C2. 孔子提倡的“礼”指的是什么？A. 法律B. 礼仪C. 礼貌D. 礼节答案：B3. 孔子认为“学而时习之”的下一句是什么？A. 不亦说乎B. 不亦君子乎C. 不亦知之乎D. 不亦乐乎答案：A4. 《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义是什么？A. 不要对别人做自己不喜欢的事情B. 要对别人做自己喜欢做的事情C. 要对自己做别人喜欢做的事情D. 不要对自己做别人不喜欢的事情答案：A5. 孔子对于“知”和“行”的关系是如何理解的？A. 知先行后B. 行先知后C. 知行合一D. 知行分离答案：C二、填空题1. 孔子说：“学而不思则罔，______。
”答案：思而不学则殆2. 孔子在《论语》中提到：“君子周而不比，______。
”答案：小人比而不周3. 孔子强调：“温故而知新，______。
”答案：可以为师矣4. 孔子对于“礼”的重要性有如下表述：“不学礼，无以立。
______。
”答案：不学诗，无以言5. 孔子在《论语》中提到：“吾十有五而志于学，______。
”答案：三十而立三、简答题1. 请简述孔子的“中庸之道”。
答案：孔子的“中庸之道”是指在行为和思想上追求平衡和谐，不偏不倚，适中恰当。
它强调在各种极端之间寻找一个合适的中点，以达到最佳的状态。
2. 孔子如何理解“君子”和“小人”的区别？答案：孔子认为“君子”是指品德高尚、行为端正、有道德修养的人，他们能够以身作则，影响和带动他人。
而“小人”则是指那些缺乏道德修养、行为不端、自私自利的人，他们往往只考虑个人利益，不顾他人。
四、论述题1. 请结合《论语》中的内容，论述孔子的教育思想。
答案：孔子的教育思想强调“有教无类”，认为教育应该面向所有人，不分贵贱。
他主张“因材施教”，根据学生的个性和能力进行教育。
孔子还提倡“学以致用”，强调学习的目的在于实践和应用，而不仅仅是为了学习本身。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编-(含答案)_1
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编-小学语文六年级下册部编版（2022·武汉）阅读文言文，完成问题。
傅显迂缓傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。
一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在，雅步以往。
比相见，喘息良久。
魏问相见何意。
曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。
”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
【注释】①雅步：从容安闲地行走。
②针黹（zhì）：针线活。
③假寐：不脱衣服小睡。
1．解释文中的词。
（1）比相见比：__（2）故走觅兄故：__2．对画线句子意思理解最恰当的一项（）A．本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。
B．本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。
C．本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。
D．本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。
3．文中傅显迂缓具体表现在____、____两处。
4．开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目是（）A．突出了傅显博学、知识丰富的特点。
B．这也是形成他做事拘泥的重要原因。
C．讽刺了只会读书却不懂得变通的人。
D．意在说明读书并不能解决实际问题。
（2022·长沙）阅读文言文，完成下列小题。
吕蒙正不为物累（宋）欧阳修吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇①。
有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献以求知③。
其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？其弟遂不复敢言。
闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。
盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
注释：①眷遇：器重，看重。
②古鉴：古镜。
③知：知遇，得到赏识或重用。
5．下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（）A．其弟遂不复敢言/肃遂拜孟母B．以为贤于李卫公远矣/乃取一葫芦至于地C．自言能照二百里/其弟遂不复敢言D．欲因公弟献以求知/孤岂欲卿治经为博士耶6．请你用三条“/”给文中画线的句子断句。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)_1
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版文言文阅读。
劝学（节选）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳①，②以为轮，其曲中规③。
虽有④槁⑤暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。
②：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
③规：圆规。
④有，通“又”。
⑤槁，枯。
⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。
1．请把加点字的意思写在横线上。
（1）学不可以已：________ （2）水为之，而寒于水：________ （3）虽有槁暴：________ （4）使之然也：________2．《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行无过”的意思可能是________。
3．请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。
文言文阅读。
怀素练字怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵②曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
【注释】①零陵：今湖南零陵。
②庵：住所。
4．联系上下文，把加点字的意思写在横线上。
乃种芭蕉万余株_______ 盘板皆穿_______名其庵曰“绿天”_______贫无纸可书_______5．“乃漆一盘书之”中“之”的用法和下面相同的一项是（）A．通国之善弈者也B．书之再三，盘板皆穿C．以子之矛陷子之盾6．小学阶段我们欣赏了怀素的草书作品《_____》，还认识了很多有名的书法家，如：_______和_______。
7．请写出一个与“盘板皆穿”意思相近的成语，再写下你最想对怀素说的话。
______ ________阅读文言文，按要求答题。
春日寻芳时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。
小姊②妹或三三五五踏青陌上④。
寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
六年级下册语文试题-课外阅读训练题 全国通用 含答案
课外阅读一、阅读语段，回答问题。
①子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”④子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”⑤子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（1）下列论述无误的一项是[]A．第①则讲的是学习态度和学习方法，“学而不厌，诲人不倦”令人深受启迪。
B．第③则中的“逝者”指流动的河水。
C．第⑤则中的“君子”与课文中“不亦君子乎”中的“君子”的含义并不一样。
D．第④则谈的是思考的重要性。
（2）“君子喻于义”的意思是“道德上有修养的人明白的是大义”。
请仿照该句译句，翻译“小人喻于利”。
______________________________________________（3）翻译第②则。
______________________________________________（4）下列句中加粗的词与现代词语中相近的一项是[ ]A．诲人不倦 B．子在川上曰C．默而识之 D．君子喻于义（5）出自第④则的一个成语是________________。
二、珍藏我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。
天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。
从早晨到中午，再到傍晚。
我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔．（róu lóu）的风，飘入我的耳朵。
哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉静了……后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。
（）我一放下琴，笛声（）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
最新部编版小学语文六年级下册(小升初)专题训练：文言文阅读(二)(含答案)
2020年小升初语文专题训练：文言文阅读（二）1.阅读文言文，完成习题。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（1）根据释义在文中找出相应的字词。
①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。
（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。
①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”。
②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________ ，________。
③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________ ，________ ，________。
（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项（）A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
B. 一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。
C. 只有有才智的人才有骄傲的本钱。
2.阅读文言文，回答问题。
顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精①。
人问其故，顾日：“四体妍蚩②，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵③中。
”【注】①目精：眼珠。
②研蚩：美丑。
③阿堵：此处。
（1）“本无关于妙处”正确的停顿是（）A. 本/无关于妙处B. 本无/关于妙处C. 本无关于/妙处（2）写出下面划线字词的意思。
①或数年不点目精________②人问其故________（3）顾长康“不点目精”的原因是________，这与成语“________”的意思相近。
3.阅读文言文，回答问题。
翠鸟翠鸟先高作巢以避患①。
及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。
子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。
【注】①避患：避免灾祸。
②及：等到。
③益：更加。
④遂：于是，就。
（1）对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（）A. 而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）B. 一人虽听之（他，指弈秋）C. 思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）（2）画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。
【优品】六年级下册语文试题小升初阅读能力提升：古文考题(二)(含答案)全国通用
小升初拉分点大突破之古诗考题揭秘小升初考试古诗词八大考点【真题展示】北京十一学校小升初测试，不教胡马度阴山。
，不尽长江滚滚来。
王师北定中原日，。
北大附中小升初考试小升初语文真题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
，。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
山行，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书二首少小离家老大回，。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
北京市小升初真题下面关于古诗没有错误的一组是（）A．随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》（李白）B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。
《乌衣巷》（刘禹锡）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《凉州词》（王昌龄）成都某重点中学招生考试真题写出下面名句的上句或下句，再按要求填空。
1．“师北定中原日，。
”出自南宋诗人的《》一诗。
2．“，更上一层楼。
”出自唐代诗人的《》一诗。
【点拨】【真题展示】在下列横线上补写出描写“草”的有关诗句。
（2 分）⑴离离原上草，一岁一枯荣。
，。
⑵国破山河在，。
⑶天街小雨润如酥，。
【点拨】古诗的朗读节奏技巧：按意义兼顾章节来划分：四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”，如：人生/几何，去日/苦多。
五言诗，按意义可划分为“二三”，如：问女/何所思。
按节奏可划分为“二二一”，如：大漠/孤烟/直；或是“二一二”，如：举头/望/明月。
七言诗按意义可划分为“四三”，如：两岸青山/相对出。
按节奏可划分为“二二二一”，如：春风/不度/玉门/关；或“二二一二”，如：人生/自古/ 谁/无死。
【真题展示】下列诗句的朗读节奏，只有一句是不正确的，它是（）A海内/存/知己，天涯/若/比邻。
B应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久不开。
C随风/潜/入夜，润物/细/无声。
人教部编版六年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练(二)(含答案)
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读二常羊学射常羊学射于①屠龙子朱。
屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。
王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。
王注矢于弓⒀，不知其所射。
养叔⒁进曰:“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!”1.解释:。
①于: 。
②道: 。
③之: 。
④射: 。
2.翻译。
①置一叶于百步之外而射之。
②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!3.这则故事告诉我们道理是:猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。
母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓，誓不复射。
(《墨客挥犀·三》)[注释]①弋人:射鸟的人。
即下文的“射者”。
1.解释下列加点的词语付子已 ( )2.用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓，誓不复射3.用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”?4.读了这则故事，你有什么体会?二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
顷之，有群鹊鸣渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。
未几，一鹳②横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪，若有所诉。
鹳又“咯咯”作声，似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
盖④二鹊招鹳援友也。
注释:①集:栖，躲。
此处为聚集，会合。
②鹳:一种较凶猛的鸟。
③匝(zā):圈。
④盖:原来。
1.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
（1）悲鸣不已( )（2）顷之( )（3）若相语状( )（4）遂俯冲鹊巢( )2.下列几个选项中，加着重号的词语用法与例句相同的项有( )。
例句:鹊巢其上 A.一狼洞其中 B.其一犬坐于前C.斗折蛇行 D.泉而茗者E.邑人奇之，稍稍宾客其父F.策之不以其道3.用现代汉语翻译句子。
(1)未几，一鹳横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。
部编版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题
部编版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读短文完成练习。
古人谈读书（一）《论语》敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（二）朱熹余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？（三）曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。
此三者缺一不可。
［1］加点字注音不耻（______）下问默而识（______）之诲（______）人不倦［2］解释加点字敏（_______）而好（_______）学，不耻（_______）下问。
默而识（_______）之，学而不厌（_______），诲（_______）人不倦盖士人（_______）读书三到之中，心到最急（_______）。
［3］解释句子意思（1）有志则断不甘为下流。
________________________（2）心既到矣，眼口岂不到乎？_________________________（3）有恒者则断无不成之事。
_____________________________［4］联系自己的读书体会，说说文中哪个读书法对你有启发？______________________________________2. 阅读短文，完成练习。
伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
［1］补充课文，在横线上填入相应的句子。
［2］解释下列加点的词。
①伯牙善鼓琴善：②善哉善：③乃破琴绝弦乃：④终身不复鼓鼓：［3］翻译下列句子。
小学六年级语文课外阅读《论语》阅读测试题及答案 (2)
《论语》阅读答案检测试卷一、填空题。
（31分）1.《论语》是记录________________的书，与《》、《》、《》一起，被合称为家文化的四大经典作品。
2.孔子，名______，字______，_______时期_____国人，我国古代伟大的__________、________ 。
3.子曰：“__________________,不亦说乎? ________________,不亦乐乎? _____________________,不亦君子乎?”4.子曰：“弟子入则孝，-______________，谨而信，__________，而亲仁。
行有余力，________________。
”5.只读书而不思考，就不能理解书里面的内容，只空想而不读书就什么也学不到。
正如《论如》中所说：“___________________，___________________。
”6.子曰：“知之者不如好之者，________________________。
”7.说明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：“___________________，_____________________。
”8.说话一定要讲信用，做事一定要果断。
孔子关于这一意思的言论是:“________，”。
9.子曰：“___________________,见不贤而内自省也。
”10.子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“____________，_____________，_______________________。
”11.子曰：“性相近也，_______________”12.子曰：“道不同，____________。
”13.孔子关于教育人不应该有贫富贵贱之分的言论是：“______。
”二、选择题。
（20分）1.子曰：“不愤不启，不悱不发。
”意思正确的选项是（）。
A.不气愤就不开口，不生气就不发泄。
B.教导学生时，不到他百思不得其解的地步，就不要启发他；不到他似懂非懂，想说又说不出来时，就不要开导他。
人教版本小学六年级的下册的语文《文言文两则》练习试题与含答案.docx
-WORD格式 -- 可编辑 --《文言文两则》练习题《学弈》字词荟萃1.给加点的字注音。
诲（）二人奕鸿（）鹄（）将至．．．虽与之俱（）学，弗（）若之矣（）。
．．．2.给带点的字选择正确读音。
（1）y ìy íhu ìhu ǐ（éè）听。
使弈（）秋诲（）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为w i w i ．．．（2）（ f óf ú）若与（ y úy ǔ）？为（ wéi w èi）是其智弗．．．y ǐy ì（ 3）弗若之矣（）。
．（4）鸿鹄（ h úh áo）．zhu ójiǎo）而射之（ 5）思援弓缴（．（6）曰（ r ìyuē）：非 / 然也。
．3.形近字组词。
弈（）诲（）俱（）援（）奕（）悔（）惧（）缓（）4.选字填空。
诲悔（ 1）我会牢记老师的教（）的。
（ 2）对以前的事，他感到很后（）。
至致（ 3）他离开后（）今还没有来信。
（ 4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
5.写出意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）6.解释下列句中加横线的词。
（ 1）通国（）之善（）弈者也（5）思援（）弓缴（）而射之（ 2）使弈秋诲（）二人弈（）（6）虽与之俱（）学（ 3）惟（）弈秋之为听（7）为是其智（）弗若（）与？（ 4）一心以为（）有鸿鹄将至（8）非然（）也6BLX01-1-----WORD格式 -- 可编辑 --7.写出“之”在句子中的意思。
（ 1）弈秋，通国之善弈者也。
（）（ 2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）（ 3）虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）句段集锦8.用“ / ”划分朗读节奏。
（1）使弈秋诲二人弈（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（3）虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？9. 下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A ．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D ．莲，花之君子者也10.写出下面句子的意思。
六年级下册语文试题-文言文阅读和答案小升初全国通用
一、文征明习字选自《书林纪事》
【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1．解释下面句中加线的词
①书遂大进（）
②平生于书（）
③或答人简札（）（）
2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文：
3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。
"太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒槌。
[卒业]完成学业
【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还（）
2、解释下列句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。
"( )
2)学而时习之( )
3、翻译文中画横线的句子
答：。
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：论语2(含答案)全国通用
论语2能力练习一——翻译句子1、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（2分）2、既来之，则安之。
（2分）能力联系二——加标点不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫和无寡安无倾夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之练习一答案：1、他们不担忧百姓太少而担忧财产分配不均匀，不担忧贫穷而担忧不安定。
2、使他来了以后，就要使他安定下来。
练习二答案不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
【原文】季氏将伐颛臾。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也,相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
”【翻译】季孙氏将要讨伐颛臾。
冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏要对颛臾用兵。
”孔子说：“冉有！恐怕应该责备你们吧。
那颛臾，先王曾把颛臾的国君当作主管东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内，是鲁国的藩属国，为什么要讨伐它呢？”冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。
”孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能胜任就该辞去。
’如果盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那么何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器毁坏在匣子里，这是谁的过错呢？”冉有说：“如今颛臾城墙坚固而且靠近季孙氏的封地，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的忧虑。
(完整版)人教版六年级下册语文《文言文两则》练习题及答案
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（3）虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
9.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
10.写出下面句子的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
11.选出正确的翻译（1） Nhomakorabea子不能决也。 （ ）
A、 孔子不能决定谁对谁错B、孔子不能判断谁是谁非
（2） 孰为汝多知乎？ （ ）
A、谁认为你见多识广呢？B、谁说你多知识呢？
12.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
4）由于他粗心大意， （）使公司损失一百万。
5. 写出意思与“专心致志”相近的四字词语： （ ） （
6. 解释下列句中加横线的词。
7.写出“之”在句子中的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也。 （）
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（
（3）虽与之俱学，弗若之矣。 （）（）
句段集锦
8.用“/”划分朗读节奏。
（2）此不为远者小而近者大乎？
3.仿照“ 沧沧凉凉 ”写叠词：
（ ） （ ） （ ）
4.解释下列句中加横线的字、词。
（1） 孔子东游（），见两小儿辩斗（ ）。问其故（
（2）我以（）日始出时去（
（3）及（）日中则如盘盂
（4）日初出沧沧凉凉（
（5） 孔子不能决（）也。
（6）孰（）为汝（ ）
论语试题及答案六年级
论语试题及答案六年级论语试题及答案六年级一、孔子名____,、字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____、家，____、家，是、____家学派创始人。
二、《论语》是___、家学派经典著作之一，内容是记录_____、及其门徒的____，与_____,_____,_____合称“四书”.三、按原文填空:1、学而时习之,_______?有朋自远方来___________?2吾日三省吾身:、、、_______?、、 ________?_、、_______?3_____________,思而不学则殆.4__________,__________,是知也.5三人行,________.________,________.6任重而道远,_________,不亦乐乎?、_________、,不亦远乎?7岁寒,________________.8、其恕乎!__________,__________.四、理解填空1《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________.2、谈“学”与“思”辨证关系的句子、__________,、____________.3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________、 _______、________.7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________.8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________?10、孔子认为可以终身奉行的一个字是、___,、、并阐述为________,__________五、阅读全文,回答问题:1、解释加点的字:时习、、、、不亦说乎、、不愠、、吾日三省吾身、、不信、、传不习、、温故罔、、殆、、诲女、、是知、、弘毅后凋、、其恕乎2、译句、⑴人不知而不愠,不亦君子乎?⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?⑶温故而知新,可以为师矣.⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.⑸三人行,必有我师焉。
2022-2023学年语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(有答案)
小升初文言文阅读真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版一．文言文阅读（共8小题）1．（2023•洛阳）阅读古文，回答问题。
学弈ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。
使弃秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）请给加点的字注音，并说出其意思。
①一心以为 有鸿鹄将至。
为： ②为 是其智弗若与？为： （2）两人学弈的结果是： （请用文中的话回答）。
这句话的意思是； （3）文中画横线的句子，运用了 的方式。
自问自答，总结了全文。
（4）全文短小精悍，通过讲述一个完成故事，事中见理，告诉读者 。
2．（2023•瀍河区）文言文阅读。
陆绩怀橘ㅤㅤ绩①年六，于九江见袁术。
术令人出②橘食之。
绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。
术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗③母。
”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。
术奇④之，后常称说。
（选自《三国志•吴志•陆绩传》）【注释】①绩：陆绩，三国时吴国著名学者。
②出：拿出，取出。
③遗：送给。
④奇：对……感到与众不同。
（1）为下面句中的加点字选择正确的解释。
①临行拜辞术。
A.言辞。
B.告别。
②跪对曰。
A.回答。
B.面对面。
③后常称说。
A.称赞。
B.称为。
（2）陆绩把橘子放在怀中带走的原因是 A.橘子很甜，他还想带一些回家吃。
B.母亲让陆绩带一些橘子回家给她吃。
C.橘子很甜，他想带一些回去给母亲吃。
（3）“术奇之”的原因是 （用自己的话说一说。
）（4）文中陆绩身上有哪些美好的品质值得我们学习？请写一写。
3．（2023•黔西县）课内阅读ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-（含答案）小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-小学语文六年级下册部编版（2022秋·湖南湘西）阅读文言文，完成习题。
（附加题）董遇“三余“读书董遇字季直，性质讷而好学。
兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》，为《老子》作训注。
又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先，读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”注释：1、兴平：汉献帝年号。
2、关中：陕西渭河流域一带。
3、季中：董遇之兄董季中，魏国著名学者。
段煨；东汉末年将领。
1．给下列加点的字释义。
①好学：__________ ②其义自见：③或问“三余”之意：________2．用自己的话说说下面句子的意思。
①读书百遍，其义自见。
____________②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
_________________③苦渴无日。
___ ______3．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先，读百遍！”这句话的？_________________4．选文围绕读书讲了哪两方面内容？_________________5．选文中所说的“三余”，其具体内容是哪“三余”？_________________（2022秋·上海）阅读文言文，完成下列各题。
齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦①衣冠而之市。
适②鬻（yù）③金者之所，因攫（jué）其金而去。
吏捕得之，问日：人皆在焉，子攫人之金何？”对日：取金之时，不见人，徒见金。
”注释：1．清旦：清早。
2．适：往，去，到。
3．鬻：卖。
6．解释下列句中加点的字。
①昔齐人有欲金者___ ②因攫其金而去③吏捕得之___④徒见金7．下列句中的“之”用法不同的一项是：（）A．清旦衣冠而之市B．吏捕得之C．学而时习之D．驱之别院8．翻译文中画线句子。
六年级语文下册期末专项 文言文阅读(二)(人教部编版,含答案)
六（下）期末专项总复习——文言文阅读（二）（一）孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。
”孟母以刀断其织。
孟子惧而问其故。
孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。
夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。
今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。
……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。
君子谓孟母知为人母之道矣。
——选自《列女传》1.解释加点的斜体字（4分）（1）既．学而归既：（2）孟母方．绩方：（3）孟母以．刀断其织以：（4）师．事子思，遂成天下之名儒师：2.翻译。
（6分）（1）子之废学，若我断斯织也（2）君子谓孟母知为人母之道矣（3）今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。
3.孟母是一个怎样的人，试阐述理由（4分）（二）《江乙对荆宣王》荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。
江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。
天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
”今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！”【注释】①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。
1.解释加点词语（4分）（1）子无敢食．我也食：（2）天帝使我长．百兽长：（3）观百兽之见我而敢不走．乎？走：（4）虎不知．兽畏己而走也知：2.翻译句子（6分）（1）子以我为不信（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也（3）今子食我，是逆天帝命也3.从这则寓言可概括出的成语：（2分）4.这个故事启示我们：（2分）（三）陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸不解其意。
后正会②值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
人教部编版六年级语文下册期末复习：文言文理解综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习：文言文理解综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．文言文阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释词语。
辩斗：________ 以：________日中：________ 及：________盘盂：________沧沧凉凉：________孰：________ 汝：________（2）翻译下面的句子。
①孔子不能决也。
________②孰为汝多知乎？________（3）这则故事可以给我们哪些启示？2．阅读文言文，回答问题。
曩①有愚者，常于室外县履②为志③。
一日出户，及午，忽暴雨。
其妻收履。
至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。
妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。
”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
【注】①曩：从前。
②履：鞋。
③志：标志。
（1）翻译下列划线词语。
①及午________②至薄暮________③是汝家________④何不入________（2）翻译句子。
①不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。
②愚者审视之，乃悟。
（3）这个故事讽刺了什么样的人？3．阅读文言文，回答问题。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐。
”鼎，衡小名也。
时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。
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论语2
能力练习一——翻译句子
1、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（2分）
2、既来之，则安之。
（2分）
能力联系二——加标点
不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫和无寡安无倾夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之
（答案见第2页）
练习一答案：
1、他们不担忧百姓太少而担忧财产分配不均匀，不担忧贫穷而担忧不安定。
2、使他来了以后，就要使他安定下来。
练习二答案
不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
【原文】
季氏将伐颛臾。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也,相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，
【翻译】
季孙氏将要讨伐颛臾。
冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏要对颛臾用兵。
”孔子说：“冉有！恐怕应该责备你们吧。
那颛臾，先王曾把颛臾的国君当作主管东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内，是鲁国的藩属国，为什么要讨伐它呢？”
冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。
”孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能胜任就该辞去。
’如果盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那么何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器毁坏在匣子里，这是谁的过错呢？”
冉有说：“如今颛臾城墙坚固而且靠近季孙氏的封地，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的忧虑。
”孔子说：“冉有！君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。
我听说拥有邦国封邑的诸侯和拥有家族封邑的大夫，他们不担忧百姓太少而担忧财产分配不均匀，不担忧贫穷而担忧不安定。
财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。
像这样，如果本国以外的人不归服，就修治文教德政来使他归服；使他来了以后，就要使他安定下来。
如今由与求两人辅佐季孙氏，远方的人不归服，却不能使他们来归顺；国家四分五裂却不能保持它的稳定统一；反而策划在境内兴起干戈。
我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾，
注释
1、季氏：又称季孙氏，鲁国贵族季友之后，这里指季康子，春秋鲁国大夫，名肥，把持朝政。
颛臾（zhuān yú）,小国，是鲁国的附庸国，故城在今山东费县西北（今属临沂市柏林镇）。
旧说季氏贪颛臾土地而攻之。
依文意乃季氏与鲁君矛盾极深，历代鲁君欲除季氏，季氏恐颛臾再为患，这就助了鲁君，故欲攻之。
本文批评了季氏兼并颛臾的企图，并阐发了孔子“治国以礼、为政以德”的主张。
2、冉有和季路当时都是季康子的家臣。
冉有，名求，字子有。
季路，姓仲，名由，字子路。
两人都为孔子弟子。
见：谒见，拜见。
于：引出对象，无意。
3、有事：这里指用兵。
古代把祭祀和战争称为国家大事。
当时季氏专制国政，与鲁哀公的矛盾很大。
他担忧颛臾会帮助鲁哀公削弱自己的实力，所以抢先攻打颛臾。
4、无乃尔是过与：恐怕该责备你们吧？“无乃……与”相当于现代汉语的“恐怕……吧”。
尔是过，责备你，这里的意思是批评对方没尽到责任。
是：结构助词，提宾标志。
(在苏教版中，“是”复指“尔”，用作代词)过：责备。
5、先王：指周之先王。
6、东蒙主：指受封于东蒙（在苏教版中，是“主管祭祀蒙山的人。
”）。
东蒙，指蒙山，在今山东临沂市西北。
主：主管祭祀的人。
7、是社稷之臣也：是：代词，这，指颛臾。
社稷：社，指土神，稷，
指谷神。
社稷是祭祀谷神和土神的祭坛。
有国者必立社稷。
国亡，社稷被覆盖起来废掉，故社稷为国家的象征，这里指鲁国。
社稷之臣意译为附属于大国的小国。
8、何以伐为：为什么要攻打它呢？何以，以何，凭什么。
为：表反问语气。
9、夫子：季康子。
春秋时，对长者，老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子
10、周任：上古时期的史官。
11、陈力就列，不能者止：能施展自己才能，就接受职位；如若不能，就应辞去职务。
陈：陈列，这里是施展的意思。
就：走向，这里是担任的意思。
列：位，职位。
止：辞职。
12、危：名词作动词，遇到危险（摇晃着要倒下）。
持：护持。
13、颠：跌倒。
扶：搀扶。
14、相（xiàng）：搀扶盲人走路的人（辅助者）。
15、兕（sì）：独角犀牛。
柙（xiá）：关猛兽的笼子。
16、龟玉都是宝物。
龟：龟版，用来占卜。
玉：指玉瑞和玉器。
玉瑞用来表示爵位，玉器用于祭祀。
椟（dú）：匣子。
17、固：指城郭坚固。
近：靠近。
费（古读bì）：季氏的私邑，及今山东费县。
一说读fèi，当地人称费（fèi）县。
18、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞：君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。
疾：痛恨。
夫：代词，那种。
舍：舍弃，撇开。
辞：托辞，借口。
19、有国有家者：有国土的诸侯和有封地的大夫。
国：诸侯统治的政治区域。
家：卿大夫统治的政治区域。
20、不患寡而患不均，不患贫而患不安：意思是“不担心分的少，而是担心分配的不均匀。
不担心贫穷而担心不安定”。
患，忧虑，担心。
寡，少。
21、盖均无贫：财富分配公平合理，上下各得其分，就没有贫穷。
22、和无寡：和平了，人口就不会少了。
23、安无倾：国家安定，就没有倾覆的危险。
24、夫：句首语气词。
如是：如此。
25.故：假如，如果
26、文：文教，指礼乐。
来：使……来（归附）。
27、安：使……安定。
28、相：（xiàng）辅佐。
29、分崩离析：国家四分五裂，不能守全。
守：守国，保全国家。
30、干：盾牌。
戈：古代用来刺杀的一种长柄兵器。
干戈：指军事。
31、萧墙：国君宫门内迎门的小墙，又叫做屏。
因古时臣子朝见国君，走到此必肃然起敬，故称“萧墙”。
萧：古通“肃”。
这里借指宫廷。
书山有路学海无涯。