八年级上学期英语培优辅差工作总结5

八年级上学期英语培优辅差工作总结

一、培优辅差对象前后成绩对比概述.

1.培优对象前后成绩对比

2.辅差对象前后成绩对比

二、采用的措施和方法.

1.引导学生积极向上的精神，改变思想，让学生随着思想的进步而进步从而

改变学习态度，被动变主动学习。

2.平时多关心学生与他们和蔼可亲让学生喜欢学英语，多关注课堂的表现和

一举一动，发现问题及时解决。

三、培优辅差做了哪些工作.

1. 培优工作经验小结

改变学生思想使之爱上英语，对单词，课文和笔记的读背落实较好

2. .辅差工作经验小结

与学生拉近距离，改变学生思想，让他们听话又不怕老师，对单词课文笔记的读背写降低要求，一步步要求，让他们没有感觉到压力而讨厌英语，让他们不知不觉爱上英语。

四、培优辅差工作中的亮点。

课堂上小组合作时给他们一种无形的压力，激励他们积极进取，不甘于落后。课堂多关注他们让他们有一种与老师之间无隔阂的感觉，感受到老师对他们的亲切，从而学习英语无压力喜欢学英语。

五、存在的问题和主要的原因。

1、没有过多的与家长沟通孩子的情况。

2、差生有自卑感，不敢大胆开口，怕说错别人笑。

3、优生不优也不够勤奋，不够自觉主动。

六、改进的措施和方法。

1、定期与家长沟通并了解和关注孩子周末在家的学习和生活情况。

2、课堂上多鼓励学生动口说，挖掘学生的闪光点。鼓励优生用多种途径表

达语言，活跃思维。多表扬后进生，只要有一点进步，都要鼓励，使其自信心。

排除其心理障碍找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,用发展的眼光看学生.

积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价。

3、课堂接受慢的，课后辅导。与学生多谈心，讲些小故事，激发学英语的兴趣。读错、说错不要紧，最重要的是肯开口说。让差生也能跟着老师的提问而积极思维，做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予差生自我表现的机会，让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。循序渐进，由浅入深，逐步达到大面积提高教学质量的目的。

4、一帮一活动，让后进生有“私人老师”。对个别的优生和成绩较差的

学生由老师进行专门指导，优生加点课外阅读和组词造句的训练，对学困的学生在学习方法和技巧上给予指导并引导他们在学习实际中进行操练和运用。同时在课堂教学中关注他们的进步并及时表扬。对他们的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

七、今后努力的方向。

制定严密的实施计划让学生对完成的学习任务及时确认，考试后及时小结告诉老师问题在哪里并提出解决问题的方案。