第7课 日本の四季
高级日语第一册第七课课文翻译
在现在的大学生中有一年读200本书的人，也有每周读一本书的英语系学生。
但是在大学生不断增加的现在，就普通大学生而言，他们就像社会舆论所说的那样不怎么读书。
我在关西和首都圈内的几所大学任教20余年，我认为在此期间这种倾向在逐步力&。
除了周刊杂志和漫画外，再加上少许参考书、教科书以及畅销书，这就是最大学生们的读书现状。
有些学生因为小学和中学时被要求读课题图书（指定书目），而且还要写读后感，所以从那以后就变得讨厌读书，而能按照自己的兴趣不断找书读的学生确是凤毛麟角。
但是有相当多的学生会根据自己的兴趣去看漫画，所以如果把漫画也纳入读书范围而考虑的话，或许可以说以前和现在有什么变化。
而且，现在一般性知识也可以过量地通过报纸、电视、广播、录像等获取，所以即使不读铅字印刷书对于学生们的生活来说也几乎不会有什么妨碍。
总之，现在的课堂上有的学生把老师的授课声音录进磁带来取代记笔记。
还有的学生用照相机拍下黑板上的字来取代抄板书。
但是，即便如此，是作为英国文学教师，因为作为研究对象的作品大都是文字化的东西，所以想方设法让学生读作品。
在现实状况中，对大多数学生來讲，阅读文学作品原著似乎是件非常困难的事，即使读译著，也是如此。
去年，一位女子大学的学生对我说“请介绍几本适合二十岁女孩子读的书。
”我一时无言以对。
如果是小学生对我说“希望老师推荐几本适合小学生的书”还情有可原，但我没有想到现在还会有大学生用这种语气來请求老师。
她在向我提出这种要求时，其语调就像适合初中生的书一般。
我根本没有想到竟会有这样的学生。
我还是头一次听到|到把自己定格于“二十岁的女孩子”的学生。
真有一种奇妙的感觉。
博朗特姐妹的《简爱》《呼啸山庄》，还有哈代的《苔丝》等也许适合二十岁女孩子。
如果说这些作品是写给女孩子，那肯定立刻就会从四而八方招来怨言，我是以带有讽刺意味的说教了—事，我想或许她不会读对其它作品吧。
社会上的十佳畅销书目信息,在这种意义上似乎成了学生们方便的读书指南。
新世纪日本语教程初级 第七课新しい単语
第七課新しい単語四季（しき）②名词四季それぞれ②副词分别魅力（みりょく）０名词魅力花見（はなみ）③名词赏樱花季節（きせつ）①名词季节初め（はじめ）０名词最初桜（さくら）０名词樱花咲く（さく）０自五开（花）夏（なつ）②名词夏天海（うみ）①名词海美しい（うつくしい）④形容词美丽海岸（かいがん）０名词海岸たくさん０副词很多その０连体那，那个中（なか）①名词中，里沖縄（おきなわ）０名词冲绳又（また）０名词又北京（ペキン）①名词北京蒸し暑い（むしあつい）④形容词闷热秋（あき）①名词秋天紅葉（こうよう）０名词红叶～月（がつ）量~月暑い（あつい）②形容词热的寒い（さむい）②形容词冷的スポーツ②名词体育运动いい①形容词好的冬（ふゆ）②名词冬天雪（ゆき）②名词雪多い（おおい）①形容词多的スキー②名词滑雪出来る（できる）②自一能够若い（わかい）②形容词年轻的人気（にんき）０名词有人缘,声望おはようございます⑧词组早上好お～接头表示尊敬お出掛けですか（おでかけですか）⑤词组您出门啊？仕事（しごと）０名词工作仕方（しかた）０名词方法無い（ない）①形容词没有遅い（おそい）０形容词慢的ＯＬ（オーエル）０名词白领丽人サラリーマン③名词工薪阶层ずっと０副词~得多忙しい（いそがしい）④形容词忙そう０副词那样じゃあ①接那样行って参ります（いっでまいります）⑦词组我走了関連語彙魅力（みりょく）→協力（きょうりょく）、実力（じつりょく）、能力（のうりょく）、勢力（せいりょく）、暴力（ぼうりょく）海岸（かいがん）→海抜（かいばつ）、海軍（かいぐん）、海洋（かいよう）、海外（かいがい）、沿海（えんかい）人気（にんき）→気温（きおん）、気象（きしょう）、勇気（ゆうき）、不景気（ふけいき）、水蒸気（すいじょうき）。
日本概况 课后答题
<日本国概况>复习资料一、日本の地理①日本はアジア大陸のどちらにあるか。
3000个以上的岛中四个最大的叫什么？答え：日本はアジア大陸の東端に位置している。
北海道、本州、四国、九州。
②日本の西はどの国と隣接しているか。
答え：朝鮮半島と中国③地理的な位置は日本にどんな有利さを与えているか。
答え：この位置は、大陸の政治的変動に巻き込まれることなく、大陸の文化を取り入れられる有利さを持っている。
④日本が独自の融合文化を作ることが出来たのは何故か。
答え：地理的な位置は日本にいろんな有利さを与えていて、固有の文化を残しながら、外来文化を摂取したからです。
⑤日本国土面積有多大、人口有多少？人口の分布が多い所はどこか。
答え：38万Km2、1.2628億、人口の分布は、温暖で交通・産業の発達した太平洋側の海岸沿いの平野に多く、本州の南関東から北九州にかけて人口の７０％が集まってる。
⑥人口100万以上の都会が日本にはいくつあるか。
答え：11があります。
⑦地震が多いのはなぜか。
答え：日本列島は環太平洋地震帯の上にあり、火山活動が活発ですから。
⑧東京の総人口はどのぐらいで、世界で何番目であるか。
答え：郊外を含むと1158万人、5番目⑨日本列島は何と言う海に囲まれ、大陸とは何で接しているか。
答え：日本列島は太平洋や日本海などの海に囲まれ、大陸とは浅い大陸棚で接している。
⑩日本列島は大陸と比べて、どんな違いがあるか。
それは何故か。
答え：日本にはいくつかの火山脈が走っているため、地形は変化に富む。
川は短く急流で、山あいでは深い峡谷（きょうこく）をなし、海岸線は複雑に入り込んでいる。
風光明媚なところが多く、温泉地も点在している。
日本列島は環太平洋地震帯の上にあり、火山活動も活発で世界でも有数の地震多発地帯となっている。
○11日本の地形にはどんな特色があるか。
答え：あります。
約70%は山地である、日本にはいくつかの火山脈が走っているため、地形は変化に富む。
《中日交流标准日本语》初级上册 所有课文译文14-24
《中日交流标准日本语》初级上册所有课文译文14-24第14 课我要书（1）我要书。
想看科技方面的书。
我去图书馆借书。
我要饮料。
想喝咖啡。
我去咖啡馆喝咖啡。
（2）中餐好吃，所以在日本也很受欢迎。
街上中餐馆很多。
例如，有专卖面条的，也有专卖饺子的餐馆。
昨天，我和田中一起去吃中餐。
中国是个广大的国家，所以地区不同，菜的味道也不同。
有甜味菜，也有辣味菜。
我们想吃辣味菜，进了四川餐馆。
昨天天气热，所以要冷饮。
我们要了两瓶啤酒。
（3）店员：欢迎光临。
田中：真想要点儿冷饮啊！张：是啊，喝啤酒好不好？田中：就那样吧。
请来两瓶啤酒。
店员：知道了。
张：这是家专营川菜的餐馆吧。
田中：对。
我一个月大约来吃一回。
这家的麻婆豆腐可好吃了。
张：是吗？一定得尝尝。
田中：再要一瓶啤酒吧。
张：好，就那样吧。
第15 课在这儿写上姓名（l）请在这儿写上姓名。
请把这个包裹寄往北京。
小陈住在北京。
小陈现在正给小王写信。
小王住在东京。
小王住在吉祥寺的公寓。
小王现在正看报纸。
（2）小陈是北京大学的学生。
上星期小陈给小王来了信，信上说："我想要日语磁带。
北京也有卖的，但种类不多。
请从日本寄来。
"现在，小王正给小陈写回信。
"我有很好的磁带，对学习日语很有帮助。
明天用包裹寄出，请你使用。
"小王明天去邮局寄包裹。
（3）王：请把这个包裹寄往北京。
职员：海路还是航空？王：请用海路寄。
职员：知道了。
里面装的是什么？王：盒式录音带。
有5盒。
职员：请把您的姓名和住址写在这儿。
王：好，知道了。
邮费多少钱？职员：现在正称重量，请稍候。
第16 课可以回去（l）可以回去。
可以向公司请假。
不可以洗澡。
向公司请假去医院。
去医院看病。
取药后回家。
（2）今天早上田中发烧38度。
头痛，没食欲。
今天，他向公司请了假，去医院看病。
田中把挂号证交给挂号处以后，进了候诊室。
候诊室里人很多。
过了30分钟左右，护士唤田中的名字，他就进了门诊室。
（3）医生：您叫田中吧，怎么啦？田中：发烧，头痛。
标准日本语(初级上)第7-12课
第七課田中さんは万年筆で手紙を書きます【词语解说】1おめでとうございます“おめでとうございます”是寒暄语，相当于汉语的“恭喜恭喜”、“可喜可贺”。
在祝贺他人新年、生日、升职、入学、结婚等喜庆之事时使用。
在亲人或朋友之间可简略说成“おめでとう”。
·お誕生日おめでとうございます/祝你生日快乐·新年（しんねん）おめでとうございます /恭贺新年·ご入学（にゅうがく）おめでとうございます /恭喜你考入大学2“書く”と“かく”“書く”与“かく”虽读音相同，但根据汉字的不同，意思也不一样。
当汉字写成“書く”时，相当于汉语的“写”。
当写成“かく”或汉字写成“描く”时，相当于汉语的“画”。
3～ごろ“ごろ”的汉字写做“頃”，表示时间的前后、左右。
·六時ごろ帰ります。
/6点左右起床。
·二十日ごろ始まります。
/20号左右开始。
4よ“よ”是终助词，接在句尾表示加强叮嘱、提示、劝诱、命令等多种语气。
在本课中，主要表示加强提示的语气，相当于汉语的“呀、呗、呦、呵”等语气词。
说话时“よ”要注意发音不要过重，否则会有命令别人的感觉。
·明日公園へ行きますよ。
/明天我要去公园呀。
·この映画はおもしろいですよ。
/那电影可有意思呵。
5“お母さん”と“母”日语中对于家庭成员的称呼分为两种。
一种用于自己称呼时使用。
一种是对别人提到自己的家庭成员时使用。
例如“妈妈”一词，称呼自己的母亲时用“お6在日语中，将表示接受或授予的动词称为“授受关系动词”。
授受关系动词“もらう”与“あげる”分别表示“接受”和“给予”，在使用时要注意区分。
·王さんは張さんに辞書をあげます。
/小王给小张字典。
·張さんは王さんから辞書をもらいます。
/小张从小王那里得到字典。
这两个句子表达的是同一含义，只是使用的动词不同，因而所用的助词也不同。
7 “さっき”と“もうすぐ”副词“さっき”表示刚过去的时间。
大家的日本语第7课
第７課ことばきります切ります剪，切 1.おくります送ります寄送 2.あげます給，送 3.もらいます接受，得到4.かします貸します借（出）5.かります借ります借（入）6.おしえます教えます教7.ならいます習います學習8.かけます〔〕［でんわを～］［電話を～］打電話 9.て手手 10.はし筷子 11.スプーン湯匙 12.ナイフ小刀 13.フォーク叉子 14.はさみ剪刀 15.ファクス傳真 16.ワープロ文字處理機 17.パソコン個人電腦 18.パンチ打孔機 19.ホッチキス釘書機 20.セロテープ透明膠帶21.けしゴム消しゴム橡皮擦 22.かみ紙紙 23.はな花花 24.シャツ襯衫 25.プレゼント禮物26.にもつ荷物行李 27.おかねお金錢 28.きっぷ切符票 29.クリスマス聖誕節30.ちち父家父31.課:7 (頁:1/9)はは母家母32.おとうさんお父さん （他人的）父親 33.おかあさんお母さん（他人的）母親 34.もう已經 35.まだ尚未，還沒有 36.これから從現在起，這就 37. 「～、」すてきですね。
〔～〕，好棒喲！38.■会話かい わごめんください。
／／對不起。
有人在家嗎？我能進來嗎？（去別人家時用）いらっしゃい。
歡迎。
（歡迎訪客的寒暄）どうぞお上がりください。
請進。
あ失礼します。
／對不起。
打擾了。
しつ れい「～は」いかがですか。
〔～〕你覺得怎麼樣？（推薦某物給人時用）いただきます。
／ 謝謝。
我不客氣了。
（用在吃、喝前）旅行～を します:旅行（去旅行） りょ こうお土産土產，記念品 み や げ------以下單字請自行練習發音ヨーロッパ歐洲スペイン西班牙文型ぶん けいわたしは ワープロで 手紙を 書きます。
て がみ か1.わたしは 木村さんに 花を あげます。
き むらはな2.わたしは カリナさんに チョコレートを もらいました。
（ から ）3.例文れい ぶんテレビで 日本語を 勉強しましたか。
新世纪日本语教程初级 第七课新しい単语
第七課新しい単語四季（しき）②名词四季それぞれ②副词分别魅力（みりょく）０名词魅力花見（はなみ）③名词赏樱花季節（きせつ）①名词季节初め（はじめ）０名词最初桜（さくら）０名词樱花咲く（さく）０自五开（花）夏（なつ）②名词夏天海（うみ）①名词海美しい（うつくしい）④形容词美丽海岸（かいがん）０名词海岸たくさん０副词很多その０连体那，那个中（なか）①名词中，里沖縄（おきなわ）０名词冲绳又（また）０名词又北京（ペキン）①名词北京蒸し暑い（むしあつい）④形容词闷热秋（あき）①名词秋天紅葉（こうよう）０名词红叶～月（がつ）量~月暑い（あつい）②形容词热的寒い（さむい）②形容词冷的スポーツ②名词体育运动いい①形容词好的冬（ふゆ）②名词冬天雪（ゆき）②名词雪多い（おおい）①形容词多的スキー②名词滑雪出来る（できる）②自一能够若い（わかい）②形容词年轻的人気（にんき）０名词有人缘,声望おはようございます⑧词组早上好お～接头表示尊敬お出掛けですか（おでかけですか）⑤词组您出门啊？仕事（しごと）０名词工作仕方（しかた）０名词方法無い（ない）①形容词没有遅い（おそい）０形容词慢的ＯＬ（オーエル）０名词白领丽人サラリーマン③名词工薪阶层ずっと０副词~得多忙しい（いそがしい）④形容词忙そう０副词那样じゃあ①接那样行って参ります（いっでまいります）⑦词组我走了関連語彙魅力（みりょく）→協力（きょうりょく）、実力（じつりょく）、能力（のうりょく）、勢力（せいりょく）、暴力（ぼうりょく）海岸（かいがん）→海抜（かいばつ）、海軍（かいぐん）、海洋（かいよう）、海外（かいがい）、沿海（えんかい）人気（にんき）→気温（きおん）、気象（きしょう）、勇気（ゆうき）、不景気（ふけいき）、水蒸気（すいじょうき）。
《综合日语第7课》课件
总结综合日语第7课程的重点知识和要点
学员反馈收集
收集学员对课程的反馈意见和建议
下一步学习计划建议
提供继续学习日语的建议和方向
便利店在日本的地位
探讨便利店在日本社会中的重要地位以及其影响
3
日本政府对于外国人工作者的支持政策
了解日本政府为吸引外国工作者而采取的支持政策
V. 练习
1 对话练习
通过对话练习提升日语口语表达能力
2 翻译练习
通过翻译练习增加对日语句子的理解和翻译能力
3 语法填空练习
通过语法填空练习巩固所学语法知识
VI. 总结
职业相关词汇
日语中的数字
了解职业领域中常用的专业词汇 学会用日语表达数字和计数
III. 语法
动词的未然形
学习动词未然形的构成和用法
疑问句的语序
掌握日语中疑问句的语序和 表达方式
表示方向的助词
了解表示方向的助词的用法 和意义
IV. 文化
1
日本年轻人的聚会方式
介绍日本年轻人喜欢的聚会方式和社交活动
2
综合日语第7课
# 综合日语第7课 PPT课件 自我介绍、新单词、语法、文化、练习和总结等内容
I. 自我介绍ຫໍສະໝຸດ 日本人的自我介绍习惯介绍时的常用礼貌语和表 达方式
常用的日语表达
交际中使用频率较高的表 达方式
工作场合中的自我介绍
职场环境中的自我介绍技 巧和用语
II. 新单词
延期、缩短、注意等常 见动词
掌握常用动词的意思和用法
07 标准日本语(中)第七课
「こんにちは」「はじめまして」などという、メールの内容の分からない表現（ひょうげん）は避（さ）け、件名だけで内容が分かるようにする。
2．宛（あ）て先（さき）と自分の名前を忘（わす）れずに入れる
会社名（かいしゃめい）や部署（ぶしょ）が分かっている場合は、「～株式会社～部」のように宛て先を書き、相手（あいて）の名前が分かっている場合は、文（ぶん）の初（はじ）めに「○○様」と相手（あいて）の名前を入れるといい。
3.要件（ようけん）は簡潔（かんけつ）にする
要点を整理（せいり）して、伝（つた）えたいことを簡潔（かんけつ）に書く。一行（いちぎょう）は30文字（さんじゅうもじ）ぐらいで改行（かいぎょう）し、3～4行（さん と ようぎょう）ごとに1行（いちぎょう）あけると読みやすい。
4.最後（さいご）に署名（しょめい）を入れる
第七課
会話
打ち合わせ（うちあわせ）
(JC策划公司上海分公司会议室。所有人员就如何推销“金星”纷纷提出各自的方案)
(浏览完所有人的方案提要之后)
李：中井さんの企画（きかく）は、テレビCMね。「燕醸造（ツバメじょうぞう）のCMを参考（さんこう）にする」と書いてあるけど、これはどういう意味？
野田：はい。「金星」に合う創作中華料理を募集（ぼしゅう）するんです。コンテストはパーティー形式（けいしき）にして、有名（ゆうめい）な歌手（かしゅ）や俳優（はいゆう）に審査員（しんさいん）として参加（さんか）してもらいます。
李：コンテストをパーティー形式に？
野田：はい。選考会（せんこうかい）の会場（かいじょう）は、上海ならノーストンホテル、北京なら華晶酒店（かしょうしゅてん）を考えています。
第7课 日本の四季
よかった
よくなかった
二 １
本文の解説 日本は 四季 それぞれの 魅力が あります。 ① それぞれ （副） 各式各样 文中 副词（それぞれ）+ の + 体言 做定语 魅力が それぞれ あります。 该词在动词前做修饰语。 常见词 たくさん たくさんの 人が います。 人が たくさん います。 ② ある （自五） 有，拥有。 時間がある お金がある 人気がある 受欢迎，人气旺
１０ スポーツにも いい季節です。
① に 体言 + に 表示说明事物的性质或状态时，比 较的标准或动作的对象。“对 ～ 来说 ” 体に 良い 子供に よくない ② も 也
１１ 冬は
雪です。
１２
①
雪が多ければ スキーが
ば
できます。
多 い ＋ 仮定助動詞 多 ＋けれ ＋ば 仮定形 ＋ば 寒い 寒けれ ＋ば 寒ければ
2 形容词活用形
形容词是日语用言的一种，用来描述事物的性质或状态。 是一种独立词语，按其在句子中的用法和功能的不同，具 有不同的词尾变化形式。
暑い 高い 早い 遅い 涼しい 美しい
白い 黒い 寒い 面白い 新しい
均由 词干+词尾 い（しい） 构成，形容词是独立词， 可以通过词尾的变化来表达过去时，否定之类的意思。可 用作体言的定语，句子的谓语，用言的修饰语。 美しい人 この女性は 美しい。 速く 食べる。 暑く ない 注意形容词的词尾变化
③ 咲く （自五） (花)开放 花 が 咲く ひまわり（向日葵）が 咲く
４
夏は
海です。
５ 日本には 美しい海岸が たくさん あります。
① どこに 何が ある 存在句， 某处有某物 ② 该句还可以说成 たくさんの 海岸が 副词 +の 做定语
第7课-日本的传统节日
这个活动在很古以前在印度和
中国盛行，在日本则从飞鸟时
代开始进行。后来传播得很广 泛。家家都设魂龛、点燃迎魂 火和送魂火，成为祭奠祖先的 日本特有的活动。现在是在阳 历的8月13日前后迎接祖先的 灵魂，和活人一起生活4天，
16日以送魂火பைடு நூலகம்方式把祖先的
灵魂送回阴间。
盂兰盆舞
盂兰盆节少不了的是盂兰盆舞。 这本来是表达了离开地狱的人 们的喜悦，现在已经变成了具 有各地特征的民间舞蹈了。在
起来为佛教所说的彼岸。佛教把今世叫做“此岸”（日语发音是しがん），把死者的世界叫做 “彼岸”（日语发音是ひがん）。日本人受佛教思想的影响，很多人认为人死了还活在彼岸， 在彼岸之日的春分和秋分扫墓祭祀，可以和死去亲人的魂灵相聚。在这种说法之外，还有一种 从太阳信仰来的“日愿”说，这种说法指春分和秋分时，太阳从正东方升起，落下在正西方， 昼夜一般长，是非常重要的节气。因此，表示农民对太阳信仰的“日愿”就成为了“彼岸”。
伤!
三月三日女儿节，本来只是八世纪平安时代宫廷 贵族女子之间，互相在纸偶人身上换穿衣裳的游 戏，与现代小女孩办的家家酒游戏类似。流传到 十三世纪室町时代时，才逐渐统一在三月三日过 节。直至十六世纪江户时代，这个节日才在庶民 之间盛行起来；也是在江户时代，开始装饰起雏 偶人。
因为是女儿当家作主的节日，所以雏偶人通 常也是娘家外公外婆赠送的。现代家庭都是 外公外婆事前先包好红包，让年轻夫妇们去
“秋分”为“中日”的前后各3天的7天时间，这是日本独特的佛教惯例仪式。每年有春秋两
次，分别叫做“春彼岸”和“秋彼岸”。“彼岸”时节，在日本各地的寺院里举办“彼岸会” 和供养）”，很多家庭请和尚到佛坛念经，和给祖先扫墓。
春分和秋分，每年两天日夜时间长短相同，在日本被称为“中日”，春分和秋分和前后两天合
新编日语第四册第七课
前文：ゴミの処理は多くの国で問題になっている。
ほかの国にゴミを運んで、処理をたのむ場合もあるそうだ。
日本でも最近、関東地方のある県が、遠く東北地方にまでゴミを運んで処理をたのんだが、話し合いがうまくいかなくて、まだ問題は解決していないそうである。
特にビニールやプラスチックのゴミは処理が難しく、地中に埋めることが多いが、埋める場所も限界に近づいている。
最近の「広報東京都」に、「各家庭から出るゴミは、一人一人のちょっとした努力と気遣いで減らすことができます」という記事が出ていた。
また、けさの新聞には、北海道のある町の場合についての投書が出ていた。
ゴミを出す時は乾電池、生ゴミ、固形燃料など六種類に分けて出す。
乾電池は市中の数か所にあるポストに捨てる。
生ゴミは処理して、老人のための施設で燃料として使うそうである。
「ゴミを細かく分けて出すのは、最初はめんどうくさいですけど、そのうちになれてしまいます」と投書者は言う。
このような捨て方の工夫も大切であるが、ゴミをあまり出さないようにすることも必要であろう。
買い物をするたびに包み紙を捨てなければならない。
おくりものをもらうと、きれいな包み紙の中にまた箱や缶があって、結局、中のものと同じぐらいのゴミが出る。
しかし、きれいな包み紙がなければ、商品は売れないのが現実だ。
「一人一人の努力」だけでは不十分である。
商品の流通機構そのものをかえなければ、ゴミ問題は解決しようもない。
単語：話し合い（はなしあい）（名）〇ビニール（名）②地中（ちちゅう）（名）〇②限界（げんかい）（名）〇広報（こうほう）（名）〇気遣い（きづかい）（名形動）②③減らす（へらす）（他五）〇乾電池（かんでんち）（名）③生ゴミ（なまゴミ）（名）②固形（こけい）（名）〇燃料（ねんりょう）（名）③面倒臭い（めんどうくさい）（形）⑥包み紙（つつみがみ）（名）④缶（かん）（名）①不十分（ふじゅうぶん）（名形動）②流通（りゅうつう）（名自サ）〇機構（きこう）（名）〇管理人（かんりにん）（名）〇空缶（あきかん）（名）〇瓶（びん）（名）①文明（ぶんめい）（名）〇現代人（げんだいじん）（名）③義務（ぎむ）（名）①洋服（ようふく）（名）〇ストックホルム（専）②破壊（はかい）（名他サ）〇早急（さっきゅう）（そうきゅう）（名形動）〇手を打つ（慣）①人類（じんるい）（名）①〇砂漠（さばく）（名）〇砂漠化（さばくか）（名）〇砂（すな）（名）〇埋もれる（うずもれる）（自一）〇湖（みずうみ）（名）③家畜（かちく）（名）〇育つ（そだつ）（自五）②引き起こす（ひきおこす）（他五）④草木（くさき）（名）②芽（め）（名）①森林（しんりん）（名）〇川底（かわぞく）（名）②取り巻く（とりまく）（他五）〇無視（むし）（名他サ）①二酸化炭素（にさんかたんそ）（名）⑤フロンガス（名）④汚す（よごす）（他五）〇酸性雨（さんせいう）（名）③生み出す（うみだす）（他五）③木々（きぎ）（名）①切り倒す（きりたおす）（他五）〇関する（かんする）（自サ）③開催（かいさい）（名他サ）〇手遅れ（ておくれ）（名）②次第（しだい）（接尾）〇本文：（一）管理人（男性）と、マンションへ引っ越してきた女性の会話女：あのう。
第7课 课文 标准日本语
第七课
第 7 課
り まいにち の
李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます 基本课文
り まいにち の
みます。 １．李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。
り としょかん べんきょう
図書館で 勉強します します。 ２．李さんは 図書館で 勉強します。
まいあさ かゆ た
べます。 ３．わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。 ください。 ４．コーラと ケーキを ください。
A甲：李さん,今朝 うちで 新聞を読みましたか。 甲 新聞を みましたか。 さん 今朝 いいえ,読みませんでした。 乙：いいえ 読みませんでした。 B甲：今朝 何を 食べましたか。 べましたか。 甲 べませんでした。 乙：何も 食べませんでした。 C甲：吉田さん 日曜日 何を しますか。 甲 吉田さん,日曜日 しますか。 さん します。 乙：テニスか ジョギングを します。 D甲：いらっしゃいませ。 甲 いらっしゃいませ。 鉛筆を ください。 乙：この ノートと 鉛筆を ください。
练习一 听录音，仿照例句回答提问。 ３．听录音，仿照例句回答提问。
（1） （2） （3） （4） （5） （6 ） （7 ） （8 ） （9 ） （10） ） はい,書きます。 はい 書きます。 いいえ,見ませんでした。 いいえ 見ませんでした。 いいえ,聞きません。 いいえ 聞きません。 はい,読みました。 はい 読みました。 いいえ,しませんでした しませんでした。 いいえ しませんでした。 いました。 パソコンを 買いました。 みません。 何も 飲みません。 CDを 聞きます。 きます。 を しませんでした。 何も しませんでした。 べました。 パンと 卵を 食べました。
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过去 暑かった 寒かった 美しかった 涼しかった
二 本文の解説 本文の
１ 日本は 四季 それぞれの 魅力が あります。 日本は それぞれの 魅力が あります。
① それぞれ （副） 各式各样 各式各样 それぞれ） 文中 副词（それぞれ）+ の + 体言 魅力が あります。 魅力が それぞれ あります。 该词在动词前做修饰语。 前做修饰语 该词在动词前做修饰语。 常见词 たくさん います。 たくさんの 人が います。 います。 人が たくさん います。 ② ある （自五） 有，拥有。 自五） 時間がある 時間がある お金がある 人気がある 人気がある 受欢迎，人气旺 做定语 做定语
一 新しい単語 しい単語 たくさん（ 很多， １ たくさん（副）很多，足够 学生が います。 学生が たくさん います。 図書館には 図書館には 本が たくさん
なか
あります。 あります。
２ 中 （名） 里面，中间 里面， います。 森の中には 熊が います。 部屋の あります。 部屋の中には ピアノが あります。 また（ ３ また（副）又 では、また。 では、また。 授業が あります。 午後 また 授業が あります。 風邪を きました。 彼が また 風邪を 引きました。 ※ まだ
② 日本は 中国より 狭いです。 日本は 中国より いです。 いです。 ③ 広州は ペキンより 暑いです。 広州は
せ たか
④ 陳さんは 李さんより 背が高いです。 いです。 日本は 中国ほど ないです です。 ※ 日本は 中国ほど 広くないです。 広州ほど ないです です。 ペキンは 広州ほど 暑くないです。
８ 秋は 紅葉です。 紅葉です です。 ９ 東京の 10月は 暑くも 寒くも ありません。 東京の 10月 ありません。 形容词 用形+ 形容词 用形+ 否定形。 形容词１连用形+も、形容词２连用形+も、否定形。 既不… 也不… 既不…，也不… 東京は くありません。 東京は暑くありません。 東京は くありません。 東京は 寒くありません。 → 東京は 暑くも 寒くも ありません。 東京は ありません。 東京は ない。 東京は 暑くも 寒くも ない。
４ できる （自一）能，会 自一） 变动词词干 后面， 名词指具有动词意义的， 接在「名词、变动词词干+」后面， 名词指具有动词意义的，如
运动名，语言，乐器等。 运动名，语言，乐器等。
※
スキーが テニスが 日本語が 日本語が スキーを
にんき
できる できる できる する
テニスを
する
５ 人気 （名）人气，声望 人气， 人気が 人気が ある だれに 人気が ある 人気が
１３ スキーは 若い人に 人気が あります。 人気が あります。 ① に 表示对象 学生に いい練習です。 練習です 学生に いい練習です。
べんきょう
いい勉強 勉強に なります。 私に いい勉強に なります。 ② 人気が ある 人気が 受欢迎， 受欢迎，有人气 この本 子供に 人気があります があります。 この本は 子供に とても 人気があります。
第７課 日本の四季 日本の
本課重点 形容詞 形容詞描写句 形容詞 形容詞活用形 ほど～ ～ほど～はありません 格助詞より より、 格助詞より、に、で、まで
本文 日本は 魅力が あります。 日本は 四季 それぞれの 魅力が あります。 花見の 季節です です。 東京は 春は 花見の 季節です。 東京は ４月の 始めに きます。 桜が 咲きます。 です。 日本には 海岸が 夏は 海です。 日本には 美しい 海岸が たくさ ん あります。その中でも 沖縄の 海ほど 美しい あります。その中 沖縄 ありません。 東京の 北京より 海は ありません。 また 東京の 夏は 北京より いです。 蒸し暑いです。 秋は 紅葉です。 東京の １０月は 暑くも寒くも 紅葉です。 東京の １０月 くも寒 です ありません。 いい季節です。 季節です ありません。スポーツにも いい季節です。 です。 できます。 冬は 雪です。雪が 多ければ スキーが できます。 人気が あります。 スキーは 若い人に 人気が あります。
６ ずっと （～得多）一般用在比较句里 得多） ずっと寒い ずっと寒 ずっと暑 ずっと暑い ずっと美 ずっと美しい この本 いました。 この本は ずっと 前に 買いました。 ７
あつ む あつ
暑い（形）热的， 蒸し暑い
あつ
闷热
※
厚い （形）厚的
厚いコートがない この辞書 辞書は あついです。 この辞書は あついです。
存在句 何所には 何所には 何が ある
６ その中でも 沖縄の 海ほど 美しい海は あり その中 沖縄の しい海 ません。 ません。
① で 在…范围内 です。 クラスでは 王さんが 一番 高い人です。 富士山は 日本で です。 富士山は 日本で 一番 高い山です。 ② でも 两个助词的迭加使用 ③ A ほど 物は ない⁄ありません。 ない⁄ありません。 没有比A 没有比A更… … ほど 在此表示程度 A最 … …
要是… 要是…的话
この本 この本は安ければ、買います。 ければ、 います。 天気が ければ、公園へ きません。 天気が暑ければ、公園へ行きません。 このレストランはおいしければ、いいです。 このレストランはおいしければ、いいです。 ② 名詞が できる∕できます 能做某事，会做某事 できる∕ 能做某事， テニスが できます 日本語が 日本語が できる ピアノが できる
二
本文の文法 本文の
用于描写主体的性质、特征或状态。 用于描写主体的性质、特征或状态。也可以用来表 达说活人对主体的感想或意见。 达说活人对主体的感想或意见。
1 形容詞描写句 形容詞
～は～です。 です。
例 今日は 寒いです。 いです。 今日は いです。 趙さんは 高いです。 先週、 かったですか。 先週、暑かったですか。 はい、 かったです。 はい、暑かったです。 いいえ、 くなかったです。 いいえ、暑くなかったです。
ギョーザ（ ギョーザ（
王さんは
日本（ 去年 まだ 日本（ ）参加します。 参加します。 します
）いませんでした。 いませんでした。
今年は 学園祭り 今年は 学園祭り（
王さんは
① これほど おいしい料理は ありません。 おいしい料理 料理は ありません。
ま じ め
②
張さんほど 真面目な学生は いません。 真面目な学生は いません。
７また 東京の 夏は ベキンより 蒸し暑いです。 東京の ベキンより いです。
比较句
※ Aは Bより… A比B … … より…
ひろ
① 中国は 日本より 広いです。 中国は 日本より いです。
解 このお茶はおいしいです。 １ このお茶はおいしいです。 あの映画 面白いです 映画は いです。 ２ あの映画は面白いです。 この部屋 部屋は くないです。 ３ この部屋は広くないです。 この部屋 部屋は しいです。 くないです。 ４ この部屋は新しいです。古くないです。 この建物 建物は いです。 くないです。 ５ この建物は低いです。 高くないです。 日本語は しいです。 しくないです。 ６ 日本語は難しいです。易しくないです。 研究室は いです。 くないです。 ７ 研究室は広いです。狭くないです。
練習
这茶很香。 1 这茶很香。 お茶 那个电影很有意思。 2 那个电影很有意思。 映画 3 这间房子不大。 这间房子不大。 部屋 面白い 面白い 広い
この部屋 部屋、 しい、 ４ この部屋、新しい、 古い この建物 ５ この建物 低い、 高い しい、 ６ 日本語 難しい、 易しい ７ 研究室 広い、狭い
そして、たくさん（ そして、たくさん（
模擬店（ ）の 模擬店（
さんか
留学生も 学園祭り 参加します します。 留学生も 学園祭り（ ）参加します。
じぶん くに
つく
自分の 自分の国（ 模擬店（ 模擬店（ よく
）料理（ 料理（
う
）作ります。それから、 ります。それから、 ）留学生たちは 留学生たちは
）売ります。中国人（ ります。中国人（ ）売ります。 ります。
あか
青い
たか ひく
広い
うつく
狭い
あたら
明るい おいしい
高い
おもしろ
低い
美しい
新しい
面白い 面白い
形容词基本型 形容词基本型 词干+い 词干 + く＋ない 词 干+ かった 词干 + く＋ なかった 肯定 否定 暑い 暑くない 寒い 寒くない 美しい 美しくない 涼しい 涼しくない
（现在，肯定） 现在，肯定） （现在，否定） 现在，否定） 过去，肯定） （过去，肯定） 过去，否定） （过去，否定） 否定过去 暑くなかった 寒くなかった 美しくなかった 涼しくなかった
１０ スポーツにも いい季節です。 スポーツにも いい季節です。 季節です
① に 表示对象
からだ
对… 来说
わる
タバコは 体に 悪いです。 いです。
れんしゅう はつおん
この練習は 発音に いいです。 この練習は 発音に いいです。 練習
② ③
も 也 来说也是… にも 对… 来说也是…
１１ 冬は 雪です。 です。 １２ 雪が多ければ スキーが できます。 スキーが できます。 形容词词干+けれ+ 表示假设条件。 ① 形容词词干+けれ+ば 表示假设条件。
から
広東料理は四川料理ほど ないです です。 広東料理は四川料理ほど 辛くないです。 不如B Aは Bほど … ない A不如B … 没有B A没有B …
比较句 より… ①肯定 Aは Bより… A比B … … ②否定 Aは Bほど … ない 相比， ③ 强调句式 Bより Aのほうが … 和B相比，A … 日本より 中国の いです。 ① 日本より 中国の方が 広いです。 中国は日本より いです。 ＝ 中国は日本より 広いです。 広州のほうが いです。 ② ペキンより 広州のほうが 暑いです。 広州は いです。 ＝ 広州は ペキンより 暑いです。 范围内） ④ 最高级 在（范围内） A最… 所では Aが 一番 … 日本では 沖縄は です。 ① 日本では 沖縄は 一番 南です。 四季では いです。 ② 四季では 夏は 一番 暑いです。