改出来的好作文_心得体会
关于心得体会作文600字锦集8篇
关于心得体会作文600字锦集8篇关于心得体会作文600字锦集8篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的心得体会作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心得体会作文600字篇1上周星期五第二、三节课，聆听了绵阳实验小学何俊老师一堂作文评课，黎琼老师的现场点拨，受益匪浅，谈几点个人体会：一、从交流中了解到他们过来参加这次活动的团队为了搞好这次活动，从准备到选课，再到磨课，最后定课，做了大量的工作，这种敬业的精神是我们应该学习的。
尤其是承担上课的何俊老师，用了很多时间在搞课题研究，并已形成了自己教学风格，初步实现了作文教学研究成果。
这些是我所不及的，我们在语文教学中，缺少深入广泛的学习和创新方法，更缺少将语文学习与学生生活实际联系的正确引导，往往只是为了迎接考试而学，机械的强制性的完成学习任务，使得孩子们对语文学习索然无味，当然，作文也就马马虎虎了。
二、作文是一个循序渐进的过程，低中高段都有各自的目标要求。
一步一个脚印，不能盲目拔高，急于求成，这是这次交流活动中我体会最深刻的一点。
何俊老师把作文教学的任务放在了每一天，让孩子们每天读背经典语句，段落，课前五分钟会话练习，单元作文训练从教学本单元课文中去学习语言、描写、方法，这些都是我们做得不好或者说做得根本不到位的地方。
在每一个阶段，低中高段也好，还是单元习作重点也好，我们要明确训练的主要任务，一个任务一个人任务来进行，让每个阶段或每个单元内容都得到扎实的训练，不走过场，把表达和写作的空间让给学生，我们的作用是当好导师，指引方向。
三、黎琼老师的关于构建小学生语言智能训练整体序列化体系的研究，这个讲座给我上了生动的一课。
我们应该进一步好好学习了解新课标及大纲要求，按照黎老师给我们讲解的方法、训练手段去反思我们的作文教学，把各个阶段的训练落到实处。
改革创新心得体会800字作文
改革创新心得体会800字作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年语文课改心得体会范本
2024年语文课改心得体会范本____年语文课改心得体会自从____年语文课改实施以来，我对这个新模式有了深刻的体会和感受。
在过去的几年里，我在学习语文方面一直存在一些问题，但是通过这次课改，我发现自己在语文学习上取得了巨大的进步。
首先，我认为____年的语文课改在教学内容上取得了很大的突破。
在过去，我们主要学习的是文言文和古诗词，这些内容对我们的阅读和写作能力的培养有一定的帮助，但在实际生活中并不太实用。
而在新的课改中，我们学习了更多与现实生活相关的文本，比如时事热点、社会问题等。
通过学习这些内容，我不仅增长了见识，也提高了分析问题和表达思想的能力。
另外，____年语文课改还加强了对多元文化的理解和尊重。
以前，我们学习的内容主要是中国传统文化，对其他国家和民族的文化了解甚少。
而在新的课改中，我们学习了世界各国的文学作品、文化习俗等，这使我们对不同文化有了更全面的了解和尊重。
通过学习多元文化，我认识到每个人都有自己独特的价值观和生活方式，这让我更加开放和包容。
此外，____年语文课改注重培养学生的创造力和实践能力。
在过去，我们学习语文主要是为了应付考试，注重的是死记硬背和应试技巧。
而在新的课改中，我们鼓励学生进行独立思考和创作，培养学生的创新精神和实践能力。
对于我来说，这是一个很大的挑战，但也是一个很好的机会。
通过参加各种实践活动和写作比赛，我不仅锻炼了自己的表达能力，还发现了自己的创造力和潜力。
最后，____年语文课改给我们提供了更多的学习资源和工具。
过去，我们主要依靠教科书和纸质阅读材料进行学习，但在新的课改中，我们可以通过互联网和多媒体技术获取更多的资讯和学习资源。
这大大提高了我们的学习效果和兴趣。
总的来说，____年语文课改给我留下了很深刻的印象。
通过新的教学内容和方法，我不仅提高了语文学习的能力，也对世界有了更广阔的视野。
我相信，这个新的语文课改模式将会使更多的学生受益，并培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。
语文的心得体会作文(优秀10篇)
语文的心得体会作文(优秀10篇)语文的心得体会作文篇1这两天，参加了县里的期初备课活动。
昨天培训的科目是语文，今天是数学。
虽然旅途略显劳顿，但终究还是未虚此行，也算颇感欣慰吧!在语文学科的培训中，杜娟老师再次带我们重温课程标准，再次对比了新旧课标的异同。
在字理教学这一块，杜老师用了较大的力气做研究，使我重温了很多以前就学习过的东西，如汉字的演变、许慎的《说文解字》中的各种造字法。
我在想，如果这样的培训针对低年段开展，效果是否会更好一些呢?因为低年段的教学以识字写字为重，孩子及早在汉字王国中追根溯源，兴趣一定更浓吧!很喜欢杜老师在培训中说过的这样一句话：字理解析探寻本义，联系上下文理解文中义。
如果能在识字教学中把这两点有机结合起来，孩子对字词的理解将更全面、更深刻，对祖国的汉字也将更加热爱，研究汉字的兴趣自然更加浓厚吧!主持数学学科期初备课的是马影老师，这是第二次参加她主持的集体备课活动，每次给人的感觉都是很亲切的。
在马老师温文尔雅的谈吐中，我们感觉到她不但经验丰富，还非常善于钻研。
一个期初备课，究竟想给老师们传达哪些有益的思想、带给老师们多少新的启迪，这应该是教研员们在活动之前就不断思考的问题吧!马老师主持的这次培训活动再次给我留下了深刻的印象。
首先，我对解决问题的方法有了清晰的认识。
以前也知道一些解题方法，但很零散，很少总结，经马老师的梳理之后，这些方法变得更具体，各方法之间的异同也一目了然了，有利于我们在教学中指导孩子灵活选择解决问题的方法。
这些方法分别是画图法、列表法、枚举法、假设法、替换法、转化法、倒推法、反证法、猜想与尝试。
其次，在方法和思想层面很多新的收获。
期初备课的最后一个环节依旧是看课例，马老师没有让我们随意观看，而是在观课之前给我们布置了思考题，在整个观课过程中，大家注意力高度集中，很多老师都在边听边记。
而马老师结合吴正宪老师的这节数学课，时常在关键处暂停，引导我们思考吴老师某个教学环节暗含的`理念与方法。
科研的感悟心得体会作文(优秀6篇)
科研的感悟心得体会作文(优秀6篇)科研的感悟心得体会作文篇1通过这次培训学习，我接触了很多的教育新理念。
这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。
我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名教师，我深知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教学理念的提升面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。
通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。
这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。
在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。
充分体现素质教育的根本目标。
二、教学行为的转变课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。
今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用三、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。
努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。
经过这次培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。
小学语文课改心得体会范文
近年来，随着语文教育的深入推进，小学语文课程改革已成为一个重要的议题。
这个改革目的在于提高孩子们的语文素养，使其能够更好地理解和运用汉语，以此为基础，做到全面发展。
作为一名教师，我不断地探索和总结，在这次的课改中，也有了自己的感悟和体会。
一是创新教学，注重实践传统教育模式以考试为中心，而课改强调“创新教学，注重实践”，这意味着教不能只是注重课堂上的讲解，应该将学生的自主探索和学习放在更重要的位置。
比如，我们可以引导孩子们通过实践的方式，来发现汉字和语法的问题，并帮助他们解决问题，这样既增加了学习的趣味性，也提高了学生的掌握程度。
二是注重运用多元化教育资源在教学过程中，教师需要注重引导学生运用各种多化的教育资源。
现如今，图书馆、多媒体教室、网络等丰富的学习资源，为学生提供了一种全新的学习方式。
通过运用这些资源，能够更好地启发学生的思维，让他们在开放的环境下充分发挥自己的学习能力。
三是重视学科交叉为了提升学习效果，学科交叉也是如今课改的一个新特色。
课改的核心在于课堂教学与现实生活的结合，结合不同学科的相关知识，可以提高孩子们的学科素养。
比如，在语文课上讲解名著中的历史背景，通过了解历史背景，能够更好地理解语文课文的含义和蕴意。
四是注重师生互动在教学过程中，师生互动也是非常重要的。
老师的角色不仅仅是知识传授者，更是引导学生的思想和行为。
学生的角色不仅仅是被动接受者，更要拥有思考能力和创新能力。
教室要成为一个互动、开放、平等和自由的空间，让学生敢于表达自己的想法和意见，并与老师和同学共同探讨问题，极大地提高了学生的学习效率和兴趣。
小学语文课程改革旨在提高孩子们的语文素养，注重培养他们的思维和创新能力，其实并不是一件容易的事情。
但从我的教育实践来看，适当的课堂创新和多元化教育资源的引入，注重学科交叉和师生互动，可以激发学生的学习热情，提高他们对语文的理解和掌握，并为他们未来的发展打下坚实的基础。
相信在今后的小学语文教学中，我们会有更多的尝试和探索，使得语文课程改革不断取得新的成果，为培养优秀的语文人才做出更大的贡献。
小学心得体会字大青树下的小学心得体会(3篇)
小学心得体会字大青树下的小学心得体会(3篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会，希望可以帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学心得体会字大青树下的小学心得体会篇一闫教师先是带着学生们在课堂上模拟动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。
这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。
“赏评”是最好的教法，“学生”是最好的教师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。
在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到教师的赏评呢?赏评更能进步孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿缺点，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。
写作课课堂气氛很重要，作文课就要活泼，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达才能又能进步写作程度。
听完本次作文课，我觉得自己也有很多缺乏，作为教师我平时要多读书，学生要积累教师更要积累，只有这样才能更好地指导学生。
小学心得体会字大青树下的小学心得体会篇二作文一直是学生谈之色变的作业，不喜欢作文似乎学生历来就是如此。
11月24日，我乡几位小学语文教师参加了安庆市举办的小学作文教学研讨会活动，当时心里就想：这种公开课可真不好上，教师得指导，学生得写出来，还要进展交流、评议，这么多的内容要在40分钟内呈现出来，要想到达好的效果，可真不容易。
在高琦小学报告厅听了三位教师的习作指导课之后，感觉不错，颇多收获。
课堂上教师们先进的教学理念，崭新的教法，灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，这些都给我留下了深化的印象和启迪。
这三节课内容各异，风格不一，现就将这次听课学习所得与大家共享。
课前与学生的沟通或者在开课时创设有效的教学情境，有意地构建一种平等友好的师生关系，营造轻松愉悦的习作气氛，这样会极大地激活学生习作的欲望，学生就会敏捷地展开思路，有了想表达的欲望。
关于打破自我限制成为更好的自己作文
关于打破自我限制成为更好的自己作文全文共6篇示例，供读者参考篇1打破自我限制,迈向更好的自己大家好,我是小明。
今天我想跟大家分享一下我的一些心得体会。
每个人从出生开始,就会被父母亲人和社会给塑造,给予各种各样的建议和期望。
有的是善意的,也有的是无心的束缚。
久而久之,我们会被一些无形的枷锁所禁锢,从而限制了自己的发展。
但只要我们有勇气打破这些枷锁,就一定能成为更好的自己。
我小时候是个胆小的孩子,父母常说"小心点,别乱跑乱跳,会摔着的"。
久而久之,我变得胆小如鼠,生怕受一点伤。
直到有一次,我看到一个小朋友被困在水里,我毫不犹豫就跳了下去,用尽全力把他救了上来。
从那时起,我明白了只有勇敢无畏,才能做成大事。
我有个同学叫小红,她从小就被父母贴上"笨小孩"的标签。
虽然她非常努力,但每次考试还是成绩不理想。
有一次老师批改她的作文时说"语句简单,词汇生硬,水平一般"。
从此,小红对写作失去了信心。
但有一天,她读到一句话"天生我才须薄酬,百岁千虑渴知源"。
她豁然开朗,明白了付出就一定会有收获。
于是,她更加卖力地临摹字词,博览群书,从此写作水平节节高升。
我们身边的小明同学,从小就被父母宠坏了。
他三天两头就在父母面前撒娇卖萌,不好好学习,整天东摸西碰的。
父母见了也不劝阻,任由他胡作非为。
所以小明长大后总是无所事事,整日游手好闲。
幸好有一次他看到一位身残志坚的朋友,身上有残疾但依然积极乐观地生活。
那一刻,小明内心受到了巨大触动,终于下定决心,要改掉自己的坏毛病,好好学习,终成了一番作为。
我身边还有不少类似的例子,但我不想再举例赘述了。
我想通过这几位朋友的实例,引导大家一个观念:不要被父母亲人和社会给加诸的种种观念和期望所羁绊。
打破心中的自我设限,勇于突破,永远怀抱一颗好学好问的心,对未知的未来充满好奇热情,你就一定能茁壮成长,成为一个更优秀,更出色的自己。
作文心得体会（通用9篇）
作文心得体会（通用9篇）作文篇1小学四年级，是孩子成长和学习的关键时期。
孩子在这段时间发生了很多变化，作为家长对她的教育也颇为费心。
回顾半年来家庭教育的点点滴滴，我有以下几点感悟，在此与大家交流。
一.阅读一些有关教育孩子方面的文章。
四年级了，孩子的生理和都有了不同程度的发展。
作为家长，对孩子的生理和心理的发展了解得不尽全面、不尽及时，在家里教育孩子时也会产生很多问题，很多困惑。
所以，我和孩子妈妈平时也会看些有关孩子家庭教育方面的文章，一方面可以获取家庭教育经验，另一方面也可以获取一些家庭教育的先进理论，正确指导我们的家庭教育。
二.和孩子一起学习文化知识。
现在的小学知识真是不简单，不可以用我们以前的学习经验来衡量。
不管是从知识的宽度还是从知识的深度来看，现在孩子要学习掌握的知识，都比我们小时同年龄孩子要学习掌握的知识更宽更深!我和大多数家长一样，在辅导孩子功课时，感觉有点吃力。
再说，很多小学的知识都忘得差不多了。
所以，我平时也抽出时间，看看孩子的课本，及时了解她所学的知识，以便用她能听懂的语言和方式辅导她的功课。
三.培养孩子良好的阅读习惯。
在家里，我让她多读书，有时我也陪她一起读书，努力提高她的阅读能力。
这些对她的写作，语言表达都非常有帮助，她也能从中获得乐趣。
有时她看着看着自己就开心地笑起来。
还会和我们讲书里她认为有意思的事。
读书使孩子的视野开阔了，孩子也从书里汲取了很多有意义的营养。
随着读书的增加和年龄的增长，孩子会逐渐形成自己的正确的人生观和价值观。
所以我们鼓励她多读书，读好书，有时我们带她去图书馆或替她选书看。
我很难想象一个不爱阅读的家庭能培养出一个爱读书的孩子。
所以，我和孩子妈妈一有时间，就看些专业书和课外书，加强课外阅读，拓宽自己的知识面，同时也能提高自己辅导孩子的能力。
四。
培养她的独立和生活自理能力。
在家里，一有时间我们就让孩子参与简单的家务劳动，比如：自己收拾房间，收拾自己的学习用品，扫地，擦桌子等，做完了，做好了，给予表扬和鼓励，培养她的家庭责任感和社会责任感，增强她的自我学习的欲望。
初二学习进步心得体会作文500字
初二学习进步心得体会作文500字《初二学习进步心得体会》小朋友们，我上初二啦，学习上有了很大的进步，想和你们分享一下我的感受。
以前呀，我觉得学习好难，特别是数学，那些公式和题目就像一个个小怪兽，总是欺负我。
但是后来，我发现只要认真听讲，多做练习题，小怪兽也没那么可怕。
比如说，有一次做数学作业，遇到了一道很难的几何题，我怎么都想不出来。
我都快哭啦，可是我没有放弃。
我又把老师讲的知识点看了一遍，突然就有了思路，做出来啦！从那以后，我每次遇到难题都会告诉自己再坚持一下。
还有英语，以前我总是记不住单词，后来我每天早上起床就背几个，晚上睡觉前再复习一下，慢慢地单词就记住啦。
语文也很重要哦，我多读了很多课外书，写作文的时候就有好多话可以写。
小朋友们，只要我们不害怕困难，努力学习，就一定会进步的！《初二学习进步心得体会》小朋友们，你们知道吗？我在初二这一年学习进步可大啦！以前我上课总是爱走神，老师讲的知识我都没听进去。
后来老师找我谈话，说学习要专心，我就努力改掉这个坏毛病。
每次上课我都告诉自己要认真，慢慢地就能跟着老师的思路走啦。
就像学物理，一开始我觉得那些实验和概念特别复杂。
有一次做实验，我怎么都做不好，心里特别着急。
但是我没有放弃，一次次尝试，终于成功了。
从那以后，我对物理越来越感兴趣，成绩也越来越好。
还有历史，我以前觉得历史就是一堆过去的事情，没什么意思。
后来老师给我们讲了很多有趣的历史故事，我发现原来历史这么好玩。
我就开始主动去看书，了解更多的历史知识。
小朋友们，只要我们用心学习，就能取得进步！让我们一起加油吧！。
写作文和改作文的心得体会
写作文和改作文的心得体会写作文者，执三寸青锋，道百态人生.写一篇作文，就是要将你的全部情感和思考灌注到文章当中去，使文章变得丰满变得有血有肉，其次就是对结构的铺排和把握，善于谋篇布局，使文章行文思路层次清晰、逻辑严密，给人天衣无缝之感，第三就是巧妙运用修辞，增添文章文采.写一篇作文就像孕育一个孩子，其中之乐，不足为外人道也.至于改作文，可以以他人为镜，以量得失，知己不足，然后再加自己的修饰，总而言之，改作文不是一个人的工程，改作文是他人的评价和你自己的认知的有机结合.看我答这么多，你不选我，天理难容.1、立意方面.（1）一方面是不正确，在文中表现错误思想.这就要求我们平时加强思想修养.运用马克思哲学思想分析我们的社会，我们的生活.要有积极进取、开拓创新的精神，要有勇立潮头，争做时代弄潮儿的气魄.要时刻关心国家的发展，社会的进步.只有这样，你的文章才会有时代气息，不再是无病呻吟.比如，你怀着一颗胸怀祖国、关爱人间的心理，走在大街上，你就会看到许多不合理的现象、不好的习惯，也能发现我们社会的巨大进步，这里边有很多很有意义的作文立意.（2）另一方面，立意模糊，就是你自己对所述问题没有一个明确的认识，或者虽有明确的思想但没有在文章中叙述清楚.对于第一种情况，你先不要急于成文，而要认真思索一下你要表达的思想，待到你的思想成熟了，你再动笔写.对于第二种情况.首先，你要明确你在文章中的中心思想；其次，你要看一下你的文章那些地方集中反映了你的立意.对能很好反映中心思想的地方集中笔墨进一步渲染，对那些与中心思想无关或关系不大的地方，一笔带过，或干脆删去.2、无病呻吟、没有写出有意义的思想，也就是说，你的文章没有什么价值.写文章的目的不谓乎以下几种情况：赞扬一种什么精神，批评一种现象，教给人们某种技能，启迪人们的思想.因此，在写作以前，先要考虑你为什么要写这篇文章，别人看了你这篇文章会获得什么教益.想清楚了这些，那么，写出来的文章才会有现实意义.3、文章的内容.文章的内容要与中心思想紧密配合，这一点在上面1(2)有所论述，在这里不再罗嗦.4、文章的结构.文章有顺序、倒叙、插叙、补叙几种叙述方法，有总分总、分总、总分几种基本结构，你可以根据文章的需要，选择合适的结构.另外，你要多看一些文章，学一学人家的结构方法.5、字词句的问题.（1）写错的字词.（2）用错的字词.（3）句子的毛病.a方言土语严重.b常识性错误.c句子内部的毛病.成分残缺、搭配不当、语意重复、语义歧义、不合逻辑、词序混乱、指代不明.文章的修改大致就从这几方面努力，话虽好说，但实际做起来，却要付出艰辛的努力.作文如做人，要想做好文，首先得做好人.努力去吧.。
写作心得体会范文_心得体会写作怎么写
写作心得体会范文_心得体会写作怎么写写作心得体会范文篇一三十年前，我从事文书档案工作时就经常做抄写工作，因为那个时候还没有电脑，在工作的实践中我练就了一手写字的功夫，虽然字写得不怎么地，但流利、清秀、而且写字的速度也很快，那个时候，不仅缮写，而且还刻钢板，随着时间的推移和工作中的锤炼，我又开始写*，由此开始了真正写字生涯，这里所说的“写字”，是指的写*，因为写*，也就有了一些感想。
我听很多网友们议论，他们认为喜欢写作的女人是内心世界十分丰富和细腻的女人，喜欢写作的女人是有追求而又不甘寂寞的女人，喜欢写作的女人还是多愁善感，期盼爱和温暖的女人，于是我作为一个喜欢写作的女人也来谈谈自己的感受。
我现在所说的写作，是指学习创作文学作品，是指我用拙劣的手笔把人世间的喜、怒、哀、乐来描写，从散文中抒发着情趣和意境、小说里构造着栩栩如生的人物和故事、诗歌中描绘着浪漫情怀，由此歌唱人类、歌唱生活。
从创作的过程中我对学习写作有了一些粗浅的认识，我感觉到不管创作什么文体的作品，首先从思想上，要有正确的世界观、人生观和价值观，这就确立了作品的思想性，于是也就有了主题;要有深入实际，观察生活。
观察人物，于是就有了素材，素材是为主题服务的;然后就是写作的技巧了，主题鲜明，素材新颖，技巧到家，作品才能吸引读者，最后就是坚持，要敢于坚持，不怕辛苦，反复练习，不断提高，锻炼出扎实的文字功底，要有“板凳要坐十年冷”的高尚情操，通过坚持不懈地努力，才能写出与时俱进、质量上乘的文学作品来。
我想，不管我是怎样的水平起步，我已经在键盘里体验创作的艰辛，同时也在体会读者的感觉，也在享受着评论家的指责，不管怎样说，也因此成长。
写*要自然去雕饰，该收的收，该放的放，该点缀的点缀，该取舍的取舍，要反复琢磨，反复雕饰，直至如同一块晶莹剔透的美玉感觉到赏心悦目。
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好*”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
一改双优心得体会
一改双优心得体会《一改双优心得体会》每个人都渴望成为一个全面发展的人，拥有广泛的知识、优秀的技能和良好的品德。
在我的学习生涯中，我也一直努力追求这个目标。
通过参与学校的一改双优活动，我收获了许多宝贵的经验和体会。
在这篇文章中，我将和大家分享我在一改双优活动中的心得体会。
首先，我意识到一改双优活动培养了我的学习兴趣和学习方法。
在一改双优活动中，我们不仅仅是机械地对知识进行吸收和记忆，更注重培养学生的主动学习能力和创新思维能力。
我们通过小组讨论、实验研究和实践活动等方式进行学习，提高了对知识的理解和运用能力。
在过程中，我发现学习可以是充满乐趣和动力的，这激发了我对知识的兴趣，使我更加主动地去学习和探索。
其次，我在一改双优活动中学会了良好的时间管理和自主学习能力。
由于活动安排紧凑，需要我们在有限的时间内完成各种学习任务和项目。
为了适应这种要求，我不得不学会合理安排时间，合理分配学习和休息的时间，提高学习效率。
我发现，只有制定好计划、高效利用时间，才能保证学习的质量和效果。
同时，一改双优活动也强调自主学习，鼓励我们主动寻找学习资源和解决问题的方法。
通过自主学习，我培养了自我探索和解决问题的能力，不再依赖他人的帮助和指导。
在一改双优活动中，我也锻炼了团队合作和沟通能力。
活动中，我们常常需要分组进行课题研究或项目开展。
在小组合作中，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的观点，发挥自己的特长并协调团队内部关系。
我们常常通过分工合作、互相帮助和信息交流等方式，共同完成学习任务。
通过团队合作，我不仅学到了知识，更学会了与他人合作、协调和沟通的技巧，这对我今后的学习和工作都有着重要的意义。
此外，一改双优活动还培养了我良好的品德和社会责任感。
在活动中，我们常常参与公益活动和社区服务项目，为社会做出一份贡献。
通过参与这些活动，我更加深刻地认识到自己是一个社会的一员，应该为社会、为他人做出贡献。
同时，活动也注重培养学生的道德品质和良好的行为习惯，通过研讨、讲座和培训等方式，加强了我们的道德教育和品德培养。
语文作文心得体会（精选8篇）
语文作文心得体会语文作文心得体会（精选8篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的语文作文心得体会（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
知识犹如人体的血液一样宝贵。
人若缺少了知识，头脑就要枯竭。
———高士其读一本好书，就如结交一位挚友，使你受益良多。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代有一代。
书籍是帮助人走出困境之门的钥匙。
书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书籍是人类共同心声的写照。
当我接近书的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。
那滋味真是其乐无穷。
如今，读书者很多，可下笔如有神的人很少，其原因主要就在很多人只翻书而不“破书“。
一部书到手，虽如饥似渴，却一目十行。
遇到小说更只追求大致的故事情节，书翻完了，头脑中印象寥寥，日子一长，连情节也所剩无几了。
这种只求“万卷“而不求“破书“的读书方法，是永远不会达到“有神“的境界的。
那么，如何去“破“卷呢？“破“即“通“，实际就是要将书读进去，深刻理解书中的精髓，并将其消化吸收。
比如说，你为了提高写作水平去读书，那么那拿一篇好文章，你就不能只看表面文字，而应深入研读其体裁和结构诸多方面的特色，认真探究其思想实质和艺术技巧，然后这些东西才能变成自己写作的营养。
鲁迅先生谈写作时说过”选材要严，钻研要深”，其实读书也是同样道理：选书要严，开掘要深，也就是“破“。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。
”书会给你智慧，给你力量，助你创造一个亮丽的人生！在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。
写小练笔心得体会
写小练笔心得体会写小练笔心得体会如下在语文教学改革中，我们欣喜地发现，“小练笔”在阅读教学中如一缕清风，给语文教学改革带来了生机，使人们耳目为之一新。
它给学生带来了很多好处。
如:培养学生的写作兴趣;帮助学生更好地理解课文;提高学生的写作水平;提高学生对美的鉴赏水平;培养学生思维的敏捷性。
“小练笔”体现了读写结合这一语文学习规律而备受学生欢迎，也能促进学生阅读能力和写作能力的共同提高。
我教了十年的语文深感许多学生一提起写作文便一筹莫展, 无从下手。
这固然有言之无物的原因，但也受言之无序的困扰。
因为每单元进行一次作文训练间隔时间长，学生练笔次数少，容易产生教学与作文相脱节。
为弥补这一- 不足，我在阅读教学的同时，针对所学课文进行作文小练笔，不仅收到了良好的教学效果，还给阅读教学吹来了-缕清风，注入了一泓活水，使人们的耳目为之一新。
阅读课上的“小练笔”就是在阅读教学中，教师指导学生结合学习的内容，围绕一一个重点或中心进行的片断写作训练。
它有三个显著特征: 一是“小”。
“小练笔”就其篇幅而言，短小精悍;就其章法看，不求其成“体统”，只要达到训练目的、训练要求即可，不限于结构的完整。
二是“活”。
①形式灵活。
既可对课文某一内容编写、扩写、续写，又可借鉴课文的某种句式特点仿写。
②内容灵活。
可以写物、写景、抒情。
③练笔时间灵活。
可安排在全篇课文学完之后，也可安排在某段课文学完之后。
在不影响阅读教学任务完成的情况下，训练的时间可短，可长。
鉴于以上特点，说明阅读课上的“小练笔”有很多好处。
下面我就谈--下它的好处。
一.培养学生的写作兴趣。
小语大纲要求每学期由六篇变八篇作文，算起来每两周写-篇，作文教学收效不大，小学生作文水平不高，学生存在不会写问题，但主要的原因是学生作文兴趣不高。
因为现在小学生的作文选择的还是有易于他们写的内容，可还是写不好，我认为就是动笔的习惯没有养成。
结合阅读教学开展“小练笔”活动，是培养学生写作兴趣、养成勤动笔习惯的一种好方法。
变好的过程都不太舒服,试试再努力一点作文
变好的过程都不太舒服,试试再努力一点作文全文共8篇示例，供读者参考篇1变好的过程都不太舒服,试试再努力一点你们好,我是个上小学五年级的学生,今天我想和大家分享一下自己的一些心得体会。
我相信每个人都有过这样的经历:当你想要做一件改变、想要变得更好的时候,过程中总会遇到一些困难和挫折,甚至会感到一些痛苦和不适应。
但是,如果你能够坚持下去,勇敢地面对并克服这些阻碍,最终你一定会获得改变和进步。
就拿我自己来说吧。
从小到大,我一直都是一个很懒惰的孩子。
早上起床总是很困难,妈妈无数次把我从被窝里拽起来;做作业也老是拖拖拉拉,效率超低;饭后就爱赖在沙发上看电视,根本不愿意动弹。
对于这样的生活状态,我当然感到很没有成就感,也常常被父母训斥。
可就是改不了这个坏习惯。
直到有一天,我参加了学校的一个短跑比赛。
当时我因为懒惰的生活作息,体能状况非常糟糕。
比赛一开始,我就很快落到了最后一名,气喘吁吁地依然奔跑在赛道上。
那种身体上的疲惫,加上内心强烈的挫败感,让我产生了前所未有的痛苦体验。
是啊,要想获得进步,首先就要改掉那个懒散的毛病。
从那时起,我下定决心要锻炼身体,培养良好的生活习惯。
刚开始的时候,很不容易。
早晨要让自己从舒适的床上爬起来跑步,这对于惯性思维来说,简直就是一种折磨。
跑着跑着,腿会酸痛得简直不像自己的;吃完饭后要立刻洗漱做作业,而不是赖在沙发上看动画片,这也让我觉得非常不自在。
更让我沮丧的是,在锻炼的最初几个月,体重和体能几乎没有任何提高,我甚至想放弃。
但是,我意识到如果这时候半途而废的话,之前所付出的一切努力就前功尽弃了。
我开始调整心态,告诉自己:改掉坏习惯并培养新习惯的过程终究是痛苦的,这是在所难免的。
就像是刚开始健身时,肌肉会酸痛;刚开始学钢琴时,手指会生疼。
这都是暂时的,只要你能够熬过去,之后就会越来越好。
于是,我咬牙坚持了下来。
起床后我会立刻洗漱并跑步,跑步时我会给自己制定小目标,比如"跑到那棵树再休息30秒"。
改变心得体会精选作文5篇
改变心得体会精选作文5篇国家这么多年来能有这么大的变化，都是在中国共产党和一切爱党和爱国的群众的努力下强大起来的。
现在小编为大家收集整理优秀关于变化的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
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变化作文1步入初中的大门，就预示着我将成为一个中学生，就预示着我的处事会更加沉稳，就预示着我将改变小学的放荡不羁。
进入初中生活的三个月，我变得更加成熟，更加明智，更加稳重。
我在变，变得成熟。
我一改小学的无忧无虑，一改小学的自由自在，一改小学的无所事事。
再也不是小学时那个整天嘻嘻哈哈，谈笑风声的我了。
更多的是沉浸在书海里漫游，更多的是在题海里翱翔，更多的是在球场上出没。
我在变，变得明智。
我一改小学的冲动野蛮，一改小学的横冲直撞，一改小学的“仗义行侠”，看到自己的好朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以理，动之以情，让他们服气地离开，不再是小学和人打架斗欧然后请家长的结果。
我在变，变得稳重。
我一改小学时的浮躁不安，我一改小学时的异想天开，我一改小学时的信口开河。
朋友损坏了我的物品，我不会马上就抛过去一句极端的话语，而是对他(她)说：“没关系，修理一下就可以了。
”组长发错作业本，我不会像小学是置之不理，而是将作业本归还给它的主人;同学不小心打了我，我不会立马还他一拳，而是开玩笑地说：“这位同学，你不去练拳太可惜了。
”我在变，步入初中后，我振奋精神，勇往直前，知难而进，历经重重困难，再创佳绩;我竭尽全力，决不放弃，一冲到底，领悟赢的含义，夺取桂冠!我在变，变得精彩，变得坚强，变得成功!唯一阻碍着我们实现明天目标的就是今天的疑虑，让我们怀着积极而坚定的信心与奋勇前进吧!变化作文2人的一生都会发生变化，就像蝴蝶和蚕一样，一次次蜕变让我们渐渐长大。
我们一天天变得更懂事，变得更丰富。
天天长新知，岁岁都进步。
从小到大，我的梦想很多。
小时候天天都不想长大，可以和伙伴们玩个痛快，但我还是一个劲的长大。
写作文心得体会简短
写作文心得体会简短篇一写作文心得体会简短哎呀妈呀，提起写作文，我这心里可真是五味杂陈！有时候吧，觉得写作文就像是一场刺激的冒险。
脑袋里的想法就像一群调皮的小精灵，到处乱窜，我得拼命抓住它们，把它们按在纸上。
可能前一秒我还在想写个感人的故事，下一秒就跳到了一场搞笑的闹剧。
这思维跳跃得，我自己都佩服我自己！写作文的时候，我经常会问自己：“我这样写到底行不行啊？” 也许行，也许不行，谁知道呢！反正就是先写了再说。
有时候写到一半，突然发现跑题了，哎呀，那叫一个尴尬！赶紧往回拉，就像拉着一匹脱缰的野马。
记得有一次，老师让写一篇关于春天的作文。
我一开始写得那叫一个美，什么花红柳绿、鸟语花香的。
结果写着写着，不知道怎么就写到我和小伙伴在春天里放风筝，然后又开始描述风筝有多漂亮，完全把春天的美景给忘一边了。
等我反应过来，哎呀，这可咋办？只好硬着头皮又把话题拉回到春天的景色上。
写作文也有让我得意的时候。
比如说用了一个特别牛的比喻句，把月亮比作一个大圆盘，自己都觉得自己太有才了！可有时候又觉得自己写得简直就是一堆乱码，啥也不是。
反正写作文对我来说，就是一场充满惊喜和惊吓的旅程，谁知道下一个路口会遇到啥呢？篇二写作文心得体会简短你要问我写作文是啥感觉？我只能说，那简直是“酸甜苦辣咸，五味俱全”！每次老师布置作文，我就开始发愁，脑袋里一片空白，就像电脑死机了一样。
我不停地问自己：“我能写点啥？” 也许我能写一次难忘的旅行，可又觉得没啥特别出彩的地方。
可能写一次和朋友的争吵？哎呀，好像太普通了。
好不容易有了个想法，开始动笔了，写着写着又觉得不对劲。
这句子怎么这么别扭？这情节怎么这么平淡？心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁。
不过，有时候写着写着也能进入状态。
突然灵感来了，那感觉就像是打通了任督二脉，文思泉涌啊！比喻、拟人、排比，各种修辞手法都用上了，自己都觉得自己写得太棒了！我觉得写作文就像搭积木，一块一块地往上堆，堆得不好就容易倒。
防性防侵害心得体会作文结尾
防性防侵害心得体会作文结尾好的，以下是修改后的版本，采用更口语化的表达：
1. 学习防性防侵害，真的让我大开眼界。
以前总觉得这种事离
我们很远，但了解了之后，才发现其实处处都有隐患。
现在出门在外，我都会多个心眼，注意保护自己。
2. 有一次和朋友出去玩，碰到个有点奇怪的男的，一直盯着我
们看。
当时心里有点慌，但想起学过的防侵害技巧，马上就冷静下来，没让他得逞。
真的是，知识就是力量啊！
3. 我觉得防性防侵害这事儿，不能光靠个人，还得大家一起努力。
如果大家都能有点防范意识，那些不法分子就没那么容易得手了。
所以，我觉得这方面的教育真的很重要，得从小抓起。
4. 说实话，有时候觉得自己挺幸运的，能学到这么多实用的东西。
但也知道，光有知识不够，还得行动起来。
以后得多跟身边的
朋友分享这些经验，让大家都提高点警惕。
5. 说实话，现在走在街上，心里踏实多了。
不是因为胆子大了，
而是因为我知道怎么保护自己了。
希望大家都能这样，一起走在安全的大道上，享受这美好的生活！。
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改出来的好作文
本文是关于心得体会的改出来的好作文，感谢您的阅读！
一、从基础入手，提高学生兴趣。
让学生学写作文的同时，还学改作文。
七年级学生刚步入初中，对一切都充满了好奇，这时候如果适时引导，很容易消除学生对作文恐惧，喜欢上作文。
所以新生一入学，我并不是急于让他们写，而是先让他们说，说什么都行。
如有个学生说：我很喜欢狗，而且还略通狗的语言，在街上只要我口哨一吹，至少有三只狗会向我跑来……我问他：三只什么颜色，大的还是小的，跑过来以后如何？他一一作答。
还有个学生说喜欢她的弟弟，因为她的弟弟很胖，而且很会和她抢菜吃，经常她的饭才刚吃到三分一，桌面上的菜就所剩无几了，因此每次回家她吃饭的速度都很快。
我还是问她三个问题：她弟弟多胖；怎么抢菜的；她吃饭的速度有多快？因为问的问题简单，而且学生又有东西可说，一节课学生都非常踊跃，畅所欲言。
所以我布置的课后作业就是：把说的写下来，一节课完成。
学生把作文交齐后，我先让同桌交换改，改的步骤是：先找错别字；然后看句子是否通顺；第三看开头结尾是否呼应点题；第四你能看得懂同桌写的作文吗？把你得的结果写在评语里，注明看得懂或不懂的原因。
因为学生都已经说过了，所以写起来速度很快。
又因为学生在小学基本没有改过作文，第一次改同学的作文，所以很感兴趣改的速度也很快。
二、以兴趣为起点，由互批到面批。
通过几次改作文的尝试，大部分学生写作文的兴趣和改作文的兴趣越来越浓厚。
在此基础上，我又进一步提出要求：对别的同学改的作文，你有意见或建议吗？如果有，请你写在评语的后面。
因为有的学生觉得我这个句子用的不错，为什么要换成其他句子？甚至我还建议学生面对面的交流，利用课余时间当面指出不足，并一起探讨如何修改。
如有位同学写：考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。
可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这时我刺激很大，更增添了我学习的信心。
经过讨论后修改：成绩公布了。
哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融
的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。
而且通过这样的讨论修改，两个人都明白了要让文字更具感染力，可以用上语言描写和心理描写。
三、在面批之后，比较讨论而批。
通过七年级一学年的尝试，学生的作文水平在不同的基础上都有了一定的提高，每次的考试，班级作文平均分都居年级第一。
到了八年级，学生随着年龄的增长，对事物的看法较之七年级会有一些改变，如果还是和七年级一样的方法，学生就觉得有些厌烦。
因而，我自己和学生一起改。
选出班上同学的一篇作文，把它打印出来分发给学生，先让学生小小组讨论修改，然后派代表说说这样改的原因，全部说完后，出示我改的作文但不能告诉他们是老师改的，否则学生就不能畅所欲言了，然后让学生比较哪篇改的好，为什么？通过这样的比较，学生很容易发现自己的不足，因而认真的学生作文水平提高得很快。