寒号鸟ppt课件
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《寒号鸟》ppt课件完整版
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点
结构清晰
故事按照时间顺序展开，分为寒 号鸟筑巢前、筑巢中和冻死前三
个部分。
对比手法
通过对比寒号鸟与其他鸟类的行为 ，突显其懒惰和得过且过的特点。
语言生动
运用拟人、比喻等修辞手法，使故 事更加生动有趣。
角色形象塑造及其特点
寒号鸟
懒惰、得过且过，不愿付出努力 ，只顾眼前享乐，最终导致悲惨 结局。
寒号鸟在民间传说中的地位和影响
寒号鸟作为中国传统文化中的一 个重要角色，经常出现在民间传
说和寓言故事中。
它象征着懒惰、拖延和不思进取 ，对人们起到警示作用，提醒人 们要勤奋努力，不要像寒号鸟一
样虚度光阴。
寒号鸟的形象在民间有着广泛的 影响，被用来教育儿童，也成为
文学和艺术创作的灵感来源。
与寒号鸟相关的艺术作品现象依然存在，比如一些人缺乏远见和计 划，只顾眼前享乐而不顾未来。
这种现象在个人生活、工作和学习中都有所体现，比如拖延症、懒散等 不良习惯。
针对这些现象，我们应该引导人们树立正确的价值观和时间观念，鼓励 他们制定计划和目标并付诸行动。同时，也可以通过各种方式来提高人 们的自我约束和管理能力，避免陷入类似寒号鸟的困境中。
提供额外阅读材料，拓宽学生视野
1 2
阅读材料选择
选择与课文内容相关的背景资料、作者简介、其 他同类作品等，作为学生课后阅读的补充材料。
阅读指导
针对阅读材料，给出相应的阅读指导和建议，帮 助学生更好地理解文本内容和思想内涵。
3
思考题设置
在阅读材料后设置思考题，引导学生深入思考文 本主题和意义，培养学生的阅读能力和思维能力 。
统编版二年级语文上册13.寒号鸟 课件(共16张PPT)
寒冬尾月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
照样子写句子 北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。(仿写比喻句)
_太__阳__像__个__大__火__球__，__炙__烤__着__大__地__，__屋__里__热__得__像__蒸__笼__。_
读一读，照样子说一说。
冷得像冰窖 热得像蒸笼 …… 慢得像（ ） 快得像（ ）
第二次不听劝告的后果：
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是， 寒号鸟已经在夜里冻死了。
快速分好角色，看看谁是朗读小 明星，谁读的最有感情？
展开想象，拓展延伸
如果时光倒流，寒号 鸟接受了喜鹊的第二次劝 告，在那个晴天做窝了， 结果又会怎么样呢？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着，喜 鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得 直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰 啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
喜鹊第二次劝告
喜鹊来到崖缝前劝寒号 鸟：“趁天晴，快做窝。现 在怠惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸 伸懒腰，答到：“傻喜鹊，别 啰嗦。天气暖和，得过且过。”
1、自读课文，把不认识的字借助拼音读一读。 2、想一想，这个人的羊为什么再也没有丢？
《亡羊补牢》这个故事的主人公听取了别人的劝告，
羊再也没有丢。这个故事也告知人们无论做错什么事， 只要善于听取别人善意的劝告并及时改正，还不算晚。
《寒号鸟》这个故事的主人公一直不听劝告，最后 冻死了。这个故事也告知人们不听劝告，好逸恶劳，得 过且过是没有好结果的，美好的生活只有靠辛勤的劳动
才能得到。
错误是不可避免的，但不 要重复错误
寒号鸟ppt课件
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亡羊补牢 很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现 少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来 把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵 上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。
9
游戏时间
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10
吼狂
哀
当
号鹊 堵
腊且
复
朗
将
缝 衔
枯劝 趁
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11
1自3.由寒读号课鸟文
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12
你们真棒！
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看图猜一猜
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14
寒号鸟
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15
一堵石崖
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16
一道崖缝
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17
喜鹊
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18
第一自然段:
7
号堵 缝 当 鹊
朗衔枯劝
趁将且腊
狂
吼复
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哀
8
百科知识
“寒号鸟”并不是鸟类而 是一种啮dā（nngiè当）时齿类应动当物，学名
叫“当复齿鼯（wú）鼠”。白天呆
在巢内，dà黄ng昏当或作夜间上外当出活动， 可由高处向低处滑翔。因其生 性怕冷，日夜不停号叫，而俗 称“寒号鸟”。
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的。
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拓展阅读
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
《寒号鸟》ppt优质课件
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟 很没礼貌，不但不听取别人的好心 劝告，还说别人傻，真是自以为是。
分小组、分角色朗读课文。 评一评：哪个小组读得最棒？
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
•
dāng （应当） 当
dàng （当作） 读一读: 小羊上了大灰狼的当。
•
注意加点字 的读音！
摘苹果
号
堵趁缝且当腊哀鹊狂
衔劝 吼复
晴朗 枯草 纷飞 哆嗦 懒惰 哀号
试着把词语和意思连起来！
战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 (雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 因哀痛而放声哭号。 阳光充足，没有云雾。 偷懒；不喜欢费体力或脑力。 枯萎的草；干草。
崖缝• (f√èng féng) 衔• 泥(x√ián jiē) 狂• 风(ku√áng wáng) 哀• 号(√āi shāi)
“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟 很没礼貌，不但不听取别人的好心 劝告，还说别人傻，真是自以为是。
分小组、分角色朗读课文。 评一评：哪个小组读得最棒？
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
•
dāng （应当） 当
dàng （当作） 读一读: 小羊上了大灰狼的当。
•
注意加点字 的读音！
摘苹果
号
堵趁缝且当腊哀鹊狂
衔劝 吼复
晴朗 枯草 纷飞 哆嗦 懒惰 哀号
试着把词语和意思连起来！
战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 (雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 因哀痛而放声哭号。 阳光充足，没有云雾。 偷懒；不喜欢费体力或脑力。 枯萎的草；干草。
崖缝• (f√èng féng) 衔• 泥(x√ián jiē) 狂• 风(ku√áng wáng) 哀• 号(√āi shāi)
二级上册语文课件-《寒号鸟》｜人教(共22张PPT)
课文讲解
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难 过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过 且过。 寒号鸟还是不听劝说
课文讲解
喜鹊
第一次劝告
冬 天
寒号鸟，别睡了。
快 到
天气暖和，赶快做窝。
第二次劝告
冬 天
趁天晴，快做窝。
到 了
现在懒惰，将来难过。
寒号鸟
不听劝说
傻喜鹊，不要吵。
太阳高照，正好睡觉。
(2)大一雪动纷不飞动(形容天气寒冷的词语)：___________ ___________
____________
滴水成冰 冰天雪地
天寒地冻
➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝
里冷得像冰窖。
课文讲解
寒号鸟，别睡了。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？
造句：喜鹊用枯草做窝。
冬天快到 冬天到了
哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
课文讲解
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像
冰窖。 比喻
说明天气更冷 了
课文讲解
分角色朗读思考：
喜鹊和寒号鸟的对话。想一 想：为什么喜鹊能住在温暖的 窝里，寒号鸟却冻死了？
课文讲解
喜鹊第一次劝告 寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做
窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡 觉。
寒号鸟不听劝说
人教版小学语文二年级
寒号鸟
引入新课
很早以前，很远的一座高山脚下， 有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚 下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟 的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以 人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。
《寒号鸟》ppt课件
照样子写一写： 1.冻得直打哆嗦。 热得直冒汗。 2.冷得像冰窖。 热得像蒸笼。
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从三个方面可以看出懒惰（1）第一自然段寒号 鸟把崖缝当作窝.（2）第三自然段喜鹊忙着做窝， 它却在睡觉、玩。（3）第七自然段喜鹊劝它做窝， 它依然不做。
课后作业
回家把故事讲给家人听，想一想，生活中， 如果遇到过这样的人，应该怎样劝他。
换一换
猪-犭+土=（堵）
功-工+又=（劝）
朗读第一自然段，谁能把这一段课 文的内容用简笔画画出来。
喜鹊和寒号鸟 是邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样
狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
冬天快要到了，寒号鸟和喜鹊分别在做什么？ 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一 些枯草，就忙着做窝。
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：‘傻喜鹊，不 要吵，天气暖和，正好睡觉。’”从这句话中，你能体 会到什么？
“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻” 这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的 意见，而且很没礼貌 。
人活着不能目光短浅，要做长远打算。 古人云：人无远虑，必有近忧。活着，就要有远大的理想，还要有脚踏实地 的精神，不能杨树
寒号鸟
临冬表现 喜鹊-忙做窝 寒号鸟-睡、玩 喜鹊-劝寒号鸟做窝
不听劝告 寒号鸟-得过且过
勤劳幸福 懒惰悲惨
悲惨下场 寒号鸟-冻死了
练一练
比喻
说明天气 更冷了
为什么说寒号鸟已经来不及做窝了？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝 头呼唤寒号鸟。可是寒号鸟已经在夜 里冻死了。
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从三个方面可以看出懒惰（1）第一自然段寒号 鸟把崖缝当作窝.（2）第三自然段喜鹊忙着做窝， 它却在睡觉、玩。（3）第七自然段喜鹊劝它做窝， 它依然不做。
课后作业
回家把故事讲给家人听，想一想，生活中， 如果遇到过这样的人，应该怎样劝他。
换一换
猪-犭+土=（堵）
功-工+又=（劝）
朗读第一自然段，谁能把这一段课 文的内容用简笔画画出来。
喜鹊和寒号鸟 是邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样
狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
冬天快要到了，寒号鸟和喜鹊分别在做什么？ 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一 些枯草，就忙着做窝。
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：‘傻喜鹊，不 要吵，天气暖和，正好睡觉。’”从这句话中，你能体 会到什么？
“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻” 这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的 意见，而且很没礼貌 。
人活着不能目光短浅，要做长远打算。 古人云：人无远虑，必有近忧。活着，就要有远大的理想，还要有脚踏实地 的精神，不能杨树
寒号鸟
临冬表现 喜鹊-忙做窝 寒号鸟-睡、玩 喜鹊-劝寒号鸟做窝
不听劝告 寒号鸟-得过且过
勤劳幸福 懒惰悲惨
悲惨下场 寒号鸟-冻死了
练一练
比喻
说明天气 更冷了
为什么说寒号鸟已经来不及做窝了？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝 头呼唤寒号鸟。可是寒号鸟已经在夜 里冻死了。
13寒号鸟 课件(共39张PPT).ppt
认识新朋友
喜鹊
háo
寒号鸟
哀号 哭号 号叫 铜号
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼 哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一 样地滑翔而得名。其实，它不是鸟， 而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足 背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯 鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、 云南、青藏地区。
13 寒 号 鸟
初读课文
放声朗读，思考：课文讲了一个和寒号鸟 有关的什么故事？
崖缝里，杨树上，喜鹊寒号鸟对面住。 几阵秋风叶落尽，冬天很快将来到。 小喜鹊，真勤劳，衔回枯草做窝忙。 寒号鸟，躺崖缝，不听劝告睡大觉。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
冻得直搓手 冻得直跺脚 冻得直发抖
比喻
说明天气 更冷了
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰 啰，寒风冷死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝 头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经 在夜里冻死了。
在生活中你见过像寒号鸟这样得过 且过的人吗？
做事要有长远的打算，不能只看到 眼前利益，得过且过，要用勤劳创造美 好生活。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
当喜鹊一早飞出去时候，寒号鸟却只知道 出去玩，累了就回来睡觉。 当喜鹊忙着做窝时，寒号鸟却只知道出去 玩，累了就回来睡觉。 当喜鹊_________时，寒号鸟却只知道出去 玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖 和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊 说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡 觉。”
喜鹊和寒号鸟是什么关系呢？
寒号鸟和喜鹊面对面住着， 成了邻居。
一堵石崖 一道缝
山脚下有一堵石崖，崖上有
喜鹊
háo
寒号鸟
哀号 哭号 号叫 铜号
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼 哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一 样地滑翔而得名。其实，它不是鸟， 而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足 背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯 鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、 云南、青藏地区。
13 寒 号 鸟
初读课文
放声朗读，思考：课文讲了一个和寒号鸟 有关的什么故事？
崖缝里，杨树上，喜鹊寒号鸟对面住。 几阵秋风叶落尽，冬天很快将来到。 小喜鹊，真勤劳，衔回枯草做窝忙。 寒号鸟，躺崖缝，不听劝告睡大觉。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
冻得直搓手 冻得直跺脚 冻得直发抖
比喻
说明天气 更冷了
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰 啰，寒风冷死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝 头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经 在夜里冻死了。
在生活中你见过像寒号鸟这样得过 且过的人吗？
做事要有长远的打算，不能只看到 眼前利益，得过且过，要用勤劳创造美 好生活。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
当喜鹊一早飞出去时候，寒号鸟却只知道 出去玩，累了就回来睡觉。 当喜鹊忙着做窝时，寒号鸟却只知道出去 玩，累了就回来睡觉。 当喜鹊_________时，寒号鸟却只知道出去 玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖 和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊 说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡 觉。”
喜鹊和寒号鸟是什么关系呢？
寒号鸟和喜鹊面对面住着， 成了邻居。
一堵石崖 一道缝
山脚下有一堵石崖，崖上有
13 寒号鸟课件(共31张PPT)
寒号鸟
第一课时
听故事
很久以前，在一座高高的大山脚下，有一堵石崖，石崖缝 里住着一种小动物，每到冬天的夜晚，都会发出“哆啰啰， 哆啰啰”的声音。
故事听到这儿，你有什么问题吗？
寒号鸟 （寒号鸟不是鸟）
háo
寒号鸟
多音字： háo寒号鸟 哀号 号叫（拉长哭音叫的意思） hao口号 学号 问号（名称、记号的意思）
画出他们的对话
分角色朗读两次对话
抓住重点字哦！
小组合作 得过且过
寒冷的冬天来了，寒号鸟的处境是怎么样的？
寒号鸟在崖缝里冻的直打哆嗦。 冷的程度
崖缝里设定情景进行运用
吓得直哆嗦 急得...... 高兴得......
吓得像老鼠 急得...... 高兴得......
“一堵石崖” “一条缝”
他们的共同特点是——透风
（量词）
牙齿上的“缝”叫—— 门打开一条“缝”叫——
观察图中喜鹊在干什么 喜鹊嘴里衔着枯草在做窝
看插图，想一想，这两组词语有什么关系？
一（ 堵）石崖 一（ 道）缝 一（ 只）寒号鸟 一（ 棵）杨树 一（ 些）枯草 一（ 只）喜鹊
一堵石崖上有一道缝，一只寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。 河边有一棵大杨树，一只喜鹊衔回来一些枯草，忙着做窝。 一只寒号鸟和一只喜鹊是邻居。
寒号鸟
第二课时
复习生字词
山脚 当做 前面 晴朗
枯草 正好
清早 现在 将来 大雪纷飞 枝头 夜里
选词说话
上节课我们找到了喜鹊住在温暖的窝而寒号鸟却冻死 的一部分原因——喜鹊勤劳，寒号鸟懒惰。
我们继续探究还有什么原因引发了这样的结局...
热心的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的？ 寒号鸟听到劝告是怎么说的？
联系生活说一说
第一课时
听故事
很久以前，在一座高高的大山脚下，有一堵石崖，石崖缝 里住着一种小动物，每到冬天的夜晚，都会发出“哆啰啰， 哆啰啰”的声音。
故事听到这儿，你有什么问题吗？
寒号鸟 （寒号鸟不是鸟）
háo
寒号鸟
多音字： háo寒号鸟 哀号 号叫（拉长哭音叫的意思） hao口号 学号 问号（名称、记号的意思）
画出他们的对话
分角色朗读两次对话
抓住重点字哦！
小组合作 得过且过
寒冷的冬天来了，寒号鸟的处境是怎么样的？
寒号鸟在崖缝里冻的直打哆嗦。 冷的程度
崖缝里设定情景进行运用
吓得直哆嗦 急得...... 高兴得......
吓得像老鼠 急得...... 高兴得......
“一堵石崖” “一条缝”
他们的共同特点是——透风
（量词）
牙齿上的“缝”叫—— 门打开一条“缝”叫——
观察图中喜鹊在干什么 喜鹊嘴里衔着枯草在做窝
看插图，想一想，这两组词语有什么关系？
一（ 堵）石崖 一（ 道）缝 一（ 只）寒号鸟 一（ 棵）杨树 一（ 些）枯草 一（ 只）喜鹊
一堵石崖上有一道缝，一只寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。 河边有一棵大杨树，一只喜鹊衔回来一些枯草，忙着做窝。 一只寒号鸟和一只喜鹊是邻居。
寒号鸟
第二课时
复习生字词
山脚 当做 前面 晴朗
枯草 正好
清早 现在 将来 大雪纷飞 枝头 夜里
选词说话
上节课我们找到了喜鹊住在温暖的窝而寒号鸟却冻死 的一部分原因——喜鹊勤劳，寒号鸟懒惰。
我们继续探究还有什么原因引发了这样的结局...
热心的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的？ 寒号鸟听到劝告是怎么说的？
联系生活说一说
《寒号鸟》ppt课件
读一读，演一演
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫 着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就 做窝。”
说一说
热得直冒汗 冻得直打哆嗦 ……
热得像蒸笼 冷得像冰窖 ……
急得（ 团团转 ） 疼 得（ 直打滚）
急得（ 像热锅上的蚂蚁 ） 疼得（ 像针扎 ）
返回
体悟寓意
填一填
_喜__鹊___和__寒__号__鸟___是邻居。冬天快到的时 候，__喜__鹊__勤劳地做窝，可是__寒__号__鸟___却只知道 玩和睡。__喜__鹊__两次劝__寒__号__鸟___快点做窝，可是 __寒__号__鸟___每次都不听。最后，_喜__鹊___住在温暖的 窝里安然过冬，而__寒__号__鸟___在寒冬腊月的晚上冻 死了。
二年级上册语文第五单元
目录
01 导入新课 02 品读课文 03 体悟寓意 04 拓展延伸
导入新课
寒号鸟
喜鹊
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品读课文
说一说 喜鹊和寒号鸟，他们两个的结局是怎样的呢？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤 寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里 冻死了。
为什么做为邻居的他们有着如此截然不同 的结局呢？接下来请同学们边听录音，边默读 课文，找一找答案。
找一找
从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”？
只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事 丢到一边，整天去玩，玩累了就睡，过一天是一天， 过得去就行，一点儿也不为将来打算。这样的生活， 就是“得过且过”。
不听喜鹊劝告的寒号鸟，一直都没有做窝，那 没有做窝的寒号鸟一到寒冷的夜晚，都在崖缝里干 嘛呢？请同学们自由朗读5～8自然段，找一找答案！
读一读，演一演
寒号鸟，别睡了，天气暖 和，赶快做窝。
《寒号鸟》课件
THANKS
感谢观看
地位。
ห้องสมุดไป่ตู้
寒号鸟故事的传承和发展
传承方式
寒号鸟故事通过口口相传、文字记载等多种方式得以传承，至今 仍在中国民间广为流传。
创新发展
随着时代的发展，寒号鸟故事也在不断创新，出现了各种改编版本 和表现形式，如动画片、儿童剧等。
国际影响
寒号鸟故事的独特魅力和深刻内涵吸引了越来越多的国际关注，成 为中外文化交流的重要内容。
故事中的角色形象鲜明，个性独特 ，具有代表性。
语言运用
语言质朴自然，生动形象，易于理 解和记忆。
寒号鸟故事的影响和地位
传统文化传承
寒号鸟故事是中国传统文化的珍 贵遗产，对于传承和弘扬中华文
化具有重要意义。
教育价值
寒号鸟故事具有深刻的教育意义 ，能够引导人们树立正确的人生
观和价值观。
文学地位
作为中国民间故事的经典之作， 寒号鸟故事在文学史上占有重要
03
提高行动力
寒号鸟缺乏行动力，只是空想而不行动。这个故事告诉我们，要有行动
力，把想法付诸实践，才能够取得成功。
对改变和进步的思考
改变态度
寒号鸟对生活的态度导致了它的悲剧。如果它能够积极地面 对生活，珍惜每一天，那么它的人生可能会有所不同。这个 故事告诉我们，要改变自己的态度，积极面对生活中的挑战 和机遇。
懒惰和拖延的教训
寒号鸟的故事告诫人们要勤奋努力， 不要拖延，以免错过机会。
改变和进步的重要性
生命和死亡的思考
寒号鸟的故事引发人们对生命和死亡 的思考，珍惜当下，积极面对生活中 的挑战。
寒号鸟的转变和新生提醒人们要勇于 改变自己，不断进步。
03
CATALOGUE
《寒号鸟》优秀PPT课件
合作学习
组织学生进行小组合作学习，共 同讨论和解决关于寒号鸟的问题 。
01 02 03 04
探究学习
鼓励学生通过观察、实验等方式 ，自主探究寒号鸟的生活习性和 行为特征。
成果展示
为学生提供展示自主学习成果的 机会，如举办小型展览、分享会 等。
相关拓展活动和资源推荐
拓展阅读
推荐与寒号鸟相关的科普读物 、故事绘本等，丰富学生的课
在日常生活中践行当代社会价值观
鼓励学生从自身做起，在日常生活中践行勤劳节俭等当代社会主流价值观，为构建和谐社 会贡献自己的力量。
05
艺术特色鉴赏与比较阅读
Chapter
夸张手法运用效果分析
形象生动
通过夸张手法，将寒号鸟的形象 描绘得栩栩如生，增强了读者的
阅读体验。
突出特点
夸张手法的运用使得寒号鸟的特 点更加突出，如懒惰、得过且过 等，有利于读者对其形象进行深
入理解。
讽刺意味
夸张手法的运用还带有一定的讽 刺意味，通过对寒号鸟的描绘， 讽刺了那些懒惰、不思进取的人
。
对比描写技巧展示
寒号鸟与喜鹊的对比
通过对比寒号鸟与喜鹊的不同表现，突出了寒号鸟的懒惰和喜鹊 的勤劳。
不同季节的对比
通过对比不同季节的景象和寒号鸟的表现，展现了寒号鸟得过且 过的生活态度。
形象与内在的对比
警醒世人
通过寒号鸟的寓言故事，提醒人们 要时刻保持警醒，不要重蹈覆辙， 要从中吸取教训，引以为戒。
04
主题思想探讨与价值观传递
Chapter
勤劳节俭传统美德弘扬
寒号鸟故事中的勤劳形象
01
通过寒号鸟在寒冬中辛勤觅食、筑巢的描绘，展现勤劳的重要
性。
勤劳节俭与中华民族传统美德
组织学生进行小组合作学习，共 同讨论和解决关于寒号鸟的问题 。
01 02 03 04
探究学习
鼓励学生通过观察、实验等方式 ，自主探究寒号鸟的生活习性和 行为特征。
成果展示
为学生提供展示自主学习成果的 机会，如举办小型展览、分享会 等。
相关拓展活动和资源推荐
拓展阅读
推荐与寒号鸟相关的科普读物 、故事绘本等，丰富学生的课
在日常生活中践行当代社会价值观
鼓励学生从自身做起，在日常生活中践行勤劳节俭等当代社会主流价值观，为构建和谐社 会贡献自己的力量。
05
艺术特色鉴赏与比较阅读
Chapter
夸张手法运用效果分析
形象生动
通过夸张手法，将寒号鸟的形象 描绘得栩栩如生，增强了读者的
阅读体验。
突出特点
夸张手法的运用使得寒号鸟的特 点更加突出，如懒惰、得过且过 等，有利于读者对其形象进行深
入理解。
讽刺意味
夸张手法的运用还带有一定的讽 刺意味，通过对寒号鸟的描绘， 讽刺了那些懒惰、不思进取的人
。
对比描写技巧展示
寒号鸟与喜鹊的对比
通过对比寒号鸟与喜鹊的不同表现，突出了寒号鸟的懒惰和喜鹊 的勤劳。
不同季节的对比
通过对比不同季节的景象和寒号鸟的表现，展现了寒号鸟得过且 过的生活态度。
形象与内在的对比
警醒世人
通过寒号鸟的寓言故事，提醒人们 要时刻保持警醒，不要重蹈覆辙， 要从中吸取教训，引以为戒。
04
主题思想探讨与价值观传递
Chapter
勤劳节俭传统美德弘扬
寒号鸟故事中的勤劳形象
01
通过寒号鸟在寒冬中辛勤觅食、筑巢的描绘，展现勤劳的重要
性。
勤劳节俭与中华民族传统美德
《寒号鸟》PPT课件(2024)
01
寒号鸟
懒惰、贪图享乐，不思进取， 最终自食其果。其形象塑造具
有鲜明的讽刺意味。
2024/1/30
02
喜鹊
勤劳、善良，具有远见卓识， 是故事中的正面形象。
03
其他动物
通过对比手法，突出寒号鸟的 懒惰和喜鹊的勤劳。
10
寓言寓意和启示意义
寓意：告诫人们要珍惜时光，勤奋努力 ，不要贪图眼前的享乐而荒废了大好年 华。
要善于听取别人的建议和意见，及时改 正自己的错误和缺点。
要培养勤奋、自律的良好品质，克服懒 惰和拖延的坏习惯。
2024/1/30
启示意义
要树立正确的价值观和人生观，明确自 己的目标并为之努力奋斗。
11
03
词汇、句型与语法知识点 梳理
2024/1/30
12
重点词汇及短语举例
2024/1/30
重点词汇
7
02
文本解读与赏析
2024/1/30
8
文章结构和写作特点
2024/1/30
文章采用寓言形式，通过讲述寒号鸟的故事来传达深刻 的道理。 结构清晰，包括引言、正文和结尾三个部分，其中正文 按照时间顺序叙述了寒号鸟的经历。
语言简练、生动，运用拟人、比喻等修辞手法，使得故 事更具形象性和感染力。
9
角色形象塑造及其特点
14
语法知识要点总结
03
时态
语态
语气
本文主要涉及现在时和将来时，通过不同 时态的运用，表现寒号鸟的不同状态和心 态。
文章采用主动语态和被动语态相结合的方 式，既突出了寒号鸟的主观能动性，又体 现了其受客观环境影响的被动性。
通过陈述语气、祈使语气和感叹语气的灵 活运用，使文章更具感染力和说服力。
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原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后 悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。 从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
思考：《亡羊补牢》和《寒号鸟》两则寓言故事有什么不同？ 《亡羊补牢》听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要
善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。 《寒号鸟》一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果
9
游戏时间
10
吼狂
哀
当
号鹊 堵
腊且
复
朗将
缝 衔
枯劝 趁
11
1自3.由寒读号课鸟文
12
你们真棒！
13
看图猜一猜
14
寒号鸟
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一堵石崖
16
一道崖缝
17
喜鹊
18
第一自然段:
山脚下有一堵石崖，崖上有一道
缝，寒号鸟就把这道缝 _当___作_ 自己
的窝。
19
小女孩把弯弯的月亮当作小船。
20
狂
dǔ fèng dàng què
堵缝 当鹊
xián
kū
quàn
衔枯劝
jiāng
qiě
là
将且腊
hǒu
fù
āi
吼 复哀
3
号堵 缝 当 鹊 朗衔枯劝 趁将且腊 狂吼复哀
4
记字法
1.加 2.减 3.换 4.猜字谜 ......
5
号堵 缝 当 鹊 朗衔枯劝 趁将且腊 狂吼复哀
6
百科知识
是叫一“种复“猜齿啮寒字鼯（号谜ni（鸟：èw）”存ú齿）并钱类鼠不到（动”是猜银物。鸟一行，白个类学中天字而名呆。）
26
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出 去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙 着做窝，准备过冬。
27
寒号鸟不听劝告。
28
“趁晴天，快做窝。现在懒 惰，将来难过。”
29
“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖 和，得过且过。”
30
寒冬腊月，大雪纷飞。北风 像狮子一样狂吼。
31
寒号鸟重复着哀号：“哆啰 啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天 就做窝。”
在巢内，黄昏或夜间外出活动，
衔 可由高谜处底向：低处滑xiá翔n 。因其生
性怕冷，日夜不停号叫，而俗 称“寒号鸟”。
7
号堵 缝 当 鹊 朗衔枯劝 趁将且腊 狂吼复哀
8
百科知识
“寒号鸟”并不是鸟类而 是一种啮dā（nngi当è）时齿类应动当物，学名
叫“当复齿鼯（wú）鼠”。白天呆
在巢内，dà黄ng昏当或作夜间上外当出活动， 可由高处向低处滑翔。因其生 性怕冷，日夜不停号叫，而俗 称“寒号鸟”。
衔 枯草
喜鹊_劝__告__寒号鸟趁晴天， 赶紧做窝。
21
衔枯草
22
第6自然段__趁__天__晴_ ，快做窝。
23
第8自然段：寒号鸟_重__复__着哀 号。
24
哀号
●
●
yá
一堵石崖●一道缝●来自当作●喜鹊
●
晴朗
●
衔枯草 趁晴天
●
●
●
劝告
●
将来
●
得过且过 腊月 狂吼 重复
●
●
●
●
●
25
山脚下有一堵石崖，崖上有一道 缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
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亡羊补牢 很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现 少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来 把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵 上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。
34
的。
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拓展阅读
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
háo
13. 寒号鸟
háo 号叫 哀号
号
hào 考号 铜号
1
百科知识
“寒号鸟”并不是鸟类而 是一种啮（niè）齿类动物， 学名叫“复齿鼯（wú）鼠”。 白天呆在巢内，黄昏或夜间外 出活动，可由高处向低处滑翔。 因其天生怕冷，日夜不停号叫， 而俗称“寒号鸟”。
2
háo
号
lǎng
朗
chèn
趁
kuáng