团泊镇中学德育工作例会制度

团泊镇中学学校例会制度

团泊镇中学学校例会制度
为了进一步加强学校的管理，规范行政行为，改进工作作风，提高工作效率，发扬民主、群策群力，实现学校行政工作制度化、规范化、科学化，特制定如下制度。

一、会制
1、行政例会由校长或其指定的分管副校长召集，校委会全体人员参加。

2、行政例会由行政办公室负责做好会议记录。

二、任务
1、学习传达上级有关重要批示、文件、会议精神，部署和安排全局性的中心工作。

2、听取各部门工作汇报，总结前阶段工作落实情况，收集整理前一周各项工作的相关资料。

3、通报各部门当周工作计划、安排阶段性的相关工作及工作重点，制定各项工作的部署和执行预案。

4、研究解决学校工作运行期间出现的各类问题。

三、要求
1、严肃会议纪律，严格执行会议考勤制度。

与会人员按时到会，如有特殊情况，应事先召集人或行政办公室请假。

行政办公室对每次会议的到会情况作出明细记载并按学校考勤规定记入当周考勤册，同时对无故缺会者作出通报批评。

2、到会人员必须集中精神力听会，不随便会客或接听、拨打电话，更不得随意离开会场。

3、到会人员必须认真做好会议笔记，严格遵守保密纪律，对明显不宜公开的事项不外传；对涉及相关保密规定的人和事不泄露；对具体重大事项的宣布、处理工作一律由相关负责人亲自处置，其他人不得随意以任何形式泄露或通气。

4、例会作出的决策明确的内容，直接责任部门和人员必须全力认真履行；相关部门、人员必须予以全力支持和配合。

团泊镇中学 2013.7。

团泊镇中学德育工作计划

团泊镇中学德育工作计划（2016—2017学年度第二学期）依据区局德育工作重点要求，以两个评估方案为指导，结合我校德育工作实际，现制定出2016—2017学年度第二学期工作计划。

一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。

（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”等系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

3、进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规范内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。

七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的要求，做到全员达标力争优秀。

八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。

提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。

在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

8、做好学校特色评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

在“三·八”节到来的日子开展“我长大了”主题活动；以“助残日”为契机，开展感恩教育月活动；另外利用“清明节”、“五·一”节、“五·四”青年节、等重大节日和纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会等为教育阵地，开展主题教育活动。

中学学校管理制度汇编1.doc

中学学校管理制度汇编1第一部分：德育制度团泊中学德育工作管理制度一、总则1．为加强学校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。

2．德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

3．学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓中平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

4．学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年的实际出发，遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中学德育体系。

5．学校德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有文明行为习惯的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟。

6．学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，形成良好的社区育人环境。

二、德育目标管理1．每学期制定德育工作计划。

2．每学期做好德育工作总结。

三、德育过程管理1．每学期初召开德育领导小组会议，商讨本学期校德育工作计划。

2．定期召开班主任会议，及时反馈各班实施目标情况，商议对策，研究措施，改进工作。

3．每学年聘请法制副校长等法制工作人员来校作2至3次普法知识专题讲座。

4．充分利用教育资源，组织学生参加社会公益活动。

5．做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究，及时了解反馈指导，并建立档案。

6．充分利用教育阵地（校园环境、晨会、班会）及常规检查，指出不足，督促整改。

7．每周一举行全校升国旗、唱国歌制度。

学校每学期有计划地分层次召开校会、年级会对学生进行思想政治教育，切实搞好班、团、队活动。

8.行政会议要把德育工作列入重要议事日程。

学校每学期召开2至3次学生家长会。

9. 检查学生行为规范执行情况，落实调整措施。

10. 注意学生的个别差异，关心学习、生活上有困难的学生。

11.有计划地组织、安排学生参加社会实践活动，拓展德育实践空间。

学校德育工作例会制度

学校德育工作例会制度
一、班主任例会每月根据政教处通知召开。

二、例会由政教处有关人员主持。

三、例会时全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。

因公、有课的班主任事后应及时到政教处领会会议的精神。

四、例会的主要内容。

1、政教处总结上周各项工作检查扣分情况。

2、政教处简要总结前周各项工作完成情况。

3、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。

4、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排。

5、传达校务会会议中的有关精神，通报对学生违纪事件的处理，布置当周工作。

6、布置、落实学生大型活动、劳动任务。

7、每月初第一周例会全面进行前月工作总结，政教处通报前月工作完成情况，总结取得的成绩和存在的问题，布置安排当月工作。

8、进行学期、学年班主任工作总结及评比。

9、研究、解决其他问题。

五、逢重要内容时邀请主管领导参加。

六、认真做好会议记录。

学校学生德育工作会议制度

学校学生德育工作会议制度1. 会议目的本制度旨在规范学校学生德育工作会议的组织和运行，确保会议有效进行和取得预期效果，促进学校学生德育工作的顺利开展。

2. 会议类型学校学生德育工作会议分为定期会议和临时会议。

2.1 定期会议：定期会议根据学校的学年计划进行安排，一般每月举行一次。

2.2 临时会议：根据需要召开的额外会议，主要用于处理紧急德育工作事务和解决问题。

3. 会议组织3.1 主持人：会议由学校德育工作领导或指定的负责人担任主持人。

3.2 参会人员：会议的参会人员包括德育工作领导、班主任、教师代表、学生代表等相关人员。

3.3 会议通知：会议通知应提前一周发布，并明确会议时间、地点和议程。

通知方式可以是电子邮件、学校公告栏、短信等。

3.4 会议记录：由会议纪要员负责记录会议内容和决议，并及时分发给与会人员。

4. 会议议程4.1 定期会议议程：- 主持人开场发言- 审核上次会议纪要- 学生德育工作情况汇报- 班级德育工作交流- 学校德育工作计划安排- 其他事项讨论- 会议总结和下次会议安排4.2 临时会议议程：根据具体情况确定，确保能够充分讨论和解决问题。

5. 会议效果评估为了确保德育工作会议的有效性和改进工作质量，每次会议结束后，应进行会议效果评估，并采集参会人员的意见和建议。

6. 会议纪要每次会议完成后，会议纪要应在24小时内完成，并抄送给与会人员。

会议纪要应简明扼要地记录会议内容、决议和下一步工作安排。

7. 会议记录档案保存会议记录应统一归档保存，以便日后查阅和参考。

会议记录档案应存放在安全、便于管理的地方，并定期进行备份。

8. 附则本制度自发布之日起生效，并成为学校学生德育工作会议的指导文件。

如需对本制度进行修改或补充，应经过相关部门审批并重新发布。

---以上为学校学生德育工作会议制度的内容，供大家参考。

如有任何疑问或建议，请随时提出。

感谢您的支持和配合！。

团泊镇中学月主要活动安排

团泊镇中学月主要活动安排根据《静海县2016年上半年德育工作日程安排》，节选出与班主任相关的内容，统一部署：2月份规范教育月活动1、填写教育活动记录2、创办手抄报，每班2份3、召开主题班会，上交照片2张4、利用班会课或课余时间背诵《规范》新《守则》“核心价值24个字”“五尊五不五远离新五不”内容，尤其背诵新《中学生守则》，区、市领导将抽查，要求全员背诵。

分段背诵。

前两周背诵前三条“三爱”内容，第三周背诵“三讲”内容，第四周背诵“三护”内容。

德育处将在每周的周五对该周背诵的内容进行检查。

注：前3项内容最晚于下周一完成。

3月份一、学雷锋活动（3月15日完成）1、创办手抄报2份2、召开主题班会，上交班会课照片2张3、观看《雷锋》影片，撰写体会（德育处组织）4、组织学雷锋活动（德育处组织）二、安全教育月活动（3月20日完成）1、召开安全教育主题班会，上交照片2张2、创办手抄报2份3、填写安全教育记录三、三好学生、三好班集体、优秀学生干部评选评选4月份一、清明节活动（4月5日完成）1、召开班会，交2张照片2、创办手抄报3、组织网上祭扫二、1、乡镇、校班主任技能大赛2、乡镇、校深入推动新《守则》、学生思想品德评价工作落实三、“法在心中伴我行”教育活动（4月20日完成）1、手抄报2份2、主题班会照片2张3、观看法制教育片，写体会。

（德育处组织）5月份德育、心理健康教育论文、成果上报6月份1、区级班主任技能大赛2、“珍爱生命、保护自我”应急避险知识学习、竞赛活动3、见习班主任报名如以上活动可能会根据上级的通知有所变动，另行通知。

班主任可根据每月安排，组织、开展和上交材料。

德育处2016.2.23。

团泊镇中学2014-2015学年第一学期工作计划

团泊镇中学2014—2015学年度第一学期工作计划为贯彻落实2014年教育局相关工作文件，结合团泊镇教育办九月二日教育工作会议上张校长讲话精神，制定我校本学期工作计划如下：一、指导思想坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施精细化管理为保证，加强学校德育工作，探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校工作的良性发展，进一步提升办学水平。

二、加强德育工作，创建平安文明校园（一）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1、加强德育队伍建设。

学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。

同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。

二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。

班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

学校要主动加强与派出所、村委联系。

注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

中小学德育工作例会制度

中小学德育工作例会制度前言中小学德育工作是教育教学中的重要内容，其目的在于引导学生健康成长、提高思想道德素质、培养健全人格。

为了保证中小学德育工作的质量和效果，建立一个规范的德育工作例会制度是非常必要的。

例会制度的概述中小学德育工作例会制度是一种规范化、制度化的组织形式，旨在促进德育工作的开展和加强中小学教师的德育理论学习与实践能力的提高。

德育工作例会制度是建立在学校德育工作的基础上，是信息交流、问题解决和管理协调的重要途径之一。

例会制度的主要内容包括：1.确定例会的时间、地点和参会教师；2.制定德育工作计划并督促执行；3.分享和交流德育工作中的经验和问题；4.学习德育理论知识和相关政策法规；5.确定下一步的德育工作目标和计划。

例会制度的作用建立中小学德育工作例会制度具有以下几方面的作用：1.促进德育工作的有效开展：例会作为一种德育工作管理方式，可以协调教师之间的合作，规范、推动德育工作的发展，提高学生的道德水平和综合素质。

2.促进教师之间的交流和学习：通过例会形式，使教师之间得以分享德育工作中的成功经验、交流思想，提高德育工作的质量和效果，同时促进教师自身的成长。

3.切实提高中小学教师的德育实践能力：通过学习德育学科知识以及相关法规政策和实践经验，提升中小学教师的德育理论水平和实践能力，有利于教师更好地开展德育工作。

4.为学校德育工作提供指导和帮助：例会作为组织德育工作的一种方式，可以为学校德育工作提供指导和帮助，提高学校德育工作的有效性和质量，使德育工作更加顺利、系统化。

注意事项建立中小学德育工作例会制度需要注意以下几个方面：1.确定例会的时间、地点及参会人员时要考虑到教师的工作实际，避免影响正常教学秩序；2.建立完善的例会记录和归档系统，方便日后查询和查阅；3.加强德育理论学习与实践相结合，不断更新德育工作思路和方法；4.保护教师言论自由和不受打击报复的权利，引导教师根据学校德育工作计划和思路，分析问题、解决问题。

德育工作例会工作制度

德育工作例会工作制度一、背景和目的德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、法制观念和文明行为具有举足轻重的作用。

为了加强德育工作的指导和协调，提高德育工作的质量和效果，学校应定期召开德育工作例会，传达上级有关德育工作的精神和要求，研究解决德育工作中存在的问题，部署下一步的德育工作任务。

二、会议组织1. 会议主持人：由学校德育校长或者德育主任担任主持人，负责会议的组织和领导。

2. 参会人员：包括学校领导、德育部门工作人员、班主任、辅导员、相关教师等，根据会议主题和内容的需要，可以邀请其他相关部门和人员参加。

3. 会议时间：德育工作例会应定期召开，一般每周或每月举行一次，具体时间可根据学校实际情况自行确定。

4. 会议地点：一般在学校的会议室或德育部门办公室举行，根据需要可以安排视频会议或线上会议。

三、会议议程1. 学习传达上级有关德育工作的精神和要求：会议开始时，由主持人组织学习传达上级教育部门、学校领导对德育工作的批示精神，以及其他相关的政策文件。

2. 分析研究德育工作中的问题和不足：参会人员应当结合自己的工作实践，分析德育工作中存在的问题和不足，并提出改进的建议和措施。

3. 部署下一步的德育工作任务：根据学校德育工作的总体要求和目标，主持人应当对下一步的德育工作任务进行具体的部署和安排，明确工作重点和责任分工。

4. 交流分享德育工作经验和做法：参会人员可以就自己在德育工作中取得的成绩和经验进行交流分享，以便于其他人员借鉴和学习。

5. 研究解决德育工作中的困难和问题：对于德育工作中遇到的困难和问题，参会人员应当进行深入的研究和讨论，并提出解决的办法和建议。

6. 其他事项：包括对德育工作计划和总结的审议、对德育工作相关文件和制度的修改和完善等。

四、会议记录和反馈1. 会议记录：会议应当做好详细的记录，记录会议的时间、地点、参会人员、会议议程、讨论内容和结论等。

2. 会议纪要：根据会议记录，整理出会议纪要，经主持人审阅后，分发给相关部门和人员。

德育工作安全会议制度

德育工作安全会议制度为加强学校德育工作，提高德育工作质量和效率，确保学生安全，特制定本制度。

一、会议目的1. 加强德育工作者的交流与合作，提高德育工作水平。

2. 分析德育工作现状，找出存在的问题，制定解决措施。

3. 传达上级部门关于德育工作的精神和要求。

4. 研究德育工作新方法、新思路，推动德育工作创新发展。

5. 加强校园安全管理，确保学生人身安全。

二、会议组织1. 会议原则上每学期召开一次，具体时间由德育处根据实际情况确定。

2. 会议主持人由德育处主任担任，负责会议的组织和协调工作。

3. 参会人员包括德育处全体工作人员、班主任、辅导员、心理健康教师等德育工作者。

三、会议内容1. 德育工作总结：对上一次德育工作进行总结，分析取得的成果和存在的问题。

2. 德育工作规划：根据学校发展规划和德育工作目标，制定本学期德育工作计划。

3. 德育工作创新：研究德育工作新方法、新思路，推动德育工作创新发展。

4. 安全管理：分析校园安全管理现状，找出存在的问题，制定解决措施。

5. 上级部门精神传达：传达上级部门关于德育工作的精神和要求。

6. 交流与讨论：参会人员就德育工作相关问题进行交流和讨论，提出意见和建议。

四、会议程序1. 会议开始，主持人简要介绍会议目的和议程。

2. 德育工作总结：由德育处工作人员汇报上一次德育工作成果和存在的问题。

3. 德育工作规划：由德育处工作人员介绍本学期德育工作计划。

4. 德育工作创新：参会人员就德育工作创新进行交流和讨论。

5. 安全管理：由安保处工作人员汇报校园安全管理现状和存在问题，制定解决措施。

6. 上级部门精神传达：由德育处工作人员传达上级部门关于德育工作的精神和要求。

7. 交流与讨论：参会人员就德育工作相关问题进行交流和讨论，提出意见和建议。

8. 会议总结：主持人对会议进行总结，明确下一步德育工作重点和要求。

9. 会议结束：参会人员签到离场。

五、会议纪律1. 参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。

团泊镇中学德育基地活动制度

团泊镇中学德育基地活动制度
小学生社会实践活动制度是小学生了解社会、学习社会的重要途径，是学生德育活动的有效方式，是新课程改革综合实践课的重要内容。

为保证我校社会实践活动的顺利进行，并取得应有的效果，特制订本制度。

一、全体教师要认真学习新《课程标准》，提高对社会实践活动的认识。

要认识到社会实践活动是德育的需要，学生健康成长的需要。

有利于开发、挖掘学生潜力，提高教育质量。

二、学校有专人分管学生社会实践活动，学校教导处要密切配合，具体负责。

学校教导处、各年级组每学期在制订工作计划时，把学生社会实践活动作为重要内容，计划要有针对性，要有可操作性，要有连续性。

三、学校教导处每学期要组织教师围绕社会实践活动进行方案评比、活动观摩等活动，不断改进，努力提高社会实践活动的实际效果。

四、学校教务处要引导教师学习有关开展社会实践活动方面的文章，进行这方面的理论研究。

从学校实际出发，解决教师在进行学生社会实践活动过程中遇到的困惑和难题。

五、学校要建立学生社会实践活动基地。

要从教育的需要出发，结合本地具体资源，为学校组织学生开展社会实践活动提供场所。

六、学校要充分发掘学科资源，进行拓展课程和探究课程的开发和实施，组织学生进行实践活动。

七、学校要将教师落实组织学生开展社会实践活动的情况作为教师考核的内容之一，各处室要将配合开展学生社会实际活动的工作作为总结的内容之一。

教导处要进行专门总结。

八、学校每学期召开的会议中要专门研究社会实践活动。

本制度将在实施过程中将不断修改完善。

团泊镇中学
2013.6。

2014—2015学年度第二学期德育工作计划

团泊镇中学德育工作计划（2014-2015学年度第二学期）一、指导思想以文明特色教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行养成教育，使之学会做人，学会学习，为成为高素质的人才打下坚实基础。

二、成立德育工作领导小组组长：陈润树副组长：王学敬成员：程广娟程治伟程炳杰马欣欣程珊珊李静三、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施：（一）坚持德育建设,抓好常规工作。

1.抓好班级管理。

上好每周一节的班会课，积极倡导以学生为主体的自主管理模式，我校将进一步完善班主任会议制度，完善检查制度，各项评比制度，学期末专项评估要求，规范班主任工作职责，规范学生的礼仪、行为习惯、个人卫生标准。

突出文化建设，深入落实班班有“班风、班训、班旗、班徽、班歌、班级德育网页”的班级文化建设目标,利用现代化达标功能提升的机会，进一步完善班级文化建设。

2.抓好规范评优，落实评价育人。

按照上级文件精神，从学生-老师-班级-学校，做到精心安排，层层推荐选拔，细致做好三好学生、优秀学生干部、突出进步生、三好班集体、自强学生、“学雷锋、树美德、做新人”优秀集体和个人、“优秀德育教师”、“优秀德育工作先进个人”“优秀班主任”“优秀德育工作先进集体”等评选工作。

3.抓好救助帮扶。

认真落实《市教委关于认真做好需要重点帮扶学生工作指导意见》，我校将建立规范的工作机制，针对需要不同帮扶的学生，确定不同的工作方法，对需要重点帮扶的学生进行有针对性的教育、引导和帮扶，在促进其身心健康发展的同时，不断提升工作效果，根据我校学生的实际情况，精心细致做好学生摸底统计，做到有记录、有方案、有措施、有效果。

学校学生德育工作会议制度

学校学生德育工作会议制度1. 引言本会议制度旨在规范学校学生德育工作中的会议召开及相关事宜，提高会议效率，促进学生德育工作的顺利进行。

2. 会议召开方式(1) 学校学生德育工作会议分为定期会议和临时会议两种形式。

(2) 定期会议每学期至少召开一次，具体召开时间由学校决定。

(3) 临时会议根据德育工作需要安排召开，由主管部门决定召开时间。

3. 会议召集(1) 定期会议由学校德育部门负责召集，确定会议议程和时间。

(2) 临时会议由主管部门或学校领导任命的工作小组负责召集，确保会议召开的及时性和有效性。

4. 会议议程(1) 会议议程由召集人确定，涵盖学生德育工作的各项内容。

(2) 会议议程应提前通知与会人员，并确保与会人员了解会议内容和要求。

5. 会议记录(1) 会议记录由学校德育部门或委托的工作人员负责。

(2) 会议记录应准确记录会议的主要内容、决策和行动计划。

6. 会议评估(1) 定期会议结束后，德育部门应及时进行会议评估，收集与会者的意见和建议，不断完善会议机制。

(2) 会议评估结果应及时报告学校领导和相关部门。

7. 会议效果监督(1) 学校领导和主管部门对学生德育工作会议的效果进行监督，落实会议决策和行动计划。

(2) 根据会议结果和反馈，及时调整学生德育工作策略，提高工作效率和质量。

8. 附件(1) 会议记录模板：附在文档末尾，以供参考和使用。

(2) 其他相关附件：根据实际情况决定是否提供。

9. 实施与修订(1) 本会议制度自发布之日起生效。

(2) 如需修订，应经学校领导同意并依相关程序进行。

附件：会议记录模板(仅供参考)会议主题：会议时间：会议地点：主持人：与会人员：会议内容概要：决策事项：行动计划：。

团泊镇中学2014-2015学年度第一学期德育工作计划

团泊镇中学2014-2015学年度第一学期德育工作计划新的一年，我校以县教育局、镇教办安排的工作为重点，以培养学生良好行为习惯为核心，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，坚持以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。

一、指导思想以学校的工作重点为核心，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做人。

在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、主要工作及措施（一）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1、加强德育队伍建设。

学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。

同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。

二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。

班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

学校德育工作例会制度

8A Unit2 School life单元测试卷
学校德育工作例会制度
一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长，副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成，每周召开一次会议，针对学生思想状况和存在的问题，讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容。

实施全方位，全过程，全员参与的德育教育管理。

二.班主任是德育工作的基础队伍，是德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持，总结德育工作安排下阶段德育任务，学习校外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。

三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次，结合学校工作计划针对本班具情况，切实有效地开展本班的班（队）会活动。

四.德育工作例会内容：
1、学习有关德育文件、材料，贯彻区教委有关德育工作的指示。

2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。

3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。

4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。

5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。

6、汇报德育工作的开展情况。

7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。

鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮
D1。

中学德育规章制度

团泊镇中学“一岗双责”制度为进一步加强学校安全工作管理，全面落实安全工作责任，不断提升安全工作效能,根据上级有关要求，结合实际,我校制定“一岗双责”制。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“安全第一，预防为主，防治结合”为指针，通过安全工作“一岗双责”制的全面实施,进一步增强全体教职员工的安全责任意识，营造“人人、时时、处处、事事”讲安全的工作氛围，彻底杜绝各类校园安全责任事故，全力保障学校、师生的生命、财产安全.二、组织领导“一岗双责"是指某一具体岗位兼有双重责任，即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。

具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规以及疏于管理等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任,并实施责任追究.“一岗双责”制实施对象指学校全体教职员工.我校成立以一把手校长为组长，德育主任、总务主任为副组长,各处室负责人为成员的安全工作“一岗双责"制实施领导小组,制定全员“一岗双责"制的实施方案，定期组织检查、考核,考核的结果与全年的绩效考核挂钩。

三、工作职责（一）组长职责：学校安全工作第一责任人，主抓全校的安全管理工作，负责定期组织分析学校安全管理情况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决学校安全管理工作存在的重点难点问题,确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。

（二）副组长职责：学校安全工作的具体负责人，具体负责学校的安全管理工作，负分管责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定,指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。

学校德育会议制度范文模板

学校德育会议制度一、会议目的为了加强学校德育工作，提高德育工作的实效性，促进学生全面发展，特制定本会议制度。

通过会议，传达上级有关德育工作的精神和要求，交流德育工作经验，研究解决德育工作中的问题，推动学校德育工作的深入开展。

二、会议组织1. 学校德育工作会议：由校长主持，德育工作领导小组成员、班主任、辅导员及相关人员参加。

2. 班主任会议：由德育副校长主持，全体班主任参加。

3. 辅导员会议：由德育副校长主持，全体辅导员参加。

4. 德育工作专题会议：由德育副校长主持，相关人员参加。

三、会议内容1. 学习传达上级有关德育工作的文件精神和要求。

2. 分析学校德育工作的现状，研究解决德育工作中的问题。

3. 探讨德育工作的新方法、新途径，分享德育工作经验。

4. 部署阶段性德育工作重点，明确工作目标和要求。

5. 对德育工作进行总结和评价，提出改进措施。

四、会议安排1. 学校德育工作会议每学期至少召开一次。

2. 班主任会议每月至少召开一次。

3. 辅导员会议根据工作需要定期召开。

4. 德育工作专题会议根据工作需要定期召开。

五、会议纪律1. 参会人员必须按时到会，不得迟到、早退。

2. 会议期间，不得随意离会，如有特殊情况，需向主持人请假。

3. 会议记录由专人负责，参会人员要认真做好会议记录。

4. 参会人员要认真履行保密义务，不得泄露会议内容和机密信息。

六、会议效果评估1. 会议结束后，由主持人对会议效果进行评估，总结会议成果和不足之处。

2. 根据会议效果评估结果，对会议制度和安排进行调整和改进。

3. 参会人员要对会议效果进行自我评估，提出改进意见和建议。

通过以上措施，确保学校德育工作会议的严肃性、实效性，为提升学校德育工作水平提供有力保障。

七、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

学校名称：________________制定日期：________________。

初中学校例会制度(2篇)

初中学校例会制度为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照教育局要求，结合我校实际情况，制定我校教师例会制度。

一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。

二、例会学习每周举行一次。

三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况可随时安排。

四、例会学习的内容1、传达教体局、学区等上级主管部门的会议精神和工作要求。

2、值周教师总结上周工作。

3、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。

4、安排本周的各项工作。

主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。

5、讨论决定一些重大事情。

重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。

6、每位教师对学校工作提意见和建议。

向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。

五、例会学习的要求。

1、参加会议地点由值周教师通知。

2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。

3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。

4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。

5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。

6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午6∶____分准时召开。

开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。

每位教师争取不迟到，不早退。

迟到、早退者按旷课一课时计，累计____次算旷课一天。

7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。

初中学校例会制度（二）为了更好地发挥班主任的在德育工作中的重要作用和在班级管理中的主导作用，及时传达学校的各项决定和要求，并针对学生的实际情况，开展积极、健康的有效的活动;反映班级学生的意见和要求，做好上传下达的桥梁工作，全面实施素质教育，特制订本制度。

1、班主任每周周周一上午7：50开会，研究班级工作或进行班主任培训、交流活动。