《欢天喜地过新年》PPT课件浙教版
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计一、教学背景《欢天喜地过大年》是浙教版一年级上册品德与生活课的第七单元教材内容，主要讲述了春节的由来、春节的习俗和过年的乐趣等内容。
通过本节课的教学，可以让学生了解中国文化中的春节，感受传统节日的快乐与热闹，培养学生的品德修养和生活能力。
二、教学目标1.知识与能力目标：–了解春节的由来和习俗；–掌握春节的相关词汇和表达方式；–能够描述春节的乐趣和传统活动。
2.过程与方法目标：–通过图片、音频等多媒体方式引导学生了解春节的文化内涵；–利用小组合作、讨论等学习方式激发学生的兴趣并培养合作精神；–运用情景模拟、角色扮演等方式培养学生的语言表达和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标：–培养学生的自豪感和归属感，增强民族文化意识；–培养学生尊重和理解传统文化的意识，培养传统节日的喜庆情绪；–培养学生的团队协作精神，提高对他人的关爱和体贴的意识。
三、教学内容与重点1.教学内容：–春节的由来；–春节的习俗和过年的乐趣。
2.教学重点：–掌握春节的相关词汇和表达方式；–能够描述春节的乐趣和传统活动。
四、教学准备1.PPT教学课件：–引导学生了解春节的由来和习俗；–图片、音频等多媒体方式呈现春节的内容；–提供活动设计和角色扮演的情景。
2.教学资源：–春节的相关图片、视频和音频资料；–学生的作品和展示材料；–课堂活动所需的道具和装饰。
五、教学步骤与过程设计第一步：导入新课1.创设情境：播放一段有关春节的视频，让学生感受到春节的热闹气氛。
第二步：呈现新知1.通过PPT展示春节的由来和习俗，并解释相关词汇的含义。
第三步：学习活动1.学生小组合作：每个小组选择一个春节的习俗进行研究，并准备一份小组报告。
第四步：展示讨论1.每个小组派代表上台展示自己的研究成果，并进行讨论和交流。
第五步：展示语言表达1.学生使用课堂学习的相关词汇和句式，描述自己喜欢的春节活动，并进行互动交流。
一年级上册_《欢天喜地过新年》_浙教版
czhèī snhiìánwǒ yɡèuó zfàunì lónɡ zhònɡ 、 zuì r与iǎo物z，i 双 手奉接。
zcháī njiɡǎzohzěi lì ， bù kě zuò hzhuèānshtìiāwn ǒ xɡǐ uó dzìuì lóɡnuɡòzhxòīnɡ n、iánzuì rè nɑo de
znhóènɡshlìì wdǒe ɡxuīnó nziáunì lsóhnìɡ czhhūònnɡjié、 zuì rè nɑo de yí ɡè
jcīhmī jáiǎoodzǎin zi
zjīhèmásohìdǎwnǒziɡuó zuì lónɡ zhònɡ 、 zuì rè nɑo de yí ɡè
yào cjiùhī shnìiámněi nyièán dfeàn zūn shǒu dānɡ dì de fǎ ɡuī
yjīàomázoūdnǎsnhzǒiu dānɡ dì de fǎ ɡuī
要遵守当地的法规。 元ch旦uá，n t是ǒn一ɡ年jié的第rì 一天。
jzīhámnáɡozdhǎěnyzǔi wù ， shuānɡ shǒu fènɡ jiē szhǎáonɡczhhéěnlái ， qǐ lì yínɡ
zháènɡshzìhěwǒláiɡ，uó zquǐ ì lólnì ɡ yzíhnòɡnɡ 、 zuì rè nɑo de yí ɡè
yjīuámnádoàdnǎ，n zi shì yì nián de dì yī tiān
rán n就iǔ是y每ān年ɡ 的ɡe‗‗‗月‗‗‗日。
jrīánmáfàondɡǎnyāzni huā bào zhú
scǎhoī nciháénn yè fàn
nónɡ lì de xīn nián shì chūn jié
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计十三欢天喜地过大年预设目标：1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。
2、能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。
课前预热：同学们，我们刚刚过了元旦，再过一个月呀就要过大年了，喜欢过年吗？一、说过年1、那好，陈老师想先给你们看一段过年的录象，想看吗？那你仔细看噢，等一会我要请你说说看到些什么。
行吗？2、播放课件——欢腾的过节场面。
3、谁先说，你看到些什么？4、你们看得可真仔细！其实这段录象啊就是前几年春节联欢晚会上的一些镜头。
过年的时候，我们都爱看春节联欢晚会。
因为我们中国人一直以来把春节叫过年，你知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。
教师马上点击课件，播放录音。
随后说：“谁也来读读聪明谷中的两句话？”请两位能干的同学读。
如多人想读，那我们就一起来读读吧！5、今年春节是什么时候呀？猜一猜？如果接近2月了，可以说：“你已经接近了。
”还是让我来帮一下忙吧，教师打出课件（日历），你看出来了吗？看出来的小朋友你指给大家看看。
你是怎么看出来的？6、可今天才1月6号，离春节过年还有一个月呐，你们想不想现在就来过年？好，那我们就来玩过年！课件（欢天喜地过大年）说“欢天喜地过大年。
”二、玩过年1、那么，你看看我们这个家中有没有一点过年的样子？2、我们想办法把它打扮得漂亮一些，好吗？你说怎么打扮？3、是的，小朋友们课前已经准备了好多东西了，（教师随手从盘里拿起装饰物）有你们美术课上剪的窗花，从家里带来的红灯笼、红辣椒、大大的中国节，啊？还有一对可爱的小鱼呢！我们把它们贴起来、挂起来好不好？如果你有困难，看看我们这儿那么多老师，你去请教，他们肯定会乐意帮忙的。
我再为你们配上好听的音乐，但记住，音乐停，你就要快快回到座位，明白了吗？好，请星期四组长上来拿东西，发给你们组同学，赶快行动！挂得快还可以到我这儿拿。
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.了解中国农历新年的起源和传统习俗；2.了解中国农历新年的意义和重要性；3.培养学生的节日意识和尊重传统文化的态度；4.培养学生合作交流能力。
二、教学内容《欢天喜地过大年》课文。
三、教学重点和难点1.教学重点：中国农历新年的起源和传统习俗。
2.教学难点：如何让学生理解中国农历新年的意义和重要性，如何培养学生的节日意识和尊重传统文化的态度。
四、教学过程1. 导入（5分钟）1.引导学生讨论新年是什么节日，有哪些习俗。
2.引导学生听音乐《恭喜恭喜》。
2. 学习课文（15分钟）1.教师播放《欢天喜地过大年》课文语音，学生跟读；2.教师讲解生字词语释义；3.学生认读课文，理解课文大意。
3. 合作学习（20分钟）1.学生分组，自由发挥想法，模仿书中图片设计类似的过年场景；2.学生合作完成自己的过年场景设计，并准备展示；3.学生在展示过程中互相点评，鼓励彼此。
4. 家庭作业（5分钟）1.让学生向家长询问家乡新年的传统习俗，并写下来；2.预习下一节课的内容。
五、教学反思本课采用了多种教学方式，如引导讨论、学习课文、合作学习等，通过多种方式来促进师生之间的互动，增强学生的表达能力、合作交流能力。
同时，让学生通过自己的模仿和实践，自己设计过年场景，进一步深化了学生对中国农历新年的理解和认识，培养了学生的节日意识和尊重传统文化的态度。
虽然课中遇到了一些学生参与度不高的问题，但通过引导和鼓励，最终使得整个课堂气氛热烈，达到了预期教学目标。
浙教版一年级上册道德与法治4.2《欢天喜地过新年》课件
第四单元第二课
看灯展
舞龙灯
逛庙会
贴窗花
贴春联
年夜饭
拜 年 ห้องสมุดไป่ตู้ 老—懂礼貌
压岁红包—双手接
会是 什么呢？
芭比娃娃
新衣服
课外书
psp
新年礼物—说感谢
找春天
贴一对好春联 愿欢乐年年 再来庆欢添汤圆 家家来团圆 许一个小心愿 祝一切如愿 锣鼓声声响连天 心愿就会实现
好春天 带来好佳节 喜气满人间 迎接新一年 欢乐每一天 喜气洋洋挂着笑脸 烟花鞭炮响彻云天 好佳节 不会变
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欢乐中过年
欢乐中过年，家家大团圆。
你来放鞭炮，我来贴对联。
我来挂灯笼，我把福字贴。
同祝中国人，一年乐一年。
《欢天喜地过新年》PPT课件｜浙教版
nónɡ lì de xīn nián shì chūn jié
农历的新年是春节。
zhè shì wǒ ɡuó zuìlónɡ zhònɡ 、 zuì rè nɑo de yí ɡè
这是我国最隆重、最热闹的一个
chuán tǒnɡ jié rì
传 统节日。
sǎo chén
扫尘
jī máo dǎn zi 鸡毛 掸 子
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
一年级上册_欢天喜地过新年_｜浙教版
ycàhoī jiǎzoūnzishǒu dānɡ dì de fǎ ɡuī y就u是án每dà年n的，‗‗‗s月hì‗‗y‗ì 日ni。án de dì yī tiān
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hfàunāɡn ytāiānn xhǐuā dì ɡuò xīn nián
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nónɡ lì de xīn nián shì chūn jié
农历的新年是春节。
zhè shì wǒ ɡuó zuìlónɡ zhònɡ 、 zuì rè nɑo de yí ɡè
这是我国最隆重、最热闹的一个
chuán tǒnɡ jié rì
一年级(上)-《欢天喜地过新年》-浙教版1
拜年的时间， 才市场，才能获得更为长久的发展。
正如开头所言，我曾为聚会苦恼，现在也正在通过以上方法逐渐享受聚会。我的经验对你或许不会有用，但我希望我们都不会做出让
这就像是《红楼梦》里的贾母，分明只需在重大节日时邀家族同聚，平日里却总爱组织这样或那样的聚会，和她爱的小辈们共话流年 。 1、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇 拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
老婆婆和村里的人都躲到大山里去了，白 胡子爷爷留在了老婆婆家里。晚上，年兽闯进 村子，第一个就到了老婆婆家。它看到老婆婆 家的门口贴着红纸，身体抖了起来。年兽气得 怪叫一声，朝院子里冲进去。正在这时候，院 子里响起了“砰砰啪啪”的声音，还有火光。 年兽抖得厉害了。原来，年兽最怕红色，响声 和火光。
只要心意在，礼 物就显得珍贵了！
新年到了，过年的时 候都玩些什么呢？互相交 流下。
新年好
新年好呀，新年好呀， 祝贺大家新年好， 我们唱歌，我们跳舞， 祝贺大家新年好！
你们还知道哪些关于 新年的歌曲？
一、图表类题型 1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：
2、尊重老人 礼貌用语＋表达内容＋询问
您日理万机，或许没有读过一个来自贵国的小故事：在某个农场中，主人总是把最好的种子无偿地分享给周围的农民。有人说这个农
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《欢天喜地过新年》PPT课件浙教版
chī jiǎo zi
n吃iǔ yā饺nɡ 子ɡe 扭秧歌
wǔ lónɡ
舞龙
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chī nián yè fàn
吃年夜饭
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zhù dà jiā xīn nián kuài lè
祝大家新年快乐！
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fànɡ yān huā
放烟花
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法治墙
rán fànɡ yān huā bàozūn shǒu dānɡ dì de fǎ ɡuī
要遵守当地的法规。
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拜bài 年nián
《欢天喜地过新年》PPT课件浙教版
中华好传统
zhánɡzhě lì ， bù kě zuò
长者立，不可坐；
zhánɡ zhě lái ， qǐ lì yínɡ
长者来，起立迎；
zhánɡ zhě yǔ wù ， shuānɡ shǒu fènɡ jiē
长者与物，双 手奉接。
《欢天喜地过新年》PPT课件浙教版
huān tiān xǐ dì ɡuò xīn nián
欢天喜地过新年
ɡōnɡ lì de xīn nián shì yuán dàn
公历的新年是元旦。
yuán dàn ， shì yì nián de dì yī tiān
元旦，是一年的第一天。
jiù shì měi nián de
就是每年的‗‗1‗月‗‗1‗日。
nónɡ lì de xīn nián shì chūn jié
农历的新年是春节。
zhè shì wǒ ɡuó zuìlónɡ zhònɡ 、 zuì rè nɑo de yí ɡè
这是我国最隆重、最热闹的一个
chuán tǒnɡ jié rì
传 统节日。
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