五年级语文下册课外阅读复习题及答案

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五年级语文下册课外阅读复习题

一、 把排列错乱的句子按顺序整理好

（一）

（ ）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。

（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

（二）

（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。

（三）

1、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

2、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。

3、天上的云真是姿态万千，变化无穷。

4、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布。

5、还有的像河流、像雄狮、像奔马。 你排列的顺序是： （四）

（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 （ ）中午凛冽的寒风刮了起来。

（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。 你是按 顺序排列的。 二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，

像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

2、.摘录短文中表示“一碧千里”的意思的句子

3.把短文分为两段，概括两段的段落大意。

4、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）

5、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 辽阔—— 欢跃——

6、第二自然段突出了草原的 特点，第四自然段突出了草原 的特点。（2分）

7、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2分）

8、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）

9、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

10、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分） 二、阅读短文，回答下面问题。（16分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。 再在文中找出一对反义词：（ ）——（ ） 2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）

学校名称： 班次： 姓名：

4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。（2分）

5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）

6、找出文中的一句名言警句写在横线上：

并另外再写一句类似的句子（3分）

三、阅读短文，回答下面问题。

不用搀扶

十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

当帕尔曼出现时我怦然心动他拄着双拐从容自信又有点艰难地走上了台拐杖加上小提琴这就是帕尔曼的独特形象吗从他出现的那一刻起我的眼睛就像被磁（zíc í）铁吸引再也没有离开过他

济(jǐ jì)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。

起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了；

帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！

全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀（chān cān）扶。这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。

面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bín pín)繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济……一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。

搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。

与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。

帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！

1、给文中带点字选择正确的读音。（4分）

2、查字典：（6分）

（1）“支撑”的“撑”查（）部，再查（）画，字义选（）

A、抓住，支持；

B、使张开；

C、用篙使船前进。

（2）“频繁”的“繁”查（）部，再查（）画，字义选（）

A、复杂；

B、许多，不少；

C、兴旺发展。

3、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）

近义词：谦和（）扶助（）试图（）注视（）

近义词：寂静（）热切（）漫漫（）高雅（）

4、给第二节加上标点。（9分）

5、用曲线在文中画出一个比喻句。（3分）

6、将文中划“——”句子换一种说法，不改变句子意思。（4分）

7、填空：（10分）

（1）“我”走进人民大会堂，只是想看到、、这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。

（2）当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为，大会堂如此安静又是因为。

8、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？（5分）

9、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？（5分）

10、在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。

（5分）

四、

推荐

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。

过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：

“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面的多音字组词。

背：bēi（） bèi（）扇：shān（） shàn（）

2、写出下列词语的近义词。

缓缓（）友谊（）

3、文中的“千斤。”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。

（1）毛驴说的。（）（2）牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）

4、全文一共有＿＿＿自然段。第＿＿＿＿自然段最重要。

5、下面的3个题目，哪一个可以做这个故事的题目，请你选择一个，在括号里打“√”。

（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）

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