第二册下二 《鸿门宴》课文翻译教学课件
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《鸿门宴》课文翻译
《鸿门宴》 课文翻译理解
课件制作：李亚权
理解翻译课文 第一段
沛公
军(于)霸上 ，未
驻军 军:名作动
得与项羽相见。
没有能 跟
沛公左司马曹无伤使人
言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 让 作(他的)国相 占有它
项羽大怒曰:“旦日飨士卒，
犒劳
为(之)击破沛公军!”
16、不如因善遇之：友好对待
理解翻译课文 第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 人马 道歉 从，使动用法，使……跟随，带领
“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
合力 而，表修饰
料想
作战
能够
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
现在 流言 郤通隙，隔阂，嫌怨 者，用在时间副词后，凑足音节无实义
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
说的话 之，代曹的密报
籍
何以
至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
喝酒
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就 对人自称名，表谦恭 面向东
曰：“鲰生说我曰：‘距关，
见识短浅的小子 距通拒，把守
毋内诸侯，秦地
内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 当
秦国的地盘都可以由你称王 王：称王，名词作动词 估计 足够用来抵挡
项王乎？”沛公默然，
曰：“固不如 也。 且为 之
将
沉默（一会儿）本来 (人家)
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项 王
其气，皆为龙
是
看过那里的云气
课件制作：李亚权
理解翻译课文 第一段
沛公
军(于)霸上 ，未
驻军 军:名作动
得与项羽相见。
没有能 跟
沛公左司马曹无伤使人
言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 让 作(他的)国相 占有它
项羽大怒曰:“旦日飨士卒，
犒劳
为(之)击破沛公军!”
16、不如因善遇之：友好对待
理解翻译课文 第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 人马 道歉 从，使动用法，使……跟随，带领
“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
合力 而，表修饰
料想
作战
能够
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
现在 流言 郤通隙，隔阂，嫌怨 者，用在时间副词后，凑足音节无实义
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
说的话 之，代曹的密报
籍
何以
至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
喝酒
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就 对人自称名，表谦恭 面向东
曰：“鲰生说我曰：‘距关，
见识短浅的小子 距通拒，把守
毋内诸侯，秦地
内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 当
秦国的地盘都可以由你称王 王：称王，名词作动词 估计 足够用来抵挡
项王乎？”沛公默然，
曰：“固不如 也。 且为 之
将
沉默（一会儿）本来 (人家)
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项 王
其气，皆为龙
是
看过那里的云气
鸿门宴(带课文翻译)ppt
曰:“吾入关，秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待
通“毫”，丝毫 登记, 名作动
将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
……的原因
进入，偏义 复词
意外的变故, 古今异义
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢
希望（对项王)详细地说
倍德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日
倍通“背”，背叛
明天
不可不蚤
5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 派兵遣将把守函谷关的原因，是为了防备其他
盗贼进入和发生意外的变故。
6、旦日不可不蚤自来谢项王 第二天不能不早些亲自来向项王道歉。
这部分主要讲 的是哪些事？
项 伯 夜 访
张 良 献 策
讲解翻译课文
第3段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领,使……跟随 使动用法，
来，连词，表目的
披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指，
揭开帷幕
向上，名作状
目眦尽 裂。 项王按剑而跽曰: “客何为
眼眶像全部要裂开
握着 跪直身子 宾语前置
者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”
本纪（12）叙述历代帝王的历史。 如《高祖本纪》
世家（30）叙述贵族王侯的历史。 如《陈涉世家》
列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹。 如《游侠列传》
我国史书体例(一)
• 编年体：以年代为线索编排有关历史 事件的史书，如《左传》。
❖国别体：以国家为单位分别记叙的历史， 如《国语》《战国策》。
➢纪传体：通过记叙人物活动反映历史事 件 ，如《史记》；我国著名的《二十四 史》都是纪传体史书。
对待
你
给
请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之
鸿门宴(逐字逐句翻译PPT课件
把
趁机
攻占
关中，公岂敢入（之）乎?今人有大功而（公） 击 之
，
现在别人
却
不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。
趁机 好好 对待
地
.
25
1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以 事
项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营中，暗地拜 见张良，把情况全部告诉了他。
2、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 把守函谷关，不要让项王等进来，您就可在秦
退军
来，连词，表目的
.
40
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说，
又，并列关系
却，转折关系
古今异义 小人的谗言
欲诛有功之人，此亡秦之续。
动作名，后续者
窃为大王不
v， 认为
取（之）也!”
这种作法
第9段 项王未有 以应，曰:“坐。”樊哙从 良坐
。
挨着
.
41
小结
第6-9段主要写了哪几件事？
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?
（zhuī）
【译文】我力可拔山啊，豪气可盖世。
时运不济啊，我的乌骓马也不走了。 乌骓马不走了，我能怎么办啊？ 虞姬啊虞姬，我可把你怎么办啊？
.
1
大风歌 刘邦
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。
【译文】
大风刮起来了，
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦
时
怎么 . 交情
20
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往
使v用法，使…活，救活
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”
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）相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，这个课件是鸿门宴的第一课时，侧重于整体理解、整体感知，对全文的学习有一种提纲挈领的作用。
其中对主要人物项羽、刘邦的认知，切入点巧妙，“一笑一怒现英雄本色”。
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语文课堂的主要作用是使学生联系自我与现实，获得思想的成长或升华。
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陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。
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呼入，
吾得 兄
事 之。”张良出，要项伯。
应该用对待兄长的礼节侍奉他
要通邀，邀请进来
事:侍奉 名作动 兄：像对待兄长一样，名作状。
项伯即 入见沛公。沛公奉 卮 酒为(之)寿，
立即
奉上一杯酒给项伯祝福
约 为 婚姻，曰:“吾入关， 秋毫不敢有所近，
约定结为亲家
(财物)丝毫 据为己有
近，形作动，接触，沾染
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项 王
请允许我去告诉
背叛
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往
救了他。活:使动用法，
使……活，救
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君
少
长?”
所以幸亏(他)告诉
他跟你相比，谁大谁小
与君孰少孰长（宾语前置）
良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我
比。于在形容词后表比较 (把他)喊
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
说的话 之，代曹的密报
籍 何以 至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就
喝酒
对人自称名，表谦恭
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
面向东
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增
陪坐
数 目(于)项王，
举 所佩玉
多次向项王使眼色
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢
反叛 希望（对项王)详细地说 Nhomakorabea之，取独
倍 德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日
忘记(他的)恩德
答应(这件事)
第二天
倍通背，背叛，忘记。 许诺，同义复词，答应
不可不蚤
自 来 谢 (于)项王。”
《鸿门宴》课文翻译和分析分解
楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。
叔父 平时与留侯张良友好 善:与……友好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随
之沛公军，
军营
于是连夜骑马到 之，动词
私见
张良，具告(之)以事，
欲
呼张良与(之)
私下会见 具通俱，全部。(以事具告之) 叫 “以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。
俱去， 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王 送沛公， 沛公今 事有急，亡 去 不义，不可不 语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰: “为之奈 何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?” 俱去， 韩王 送沛公，
gāi
垓下歌
力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，
zhuī
虞兮虞兮奈若何！
注：兵困垓下时作。
这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不 想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮 骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是 在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出 重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在 的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对 勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你 呀？” 霸王别姬 罗龙滔 横扫千军战甲红，英雄末路美人从。 楚歌四起多无奈，山岳力拔也是空。
《鸿门宴》介绍
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一 个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项 两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长 到公开明朗的生动表现 ，是漫长的 “楚汉相争”的序幕。这个宴会上， 充分展示了刘项矛盾的不可调和性， 以及刘项迥异的性格特点，也预示了 斗争双方的必然结局。
• • • • •
前209年 7月陈涉起义，9月项羽、刘邦起事。 前208年 6月立楚怀王为共主，12月陈涉死。 前207年 8月秦二世为赵高所弑，子婴为王。 前206年 10月子婴降刘邦，12月会与鸿门。 前203年 9月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为界， 以东归楚，以西归汉。 • 前202年 12月项羽兵败垓下，乌江自刎。
叔父 平时与留侯张良友好 善:与……友好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随
之沛公军，
军营
于是连夜骑马到 之，动词
私见
张良，具告(之)以事，
欲
呼张良与(之)
私下会见 具通俱，全部。(以事具告之) 叫 “以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。
俱去， 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王 送沛公， 沛公今 事有急，亡 去 不义，不可不 语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰: “为之奈 何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?” 俱去， 韩王 送沛公，
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垓下歌
力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，
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虞兮虞兮奈若何！
注：兵困垓下时作。
这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不 想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮 骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是 在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出 重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在 的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对 勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你 呀？” 霸王别姬 罗龙滔 横扫千军战甲红，英雄末路美人从。 楚歌四起多无奈，山岳力拔也是空。
《鸿门宴》介绍
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一 个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项 两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长 到公开明朗的生动表现 ，是漫长的 “楚汉相争”的序幕。这个宴会上， 充分展示了刘项矛盾的不可调和性， 以及刘项迥异的性格特点，也预示了 斗争双方的必然结局。
• • • • •
前209年 7月陈涉起义，9月项羽、刘邦起事。 前208年 6月立楚怀王为共主，12月陈涉死。 前207年 8月秦二世为赵高所弑，子婴为王。 前206年 10月子婴降刘邦，12月会与鸿门。 前203年 9月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为界， 以东归楚，以西归汉。 • 前202年 12月项羽兵败垓下，乌江自刎。
《鸿门宴》课文翻译和分析PPT课件
《鸿门宴》介绍
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一 个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项 两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长 到公开明朗的生动表现，是漫长的 “楚汉相争”的序幕。这个宴会上， 充分展示了刘项矛盾的不可调和性， 以及刘项迥异的性格特点，也预示了 斗争双方的必然结局。
23
• 前209年 7月陈涉起义，9月项羽、刘邦起事。 • 前208年 6月立楚怀王为共主，12月陈涉死。 • 前207年 8月秦二世为赵高所弑，子婴为王。 • 前206年 10月子婴降刘邦，12月会与鸿门。 • 前203年 9月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为界，
12
《史记》全书130篇，包 8书 括 12本纪 、 30世家 、 70列传 、 10表 、 、 共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉 武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体 通史。
鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
13
本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名官名人的事迹 表:各个历史时期的简单大事记 书:记载典章制度，天文地理
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
4
大风歌
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方。
注：统一天下转道 故乡沛县时作。
5
大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸 布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。 流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今 后国防的忧心。
6
《鸿门宴》课文翻译和分析PPT课件
宫刑，这或许是人世间最侮辱人、最惨无人道的刑罚 了。因为从此，他成了一个奇怪的人——一个不是男人 的男人，一个不是士大夫的士大夫，一个不是太监的太 监。
生命，活着，对他而言，不是幸福，而是痛苦。
.
9
但他，最终还是活了下去，坚强地活了
下去。
“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿
毛，用之所趋异也。”
他之所以选择苟活，因为他心中有了一
.
38
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
见识短浅的小子 距通拒，把守 内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以
当
秦国的地盘都可以由你称王 称王，名词作动词
估计 足够用来抵挡王：
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为 之
沉默（一会儿）本来 (人家) 将
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项 王
.
1
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垓下歌
力拔山兮气盖世，
zhuī
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何！
注：兵困垓下时作。
.
2
这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不 想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮 骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是 在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出 重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在 的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对 勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你 呀？”
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，.人间正道是沧桑。
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大风歌
生命，活着，对他而言，不是幸福，而是痛苦。
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但他，最终还是活了下去，坚强地活了
下去。
“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿
毛，用之所趋异也。”
他之所以选择苟活，因为他心中有了一
.
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曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
见识短浅的小子 距通拒，把守 内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以
当
秦国的地盘都可以由你称王 称王，名词作动词
估计 足够用来抵挡王：
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为 之
沉默（一会儿）本来 (人家) 将
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项 王
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垓下歌
力拔山兮气盖世，
zhuī
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何！
注：兵困垓下时作。
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这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不 想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮 骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是 在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出 重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在 的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对 勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你 呀？”
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，.人间正道是沧桑。
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大风歌
鸿门宴(带课文翻译)ppt
• 刘邦攻下咸阳后，屯兵霸上，遣将把守函 谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非 常恼火，立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它 揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀 机，是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿门宴” 一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。
郑板桥评论：
• “《史记》百三十篇 中以《项羽本纪》 为最，而《项羽本 纪》中又以巨鹿之 战、鸿门之宴、垓 下之围为最。”
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东
劝告
古今异义，函
谷关以东地区
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
喜爱美女
女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙
宠幸
形作名，小的方面
是
虎， 成五采，
通“彩”， 五彩颜色
此天子气也。 急 击 勿 失!”
判断句
重点句子翻译：
①旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军 译：明天犒劳士兵们，替我打败沛公的军队。
通“拒”，把 通“纳”，接纳 守
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当
称王，名作动
抵挡
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
本来
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
请允许我
背叛
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦
时
交情
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
来，连词，表目的
披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指，
揭开帷幕
向上，名作状
目眦尽 裂。 项王按剑而跽曰: “客何为
眼眶像全部要裂开
握着 跪直身子 宾语前置
者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”
鸿门宴课文翻译教学课件
比。于在形容词后表比较 (把他)喊
呼入，
吾得
兄
事
之。”张良出，要项伯。
应该用对待兄长的礼节侍奉他 要通邀，邀请进来 事:侍奉 名作动 兄：像对待兄长一样，名作状。
项伯即
立即
入见 沛公。沛公 奉
卮
酒为 ( 之 ) 寿 ，
奉上一杯酒给项伯祝福
约
为
婚姻 ， 曰 : “ 吾入关， 秋毫不敢有所近 ，
(财物)丝毫 据为己有 近，形作动，接触，沾染
军队
替 我 打败
当是
时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
驻扎在
在这个。当:介词，在
十万，在霸上。范增 说
劝告
项羽曰 : “ 沛公居山东
在函谷关以东地区
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图 喜爱美女 对财物 取用 财物：名作状，表动作对象
女无所幸，此其志不在小。吾令人望
宠幸 (表现)小处 形作名，所幸：宠幸的人
《史记》
二十四史中的第一部 ，中国第一 部纪传体通史。
记载了从传说中黄帝到汉武帝三千 年的历史。 《史记》具有很高的史学价值和文 学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无 韵之离骚”。
我国史书体例 ①编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如
《左传》。 ②国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。 ③纪传体:通过记叙人物活动反映历史事 件 , (皇帝的传 记称"纪"，一般人的称"传"，特殊情形的人物称"载记"， 记载制度、风俗、经济等称"志"，以表格排列历史大事 称"表")如《史记》;我国著名的《二十四史》都是纪传 体史书。
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿
呼入，
吾得
兄
事
之。”张良出，要项伯。
应该用对待兄长的礼节侍奉他 要通邀，邀请进来 事:侍奉 名作动 兄：像对待兄长一样，名作状。
项伯即
立即
入见 沛公。沛公 奉
卮
酒为 ( 之 ) 寿 ，
奉上一杯酒给项伯祝福
约
为
婚姻 ， 曰 : “ 吾入关， 秋毫不敢有所近 ，
(财物)丝毫 据为己有 近，形作动，接触，沾染
军队
替 我 打败
当是
时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
驻扎在
在这个。当:介词，在
十万，在霸上。范增 说
劝告
项羽曰 : “ 沛公居山东
在函谷关以东地区
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图 喜爱美女 对财物 取用 财物：名作状，表动作对象
女无所幸，此其志不在小。吾令人望
宠幸 (表现)小处 形作名，所幸：宠幸的人
《史记》
二十四史中的第一部 ，中国第一 部纪传体通史。
记载了从传说中黄帝到汉武帝三千 年的历史。 《史记》具有很高的史学价值和文 学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无 韵之离骚”。
我国史书体例 ①编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如
《左传》。 ②国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。 ③纪传体:通过记叙人物活动反映历史事 件 , (皇帝的传 记称"纪"，一般人的称"传"，特殊情形的人物称"载记"， 记载制度、风俗、经济等称"志"，以表格排列历史大事 称"表")如《史记》;我国著名的《二十四史》都是纪传 体史书。
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿
《鸿门宴》翻译PPT课件
内涵和特点。
3
词语翻译
在翻译鸿门宴相关的文章和文献时， 要注重词语的准确翻译和上下文的适 应。
翻译工具
借助翻译工具和资源，可以提高翻译 的准确性和效率。
结论和总结
通过本课件的学习，希望你能对《鸿门宴》有更深入的了解，并在历史、文化和翻译方面获得新的见解。
吕布
作为鸿门宴的一位次要角色，吕布是刘邦的重要将领之一。他在楚汉战争期间对刘邦起到 了重要的支持作用。
鸿门宴相关文化和艺术品
绘画
许多艺术家通过绘画作品展示 了鸿门宴的场面和人物形象。
雕塑
一些雕塑作品描绘了鸿门宴中 的主要人物，为事件增添了雄 伟和武勇的形象。
戏剧表演
戏剧表演是中国传统文化中常 见的艺术形式，鸿门宴也经常 被改编成各种戏剧作品。
鸿门宴的影响和意义
1 历史影响
鸿门宴对中国历史产生了深远的影响，标志着楚汉战争的结束和刘邦汉朝的建立。
2 文化符号
鸿门宴成为中国文化中一个重要的符号，代表着权力斗争和政治智慧。
3 历史教训
鸿门宴也成为一种教训，提醒人们在政治和权力斗争中要保持警惕和智慧。
鸿门宴的翻译方法
1
文化翻译
2
鸿门宴是中国历史和文化的重要组成
鸿门宴的背景和历史
鸿门宴发生在楚汉战争期间，宴会的举办地是鸿门。这个事件涉及到刘邦和 项羽之间的权力斗争以及两国的政治派系。
鸿门宴的主要人物介绍
刘邦
作为汉朝的创立者，刘邦是汉高祖。他在鸿门宴前是汉军的主要领导人，通过巧妙的策略 和行动赢得了最终的胜利。
项羽
作为楚汉战争的主要角色，项羽是一个重要的政治和军事领袖。他在鸿门宴前是楚国的统 治者，力图保持自己的权力。
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恰巧
其怒，不
发怒
敢献。公为我献之‛张良曰 :“ 谨诺。‛当是时 ，
替 他们 遵命，好
项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。
军队 驻扎 隔
沛公则置车
骑，
脱身独
骑，
丢下车辆人马(从项羽的军营里)
独自一人骑马 独骑脱身 徒步 逃跑
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，
从郦山下， 道芷阳 间
脚下 取道
赏他 (左右的人)就 一大杯
猪腿
起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。‛ 则与一生
起身 站着。而，连词，表修饰
彘肩。樊哙覆其盾
于地，加
彘肩(于其)
盾
把他的盾牌翻过来放在地上 再把 切着吃 而，连词，表承接
上，拔剑切 而啖之。‚壮士!能复饮乎?” 樊哙曰:“臣死且
尚且
不避，卮酒安
足
辞!
害怕 怎么值得推辞 避，躲避，害怕
3、具告(之)以事：具通俱，全部；应译 为“以事具告之”， “以事” 作状语 后置；“之”代词，代“张良”，省略 句。
4 、为之奈何 ? ：应译为“奈何为之”， 为 : 对 付 ； 怎 么 对 付 这 件 事 。
5 、谁为大王为此计者 ? ： 译为“替大王 出这条计策的是谁”。 “为大王为此计 者谁” ， “者”语气助词。
请允许我去告诉 背叛
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往 救了他。活:使动用法， 使……活，救
故
幸
来 告良。‛沛公曰:“孰与君
少长?”
所以幸亏(他)告诉
他跟你相比，谁大谁小 与君孰少孰长（宾语前置）
良曰 : “ 长于臣。‛沛公曰 : “ 君为我
比。于在形容词后表比较
呼入，
(把他)喊
吾得
喝酒
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就 对人自称名，表谦恭 面向东
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增
陪坐
数
目(于)项王，
举
所佩玉
多次向项王使眼色 目，名作动，使眼色
所，指示代词， 起指代作用，不译
以示之者三，
而多次向项王示意 之，代项王 三:多次
项王默
如厕 ，因 招 樊哙 出。
(一起)离开
到· · · · · · 去 趁机 招呼
第4自然段中应注意的重点词语、句子： 1、与之同命：同生死。 2、瞋目视项王，头发上指：瞋，瞪目； 上，向上，名词作状语。 3 、客何为者 ?：这个客人是干什么的？ “何为”应为“为何”，疑问代词作宾 语前置。 4 、刑人如恐不胜：刑，施加肉刑，名 词作动词。
理解翻译课文
第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之
事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞， 其意
用意
常在沛公也。‛哙曰:“此
身上
迫矣!臣
这太紧迫了
请入，与之同命。‛哙即带剑拥 盾入军 门。
同他同生死 拿着盾牌
阻止
军营大门
让他进去
交戟
之卫士欲止 ( 之 ) 不内。
拿戟交叉着守卫军门的兵士
樊哙侧
行。沛公谓张良曰:
我至军
估计
从小路 名词作状语
‚从此道
这条路
至吾军，不过二十里耳。度
者，表提顿
然不应。
默默地没有反应
范增起， 出
起身 出去
召
叫来
项庄，谓(之)曰:“君王
为
待
人不忍。
忍心(下手)
若入前
因 击沛公
为寿，寿毕，
完毕
你进去上前敬酒
请以剑舞，
于坐，
杀之。
请求用舞剑(助兴) 趁机 把沛公刺倒在坐位上(并)
不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。
否则 都将被 为……所……:表被动引进主动者 者，表提顿，
6、距关，毋内诸侯：距通拒，把守；内 通纳，接纳。
7、君安与项伯有故：交情，形容词作名 词。 8、与臣游，项伯杀人，臣活之：游，交 往；活，使……活，使动用法。 9 、孰与君少长 ? ：他跟你相比，谁大谁 小。“与君孰少孰长” 宾语前置。
10 、吾得兄事之：“应该用对待兄长的 礼节侍奉他”，事:侍奉；兄：象对待兄 长一样，名词作状语。 11、约为婚姻：亲家。古今歧义。 12 、籍吏民，封府库：籍，名词作动词， 给……登记造册。
‚臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
合力 而，表修饰
料想
作战
能够
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
现在 流言 郤通隙，隔阂，嫌怨 者，用在时间副词后，凑足音节无实义
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
说的话 之，代曹的密报
籍
何以
至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
13 、备他盗之出入与非常也：非常，意 外的变故；之，取消句子独立性。
14 、愿伯具言臣之不敢倍德也：倍通背， 背叛，忘记。 15 、旦日不可不蚤自来谢 ( 于 ) 项王：旦 日，第二天；蚤通早，早些。
16、不如因善遇之：友好对待
理解翻译课文 第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 人马 道歉 从，使动用法，使……跟随，带领
《鸿门宴》 课文翻译理解
鹤壁工业中专语文教研组 秦建国 李弋
理解翻译课文 第一段
沛公
军(于)霸上 ，未
驻军 军:名作动
得与项羽相见。
没有能 跟
沛公左司马曹无伤使人
言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王 (于 )关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。‛
称王 让 作(他的)国相 占有它
项羽大怒曰 :“旦日飨士卒，
侧举
其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入，
一撞 跌倒在地上 以，连词表承接，来 就
披
帷西向立，瞋目视项王，头发上
瞪目看着
指，
揭开帷幕
向上竖起来
目眦尽 裂。项王按
眼眶像全部要裂开 握着
剑而跽
曰 : “ 客何为
跪直身体 是干什么的 而，连词，表修饰
者?”张良曰:“沛公之参乘 樊哙者也。‛项王曰:
是 卫士
“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，
如今人 何
方为刀 辞
俎，我为
(砧板上的)
鱼肉，
现在别人正是菜刀和砧板
为什么告辞呢 为：语气词
为 ? ” 于 是 遂 去 。
就
乃令张良留
叫 留下(向项羽)
谢。良问曰:“大王来
告辞
何操?”
曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；
来的时候带什么礼物 定语后置句“一双白璧” 何操:操何，宾语前置
玉斗
酒杯
一双，欲与(于)亚父。会
3、范增说项羽曰：劝告
4、财物无所取：对财物。名作状， 表动作对象
理解翻译课文： 第二段
楚左尹项伯者，项羽季父也，素
叔父
善留侯张良。
平时与留侯张良友好 善:与……友好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随 于是连夜
之沛公军，
骑马到 军营 之，动词
私见
张良，具告(之)以事，
欲
呼张良与(之)
私下会见 具通俱，全部。(以事具告之) 叫 “以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。
反叛
伯具
言臣之不敢
希望（对项王)详细地说 之，取独
倍
德也。‛项伯许诺，
答应 ( 这件事 )
谓沛公曰:“旦日
第二
忘记(他的 )恩德 天 倍通背，背叛，忘记。
许诺，同义复词，答应
不可不蚤
能 蚤通早，早些
自
亲自
来 谢
道歉
(于)项王。‛
向
沛公曰 : “ 诺。‛于是项伯复夜去，至军
是 诺，拟声词 连夜回去 军营
5 、先破秦入咸阳者王之：王之，以 之为王，意动用法。
6 、还军 ( 于 ) 霸上：驻扎，名词作动 词。
4 )宴会上。写鸿门宴上双 第二部分( 3、 段 方的尖锐斗争，可谓是三起三落。 一起：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三
一落： 项羽“默然不应”
二起：项庄舞剑，意在沛公
二落： 项伯以身翼蔽沛公
俱去， 王 送沛公，
护送 告诉
曰:“毋从(之)俱死也。‛张良曰:“臣为韩
跟随 送死 替
离开(刘邦) (入关)
沛公今
事有急，亡
去
不义，不可
讲道义 能
情况危急 逃亡离开 是
不语。‛
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
就进去 (将实情)告诉(沛公)
“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?”
怎么对付这件事 替 出 计策。 “奈何为之”，为:对付 主谓倒装“为大王为此计者 谁” “者”语气助词。译为“替大王出这条计策的是 谁”
宠幸 (表现)小处 形作名，所幸：宠幸的人
其气，皆为龙
是
看过那里的云气
虎，
成五彩，
此天子气也。 急
云气
击
勿
失 !”
(的样子)五彩颜色
赶快攻打不要失去时机
第1自然段中应注意的重点词语、句子：
1、“军霸上”、“王关中” ：军， 驻扎；王，称王。名词用作动词。 2 、沛公居山东时：在函谷关以东 地区，古今歧义。
曰：‚鲰生说我曰：‘距关，
见识短浅的小子 距通拒，把守
毋内诸侯，秦地
内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。‛良曰：‚料大王士卒足以 当
秦国的地盘都可以由你称王 王：称王，名词作动词 估计 足够用来抵挡
项王乎？‛沛公默然，
曰：‚固不如 也。 且为 之
其怒，不
发怒
敢献。公为我献之‛张良曰 :“ 谨诺。‛当是时 ，
替 他们 遵命，好
项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。
军队 驻扎 隔
沛公则置车
骑，
脱身独
骑，
丢下车辆人马(从项羽的军营里)
独自一人骑马 独骑脱身 徒步 逃跑
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，
从郦山下， 道芷阳 间
脚下 取道
赏他 (左右的人)就 一大杯
猪腿
起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。‛ 则与一生
起身 站着。而，连词，表修饰
彘肩。樊哙覆其盾
于地，加
彘肩(于其)
盾
把他的盾牌翻过来放在地上 再把 切着吃 而，连词，表承接
上，拔剑切 而啖之。‚壮士!能复饮乎?” 樊哙曰:“臣死且
尚且
不避，卮酒安
足
辞!
害怕 怎么值得推辞 避，躲避，害怕
3、具告(之)以事：具通俱，全部；应译 为“以事具告之”， “以事” 作状语 后置；“之”代词，代“张良”，省略 句。
4 、为之奈何 ? ：应译为“奈何为之”， 为 : 对 付 ； 怎 么 对 付 这 件 事 。
5 、谁为大王为此计者 ? ： 译为“替大王 出这条计策的是谁”。 “为大王为此计 者谁” ， “者”语气助词。
请允许我去告诉 背叛
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往 救了他。活:使动用法， 使……活，救
故
幸
来 告良。‛沛公曰:“孰与君
少长?”
所以幸亏(他)告诉
他跟你相比，谁大谁小 与君孰少孰长（宾语前置）
良曰 : “ 长于臣。‛沛公曰 : “ 君为我
比。于在形容词后表比较
呼入，
(把他)喊
吾得
喝酒
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就 对人自称名，表谦恭 面向东
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增
陪坐
数
目(于)项王，
举
所佩玉
多次向项王使眼色 目，名作动，使眼色
所，指示代词， 起指代作用，不译
以示之者三，
而多次向项王示意 之，代项王 三:多次
项王默
如厕 ，因 招 樊哙 出。
(一起)离开
到· · · · · · 去 趁机 招呼
第4自然段中应注意的重点词语、句子： 1、与之同命：同生死。 2、瞋目视项王，头发上指：瞋，瞪目； 上，向上，名词作状语。 3 、客何为者 ?：这个客人是干什么的？ “何为”应为“为何”，疑问代词作宾 语前置。 4 、刑人如恐不胜：刑，施加肉刑，名 词作动词。
理解翻译课文
第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之
事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞， 其意
用意
常在沛公也。‛哙曰:“此
身上
迫矣!臣
这太紧迫了
请入，与之同命。‛哙即带剑拥 盾入军 门。
同他同生死 拿着盾牌
阻止
军营大门
让他进去
交戟
之卫士欲止 ( 之 ) 不内。
拿戟交叉着守卫军门的兵士
樊哙侧
行。沛公谓张良曰:
我至军
估计
从小路 名词作状语
‚从此道
这条路
至吾军，不过二十里耳。度
者，表提顿
然不应。
默默地没有反应
范增起， 出
起身 出去
召
叫来
项庄，谓(之)曰:“君王
为
待
人不忍。
忍心(下手)
若入前
因 击沛公
为寿，寿毕，
完毕
你进去上前敬酒
请以剑舞，
于坐，
杀之。
请求用舞剑(助兴) 趁机 把沛公刺倒在坐位上(并)
不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。
否则 都将被 为……所……:表被动引进主动者 者，表提顿，
6、距关，毋内诸侯：距通拒，把守；内 通纳，接纳。
7、君安与项伯有故：交情，形容词作名 词。 8、与臣游，项伯杀人，臣活之：游，交 往；活，使……活，使动用法。 9 、孰与君少长 ? ：他跟你相比，谁大谁 小。“与君孰少孰长” 宾语前置。
10 、吾得兄事之：“应该用对待兄长的 礼节侍奉他”，事:侍奉；兄：象对待兄 长一样，名词作状语。 11、约为婚姻：亲家。古今歧义。 12 、籍吏民，封府库：籍，名词作动词， 给……登记造册。
‚臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
合力 而，表修饰
料想
作战
能够
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
现在 流言 郤通隙，隔阂，嫌怨 者，用在时间副词后，凑足音节无实义
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
说的话 之，代曹的密报
籍
何以
至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
13 、备他盗之出入与非常也：非常，意 外的变故；之，取消句子独立性。
14 、愿伯具言臣之不敢倍德也：倍通背， 背叛，忘记。 15 、旦日不可不蚤自来谢 ( 于 ) 项王：旦 日，第二天；蚤通早，早些。
16、不如因善遇之：友好对待
理解翻译课文 第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 人马 道歉 从，使动用法，使……跟随，带领
《鸿门宴》 课文翻译理解
鹤壁工业中专语文教研组 秦建国 李弋
理解翻译课文 第一段
沛公
军(于)霸上 ，未
驻军 军:名作动
得与项羽相见。
没有能 跟
沛公左司马曹无伤使人
言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王 (于 )关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。‛
称王 让 作(他的)国相 占有它
项羽大怒曰 :“旦日飨士卒，
侧举
其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入，
一撞 跌倒在地上 以，连词表承接，来 就
披
帷西向立，瞋目视项王，头发上
瞪目看着
指，
揭开帷幕
向上竖起来
目眦尽 裂。项王按
眼眶像全部要裂开 握着
剑而跽
曰 : “ 客何为
跪直身体 是干什么的 而，连词，表修饰
者?”张良曰:“沛公之参乘 樊哙者也。‛项王曰:
是 卫士
“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，
如今人 何
方为刀 辞
俎，我为
(砧板上的)
鱼肉，
现在别人正是菜刀和砧板
为什么告辞呢 为：语气词
为 ? ” 于 是 遂 去 。
就
乃令张良留
叫 留下(向项羽)
谢。良问曰:“大王来
告辞
何操?”
曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；
来的时候带什么礼物 定语后置句“一双白璧” 何操:操何，宾语前置
玉斗
酒杯
一双，欲与(于)亚父。会
3、范增说项羽曰：劝告
4、财物无所取：对财物。名作状， 表动作对象
理解翻译课文： 第二段
楚左尹项伯者，项羽季父也，素
叔父
善留侯张良。
平时与留侯张良友好 善:与……友好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随 于是连夜
之沛公军，
骑马到 军营 之，动词
私见
张良，具告(之)以事，
欲
呼张良与(之)
私下会见 具通俱，全部。(以事具告之) 叫 “以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。
反叛
伯具
言臣之不敢
希望（对项王)详细地说 之，取独
倍
德也。‛项伯许诺，
答应 ( 这件事 )
谓沛公曰:“旦日
第二
忘记(他的 )恩德 天 倍通背，背叛，忘记。
许诺，同义复词，答应
不可不蚤
能 蚤通早，早些
自
亲自
来 谢
道歉
(于)项王。‛
向
沛公曰 : “ 诺。‛于是项伯复夜去，至军
是 诺，拟声词 连夜回去 军营
5 、先破秦入咸阳者王之：王之，以 之为王，意动用法。
6 、还军 ( 于 ) 霸上：驻扎，名词作动 词。
4 )宴会上。写鸿门宴上双 第二部分( 3、 段 方的尖锐斗争，可谓是三起三落。 一起：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三
一落： 项羽“默然不应”
二起：项庄舞剑，意在沛公
二落： 项伯以身翼蔽沛公
俱去， 王 送沛公，
护送 告诉
曰:“毋从(之)俱死也。‛张良曰:“臣为韩
跟随 送死 替
离开(刘邦) (入关)
沛公今
事有急，亡
去
不义，不可
讲道义 能
情况危急 逃亡离开 是
不语。‛
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
就进去 (将实情)告诉(沛公)
“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?”
怎么对付这件事 替 出 计策。 “奈何为之”，为:对付 主谓倒装“为大王为此计者 谁” “者”语气助词。译为“替大王出这条计策的是 谁”
宠幸 (表现)小处 形作名，所幸：宠幸的人
其气，皆为龙
是
看过那里的云气
虎，
成五彩，
此天子气也。 急
云气
击
勿
失 !”
(的样子)五彩颜色
赶快攻打不要失去时机
第1自然段中应注意的重点词语、句子：
1、“军霸上”、“王关中” ：军， 驻扎；王，称王。名词用作动词。 2 、沛公居山东时：在函谷关以东 地区，古今歧义。
曰：‚鲰生说我曰：‘距关，
见识短浅的小子 距通拒，把守
毋内诸侯，秦地
内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。‛良曰：‚料大王士卒足以 当
秦国的地盘都可以由你称王 王：称王，名词作动词 估计 足够用来抵挡
项王乎？‛沛公默然，
曰：‚固不如 也。 且为 之