金色的鱼钩读后感
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感（通用28篇）读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么你会写读后感吗？下面是小编整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎阅读与收藏。
《金色的鱼钩》读后感篇1读了《金色的鱼钩》这篇课文，我很感动。
课文主要讲述的是一位革命老战士就是带着问题三个小病号过草地，后来我们因为中国食物资源短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为没有饥饿而牺牲了的故事。
老班长的行为和性格打动了我。
在社会上，有许多人像老班长一样，如消防员经过消防和水，警察叔叔恪尽职守，环卫工人默默奉献，医生救人，他们都在平凡的岗位上奉献给别人。
但有些人却恰恰相反。
例如，一些出租车司机不用计价器就写论文，向乘客要更多的钱。
在公共汽车上，有些人对那些需要让座的人视而不见。
如果这不是老班长先烈的奉献精神，我们才能打败侵略者吗？我们能够生活在和平在这个时代？因此，我们不能忘记这些烈士们的无私奉献。
我们国家应该多想着别人，少想着自己。
要想着怎样发展才能进行创造企业更多的社会经济价值，要想着怎样做才能为别人提供解决一些有意义的帮助。
我们同时也要能够更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加积极努力提高学习，争取把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
《金色的鱼钩》读后感篇2今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。
它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事：指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。
快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。
读完这篇课文，我的心久久不能平静。
是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。
他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；路上就不会有喧闹的吵架声；公交车上也不会发生这种抢座位的现象……让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。
金色的鱼钩的读后感8篇
金色的鱼钩的读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!金色的鱼钩的读后感8篇读后感是我们对作品中所揭示的历史事件和社会背景的感悟和思考，读后感是我们对书中价值观和道德观念的思考和反思，审视和思考自己的价值观，本店铺今天就为您带来了金色的鱼钩的读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感•相关推荐《金色的鱼钩》读后感10篇当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时我们很有必要写一篇读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《金色的鱼钩》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《金色的鱼钩》读后感1我非常喜欢《金色的鱼钩》这篇文章，它给我留下了深刻的印象。
一天中午，我放学回到家中，翻着阅读作文。
突然,《金色的鱼钩》这篇作文映入我的眼帘，我就读了起来。
读着读着，我好像看到老班长那张布满皱纹的脸，为了战士们的身体健康，急的每天每夜都不合眼……老班长牺牲后的景象，我的眼泪从我的眼睛中流出，嗓子像堵了一个棉花，心情很不愉快。
我擦着眼泪，望着寂寥的天空，慢慢的叹了一口气，沉思起来老班长呀，老班长！为同志们，您的眼睛布满了红丝，居然还每天到地里去找野菜，到水池边去钓鱼。
您就像战士们的母亲一样，把熬好的鲜鱼野菜汤送到战士手里，而您吃别人剩下的鱼骨头和草根……老班长呀，老班，您为战士们牺牲自己，是我们学习的榜样。
我要向您一样，为祖国贡献出自己的一切。
一阵风吹来，打断了我的沉思，在以后的日子里。
我会不断的克服生活中的困难，做最好的自己。
《金色的鱼钩》读后感2今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。
它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事：指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。
快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。
读完这篇课文，我的心久久不能平静。
是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。
他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；路上就不会有喧闹的吵架声；公交车上也不会发生这种抢座位的现象……让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。
《金色的鱼钩》读后感（精选26篇）
《金色的鱼钩》读后感（精选26篇）《金色的鱼钩》读后感（精选26篇）当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《金色的鱼钩》读后感篇1读《金色的鱼钩》有感今天，我怀着好奇心一口气读完了一个发生在红军过草地的感人故事，故事是这样的：1935年秋天，红四方面军进入草地，因为‘我’和两个同志病得跟不上队伍。
于是，指导员便派了饮事老班长来照顾我们，让我们走在后。
在途中，因为没了粮食，饮事班长为了不让我们挨饿，就先把“我们”安顿好，然后让自己去找池塘旁宿营，在用衣针钓鱼给“我们”吃，但因为份量很少，他便用善意的谎言骗我们说吃过了，接着等我们吃完后就端起碗吃草根与剩下的骨头嚼了起来。
终于有一次，他的行为被我发现了。
“我”便说以后我来帮你吧，我的眼睛好。
可是老班长坚决不同意。
最后几十天，老班长因为身体的虚弱而逝世了。
读着读着，我心潮澎拜。
为我们中国的红军队伍中有这样一位有着舍己为人的高尚品质的人而感到骄傲。
读完全文，我更是惊叹不已。
是呀，老班长宁肯牺牲自己也要完成党交给的任务是多么令人敬佩呀。
我们一定要好好地向他学习学习，让更多的人来拥有向他这种高尚的品质吧！《金色的鱼钩》读后感篇2语文书刚发下来，我迫不及待地翻开仔仔细细地看。
一篇篇优美的文章映入我的眼联。
其中《金色的鱼钩》最使我感动。
《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时的情景。
一个炊事班长为了让三个小病号存活下来，把仅有的一点食物让给三个小病号吃，自己吃鱼骨头。
最后光荣牺牲的事迹。
看完以后，我深深的感动了。
看到小病号吃不饱，一天天瘦下去，你整夜整夜何不拢眼。
后来你发现钓鱼可以维持小病号的生命，你只吃鱼骨头，从来不吃鱼。
当小梁发现你的秘密时，你告诫他不要揭发。
小梁要帮助你时，你却以命令的口吻拒绝了。
“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒！”我对这一段话独有见解。
《金色的鱼钩》读后感15篇
《金色的鱼钩》15篇《金色的鱼钩》15篇《金色的鱼钩》1 这是在红军长征途中的一个感人的故事：一位炊事班长牢牢记着____指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地班长见战士们瘦下来，整夜合不拢眼；班长自己不吃东西，让给三个战友吃，自己硬咽了一些干草和战士们吃剩的鱼骨头。
而最后因饥饿、疲倦过度荣耀牺牲了。
读完这篇课文，让我想起了亲爱的父母。
有一次，我发烧了，在床上躺着，妈妈见了，习惯性地摸了一下我的额头，啊，烫！妈妈连忙背着我跑了500米，把我送到了医院，我见妈妈满头大汗，欲哭无泪。
医生诊断我发烧了，需要挂瓶。
妈妈送我来回跑了几趟，又加上晚上照顾我，几夜没好好睡过一个好觉，头痛的缺点也发作了。
爸爸也因为要给我不时倒水、盖被子等，感冒了。
他们为了我自己都生了病，多像那个负责任的老班啊！《金色的鱼钩》2 人的生命只有一次。
人都是贪心的，为了自己的命，可以牺牲别人的生命，除了有特殊关系的时候。
但是我读了《金色的鱼钩》才知道我的认为是错的。
在这篇文章最让我感动的人物是老班长，老班长把生的希望留给了三位小战士，把死留给了自己。
我读到这里我流下了眼泪，我的眼前仿佛看到了老班长在吊鱼的情景：老班长，在池子上，老班长默念道：鱼儿快上吊，鱼儿快上吊……鱼钩摇摆了一下，老班长拉上钩的一条也没有，蚯蚓却被吃了，老班长又在找蚯蚓。
我沉醉老班长的举动中。
我读完了，我有一些问题：难道老班长不饿吗？难道老班长把____看的比自己的命还重吗？难道老班长不想活吗？……一个个问题出如今我脑中，我被迷住了，仿佛自己在一个迷失方向的大草原中。
亲爱的老班长您的一举一动让我情不自禁地流泪了，您用自己的生命换来了三位小战士存活的希望；您用自己的生命换回了____成功；您用自己的生命换回国家的抚慰！在此我向您老班长致敬。
《金色的鱼钩》3 弹矢横飞的战场上可以出英雄，精细复杂的仪器前可以出英雄，默默无闻的工作中照样可以出英雄。
英雄热爱每一寸土地，重视每一个领域。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感「篇一」红四方面军进入草地，许多红军战士得了肠胃病。
三个红军小战士病得赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，在陆上发生了很心酸的事情。
在路上老班长在水塘洗衣服，突然看见一条鱼跳出水面。
老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。
这天夜里，三个小战士就吃到了新鲜的鱼汤。
之后，老班长尽可能到水塘边的地方宿营，把三个小红军战士安顿好，就带着鱼钩出去了。
所以三个小红军每天都能吃到新鲜的鱼汤。
可是老班长没吃过一点鱼。
老班长收拾碗筷走了，老班长坐在那捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和小红军们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬吞下去......我觉得好象有万根针扎着喉管......这怎么吃的下去呢？老班长为了让小红军们吃饱，自己宁愿吃鱼骨头，这种舍身忘己的精神使的每个人学习的。
在长征的途中出现了不计其数象老班长这样的英雄，他们都有一种精神那就是“舍身望我”的精神。
我非常喜欢《金色的鱼钩》这篇文章，它给我留下了深刻的印象。
一天中午，我放学回到家中，翻着阅读作文。
突然,《金色的鱼钩》这篇作文映入我的眼帘，我就读了起来。
读着读着，我好像看到老班长那张布满皱纹的脸，为了战士们的身体健康，急的每天每夜都不合眼老班长牺牲后的景象，我的眼泪从我的眼睛中流出，嗓子像堵了一个棉花，心情很不愉快。
我擦着眼泪，望着寂寥的天空，慢慢的叹了一口气，沉思起来老班长呀，老班长！为同志们，您的眼睛布满了红丝，居然还每天到地里去找野菜，到水池边去钓鱼。
您就像战士们的母亲一样，把熬好的鲜鱼野菜汤送到战士手里，而您吃别人剩下的鱼骨头和草根老班长呀，老班，您为战士们牺牲自己，是我们学习的榜样。
我要向您一样，为祖国贡献出自己的一切。
一阵风吹来，打断了我的沉思，在以后的日子里。
我会不断的克服生活中的困难，做最好的自己。
《金色的鱼钩》读后感「篇二」二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。
《金色的鱼钩》读后感 15篇
《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感 1今天我学了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，是一篇很感人的故事，读后我的感受很深。
这篇课文主要写了红军长征时过草地，三个小战士得重病跟不上队伍，炊事老班长接受了照顾我们的任务，老班长让我们吃鱼喝鲜鱼汤，自己却啃草根和我们吃剩的鱼骨头，最后老班长牺牲了。
我们把长满红锈的鱼钩送到了革命烈士博物馆，让子子孙孙都来瞻仰、学习、传承这种高尚品质的故事。
赞扬了老班长忠于革命、乐于奉献、舍己为人可歌可泣的品质将会永垂不朽。
在这片课文中我最感动的段落是：我不信，等他收拾碗筷走了，就悄悄地跟着他。
走近一看，啊！我不由得呆住了。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”读了这段了，我充分感受到老班长的奉献精神，给伤员吃鱼，自己却只吃几根草根和吃剩的鱼骨头。
老班长珍贵军人的品质。
万根钢针说明了我看到这种情景有多难受。
读了这篇课文，我体会到了红军战士有多么艰难，我们平常一顿饭不吃就饿得慌，他们却只吃一点点，那能吃饱；我们肚子疼就要去医院，而红军战士就要忍着。
我可以体会到现在的解放军有多么辛苦，以后学习解放军战士的品质：勇敢、聪明、乐于奉献、舍己为人。
《金色的鱼钩》读后感 2在物欲横流的今天，私利的膨胀充斥着社会。
事不关已，高高挂起成了每些人奉供的名言。
那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子，仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是，社会尊敬那些奉献不求图报的人，真、善、美是人间的永恒的主旋律。
《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。
老班长的形象永远被后人敬仰，因为他心中只有别人，唯一没有他自己。
艰苦的二万五千里长征，老班长，为了照顾三个病号，忍饥挨饿，最后活活累倒、饿倒、再也没起来。
文章以“金色的鱼钩”为题，本身就会有，为了他人，宁愿牺牲自己，老班长的献身精神永远闪烁着光芒，激励后人。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感（精选7篇）《金色的鱼钩》读后感1这个星期，我们学完了《金色的鱼钩》这篇课文，经过深入的分析、体会，我受益匪浅。
这篇课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
老班长，一个其貌不扬的红军老战士，可他的每一个动作，每一句语言，都感人肺腑，让人情不自禁地敬佩他，欣赏他。
老班长有着高度的责任感，他把党交给他的任务放在第一位，费尽心思地去完成。
生活中，我们当然不会遇到老班长这样的任务，可是当我们接到给自己的任务时，也要学习老班长这样有责任感，一丝不苟地将它完成。
老班长舍己为人，为了照顾好病号们，他让病号喝鱼汤，自己却吃着难以下咽的食物。
在生活中，我们应该不会有这样大的付出，可当别人需要帮助时，也要伸出及时的援助之手，哪怕自己做出一点牺牲，那也是值得的。
老班长是一心为他人着想的人，哪怕他自己将要牺牲，却还在惦记着无依无靠的病号。
我们也要向老班长学习，无论在什么情况下都要为他人着想，站在别人的立场上去思考。
我们要向老班长学习，上一代有着这样的优良品质，下一代就会向他们学习，一代一代地继承下去，永远不要间断。
《金色的鱼钩》读后感2一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻看着，呵，一篇篇文章多么的生动、优美！特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给三个病号，自己光荣牺牲的故事，文章真实、语言简练、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活中。
看完以后，我被深深地感动了。
老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜没有睡；当你钓到鱼时，你让病号先吃，而你自己却吃剩下的鱼骨；当某一个病号发现你的.秘密时，你嘱咐他，让他保密；当病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命精神老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的吗？难道你这样做只是为了完成任务吗？我想不、不是的，是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
《金色的鱼钩》读后感15篇
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感15篇当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《金色的鱼钩》读后感1上学期我们学了一篇课文，那篇课文还深深的印在我的脑海里,那就是《金色的鱼钩》这篇课文。
文中的老班长，为了照顾三个病号，自己却饿死了。
老班长呀，老班长，是什么力量使你为三个小病号奉献出生命的代价？是责任吗？是革命交给你的责任吗？不，是你舍己为人、为别人想的多，为自己想的少的精神！老班长，你为何宁愿自己啃鱼骨，也不肯吃一口那算不上鲜美却美味的鱼肉？就是这种舍己为人、为别人想的多，为自己想的少的精神！是啊，长征和革命路上有无数的“老班长”。
正是“老班长” 的这种精神获得了更多人的生命，或许他们会牺牲，但是，他们的'精神永远不会消失。
此刻，老班长，你又是多么的伟大！老班长，一个多么亲切的称呼，正如你的称呼一样，你对待三个小病号是多么的体贴。
你作为老战士，永远是新战士，不，是全中国人民心中的英雄。
如果没有你的这种精神，我相信就不会有现在的新中国。
老班长，你看呀，那些“红领巾”正在帮助残疾人叔叔过马路；那个小男孩正在扶起倒在地上的一排自行车。
啊，老班长，我相信你其实没有死，因为你的精神没有消失。
《金色的鱼钩》读后感2今天，我读了《金色的鱼钩》这一篇课文。
当我读完时，不禁热泪盈眶，颇有感受。
内容是这样的：1935年秋，红四方面军进入草地，“我”和两个小同志因病跟不上队伍，就让我们和老班长一起走在队伍后面。
有一次，老班长在河边洗衣服，看见了一条鱼，老班长就用针弯成钩给我们钓鱼吃。
有一次，“我”想看看老班长吃些什么，就跟着他，只见他躲在一边吃我们剩的鱼骨头和草根。
老班长发现了“我”，让“我”不要说出去。
快出草地了，老班长支持不住了，结果晕倒了。
“我”连忙喂给老班长食物，可他说什么也不吃，说要留给我们吃。
读《金色的鱼钩》有感
读《金色的鱼钩》有感•相关推荐读《金色的鱼钩》有感（通用30篇）读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的读《金色的鱼钩》有感（通用30篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
读《金色的鱼钩》有感篇1常常听父亲讲红军的故事。
最近，读了《金色的鱼钩》这篇文章后，很受感动。
这篇文章记述的是一九三五年秋天，红四方面进入茫茫大草地后的一件事。
一位四十多岁的老班长带了掉队的三个病号艰难的走着。
后来，青稞吃玩了，老班长就钓鱼给病号吃，自己却连一口鱼汤也没喝，最后牺牲在草地里。
老班长把生的希望留给别人，把死留给自己。
他留给我们不仅是一个鱼钩，而是舍己为人的高尚品德。
读到老班长不吃鱼肉，不喝鱼汤，只吃病号吃剩下的鱼骨头时，我的内心里深受感动，真想让老班长活下来，让他也享受享受我们今天的生活。
我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义事业的一片忠心。
我一定要以自己的实际行动：为共产主义事业而奋斗！啊！金色的鱼钩，在祖国改革开放的今天，你的精神一定会更加光彩夺目。
指导教师：张忠诚读《金色的鱼钩》有感篇2人活在世，就应该有舍已为人的精神。
在抗日时期，我们的红军便充分地体现了这一高贵精神。
正如我们所学的课文——《金色的鱼钩》。
这是一篇故事性很强的文章，语言简洁明了，却又充满了真情实感。
文章用朴实无华的语句，向我们讲述了一个充满正能量的长征故事：那是1935年秋天，红四方面军进入草地时，指导员派炊事班长照顾三个病号。
一路上，老班长为了他们不饿肚子，带着病为钓鱼挖野菜。
当同志们马上穿过草地时，他却永远地长眠了。
读完课文，我的心久久不能平静。
这鱼钩，是老班长用缝衣针弯成的，更是老班长那千古不朽的革命精神的见证！正是这只鱼钩，守护了三个年轻红军的生命；正是这只鱼钩，使三个病号穿过草地！当我读到老班长即将牺牲的时候，心死死地揪了起来，当看到老班长不喝救命鱼汤，而是说了一句我至今都无法忘记的话：“不要浪费食物了。
金色的鱼钩优秀读后感启发【7篇】
金色的鱼钩优秀读后感启发【7篇】金色的鱼钩优秀读后感（精选篇1）如果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么？答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。
看见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢？又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。
的确，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。
但是，自从我读过一篇*后，这种想法就消失了。
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇*，一开始我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢？这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。
读完这篇*，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆！老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。
这正好解开了我的问题的纽扣。
在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩！我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。
有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下来。
这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。
现在想起，都有些惭愧。
只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧！金色的鱼钩优秀读后感（精选篇2）一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩有非凡的魔力?为何如此珍贵?不，那是一位老班长在“鬼门关”前为党最后一件事，也是最崇高的一件事。
在面临生与死的抉择时，你一定会不惜一切代价地选择生存，但你可曾想过，或许在能够延续他人生命之时，你选择死亡，比你自己不顾及他人苟且地活着，更有意义!也许你会觉得，选择死亡是个十分愚蠢的举动，那是因为你还没有真正意义上的明白生存的真谛。
金色的鱼钩读后感15篇
金色的鱼钩读后感15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我汇编整理的《金色的鱼钩读后感15篇》，期望能够帮到你!金色的鱼钩读后感1一本散发着墨香的课外书面前，我古怪的拿起来翻阅着。
呵，一篇篇文章多么生动美丽！特殊是《金色的鱼钩》，使我深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是：红*在过草地时，一位老班长为了让三个病号走出草地，把全部的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。
这篇文章真实而生动，把我深深的.感动了。
老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不迟疑的接受了；当你钓到鱼时，你给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发觉你的隐秘时，你嘱咐小梁*；当小病号被饥饿和疾病熬煎时，你鼓舞他们不要丢失革X意志……付出了这么多，自己却牺牲了！莫非你这样做只是为了完成任务？不！不是这样！是革X精神支撑着你，使你不顾自己而去爱护革X后代！老班长，课文说你死了，我以为你还活着。
你的精神，你的形象，永久活在人们心中。
老班长，我肯定学你那种先人后己、舍己为人的品质。
金色的鱼钩读后感2人的生命只有一次。
人都是贪心的，为了自己的命，可以牺牲他人的生命，除了有特殊关系的时候。
但是我读了《金色的鱼钩》才知道我的认为是错的。
在这篇文章最让我感动的人物是老班长，老班长把生的期望留给了三位小战士，把死留给了自己。
我读到这里我流下了眼泪，我的眼前仿佛看到了老班长在吊鱼的.情景：老班长，在池子上，老班长默念道：鱼儿快上吊，鱼儿快上吊……鱼钩摇摆了一下，老班长拉上钩的一条也没有，蚯蚓却被吃了，老班长又在找蚯蚓。
我沉醉老班长的举动中。
我读完了，我有一些问题：莫非老班长不饿吗？莫非老班长把革X 看的比自己的命还重吗？莫非老班长不想活吗？……一个个问题消灭在我脑中，我被迷住了，仿佛自己在一个迷失方向的大草原中。
敬重的老班长您的一举一动让我情不自禁地流泪了，您用自己的生命换来了三位小战士存活的期望；您用自己的生命换回了革X成功；您用自己的生命换回国家的劝慰！在此我向您老班长致敬。
读《金色的鱼钩》有感15篇
读《⾦⾊的鱼钩》有感15篇读《⾦⾊的鱼钩》有感15篇 当阅读完⼀本名著后，相信你⼼中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，下⾯是⼩编整理的读《⾦⾊的鱼钩》有感，希望能够帮助到⼤家。
读《⾦⾊的鱼钩》有感1 ⼀本散发着墨⾹的语⽂书放在⾯前，我好奇地拿来翻阅着。
呵，⼀篇篇⽂章多么⽣动优美!特别是《⾦⾊的鱼钩》，使我深深的感动了。
《⾦⾊的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，⼀位炊事班长为了让三个病号⾛出草地，将仅有的⾷物让给病号，⾃⼰光荣牺牲的故事。
⽂章语⾔简练、朴实⽆华，记叙真实⽽⽣动，使⼈仿佛置⽣在那个时代的⽣活中。
看完以后，我深深的感动了。
⽼班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，⾃⼰却吃剩下的鱼⾻头；当⼩梁发现你的秘密时，你嘱咐⼩梁保密；当⼩病号被饥饿和疾病折磨时，你⿎励他们不要丧失⾰命意志……⽼班长，你付出了这么多，⾃⼰却牺牲了。
难道你的⾝⼦是铁打的？难道你只是为了完成任务?不！不是这样！是⾰命的精神⽀撑着你，使你不顾⾃⼰⽽去保护他⼈。
我沉思着：⽼班长，课⽂中说你牺牲了，可我认为你还活着。
你的精神，你的形象永远活在⼈们⼼中。
⽽且，当今社会象您这样的⼈⽐⽐皆是。
他们都象你有⼀样的形动。
看，红领⼱也形动起来了!他们帮助五保户，主动为社区捐款，向⼈们宣传法律……因为⾰命的下⼀代不会辜负⽼⼀辈的希望。
我收回思绪的翅膀，从⼼底喊：⽼班长，我⼀定要学习你那种先⼈后⼰、舍⼰为⼈的品质。
读《⾦⾊的鱼钩》有感2 从这篇课⽂中，我看出了⽼班长那种舍⼰为⼈的⾼尚的品格。
这位⽼班长他为了我们啃鱼⾻头，嚼草根，把仅有的⾷物都给了我们，把饥饿的痛苦留给⾃⼰，甚⾄把最后⼀丝希望都抛弃了，⽽把⽣的机会让给了我们，⽽不是⾃⼰，其它的时候不说，可是，临死前，是即将要死的时候啊！这不就能体现⽼班长那种舍⼰为⼈的品格吗？再看：⼩梁，别浪费东西了。
《金色的鱼钩》读后感15篇
《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1《金色的鱼钩》是我在五年级下册的时候学过的一篇课文。
这篇课文让我深有感受；里面的老班一长让我深受感动；里面的每个描写老班长动作的词、句，都让我深有体会。
让我在这篇__中徜徉。
”他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管“。
老班长为了让小同志们吃饱，自己却吃剩下的鱼骨头。
”嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
“说明：草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把本来是自己的'那一部分鱼分给了小同志们。
在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。
多么可敬的老班长呀！__的最后一段的最后一句话”在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
“给我的感受最深了：鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班长虽然去世了，但他坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人、爱护别人，勇于牺牲的精神值得我们学习。
《金色的鱼钩》读后感2打开一本书，就像穿越到了一个新世界。
在书的世界里，你可以更好地了解这过程，也可以更好地享受这过程。
在暑假期间，我利用空闲读完了《金色的鱼钩》这篇__。
它主要讲了一个炊事员照顾两位小红军过草地的故事。
看完这篇__后，我已经热泪盈眶。
当我读到”他捧起瓷碗，将杂草和我们吃剩下的鱼骨头一起咽了下去。
当时，他的眉头皱得很难看，我知道，那难以下咽”时，我的心像是被谁掀了一下似地，好难受！这就是我们的革命先辈啊！为了照顾两位小红军，宁愿自己吃草根、树皮，也要让小红军过得舒服。
这些革命的无名英雄啊，我敬佩你们，我赞美你们！当看完这篇故事后，我才发现我过去太浪费资源：遇到不爱吃的饭菜，我会偷偷倒掉。
《金色的鱼钩》读后感100字（通用5篇）
《金色的鱼钩》读后感100字《金色的鱼钩》读后感100字一、什么是读后感读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
二、《金色的鱼钩》读后感100字（通用5篇）当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的《金色的鱼钩》读后感100字（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《金色的鱼钩》读后感100字1读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。
这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。
为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的生命安全。
那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的呀。
为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。
《金色的鱼钩》读后感100字2读完《金色的鱼钩》这个故事以后，我们要学习老班长自己不吃鱼给战士们吃鱼这种行为。
小梁知道老班长没有吃过鱼，可是小梁怎么说老班长也不吃鱼，老班长最后晕倒了。
我们也要学习老班长无私的精神。
老班长的眼睛坏了，天一黑就看不见东西了，找蚯蚓还得一根一根草摸，多麻烦啊！老班长却不在乎，我们更要学习老班长不怕困难，坚持到底的这种精神。
《金色的鱼钩》读后感100字3记的有一天，老师给我们讲《金色的鱼钩》这一课，我们听的都很认真。
这篇课文讲的是有一位快四十岁的老班长为战士找鱼吃。
用善意的慌言说自己已经吃过了，有一位战士不信，就跟着他，发现他吃着草根和鱼骨头。
老班长不让他给别人说，之后天天都是这样。
有一次老班长老班长眼睛坏了天一暗，找野菜也得一颗一颗地摸。
第2天老班长端来的鱼汤特别少，他说：一条大鱼上钩了又逃走了。
这一天快到草边上了，老班长高兴地去钓鱼，可是很长时间都没回来，战士去池塘边去看，老班长一经奄奄一息了。
《金色的鱼钩》读后感15篇
《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1今天，我怀着尊重的心情，读完了《金色的鱼钩》，读完这篇__我的心久久不能平静。
__是这样的： 1935 年秋天，三个战士病得跟不上队伍了，指导员让炊事班长照顾他们。
别说好吃得有营养的'东西给伤病员吃了，能填饱肚子的食物都没有了，班长只能去找食物，找野菜，找草根。
一天，班长钓到了一条鱼，做成了鱼汤。
从此班长总是端着鱼汤给小队员吃，可他却没吃一点鱼，只是吃草根。
最后班长在一次外出找食物时，饿死在野外。
当我读到他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和吃剩的鱼骨头。
我想到了自己，有了好吃，我把好吃的都吃完了，只留三分之一的给妈妈吃。
我和老班长真是天镶之别。
我要做个像老班长那样处处为别人着想的人。
《金色的鱼钩》读后感2听到这个题目，你们眼前会不会浮现出金子般的鱼钩？心里会不会想：这鱼钩肯定很值钱！那你就错了，这是一篇非常感人的长征故事。
这篇__主要写了：这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。
表现了老班长舍己为人的精神。
太感人了！读完这篇课文，我情不自禁地说。
眼泪像断了线的珠子一样，不停的流。
还记得七律长征这首诗吗？里面写到：红军不怕远征难，万水千山只等闲《金色的鱼钩》这篇__就是最能体现红军不怕艰难，不怕苦难，克服重重困难的故事了。
长征多难！多苦！可是，《金色的鱼钩》里边的老班长却不惜自己生命，而换取三个小战士的生命，这是何等的宽容，何等的慈爱啊！这鱼钩一点都不值钱，但是，它，代表了老班长那一颗金灿灿的心，那一团红艳艳的爱，那一个满怀风霜的生命！《金色的鱼钩》读后感3语文书刚发下来，我迫不及待地翻开仔仔细细地看。
一篇篇优美的__映入我的眼联。
其中《金色的鱼钩》最使我感动。
《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时的情景。
一个炊事班长为了让三个小病号存活下来，把仅有的一点食物让给三个小病号吃，自己吃鱼骨头。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感（精选17篇）《金色的鱼钩》读后感篇1一个长满红锈的鱼钩，寄托着老班长的愿望，一片金色的光芒，照耀着三个小同志走出草地……在1935年秋天，红军队伍被迫进入草地，有三位小同志由老班长照顾。
每次，老班长钓来的鱼，自己不吃，还骗他们说：“吃过了。
”由于实在太饥饿了，老班长倒下了。
“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒！”是啊，这不光是一个鱼钩，这是老班长希望红军队伍可以走出草地；这是老班长用自己的生命换来了三个人的生存的希望，这更是红军队伍战斗的力量源泉。
老班长舍己为人的精神值得我们学习，可是，我们呢？不但不学习，不站在他人的角度想问题，还只想着自己。
记得有一次，弟弟来我家玩，刚好妈妈给我买了两斤山竹。
妈妈说“给弟弟吃几颗吧。
”我听了，就不乐意了，心想:妈妈明明知道我很爱吃山竹，再说也只有这么几颗，还让我给弟弟吃几颗，那就更少了。
一想到这，我就摆出一副很不乐意的样子。
事后，我回想：我太自私了，不就是几颗山竹嘛，连这都不肯给弟弟吃，我竟然为了几颗山竹，不顾姐弟情，我真后悔。
我比起老班长真差远了，要是老班长也像我这样，鱼汤都自己喝，那三个小同志怎么走出草地，要是人人都这样自私，红军队伍又怎么能胜利呢？老班长的高尚品质，让我们敬仰，因为有了像老班长这样的人，革命队伍才会胜利！因为有了像老班长这样的人，才有了我们的今天！《金色的鱼钩》读后感篇2今天，我读了《金色的鱼钩》一文，我被故事里老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。
1935年秋天，一位老班长接受了党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。
老班长想尽了各种办法，给小战士找食物，他用缝衣针弯成鱼钩钓鱼给小战士吃，自己却吃小战士吃剩的鱼骨头，临死之前，小战士端鱼给他吃，他却不吃，把鱼给小战士吃，最后英勇地牺牲了。
当我读到：“老班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1如果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么？答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。
看见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢？又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。
的确，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。
但是，自从我读过一篇文章后，这种想法就消失了。
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一开始我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢？这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。
读完这篇文章，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆！老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。
这正好解开了我的问题的纽扣。
在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩！我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。
有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下来。
这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。
现在想起，都有些惭愧。
只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧！《金色的鱼钩》读后感2在阅读课上，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，被文章中老班长的行为感动了。
这篇文章主要讲了长征途中，三位生病的战士疲惫不堪跟不上大部队，一位炊事老班长为照顾他们而不惜牺牲自己的故事。
起初读这篇文章，只知道这是描写长征期间发生的感人事迹，却没有弄明白文章为什用《金色的鱼钩》做题目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金色的鱼钩读后感
金色的鱼钩读后感1
“为什么这么可敬的人就这么走了?把生的希望留给了别人。
”读完《金色的鱼钩》后，我在心里默默地喊着。
我一边回味着刚才的内容，一边陷入了沉思之中。
合上书，老班长那瘦弱、粗糙的，起满老茧的那双手清楚地在我的眼前浮现，栩栩如生。
刚才回忆的每一个字都清清楚楚地在我脑海里闪现……这个故事是发生在1935年的秋天，红军过草地时。
因为都是沼泽地，食物供应不足以至于营养不良，因而好多人得了肠胃病。
其中有三个病号实在是跟不上队伍，于是领导人就派炊事班长照顾他们。
老班长为了完成党交给的任务，尽心竭力地照顾这三个病号。
可是因为食物实在是太少了，用鱼钩钓的鱼也是少之又少。
老班长连最后一点鱼也让给了病号，自己却牺牲了。
这是一位多么可敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿牺牲自己。
吃尽苦头、饱受风寒也要保住这几位年轻的小同志。
就连那硬梆梆的鱼刺也都能咽下去。
他靠的是什么?他靠的是他对革命的忠诚，尽职做到党给的任务。
想想现在的一切是多么的来之不易，我们却不懂得珍惜。
每一次吃饭，小米粒都会淘气地玩着蹦极呢!这时候的你有想过珍惜吗?我没有。
“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”有谁真正理解?又有谁真正做到呢?
通过这篇文章我知道了今天的幸福，今天的收获，今天的繁荣都是革命先烈换来的，老班长吃的能跟我们比吗?让我们珍惜眼前幸福
吧 !
金色的鱼钩读后感2
第一次看《金色的鱼钩》这篇文章时，并没有太大的感触，然而当我一遍又一遍的去品味文章中感人的细节，一遍又一遍的去思考是什么让老班长为照顾同志而不怕牺牲自己。
让我们再一次的去思考老班长为什么这样做吧!
红军过草地时，许多同志得了肠胃病，“我”和两个小同志病很重，跟不上队伍，指挥员派老班长照顾我们。
老班长经常给我们洗衣服，还在水塘边钓鱼给我们改善生活，可我从来没见他吃鱼。
有一次，“我”跟在老班长后面，偷偷看老班长，老班长竟吃我们没吃完的鱼骨头，“我”问老班长：“为什么不跟我们一起吃?”老班长说：“不行，太少了。
指挥员临走的时候说‘无论多么艰苦也要把他们带出草地。
”“我”感动得哭了。
班长还是用饱满的情绪鼓励我向前走，就这样挨了一天又一天，终于看见了山峰。
我们来到水塘边钓上两三寸的鱼，“我”把鱼炖成鱼汤给老班长吃，老班长却说：“不要浪费东西了，你吃吧，吃饱才能走出草地。
”说完就闭上眼睛了。
……
老班长“皱紧”、“硬咽”的动作可以看出骨刺难以下咽，可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，我从这看出了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质;“不，你们吃吧。
你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们
都瘦得……”这一句话中我看出了老班长一心想着同伴……
老班长的关心同志、舍己为人、忠于革命的精神终于让我明白了是什么值得他这样做了!是为同伴生命着想的心，是对革命事业的忠心……
在看看现在的我们，在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食!每天吃着各式各样的美食，不好吃就扔了，掉了就不要了，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。
现在想起来，觉得对不起每一粒米粒，更对不起红军们用鲜血换来的。
平时，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。
但是我读了这个故事后，我深深感到我们美好生活的来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的东西能和我们的比吗?他们为了人类的解放事业，历尽艰辛，我们多么希望能用自己万种的米饭去换老班长手中鱼骨头啊!
既然老班长为今天作出了贡献，我们应该回报他还有红军。
珍惜粮食，做一个舍己为人，为他人着想的人吧!
金色的鱼钩读后感3
今天早上，我拿着语文书，好奇的翻阅，呵，一篇篇文章是那么的生动优美，特别是那《金色的鱼钩》一文，使我深深地感动。
《金色的鱼钩》这一篇文章主要是写了红军在过草地时，一位年过四十的老炊事班长为了让三个病号走出那无边无际的草地，将所有的食物都给了那三个病号吃，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最后，老
班长光荣牺牲的故事。
这一篇课文语言优美，朴实无华。
读了这一篇课文，我仿佛身在那一个艰苦岁月的生活当中。
老班长呀!当你接到上级的命令时，你毫不退缩地接受了任务。
当那三个病号没饭吃的时候，你就到处找野菜，挖草根，给他们钓鱼吃。
而你只吃他们剩下的骨头。
当这一件事情被小梁发现的时候，你还叫他不要告诉别的两名病号。
最后你光荣牺牲了。
老班长呀!难道你的身体真的是铁打的吗?难道你真是一个傻子吗?不，你是共产党人的榜样，是革命的精神支撑着你，使你不顾自己的生命，去保护那三个病号。
老班长呀!课文中说你死了，可是我不这么认为，我认为你还活着，你的那一种精神还活在我们心里，激励一代一代后来人。
有小孩子迷了路，人们立刻送他回家，有的遇到天灾，人们立刻伸出援助之手。
我放下书本想：老班长呀!我一定要学习你那一种舍己为人的品质，做一个革命的好后代
金色的鱼钩读后感4
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我不禁流下了感动的泪水。
这篇课文主要讲了：在1935年的秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志因为胃病，实在跟不上队伍，指导员就派炊事班长“老班长”照顾我们。
我们三个病号走不快，一天只走二十来里路。
不到半个月，我们的粮食就吃完了，老班长看着我们一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不拢眼。
一天他发现水塘里有鱼，就做了一个鱼钩，钓了一些鱼，我发现老班长没有吃，而是在我们吃完之后啃骨头，我
看到了心里很不是滋味，谁不知道鱼骨刺的滋味儿是多么痛苦，甚至有一点点也要吐出来。
可老班长却要嚼我们吃剩的鱼骨头，还要吞进肚子去。
直到我们快走出草地时，老班长已经奄奄一息了，我哭了，我把老班长留下来的鱼钩小心地包起来，在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
读完这篇课文，我感受到了老班长忠于革命，遵照指导员的指示，照顾“我们”。
临死前还说没有照顾好“我们”，没有完成党交给他的任务。
老班长他那惊人的毅力和至高无尚的革命精神使我非常的感动，还有他那宁可牺牲自己，也要让“我们”吃得饱，他这种为他人着想的精神使我不禁为他感到赞叹。
现在的生活中都很少能见到像老班长这样的人了，就比如说我们小区停车的业主们，他们以为这小区是他们家的，车子都乱停，每天早晨我都能听到汽车按喇叭的声音。
还有我们楼对面的一个广场，每天晚上跳广场舞的大妈们，都把声音放得很大，弄得根本不让人休息。
如此的事件还有很多，这让我感受到了，他们只顾自己，不顾他人，自私自利的行为。
我相信，老班长留下的鱼钓，现在一定在革命烈士纪念馆里，受子子孙孙的瞻仰。
老班长那舍己为人的高尚的品格，是多么伟大啊!我们一定要学习老班长那舍己为人的高尚品格，不要做一个自私自利的小人。
金色的鱼钩读后感5
今天我们学习了《金色的鱼钩》这篇课文的中心，虽然是篇略读
课本，但是那种革命精神令我至敬。
在二万五千里的长征路上，有着许多的艰苦。
从巧渡金沙江到飞夺泸淀桥，从过草地到爬雪山，有着无数舍己为人的革命同志，有着无数无名的英雄。
他们的革命精神将永垂不朽。
这课书里的老班长也是这样一个人。
他为了三个年轻的小同志而愿自己牺牲。
老班长时时刻刻关心小同志，他服从党的安排听从党的指挥，甘愿把生留给他人。
他用惊人的毅力战胜了困难，他用顽强的信念遵守指导员临走前的命令。
那金色的鱼钩闪烁着金色的光茫!
我们的幸福生活从哪来?就是他们老一辈的红军战士用生命与鲜血换来得。
我想用手中的白米饭来换来老班长手中的草根与鱼骨头。
珍惜现在，守望未来。
未来是我们新一辈的天地。
“少年强则国强!”我们的美好是甜美满天星那未来的美好与我们的手中。