中考实验操作考试流程说明
山西省初中毕业升学考试加试理化实验操作实施细则
附件1：山西省初中毕业升学考试加试理化实验操作实施细则根据《山西省教育厅关于初中毕业升学考试加试理化生实验操作和信息技术的意见》（晋教基[2013]28号）文件精神，为加强初中毕业升学物理、化学实验操作考试的规范管理，提高考试工作质量，特制定本实施细则。
一、组织领导初中毕业升学实验操作考试，纳入中考统一管理，在各级教育行政部门的统一领导下，由基础教育管理部门和教育技术装备部门负责组织实施。
省教育厅成立省初中毕业升学实验操作考试办公室（以下简称省实验考试办），设在省教育技术装备中心，负责考试的业务管理，组织命题与制定评分标准，检查指导全省的实验操作考试工作。
市教育局负责统筹协调考试工作，包括考点验收、制卷、考务培训、考务管理等；县（市、区）教育局负责具体实施，包括考点设置、考场编排、安排监考评分人员、汇总考生理化实验操作成绩等相关考务工作。
为便于协调管理，各市、县（市、区）教育局应在考试期间成立相应的初中毕业升学实验操作考试办公室。
二、考试内容和方式考试内容主要为义务教育物理、化学课程标准及教材要求学生掌握的实验技能和操作要求。
主要考查实验方案的设计、实验仪器的选择和组装、实验操作、实验现象的观察、实验数据的记录和处理、实验报告的填写及简单的误差分析。
省实验考试办提前公布物理实验操作试题24个，化学实验操作试题24个，考试时每个考生从48道题目中由计算机抽签选做1个实验，考试采取现场实际操作考试方式进行。
三、考试时间考试时间为每年5月21日～31日（具体考试时间由各市教育局根据实际情况确定，并报省实验考试办备案）。
考试分场次进行,每天考十四场，每场15分钟，场次间隔20分钟。
考试日程安排见附件1.四、命题原则（一）省统一命题，统一制定评分标准。
（二）命题以课程标准为基本依据，兼顾各种版本教材的学生分组实验内容。
注重在实验环境中考查学生对理科基本概念和基本原理掌握的情况，注重试题素材的时代性，考查学生分析解决实际问题的能力、实验操作技能和科学探究的能力。
生物学中考复习计划实验操作
生物学中考复习计划实验操作1. 实验目的本次实验的目的是帮助学生复习生物学中的重要知识点，并通过实际操作提高学生的实验技能和科学思维能力。
2. 实验材料和仪器- 显微镜- 薄玻片和盖玻片- 染色试剂（如甲苯胺蓝等）- 细胞培养物（如细菌、酵母菌等）- 显微镜载玻片3. 实验步骤此次实验将以细胞观察和酵母菌的培养为例，具体步骤如下：步骤一：细胞观察a) 准备好显微镜、薄玻片和盖玻片。
b) 取少量的细胞培养物，滴在薄玻片上。
c) 放置盖玻片，使其与薄玻片充分接触。
d) 将玻片放到显微镜装置上，调节合适的放大倍数。
e) 通过显微镜观察细胞的形态、结构和运动情况。
步骤二：酵母菌培养a) 准备好培养基和酵母菌。
b) 在培养皿中加入适量的培养基。
c) 取一小块酵母菌，加入到培养基中。
d) 在培养皿盖上打开一个小孔，以利于氧气的进出。
e) 将培养皿放置到恒温培养箱中，调节适当的温度和湿度。
f) 观察酵母菌的生长情况和产生的代谢产物。
4. 实验结果和讨论实验结果通过观察显微镜下的细胞形态和运动情况、酵母菌的生长状况和代谢产物来进行分析和讨论。
学生可以记录下观察到的现象，并针对所学的知识点进行解释和推理。
例如，观察到细胞的有丝分裂过程，可以对细胞周期和遗传变异进行讨论；观察到酵母菌产生的气泡，可以对酵母菌的呼吸过程进行讨论。
5. 实验结论通过这个实验，学生可以巩固复习生物学中的相关知识点，提高实验技能，加深对细胞和微生物的理解。
同时，实验还可以培养学生的观察力、实验设计和数据分析能力。
总结：本次实验旨在帮助学生通过实际操作复习生物学中的重要知识点。
通过细胞观察和酵母菌的培养实验，学生可以加深对细胞结构和功能、微生物生长和代谢的理解。
希望学生能够积极参与实验，充分利用这个机会提高实验操作技能和科学思维能力。
全国中考生物实验操作考试题目及操作步骤
实验要求
分值 评分记录 得分
观察实验台上用具和材料是否齐全，并用纱布将载
1、准 物台、载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片平放在 2分
备 实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐
水。
2、取 用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔侧壁上轻刮几 2分
材 下。
3、涂
将刮下的碎屑在载玻片的滴液中涂抹均匀。
1分
抹
4、盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的 2分
3分
（相同：都含有子叶、胚芽、胚轴、胚根）
（不同：玉米种子有胚乳，大豆种子没有胚乳）
4、染色、讨论：
玉米胚遇碘液变蓝色说明了什么？
1分
（说明胚乳里面含有淀粉）
5、种子的种皮有什么作用？双子叶植物种子的子叶有什 2 分 么作用？ (保护作用、储存营养)
6、整理
1分
五、制作叶片徒手切片（S17—20）
【实验目的】 练习制作徒手切片
5、染色 （或红墨水）。
2分
2、用吸水纸在盖玻片的另一侧吸染液。
1、擦拭显微镜、恢复到原位。
6、整理 2、清洗玻片。
1分
3、将废物放入废物缸中。
三、制作人体口腔上皮细胞临时装片（S9—12）
【实验目的】 1、练习制作人口腔上皮细胞临时装片。 2、初步学会画细胞图。
【实验器材】显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、 吸水纸
清晰。 3、观察和识别细胞的内部结构。 4、绘制 1—2 个动植物细胞的结构图。
实验要求
分值
评分记录 得分
1、取镜安放。
2分
2、对光。
2分
3、观察动植物细胞。（装片由老师提供）
日照市初中物理中考实验操作
初中理化生实验操作考试内容及评分要点物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表（机械停表或电子停表）、长木板、小车、金属片（或其它能起到阻挡作用的物块也可）、木块、刻度尺。
【实验步骤】【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理？说出理由。
________________________________________________________________________。
《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光反射时的规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板（或白纸）、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台（或其他支架）。
【实验步骤】表格（一） 表格（二）【实验结论】光的反射定律内容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
《物理实验2 探究光反射时的规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码)、烧杯（内装适量盐水）、量筒1个。
【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3（B）测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码）、烧杯（内装适量水）、量筒1个、细线拴好的待测小石块（条形，若干）。
【实验步骤】《物理实验3（B）测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
【实验步骤】【实验记录】【实验结论】。
《物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
中考理化生实验操作考试方案(草稿)
中考理化生实验操作考试方案（草稿）根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求，切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作，特制定本实施方案。
一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养。
二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。
三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。
2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。
四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。
2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。
六、考务工作（一）考点安排1.考点设置坚持相对集中，方便就近的原则。
农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。
2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。
实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。
3.人员配备（1）主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。
（2）副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。
（3）司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。
（4）实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。
（5）领考员若干名，负责引导考生进入考室。
（6）检录员2名，负责考生的抽签与排队。
（7）医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。
（8）保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。
（9）成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。
中考生物实验操作考试
实验三：观察叶片的结构叶是植物体进行光合作用的主要器官，用显微镜观察叶下表皮和叶的横切结构，可以识别叶与光合作用相适应的结构特征。
【活动目标】1．练习制作徒手切片；2．用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片的结构；3．初步学会画叶片的表皮细胞图。
【材料器具】鲜嫩的植物叶片（如菠菜、青菜、蚕豆、槐和大叶黄杨）、双面刀片（每组2片）、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜。
【方法步骤】1．制作叶片的临时切片(1)取一片双子叶植物的叶片，放在载玻片上。
(2)用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片。
注意：刀片很锋利，使用时要小心！(3)重复切几次，每切一次，刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的培养皿里。
(4)用镊子从水中选取最薄的叶片切片，放在一张洁净的载玻片上，制作成临时装片。
2．观察叶片的结构用低倍显微镜观察叶片的临时切片，找出薄而比较完整的叶片部位，对照教材图5-9观察叶片的结构，区分出上表皮、下表皮、叶肉和叶脉，识别各个部分的细胞结构特征，并思考有关问题。
(1)叶片的上表皮和下表皮细胞的颜色为（）。
细胞的排列状况为（）。
(2)叶肉栅栏组织接近表皮,细胞形状为（）,细胞的排列特点是（）,细胞内部叶绿体数量（）; 叶肉海绵组织接近（）表皮，细胞的排列特点是（）,细胞内部叶绿体数目（）。
(3)叶脉贯穿叶肉组织中，叶脉细胞颜色为（），排列（）。
3．观察叶片的下表皮(1)用镊子撕下一小块双子叶植物（如蚕豆）叶下表皮，制成临时装片。
(2)用低倍显微镜观察叶表皮上呈半月形的细胞，就是（），与一般表皮细胞相比，这种细胞的细胞壁特点是（）；细胞排列方式上的特点为（）。
气孔由（）个（）组成，气孔是（）和（）进出叶片的门户。
(3)画出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及与其相连的几个表皮细胞图。
【讨论】1．观察叶片的横切面结构时为什么要制作很薄的临时切片？2．在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构？叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点？【思考】叶片有哪些结构是与光合作用相适应的?(1)叶片能最大程度吸收和利用光能（）。
2023年中考物理实验操作考试-练习题及评分标准
试题一长度、温度的测量一、实验目的：正确使用刻度尺测物理课本的长,会用温度计测量水的温度，能够正确记录测量结果。
二、实验器材：木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、物理课本、实验室用温度计、烧杯（1个）、温水、抹布。
三、实验步骤及评分标准：试题二测量物体运动的平均速度一、实验目的：测量小车运动的平均速度。
二、实验器材：机械停表、带刻度且一端有固定挡板的木板（或一端有固定挡板的木板和刻度尺）、木板长度不小于80cm、小车、木块。
三、实验步骤及评分标准：试题三探究平面镜成像的特点一、实验目的：探究平面镜成像的特点。
二、实验器材：三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸、污物瓶(桶)。
（或“成套平面镜成像实验器”）三、实验步骤及评分标准：试题四探究凸透镜成像的规律一、实验目的：探究凸透镜成像的规律。
二、实验器材：光具座、凸透镜(标明焦距10cm)、凹透镜(标明焦距)、光屏、固定在光具座左端的光源 (LED光源或蜡烛)、火柴、污物瓶(桶)。
三、实验步骤及评分标准：试题五用天平测量固体的质量一、实验目的：用托盘天平测量固体的质量。
二、实验器材：托盘天平【最大称量200g、感量(即标尺的分度值)O．2g】、砝码、镊子、待测固体。
三、实验步骤及评分标准：试题六探究重力的大小与质量的关系一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计(量程0—5N、分度值0.1N)、钩码5个（每个钩码质量相等并标明质量大小）。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤评分标准满分得分1.检查器材观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指零刻线。
（记录结果对一个或两个给1分，全对给2分)2分2.用弹簧测力计测钩码的重力⑴用弹簧测力计测出一个钩码的重力，并记录；（1分）⑵用弹簧测力计测出二个钩码的重力，并记录；（1分）⑶用弹簧测力计测出三个钩码的重力，并记录；（1分）3分3.总结实验数据，画出图像，得出结论根据记录的数据绘制G-m图像，并根据数据和图像总结实验结论。
2023年中考化学实验操作考试-练习题及评分标准
试题一药品的取用及液体的加热一、实验要求：正确取用块状药品、粉末状药品和液体药品；正确给液体加热。
二、实验用品：试管（分别贴上标签）、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、洁净的纸、火柴、小石子、食盐、水、两个烧杯（贴上回收标签）、废物缸。
试题二化学变化的现象一、实验要求：1.点燃酒精灯，观察化学变化中的发光放热现象并将结果报告老师。
2.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，观察生成沉淀的现象。
3.向石灰石中滴加稀盐酸，观察生成气体的现象。
二、实验用品：酒精灯、试管、镊子、火柴、洁净的纸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、石灰石、稀盐酸、烧杯（贴上回收标签）、废液缸、废物缸。
试题三组装实验室制取氧气的装置一、实验要求：正确组装实验室用排水取气法制取氧气的装置二、实验用品：试管、带胶塞的导管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、大烧杯、水槽、洁净的纸、食盐、回收食盐的烧杯、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题四用粗盐制取纯净的食盐水一、实验要求：正确进行溶解、过滤等实验操作。
二、实验用品：小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、回收食盐水的容器、废物缸。
试题五硬水、软水的探究一、实验要求：探究待测水样是否是硬水。
二、实验用品：一瓶贴标签的软水(用蒸馏水代替)、待测水样(软水或硬水，若准备硬水可以用10％的氯化钙溶液代替)、肥皂水(盛放在滴瓶中)、试管、废液缸。
三、实验步骤及评分标准：试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳并验满一、实验要求：1、正确组装制取二氧化碳的装置。
2、制取—瓶二氧化碳并验满。
二、实验用品：广口瓶、带导管的胶塞、烧杯（贴回收标签）、镊子、集气瓶、毛玻璃片、洁净的纸、火柴、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题七几种固体物质的鉴别一、实验要求：能正确利用物质的性质设计方案并进行实验。
二、实验用品：试管(2支大小相同)、药匙、温度计、A、B、C、D四种固体（分别是二氧化锰固体、氯化钠固体、硝酸铵固体、硫酸铜晶体）、蒸馏水、废液缸、废物缸、洁净的纸。
中考物理实验操作考试内容与要求
中考物理实验操作考试内容与要求（一）考试内容实验操作主要考查基本实验技能和基本实验探究能力，每位考生现场做一个物理实验，监考老师根据考生操作的实际情况，现场评分。
（二）考试范围《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》力学、电学、光学中关于实验方面的要求。
具体考试题目与要求见附件。
（三）考试形式、时间与分值采用现场独立操作的方式进行。
考试时间为10分钟。
物理实验操作考试满分为5分。
将所得的总分数转化为等级，设定A、B、C三个等级；各等级依次转换为5、3、1分后，计入升学总分。
附件实验一：探究平面镜成像——像与物的大小关系和位置关系（要点说明：位置关系是指像距与物距的关系；改变物距做三次实验。
）实验二：探究凸透镜成像——物距大于1倍焦距、小于2倍焦距时像的性质（要点说明：改变物距做三次实验。
）实验三：测量金属块的密度（要点说明：各量只测一次。
）实验四：探究浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度是否有关（要点说明：改变物体浸没的深度，做三次实验。
）实验五：探究浮力大小与排开液体的体积的关系〔要点说明：改变物体（同一物体）浸在液体中的体积，做三次实验。
〕实验六：探究杠杆的平衡条件（要点说明：杠杆在水平位置，做三次实验。
）实验七：探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系（要点说明：做三次实验。
）实验八：测定值电阻的电阻（要点说明：用伏安法；测三次。
不许改变电源电压。
）实验九：测小灯泡的电功率（要点说明：测小灯泡在额定电压、低于额定电压和高于额定电压下的电功率。
得出小灯泡的亮度与电功率的关系。
不许改变电源电压。
）实验十：探究串联电路电压的规律（要点说明：做三次实验。
不许改变电源电压。
）实验十一：探究电阻上的电流跟两端电压的关系〔要点说明：做三次实验。
不许改变电源电压。
〕实验十二：探究电与磁的相互作用(1．电流磁场的存在。
2．产生感应电流的条件)（要点说明：第一个实验，将电路通、断各三次；第二个实验，使线圈分别沿三个不同的方向运动。
2022年中考实验操作考试课件
科学严谨，自信实考_、考试要求(I)满分10分，得分纳入中考成绩(2)共8个实验，随机抽号考试(3)考察动手操作(4)一些实验考察知识填写，每个同学必过(5)实考中尊重考官(6)实考后签字确认成绩二、考试流程排队抽签一对号入座一.礼貌性问候：老师好T填写个人信息i报告老师:开始做实验—清点实验器材T做实验（注意实验规范，沉着冷静）—整理器材—报告老师：实验完毕—签字确认成绩三、必过知识实验试题4:用显微镜观察人血的永久涂片四，实验现象与结论红细胞数量较多,呈两面凹的圆盘状,无细胞核白细胞数量少,比红细胞大（填大或小）,有一细胞核3,必过知识实验试题5:观察玉米种子的结构4.填表比较菜豆种子和玉米种子的结构种子类型不同点相同点菜豆种子两片子叶，无胚乳都有种皮和胚玉米种子一片子叶，有胚乳实验试题7:观察菜豆种子的结构4.填表比较菜豆种子和玉米种子的结构3.必过知识实验试题6:观察人体的基本组织3:观察。
你看到的标本是组织4.答：填写四种组织的功能A.上皮组织具有功能。
B.肌肉组织具有收缩和舒张功能。
C.神经蛆蛆祚感受刺激，传导神经冲动功能“D.结蝙组织具有支持,连接■保护,营养等功能.四、实考练习(1)地点：生物实验室(2)座位：按照教室位置依次坐(3)实验室保持安静，循环练习(4)保护实验器材，注意安全(5)各组实验器材不相互交换(6)爰护教室卫生，不乱扔垃圾(7)实验结束后，科代表留下检查器材和卫生五、实考培训实验8 :练习使用显微镜泸舛I 市初中生物实验试题 8：练习使用显徵镇<10分T 冲内完成，•#校 猊名号I I I I I I I I I I I I 1姓名____________________徊分一、 美购曰的=做镜.学习楔范方法了2.能—史用 低倍镇观察牛物破 片•标本。
二、 美 血=显微如 片纱布。
三、 *^要水=[.俭 材。
2.取说和安兹。
3-对光：UE 正确使用光BH 和反光铤时光O4. 观碇：板纹戒m •标木，矣 卜阡键的.jb/bafew,诚帑直至4^<J 物像少仁蚀物^象浒耐.移也液 使物像移去iE 中央。
中考专题实验操作中招考试内容 (1)
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理河南省济源市 2010 年初中生物实验操作中招考试内容一、答题要求：考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据得出实验结论等。
二、要求学生会使用的实验用具主要包括显微镜，放大镜，载玻片，盖玻片，吸水纸，擦镜纸，纱布，培养皿，烧杯，试管，试管夹，滴管，刀片，镊子，解剖针，酒精等。
三、命题形式生物实验分为A、B两类试题，其中B类试题比较简单，大约 3~4分钟完成，分值为3分，与其他学科的A类试题组合；A类试题过程稍微复杂，大约 6~7分钟完成，分值为8分，与其他学科的B类试题组合；三科实验做完后的整理实验器材为 1分，三科合计分值为15分。
四、实验操作试题目录A 组(每题 8 分)实验一用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验二用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验三用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制细胞结构图B 组(每题 3 分)实验一制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验二制作番茄果肉(或黄瓜果肉)细胞临时装片实验三制作人的口腔上皮细胞临时装片实验四观察菜豆种子的结构实验五探究种子中是否含有水分实验六探究种子中是否含有淀粉实验七探究种子中是否含有无机盐实验八探究果汁中是否含有维生素 C实验九探究人体呼出与吸入气体中二氧化碳含量的变化实验十探究人体呼出与吸入气体中氧气含量的变化实验十一认识显微镜的结构实验十二用显微镜观察玻片标本2010 年生物实验操作练习题一、 A 类实验操作练习题A1 ．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸(备用)。
[附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。
实验要求：( 1 )制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；( 2 )用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
中考化学实验操作流程和扣分规则全解
中考化学实验操作流程和扣分规则全解A1 化学变化中的现象（16分）（1）用镊子取一粒大理石或石灰石于试管内，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者。
（2）向试管内倒入约2mL的稀盐酸，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者。
观察记录现象有气泡产生。
（3）向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者。
（4）向上述试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象有沉淀产生。
(5)取下灯帽，正放于桌面上，点燃酒精灯。
用试管夹夹持上述试管，在酒精灯上加热，先预热，再在药品部位用外焰加热，至试管内有黑色物质产生成，熄灭酒精灯。
A2 探究二氧化碳的制取、收集和检验（1）连接装置，检查装置的气密性。
（4分）（2）取4-5小块石灰石或大理石（约5g—7g）和8mL—10mL的稀盐酸于试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧，把试管固定在铁架台上。
（6分）（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。
（4分）（4）检验二氧化碳气体。
（2分）（5）整理实验台。
A3配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（1）计算:配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g，水 mL。
（2分）（2）称量:用托盘天平（已调平）称取所需的氯化钠（称量结果向老师展示），倒入烧杯中。
（4分）（3）量取:用量筒量取所需的蒸馏水（量取的结果要向老师展示）。
（6分）（4）溶解。
（2分）（5）装瓶:将配制好的溶液倒入贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶中，放回原处。
（2分）（6）整理实验台。
A4 粗盐中难溶性杂质的去除（16分）（1）溶解：向烧杯内加入适量的粗盐（约3g-4g），并倒入约10mL的水，用玻璃棒搅拌。
（5分）（2）过滤：制作过滤器，并过滤烧杯内的部分液体，得到1mL-2mL滤液即可。
（5分）。
中考化学实验操作考试解读
考点聚焦
1、化学实验方案的设计 2、实验仪器和药品的选用 （1）学生能根据具体化学实验选择实验药品和仪器； （2）正确组装仪器，并进行安全操作。能进行简单仪 器的使用和连接、药品的取用（固、液、定量）、加热 等基本实验操作。 （3）实验操作步骤的正确性 3、实验现象的观察及记录 观察的全面性、即时性、如实性。 4、实验结果的处理与分析 5、洗涤整理仪器，擦净桌面。
实验十二：配制1%的氯化钠溶液50mL（P26）
10%氯化钠溶液、玻璃棒、废液缸、抹布。
主要实验用品：烧杯、量筒(10mL、100mL)、胶头滴管、
操作要求：： （1）．清点仪器和药品。（1分） （２）. 量取10%氯化钠溶液５mL。（９分） 量筒的选择及使用正确；液体药品的取用；滴管的使 用正确。 （３）.量取45mL蒸馏水倒入指定烧杯内并摇匀。（9分） （4）. 填写报告单。 （5）.洗涤、复位、擦净桌面。（1分）
三、化学实验操作考试内容及评分标准
化学实验操作考试，由沧州市教育局统一组
织命题、统一制定评分标准和评分细则。命题突
出新课程标准实施理念，重点考查学生实验设计、 实验探究、实验操作过程的科学化、规范化、准 确化等。
（一）、2013年沧州市实验操作能力考试 内容和要求
实验一：组装过滤器并过滤粗盐水 实验二：用盐酸中和氢氧化钠溶液 实验三：鉴别硫酸钠、碳酸钠和盐酸三种溶液 实验四：小刚家使用的水是硬水 实验五：配制选种所需的食盐水 实验六：探究物质燃烧的条件 实验七：探究实验室废液的成分 实验十：探究化学反应前后的质量变化
4. 金属的物理性质和某些化学性质的探究实验。
5. 燃烧条件的探究实验。 6. 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验。 7. 溶液酸碱性的检验实验。 8. 酸、碱的化学性质实验。
中考实验操作考试流程说明
中考实验操作考试流程说明
1、每场开考前30分钟,点名人员在点名处点名,60人一组,学生按中考报名号从小到大排队,通过电脑一次抽签确定考试科目和题目,抽完签后学生分科目,按照题号顺序从小到大排好队,等待领考员领考;工作人员在登记人员处打印学生抽签信息即三科考场成绩登记表,并核对考生信息;
2、每场开考前10分钟,领考员引导抽签后的考生到达准备室,并再次点名核对,组织考生按题号顺序待考；开考前3分钟,由领考员引领考生进入考场;
3、考生入场,依次进入考位,并将准考证放于实验台左上角;由监考人员检查考生的准考证；考生在评分表和实验记录单上按要求填写考生信息；考试信号发出后,主考宣布“考试开始”,考生方可进行考试;考试终止信号发出后,主考宣布“考试停止”,考生应立即停止考试并携带准考证、笔统一退场,领考员引导考生离开考场警戒区;
4、每场考试结束后,监考将考生实验记录单和评分表签字后交主考;由主考助理认真核对扣分原因有标记和评分结果,填写考场成绩登记表和考场报告单,经主考验收无误后签字,分别按小号在上、大号在下的顺序整理、装订,并装入试卷密封袋,封面上写明考点、考场、学科、人数;半天考试完毕后,将试卷密封袋交考点试卷保管处；一天考试结束后,
由试卷保管员将试卷密封袋交区县卷库保密室;
5、常规要求
考生不得将任何实验操作考试的复习资料带入准备室和考场;考试时间均为10分钟/场,场与场间隔5分钟,具体见考试时间安排表附件3;考生出考场后,不得在考场外逗留各校带队的领导负责维持本校考生秩序;注意考场内、外的秩序,工作人员和考生要保持安静;
6、其他事项
凡因病确实不能参加实验操作考试者,可携带正规医院诊断证明,经区实验考试领导小组批准后,按指定时间在本县区的最后场次进行补考;。
中考物理实验操作考试要求
中考物理实验操作考试要求一测量液体的密度一、探究要求 :1、明确本实验的探究目标要求,实验原理。
2、知道测量物质的密度,必须测出哪些物理量及所使用的实验器材。
3、会用天平直接测量固体的质量和间接测出液体的质量。
①会正确放置、调节天平。
②会正确使用游码。
③能根据估计的被测物体的质量,用镊子从大到小夹取砝码轻向右盘试加,并轻移游码至横梁恢复平衡为止。
④能按从大到小的顺序依次记录盘中砝码的质量,正确读出游码指示的质量,并计算出被测物体的质量。
4、会正确使用量筒或量杯用排液法间接测出固体的体积,能正确读出量筒或量杯内液体的体积, 即视线要平视水的凹面最低处 ( 水银凸面的最高处 ) 所对的刻线读数。
5、会正确设计记录表格并做好记录。
6、能利用测得的数据,根据ρ=m/v计算被测物质的密度。
7、实验结束,整理仪器。
8、会撰写简单的实验报告。
二、设计与实施实验方案:(仅作参考)1、调节天平①将天平放置水平台上,游码归零。
②调节平衡螺母,使天平横梁平衡。
2、在玻璃杯中盛水，称出杯和水的质量m1。
①将盛水的玻璃杯轻放左盘中,估计其质量,向右盘试加减砝码,并轻移游码,直至横梁恢复平衡为止。
②算出玻璃杯和水的质量m1 。
③将砝码放回砝码盒内。
3、将玻璃杯中的水倒入量筒中一部分，记下量筒中水的体积V0 。
4、称出玻璃杯和剩余水的质量m2 。
①将盛水的玻璃杯轻放左盘中,估计其质量,向右盘试加减砝码,并轻移游码,直至横梁恢复平衡为止。
②算出玻璃杯和剩余水的质量m2。
③将砝码放回砝码盒内。
5、计算出量筒中水的质量m。
6、计算水的密度。
7、实验结束,整理器材。
三、简答题:1、调节天平分几步？怎样调节？2、调横梁平衡时,若指针左偏,应怎样调节右端的平衡螺母？3、天平横梁平衡的标志是什么？4、调好的天平换了位置后,可否直接使用?5、在用天平称量质量时,可否调节平衡螺母使之平衡？6、测定密度的原理是什么？7、用量筒测体积,读数时应注意什么？8、在用天平测量质量时,在什么情况下向右轻移游码?9、在用天平测量质量时,向右轻移游码起什么作用？10、怎样用天平测量液体的质量？11、怎样用量筒测出固体的体积？12、测定液体的密度,需要测出哪些数据? 需要计算哪些数据？二探究杠杆的平衡条件一、探究要求 :1、明确本实验的探究目标及所需器材的数量及名称。
2023年中考化学、物理实验操作考试指南
科学楼四楼 物理实验考场
每场次24名考生，正式 实验考试，物理考试结束 后学生必须要在监考员的 平板上签名确认成绩。
科学楼四楼 物理备考室
每场次24名考生，检 查证件，扫描是否携 带违禁物品，抽签，
强调注意事项。
科学楼二楼监控、评判室
对化学或物理成绩有异议的学生找监考组长查看 监控进行裁决，最后学生必须签名确认成绩。
监考员监考和评分应坚持公平公正的原则，做到严肃、 认真、公正、准确，按操作步骤和考生操作的正误在评分 终端细则的相应栏内点击录入分数，考试结束，现场告知 考生成绩，考生如有异议，由监考组长裁决。
6
考试安排（二）
1.入场。考生开考前30-60分钟进入候考室，同时按批次排 队进入备考室准备。严禁考生携带任何资料、书籍、报纸、稿 纸、涂改液、修正带、通讯工具、手表、电子储存录放设备等 进入考场。
科目 笔试卷 笔试分值(折 实验操作卷 实验操作分值( 总分
面分 算后满分)
面分
折算后满分)
生物成绩以
理化生 100
90
10
10
等级呈现
10
考试安排（六）
免考规定 1.免考。上肢残疾考生凭法定残疾证书可申请理化生实验操作三科
免考，色盲考生凭县级以上医院医学证明可申请化学科免考，高度近视 或高度远视考生凭县级以上医院医学证明可申请生物科免考。
中考理化生实验操作考试免试成绩=笔试成绩÷90×10 计入理化生科目总成绩。
缓考：理化生实验操作科考试不再办理考生缓考。 2.申请。申请免考的考生，应由本人提出申请，并填写《茂名市 2023年初中学业水平考试理化生实验操作考试免考申请表》，并附上相 关证明，按时上送各区、县级市招生行政部门审核批准。 3.公示。经各区、县级市招生行政部门审核批准免考考生，应于考试前分 别在考生所在班级及学校公告栏同时公示，公示时间为5个工作日。 4.汇总。考点所有考生考试完毕，考务员要填写好《茂名市2023年初中学 业水平考试理化生实验操作考试免汇总表》盖上公章，交监考组长带回招生办 。
江西中考物理实验操作考试规范流程
江西中考物理实验操作考试规范流程示例文章篇一：哎呀，说起这江西中考物理实验操作考试，那可真是一件大事！就好像是一场刺激的冒险，每一步都得小心翼翼。
考试前，老师就跟我们反复强调，一定要把那些实验步骤记得牢牢的。
就像我们玩游戏记住攻略一样，一点都不能马虎。
我们先到了考场外面，那心情，紧张得就像小兔子在心里乱蹦。
大家都在互相打气，“嘿，别紧张，咱们平时练得那么熟，肯定没问题！”终于轮到我进去了。
一进考场，那严肃的气氛，就跟法庭似的，真让人有点发怵。
监考老师一脸严肃，我心里忍不住嘀咕：“老师啊，您就不能给个笑脸，让我放松放松嘛！”我走到实验台前，深吸一口气，告诉自己：“别怕，别怕！” 先看看那些实验器材，就好像它们是我的战友，得和它们好好配合。
开始做实验啦！第一步是测量什么来着？哦，对，测量小石块的体积。
我拿起量筒，小心翼翼地倒水，眼睛紧紧盯着刻度，心里念叨着：“可千万别出错啊！”这时候，我感觉自己就像个精细的工匠，每一个动作都得精准到位。
接着做电学实验，连接电路的时候，我的手都有点抖，生怕哪里接错了。
这时候我多希望自己有一双超级稳定的手，就像机器人的手一样，不会出错。
旁边的同学也在紧张地操作着，偶尔还能听到有人小声叹气：“哎呀，这可咋办？”我心里也跟着一紧。
好不容易做完了实验，整理器材的时候，我又仔仔细细检查了一遍，生怕落下什么。
你说这中考物理实验操作考试，是不是就像走钢丝，一步都不能错？不过呢，只要我们平时认真练习，就一定能顺利通过！我觉得啊，这种考试虽然紧张，但也是对我们能力的一种检验，让我们知道，做任何事情都要认真仔细，不能马虎。
只有这样，才能在中考这个大战场上取得好成绩！示例文章篇二：哇塞！一提到江西中考物理实验操作考试，我这小心肝就扑通扑通跳！你知道吗？这考试可太重要啦！首先呢，咱一进考场，那紧张的气氛就像打仗前的战场，安静得能听见自己的心跳声。
老师一脸严肃地站在那儿，就像威严的将军。
然后老师会给咱发实验器材，这时候可千万要小心，就跟捧着宝贝似的，可不敢有一点儿马虎。
2024 中考实验考试流程
2024 中考实验考试流程一、考试前的准备。
1. 知识储备。
咱得把那些实验的原理、步骤啥的都搞清楚呀。
就像化学实验里的各种反应，物理实验里的定律应用，生物实验里的细胞结构观察之类的。
这就跟你打游戏之前得先熟悉规则一样重要呢。
老师在课堂上讲的时候可别开小差哦，那些小细节说不定就是考试的关键得分点。
2. 器材熟悉。
考试要用的实验器材也要提前了解熟悉。
你要是连个试管长啥样，怎么拿都不知道，那可就麻烦啦。
每个器材都有它的脾气和用法，像是天平怎么调平，显微镜怎么对焦，这些都得心里有数。
可以在学校的实验室里多摸摸那些器材，有不懂的就问老师，可别害羞。
3. 心理建设。
这考试嘛，心里有点小紧张是正常的。
但是可别让紧张把自己给打倒了。
就把它当成一次在实验室里的小探索，想象自己是个小科学家在做超级有趣的实验。
给自己鼓鼓劲，告诉自己一定行的。
二、考试当天。
1. 进入考场。
到了考试那天，进入考场的时候要放轻松。
别像个小老鼠似的畏畏缩缩的，要自信地走进去。
不过也要遵守考场的秩序，听监考老师的安排。
他们让干啥咱就干啥，可别搞特殊哦。
2. 实验操作。
开始做实验的时候呢，动作要稳。
就像你在搭积木，一块一块稳稳地来。
要是手哆哆嗦嗦的，可能就会出岔子。
比如说做化学实验加试剂的时候，要是手抖加多了或者加少了，那结果可就不一样啦。
而且要按照自己熟悉的步骤来，不要一紧张就乱了阵脚。
如果不小心做错了一步，也别慌，能补救就补救，实在不行就接着往下做，说不定其他部分做得好也能拿不少分呢。
3. 实验记录。
在做实验的过程中，有一些数据或者现象是要记录下来的。
这个时候可别乱写哦。
要如实记录自己看到的，字迹也要工整一些。
你想啊，要是你自己写的字自己都认不出来，那老师怎么给你打分呀。
而且记录的时候要细心，别漏了什么重要的东西。
三、考试后的注意事项。
1. 整理器材。
做完实验可别拍拍屁股就走了呀。
要把实验器材整理好，就像你在自己家里用完东西要放回原位一样。
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中考实验操作考试流程说明
1、每场开考前30分钟，点名人员在点名处点名，60人一组，学生按中考报名号从小到大排队，通过电脑一次抽签确定考试科目和题目，抽完签后学生分科目，按照题号顺序从小到大排好队，等待领考员领考。
工作人员在登记人员处打印学生抽签信息（即三科考场成绩登记表），并核对考生信息。
2、每场开考前10分钟，领考员引导抽签后的考生到达准备室，并再次点名核对，组织考生按题号顺序待考；开考前3分钟，由领考员引领考生进入考场。
3、考生入场，依次进入考位，并将准考证放于实验台左上角。
由监考人员检查考生的准考证；考生在评分表和实验记录单上按要求填写考生信息；考试信号发出后，主考宣布“考试开始”，考生方可进行考试。
考试终止信号发出后，主考宣布“考试停止”，考生应立即停止考试并携带准考证、笔统一退场，领考员引导考生离开考场警戒区。
4、每场考试结束后，监考将考生实验记录单和评分表签字后交主考。
由主考助理认真核对扣分原因（有标记）和评分结果，填写考场成绩登记表和考场报告单，经主考验收无误后签字，分别按小号在上、大号在下的顺序整理、装订，并装入试卷密封袋，封面上写明考点、考场、学科、人数。
半天考试完毕后，将试卷密封袋交考点试卷保管处；一天考试结束后，由试卷保管员将试卷密封袋交区（县）卷库保密室。
5、常规要求
考生不得将任何实验操作考试的复习资料带入准备室和考场。
考试时间均为10分钟/场，场与场间隔5分钟，具体见考试时间安排表（附件3）。
考生出考场后，不得在考场外逗留（各校带队的领导负责维持本校考生秩序）。
注意考场内、外的秩序，工作人员和考生要保持安静。
6、其他事项
凡因病确实不能参加实验操作考试者，可携带正规医院诊断证明，经区实验考试领导小组批准后，按指定时间在本县区的最后场次进行补考。