政治必修三第九课第二框
高中政治必修三课件：第四单元第九课第二框建设社会主义精神文明
三、开展精神文明创建活动
1．措施 通过开展__社_会__主__义_精__神__文_明______创建活动，不断完善 _社__会_志__愿___服务体系。 2．目的 形成男女平等、尊__老__爱_幼____、互爱互助、_见__义_勇__为___ 的社会风尚。
3．主体 社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加 _文_化__建__设__的伟大实践。人民群众创造了丰富多彩的形式。 4．对当代青年的要求 投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育 _知__荣_辱___、讲正气、_作__奉_献___、促和谐的文明风尚身体力行， 做新时期社会主义先进文化的传播者。
材料二 2017 年，《极限特工 3：终极归来》《变形金 刚 5：最后的骑士》《加勒比海盗 5：死无对证》等纷纷在 我国上映。这些来自好莱坞的大片赚足了人们的眼球，在 中国内地的票房依然火爆。影片的制作方在大赚一笔的同 时，还借助于文化渗透的方式，潜移默化地影响受众的感 受和价值判断，
削弱了大众固有的国家认同感和民族文化的身份认
答案：C
4．下图是我国文化惠民工程的一个缩影。以下叙述 与图片信息相吻合的是( )
A．把社会主义核心价值观教育纳入国民教育体系 B．文艺工作者扎根生活，为人民抒写、抒情、抒怀 C．随着经济发展，人民基本文化权益得到更好保障 D．文化产业的发展，让人们更方便地获得文化产品 解析：博物馆、文化馆、文化站、图书馆、美术馆、
第四单元 发展中国特色社会主义 文化
第九课 建设社会主义文化强国 第二框 建设社会主义精神文明
一、培育“四有”公民
1．建设社会主义精神文明的必要性 (1)理论原因：建设社会主义精神文明是建设文化强 国的要求。
(2)现实意义：精神文明建设搞好了，人心_凝_聚___，精 神_振__奋__，各项事业才会全面_兴_盛___。精神文明建设搞不好， 人心_涣__散__，精神_颓__废__，各项事业都难以搞好。
严格执法课件【新教材】高中政治统编版必修三
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
3．执法现状及危害 (1)法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。随着法治政府 建设不断推进，行政执法工作取得了长足进步。 (2)必须清醒地看到，同民主法治建设进步和人民群众期待要求相 比，执法工作和执法队伍还存在许多不适应的问题，执法制度还不够完 善，有法不依、执法不严、违法不究等问题仍比较突出，执法不规范、 不公正、不文明和不作为、不勇为、乱作为等问题还时有发生。这类现 象严重违背了社会主义法治原则，影响了执法机关的公信力，败坏了党 和政府的形象，损害了国家法律的权威和尊严。
②有助于捍卫法律的权威和尊严，有助于实现社会公平正义，有助 于推进建设法治政府。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
重点突破
1．执法与执法机关 (1)执法，亦称法律执行，是指国家行政机关依照法定职权和法定程 序，行使行政管理职权、履行职责、贯彻和实施法律的活动。广义的执
法或法的执行是指国家行政机关、司法机关及其公职人员依照法定程序
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
③有助于推进建设法治政府。各级政府能否切实做到严格执法，体 现国家法治文明程度，关系法治中国建设成效。只有不断推进各级政府 依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
(2)①执法机关在执法过程中严格依法办事，这是建设法治国家、法 治政府、法治社会的客观需要。
机关的公信力。 4．坚持___文__明__执__法__。执法部门要改进___执__法__方__式__，做到语言、
行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以___理___服人、以 _情____感人，争取当事人的理解和支持，力求实现_执__法__效__果__最__大__化__。
9.2严格执法教学设计
【知识点】3.严格执法——怎么做
（1）全面履行政府职能。
行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
（2）坚持规范执法。
请学生播放自己搜集的视频资料：某交警违规使用警械被处分（视频时长约30秒）
①重要性：严格的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。
②要求：要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。
明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
（3）坚持公正执法。
①内涵：行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。
②要求：要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。
（4）坚持文明执法。
请学生播放自己搜集的视频资料：收费小姐姐微笑劝退超高货车司机（视频约30秒）具体要求：执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
【导学案拓展延伸】全面推行“三项制度”，促进严格、规范、公正、文明执法
【导学案课堂检测】判断正误，并说明原因
四、课堂小结
【导学案】学生尝试自己构建思维图，并互相点评。
教师总结、点评，展示本课的知识
五、总结升华。
高中政治统编版必修三《政治与法治》严格执法
担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职， 渎职。
高中政治统编版必修三《政治与法治 》严格 执法
高中政治统编版必修三《政治与法治 》严格 执法
二、如何推进严格执法
2.坚持规范执法 （1）原因：严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开
第九课 全面依法治国的基本要求
第二框 严格执法
核心素养目标
政治认同：通过学习，认同严格执法是为了更好地保障人民群 众的利益。
科学精神: 明白严格执法需要建立长效机制，需要一以贯之。
法治意识：通过相关资料和所学，对政府持久性严格执法提出 自己的建议。
公共参与：自觉监督政府严格执法，为法治政府建设贡献力量。
才能彰显公平，伸张正义。
疫情期间，河南公安机关以涉疫涉企、 扰乱市场秩序、涉野生动物、干扰扶贫和 坑农害农等为重点，严厉打击15类违法犯 罪，共侦办各类涉疫案件6757起，其中， 侦破涉疫情电信网络诈骗案件829起、制售 假劣口罩等防护物资案件201起，坚决维护 人民的生命财产安全。
高中政治统编版必修三《政治与法治 》严格 执法
恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。要有效杜绝执法 不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。
高中政治统编版必修三《政治与法治 》严格 执法
高中政治统编版必修三《政治与法治 》严格 执法
二、如何推进严格执法
菏泽首例“城镇、农村同命同价” 2019年5月2日，杨某某驾驶小型普通客车在巨野开发区董庄村北 路段时与董某某驾驶的三轮车相撞，造成两车受损，董某某受伤住院。
高中政治统编版必修三《政治与法治 》严格 执法
严格执法 教案 高中政治统编版必修三政治与法治
9.2严格执法教学设计一、教材分析本课位于统编版必修三教材第三单元第九课第二框题。
实现全面推进依法治国的总目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
在推进法治中国建设进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。
本课讲严格执法共安排两目的内容：第一目：严格执法的内涵。
教材通过相关链接、探究与分享，介绍了严格执法的内涵，分析了严格执法的意义。
第二目：推进严格执法。
教材通过相关链接、探究与分享，介绍了推进严格执法的具体要求。
二、学情分析本课时知识难点较多，学生的理解会存在一定的困难。
要积极引导学生抓要点，明确谁来执法，引导学生理解用什么方式执法。
提示学生规范执法、公正执法、文明执法对于严格执法的重要作用。
三、核心素养目标1、政治认同：认同严格执法的意义及其要求；2、科学精神：运用辩证唯物主义基本观点和方法，解释当前社会现象中的突出问题，并对相关信息和推理进行检验和评价；3、法治意识：增强法治意识，树立法治权威，监督政府依法行政；4、公共参与：在日常生活中自觉做到尊法学法守法用法。
四、教学重难点重点：严格执法的内涵；推进严格执法的具体要求难点：推进严格执法的意义（不能局限于课本上的三条，要看具体材料）五、基本思路本课从视频《政策高压加上严格执法，让校外培训回归有序》导入，用2021年9月13日上午发生的拆除桃江县浮邱山乡水口山路段公路建筑控制区内违法围墙引入何为严格执法，再用超级火爆的《守卫解放西》第2季第3期的节目来讲述如何推进严格执法及其意义。
严格执法的意义打破了教材逻辑，上课时请注意提醒学生。
六、教学方法通过分析交流法，认识严格执法的内涵；通过情景法、研讨法，把握严格执法的推进和意义。
七、教学过程本框设计可分为三大部分：导入关注热点：播放视频《政策高压加上严格执法，让校外培训回归有序》实施双减政策，为什么还需要严格执法呢？学生七嘴八舌后，老师总结：（明.张居正）天下之事不难于立法，难于法之必行。
高二政治必修三第九课 第二框建设社会主义精神文明
第九课第二框：建设社会主义精神文明一、学习目标识记：社会主义精神文明建设的根本任务；分析：(1)结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用理解：(1) 大力发展教育、科学和文化事业(2)、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践三、学习过程（一）自主学习：核心概念与基本理论1、根本目标：培育“四有”公民（1）、在当代中国，发展先进文化，就是。
（2）、社会主义精神文明建设的重要性（为什么要建设）。
精神文明建设搞好了，。
精神文明建设搞不好，。
（3）、建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)，是培育，提高，以适应。
2、发展教育、科学和文化事业3、建设和谐文化，培育文明风尚1).和谐文化的重要地位：。
2).创建和谐文化的要求：。
3).社会主义精神文明创建活动，是亿万人民。
4).当代中国青年成长、成才的必然的选择是：。
（二）合作探究、重难点突破1、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与中国“和合”文化传统有着历史渊源。
从“和为贵”的处世哲学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家观念，中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。
有人认为，建设和谐文化，就是要回归中华传统文化。
对此应如何认识？2．有人认为，建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关。
请联系实际谈谈你的看法。
3、建设和谐文化，培育文明风尚。
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业，坚持正确导向，弘扬社会正气。
重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。
加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。
大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
我们应怎样加强和谐文化建设？三、总结反思：自主构建、展示知识体系四、自我检测1.河北廊坊曾凭借城镇居民人均可支配收入连续4年、农民人均纯收入连续10年排名全省第一等多项指标，获得“创建文明城市工作先进城市”、“优秀旅游城市”、“人居环境范例奖”、“科技进步先进城市”等众多的国字号荣誉；廊坊人又以这些荣誉为荣，大力提升经济发展速度。
严格执法说课高中政治统编版必修三政治与法治
通过对郴州市电动自行车事故的资料搜集，明确严格执法的 必要性，理解政府严格执法的意义。
科学 精神
法治 意识
自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者， 坚定尊法学法守法用法的信念。
通过情境扮演，对如何推进严格执法提出宝贵的建议。
公共 参与
Part 04
教学目标
知识与实践
2-3 教学重难点
政 治
统编版 必修三
第九课 全面推进依法治国的基本要求
第二框 严格执法
教学 阐释
01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学重难点 05 教学过程 06 教学反思
Part 01
教材分析
①教材的地位和作用 ②教学目标 ③教学重难点
1-1 教材的地位和作用
本单元以“全面依法治国”为核心，探究 我国法治建设的历程，全面依法治国的总 目标和原则，法治国家、法治政府、法治 社会一体化建设，科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法全面推进。
教学 重点
教学 难点
严格执法的内涵；严格执法的意义；推进严格执 法的要求。
严格执法的意义；推进严格执法的要求。
3 方法与策略
自主学习法 学 合作探究法 法
01 问题探究法
教 法
02 情景教学法
03 启发法
课前通过项目式实践活动，激 发学生兴趣，锻炼学生核心素 养能力。 课堂围绕主题，设置情境，开 展议题式探究引导学生自主和 合作方式学习，实现学科核心 素养目标; 课后巩固课堂教学成效，发挥 社会课堂的教育作用。
设计意图：在分组探究、商议的过程中理解严格执法的内涵和主体以及严格执法 的意义。同时学生自己分析案例的同时能有效树立法治意识，在辨析过程中引导 学生认同严格执法。
9.3 公正司法 课件 高中政治必修三《政治与法治》
【相关链接】
罪刑法定
这是刑法的基本原则之 一，其基本含义是“法无 明文规定不为罪”和“法 无明文规定不处罚”，即 犯罪行为的界定、种类、 构成条件和刑罚处罚的种 类、幅度均应当由法律加 以规定，对于刑法没有明 文规定为犯罪的行为，不 得定罪处罚。
疑罪从无
这是刑事诉讼法中确 立的旨在实现司法公平和 保障人权的重要制度，指 对被告人定罪量刑必须依 据确定、充分的证据。对 于缺乏充分证据的案件， 司法机关应当不起诉或判 处被告人无罪。
③保障法官个人独立行使司法权，不受外界干涉
④坚持司法程序和司法结果的公正
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
课堂练习
4、面推进以司法责任制为核心的基础性改革，让审理者裁判，
由裁判者负责，目前全国法院法官员额制改革已全面完成，实行
法官对办案质量终身负责，设立法官惩戒委员会，强化错案责任
追究，此项司法责任制改革的目的是( )
知识回顾
1、严格执法的含义和主体 2、严格执法的意义 3、如何推进严格执法
第三单元——全面依法治国
第九课《全面推进依法治国的基本要求》
第三框：公正司法
第一目：公正司法的内涵 第二目：推进公正在司法
核心素养
政治认同：通过学习，认同公正司法是为了更好地保障人民群众的利益， 支持司法机关公正司法。 科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求，明白公正司法需要建立 长效机制，需要一以贯之。 法治意识：学法、懂法、守法、用法；通过相关资料和所学，对司法机 关持久性公正司法提出自己的建议。 公共参与：以主人翁的姿态监督司法机关的执法行为。为法治中国建设 贡献力量。
是指法院或司法机构对诉讼 进行聆讯和审判的权力。
事、民事案件和其他案件的权力。是 国家权力的重要组成部分。在大部分 地区，不同法院的审判权是不同的，
人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)
（1）走中国特色社会主义文化发展道路： ①建设社会主义文化强国(为什么、怎么办) ； ②走中国特色社会主义文化发展道路(是什么、为 什么、怎么办）； ③树立 高度的文化自觉和文化自信。 （2）建设社会主义精神文明：社会主义精神文 明建设的根本任务，发展教育科学文化事业，开 展社会主义精神文明创建活动。
考点一、走中国特色社会主义文化发展道路
（一）中华文化复兴的必然选择---发展中国特色社会主 义文化 1、历史证实的结论：奉行“全盘西化论”或“文化复 古主义”都不能实现中华文化的复兴 。 2、马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重 要转折点。 3、谁能担负民族文化复兴的使命？
中国共产党，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
6、立足实践 ，依靠群众 ，吸取世界各民族的 长处，发扬民族文化的优秀传统， 共同参与。
：
1、为什么要建设社会主义文化强国？
（1）必要性:
①地位与依据：建设社会主义文化强国，是发展中国特色 社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主 义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会 主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰 富文化资源相匹配。 ② 现实依据：建设社会主义文化强国，是全面建成小康 社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族的伟 大复兴的必然要求。
2、怎样建设社会主义文化强国？
（1）路径：必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主 义先进文化前进方向。 （P97） （2）关键是增强全民族的文化创造活力，需要树立高度的文化自 觉和文化自信。 （P98） （3）最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、 推动工作。（P99） ⑷ 主要内容：建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教 育科学文化事业，开展社会主义精神文明创建活动，增强中华文化 整体实力和国际影响力（P100） （5）中心环节：加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值 体系，全面提高公民道德素质。 （6）立足于中国特色社会主义伟大实践 ，依靠人民群众 ，着眼于 世界文化发展的前沿，吸取世界各民族的长处，发扬民族文化的优 秀传统， 共同参与。
高中政治统编版选择性必修三9
谈谈日积月累地践行正确的价值观和成就精彩人生之间的关系。
提示：这些类比是在说明量变与质变的关系问题。同样，人的正确价 值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观， 才能有正确的行为，进而造就精彩的人生。这是量变到质变的条件关系。
一、质量互变规律的含义
2.质量互变规律 （1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
要有远大理想，又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则，理想就是镜 中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。
二、遵循质量互变规律
1.质量互变规律的要求 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物
发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
（1）连续性 事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它
区 别
含义
量变
质变
事物数量的增减和场所的变更
事物根本性质的变化,是事物由一种质 态向另一种质态的转变
特点 区 别 结果
渐进的、不显著的
事物还是其自身, 没有变成另一事物
根本的、显著的
事物不再是其自身, 变成了另一事物
联系
①量变与质变统一于事物发展过程之中，是事物变化发展的两种基本 状态。 ②量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。事物的矛盾运动表 现为量变与质变及其相互转化。
方式 此物之所以为此物，并区别于 ①量的规定性不同于质的规定性，在一
他物，就是由于它具有自身的 定范围内量的增减并不影响某物之为某
质的规定性，一旦丧失了自己 物。（如少年→青年→中年→老年的你）
固有的质的规定性，它就不是 ②量总是一定事物的量。离开具体事物
原来的此物而变成了他物
的‘纯粹’的量，只存在于思维的抽象
高中政治必修三第九课重点知识点总结
第九课建设社会主义文化强国§走中国特色社会主义文化发展道路一、中国特色社会主义文化1.内涵？答：以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
2.地位？答：占据着主导地位。
第八课走进文化生活3.作用？答：导向和示范作用。
二、发展中国特色社会主义文化1.重要性？答：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
2.目标？答：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
原因？答：与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
3.为什么？答：（1）是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
（2）是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。
（3）是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的。
（4）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
（5）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
（6）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。
4.基本要求？答：（1）必须坚持以马克思主义为指导。
（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；（3）坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
（4）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
（5）坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。
（6）坚持以改革促发展、促繁荣。
5.如何发展？答：（1）关键在于马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处、不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
第九课+全面推进依法治国的基本要求+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
三、严格执法的意义：
1.有助于捍卫法律的权威和尊严。（对法律） 2.有助于实现社会公平正义。（对社会） 3.有助于推进建设法治政府。（对政府）
四、推进严格执法的措施： 1.全面履行政府职能 2.坚持规范执法 3.坚持公正执法 4.坚持文明执法
四、推进严格执法的措施
1.全面履行政府职能
首先，行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,
10．科学立法应做到权利与义务完全对等、权力与责任完全分设。
×。科学立法应做到权利与义务相统一、相对应，合理配置权力与责任严格执法的内涵： 执法机关在执法过程中严格依法办事。 二、严格执法的机关：
①司法执法: 人民法院、人民检察院。 ②行政执法（最重要的主体）行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
制定地方政府法规
注： 立法机关不等于 有立法权的机关。 我国的立法机关 是全国人大和全 国人大常委会。
制定自治条例和单行条例
内容
2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票通过了《全国 人大关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》
制定主体
全国人民代表大会
法律层级
法律
2022年10月30日，第十三届全国人大常委会第37次会议于修 订通过《中华人民共和国妇女权益保障法》
2021年4月14日，国务院常务会议通过《中华人民共和国市场 主体登记管理条例》，自2022年3月1日起施行
2021年9月20日，《中华人民共和国监察法实施条例》全文公 布并于当日起施行，这是国家监察委员会成立后制定的第一部 监察法规。
2022年11月25日北京市人大常委会通过《北京市数字经济促进 条例》，2023年1月1日施行
我国有立法权的国家机关：
高中新教材政治必修三课件第二框严格执法
严格执法的实践探索与经验总结
加强执法队伍建设
提高执法人员的法律素养和职业道德 水平，加强执法队伍的培训和管理， 确保执法人员具备严格执法的能力和 素质。
完善执法程序和规范
强化执法监督和问责
加强对执法行为的监督和问责，建立 健全监督机制，对违法执法行为及时 予以纠正和惩处，确保严格执法的有 效实施。
提高执法人员的素质和能力， 打造一支忠诚干净担当的执法 队伍。
04
推动科技应用
积极运用现代科技手段，提高 执法的智能化、信息化水平， 提升执法效能。
感谢您的观看
THANKS
建立健全执法程序和规范，确保执法 行为合法、公正、透明，防止滥用职 权和徇私舞弊等行为的发生。
严格执法的挑战与对策思考
01
克服地方保护主义和部门利益
在严格执法过程中，需要克服地方保护主义和部门利益的干扰，确保执
法的公正性和权威性。
02
加强跨部门、跨地区的协调合作
针对一些跨地区、跨部门的违法案件，需要加强不同地区和部门之间的
01
02
03
执法主体
主要包括公安机关、检察 机关、法院等执法机关。
职责
维护社会治安，打击犯罪 活动，保障人民群众的合 法权益。
权限
依法开展侦查、起诉、审 判等执法活动，对犯罪嫌 疑人采取相应的强制措施 。
执法对象的权利与义务
执法对象
指被执法机关依法查处的违法犯罪嫌疑人及 涉案相关人员。
权利
享有合法权益受保护、知情权、申辩权、申 诉权等。
义务
配合执法机关的调查取证工作，如实陈述案 情，积极履行法律判决或裁定等。
高中政治必修三《文化生活》第九课知识结构图
路
政治道路
中国特色社会主义政治发展道路
பைடு நூலகம்⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ⑥坚持以改革促发展、促繁荣
5）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的
第九课 第二框 建设社会主义精神文明 知识结构图
①是建设社会主义文化强国的必然要求； ②是走中国特色社会主义文化发展道路的必然要求； ③有利于人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛
化发 展道路充满信心、对社会
关键 族 文 化 创 需要树立高度 造活力
表现
主义文化强国目标充满信心。
关系 目标与路径的关系 建设社会主义文化强国，
文
文化自信，来自于对时代发展潮流、中
化 自
含义 国特色社会主义伟大实践的深刻把握，
来自于对自身文化价值的充分肯定、对
信
自身文化生命力的坚定信念。
为什么必须走中国特色社 会主义文化发展道路？
根本任务
立德树人
措施
原因
科学技术是第一生产力
科学事业
自然科学与社会科学并重
措施
要
文化事业 求
主体 亿万人民
形式 丰富多彩
①深化文化体制改革，解放和发展文化 生产力②大力发展公益性文化事业，保 障人民基本文化权益；③加快发展文化 产业，推动文化产业成为国民经济支柱 性产业；④努力为人民提供广阔文化舞 台，激发全民族文化创造活力。⑤ 开 创全民族文化创造活力持续进发，社会 文化生活更加丰富多彩、人民基本文化 权益得到更好保障、中华文化国际影响 力不断增强的新局面。
第九课 第一框 走中国特色社会
主义文化发展道路 知识结构图
指导思想：马克思主义；中国特色社会主义理论
是对文化地位作用的深刻认识、对 文化发展规律的正确把握、对发展
9.2 把握适度原则课件 -2021-2022高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
果超出0-100 ℃这个温度范围，突破度的两个关节点或临界点（0 ℃或 100 ℃ ），水就变成冰或水蒸气了。
一、适度的含义
2、坚持适度原则 ： (1)事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变 与质变的根本标志。 (2)在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化 幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。 (3)这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。
C
C.适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”
D.思维遵循适度原则，要求我们被动地适应事物的存在
状态
4.工信部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用
牌照，我国正式进入5G商用阶段。我国移动通信产业历经“2G跟
随、3G突破”，实现“4G同步、5G引领”的历史性跨越。并且科
技部会同相关部门组织召开了6G技术研发工作启动会。这表明
“1.02365≈1377.4”。这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经
甩你太远。这蕴含的哲学道理是（ ）
A.正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性
B.质变就是发展 C.渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性 D.要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内
A
3.下列对适度原则的理解正确的是 A.适度原则就是要坚持折中主义 B.适当就是幅度“得当”和“失当”
【相关链接】：折中主义
（1）含义： 折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在
一起的做法。 （2）特征和表现：
把矛盾双方等同起来,不分主次;把对立双方调和起来,混淆是非; 在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。它是一种 无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。
【新教材】2021政治部编版必修第三册教学案：第3单元 第9课 第2框 严格执法(含解析)
第二框严格执法学习任务核心素养1.描述与分类：明确严格执法的内涵和主体。
2．解释与论证：理解严格执法的意义。
3．预测与选择：明确严格执法的要求。
4．辨析与评价：准确理解执法机关的范围。
1.政治认同：依托严格执法的意义，理解、支持执法机关严格执法行动。
2．科学精神：理解严格执法的内涵、主体、意义、要求。
3．法治意识：自觉支持、配合执法机关的执法行动。
议题一| 严格执法的内涵《北京市物业管理条例》于2020年5月1日正式实施，按照《条例》规定，飞线充电、占用堵塞消防通道等行为有了明确的处罚办法。
当日，北京市消防部门就针对这些“顽症”，开出了《条例》实施后的首批罚单。
近来多位市民反映，所在小区存在类似现象，希望相关部门能依据《条例》进行严格管理，确保生命通道的畅通。
[探究任务]1．(解释与论证·法治意识)为什么“希望相关部门能依据《条例》进行严格管理”？提示：执法机关在执法过程中严格依法办事，这是建设法治国家、法治政府、法治社会的客观需要，也是维护公民合法权利和正常的社会秩序的客观要求。
2．(预测与选择·科学精神)坚持严格执法有何意义？提示：有助于捍卫法律的权威和尊严，有助于实现社会公平正义，有助于推进建设法治政府。
1．内涵：执法机关在执法过程中严格依法办事。
2．主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。
行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
3．意义法律有助于捍卫法律的权威和尊严。
政府必须带头严格执法，才能带动全社会尊崇和敬畏法律社会有助于实现社会公平正义。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义政府有助于推进建设法治政府。
各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成效。
只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标认识的？提示：行政机关是常见的执法机关，并非所有国家机关都是执法机关。
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（2）建设社会主义精神文 明，必须大力发展科学事业 ①原因： 科学技术是第一生产力。 ②措施： A.大力加强科学基础设施建设； B.普及科学知识，弘扬科学精神； C.坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学 社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全 社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科 学的良好氛围。
3、建设社会主义精神文明的根本途径
——精神文明创建活动 （1）本质：亿万人民参加文化建设的伟大实践 （2）主体、形式：人民群众在精神文明创建活 动中创造了丰富多彩的形式
希望工程
92年至今，希望工程 共捐助了275万名贫困 学生，援建了11888所 希望小学，收到海内 外累计捐款27.3亿元。
“春蕾计划”是1989年中国 儿童少年基金会发起并组织实施 的一项救助贫困地区失学女童重 返校园的社会公益项目。
政治文明
精神文明
二、建设社会主义精神文明的原因
1、走特色道路，建文化强国，必须努力建设社 会主义精神文明，推动社会主义精神文明和物质 文明全面发展； 2、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神 文明的有机统一，全面发展的社会。精神文明为 物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支 持。 3、精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋， 各项事业才会全面兴盛。 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废， 各项事业都难以搞好。
全称“幸福工程--救助贫困母动”，该项目 主要以贫困地区计划生育家庭的贫困母亲为救助 对象，帮助她们发展经济，脱贫致富。
（3）目的： 通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社 会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、 见义勇为的社会风尚。
在社会主义精神文明建设的伟大实践中，青年学生 应该怎么办？
习近平：清华大学人文社
会学院马克思主义理论与思 想政治教育专业毕业，在职 研究生学历，法学博士
李克强：北京大学经济学院
经济学专业毕业，在职研究 生学历，经济学博士
（3）建设社会主义精神文明，大力发展文化事业，深 化文化体制改革
措施：
①要大力发展公益性文化事业，保 障人民基本文化权益
②要加快发展文化产业，推动文化产 业成为国民经济的支柱性产业 ③要努力为人民提供广阔文化舞台， 让一切文化创造源泉充分涌流，提高 我国的文化竞争力
1、识记社会主义精神文明建设的根 本任务和根本目标 2、理解说明建设社会主义精神文明的 重要性 3、了解发展教育、科学和文化事业 的原因和要求
教材导读与学法指导
1、精神文明与物质文明、政治文明 有什么样的关系？ 2、为什么要建设社会主义精神文明？
3、怎样建设社会主义精神文明？
一、社会主义物质文明、政治 文明和精神文明的关系：
三、建设社会主义精神文明的措 施 1 、培育“四有”公民，提高思想道德
素质和科学文化素质是建设社会主义精 神文明的根本任务。
培育一代又一代有理想、有道德、有文 化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思 想道德素质和科学文化素质，以适应社会主 义现代化建设的需要。
有理想就是要有共产主义理想； 有道德就是要有社会主义和共产主义道德； 有文化是指通过学习，掌握现代科学文化知识， 具备一定的智力的技术水平等； 有纪律是指增强社会主义公民意识和法律观念， 自觉遵纪守法。
社会主义社会是物质文明、政治文明和精 神文明的有机统一，全面发展的社会。
物质文明为政治文明、精神文明提供物 质基础； 政治文明为物质文明、精神文明发展提供 政治保障； 精神文明为物质文明、政治文明发展提供 精神动力和智力支持。 三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。
物质文明
物质基础
有机统一
政治保障 法律保障 精神动力 智力支持
（4）对当代青年的要求：
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知 荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行， 做新时期社会主义先进文化的传播者。
原 因
建设 社会 主义 精神 文明
(1）必要性 （2）重要性
根本任务： 培育“四有”公民
发展教育 （优先发展地位）
如 何 建 设
建设途径
发展科技 （第一生产力） 发展文化事业和文化产业
第九课 建设社会主义文化强国
第二框 建设社会主义精神文明
创设情境，引领目标
电 脑 算 命
宠物上了车
脚踩西瓜皮
技术高超的小偷
为何抓小偷
你是否遭遇过上述经历？当时的感受如何？
反映了当前社会上有些人思想道德水平不高， 法制意识不强，使得加强思想道德建设显得 极为迫切，必须加强精神文明建设。
学习目标
社会科学的地位越来越重要
过去，中国领导层清一色都是理工科出身，甚至出现 了“工程师（engineer）治国”的说法，但十七大过 后则出现了截然相反的情况。 通过中国共产党第十七届全国代表大会进入权力核心 中央政治局的10名新人中，7人在大学攻读人文和社 会科学等。 新一届政治局常委中，人们俗称的“大清国”现象依 然存在，9位常委中有3位来自清华大学，他们是胡锦 涛、吴邦国、习近平，但比上一届的4位减少了一位。 不过，“北大荒”的说法已不再适用，李克强毕业于 北大. 有趣的是两位年轻的常委习近平与李克强，两人都获 得博士学位，一个是法学博士，一个经济博士；两人
再看生活中的不文明现象
躺在公园长椅上的人
在草地上肆意践踏的人们
变脸的户外广告
宣传牌的遭遇
内地游客在迪斯尼园内不雅行为被曝光
想 抽 就 抽 想 拉 就 拉
想睡就睡
想脱就脱
图片对我国进行社会主义建设 有什么启示？
必须着力加强社会主义精神文明建 设，努力提高公民的思想道德素质和科 学文化素质，培养“四有”公民。
投身社会主义精神文明创建的实践活动
有理想
2、建设社会主义精神文明的主要途径 ——发展教育、科学和文化事业
我国教育的“喜”
我国教育的“忧”
目前全世界人均教育经费已接近500美元，其 中美国人均超过了3000美元，日本为人均 2000美元，韩国人均1100美元。我国2005年 人均教育经费还不足100美元。 研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时， 国家财政对教育投入占GDP的比重下限为 4.07%-4.25%，而我国08年的比重为3.32%。 资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡 村教育普及的水平，当时的工厂企业管理人 员中拥有本科学位的就已经达到47%。对教育 的高度重视推动了日本的崛起。
观点二：哲学社会科 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 观点一：自然科学 学，是人们认识世界、 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 是人们认识自然、 改造世界的重要工具， 哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要 改造世界的有力武 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会 是推动历史发展和社 器，只有自然科学 组成部分。 科学的重要性是正确的 会进步的重要力量。
弟弟要睡了
（1）建设社会主义精神文明， 必须大力发展教育事业
①原因: 教育是民族振兴和社会进步的基石, 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能；
②措施： A.坚持教育优先发展，要全面贯彻党的教育方针； B.坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人 民 服务； C.把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美 全面发展的社会主义建设者和接班人。
才是真正的科学， ①哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的 他与自然科学同样重 哲学社会科学算不 要。 重要工具；②是推动历史发展和社会进步的重要 上真正的科学。 力量；③是推动人类自身发展的思想武器；④是 解放生产力、建设社会主义物质文明的理论武器 1、你是如何看待这两种观点的?
2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？