实习成绩评分记录表
实习进修带教质量评价表
带教老师姓名
指标
内涵
权重
优良中差
958060 40
教学态度
10%
1.带教意识强、态度认真、责任心重；
0.60
□□□□
2.医德医风良好、为人师表、教书育人；
0.40
□□□□
教学水平
10%
3.教师基础理论扎实、实践能力强、专业水平高；
1.00
□□□□
带教内容
50%
4.操作中能否及时指出学生的不足
30%
9.带教系统、逻辑性强，层次分明、重点突出；
0.30
□□□□
10.讲解通俗，深入浅出；
0.20
□□□□
11.启发式教学，培养学生临床思维能力；
0.40
□□□□
12.适当运用教具或多体评价
总评分：
优点：
不足及改进意见：
年月日
0.20
□□□□
5.经常结合临床病例提问“三基”内容，并对学生加以启发；
0.25
□□□□
6.是否经常悉心指导学生如何投照难度高的照片操作；
0.25
□□□□
7.讲解诊断中的疑难病例、会诊记录等及时、认真并主动给学生讲评；
0.20
□□□□
8.学生技能操作全程予以指导，操作后予以点评；
0.10
□□□□
教学方法
毕业实习鉴定意见表(标准版)
XXXX大学XXXX学院毕业实习鉴定意见表毕业实习鉴定意见表（标准版）使用说明一、概述毕业实习鉴定意见表是高等教育中用于评估学生实习表现的重要文件，旨在通过系统、全面的评价，反映学生在实习期间的学习态度、工作能力、团队合作及职业素养等方面的综合表现。
本使用说明基于提供的“毕业实习鉴定意见表（标准版）”模板，详细阐述其填写要求、内容结构及各部分注意事项，以便师生及实习单位能够准确、高效地完成鉴定工作。
二、文件结构说明基本信息填写姓名：准确填写实习学生的姓名。
专业：明确标注学生所学专业。
学号：学生的唯一身份识别码，需准确无误。
实习时间：详细记录实习开始及结束的具体日期。
实习单位：注明学生实习的具体单位名称。
出勤情况评分此部分由实习单位或指导老师根据学生实习期间的出勤记录进行评分，通常分为优秀、良好、中等、及格、不及格等档次，具体评分标准可事先约定。
工作表现评分工作表现评分综合考量学生在实习期间的工作态度、专业能力、解决问题能力、团队协作精神等多个方面，同样采用等级制或具体分数进行量化评价。
自我鉴定学生需在此部分对实习经历进行个人总结，包括实习收获、遇到的挑战及解决策略、自我成长与反思等，旨在培养学生自我评估和自我提升的能力。
自我鉴定应由学生本人亲自撰写并签字确认。
指导老师意见指导老师需结合学生的实习表现、日常表现及自我鉴定内容，给出专业、客观的评价意见。
评价应涵盖学生实习期间的主要表现、优点与不足，并提出具体的建议或期望。
指导老师需在评价后签字确认。
实习单位考核意见实习单位应基于学生的工作表现、团队协作能力、职业素养等方面进行综合评估，并给出考核意见。
考核意见需具体、明确，同时加盖实习单位公章以示正式。
实习单位可根据实际情况，由相关部门负责人或导师代表签字确认。
学院考核意见学院方面需根据学生的自我鉴定、指导老师意见及实习单位考核意见进行综合评定，最终给出学院考核意见。
辅导员需签名确认初步审核结果，学院领导则需签名确认最终考核意见。
一附院实习生出科考核标通知及细则、样表(5月5日)
关于制定“实习生出科考核标准”的通知各临床科室：根据“临床医学本科专业认证”工作要求，为进一步规范我院实习生出科考核，请各临床科室根据实际情况按《实习生出科考核实施细则》要求认真做好以下工作：（1）按附件2统一格式编写制定本科室《实习生出科考核标准》，编写考核标准项目原则上10项以上。
（2）制定编写与考核项目相配套的详细评分标准。
考核项目及配套详细评分标准经本科室主任审核签字后于2013年5月20日之前送至科教科，并将电子版材料发送至科教科邮箱：**************，上述材料由科教科负责最终审核。
注：电子版通知及样表至科教科教学公共邮箱下载：附件1：一附院《实习生出科考核实施细则》附件2：一附院《实习生出科考核标准》样表临床医学专业认证办公室2013年5月4日附件1：《xxxxx第一附属医院实习生出科考核实施细则》临床毕业实习是培养一名合格临床医师或其他医学人才的重要教学环节，是确保临床医学及相关专业毕业生质量及提高医学人才的综合素质的重要手段。
为了规范出科考核过程，保证临床实习质量，特制定《xxxx 第一附属医院实习生出科考核实施细则》。
一、指导思想巩固临床医学等专业基础理论、基本知识和基本技能，尤其强化临床技能，提高毕业生综合素质，严格教学管理，规范实习带教，优化培养过程，确保医学人才培养质量。
二、考试对象临床医学及分流方向、麻醉学、医学检验、护理学等专业的本、专科毕业实习学生。
三、考试方法临床医学及临床相关专业的实习出科，以下面方法进行操作。
非临床医学及相关专业的实习出科，参照此方法另行自主制定。
1、实习出科考核内容和分数比例（满分100分）：2、出科考核组织、实施：①理论小考试形式：由各科或病区负责出题，题型题量自拟，在学生出科前对实习生进行集中考核。
②临床技能操作考核形式：根据学校“毕业实习大纲”要求，由各科或病区负责在学生出科前对实习生进行考核，由负责考核教师(或带教老师)结合病区情况适当安排，从本科室临床技能操作出科考核标准题库中随机选择两项进行考核。
安全员实习考核表
姓Hale Waihona Puke 名实习单位实习岗位
籍贯
毕业院校
出生年月
联系方式
考核期限
年 月 日至 年 月 日
自我总结与鉴定
岗位职责
请描述目前的岗位职责：
实习期内主要工作评价
序号
工作内容（专业知识和实操能力）
存在主要问题与原因分析：
绩效改进思路：
备注：填写人须对以上信息的真实性、有效性负责。
综合素质考核表（考核者填写）（表二）
能很快适应并融入集团文化，正确理解集团核心理念和价值观
纪律性（10分）
严守企业秘密，遵守管理制度，忠于职守，听从指挥。
协作能力
（10分）
能够与他人顺利达成工作任务和要求意向，交流沟通无间
考核得分
考核等级
优秀□（90分以上）良好□（70-90分）
合格□（60-70分）不合格□（60分以下）
指导老师评语
考核项目
考核内容
考核标准
得分
备注
实
习
态
度
30分
责任心（10分）
可以放心交付工作，能够较好完成实习目标和任务，工作认真负责，责任意识较强。
积极性（10分）
热爱本职工作，有高标准做好职务范围内工作的热情
基本行为准则
（10分）
能够坦诚布公、实事求是，诚实地待人处世，掌握工作原则、尺度。
认
知
能
力
40分
掌握理论知识能力（10分）
扎实掌握本专业相关理论知识，熟悉相关操作规程。
动手能力
（15分）
能够理解工作要求，实际操作能力强，处事灵活，能较好承担实习工作范围内的任务。
学生顶岗实习记录表
成绩评定等级
（五级评分制）
指导教师（签字）
2022年12月28日
学院、部盖章
年月日
专业主任(签字)
2022年12月30日
2.实习态度□实习认真刻苦□圆满完成任务
□实习认真□完成任务
□实习比较认真□较好完成任务
□实习一般□基本完成任务
□实习不认真□未能完成任务
3.报告质量□主题鲜明、内容祥实、结构严谨、收获显著
□主题清楚、内容具体、结构完整、收获很好
□主题较清楚、内容较具体、结构较完整、收获较好
□主题能显、内容单薄、结构欠妥、收获一般
附件4*****大学
顶岗实习学生记录表（由单位填写）
顶岗实习单位评价意见
能力强。
□优
态度认真，吃苦耐劳遵守纪律；专业知识运用较熟练；职业能力较强。
□良
态度较好，能遵守纪律；能运用基本的专业知识；职业能力一般。
□中等
态度一般，基本能遵守纪律；专业知识运用一般；职业能力要提高。
□及格
态度较差，不能遵守纪律；专业知识较差；职业能力较差。
□不合格
顶岗实习单位评语（单位填写）
单位指定教师（签字）：主管部门负责人（签字）：单位盖章：
2022年12月23日
学校指导教师评定
1.实习质量□专业对口□学有所长
□专业基本对口□学有所值
□专业勉强对口□学有所获
□专业不完全对口□学有所获
□专业不对口□学无所获
□主题不清、内容不实、结构混乱、没有收获
4.绩效评价□实绩显著，学生的知识能力提高很快，达到理想的预期效果
□实绩明显，学生的知识能力提高快，达到预期效果
□实绩较好，学生的知识能力提高较快，基本达到预期效果
实习成绩评定表
Xx学校学生专业见习实习成绩评定表
学生姓名
性别
学号
实习(见习)安排
学年 学期
学院
专业
班级
实习地点
实习(见习)时间
年 月 日～ 月 日(共 周)
指导教师
完成实习见习记录
(页)
完成实习见习报告
(千字)
实习见习主要内容
等级
学生签字：年月日
成绩
实习见习单位指导意见
等级
指导者签字：年月日
成绩
学校实习见习指导意见
等级
指导教师签字：年月日
成绩
实习单位
意见
等级Байду номын сангаас
单位负责人签字：(公章)
年 月 日
学生所在学院意见
等级
学院负责人签字：(公章)
年 月 日
成绩
成绩
说明：
1、实习生请假超过1/3、旷课1/6以上或严重违纪者，实习成绩直接定为不及格。
2、评分等级对应关系：优秀为90分以上，良好为80--89分，中等为60--79分，差等为59分以下。
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表（集中实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习表现评分表（由带队实习指导教师评定）指导教师签名：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：教育实习鉴定表（分散实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：教育实习鉴定表（“国培计划”置换实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：专业实习鉴定表学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注。
毕业实习鉴定表
毕业实习鉴定表毕业实习鉴定表重庆电子工程职业学院毕业实习考核、鉴定表院系：________________专业：________________班级：________________姓名：________________学号：________________实习单位：______________________指导老师：______________________年月日实习纪律要求1、学生在外单位实习期间，不得酗酒、斗殴，遵守学生守则，遵守国家政策法令。
2、学生在实习期间，学生必须服从实习单位的安排与调遣，必须严格遵守所在单位的一切规章制度，做到安全生产，文明实习，确保人身及设备的安全。
每天必须按时上下班，病、事假日数将影响成绩评定等级；凡累计旷工三天以上（含三天）者，实习成绩按不及格核定。
3、实习期间，学生应做到尊敬师长和领导，并虚心向实习单位的工程技术人员和其他指导老师请教，使自己的业务水平不断提高。
4、学生实习期间思想品德的考核和实习成绩的考核，由所在单位核定，所定成绩盖实习单位公章方为有效，实习成绩考核，主要包括专业实习内容、实习业务鉴定及出勤情况。
5、学生实习结束和应在规定时间内，将本表交回系部，否则无毕业实习成绩。
学生实习成绩不及格者，不能取得相应学分。
重庆电子工程职业学院实习单位负责人主要业务方向单位地址实习岗位指导老师所在部门、班组具体实习工作岗位联系电话联系电话实习时间：_______年_______月_______日至_______年_______月_______日实习指导老师评语:指导老师签名:实习单位鉴定意见年月日实习部门(班组)评语:负责人签名:年月日实习单位人事教育部门意见:单位人事教育主管签名:年月日项目出勤情况(15分)学生表现及评分依据得分评分实习单位成绩评定遵章守纪(15分)安全文明生产(15分)完成任务(30分)业务技术(25分)实习评定等级(按优、良、及格、不合格四级评等)学生个人实习总结:（从掌握基本知识，基本技能（业务技能），劳动态度、纪律等方面总结）学生:注：无毕业设计和论文要求的班级或学生要按论文格式另行撰写专门的毕业实习总结报告,要求将实习工作提升到一定理论层次,结合专业知识来撰写。
医科大学毕业实习手册及考核登记表
XX医科大学毕业实习手册及考核登记表（临床实习）专业：班级：姓名：实习单位：填表要求一、实习全部结束时，要全面进行总结，并由实习单位填写实习鉴定，交实习生带回学校。
二、写实习小结时参考以下提纲：（一）医德医风方面的收获：1. 在实习、实训过程中如何认真学习、落实医德医风方面的相关文件、规定以及带教老师的先进事迹和良好作风。
2. 在实习过程中中如何正确处理努力钻研业务与全心全意为患者服务的关系；如何正确理解“救死扶伤，实行革命人道主义”。
3. 在实习中是否能够做到：遵纪守法、虚心求教、刻苦钻研、尊重师长、搞好团结；是否能正确处理好与所在单位工作人员、其他部门、学校实习、进修人员及同学们的关系。
（二）业务方面的收获：1．按实习大纲完成了哪些内容，掌握的程度，有哪些提高和不足。
2. 在业务学习中，如何处理好理论与实践的关系。
（三）存在的问题和今后实习的建议。
第一部分XX医科大学毕业实习学生管理规定一、实习管理第一条医院管理1.医院应有专人负责学员实习期间的各项实习活动及生活。
2.医院应安排学员参加该院举办的有关学术活动和讲座，使学员能进一步了解学术发展前沿动态。
第二条实习科室管理1.实习科室应安排高年资住院医师及以上职称医生专人带教。
2.每周安排教学查房一次，由副主任医师和主任医师分别轮流担任，结合实习大纲的要求和病人具体病情，有目的地进行分析讲解，不断提高学生的临床思维能力。
3.每周安排一次临床课的讲座，内容既要切合临床实践，复习教学大纲中的重要内容，又要贯穿新的进展、信息。
第三条带教老师1.带教老师应根据实习大纲要求，结合临床实际，对实习教学进行有计划的安排，认真指导学员正确书写各种医疗文书，掌握常见疾病的诊断、鉴别诊断、治疗和基本技术操作。
要求学员熟悉本科室医生日常工作程序、病房环境及各种治疗设施。
2.带教医师要做好学员在本科室实习期间的考核，并写好评语。
3.科室领导及带教医师对学员应严格要求、严格训练、严格管理、耐心指导、热情帮助、培养他们严谨的科学作风和良好的医德医风。
实习出科考试成绩评定表
较差：1-4分。收集的主客观资料不齐全；护理诊断陈述基本正确顺序排列欠佳；长短期护理目标不太明确；护理措施基本恰当，但不具体，针对性不强。
护理
病历
10分
优秀：8-10分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容完整准确详细，符合病人实际。护理诊断：简明扼要、准确规范，陈述清楚。护理计划;主次分明，排列有序；护理目标具有科学性、准确性、针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容完整，突出整体护理思想。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。
理论考试15分
1、理论考试内容：以本科室的护理理论知识和临床医学理论知识为主。
2、考试卷面分为100分，再按15%折算，即为理论考试的分数。
14.65
护理基本技能考试10分
1、每项技能考试君安百分之评分。
2、计分方法：先计算出几项操作的平均分，然后分
考试成绩优秀为5分，良好为4分，及格为3分，不及格1-2分。
4.5
总分
93
带教老师评语：
该同学在本科室实习期间，积极主动，虚心求学，动手操作能力强，理论知识有待提高，严格执行三查八对，慎独，对待病人提出的问题能耐心的解释。望再接再厉取得更好成绩。
带教老师签名：护士长签名：
年月日年月日
8
良好：6-7分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容较完整准确详细，基本符合病人实际。护理诊断：简明扼要、尚规范，陈述较清楚。护理计划：主次分明，排列有序；护理目标较准确，有针对性，描述正确，可评价；护理措施可行，有针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容较完整。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。
护理专业毕业实习评价表
中央广播电视大学护理学专业（专科)毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求一、指导思想根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点，新一轮护理专业(2０05年秋季入学)集中实践教学和毕业作业的要求，在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上，特别强调：１、加强岗位实习,突出能力培养;2、熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术,并规范化操作;3、学习运用护理程序制定护理计划，对患者实施整体护理，提高护理水平；并运用正确的格式书写护理计划；4、学习运用所学知识对患者进行健康教育，提高进行健康教育的能力;5、了解和学习护理学的新技术和新进展;了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能。
(注：根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况,如一些来自省级医院，一些来自地、市、县级医院，还有一些来自社区医院、乡镇卫生等，毕业实习和护理作业的要求有区别。
）二、毕业实习(集中实践环节)的内容与要求毕业实习12学分。
包括岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
其中对来自县级及以上医院的护理学员,完成岗位实习和参观见习两部分;来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
（一)岗位实习１、实习要求1）县级及以上医院的护理专业学员在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术,并通过相应技术考核,获得12学分。
2)县级以下医院护理学员在所在医院所在岗位实习8周,熟练掌握各项护理技术，并通过考核,获得8学分。
2、岗位实习内容县级及以上医院的学员，须熟练掌握下述1０条内容规定的要求;县级以下医院的学员,须熟练掌握下述前８条内容规定的要求；第9条和第10条不做统一要求。
１）掌握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生,压疮的分期和预防、治疗原则及护理技术。
2)掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法,吸痰法,鼻饲法,洗胃法，灌肠法,导尿术。
医院实习生考核表
8
接受实习指导老师的指导，虚心好学，勤奋，踏实。
5、工作主动性
8
工作积极主动，踏实肯干；不怕脏活、重活，不怕苦、不怕累。
6、爱护公物
8
节省水电，不损坏、丢失仪器设备等公物，保持宿舍和实习地点的清洁
7、团结互助
6
对人热情有礼，人际关系良好，尊重带教老师及实习单位上级领导，同事间团结互助。
8、独立工作能力
10
在带教老师的允许下独立完成任务，有主见或创新精神
9、完成实习任务情况
14
按实习大纲和实习计划的要求和规定完成实习任务，按时完成单位及带教老师交给的任务。
10、实习月报记录
6
努力完成《实习手册》或者《实习报告》
11、安全操作
6
严格遵守技术操作规程，规范、安全操作，做到无事故出现，尤其要杜绝有关生命和国家财产重大损失的事故苗头
单位盖章：
XX
二级学院:年月日
学生姓名
专业班级
实习单位
考核项目
满分
评分要求
得分
1、组织纪律
10
实习期间遵守国家的法律法规，遵守学校和实习单位的有关规章制度，服从带教老师及实习小组领导和指挥。
2、工作责任心、服务态度
8
工作热情，认真负责，善始善终，有良好的职业道德，服务态度好。
3、缺勤天数
6
全勤得满分，请假一天扣一分。请假超过6天得负分。
科室长意见：
科室长签名：
单位盖章：
科室鉴别表
科别：
时间：年月日—年月日
实
习
内
容
个人签名：
带教老师意见带教老师签名：
科
室
评
价
实习生考核表
梧州市红十字会医院临床护理实习教学计划（2010.03—2011.04）(2010年11月1日)临床实习教学是医学各专业教学中的重要组成部分，是实现培养目标的最后教学阶段。
为了更好地落实各院校的实习计划，按各院校的临床教学实习大纲要求，结合本院实际情况，特制订2010年3月-2011年4月临床护理实习教学计划。
一﹑目标要求1、加强对学生的“三基”训练，巩固基础护理与临床护理知识，结合临床实践，指导护生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床，学以致用，为今后的工作打下坚实的基础。
2、掌握基础护理技术操作及临床各专科护理技能，培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。
3、培养学生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。
4、使学生熟悉对急、危、重症患者的抢救技能和处理疑难、危重病人的护理技术及护理难点，了解与护理有关的新技术、新仪器的使用。
二﹑实习生来源1、广西桂东卫生学校中专生7人，2010年3月1日进点， 11月 1日结束；2、右江民族医学院本科生3人，2010年3月8日进点， 11月12日结束；3、广西柳州医学高等专科学校人数及时间待定；4、广西卫生干部管理学院人数及时间待定；5、邢台医学高等专科学校人数及时间待定；6、广西桂林医学院人数及时间待定；7、广西玉林市卫生学校人数及时间待定；8、广西桂东卫生学校仍有部分人数及时间待定；9、广西梧州市卫生学校人数及时间待定。
三、教学措施（一）实行三级教学网络管理1、成立以护理部、大科护士长、科室护士长及科内护理骨干组成的一、二、三级教学网络，按教学大纲要求，对实习生的政治思想、医德医风、组织纪律、临床业务、集体活动和生活等进行带教管理。
2、每批实习生上岗前，由护理部组织进行岗前培训，经培训考核合格后才能进入临床实习。
3、进入科室的第一天，由护士长或总带教老师负责对实习生介绍科室的情况、专业特点、物品仪器、人员组成及规章制度等，使学生尽快熟悉和适应环境。
专业实习成绩评定标准(9.17)
专业实习成绩评定标准（试行稿）一、过程管理占50%，共计50分（其中基础分为40分，加分为10分）（一）基础分40分：1．严格遵守实习单位的各项规章制度和工作纪律，实习期间不迟到、不早退、不缺勤，满分为10分。
迟到、早退，扣2分/次；无故缺勤1天，扣5分，扣分满10分，该项得分为0分。
（根据学校、基地抽查及实习单位反馈意见）2．根据实习规范，按时提交周记，满分为20分。
周记迟交扣1分/次，不提交扣2分/次，扣分满20分，该项得分为0分。
如因网络、出差等特殊情况造成无法提交周记，需提前向基地（或学校）报备。
3．自觉维护实习单位知识产权、商业机密，未经许可不得擅自引用、传播、动用实习单位的资讯和资源；爱护实习单位公物。
满分为10分；如因违反此项规定给实习单位造成不良后果，视情节轻重，扣5-10分。
（根据学校、基地及实习单位反馈意见）说明：以上三项中任何一项得分为0分，该生该次实习成绩为不合格，须重新开始实习。
其它扣分项：（1）未按时提交实习报告、成绩鉴定表等相关材料，扣5分/天。
（2）擅自更换实习单位，扣10-20分。
（3）实际实习岗位与申报时的实习岗位严重不符，且不符合专业实习要求的，扣20-30分。
（二）加分10分：1．分享日记、周记及实习的其它相关材料获得好评，专业排名前5%的同学，加2分；前6-10%的同学，加1分。
2．专业实习与毕业设计相结合或者带项目实习，且顺利完成任务，加10分。
（学生实习前提交选择资料，实习开始及结束后经指导教师确认）3.实习单位对实习生口头表扬，加2分/次；通报表扬，加5分/次。
（根据学校、基地及实习单位反馈意见）4.积极参与BBS论坛，发贴数（与实习相关的内容）排名前5%的同学，加2分；前6-10%的同学，加1分。
5.周记、实习总结、报告、实习感想等材料选入汇编材料，加5分。
6.其它有特别优秀的表现的，可酌情加分。
7.加分的最高分为10分。
二、校外指导教师占30%，共计30分主要体现为勤奋程度、工作绩效及工作能力三大部分，各部分满分各为10分。