八上23核舟记答案李2.doc

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2022年初中语文文言文阅读之划分朗读节奏专项复习卷三十五(含答案)011614

2022年初中语文文言文阅读之划分朗读节奏专项复习卷三十五(含答案)011614

2022年初中语文文言文阅读之划分朗读节奏专项复习卷三十五试卷考试总分:100 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、文言文阅读(本题共计 10 小题,每题 10 分,共计100分)(5)孙权是怎样劝诫吕蒙学习的?从孙权的话中,我们可以看出什么?2.阅读下面文本,完成下列各题。

【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)【乙】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:“泯然众人矣。

”王子曰:仲永之通悟,受之天也。

其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,回答)容写一写你颁奖的理由。

9.阅读下面文本,完成下列各题。

【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”参考答案与试题解析2022年初中语文文言文阅读之划分朗读节奏专项复习卷三十五试卷一、文言文阅读(本题共计 10 小题,每题 10 分,共计100分)1.【答案】(1)①推辞,推托,②罢了,③另,另外,④像,比得上,⑤就,⑥非常,很C(3)①我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?②你现在的才干和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!D(5)劝诫:一劝,讲明要吕蒙学习的原因;二劝,先对吕蒙讲清学习的方法、目的,然后以身说法,让吕蒙信服地接受劝说。

八年级语文上册阅读精选题(附答案)

八年级语文上册阅读精选题(附答案)

八年级语文上册阅读精选题(附答案)一、现代文阅读(一)我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找,他是很疏懒的。

问别人呢,谁也不肯真实地回答我。

压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来?3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明。

5、下面说法中不正确的一项是()A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。

D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。

(二)重读《背影》记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代。

语文古文对比阅读八上

语文古文对比阅读八上

月考复习资料补充部分(一)阅读(甲)(乙)两段文言文,回答11—14题。

(16分)【甲】林尽水源,……“不足为外人道也。

”【乙】仆(1)去月谢病,还觅薜萝(2)。

梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限(3)日,幽岫(xiù)(4)含云,深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。

既素重(5)幽居,遂葺宇其上。

幸富菊花,偏饶竹实,山谷所资,于斯已办(6)。

仁智所乐,岂徒语哉!(《与顾章书》)注释:(1)仆:作者谦称。

(2)还觅薜萝:意思是正准备隐居。

(3)限:遮断。

(4)幽岫:幽深的山穴。

(5)重:这里是向往的意思。

(6)办:具备。

我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方。

梅溪的西面,有座石门山。

很多峭壁与云霞争高下,独立的山峰遮住了太阳;幽深的洞穴包含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫,水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声调悠长有音韵之美。

我既然向来推崇隐居,就在那山上筑了房子。

幸好菊花、竹米多。

山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。

这种地方被仁人智士所喜爱,岂是虚言啊。

11.解释下面加点的字。

(4分)(1)仿佛若有光()(2)具答之()(3)于斯已办()(4)仁智所乐()12.下列加点词的意义和用法都相同的一组是()(3分)A. 梅溪之西辍耕之垄上B.遂葺宇其上其真不知马也C. 于斯已办行者休于树D.乃不知有汉陈涉乃立为王13.翻译下面句子。

(6分)(1)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)(2)不以物喜,不以己悲。

(《岳阳楼记》)(3)既素重幽居,遂葺宇其上。

14.请结合乙文中的某一处(用自己的话概述),写出乙文流露了作者怎样的思想感情。

(3分)答案:11.⑴好像⑵同“俱”,完全、详尽⑶这里(这儿)⑷喜爱(喜欢)12. C(两个“于”都是“在”的意思)13.⑴谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢!⑵不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。

⑶(我)既然向来推崇隐居生活,于是就在那山上修建了房子。

八上语文一本答案2022人教版

八上语文一本答案2022人教版

八上语文一本答案2022人教版一、(共18分,每小题2分。

)a.这个女孩看起来低眉顺眼,一副乖巧、可人的模样。

b.近日气温锐减,不少同学发生哮喘呕吐,这消息真耸人听闻,大家一定必须强化自我防水。

c.那些鸡零狗碎的事,不必去细说。

d.大家磕磕撞撞,转弯抹角,跑了半天,才找出了那户人家。

a.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!b.我家邻村,存有一个信客,年纪非常大了,已经长途跋涉了二三十年。

c.“啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!”d.可是真的的,我家喝的东西多,连北平寄出的金丝蜜枣、巧克力都喝过,对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀奇了。

a.一想起9.3阅兵式上的盛大场景,使我热血沸腾,为自己身为中国人而自豪。

b.是不是完善的体魄,就是能沦为接班人的前提。

c.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。

d.以美国领衔的北约在南联盟生产的恐怖屠杀,就是对人类文明的肆意残害。

a.东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”,其代表作品《兰亭集序》的字体是行书。

b.《大道之行也》Lizier《礼记》,该书为儒家经典之一,秦汉以前各种礼仪论著的全集,据说由西汉戴圣编撰、编撰而变成。

c.《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

这两篇小说都以抗日战争为大背景,生动地再现了白洋淀人民群众的生活和战斗情景。

d.《朝花夕拾》著成了鲁迅从少年时代至游学日本前后的许多生活片段,抒发了他对社会生活的深刻思索及对家人师友的真诚感情,比如说辅太太,就是一个正直、质朴、疼爱孩子、通晓礼节的人,作者在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中抒发了对她的想念之情。

a.同学张华要到外地去读书了,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人’,张华,你一人远走他乡可要多多珍重啊!”b.同学刘欢写作文时想要打听一句整体表现读书快感的名句,李明不假思索地说:“这还不难,‘谈笑存有鸿儒,往来并无白丁’嘛!”c.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’太美了!”d.李明的同桌张海自学上得过且过,不求甚解,李明意味深长地说道:“‘学而不思则罔’,你可以无法总是浅尝辄止啊!”[来源:学.科.网]①尤其到了唐代,不少诗人都是在异乡进行诗歌创作,在游历的过程中进行创作。

八年级文言文复习题(附答案)

八年级文言文复习题(附答案)

八年级文言文复习题一、阅读《桃花源记》,回答1~5题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

1.我能解释下面加点的词语。

①渔人甚异.之②阡陌..交通③不足.为外人道也④便扶向.路⑤寻.病终⑥后遂无问津.者2.我能用现代汉语翻译下面各句。

①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

3. 研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读:4. “此人一一为具言所闻,皆叹惋。

”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想:5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。

(两题都答,只按第①题计分)①本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。

我的鉴赏:②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。

我的探究:二、阅读《陋至铭》,回答1~5题。

山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

八上语文学探诊答案

八上语文学探诊答案

第一单元 (2)1.新闻两则 (2)2.芦花荡 (3)3.*蜡烛 (4)4.*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 (5)5.*亲爱的爸爸妈妈 (5)第二单元 (6)6.阿长与《山海经》 (6)7.背影 (7)8.*台阶 (8)9.老王 (8)10.*信客 (9)第三单元 (9)11.中国石拱桥 (9)12.*桥之美 (10)13.苏州园林 (10)14.故宫博物院 (11)15.*说“屏” (12)第四单元 (12)16.大自然的语言 (12)17.奇妙的克隆 (13)18.*阿西莫夫短文两篇 (14)19.*生物入侵者 (14)20.*落日的幻觉 (14)第五单元 (15)21.桃花源记 (15)22.短文两篇 (16)23.*核舟记 (16)24.*大道之行也 (17)25.杜甫诗三首 (17)第六单元 (18)26.三峡 (18)27.短文两篇 (19)28.*观潮 (19)29.*湖心亭看雪 (20)30.诗四首 (20)西城区八年级语文检测 (21)西城区八年级语文第一单元检测 (21)西城区八年级语文第二单元检测 (21)西城区八年级语文第三单元检测 (22)西城区八年级语文第四单元检测 (23)西城区八年级语文第五单元检测 (23)西城区八年级语文第六单元检测 (24)第一单元1.新闻两则1.âyùsuíjìnɡdānɡdíkuìdūjiān xiáyùsài â2.略3.C4.广大拒绝督战巩固弱点5.D6.(1)消息及时准确(2)标题导语主体背景结语7.(1)“至发电时止”与“现在”相比,前者时间更准切,且有“战争发展迅速,我军胜利进军”之意。

(2)“二十四小时内即已”与“共”相比,能强调时间之短,进军之神速。

8.C9.兰州今年计划投资一亿多元治理黄河水污染问题10.电头(电报开头)交代了发电的时间、地点及通讯社名称。

人教版八上第五单元习题(含答案)

人教版八上第五单元习题(含答案)

泸州天立国际学校初2011级语文八上第五单元测试题班级:姓名:一.《陋室铭》1.理解性默写。

(5分)本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是__________________,___________________。

描写环境清幽宁静的句子是________ __________,________ _________。

描写交往之雅的句子是_______________ ___,_________ __________。

描写超凡脱俗的生活情趣的句子是______________________,____________________。

列举古人实例,证明“陋”室不陋的句子是____________________,___________________。

2. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么?(2分)答:3. 作者在文末引用孔子的话“何陋之有”有什么含义?表现了怎样的情趣和节操?(2分)答:4.在物质生活日益丰富的今天,如何看待作者的道德情操?(3分)答:二.《爱莲说》5..理解性默写。

(4分)作者称莲是花中君子,赋予莲象征意义。

其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是“________________________”,象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是“______________________________”,象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是“___________________,___________________”。

象征君子美好资质的句子是“_____________________”和_“_____________________”。

6.说说“牡丹之爱,宜乎众矣”的言外之意。

(2分)答:7.本文自始至终采用衬托写法,用_________、________衬托_________,从而表现了作者___________________________________________________________ 。

语文八年级上册字词 文学常识 诗词默写 名著导读

语文八年级上册字词  文学常识  诗词默写 名著导读

诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵, 唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿 挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了 “安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的 真实历史面貌,尤其是他的“三吏” (《新安吏》、《潼关吏》、《石壕 吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老 别》、《无家别》)《春望》、《北征》 等一系列具有高度人民性和爱国思想的 不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他 的诗因此被后人称为“诗史”,他本人
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自 清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。 散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作 品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全 集》里。 8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。 9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛,原名 杨季康,作家,文学翻译家。翻译有《堂· 吉诃德》 《洗澡》 钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家, 古典文学研究家。作品《围城》
囊(nánɡ) 克(kè) 隆(lónɡ) 繁(fán) 衍 (yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍 (chú) 鳞(lí 片(piàn) 脊(jǐ) 椎(zhuī) n) 两(liǎnɡ) 栖(qī) 相(xiānɡ) 安(ān) 无事
遗(yí 骸(hái) 褶(zhě) 皱(zhòu) 劫 ) (jié) 难(nàn) 致(zhì 密(mì 追(zhuī) ) ) 溯(sù) 天(tiān) 衣(yī) 无(wú) 缝(fènɡ)
凹(āo) 凼(dànɡ) 尴(ɡān) 尬(ɡà) 烦 (fán) 躁(zào) 微(wēi) 不足(zú) 道 (dào) 大庭(tí 广(ɡuǎnɡ) 众(zhònɡ) nɡ)
伛(yǔ) 惶(huánɡ) 恐(kǒnɡ) 荒 (huānɡ) 僻(pì 塌(tā) 败(bài) 取(qǔ) ) 缔(dì 骷(kū) 髅(lóu) 滞(zhì 笨(bèn) ) ) 愧(kuì 怍(zuò) )

2024年中考语文总复习第二篇阅读指导类型六文言文阅读第23课时八年级上册篇目迁移练

2024年中考语文总复习第二篇阅读指导类型六文言文阅读第23课时八年级上册篇目迁移练

第23课时文言文阅读之八上篇目迁移练八上《三峡》迁移练(一)水经注·江水郦道元江水又东,迳①西陵峡。

《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲②。

而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。

绝壁或千许丈,其石彩色,形容③多所像类。

林木高茂,略尽冬春。

猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。

”所谓三峡,此其一也。

山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。

及余来践跻④。

此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。

”【注】①迳:取道,经过。

②纡曲:迂回曲折。

③形容:形态。

④践跻:登临。

1.在下列选项中,与江水特点不同的一项是(C)A.自非亭午夜分,不见曦月B.有时朝发白帝,暮到江陵C.则素湍绿潭,回清倒影D.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳2.请根据文章内容,分析作者在文段结尾发出“始信耳闻之不如亲见矣”感慨的原因。

答:示例:因为这里风景秀丽、林木茂盛,这里有泠泠作响的流水、有清朗的猿啼,和书里面记载的凶险完全不一样。

3.下列加点词意义相同的一项是(C)A.江水又东.东.市买骏马《木兰诗》B.绝.壁或千许丈率妻子邑人来此绝.境《桃花源记》C.略.尽冬春略.无阙处《三峡》D.耳闻之.不如亲见矣已而之.细柳军《周亚夫军细柳》八上《三峡》迁移练(二)癸卯四月二日,余游白岳毕,遂浴黄山之汤泉。

泉甘且冽,在悬崖之下。

夕宿慈光寺。

次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。

公步行良苦,幸有土人惯负客者,号海马,可用也。

”引五六壮佼者来,俱手数丈布。

余自笑羸老乃复作襁褓儿耶!初犹自强,至惫甚,乃缚跨其背。

于是且步且负各半。

行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底。

是夕至文殊院宿焉。

天雨寒甚,端午犹披重裘拥火。

云走入夺舍,顷刻混沌,两人坐,辨声而已。

散后,步至立雪台,有古松,根生于东,身仆于西,头向于南,穿入石中,裂出石外。

石似活,似中空,故能伏匿其中,而与之相化。

他松类是者多,不可胜记。

语文八上参考答案

语文八上参考答案

八年级(上)语文校本参考答案1 新闻两则一、(一)jiān Wúd? zhùdàng dàng d?ng âyīn yān yīn su? jìng sâsài sâkuì(二) 1. 略2.(1)阻遏(2)阻隔。

3.(1)文中指敌军溃败退却。

(2)文中指人民解放军锋利无比,不可抵挡(三)1、消息及时新近2、标题导语主体背景结尾3、记叙描写议论抒情二、(一) 我国首次载人航天飞行取得圆满成功。

(二)内容:描述了人民解放军占领南京的历史事件,揭示了它的重要意义。

形象:风雨:喻变幻不测的战争形势。

苍黄:喻变化不定、反复无常。

虎踞龙盘:喻形势之雄壮。

沧桑:喻革命性的发展变化。

情感:诗歌中洋溢着解放军占领南京后普天同庆的由衷喜悦之情。

主题:表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心,表达了解放全中国的必胜信念三、略四、C2 芦花荡一、(一)yào jìn cuān zâsàcǎn wïi fúdīzài hâgāo (二) 1. 略2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到,让人笑话。

(2)慌慌张张,不知怎么办才好。

(3)沿着弯弯曲曲的路走。

(三)孙犁《孙犁文集》《荷花淀》二、(一)生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,和要为小姑娘报仇的决心和信心,表现了老头子极强的自尊心和自信心。

(二)(1)A (2)B (3)D 三、(1)例:“星星……”、“水鸟………‘苇子……”景物烘托“阴森黑暗”的环境气氛,“苇子”狠狠向上钻又表现自洋淀人民的威武不屈,为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。

四、(1)“研究”与“听取”互换位置(2)删去“通过”(3)“十七大”后加“号召”3 蜡烛一、(一)1.fújiàolìpúfúyâ(二) 1. 略2、C 3.B(应为“急急忙忙”)(三)前苏联西蒙诺夫老妇人(老玛利?育乞西)象征母亲的眼泪二、(一)围巾的颜色为黑色,黑色表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。

八年级语文上册文言文阅读练习题(附答案)

八年级语文上册文言文阅读练习题(附答案)

八年级语文上册文言文阅读练习题(附答案)二、阅读下面两个文段,完成12—15题。

(共8分)(甲)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)(乙)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(选自《论语》)注:○1回:即颜回,孔子的弟子。

○2不堪:无法忍受。

12.解释下面句子中加点的词的意思。

(2分)(1)有仙则名名:(2)惟吾德馨德馨:13.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。

(2分)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

14.用《陋室铭》中的句子填空。

(1分)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。

15.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)三、三峡(郦道元) (9分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”16.解释下列句中加点的词。

(4分)(1)良多趣味(2) 林寒涧肃(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也17.翻译下面文言语句。

(2分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

译文:18.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。

八上文言文阅读及答案

八上文言文阅读及答案

2012--2013学年度第一学期清溪中学八年级语文文言文试题文言文词语一词多义归类寻寻向所志《桃花源记》寻病终《桃花源记》鲜芳草鲜美《桃花源记》xīǎn 陶后鲜有闻《桃花源记》属有良田美池桑竹之属《桃花源记》属引凄异《三峡》神情与苏黄不属《核舟记》绝绝献多生怪柏《三峡》率妻子邑人来此绝境《桃花源记》哀转久绝《三峡》猿则百叫无绝《三峡》宜宜乎众矣《爱莲说》因地制宜足不足为外人道也《桃花源记》东坡现右足《核舟记》志处处志之《桃花源记》寻向所志《桃花源记》名有仙则名《陋室铭》莫名其妙不可名状外中通外直《爱莲说》遂与外人间隔《桃花源记》闲虽席地不容闲《观潮》但少闲人如吾两人耳《记承天寺夜游》往来往来无白丁《陋室铭》其中往来种作(《桃花源记》)能以此夸能《观潮》未复有能与其奇者《答谢中书书》素又留蚊于素帐中《童趣》素湍绿潭《答谢中书书》可以弹素琴《陋室铭》素不相识白上下一白《湖心亭看雪》余强饮三大白而别《湖心亭看雪》余余拿一小船《湖心亭看雪》江干上下十余里《观潮》修讲信修睦《大道之行》盖简桃核修狭者为之《核舟记》间间有里拉崩倒之声《口技》遂与外人间隔《桃花源记》其间千二百里《三峡》自自非亭午夜分《三峡》自三峡七百里中《三峡》清回清倒影《三峡》清荣峻茂欲实是欲界之仙都《答谢中书书》欲穷其林《桃花源记》略两岸连山,略无阙处《三峡》卿今者才略《孙权劝学》更是日更定《湖心亭看雪》湖中焉得更有此人《湖心亭看雪》室中更无人《石壕吏》士别三日,即更刮目相待《孙权劝学》一余 一小舟上下一白乱自云先世避秦时乱《桃花源记》无丝竹之乱耳猿鸟乱鸣《答谢中书书》文言文阅读《陋室铭》山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”1、选出下列各项中加点字的解释相同的一项是()A、有仙则名.莫名.其妙B、可以调素.琴留蚊于素.帐中C、斯是.陋室是.日,更定矣D、谈笑有鸿.儒大展鸿.图2、翻译句子无丝竹之乱耳,无案牍之劳形3、选出对课文内容分析不正确的一项是()A、本文的开头,用比兴的手法,以虚衬实,引出“斯是陋室”,而立意于“惟吾德馨”,以下文字皆由此而发。

人教版八年级(上)课内文言文语段阅读训练

人教版八年级(上)课内文言文语段阅读训练

人教版八年级(上)课内文言文语段阅读训练一、《桃花源记》语段检测阅读下列语段,回答问题晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。

初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。

,,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣著,悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

馀人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”1.《桃花源记》作者,(朝代)著名诗人。

2.给画线处填上合适的原文___________,___________。

3.选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项()A.阡陌交通B.无论魏普C.率妻子邑人来此绝境D.落英缤纷4.选出下列各组句中加点字的意义相同的—项()A、悉如外人咸来问讯B、屋舍俨然便舍船,从口入C、武陵人捕魚为业一一为具言所闻D、问今是何世孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎5、选出加线字的意义有错的一项()A.便要还家(要:邀请) B、鸡犬相闻(闻:听见)C.土地平旷(旷:空阔,宽阔)D.有良田美池桑竹之属(属:属于)6、下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是()A、男女衣着,悉如外人B、村中闻有此人,咸来问讯C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并怡然自乐4、有些成语出自本文,请写出四个7、翻译句子(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

译文:(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

译文:(3)黄发垂髫,并怡然自乐译文:(4)停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”译文:8、句中“黄发垂髫”用的修辞方法是()A比喻B夸张C借代D对比9.第2段中,作者是从、和等三几方面对桃花源中的人们进行描写的,表现了桃花源的自然环境、的社会环境、的生活状况和的精神状况,这段描写表现了作者和。

人教新课标(标准实验版)八年级上册语文第五单元复习课件

人教新课标(标准实验版)八年级上册语文第五单元复习课件
营道(现在湖南道县)人。北宋哲学家,世称濂溪先生。是学术 界公认的理学派开山鼻祖。著作有《太极图说》《通书》《周 元公集》等。
2.图解课文
文体知识 “说”,是古代的一种文体,通常借某一事物,可以记叙
事情,可以说明事物,也可以议论,相当于现代的杂文,但都 是阐述作者对各种问题的见解,大多是就一事一物或一种现象 抒发作者感想。
【知识博览】 1.作者名片 魏学洢(约1596-约1625),字子敬。明末嘉
善(现在浙江嘉兴)人,著名散文家。作者一生 没做过官,好学善文,著有《茅檐集》,但 《核舟记》不在此集子里,而是选自清代张潮 编辑的《虞初新志》。
2.背景介绍 宋神宗元丰二年(1079),苏轼在湖州任上被人诬陷,被捕 入狱半年,次年贬为黄州(现在湖北黄冈)团练副使。苏轼到任 后,心情愁闷,曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览,写下了《赤 壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇 赤壁怀古》等千古名作,以 此来寄托他谪居时的思想感情。从课文可以看出,雕刻家就取 材于这件事。
(3)盗窃乱贼.而不作
古义:
今义:偷东西的人
(4)是.谓大同
古义:
今义:对;正确(跟“非”相对)
答案:(3)害人 (4)这
4.词类活用
(1)不独子.其子
(名词的意动用法,
)
(2)故人不独亲.其亲 (名词的意动用法,
)
(3)选贤.与能
(形容词作名词,
)
(4)盗.窃.乱贼而不作 (动词用作名词,
)
答案:(1)以……为子 (2)以……为亲 (3)品德高尚的人 (4)
学家,思想家,著名诗人,有“诗豪”之称。毕生从政,曾官 至监察御史。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同 时代大诗人白居易的推重。有《刘梦得文集》四十卷。

核舟记.1核舟记

核舟记.1核舟记

请你细读课文、掌握结构 概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明
核 舟 记
(1段) 总 雕刻品“核舟”的主题及其来历。 详写核舟的大小、结构、舟 分(2—5段) 上的人物和题名。 (用事实说明雕刻者技艺精湛。)
小结总计全核舟的人、物、文字 总(6段) 的数目,赞叹核舟的雕刻技艺。
研读第一段:
能概括全文,总括王叔远技艺高超的词 是: 奇巧 找出表现核舟主题的句子。 盖大苏泛赤壁云。 找出原料小而表现题材广的句子。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷 覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相
开 它,代指船舱 开,打开 相向,相对

零数
大约
上下 高起、宽敞。

望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清
助词,可不译

代窗户
风徐来,水波不兴”,石青糁之。字迹
涂抹
一种青翠色的颜料
译:核舟首尾长约八分多一点,大约有两厘米高,中间 高起而敞开的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。 旁边开小窗,左边右边各有四扇,共计八扇。打开窗户来 看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看见右边 刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐 来,水波不兴”八个字,用石青涂在刻着字的凹处。
探究“巧记”
课文《核舟记》的写 法是否也可用“奇巧”二 字评价?
奇巧之一:
1、描写细致 对苏东坡、黄鲁直、佛印、 两舟子的动作神态描写得 栩栩如生。
奇巧之二
2、层次井然 你能介绍一下本文的 说明顺序吗?
说明顺序:
总说核舟的规格 船舱
(
整体
逻 辑 顺 序
核 舟
舟正面
空 船头 间 顺 序

八上语文古诗文默写填空 含答案

八上语文古诗文默写填空 含答案

八上语文古诗文默写填空一、《三峡》1、至于夏水襄陵,____________。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,________________________。

2、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;,,。

3、《三峡》中表现山峰多而高大的句子是:,表现山高谷峡的句子是:。

4、在三峡一文中,从侧面表现三峡山势高陡险峻的句子是: , 。

5、《三峡》文中“”一句写出了四种不同事物的不同景象,用词高度凝炼、概括。

6、郦道元在《三峡》中写出夏季三峡江水流速快的句子是:,。

二、《陋室铭》《爱莲说》1、《陋室铭》中表现主人在人际交往方面高雅脱俗的句子是:“,”。

2、苔痕上阶绿,。

谈笑有鸿儒,。

可以,阅金经,,。

3、刘禹锡《陋室铭》中点明主旨的句子是,。

4、《陋室铭》中描写陋室清幽雅致环境的句子是“,。

”5、古往今来,人们多以《爱莲说》中的名句“____________________________、____________________________”提醒自己,以不断提高个人修养,培养自己高洁的品质。

6、北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中用莲花自比,在文中最能表现莲花特点的句子是:予独爱,,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

7、周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是。

8、有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”,《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是: ,。

9、人们常说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的10、陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词,陆游的《游山西村》中与之意境相似的诗句是,。

11、《爱莲说》中写莲品质高洁(不与恶浊的世风同流合污)的句子是。

三、《核舟记》1、《核舟记》一文中,作者介绍苏东坡肖像的一句是________________ ___。

2、最能体现王叔远雕刻技艺高超的两个短语是、。

3、佛印绝类弥勒,,,神情与苏黄不属。

人教版八上语文第23课

人教版八上语文第23课

檐集》,但《核舟记》不在此集子里,而是选自清
代张潮编辑的《虞初新志》。
理解文题
“核舟”是一件微雕工艺品,原材料是一个“长曾
不盈寸”的桃核,却生动地表现了宋代文坛上的一
个著名掌故——“大苏泛赤壁”,显示了我国古代
工艺美术的卓越成就。“记”是古代散文的一种,
以叙事为主,也可以抒情和议论。本文是一篇说明
性的文章。
创作背景
本文选自《虞初新志》,文中所记核舟的雕刻者是明代微 雕大师王叔远。据清代笔记记载:王叔远,常熟人,又名叔 名,号“初平山人”,曾到过宁波,并创作了“微型木雕天
封塔”。宁波发现的明代核舟船篷一侧,有一明显为“明”
字的标志,其题款的方位与魏学洢《核舟记》中记载的 “其船背稍夷,则题名其上”情况完全一致,经过专家鉴定, 此枚核舟为王叔远晚年佳作。
重点探究
2.对于核舟正面的介绍是按空间顺序进行的,然而作者并未
按“船头➝船舱➝船尾”这样的正常顺序进行,而是将船头
和船舱的介绍顺序颠倒,这是为什么? 原因可能有两个:一是核舟中间部分,即船舱,高起而宽敞,十 分引人注目,旁开的小窗又可以自由关闭,由此说起,可能会引 起读者的兴趣;二是窗上刻有《赤壁赋》《后赤壁赋》中的
中峨冠而多髯者为东坡 (名词活用为动词,戴着高高的帽子) 居右者椎髻仰面 石青糁之 箬篷覆之 (名词做状语,用石青) (名词做状语,用箬篷)
文言知识
6.文言句式
(1)判断句
中峨冠而多髯者为东坡(动词“为”表判断) (2)省略句 卧右膝,诎右臂支船(句首省略了主语“佛印”) (3)倒装句
尝贻余核舟一(定语后置,即“尝贻余一核舟”)
文章主旨
这篇课文把“长不盈寸”的“核舟”从形式到内容 写得全面具体,再现了微雕艺术“核舟”的形象,热 情赞扬了我国明代民间工艺匠人的高超技艺和杰出

一士人善画阅读答案

一士人善画阅读答案

一士人善画阅读答案【篇一:《核舟记》阅读训练题及答案】峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左,苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背,鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也【乙】一士人善画,作鼠一轴①,献之县令,令初不知爱,漫悬于壁旦,而过之,轴必坠地。

屡悬屡坠,令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁,逮③举轴,猫则踉跄逐之,以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真【注】①轴:画卷②物色:观察③逮:等到8、【甲】文介绍了,【乙】文中评价画作精美的词语是(2分)9、解释下面加点词在句中的意思(4分) ①佛印绝类弥勒类:②卧右膝,诎右臂支船诎:③一士人善画善:④旦而过之,轴必坠地旦:10用现代汉语说说下面句子的意思(4分) ①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中②令初不知爱,漫悬于壁际;④随便11.请用自己的话说说,〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)参考答案:8.核舟船头三人的神情、动作逼真(评分说明:第一空大意正确即可每空1分,共2分)9.解释下面加点词在句中的意思(4分) ①类似,像②弯曲③善于,擅长④早晨(评分说明:结合语境正确解释,每空1分,共4分)10.①他们的互相靠近的两膝,都被遮在手卷下边的衣褶中②县令起初不懂得珍惜,随便把它悬挂在墙壁上(评分说明:正确译出“比”“漫”各1分,每小题大意正确1分,共4分)11.示例:通过写猫的反应,从侧面表现画作的精美如:限令把画卷拿起来,猫就蹦跳着追赶它,可见画卷上的老鼠栩栩如生,惟妙惟肖(评分说明:能结合写猫的句子1分,用自己的话正确表述1分,共2分)【篇二:201510初一语文月考试卷及答案】2015.10一、积累(15分)4.本文作者朝文学家。

(1分)1、给下列加点字注音。

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23.《核舟记》
【参考译文】
明朝(有一个)手艺奇妙精巧的人名字叫王叔远。

(他)能用直径一寸的木头,雕刻出宫殿、器具、人物,还有飞鸟、走兽、树木、石头,全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态。

(他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的应当是苏轼游赤壁(的情景)。

船头到船尾大约长八分多一点,大约有两个黄米粒那么高。

中间高起而开敞的部分是船舱,用箸竹叶做的船篷覆盖着它。

旁边有小窗,左右各四扇,一共八扇。

打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上窗户,就看到一副对联,右边刻着〃山高月小,水落石出〃八个字,左边刻着"清风徐来,水波不兴〃八个字,用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子,胡须浓密的人是苏东坡(苏轼),佛印(苏轼的好友)位于右边,鲁直(黄庭坚)位于左边。

苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画K卷。

苏东坡右手拿着卷的右端,左手轻按在鲁直的背上。

鲁直左手拿着卷的左端,右手指着手卷,好像在说什么似的。

苏东坡露出右脚,鲁直露出左脚,(身子都)略微侧斜,他们互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下边的衣褶里。

佛印极像弥勒佛,祖着胸脯,露出乳头,抬头仰望, 神情和苏东坡、鲁宜不相类似。

佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠,靠在左膝上一念珠简直可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。

船桨的左右两边各有一名撑船的人。

位于右边的撑船者梳着椎形发髻,仰着脸,左手倚着一根横木上,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼喊的样子。

在左边的人右手拿着一把蒲葵扇,左手轻按着火炉,炉上有一把水壶,那个人的眼睛正视着(茶炉), 神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。

船的顶部较平,作者在上面提上自己的名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻〃,笔画像蚊子的脚一样细小,清清楚楚,它的颜色是黑的。

还刻着一枚篆书图章,文字是:“初平山人〃,字的颜色是红的。

总计一条船,刻了五个人,八扇窗户;箸竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和篆文,刻的字共计三十四个。

可是计算它的长度,竟然不满一寸。

原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。

嘻,技艺也真神奇啊!
【文学常识】
1、本文选自(朝代)(人名)编辑的《》。

2、本文体裁上属于一篇________________ 」
【给下列加点的字注音】
罔不: ____________ .壬戌:___________
♦•
- 横卧一楫:_
.
箸篷: _____________ .贻余:___________ __ 八分有奇:______
.
讹右臂: ___________ .石旅之:_________ —多髯者:_________
.
【解释下列加点的字
词】
径寸之木: __________ • • • •高可二黍许:_____
.
—如有所语:_ .
为宫室: ____________ .峨冠:___________
• •
—两膝相比:_ .
因势象形: __________ .清风徐来:_______
.
—绝类弥勒:_ .
因势象形: __________ .水波不兴:_______ —矫首昂视:_
八分有蜜: __________ 励余:___________ —与苏、黄不属: •

局可二黍许: ________ .卷端:___________
• •
_ 地右臂: _____
可历历数: __________ • •横卧一楫:_______ ___ 倚一衡木: _____
.
视端容寂:若听茶声然:
船背稍夷:
• ♦♦♦• ♦
【将下列句子翻译成现代汉语】
1.罔不因势象形,各具情态。

译:
2.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

译: ___________________________________________________________________ 3.其人视端容寂,若听茶声然。

译: ___________________________________________________________________ 4.而计其长曾不盈寸。

译: ___________________________________________________________________ 5.盖简桃核修狭者为之。

译: ___________________________________________________________________ 6.启窗而观,雕栏相望焉。

译: ___________________________________________________________________ 【内容理解】
1、在概略介绍中,从几个方面说明医师技艺的精湛超凡?
明确:从两个方面说明匠师技艺精湛超凡:一是匠师擅长微型雕刻,能够在“径寸之木”上,雕刻出宫室、器皿、人物等许多各种各样的形状;二是匠师在小小的材料上,雕出什么像什么,无不“各具情态”。

2、第二段主要采用什么说明方法?
明确:这段主要采用列数字的说明方法。

核舟体积有多大,长多少,高多少,船舱部分雕刻了多少种东西,各有其数,明白清楚,两相对比,其意晓然。

3、分别朗读描述苏武、鲁直(黄庭坚)和佛印神态的句子,说说雕刻者是要竭力渲染他们此时此地的什么样的心态?
明确:从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直”右手指卷,若有所培” 和佛印的“矫首昂视”可以看出,雕刻家的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟,说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼,而陶醉在眼前画卷的美好意境里。

4、作者在说明船头三人时,着墨较多的是谁?为什么?
明确:这当然是“东坡”。

三人中,苏武居中,作者起笔直逼其面:“峨冠而多髯者”,因为刻得用心刻得仔细,作者也就说得真切细腻。

所以如此,一是雕刻者的安排本身如此, 说
明者当然不能违背其“初衷”;二是核舟的雕刻主题是“盖大苏泛赤壁”,这样说明,才能与其主题吻合。

否则,松散割裂,不知所云。

5、你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛、无微不至呢?
明确:表现这一点的地方较多,如对东坡外貌的刻画,对东坡、鲁直'依格”的介绍,对怫印左臂所挂念珠的说明“珠可历历数也”。

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