八年级上册23核舟记练习题及答案
人教版初二语文上册同步练习及答案：核舟记同步练习(4)
人教版初二语文上册同步练习及答案：核舟记同步练
习（4）
每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。
这样才能更有效的巩固自己学过的知识，小编为大家准备了人教版初二语文上册同步练习及答案：核舟记同步练习（4）以供同学们学习参考!
【基础练习】
1.解释下列加点字或词的意思。
(1)罔不因势象形( )( ) (2)尝贻余核舟一( ) (3)箬篷覆之( )
(4)其两膝相比者( ) (5)矫首昂视( ) (6)其船背稍夷( )
2.指出下列各句中，为字的意义和用法不同的一项是( )。
A.为宫室、器皿、人物。
B.中峨冠而多髯者为东坡。
C.为字共三十有四。
D.盖简桃核修狭者为之。
3.解释下面文句中加点的字。
4.本文说明的对象是什幺?
5.文末揭示中心的语句是哪一句?
6.船头三人，为什幺要从中间的东坡写起?
7.舟子，注释是撑船的人，两个舟子为什幺都没去撑船?
【综合练习】
一
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小。
八年级语文核舟记课后练习题及答案可打印
八年级语文核舟记课后练习题及答案可打印文言文《核舟记》阅读理解题舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬蓬覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糝之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
【小题1】判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。
(2分)(1)箬蓬覆之(指代“船舱”) ( )(2)石青糝之(指代“一种青色颜料”) ( )【小题2】在横线上填上合适的句子。
(2分)【小题3】解释下列加横线词在句中的意思。
(1分)①中峨冠而多髯者为东坡______________②诎右臂支船_____________【小题4】第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。
(2分)①______________________________②_____________________________【小题5】简答：雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用?(2分)___________________________________________________________ ______文言文《核舟记》阅读理解题答案【小题1】① ( √ )②( X )【小题2】略【小题3】①高高的帽子②通屈，弯曲【小题4】①体积小②容量大【小题5】通过读者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。
秋八年级语文上册 第五单元 23《核舟记》同步练习 (新版)新人教版
工程建筑施工现场安全质量管理工作总结工程建筑施工现场安全质量管理是保证工程施工安全和质量的重要工作，关系到施工项目的顺利进行和工程质量的提升。
在过去的一段时间里，我参与了某工程建筑施工现场的安全质量管理工作，并取得了一些成果。
现将本阶段工作总结如下。
一、安全管理工作总结1. 加强施工现场安全教育：通过开展安全教育培训，提升所有参与者的安全防范意识，要求施工人员必须佩戴相关防护用具，严禁闲杂人员进入施工现场。
2. 完善施工现场安全措施：建立并完善相关安全制度和规定，明确责任和义务，加强对施工现场的巡视和检查，发现并处理隐患，确保施工安全。
3. 加强施工现场环境管理：定期检测施工现场附近环境的空气、噪音、污染指标，采取相应的控制措施，减少对周边环境的影响。
4. 做好施工现场设施维护：及时维修施工现场的设备和机械，确保其正常运转，避免因设施问题引发的安全事故。
5. 强化施工现场消防管理：配备齐全的消防设备，定期演练消防逃生预案，确保在发生火灾等突发情况时能快速、有效地处理。
二、质量管理工作总结1. 加强施工现场质量控制：严格按照设计和合同要求进行施工，确保施工质量。
加强对施工人员的技术培训，提高其施工水平和质量意识。
2. 加强施工现场材料管理：采购符合标准的施工材料，确保材料的质量和安全。
在施工过程中，加强对材料的检查和验收，发现问题及时处理。
3. 做好施工质量监督检查：增加监理人员的巡检频次，加强对施工过程的监督。
及时消除工艺上的缺陷，保证施工质量。
4. 加强施工现场实测实量工作：对施工现场的各项工程进行实测实量，确保施工进度和质量的真实可靠，减少工程质量问题。
5. 进行工程质量验收：按照相关标准和规范，对施工项目进行质量验收，对不符合要求的进行整改，确保工程质量。
三、问题分析与改进措施在工程建筑施工现场安全质量管理工作中，我们也存在一些问题：1. 安全管理措施不到位：有时施工人员忽视安全规定，导致安全事故的发生。
核舟记练习题含答案
《核舟记》练习题一、在下面括号中填入正确的注释二、通假字诎右臂之船:____________________手倚一衡木:____________________右手攀右趾:______________________盖简桃核修狭者为之:_________________舟首尾长约八分有奇:__________________________三、一词多义1、明有奇巧人曰王叔远：_________________舟首尾长约八分有奇：_______________________2、高可二黍许：_____________珠可历历数也：___________3、为宫室：________________________中轩敞者为舱：______________中峨冠而多髯者为东坡：___________3、东坡右手执卷端：________________其人视端容寂：_______________________5、其两膝相比者：_____________其船背稍夷：__________6、文曰“出平山人”：__________明有奇巧人曰王叔远：_____7、佛印绝类弥勒：___________率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）：_____________8、中峨冠而多髯者为东坡：___________其两膝相比者：____________________该简桃核修狭者为之：_______________________四、重点虚词：1、而：中峨冠而多髯者为东坡：__________________而计其长，曾不盈寸：______________________2、之:径寸之木：___________盖简桃核修狭者为之：______________4、其：其两膝相比者：_______________其人视端容寂：_________五、词类活用：1、名词作状语中轩敞者为舱,箬蓬覆之:____________石青糁之:________________2、名词作动词中峨冠而多髯者：______________椎髻仰面：______________________石青糁之：____________________________六、数量词的用法：1、古代省略量词应补出。
《核舟记》阅读训练题及答案核舟记的阅读题及答案
《核舟记》阅读训练题及答案核舟记的阅读题及答案阅读文言文，完成8—11题(12分)【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁旦，而过之，轴必坠地。
屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到8、【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是(2分)9、解释下面加点词在句中的意思(4分)①佛印绝类弥勒类：②卧右膝，诎右臂支船诎：③一士人善画善：④旦而过之，轴必坠地旦：10用现代汉语说说下面句子的意思(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②令初不知爱，漫悬于壁【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便11．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)参考答案：8．核舟船头三人的神情、动作逼真（评分说明：第一空大意正确即可每空1分，共2分）9．解释下面加点词在句中的意思(4分)①类似，像②弯曲③善于，擅长④早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）10．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）11．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）。
《核舟记》基础知识训练试题及答案
《核舟记》基础知识训练试题及答案《核舟记》基础知识训练试题1.拼音和解释都正确的一组是[ ]A.贻(y 赠送) 有奇(jī) 钩画了了(清清楚楚)B.启窗(打开窗户)而观为(wi)宫室珠可历历(清清楚楚)C.髯(rn) 绝类(类别)弥勒通计(j)D.水波不兴(起) 二黍许(xǔ许多) 佛印居(住在)右2.选出各句的“之”词性相同的一项①能以径寸之木②箬篷覆之③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青糁之⑤右臂挂念珠倚之⑥盖简桃核修狭者为之[ ]A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.①④⑥3.下列句子中有通假字的一句是[ ]A.珠可历历数也B.虞山王毅叔远甫刻C.盖简桃核修狭者为之D.技亦灵怪矣哉4.选出翻译不够恰当的一项[ ]A.罔不因势象形，各具情态。
译：没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，(人和物)各有各的神态。
B.盖大苏泛赤壁云。
译：原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事。
C.中峨冠而多髯者为东坡。
译：中间那个头戴着高帽，长着很多胡子的是苏东坡。
D.其人视端容寂，若听茶声然。
译：那个人看得很端正并且很安静，好像在听壶中的水的声音。
5.下列说法中错误的一项是[ ]A.*属事理说明文。
全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B.*节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C.题目“核舟记”中的“记”表明了*的体载，在这里有摹写的意味。
D.*的说明对象是王叔远送给*作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
《核舟记》基础知识训练试题参考答案1.A2.B3.C4.D5.B。
核舟记习题（附答案）
积累与运用一,积累与运用1.给下列加点字注音.器皿( ) 二黍许( ) 罔不,器皿,(1)能以径寸之木( ) (2)闭之,则右刻"山高月小,水落石出"( ) (3)石青糁之.( ) (4)左臂挂念珠倚之.( ) (5)盖简桃核修狭者为之.( ) 12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来. (1)苏,黄共阅一手卷. (2)舟尾横卧一楫. (3)又用篆章一,文曰"初平山人",其色丹. (4)通计一舟,为人五,为窗八. 文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是: . 13.本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析. (1)简洁: (2)周密: (3)生动: 14.根据提示,写出成语: (1)写出一个带有"因势"的成语: . (2)写一个与"技亦灵怪矣哉"意思相近的成语: . (3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语: . 二,阅读阅读阅读下列文段,回答文后各题. (一) 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云. 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻"山高月小,水落石出",左刻"清风徐来,水波不兴",石青糁之. 15.以上两段文字出自核舟雕刻的是 的故事. 以上两段文字出自 写的《核舟记》,该文的体裁是该文的体裁是 ,核舟雕刻的是16.翻译下列句子. (1)罔不因势象形,各具情态. (2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云. (3)中轩敞者为舱. (4)启窗而观,雕栏相望焉. 17.第一段说明雕刻者的段说明核舟的 和. 引出核舟的 ;第二段说明核舟的第一段说明雕刻者的 , 和,引出核舟的18.画线的两个句子采用的说明方法是第一个画线句子在文中的作用是 . 画线的两个句子采用的说明方法是 ,第一个画线句子在文中的作用是19.第二段能表现核舟雕刻精致,奇巧的词语有: . 20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局. (二) 佛印居 ,鲁直居 .苏,黄共阅一手卷.东坡东坡船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居东坡现 足,鲁直现鲁直现鲁直 手执卷末, 手指卷,如有所语.东坡现手执卷端, 手抚鲁直背.鲁直足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不而竖其 膝, 臂挂念珠倚之——珠可历历数也. 属.卧膝,诎臂支船,而竖其21.给下列各字注音. 髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( ) 22.在文段在文段 处准确写出所缺的字. 23.本段是突出"大苏泛赤壁"这一主题中的哪一方面这一主题中的哪一方面A.大苏大苏泛赤壁大苏 B.泛C.赤壁赤壁 D.大苏泛赤壁24.本段层次清晰,作者描写的顺序有作者描写的顺序有A.先总后分先总后分 B.先分后总先分后总C.先中间后两边先两边后中间先中间后两边 D.先两边后中间E.先上后下先下后上先上后下 D.先下后上25.从选文内找出相应的原句写在横线上. (1)突出苏东坡形象特征的句子: . (2)写苏,黄二人友好关系,互相切磋,谈论的神情的句子: . (3)写佛印放浪形骸,超脱尘世之情的句子是: . 26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容. (三) 季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分.全核向背皆山.山坳插一城,雉历历可数.城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者. 27.给加点字注音. 季弟( ) 山坳( ) 城巅( ) 洞敞( ) 28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是下列兄弟排行从大到小排列正确的是A.季叔仲伯B.仲季伯叔C.伯仲叔季D.叔伯季仲29.给下列句子中加点字指出在句中的意思. (1)长五分许长五分许 许: (2)向背皆山向背皆山 向背: (3)楼门洞敞楼门洞敞 洞敞: 30.给下面的语句补写上省略的成分. 山坳插一( )城. 31.选出对下列句子翻译正确的一项选出对下列句子翻译正确的一项执桴鼓,若寒冻不胜者若寒冻不胜者A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子. B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子. C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子. D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子. (四) 居安思危居安思危司马光司马光上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护.傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也." 魏征曰:"内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳." 32.本段文字短小精悍,只有两句却深刻揭示了一个 的大道理. 只有两句 描写,却深刻揭示了一个33.画出下列语句中的通假字,并释义. (1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣. 通,意思是 (2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希. 通,意思是 34.解释下列句子中加点字的意思. (1)傥遽自放纵傥遽自放纵 遽: (2)今中国幸安今中国幸安 幸: (3)四夷俱服四夷俱服 夷: (4)唯惧不终唯惧不终 终: (5)故欲数闻卿辈谏争也故欲数闻卿辈谏争也 故: 35.翻译下列句子翻译下列句子(1)上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护." (2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳. 三,写作写作36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明. 14.(1)二,(16.(1)字. (二)21.rán juàn mí shǔ22.右。
2021-2021八年级语文上册23核舟记练习5(新版)新人教版
核舟记一、基础知识1．给加点字注音。
罔．不（）箬．篷（）八分有奇．（）石青糁．之（）手卷．（）椎髻．（）天启人戌．（）横卧一楫．（）2．解释下列加点的字，有误的一项是（）。
A．为．（做。
这里指雕刻）宫室、器皿、人物B．尝贻．（赠）予核舟一C．盖大苏泛．（广泛）赤壁云D．而计其长曾不盈．（满）寸3．与“为人五；为窗八”中“为”字用法相同的一项是（）。
A．中峨冠而多髯者为东坡B．中轩敞者为舱C．不足为外人道也D．盖简桃核修狭者为之4．翻译下列句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
二、阅读理解阅读下面的文字，完成5～8题。
曾子杀彘5．解释下面加点的词。
（1）曾子之妻之．市（2）顾反．为汝杀彘（3）遂．烹彘也6.翻译下列句子。
（1）妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
（2）特与婴儿戏耳。
三、综合运用9．阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。
①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨孙智救“星期五”；④____________。
名著成了我的良师益友。
（1）根据画线句子内容任选一句．．．．写出作品名称及作者姓名。
（作品与作者必须对应）作品____________ 作者____________（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著．．的内容。
答案：1．wǎnɡruòjīsǎn juàn jìxūjí2．C 提示：C项有误，“泛”应为“泛舟，坐着船在水上游览”之意。
3．D 提示：A意思是“是”；B意思是“是”；C意思是“对”；原句与D项意思均为“雕刻”。
4．（1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
5．（1）去、到（2）通“返”，返回（3）就提示：联系全文，在理解句子大意的基础上推测词语的含义。
《核舟记》课堂作业本的答案
《核⾈记》课堂作业本的答案
《核⾈记》是魏学洢(约1596～约1625)所写的说明⽂⾔⽂。
出⾃清代张潮编辑的《虞初新志》。
这篇⽂章成为初⼆语⽂上册⼈教版第23课。
为⽅便⼤家学习，以下是分享相关练习答案，希望对你有⽤!
23核⾈记
1.(1)顺着、就着(2)赠(3)满(4)挑选
2.(1)诎—屈(2)衡—横(3)甫—⽗(4)有—⼜
3.(1)幅(2)根(3)个(4)扇
4.明魏学张潮虞初新志
5.(1)⼤约(2)靠近(3)像(4)举(5)平(6)清楚明⽩
6.(1)中间(戴着)⾼⾼的帽⼦、(长着)浓密胡须的⼈是苏东坡。
(2)那个⼈的眼睛正视着(茶炉)，神⾊平静，好像在听烧茶的声⾳。
7.说明雕刻技术的娴熟⾼超。
8.体积⼩、内容多、技艺巧。
9.(1)全、都(2)对……感到奇怪(3)(腰、背)弯曲(4)总是
10.从前有个⼈拿着⼀匹布昂，让裁缝剪裁做⾐服。
11.以旧⾐定尺⼨，以新样对时尚，不知短长之理，先蓄觑觎之⼼。
12.⽰例：(1)要善于体察对象，把握特点，随机应变。
(2)做任何事情都要坚持实事求是的原则，⼀切从实际出发。
13.略(仔细观察，按照⼀定顺序介绍即可。
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以下是⼩编整理⼋年级⼈民教育版语⽂教材第23课课堂作业本参考答案，欢迎阅读!。
八年级语文上册 第五单元 第23课《核舟记》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第23课《核舟记》同步练习一、选择题1．下面对句子理解错误的是( )。
A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。
B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。
C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
答案：C解析：分析：C项“云”是语气词，无意义，不是“云彩”的意思。
故选C。
点评：此题考查学生对文言语句及句中文言词语的理解。
2．结合全文，指出下面的说法有错误的一项。
( )A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
答案：D解析：分析：D项指王叔远送给魏学洢。
故选D。
点评：此题考查学生对文意的分析能力。
3．下面对选文内容的理解有错误的是（）A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。
答案：C解析：分析：C项介绍的是核舟的构造，不是体积。
故答案选C。
点评：此题考查学生对文意的分析能力。
4．对下面句子中加点词的理解有错误的是( )A．尝贻．余核舟一(贻：赠)B．能以径．寸之木(径：直)C．明有奇．巧人曰王叔远(奇：惊奇)D．石青．．糁之(石青：一种青色颜料，这里指“用石青”)答案：C解析：分析：C．“奇”是“特别”的意思，故选C。
点评：此题考查学生对实词的掌握。
5．“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的意思是( )A．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。
B．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。
核舟记习题(附答案)
一,积累与运用.给下列加点字注音.器皿( ) 二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( )糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( )倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( ).解释下列各句中加点字地意思.()罔不因势象形.因: 象:()尝贻余核舟一贻:()箬篷覆之之:()雕栏相望焉焉:()矫首昂视,神情与苏黄不属矫: 不属:()其船背稍夷夷:()细若蚊足,钩画了了了了:()而计其长曾不盈寸曾: 盈:.给下列形似字注音组词..指出下列各字在句中地意思..找出下列通假字,写出本字.()舟首尾长约八分有奇通()诎右臂支船通()左手倚一衡木通.填空()《核舟记》选自清朝编著地《》,作者, 朝人,全文全面如实地写出了核舟地全部人和物,属于一篇文.()"核舟"地主题是,核舟小窗两边所刻文字是:" , ";" , ."左边地刻字出自,右边刻字出自.文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛地一句话是.作者对核舟技艺发出赞叹之情地语句是 . .下列语句朗读节奏不正确地一项是.明有奇巧人曰王叔远.中峨冠而多髯者为东坡.中轩敞者为舱.虞山王毅叔远甫刻.盖简桃核修狭者为之.对下面句子加点词理解错误地一项是.尝贻余核舟一.(赠).启窗而观,雕栏相望焉.(看见).明有奇巧人曰王叔远.(奇异,奇妙).而计其长曾不盈寸.(尚,竟然).下列加点词意思相同地一组是.下列各句中"为"字地意义与例句相同地一项是例句:能以径寸之木,为宫室,器皿,人物..中轩敞者为舱.通计一舟,为人五.盖简桃核修狭者为之.中峨冠而多髯者为东坡.文言虚词"之"一般有下列几种用法:.代词,代指人物,事.语气助词.结构助词,相当于现代汉语"地".动词,可译为"去","往"下列句中加点地"之"各是什么用法将序号分别正确填入句后.()能以径寸之木( )()闭之,则右刻"山高月小,水落石出"( )()石青糁之.( )()左臂挂念珠倚之.( )()盖简桃核修狭者为之.( ).翻译下列句子,体会数量词地用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来.()苏,黄共阅一手卷.()舟尾横卧一楫.()又用篆章一,文曰"初平山人",其色丹.()通计一舟,为人五,为窗八.文言文数量词与现代汉语中地用法不同之处是: ..本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析.()简洁:()周密:()生动:.根据提示,写出成语:()写出一个带有"因势"地成语: .()写一个与"技亦灵怪矣哉"意思相近地成语: .()写一个赞美核舟上所刻人物形象地成语: .二,阅读阅读下列文段,回答文后各题.(一)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻"山高月小,水落石出",左刻"清风徐来,水波不兴",石青糁之..以上两段文字出自写地《核舟记》,该文地体裁是,核舟雕刻地是地故事..翻译下列句子.()罔不因势象形,各具情态.()尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.()中轩敞者为舱.()启窗而观,雕栏相望焉..第一段说明雕刻者地, 和,引出核舟地;第二段说明核舟地和 ..画线地两个句子采用地说明方法是,第一个画线句子在文中地作用是..第二段能表现核舟雕刻精致,奇巧地词语有: ..细读第二段用简洁语言概括船舱地格局.(二)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居,鲁直居 .苏,黄共阅一手卷.东坡手执卷端, 手抚鲁直背.鲁直手执卷末, 手指卷,如有所语.东坡现足,鲁直现足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不属.卧膝,诎臂支船,而竖其膝, 臂挂念珠倚之——珠可历历数也..给下列各字注音.髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( ).在文段处准确写出所缺地字..本段是突出"大苏泛赤壁"这一主题中地哪一方面.大苏.泛.赤壁.大苏泛赤壁.本段层次清晰,作者描写地顺序有.先总后分.先分后总.先中间后两边.先两边后中间.先上后下.先下后上.从选文内找出相应地原句写在横线上.()突出苏东坡形象特征地句子: .()写苏,黄二人友好关系,互相切磋,谈论地神情地句子: .()写佛印放浪形骸,超脱尘世之情地句子是: ..用简洁地语言概述所选这一语段地内容.(三)季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分.全核向背皆山.山坳插一城,雉历历可数.城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者..给加点字注音.季弟( ) 山坳( ) 城巅( ) 洞敞( ).下列兄弟排行从大到小排列正确地是.季叔仲伯.仲季伯叔.伯仲叔季.叔伯季仲.给下列句子中加点字指出在句中地意思.()长五分许许:()向背皆山向背:()楼门洞敞洞敞:.给下面地语句补写上省略地成分.山坳插一( )城..选出对下列句子翻译正确地一项执桴鼓,若寒冻不胜者.拿起鼓槌,像冻得不能忍受地样子..拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受地样子..拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷地样子..拿着鼓槌,像不能胜任寒冷地样子.(四)居安思危司马光上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护.傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也."魏征曰:"内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳.".本段文字短小精悍,只有两句描写,却深刻揭示了一个地大道理..画出下列语句中地通假字,并释义.()傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.通,意思是()今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希.通,意思是.解释下列句子中加点字地意思.()傥遽自放纵遽:()今中国幸安幸:()四夷俱服夷:()唯惧不终终:()故欲数闻卿辈谏争也故:.翻译下列句子()上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护."()内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳.三,写作.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明.参考答案:一ǐ ǔ ǎɡ í ò ǎ ā á é í ǐ í ì à é ū.()顺着,就着模仿,这里指雕刻()赠()代词,它,指代中轩敞者()语气助词了()举不相类似()平()清楚明白()竟然满.()有又()诎屈()衡横.()张潮虞初新志魏学洢明说明()"大苏泛赤壁" 山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形,各具情态技亦灵怪矣哉.() () () () ().()苏东坡,黄鲁直一起观看一轴手卷.()船尾横放着一把桨.()再刻上一枚篆字印章,文字是"初平山人",它地颜色是红地.()总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子.大多数文言文有数词而无量词,现代文则数,量词同用;文言文地数词可放在名词后,现代文地数词习惯于放在名词前..()文字少,传播信息量大.如第段用多个字,写了船,舱,窗,雕栏,刻字等物.()用语前后照应,互相关联.如船尾与船头关联,照应."楫"与"居右者""居左者"照应,"左手倚一……"与"右手攀……"关联,"右手执蒲""左手抚炉"关联,"其人"与"居左者"照应.()本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命地核舟描绘得生动,传神.如"中峨冠而多髯者"写出东坡地外貌特征;"右手攀趾,若啸呼状"写出舟子地姿态特征..()因势利导()独具匠心()栩栩如生二,(一).魏学洢说明文"大苏泛赤壁".()全都是按照(材料原来地)形状刻成(各种事物地)形象.()(他)曾经赠给我一个桃核刻成地船,刻地应当是苏轼游赤壁地情景.()中间高起而宽敞地部分是船舱.()打开窗子来看,雕刻着花纹地栏杆左右相对..生活时代姓名精湛技艺来历大小格局.数字说明(列数字) 写核舟地体积之小,突出雕刻者高超地技艺.罔不因势象形,各具情态.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹地栏杆,左右分别刻有个字.(二)á à í ǔ.右左右左左右右左右右左左.()中峨冠而多髯者为东坡()左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语()袒胸露乳;矫首昂视.生动描述核舟上地人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛地技艺.(三)ì à ā ǎɡ.()左右()正面和背面()大开.座(三).对话安邦治国.()傥倘倘若()希稀少见,少有.()立即()幸亏()东部民族()长久地保持()所以.()唐太宗对左右近臣说:"治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养."()国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴地是陛下身处安稳境地,还考虑到危险地时候啊!三.(略)文档来自于网络搜索。
《核舟记》课堂练习含答案
《核舟记》班级 姓名一、 给下列加点字注音罔．不（ ）贻．（ ）有奇．．（ ）衣褶．（ ） 诎．（ ）楫．（ ）壬戌．．（ ）虞．山（ ） 二、写出下列字的意思1.罔不．．因．势象．形( )2.尝贻余．．．核舟一（ ）3.高可．二黍许．．( )4.其．两膝相比．者（ ）5.佛印绝类．．弥勒( )6.神情与苏、黄不属．．( )7.珠可历历．．数也( ) 8.钩画了了．．，其色墨．( )9.长曾．不盈．寸（ ）10.盖简桃核修狭．．者为之（ ）三、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( ) 3.左手倚一衡木( ) 4.盖简桃核修狭者为之( )四、比较下列字在句中的含义1、为：为宫室、器皿、人物（ ）2、而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）为东坡（）而计其长曾不盈寸（）3、可：高可二黍许（）4、云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。
作者是，字，嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家。
“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。
3．黄庭坚是朝的文学家，字。
4．点明核舟主题的句子是。
5．苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。
6．文中最后一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是。
7．点明全文中心的句子是。
8．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。
六、翻译下列句子1．罔不因势象形，各具情态。
2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
4．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
七、回答下列问题1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？《核舟记》答案一、wǎyíyòīéqūjíréūyú二、1.无不顺着雕刻2.曾经赠我 3.大约黄米上下4.他们的靠近5.极像6.不相类似7.分明可数的样子8.清楚明白黑9.竟然满10.长而窄三、1.通又用来连接整数和零数2.通屈弯曲3.通横4.通拣挑选四、1、雕刻是2、表示并列、表示转折3、大约可以4、句尾语气词说五、1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”6.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超7.嘻，技亦灵怪矣哉8. 罔不因势象形，各具情态。
八年级语文上册 《核舟记》检测题+答案解析
《核舟记》检测题一、基础梳理（共69分）（一）填空题（共22分，每空2分）1.《核舟记》选自清朝编著的《》。
本文作者是朝人。
2.“核舟”的主题是“”，核舟小窗两边所刻文字是：“，”； " ，。
”左边的刻字出自，右边刻字出自。
（二）解释下列句子中的划线字。
（共26分，每题2分）1.径寸之木2. 盖大苏泛赤壁云3.尝贻余核舟一4. 石青糁之5.罔不因势象形6. 如有所语7.简桃核修狭者 8.绝类弥勒9.勾画了了 10. 其船背稍夷11.曾不盈寸 12.诎右臂支船13. 左手倚一衡木（三）翻译下列句子。
（共21分，每句3分）（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）启窗而观，雕栏相望焉。
（4）舟首尾长约八分有奇。
（5）其人视端容寂，若听茶声然。
（6）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（7）而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。
二、阅读理解（共31分）（一）课内阅读（共12分，每题3分）《核舟记》（节选）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
1.下列选项中各有两组词语，每组词语中划线字的意思都相同的一组是（）（3分）A.因势象形/因地制宜尝贻核舟/卧薪尝胆B.曾不盈寸/热泪盈眶两膝相比/比邻而居C.与苏黄不属/桑竹之属水波不兴/百废俱兴D.矫首昂视/矫正错误修狭为之/修缮一新2.下列划线字解释正确的一组是( )(3分)A.①明有奇巧人曰王叔远(奇怪的) ②舟首尾长约八分有奇(零数)B.①高可二黍许(大约) ②珠可历历数也(可以)C.①能以径寸之木，为宫室(是) ②中轩敞者为舱(作为)D.①东坡右手执卷端(上面) ②其人视端容寂(端正)3.下列对本文理解表述有误的一项是（）（3分）A. 本文写人形神飞动，“各具情态”。
2019年精选初中八年级上册语文第五单元23核舟记人教版拔高训练[含答案解析]第六十七篇
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2019年精选初中八年级上册语文第五单元23核舟记人教版拔高训练[含答案解析]第六十七篇第1题【单选题】给下面句中的划线字选择正确的解释( )神情与苏、黄不属。
A、类别B、类似C、归属D、隶属【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线词意思相同的一项是( )A、清风徐来国旗徐徐升起B、启窗而观而计其长曾不盈寸C、为人五中轩敞者为舱D、一切从简盖简桃核修狭者为之【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。
A、尝贻余核舟一(贻：赠)B、能以径寸之木(径：直)C、明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)D、石青糁之(石青：一种青色颜料)【答案】：【解析】：第4题【单选题】加线字词解释正确的一项是( )。
A、绝类弥勒类：类别B、历历数也历历：清清楚楚C、如有所语如：比如D、勾画了了了了：线条简单【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面对选文《核舟记》，内容的理解有错误的是( )。
A、第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B、雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C、“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D、介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】划线字注音有错误的一项是( )A、手卷（juàn）器皿（mǐn）B、峨冠（guān）衣褶（zhě）C、不属（shǔ）椎髻（zhuī）D、矫首（jiāo）抚膝（xī）【答案】：【解析】：第7题【单选题】句子节奏划分正确的一项是( )A、尝贻余核/舟一B、中峨冠/而多髯者/为东坡C、盖简/桃核修狭/者为之D、其人视/端容寂【答案】：【解析】：第8题【单选题】指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。
A、为宫室、器皿、人物。
B、中峨冠而多髯者为东坡。
C、为字共三十有四。
D、盖简桃核修狭者为之。
【答案】：【解析】：第9题【单选题】选出翻译不够恰当的一项( )A、罔不因势象形，各具情态。