高中生物 必修3 :《 体温调节 》PPT

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2015-2016学年高二生物中图版必修3课件1.2.4 体温调节.ppt

2015-2016学年高二生物中图版必修3课件1.2.4 体温调节.ppt

解析:正常情况下,人体的体温维持恒定,产热量与散热量相等。皮肤冷感受 器兴奋可引起下丘脑体温调节中枢兴奋,但是皮肤冷感受器兴奋不是由下 丘脑体温调节中枢兴奋引起的。在寒冷环境中体温调节中枢兴奋支配肾上 腺使肾上腺素分泌增加。寒冷条件下皮肤血管收缩。 答案:C
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第四节 体温调节
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J 基础知识 Z 重点难点
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节的过程。 3.说出体温恒定的 意义。
第四节 体温调节
一 二 三
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一、产热和散热的平衡
1.体温 体温是指人体内部的温度。 体温的恒定,是机体的产热和散热保持动态 平衡的结果。 2.产热和散热的途径
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S 随堂练习
UITANG LIANXI
2.炎热环境下的调节
3.调节方式 机体产热和散热的动态平衡,是通过神经 —体液的反馈调节维持的。 但这种 调节能力是有限的,若调节过程发生障碍,就可能出现中暑或体温过低等病 症。
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第四节 体温调节
一 二 三
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
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第四节 体温调节
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点
●名师精讲● 1.体温调节的方式 神经— 体液调节。 2.体温调节的结构基础 (1)神经中枢 :下丘脑。 (2)温度感受器。 ①分布 :皮肤、黏膜和内脏器官中。 ②种类 :温觉感受器和冷觉感受器。 3.相关激素 肾上腺素和甲状腺激素,协同作用,促进代谢,使机体产热增加。

高中生物:体温调节ppt课件

高中生物:体温调节ppt课件

下丘脑中体 温调节中枢
传出 神经
炎热环境下的体温调节 炎热环境
皮肤中温 觉感受器 传入 神经
增加散热
下丘脑中体 温调节中枢
传出 神经
①皮肤血管舒张 ②汗腺分泌汗液
当人处在寒冷环境时 (3) 冷觉感觉器兴奋
当人处在炎热环境时 温觉感觉器兴奋
传入神经
调节 过程
传入神经
下丘脑体温调节中枢分析综合
传出神经兴奋 甲状腺激素、肾上腺素 分泌增加,代谢加快, 立毛肌收缩,骨胳肌 战栗,产热增加 传出神经兴奋
皮 肤 对 体 温 程中所释放出来的 热量
4、体温的调节 (1)调节中枢:下丘脑体温调节中枢
(2)调节机制:(神经和体液共同调节下) 产热过程
相对平衡
散热过程
寒冷环境中的体温调节: 寒冷环境
皮肤中冷 觉感受器
传入 神经
增加产热, 减少散热
①皮肤血管收缩 ②立毛肌收缩 ③骨骼肌战栗 ④肾上腺分泌肾上腺素 ⑤下丘脑分泌促甲状腺激素 释放激素促使甲状腺分泌甲 状腺素
高中生物:体 温调节
2、人的体温特点
1).同一个人的体温昼夜有差别,但不超过一度。 2).不同年龄的人体温有差异,年轻者体温略 高于年老者 3).体温有性别差异,女性稍偏高。女性平均比 男性高约0.3℃,且随月经周期而变化。 4).体温会因活动量的改变而改变。因此被试者 应处于平静状态中进行测量。
思考:⑴.体温是哪来的?产热的主要器官是什么? 主要细胞器是什么? ⑵ .能源物质是什么?主要能源物质是什么? ⑶.散热的结构有哪些?
⑴、体温是体内物质在代谢过程中所释放出来的热量;产热的主
要器官是骨骼肌和内脏和脑。安静状态下以肝脏产热为主,运动 时以骨骼肌产热为主,产热的主要细胞器是线粒体。 ⑵、能源物质是糖类,脂肪和蛋白质。主要能源物质是糖类。 ⑶、散热主要由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成。

高中生物体温调节PPT课件

高中生物体温调节PPT课件
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二、产热和散热的平衡
(一)产热 1、热量的获得途径(P23)
基础代谢产热 新陈代谢产热 寒颤
激素产热效应 从环境中获得 2、产热的主要器官(P24) 安静时:内脏(尤其是肝脏)和脑 活动时:骨骼肌 寒冷时:骨骼肌颤栗---寒颤
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二、产热和散热的平衡
(二)散热 1、热量散失的途径(P23)
A、均增加 B、青蛙增加,小白鼠减少 C、均减少 D、青蛙减少,小白鼠增加
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课堂练习
2、在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍能通 过自身的调节作用,维持内环境的相对稳定,从而 使体内的细胞具有稳定而适宜的存活条件。当人体 所处的环境温度从20℃升到35℃时,体温、甲状腺
激素、尿液量的变化依次是( B)
辐射散热 直接散热 传导散热
对流散热 间接散热 —蒸发散热 2、散热的主要器官(P24) —皮肤 直接散热:皮肤血管的血流量 间接散热:出汗(汗液的蒸发)
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三、体温的调节
1、调节方式:以神经调节为主,体液调节为辅
2、调节过程:课本P25图1-2-11
3、小结
(1)神经调节
感受器
种类:温度感受器 分布:体内或体表
冷觉感受器 温觉感受器
中枢:下丘脑体温调节中枢、大脑皮层感觉中枢
效应器:皮肤血管平滑肌、骨骼肌、汗腺、
内分泌腺
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三、体温的调节
3、小结 (2)体液调节 内分泌腺: 甲状腺、肾上腺 产热激素: 甲状腺激素、肾上腺素
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四、体温恒定的意义
1、意义 ----维持酶的活性(P25) 2、体温失衡的危产热与散热的平衡 2.了解体温恒定的意义 3.了解体温调节的过程

人教版高中生物必修三《体温调节》课件

人教版高中生物必修三《体温调节》课件

探究点二、体温的调节
1.体温的来源
a .有机物氧化分解(有氧呼吸)过程中所释放的热 量(基础代谢产热、寒颤、激素产热效应) b .从外界获取
2.体温恒定的原理
机体产热量和散热量保持动态平衡
3、产 热
主要产热器官: 内脏、骨骼肌、脑 安静: 内脏器官产热,其中肝脏产热最大
运动: 肌肉--------达体内总产热量的90%
分布:人体的皮肤、黏膜和内脏器官中
探究点二、体温的调节
自主学习 完成以下任务
体温调节是如何 进行的?
动动手
小组合作,用你手中的 卡片组成体温调节的机 制图解。
团结起来,集思广益

炎热环境

温觉感受器

传入神经
节 下丘脑体温调节中枢
传出神经
血管舒张:血流量增加 汗液分泌增加
大脑 皮层
热觉
行为
散热量增加
可见,体温的相对恒定,是维持机体内 环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进 行的必要条件。
思考:
体温升高或降低对人体都只是有害而无益吗?
不是。一定限度内的发热是人体抵抗 疾病的生理性防御反应,这时,白细胞 增多,抗体生成活跃,肝功能解毒能力 提高,物质代谢速度加快,能使病人的 抵抗力有所提高,这些变化有利于消灭 致病因素。
寒冷时散热快,机体需要产生更多的 热量来维持体温,而热量来源于物质的 氧化分解,此时代谢加快,耗氧量增加, 产生水多;又因寒冷时皮肤毛细血管收 缩,汗腺分泌量减少,所以排尿相对较 多。
探究点三.体温恒定的意义
体温过高或过低都会影响酶的活性,从 而影响新陈代谢的正常进行,使各种细胞、 组织和器官的功能紊乱,严重时还会导致死 亡。
要比烧伤前怕热,这是因为皮肤烧伤时损

高中生物必修三:第1单元 《体温调节》ppt课件

高中生物必修三:第1单元 《体温调节》ppt课件
第四节 体温调节
一、产热和散热的平衡
什么叫人的体温? 人身体内部的温度。
测量体温的部位:
1)口腔温度 2)腋窝温度 3)直肠温度
36.7~37.7℃,平均为37.2℃ 36.0~37.4℃,平均为36.8℃ 36.9~37.9℃,平均为37.5℃
其中,直肠温度最接近人体内部的温度
体温是恒定不变的吗?
热量的来源和散失
热量获得 基础代谢产热 寒颤 激素产热效应 从外环境获得
热量散失 辐射散热 传导散热 对流散热 蒸发撒热
• 产热器官:内脏、骨骼肌和脑 • 安静:内脏器官产热,其中肝脏产热最大
• 运动:肌肉--------达体内总产热量的90% • 寒冷:寒颤------机体快速产热源
散热器官 :皮肤
• 直接散热:皮肤血管 • 间接散热:汗液
二、体温的调节
节体温的主要中枢在哪里? 下丘脑
温度感受器的分布和种类 分布:人体的皮肤、黏膜和内脏器官中 种类:1)对温觉敏感的温觉感受器 2)对冷觉敏感的冷觉感受器
体温调节机制
三、体温恒定的意义
体温过低或过高有何危害? 1)低于28℃时,人会丧失意识 2)低于22℃时,可能导致死亡 3)高于41℃时,引起中枢神经系统障碍, 出现说胡话,神志不清等症状 4)高于43℃时,有生命危险 5)成年人体温每升高1℃ ,心率每分钟增 加10次,儿童可增加15次。
体温的相对恒定有何意义?
体温过高或过低都会影响酶的活性, 从而影响新陈代谢的正常进行,使各种细 胞、组织和器官的功能紊乱,严重时还会 导致死亡。
可见,体温的相对恒定,是维持机体 内环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正 常进行的必要条件。

《体温调节》课件

《体温调节》课件
及对异常温度的警觉和应对。
04
体温调节的生理反 应
寒战与产热反应
寒战
当人体受到寒冷刺激时,骨骼肌会产 生不自主的强烈收缩,从而产生热量 ,以维持体温稳定。
产热反应
人体在寒冷环境下,会通过增加新陈 代谢率来产生更多的热量,以维持体 温正常。
皮肤血管收缩与散热反应
皮肤血管收缩
在炎热环境下,人体会通过收缩皮肤血管来减少皮肤血流量,从而减少热量向 外界的传递。
副交感神经系统的调节作用
副交感神经系统在体温调节中起到“平 衡调节”的作用,当体温偏离正常范围 时,副交感神经会通过一系列生理反应 ,如增加散热、减少产热等,使体温恢
复到正常范围。
副交感神经兴奋时,可以通过增加皮肤 血流量、促进汗腺分泌等作用,增加散
热。
副交感神经还可以通过抑制代谢、减少 产热等作用,与交感神经协同调节体温
02
体温调节的自主神 经系统
交感神经系统的调节作用
交感神经系统在体温调节中起到“应激反应”的作用,当体温升高时, 交感神经兴奋,通过一系列生理反应,如增加产热、减少散热等,使体 温维持在正常范围。
交感神经兴奋时,肾上腺素和去甲肾上腺素等激素的分泌增加,这些激 素可以促进代谢,增加产热。
交感神经还可以通过收缩外周血管等作用,减少散热,从而维持体温的 稳定。
散热反应
当人体受到炎热刺激时,会增加汗液分泌和皮肤血流量,以增加散热效率,维 持体温稳定。
行为性体温调节
衣物调节
人们可以通过增减衣物来调节体温,例如在寒冷时穿厚衣服以保暖,在炎热时穿 轻薄衣服以散热。
室内温度调节
人们可以通过调节室内温度来适应不同的气候条件,例如使用空调或暖气设备。
05

《体温及调节》课件

《体温及调节》课件

01
02
03
自主调节
人体具有一定的自主调节 体温的能力,如通过收缩 毛孔、调节呼吸等来调节 体温。
神经调节
神经系统对人体体温的调 节起着重要作用,如通过 下丘脑等神经中枢调节体 温。
激素调节
一些激素也可以影响人体 的体温调节,如甲状腺激 素等。02 体温的来源与影响因素
体温的来源
体内产热
人体通过代谢产生热量,是体温的重 要来源。
体温调节机制的研究
当前研究主要集中在探究体温调节的生理机 制,包括神经调节、体液调节等方面,以期 为相关疾病的治疗提供理论支持。
新型体温调节药物的研究
随着对体温调节机制的深入了解,研究者们 正在开发新型的体温调节药物,以应对发热
、低体温等体温异常情况。
研究方法与技术进展
先进实验技术的应用
研究者们利用先进的实验技术,如基因敲除、转基因 动物模型等,深入研究体温调节的分子机制。
低热的原因与影响
低热的原因
甲状腺功能减退、肾上腺功能不全、脑部病变等。
低热的影响
低热可能导致疲劳、食欲不振、注意力不集中,长期低热还可能影响免疫功能。
体温过低的原冈与影响
体温过低的原因
环境温度过低、暴露于寒冷环境、体温调节中枢受损等。
体温过低的影响
体温过低可能导致颤抖、心率加快、呼吸急促,严重时可能导致休克和死亡。
《体温及调节》ppt课件
目录
• 体温的概念与意义 • 体温的来源与影响因素 • 体温调节的机制与过程 • 体温异常的原因与影响 • 体温调节的疾病与防治 • 体温调节的研究进展与展望
01 体温的概念与意义
体温的定义
体温
指人体内部的温度,通常用直肠 、口腔、腋窝等部位的体温表示 。

体温调节PPT 演示文稿

体温调节PPT 演示文稿
位于下丘脑,将温度感受器的传入冲动进行整合,调 节机体的产热和散热过程。
体温感觉中枢 : 大脑皮层
思考:
如何进行调节? 阅读教材:请画出概念图
2、体温调节机制:1)寒冷时
当人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节中枢 传出神经兴奋
垂体
效应器
皮肤血管 收缩,血 流减少, 汗腺分泌 减少,散 热减少
夏秋冬,寒暑更替,我们的体温并不随外界温 度的变化而发生大幅度波动,总是保持在37 ℃左右。
什么是体温?
一、体温的相对稳定及意义
1、体温 身体内部的温度,在37.5℃左右
临床测定:
口腔: 36.7~37.7 腋窝: 36.0~37.4 直肠: 36.9~37.9
(37.2) (36.8) (37.5)
肾上腺素:加快心跳增加组织耗氧量,增加产热。
2、机体在寒冷条件下的调节方式为神经—体液调节, 在炎热条件下主要有神经调节。
3、寒冷环境中通过调节增加产热并减少散热,炎热环 境中以增加散热为主,无论是在寒冷环境还是在炎热环 境,产热量总是等于散热量,体温保持稳定。
人体调节体温的能力是无限的吗?
四、体温调节障碍
2.冬季课后,小李从教室走出,这时他将出现的生理反应是
A.耗氧量增加,体温升高
(C )
B.耗氧量减少,代谢水平较低
C.耗氧量增加,体表血管收缩
D.耗氧量减少,心律变慢
室外温度低,此时应该减少身体热量的散失,所以体表大部分 血管收缩可以减少散热。另外还要通过加强代谢过程增加体内 产热量,因此需要大量的氧气,这样才能维持体温的恒定。
思考: 人体通过什么途径产生热量?通过 什么途径散失热量?
二、人体的产热和散热
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(4)若人并没有剧烈运动,③结构的活动却很 强烈,原因是__________________________。
③活动的结果,维持了机体的_________平衡。 (5)在图示情况下,与体温变化有关的激素的 分泌量将__________。
解析:由图可看出,立毛肌舒张,大量排汗, 应为对炎热环境反应的示意图。体温调节中枢位 于下丘脑,通过中枢调节,使皮肤血管舒张,皮 肤的血流量增加,同时汗液的分泌量也增多,结 果散热增加,从而使体温保持相对恒定。外界环 境温度高,体内热量主要通过排汗散失出去,所 以虽然没有剧烈运动,汗腺的活动也很强烈。
[解析] 解答该题应以基础知识的识记和理 解为基础,运用整体的观点和动态平衡的观点去 分析人的体温调节。
[答案] (1)物质代谢过程所释放出的热量 (2)不超过 1 ℃ 产热 散热 动态平衡 (3)37 ℃ 温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→ 传出神经→皮肤血管舒张、汗腺分泌增加
填充:①冷觉感受器 ②温觉感受器 ③下丘脑体温调节中枢 ④相对恒定
[例 1] 有关人体体温调节的描述,正确的是
() A.当体温低于正常值时机体产热加强,散热
停止 B.机体是以反馈调控方式维持体温稳定的 C.低温环境中激素参与体温调节,神经不参
与 D.高温环境中神经参与体温调节,激素不参

[解析] 人体体温之所以能维持相对稳定, 是因为产热过程和散热过程维持相对平衡的缘 故,因此,无论是体温低于或高于正常值,都同 时具有产热和散热过程。在任何环境条件下,体 温调节需要神经和激素共同参与调节。
产热量增加。 (2)炎热环境中:皮肤血管 舒张 ,血流量 增加 ,
散热量增加; 汗腺 分泌增多,汗液的蒸发带走更多 热量;细胞代谢水平 降低 ,产热量 减少 。
5.人体体温恒定的生理意义 (1)维持体温的相对恒定是人体生命活动正常进行 的 必要条件 。 (2)当体温过低时,酶的活性 降低 ,代谢速 率变慢,甚至丧失,生命活动出现异常。
(3)试分析同一个人在寒冷环境和在炎热环境下散 热量、产热量的关系。
提示:散热量:炎热时多于寒冷时;产热量: 寒冷时多于炎热时。不论寒冷时还是炎热时的产热 量都与散热量相当。
一、人体调节体温相对恒定的机制
二、人体在不同环境中的体温调节方式 1.高温条件下的体温调节只是增加散热量,不减 少产热量,调节方式主要是神经调节;寒冷条件下的体 温调节既增加产热量,又减少散热量,调节方式既有神 经调节,又有激素调节,且在增加产热方面,甲状腺激 素和肾上腺激素具有协同作用。 2.寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒 冷环境中机体代谢旺盛,产热增加,散热也增加,以维 持体温的恒定。 3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”;体温调节中 枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速率的 “感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤,还广泛分布在 黏膜及内脏器官中。
[答案] B
[例 2] 根据下图回答问题。
(1)人的体温来源于____________。 (2)人体体温昼夜温差_______。保持体温相对 恒定,是机体______和______过程保持____的结果。 (3)在炎热夏季 15 点时,人体体温约为_______, 写出此时体温调节的反射弧:__________。
2.下列有关人体体温调节的叙述,错误的是
() A.寒冷环境刺激可使肾上腺激素分泌增加,机
体产热增加 B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热
减少 C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌激素增加,机
体散热增加 D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液
调节来维持体温恒定
解析:寒冷环境刺激可使肾上腺激素和甲状 腺激素分泌增加,皮肤血管收缩,增加机体产热, 减少散热。人体调节体温的能力是有限的,极端 炎热环境中,除了靠神经和体液调节外,要采取 相应的措施来维持体温恒定。
(2) 上 图 对 环 境 发 生 反 应 的 神 经 中 枢 位 于 ________,称为________中枢,通过中枢调节,使皮 肤②________,皮肤的________增加,也使________, 结果__________增加,使体温保持相对恒定。
(3)若人处在剧烈运动状态,②结构的变化是 ________,③结构的变化是________。这两种变化, 都能使机体增加散热。
结果。
3.主要的产热和散热器官 肝脏和 骨骼肌 是主要的产热器官; 皮肤 是
人体的主要散热器官。
4.体温调节的机理 在寒冷或炎热环境中,皮肤里的 冷觉感受器或温
觉感受器接受刺激,将兴奋传至下丘脑 体温调节 中 枢,通过神经—体液调节:
(1)寒冷环境中:皮肤血管 收缩 ,进而减少散 热量;甲状腺 、 肾上腺 等分泌的激素量增多, 提高了 肝和骨骼肌 等细胞的代谢水平,引起机体
解析:人体体温维持相对稳定状态是依靠神 经和体液共同调节的结果。但体温调节能力是有 限度的,当人持续生活于寒冷环境中产生的热量 不足以弥补散失的热量时,人的新陈代谢速率将 降低,代谢紊乱,并可能导致死亡。
答案:B
3.请根据图示回答问题:
(1)该图是皮肤对________环境反应的示意图。 判断的主要依据是①__________,③__________。
() A.和产热有关的激素只有甲状腺激素 B.和产热有关的激素可使有机物的氧化速度
加快 C.产热与激素有关而与神经无关 D.产热和散热都与量,其 中一部分变成了热能,所以与产热有关的激素可 使有机物的氧化速度加快。
答案:B
2.图中 A~D 的体温调节中,哪一途径表示人 体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡( )
答案:C
3.思考探究 (1)当人处于 39 ℃高烧不退状态中,人体的 产热量和散热量呈现什么关系?
提示:产热量和散热量相等。
(2) 试 分 析 在 剧 烈 运 动 后 出 现 “ 面 红 耳 赤”的原因。
提示:剧烈运动使机体产热增多,为维持体温 恒定,机体散热也会增多,毛细血管舒张,血流速 度加快,所以人会出现“面红耳赤”。
学习目标:1.明确人体的产热和散热及体温调节的 过程 2.理解人体体温恒定的原因及其生理 意义
1.体温 人的体温是指人体内部的平均温度,通常用 直肠 温度、口腔温度和 腋窝 温度来表示。
2.体温的来源及恒定原理 人的体温来源于体内物质在代谢过程中所释放出 来的 热量 。体温的相对恒定是在 神经—体液 的共 同调节下,人体的产热和散热过程保持 动态平衡 的
1.肝脏和骨骼肌是人体主要的产热器官,皮肤 是人体的主要散热器官。
2.寒冷时人的生理性调节是减少散热增加产 热,而在炎热环境中以增加散热为主。
3.参与体温调节的激素主要有肾上腺激素和甲 状腺激素等,其作用是提高代谢水平,增加产热。
4.体温相对恒定是人体生命活动正常进行的必 要条件。
1.下列关于产热和散热的叙述,正确的是
答案:(1)炎热 立毛肌舒张 大量排汗 (2)下丘脑 体温调节 血管舒张 血流量 汗 液的分泌量增多 散热 (3)舒张 分泌汗液 (4)外界环境温度高 产热和散热 (5)减少
1.判断下列说法的正误 (1)人体的腋窝温度最接近人的体温。( × ) (2)人的体温是恒定不变的。( × ) (3)人体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌。( √ )
(4)皮肤是人体的主要散热器官。(√ ) (5)男性的体温平均比女性高。( × ) (6)人的体温越高,代谢越旺盛。( × ) (7)人在高烧不退时体内产热量大于散热量。( × ) (8)人在寒冷时散热少于炎热时的散热量。(× )
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