初中美术新课程标准理论测试题及答案2011版
（初中美术）课程标准（2011年版）考试复习题纲
（初中美术）课程标准（2011年版）考试复习题纲（初中美术）课程标准（2011年版）考试复习题纲一、单项选择题1、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（ C ）A、设计.应用B、欣赏.评述C、综合.探索2、美术课程总目标按以下哪几个维度设定（ C ）①知识与技能②过程与方法③情感态度和价值观A、①②B、①③C、①②③3、在“造型.表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（ B ）A、线条.形状.对比B、线条.色彩.空间C、明暗.肌理.变化4、美术课程基本理念包括：( A )①面对全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神A、①②③④B、②④C、②③④5、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（ B ）A、设计和运用B、创作和欣赏C、造型和表现6、美术课程目标包括总目标和（ A ）A、分目标B、子目标C、情感目标7、美术创造活动的两个活动包括造型和（ B ）A、评价B、表现C、目标8、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（ C ）的改革。
A、教学研究B、教学大纲C、教学方法9、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（ B ）A、分组B、座谈C、讨论10、评价学生美术学习的结果可以采用的方式有个人、小组和（B ）A、教师B、团结C、互评11、对学生美术作业的评价可以从创作构思，从这两方面进行：表现方式及（ A ）A、技能B、画具C、材料12、用来记录学生整个美术成长过程的资料夹叫（ A ）A、美术学习档案袋B、美术学习袋C、档案夹13、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（ B ）A、家庭资源B、网络资源C、人际资源14、学生学习美术的基本动力之一是（ A ）A、兴趣B、技法C、重视15、美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段？（ C ）A、2B、3C、416、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（C ）课程.A、重要B、主要C、基础17、新课程标准是的制定部门是（C ）A、国务院B、省级人民政府C、教育部18、新课程标准把美术学科定性为什么学科？（ A ）A、文化性B、选修科目C、由地方规定19、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ A )A、必修科目B、选修科目C、由地方规定 25、美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ）A、艺术教育B、技能教育C、美育20、（ A ）是对美术学习效果的价值判断。
中小学美术新课程标准试题及答案
2011版小学美术课程标准测试题姓名姓名 得分得分一．填空题（每题2分，共60分）分）1．美术课程总目标按．美术课程总目标按 知识与技能 、 过程与方法 、 情感、态度和价值观 三个维度设定。
维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的．美术课程以对视觉形象的 感知 、 理解 和 创造 为特征，是学校进行为特征，是学校进行 美育美育 的主要途径，是的主要途径，是 九年义务教育九年义务教育 阶段全体学生阶段全体学生 必修必修 的基本课程。
的基本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括 教科书教科书 和 教师参考用书教师参考用书 。
4．美术课程分目标从．美术课程分目标从 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 和 综合 探索 四个学习领域设定。
个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是 教学过程 和 教学方法 的改革。
的改革。
6． 设计 应用 学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第 二 阶段阶段 综合综合 探索 学习领域的目标。
标。
8．美术课程资源主要包括．美术课程资源主要包括 学校资源 、 社会资源 、 自然资源 和 网络资源 。
9．美术课程各学习领域分别由美术课程各学习领域分别由 目标 、学习活动建议 和 评价要点 三部分组成。
1010．．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次 融美术各学习领域为一体 、 美术与其他学科相综合 、 美术与现实社会相联系 。
美术新课标考题及答案(2011年教师统一招聘考试必备)
美术新课标考题及答案(2011年教师统一招聘考试必备).txt39人生旅程并不是一帆风顺的，逆境失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
40奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
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（一）美术新课标部分（共 30 分）美术新课标部分（答案一、选择题： 1．单选 1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 2．多选 6.ABCD 7.CD 8.ABC 9.ABD 10.AC 二、填空： 1．程与方法情素质教育学生生活经验 2．人文美育必修过感、态度和价值观 3．知识与技能 4．7——9 5．造型表现三、名词术语解释： 1．美术语言——指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
2．美术媒材——构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录相带、木材和塑胶等。
3．美术批评——在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。
四、简答 1．重视学生的自我评价注重对学生美术活动表现的评价采用多种评价方式评价学生的美术作业建立促进美术教师不断提高的评价体系体会：略 2．美术课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。
在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。
在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具材料和制作过程，发展美术实践能力。
在情感受、态度和价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
美术新课标测试题及答案
珠海新世纪学校2018－2019学年第二学期2011版美术新课程标准测试题（试题总分：100分检测时间：40分钟）科组：姓名：得分：一、填空题：（每空2分，共40分）1、美术以（）承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的（）和物质世界。
2、美术课程以（）为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现（）的要求。
3、美术课程以（）的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行（）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的（）。
4、美术课程凸显（）、具有实践性、追求（）、强调愉悦性。
5、实施义务教育价段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的（），能在他们不同的潜质上获得不同程度的（）。
6、（）是学习美术的基本功之一，美术课程注重内容与学生的生活（）紧密联系，发挥（）和（）在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的（）。
7、美术课程总目标是按（）、（）、（）三个维度设定的。
二、单项选择题：（每空3分，共30分）1、美术学习活动大致可分为（）和欣赏两类。
A.造型B. 创作C.评述2、学生在美术学习过程中，丰富（）、触觉和审美经验，获得对美术学习的兴趣。
A.视觉B.听觉C.嗅觉3、学习（）、素描、色彩面、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习。
A.速写B.写生C.漫画4、评价学生美术作业，其中可采用学生（）、互评、教师评及座谈等方式进行。
A.众评B. 家长评C.自评5、美术教科书内容，要特别重视优秀的（）美术和民族、民间美术，弘扬优秀民族文化，体现中国特色。
A.中国传统B.外国传统C.现代文化6、可采用（）种评价方式评价美术作业。
A. 一B.多C.少7、现代社会需要充分发挥每个人的（）和创造性。
A.主体性B.主导性C.主流性8、美术课程特别重视学生（）与创新精神的培养。
A.个人B.个性C.个体9、美术课程分目标从（）个学习领域设定的。
A.4B.5C.610、《标准》提出（）个教学建议A. 4B.6C.8三、判断题：（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）1、“造型.表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的。
义务教育美术课程标准试题
义务教育美术课程标准（2011版）考试题2016——2017姓名：一、填空题（每空5分，共25分）1、美术以承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
2、美术课程以为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
3、美术课程以对视觉形象的为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。
4、美术课程各学习领域分别由和三部分组成。
二、多项选择题（每题15分，共30分）1、评价学生美术作业的方式有（）A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）A.教科书B.美术学习档案袋C.美术学习工具D.教师参考用书三、简答题（每题45分，共45分）美术课程设计思路是什么？义务教育美术课程标准（2011版）考试题2017-2018姓名：一、填空题（每题5分，共25分）1、美术课程总目标按三个维度设定。
2、美术课程评价应以学生在美术学习中的为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
3、美术课程凸显性，具有性，追求性，强调性。
4、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是的改革。
5、美术课程坚持的教学观，尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。
二、多项选择题（每题15分，共30分）1、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次()A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系2、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。
A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养三、简答题（每题45分，共45分）美术课程的基本理念是什么？姓名：一、填空题（每空5分，共25分）1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
初中美术新课程标准理论测试题及答案2011版
初中美术新课程标准理论测试题及答案2011版第3页（共30页） 第4页（共30页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽装 订 线美术课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的 、 和 为特征，是学校进行美育的 ，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有 的作用。
2、美术课程总目标按“ ”“ ”“ ”三个维度设定。
3、美术课程分目标从“ ”“ ”“ ”“ ”四个学习领域设定。
4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。
它分为三个层次：一是 ，二是 相综合，三是 相联系。
5、重视 和 不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强 评价和 评价。
7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑 和两个方面。
第5页（共30页） 第6页（共30页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽装 订 线8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更 、更 、更 、更 中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。
9、美术课程具有视觉性，可以从 方式、 、 和 四个方面来理解。
10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。
第一，学习开始时进行 评价。
第二，学习过程中的 评价。
第三，学习结束进行 评价。
二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（ ）。
A 、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价 C 、采用一种评价方式评价美术作业 D 、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是（ ）A 、①②③④B 、①③④⑤C 、①②④⑤D 、②③④⑤3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误第7页（共30页） 第8页（共30页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽装 订 线的。
美术新课标检测试题答案
珠海新世纪学校2019－2020学年第二学期2011年版美术课程标准测试题答案（试题总分：100分检测时间：40分钟）科组：姓名：得分：一：填空（每空2分，共40分）1、美术课程性质主要体现在：凸显视觉性、（实践性）、追求人文性、（强调愉悦性）。
2、美术课程基本理念是：面向全体学生、激发学生（学习兴趣）、关注文化与生活、注意（创新精神）。
3、根据美术学习活动方式划分为：造型.表现、（设计.应用）、欣赏.评述和（综合.探索）四个学习领域。
4、1-2年级造型.表现学习领域中的目标尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、（画画）、做做等方法大胆、自由地表现（所见所闻）、所感所想，（体验造型）活动的乐趣。
5、美术课程总目标按：（情感.态度.价值观）、（过程与方法）、（知识与技能）三个维度设定。
6、3-4年级设计.应用学习领域中学习活动建议：学习(对比)与和谐对称与(均衡)等形式原理。
7、鼓励采用学生（自评）、（互评）、教师评以及（座谈）等方式对学生的美术作业进行评价。
8、课程设计思路中，美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）。
为了便于学习，将创作活动再具体分为造型.表现和（设计.应用）两学习领域。
二、单项选择题：（每题3分，共30分）1、美术课程分目标从（ A ）个学习领域设定。
A.4B. 6C.82、课程设计思路有（ A ）点。
A.5B.3C.13、根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（ A ）个学段。
A. 4B.6C.84、关于教学建议有（ A ）点要点。
A.8B.6C.45、1－2年级要求能辨别（ B ）种以上的颜色。
A.10B.12C.146、3－4年级能用（ B ）、剪刻和印制等方法，进行简易版画创作。
A. 描述B. 描绘C.绘画7、造型.表现是美术学习的（ B ）。
A.动力B.基础C.要素8、5－6年级评价要点中，了解基本的构图（B ），合理地安排画面。
初中美术新课程标准理论测试题及答案
初中美术新课程标准理论测试题及答案一、初中美术新课程标准理论测试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不属于初中美术新课程标准的基本理念？A. 尊重学生的个性差异B. 注重培养学生的创新精神C. 强调技能训练，忽视情感、态度和价值观的培养D. 关注文化与生活答案：C2. 初中美术新课程标准将美术学习分为几个学习领域？A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：C3. 以下哪个不是初中美术新课程标准中提倡的美术学习方式？A. 探索性学习B. 合作性学习C. 竞争性学习D. 个性化学习答案：C4. 初中美术新课程标准要求学生掌握的基本技能不包括以下哪项？A. 绘画技能B. 设计技能C. 雕塑技能D. 书法技能答案：D5. 以下哪个不是初中美术新课程标准中的美术学习评价方式？A. 自我评价B. 小组评价C. 教师评价D. 竞赛评价答案：D6. 初中美术新课程标准强调培养学生的哪些能力？A. 观察力、表现力、创造力B. 记忆力、理解力、分析力C. 想象力、思维力、审美力D. 操作力、模仿力、鉴赏力答案：A7. 以下哪个不是初中美术新课程标准中的美术课程内容？A. 美术欣赏B. 美术创作C. 美术理论D. 美术实践答案：C8. 初中美术新课程标准要求学生在哪个方面达到较高水平？A. 技能水平B. 知识水平C. 情感、态度和价值观水平D. 创新能力水平答案：C9. 以下哪个不是初中美术新课程标准中的美术教学建议？A. 关注学生的生活经验B. 注重培养学生的实践能力C. 忽视学生的情感体验D. 鼓励学生进行个性化创作答案：C10. 初中美术新课程标准要求教师如何评价学生的美术作品？A. 只关注作品的技巧水平B. 只关注作品的思想内容C. 综合评价作品的技巧、内容、创意等方面D. 以比赛成绩为唯一评价标准答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 初中美术新课程标准将美术学习分为______、______、______、______四个学习领域。
美术新课标试题及答案
美术新课标试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的美术课程基本理念？A. 提高学生的审美素养B. 坚持以学生为本C. 关注文化与生活D. 强调学科本位答案：D2. 以下哪个学段的学生需要掌握“运用线条、形状、色彩、空间等造型元素，以及对称、均衡、节奏、对比、变化、统一等造型原理，描绘和表达所见所闻、所感所想”的能力？A. 第一学段（1-2年级）B. 第二学段（3-4年级）C. 第三学段（5-6年级）D. 第四学段（7-9年级）答案：C3. 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，以下哪个目标是“欣赏·评述”学习领域的目标？A. 理解美术作品的主题和内涵B. 运用美术术语进行欣赏和评论C. 分析美术作品的形式特征D. 创作具有个人特色的美术作品答案：C4. 以下哪个选项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的美术课程内容？A. “造型·表现”B. “欣赏·评述”C. “综合·探索”D. “文学·艺术”答案：D二、填空题5. 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的美术课程性质是_______、_______、_______。
答案：人文性、技术性、实践性6. 在“造型·表现”学习领域中，学生需要学习运用_______、_______、_______等造型元素，以及_______、_______、_______、_______、_______、_______等造型原理。
答案：线条、形状、色彩、空间、对称、均衡、节奏、对比、变化、统一7. 在“欣赏·评述”学习领域中，学生需要学会从_______、_______、_______、_______等方面欣赏和评述美术作品。
答案：作品主题、形式特征、风格流派、创作背景三、简答题8. 简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域的主要目标。
美术新课标测试题及答案
美术新课标测试题及答案XXX2018－201年第二学期2011版美术新课程标准测试题（试题总分：100分检测时间：40分钟）科组：姓名：得分：一、填空题：（每空2分，共40分）1、美术以（）承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的（）和物质世界。
2、美术课程以（）为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现（）的要求。
3、美术课程以（）的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行（）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的（）。
4、美术课程凸显（）、具有实践性、追求（）、强调愉悦性。
5、实施义务教育价段的美术教育，必须坚信每个学生都具有研究美术的（），能在他们不同的潜质上获得不同程度的（）。
6、（）是研究美术的基本功之一，美术课程注重内容与学生的生活（）紧密联系，发挥（）和（）在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的（）。
7、美术课程总目标是按（）、（）、（）三个维度设定的。
2、单项选择题：（每空3分，共30分）1、美术研究活动大致可分为（）和欣赏两类。
A.造型B.创作C.评述2、学生在美术进修进程中，丰富（）、触觉和审美经验，获得对美术进修的兴趣。
A.视觉B.听觉C.嗅觉3、研究（）、素描、色彩面、中国画和版画等表现方法，进行绘画练。
A.速写B.写生C.漫画4、评价学生美术作业，其中可采用学生（）、互评、教师评及座谈等方式进行。
A.众评B.家长评C.自评5、美术教科书内容，要特别重视优秀的（）美术和民族、民间美术，弘扬优秀民族文化，体现中国特色。
A.中国传统B.外国传统C.现代文化6、可采用（）种评价方式评价美术作业。
A.一B.多C.少7、现代社会需要充分发挥每个人的（）和创造性。
A.主体性B.主导性C.主流性8、美术课程特别重视学生（）与创新精神的培养。
A.个人B.个性C.个体9、美术课程分方针从（）个进修范畴设定的。
A.4B.5C.610、《标准》提出（）个教学建议A. 4B.6C.8三、判断题：（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）1、“造型.表现”进修范畴不以纯真的知识、技能教授为目的。
美术2011版课标考试
美术学科课程标准(2011年版)考试试卷一、填空:(共20分,每空1分)1、美术课程以对视觉形象的、和为特征,是学校进行美育的,是九年义务教育阶段全体学生的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
2、美术课程凸显了性,具有性,追求性,强调性。
3、美术课程以划分学习领域,四个学习领域的划分是相对的,每个学习领域既各有侧重,又、,形成一个具有的美术课程结构。
4、美术课程根据学生的,分学段设计课程内容和学习活动。
5、美术课程总目标按、、、三个维度来设定。
6、美术课程的改革不仅是内容改革,重视和的改革是本次课程改革的重要特点。
7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学协调统一,尤其要加强评价和评价。
二、判断题:(共10分,每小题2分)1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。
()2、美术课程评价应以教师在教学中观察到的主观印象为基础。
()3、美术课程以社会主义核心价值体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求。
()4、“设计﹒应用”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。
()5、美术课程坚持面向全体学生的教学观,尊重每一个学生学习美术的权利,关注每一个学生在美术学习中的表现和发展,力争让每一个学生学有所获。
()三、简答题(每题8分,共40分)1、美术课程的基本理念是什么?(一)面向全体学生(二)激发学生学习兴趣(三)关注文化与生活(四)注重创新精神2、美术课程资源主要包括哪些资源?3、、美术课程设计思路是什么?(一)以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和探究性。
(二)根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动。
(三)在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。
4、美术课程目标划分为哪几个学习领域?5、美术课程标准中依据课程内容划共分为几个学段?并说明每个学段的起始年级。
初中美术《课程标准》理论测试(三套)含答案
）
A、线条.形状.对比 B、线条.色彩.空间 C、明暗.肌理.变化 C、明暗.对比.变化
4、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（
）
A、设计和运用 B、创作和欣赏 C、造型和表现 B、创作和设计
5、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（
）的改革。
A、教学研究
B、教学大纲
C、教学方法 D、教学内容
2．请从学习领域的第四部分简述第三学段的“综合与探索”学习领域的内容。 1．目标
结合 7～9 年级其他学科的知识、技能，用多种美术媒材、方法和形式进行记录、 规划、创作、表演与展示；了解美术与其他学科之间的联系；了解美术与人类生存 环境、传统文化、多元文化之间的关系。
2．学习活动建议
结合音乐、语文、外语、历史、社会等学科内容，创作插图、年表，或编写剧 本，设计海报，制作道具，布置场景，并进行表演。
，丰富人
类的精神和物质世界。
3、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人
文精神 ，创新能力 ，
的现代公民。
4、美术课程以对视觉形象的感知 、理解 和
为特征。。
5、美术课程特别重视对学生个性与
的培养。
6、美术课程具有
性，是学校进行
的主要途径，是义务
教育阶段全体学生必修的艺术课程。
7.美术以视觉形象承载和表达人的思想观念 ， 情感态度 和 审美趣味 ， 丰富人类的精神和物质世界。 8.在设计与应用领域中能运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、 多样与统一 等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作。 9.在造型与表现领域中学习透视、色彩、构图、空间和明暗等知识，提高造型
3. 美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ）
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和四个方面来理解。
10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。
二、选择题（每题2分，共16分）
1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（ ）。
7、美术课程标准的实施建议是什么？
8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？
美术课程标准理论测试题参考答案
一、填空题
1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代
2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观
3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索
4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会
A、自主学习B、合作学习C、探究性学习D、综合性学习
7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（ ）。
A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性
8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（ ）。
A、教学目标达成情况。
B、课堂文化建设情况。
C、反思教学的负效应。
5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？
一是导向性原则，二是可操作性原则，三是可接受性原则，四是学科个性化原则，五是发展性原则同，六是学生中心原则，七是全面性原则。
6、新课程标准主要修订了哪些部分？
一是突出美术学科特点。
二是采用理性与平和的表达方式。
三是明确应知应会的知识与技能。
四是注意思想和表达的辩证性。
5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。
7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和
两个方面。
8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。
五是以理性的态度进行文本表述。
六是追求文本的精致，突出可理解性。
3、课程评价的内容包括哪些方面？
一是美术课堂教学评价。
二是学生美术学习的评价。
三是教师综合素养的评价
4、如何提高美术课堂教学的有效性？
一是充分认识课堂教学的三个基本要素
二是教学目标定位要准确
三是形式要为内容服务
四是好钢要用有刀刃上
五是范例应具典型性
四是拓展校外美术教学的资源
五是开发和利用网络美术教学资源
六是充分利用自然和社会文化资源
七是积极开发地方美术课程资源
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美术课程标准理论测试题
一、填空题（每空1分，共32分）
1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。
2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。
3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。
4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。
五是引导学生关注自然环境和社会生活
六是重视对学生学习方法的研究
七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段
八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神
8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？
一是满足学生学习美术的基本条件
二是完善美术教学的基本材料和设置
三是丰富美术教学的图书和影像资源
五是重新选择、组织“设计·应用”学习领域的内容和递进关系。
六是厘清“欣赏·评述”学习领域的递进关系。
七是增强了课程资源建议的硬度。
八是对文本作精致化处理
7、美术课程标准的实施建议是什么？
一是坚持面向全体学生的教学观
二是积极探索有效教学的方法
三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围
四是多给学生感悟美术作品的机会
A、依据美术课程标准进行评价
B、注重美术学习表现的评价
C、采用一种评价方式评价美术作业
D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源
属于美术课程资源的是（ ）
A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤
3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（ ）。
三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系
四是鼓励美术教材呈现方式多样化
2、新课程标准修订的具体原则是什么？
一是保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。
二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。
三是追求国际水平与体现中国特色相结合。
四是力争美术主体与教育功能相平衡。
5、教学过程、教学方法
6、形成性、自我
7、学习态度、作品表现
8、科学、完善、可行、适应
9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标
10、前置性、形成性、结果性
二、选择题
1、C
2、A
3、D
4、D
5、A
6、D
7、B
8、D
三、简答题
1、美术课程标准的教材编写建议是什么？
一是依据美术课程标准编写美术教材
二是实现内容组织的综合性和合理性
D、学生课上的表现情况
三、简答题（48分）
1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分）
2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分）
3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分）
4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）
5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？（7分）
6、新课程标准主要修订了哪些部分？（8分）
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（ ）。
A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生D、注重审美精神
5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（ ）要点三部分组成。
A、评价B、反思C、总结D、交流
6、（ ）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。