2017届深圳一模历史20170224

绝密★启用前试卷类型：A 2017年深圳市高三年级第一次调研考试文综历史试题2017．2.24 24．老子认为“无为无不为”，因为天地万物，都有一个独立不变，周行不殆的道理，用不着种道作主宰，更用不着人力去造作安排。

该思想A．源自对社会现实的反思B．批驳了诸子百家思想C．希望重建等级社会秩序D．否定了自然法的思想25．唐代官员冯宿上奏：“（剑南、两川等地）皆以版印历日鬻於市。

每岁司天台（天文台）未奏颁下新历，其印历已满天下，有乖敬授之道。

”此奏折的根本意图是A．主张推广雕版印刷术B．抑制佛教在民间的传播C．遏制商业活动的发展D．维护思想文化的大一统26．宋代初期，中央时常派遣专人充任采访使、按察使、察访使等，不定期却经常性地巡访诸路，观望民情，监察官吏和监督法令的执行。

后又有规定：在出外察访的“特使”中，如果有人任意违法，允许被巡察地方的监司“觉察闻奏”，这在本质上反映了宋朝政制A．有着完善的分权与制衡机制B．存在“三冗两积”的问题C．是以皇权为中心的专制体制D．以清明廉洁作为治吏标准27．明代《天下水陆行程》记载了以北京、南京为中心的114条全田水陆路程，其中苏、杭等地的记裁最为繁密，还载有各地山川、市场、物产、旅社、船只、风俗、盗贼等内容。

据此推断，作者编写此书旨在A．为官府汇总民情奏报B．为潘田安排朝贡路线C．为游士介绍旅游资源D．为商贾提供行程指南28．1874年，英国传教士傅兰雅和中国科学家徐寿创办格致书院，其主旨是“使中国便于考究西国格致之学”，提倡“实事实证引进后学”，此举A．体现了反对封建专制的要求B．顺应了近代工业的发展需要C．说明新式救育仍受理学束缚D．适应了科举考试的变化方向29．1920年9月出版的《新青年》第八卷第一号（图7），封面设计了一个地球图案，从东西半球伸出两只手紧紧相握，代表了革命团结的力量，该寓意A．对东西方文化存在绝对的肯定与否定B．暗示《新青年》成为中共的机关刊物C．象征国共两党准备第一次合作D．表达出“以俄为师”的思想30．1933年，中央苏区多次召开经济建设大会，各个根据地先后出现公营商店、公卖处、消费合作社等商业组织。

同时，中央又设专门外贸机构组织农产品出口和工业品进口。

这些举措首要目的是图7 A．打破敌人的经济封锁B．恢复和发展工农业C．建立集体所有制经济D．废除封建经济基础31．1983年，中共中央印发《当前农村经济政策的若干问题》，对“超过规定雇请多个帮工”采取“不宣提倡”、“不要公开宣传”、“也不要急于取缔”的“三不”政策，“因势利导，使之向不同形式的合作经济发展”。

这说明当时A．实现了从传统农业向现代农业的转化B．以市场调节为主要的经济手段C．明确以公有制为主体多种所有制并存D．继续稳定发展联产承包责任制32．西罗马帝国崩溃以后，罗马法陷于衰退，教会迅速形成了一套政治法律制度；但到了12世纪，罗马法在西欧掀起了一股复兴的浪潮，为王权至上提供了两句重要的格言“皇帝的喜好具有法律的力量”、“皇帝不受法律约束”。

这在当时A．推动人文主义运动迅速兴起B．有利于民族国家的逐步形成C．改变了教权高于王权的局面D．适应反君主专制斗争的需要33．1879年，一位在西非的德国巡视员说：“我们德国从英国兄弟那里学习口口口口并与他们竞争是明智之举”。

“如果新的德国想长久保持它新获得的国家地位，就一定要注意它的‘文化使命’”。

该巡视员话语中的口口口口可能是A．君主立宪B．文化传统C．殖民技巧D．工业技术34．从二战后到50年代初，大约有1500万到2000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。

他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家，也有来自印度、巴基斯坦、北非等其它地区。

这股移民潮A．有助于欧洲推进经济复兴计划B．使冷战局势更加严峻C．实质是宗教冲突下的难民问题D．促使欧洲走向一体化35．1963年，为避免误解或相互矛盾的信息造成“战略迷雾”，一条连通白宫和克里姆林富的“危机控制直拨通讯线路”投入使用。

这条热线A．导致中苏关系的进一步恶化B．有利于联合国在国际事务中发挥作用C．改变了美苏两极对峙的格局D．体现出核危机笼罩下的一种相对平衡40．（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一前工业时代（18世纪中叶以前），由于行政人员数量少，军队行动缓慢，信息传递耗时较长，政府对边疆的控制很薄弱。

中央政府仅负责军队、治安、税收等核心职能，学校、喷泉、引水道等公益设施多来自民间捐赠而非中央政府。

大量非行政人员，比如封建领主、显贵、士绅，负担着协助政府治理地方的任务。

官员能力低下，机构职能交叉，致使行政信息得不到妥善的搜集和管理，更遑论在中央与地方、官员与最高统治者之间传递。

在新的工业时代，政府获得的新能力可以“PEP”表达“P”代表“plenty”（丰裕），国家财富迅猛增长；“E”代表“energy”（能源），自然能源和无生命的机器取代了人类的技术和劳动；“P”代表“penetration”（渗透），政府能够通过自己的代理人直接作用于民众，同时，在收集、储存和检索信息方面的巨大的新能力，还有公务人员数量的巨大增加，政府的渗透也相应地大大增强。

——摘编自（英）塞缪尔·E·芬纳《统治史》材料二在我们作出“在第一个工业革命中，市场是唯一的推动力，与政府丝毫无干”这个结论前，应该记住：使英国地位与别国不同的这个市场环境的特点，大部分还是国家行动所造成。

英国自十七世纪内战以后政府演变的整个过程，有助于创造一个相当严密和统一的市场。

在工业革命的最初阶段，不列颠国家利用它对法律、社会和政治制度的影响，利用它时使人们能自由发挥能力和利用资源的影响，在几代人的时间里致力于建立一种能掀起工业革命的社会结构。

——摘编自（意）卡洛·M·奇波拉《欧洲经济史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括前工业时代政府行政的特点。

试分析工业革命的开展为政府能力的增强创造了哪些条件。

（10分）（2）材料二中作者如何看待“工业革命与政府行为”之间的关系，试用所学的英国史相关内容对作者的观点加以论述。

（15分）41．（12分）阅读材料，完成下列要求。

洋务运动时期军用企业的兴办概况表1——摘由李时岳胡滨《从闭关到开放——晚清“洋务”热透视》洋务运动兴办军用企业的经验与教训，对后世影响深远。

根据上列表格中的信息，请从国防建设的角度，提出一个观点．井结合中国近现代史的相关史实，进行论证。

（要求：关注时空，观点明确，史论结合，逻辑清晰。

）请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。

并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。

44．（15分）【历史上重大改革回眸】材料唐代初年的税制是以人丁为依据的租庸调制，由于土地兼并，一些农民失去土地外出逃亡，租庸调制难以堆系。

同一时期，依田产面积、贫富等级征收的地税和户税日渐重要。

到唐玄宗统治后期，它们在政府收入中所占的比重大致与租、调相当。

安史之乱后，土地兼并加剧，地方官员擅立名目摊派，阶级矛盾激化，江南地区出现袁晁、方清、陈庄等人领导的武装起义。

764年，唐代宗下诏：天下户口，由地方官员据当时实在人户，按贫富定等，作为征税及差派徭役的依据。

此后，杨炎建议唐德宗改行两税法，以地税和户税为主，取消各种杂税，分夏、秋两季征收。

新法遭到了地主贵族的激烈反对，但唐德宗还是下诏正式推行两税法是中国赋税史上的一个重大转变。

明代的“一条鞭法”、清代的“摊丁八亩”都是它的继续和发展。

——摘编自袁行霈主编《中华文明史》（1）根据材料并结合所学知识，指出唐德宗推行税制改革的原因。

（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析两税法的影响。

（6分）45．（15分）【20世纪的战争与和平】材料一战期间，威尔进政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构，针对不同对象进行战争宣传。

委员会设立新闻处，创办报纸，成立专门部门向民众解释参战原因，还利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪。

此外，委员会还审查报纸、杂志、图书、电影中的信息是否连背官方宣传的战争目的，干扰各项战争活动的正常进行，并要求新闻机构采取“自愿审查”的原则，从源头上控制不良新闻，压制不利于战争的言论1917年，美国通过“反间谍法”，规定时战时从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩，授权政府邮局禁止邮寄煽动性材料；次年又通过“反破坏法”和“反暴乱法”，规定任何公开的反战行为均属非法，在事实上允许官方起诉任何批评总统与政府的人。

——摘编自艾伦·布林克利《美国史》（1）根据材料概括公共信息委员会的职责，并归纳其运作特点。

（9分）（2）简要评价一战期间美国的公共信息政策。

（6分）46．（15分）【中外历史人物评说】材料蒋梦麟（1886—1964年），浙江余姚人，中国近现代著名教育家，青年时赴美留学，并获哲学及教育学博士学位，后担任国民政府教育部长、北京大学校长。

1918年，他发表《历史教授革新之研究》，抨击儒家重古轻今观念对先前中国史学造成的弊端，呼吁吸纳西方历史教育的经验、体察本国社会生活的需要，活用本国的历史资料，以革新中国历史教育。

在新式教育中，将王侯将相的重要性降低，而把与平民生活有关的方方面面作为教育内容；政治事件不再居于中心位置，农林、风俗、宗教、家制、娱乐、法庭、学校、聚会等领域一样值得教授；政治家固然影响深远，但科学家的事迹及贡献更值得宣扬；解释史事摆脱了早先儒家学说“仁政”、“暴政”的说法，转向综合考查生产力、人口、气候、地理、交通等因素。

——摘编自马勇《蒋梦麟传》（1）本剧材料概括蒋梦麟历史教育思想的主要内容。

（9分）（2）根据材料并结合所学知识，分析蒋梦麟历史教育思想的社会背景。

（6分）2017年深圳市高三年级第一次调研测试文综历史试题参考答案及评分意见一、选择题（每题4分，共48分）二、非选择题（共52分）40．（共25分）（1）特点：边疆管理不善；公共职能有限；依赖地方精英；官僚机构效率低下。

（4分，答出2点得4分）条件：工业革命后，社会生产力的发展使得国家财富迅猛增长；资产阶级民主政治制度的进一步完善；新能源的应用和交通通讯工具的改善强化了政府的管理能力。

（6分，每点2分）（2）观点：政府行为推动工业革命。

（3分）论述：“光荣革命”后，英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，为工业革命的开展创造了有利的政治环境。

英国通过殖民扩张积累了大量资本。

日益扩张的海外市场需求推动机器生产取代手工劳动，为工业革命准备了资本、市场等经济条件。

“圈地运动”使得大量农民离开土地，成为雇佣工人，为工业革命提供了大量的劳动力。

政府通过一系列法律，保护发明专利，催生了一批技术成果，在技术层面促进了工业革命的兴起及发展。