校园招聘面试评价记录表
校招面试评价表范本
校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。
请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。
评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。
- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。
- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。
2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。
- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。
- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。
3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。
- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。
- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。
4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。
- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。
- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。
5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。
- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。
校园招聘面试评价记录表
的？你对辅导员怎么评价？
团队合作性。
付出一定要有回报你怎么理解？你的同学在生活上遇到困难， 了解对方的价值取向如何，是否符合
你如何做？奉献、快乐、金钱你选择哪个？
公司推崇的道德标准和企业精神。
□60-69勉强合格 □70-79合格 □80-89好 □90-100优秀
初试评价
主考官签名：
复试评价
主考官签名：
姓名
应聘岗位
校园招聘面试评价记录表
性别
年龄
时间：
学历
年 月日
评价项目
分值 不满意 勉强合格 合格
好
优秀
（分） （0-2） (3-4) （5-6） （7-8） （9-10）
面试问题参考
面试要点参考
教育背景 10
你对哪些课程比较感兴趣？成绩如何？课外活动有哪些？受过 关注对方感兴趣的课程、成绩如何，
何种培训？你的中学时代是如何度过的？
你怎样理解药房营业员的工作？谈谈你对药房营业员的理解。
分析对方理解问题是到位，分析得是 否全面，思路是否清晰。
在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错 若对方在20秒内还没有回答，自然
了，如不纠正会影响工作。这时你会怎么办？
转入下一个问题。
领导在部门会议上当众批评了你，你怎么办？公司搞店庆活 观察对方地否具有抗压能力，心理承
动，领导交给你一项紧急任务，你如何完成？
受能力如何，如何化解压力。
领导让你组织一次部门会议/旅游活动，你如何安排？为完成一 观察对方是否具有领导气质，分析其
项紧急任务，你如何领导下属去完成？
是否具有领导能力和才华。
你希望与什么样的上级共事？你的辅导员对你的评价是怎么样 回答是否客观、中肯，同时考虑他的
校园招聘结构化面试评估表管理
校园招聘结构化面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：考察要素考察题目得分5 4 3 2 1求职动机你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
学习能力请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？学习成绩对你意味着什么？有些同学学习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？抗压能力经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。
要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？言谈举止个人情况复查学习成绩查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）计算机资格认证英语证书，口语水平无领导小组面试官意见：建议结果□重点推荐□一般推荐□储备□放弃□其它理由：面试官签名：日期：结构化面试官意见：建议结果□重点推荐□一般推荐□储备□放弃□其它理由：面试官签名：日期：专业面试意见：笔试成绩：建议结果□重点推荐□一般推荐□储备□放弃□其它面试官签名：日期：终试意见：建议结果□同意录取□储备□放弃□其它人力资源负责人：日期：能力评价标准定级表工作动机匹配性具体解释个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机，构成外部行为的心理指向。
面试评价记录表
复 试 结论
□建议录用
建议职位： 元 □难以判断
试用期 转正工资 □建议不录用 面试官签字： 元
月
建议试用工资 □建议人才储备
日期：
1. 离职原因（应聘员工对原薪酬、发展环境、原公司管理状况、企业价值等的观点） ：
2. 个人职业规划、发展目标以及对就职公司和工作的期望（管理、工作环境、职位、薪资、上级领导等） ： 人 力 行 政 部 面 试 意 见
3. 个性特点（性格、兴趣、团队合作、沟通能力、稳定性等等） ：
4. 结论: □同意录用
职位：
试用期
月
试用工资
元
转正工资
元
□建议人才储备 □难以判断 □建议不录用
面试官签字：
日期：
观察要点
仪表举止， 形象气质
经验丰富， 知识面广
语言表 思维活跃、 达准确、 富于创造 流畅， 逻 性 辑严密
初 试
评 价 等 级
优秀 较好 一般 较差 差
综合评价
（用人部门）
□建议复试 结论 建议试用工资 □建议人才储备
试用期 元
月 转正工资 □建议不录用 面试官签字： 日期： 元
□难以判断
综合评价
面试评价记录表
姓名：
面试要素
应聘职位：
举止仪表 相关知识与 经验 应变能力 对事务的 变化反应 迅速，沉 着
部门：
进取心、 学习力 有上进 心，有明 确的发展ห้องสมุดไป่ตู้目标 稳定性 是否频繁 跳槽，离 职理由是 否充分
面试时间：
人际交往 能力 具有人际 交往的意 识与技巧 思维能力 （创新性） 语言表 达能力
校园招聘面试评估表及评分标准
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
校园招聘面试评估表及评分标准
面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
考察要素
考察题目
得分
5
4
3
2
1
求职动机
你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？
你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？
学习能力
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
专业面试意见：
笔试成绩：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
面试官签名： 日期：
终试意见：
建议结果□同意录取□储备 □放弃□其它
面试评价记录表
填表日期：
姓名
应聘部门
应聘岗位
初试评价记录
评价项目
评价记录
说明
教育背景
佳
较好
一般
较差
专业相关性
对口
较对口
相关
无关
业务能力
很强
较强
一般
较差
工作经历
吻合
较吻合
相关
无关
学习能力
很强
较强
一般
较差
形象谈吐
佳
较好
一般
较差
英语水平
六级+
六级
四级
四级-
理解能力
很强
较强
一般
较差
反应能力
敏锐
灵活
正常
迟钝
承受能力
很强
较强
一般
较差
领导潜力
很强
较强
一般
较差
合作性
很强
较强
一般
较差
价值观
吻合
较吻合
认同
抵触
总体
评价
建议复试
考察内容
主考官签名：
初试结论
□可以试用 □可以复试 □可以考虑 □不予考虑ຫໍສະໝຸດ 复试评价记录评价意见
主考官签名：
复试结论
□建议录用，岗位：□可以试用 □不予考虑
面试评价记录表
应聘人员的工作意愿是否能够在本单位得到满足？
应聘人员的气质、性格类型是否符合本项工作的要求？
应聘人员的态度及工作抱负与本单位的工作目标是否一致？
应聘人员的仪表和姿态是否符合本工作要求？
应聘人员的工作热情和事业心如何？
应聘人员的综合分析能力如何？
应聘人员的想象力和创造力如何？
面试评价记录表
填表日期：
评价项目
评价
应聘人员的潜能是否在本单位有继续发展的可能？
应聘人员的自我表现能力（包括表情、语言、自信）
应聘人员的口头表达能力如何？
应聘人员所要求的待遇及其工作条件是否适合本单位所能提供的条件？
应聘人员的教育程度是否符合所聘职位的要求？
应聘人员的工作经历是否符合所聘用职位的要求？
应聘人员是否有足够的精力担当此项工作？
应聘人员所表现出来的综合素质？
综合评语以及录用建议
面试官签字
制表人：
应聘人员面试评价记录表
面试日期：HNR.3.ZH.002-06A0
姓名
性别
与工作相关
的工作年限
年龄Байду номын сангаас
学历性质（如统招、自考、成教、网络教育、函授、联合办学等）
毕业院校
最高学历
专业
申请岗位
面试评价部分
类别
测试项目
测试说明
评分
（10分/项）
权重
备注
综合（40%）
职业素养与感召力
是否言谈举止老练得体，经验丰富有利于其应聘岗位团队凝聚力的塑造
5%
1、各测试项目满分均为10分，但基于岗位关键胜任素质而设置不同权重。
2、评分标准
（1）无从判断或状态极差：0分；
（2）状态很差：1分；
（3）状态较差：3分；
（4）状态一般：5分；
（5）状态较好：7分；
（6）状态非常好：9分；
（7）状态极佳：10分
业余兴趣与爱好所投射的性格特点对于岗位的适合度
是否乐群、果断、精力充沛等
5%
参与应聘的动机与进取心
动机与进取心是否良性、积极向上。跳槽是否过于频繁。
10%
自我控制、压力承受能力与情绪稳定性
经历挫折或紧急情况无烦躁情绪，镇静，积极应对
5%
自信心
了解自己的优势与劣势，不回避，乐于在此基础上采取行动
5%
沟通能力
能清晰表达自己意见和想法，理解他人意图
10%
知识与能力
（60%）
岗位所需专业知识与技能
（2）综合评价：
专业知识是否足以支持其应聘岗位需要
20%
实际工作经验及能力与其所应聘岗位要求的契合度
含岗位工作所需实际操作年限、压力与复杂度等
面试评价记录表范本
较强
一般
较差
领导潜力
很强
较强
一般
较差
合作性
很强
较强
一般
较差
价值观
吻合
较吻合
认同
抵触
总体
评价
建议复试
考察内容
主考官签名：
初试结论
□可以试用 □可以复试 □可以考虑 □不予考虑
复试评价记录
评价意见
主考官签名：
复试结论
□建议录用，岗位：□可以试用 □不予考虑
面试评价记录表
填表日期：
姓名
应聘部门
应聘岗位
初试评价记录
评价项目
评价记录
说明
教育背景
佳
较好一般Biblioteka 较差专业相关性对口
较对口
相关
无关
业务能力
很强
较强
一般
较差
工作经历
吻合
较吻合
相关
无关
学习能力
很强
较强
一般
较差
形象谈吐
佳
较好
一般
较差
英语水平
六级+
六级
四级
四级-
理解能力
很强
较强
一般
较差
反应能力
敏锐
灵活
正常
迟钝
承受能力
校园招聘面试评估表及评分标准
校园招聘面试评估表及评分标准面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察考察题目：1.你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？6.谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
7.请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？8.你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？9.请告诉我你的研究成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？研究成绩对你意味着什么？10.有些同学研究很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？11.您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？谈谈您目前想去研究或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？12.经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有哪些原因？13.你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？14.我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。
要知道，我们经常会遇到一些能力很难缠的客户。
15.你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？言谈举止个人研究成绩情况计算机复查英语查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）资格认证证书，口语水平无领导小组面试官意见：面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察1.为什么你选择来我们公司工作？你对我们公司的了解有多少？你对我们公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？如何克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，你会怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你会怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪个更重要？6.谈谈你的职业规划，你打算如何实现它。
招聘面试评价记录表(存档专用)
应聘者姓名
性别
面试日期
申请科目
期望待遇
期望范围：
元至
元/月
可接受性：□容
基本 能力
语言表达能力 沟通能力
□良好 □良好
评论 □一般
□一般
□不佳 □不佳
学习能力
□良好 □一般 □不佳
□特别处理 说明
进阶 执行能力 能力 合作能力
□良好 □良好
□一般 □一般
□不佳 □不佳
任职 教育背景 资格 工作经验
专业 特长
专业技能 特长 荣誉
□符合
□符合 □很强 □较弱
□接近
□接近 □较强 □很弱
□不符 □不符 □中等
1、班级管理能力： 2、是否有班主任经验：
个性 特质
求职 动机 离职 风险 其他 内容
正能量 勤奋吃苦 责任心
综合得分
□良好 □良好 □良好
□一般 □一般 □一般
□不佳 □不佳 □不佳
适合←100 90 80 70 60 50 40 30 20 10→不适合
面试 结论
综合评语
笔试 结论
得分
试卷分析 意见
试讲 结论
处理 结论
得分 试讲分析
意见
□确定录用
面试官签名
校长签名
□再次比较
□留档备案 □不予考虑
□其它
日期
3-校园招聘面试评估表(通用类)
价值观符合度：□较好□一般□较差
综合评估意见：□优秀□良好□一般□不合格特殊说明：（含起薪、工作地点、职位安排方面的特别说明。）
录用建议：□录用□考虑□不录用
拟安排的岗位：□总部□海外□子公司岗位/方向
签名：年月日
人资副总裁意见：
试用期：六个月，劳动合同三年
1.试用期基本薪酬：元/月
面 试 评 估 表（四）-通用类
姓名
应聘岗位
测评结果
总成绩：思维策略：言语推理：数学ห้องสมุดไป่ตู้算：图形推理：
人力资源面试评估意见
请参照人力资源面试评估维度与标准进行考察
坚 韧 性：□很好□ 较好□一般□ 较差
考察方式：心态（积极面对or消极面对）归因（内部归因or外部归因）恢复速度逻辑思维：□很好□较好□一般□较差
2.双学位薪酬：元/月
3.特殊薪酬：元/月，□高研发技术□获得国际奖项□高潜力/综合素质高□突出才艺具体符合内容：
签名：年月日
（协调能力）
目标导向：□很好□ 较好□一般□较差
（以终为始）
其他素质（各个专业领域自行填写）：
□很好□ 较好□一般□较差
综合评价：□优秀□ 良好□一般□ 较差特殊说明：（主要标明应聘者特殊背景及技能、工作中需跟踪的方面等。）
录用建议：□推荐复试□ 考虑□淘汰
拟推荐：□厨电□海外□柏厨岗位/方向
签名：年月日
考察方式：理解力条理性多维度归纳与演绎（通过小组讨论和HR面试评估） 文化潜质：□很好□ 较好□一般□ 较差考察内容：人生志向和利他之心
评估意见：□重点推荐□ 推荐□考虑□ 淘汰针对重点推荐和考虑的人员，请补充说明原因：
签名：年月日
招聘面试记录及评价表(2张)
16
作为一名领导你将怎样看待与员工的关系？
角色意识
17
你的奋斗目标是什么？打算怎么去实现？
志气
18
平常喜欢与哪类人交往？
趣味Байду номын сангаас
19
业余生活怎么过？爱好是什么？
学习投入程度
20
有什么学习计划？
求知欲望
总体评价：可试用（）列入人才库（）不予考虑（）
用人部门意见：
人事部门意见：
总经理意见：
董事长意见：
人生价值观
测试题目
测试目的
回答记录
评价等级
优
好
一般
差
很差
10
你如何看待人生的得与失？
人生价值观
11
在你的经历中最值得回忆的好事是什么？
主观认识
12
在你的经历中最值得反省的错误是什么？
自省能力
13
做重大决定时一般你会怎么做？
独立性主动性
14
与所在企业的关系中你认为最重要的是什么
情商与价值取向
15
作为一名员工你将怎样看待与企业的关系？
家庭观念
2
父母多大？几月份生的？
对父母态度
3
兄弟姐妹几个？他们都好吗？
会否关心人
4
你如何看待目前的家庭经济状况？
经济条件与金钱观
5
请你谈谈以前的经历？
阅历
6
为什么要应聘这个岗位？
主观动机
7
是否很希望得到这份工作？
渴望程度
8
在人生历程中你认为最重要的是什么？
人生价值观
9
与人交往中影响成败的关键因素是什么
《招聘面试记录及评价表》（表二）
校园招聘面试评价表
初试意见
XXXXX公司有限公司录用审批表
60
□同意复试 □不予复试
HR（签名）： 日期： □同意复试 □不予复试
用人部门（签名）： 日期：
初试得分笔试得分
office办公软
件操作
及格分数60参考及格分数
60
及格分数
入职日期： 年 月 日 入职岗位： 部门 岗位工 号：
试用期： 个月 试用薪资： 元/月 转正后薪资 元/月
核准人签字： 审核人签字： 年 月 日
P DP行为风格测试结果支配型（ ）表达型（ ）耐心型（ ）精确型（ ）整合型（ ）
复试意见
□同意录用 □不予录用
HR（签名）： 日期：
□同意录用 □不予录用 □储备
录用岗位： 建议薪资：用人部门（签名）： 日期：
入职批准。
校园招聘面试评分表
要点
好 等级 较好 一般 要素得分
能否理论联系实 具有较强的计划 有积极向上的人 能准确理解他人 有很好的专业理 际，分析、处理 、控制、组织和 生观、价值观和 意思，口齿清晰 论及相关知识的 问题的原则性、 协调能力，制定 担当，对个人职 、流畅，表达内 了解、掌握程度 灵活性和有效 的计划周密可行 业发展有较好的 容有条理。 。 性；适应岗位需 。 规划。 求的实际工作能 8～10 13～15 13～15 13～15 13～15 5～7 1～4 9～12 1～8 9～12 1～8 9～12 1～8 9～12 1～8
校园招聘面试评分表
姓名: 评分要素 分值 仪表举止 5 仪表端庄自然， 服饰大方得体， 举止稳重，精神 面貌良好。 5 3 1 性别: 自我认知能力 10 能准确判断自己的 优势、劣势，并对 劣势提出弥补措施 。 8～10 5～7 1～4 沟通表达能力 10 应聘岗位: 组织协调能力 15 毕业院校: 责任心与进取心 专业理论素养 15 15 解决问题能力 15 学历: 发展潜力 15 个人对本专业发 展前瞻性认识和 创造能力、研究 能力和完成后能 力。 13～15 9～12 1～8
招聘面试评价记录表
理解能力 反应能力 承受能力 领导潜力 合作性
很强 敏锐 很强 很强 很强
较强 灵活 较强 较强 较强
一般 正常 一般 一般 一般
较差 迟钝 较差 较差 较差
价值观
吻合 较吻合 认同
抵触
意见：
结论：
建议试 用
面试官（部门）签名： 总体评价结论
意见：
结论：
建议试 用
面试官（人事）签名：
建议复 试
建议复 试
填表日期：
面试评价记录表
应聘者姓名
应聘部门
应聘岗位
评价项目
A
教育背景
佳
初试评价记录 评价记录
பைடு நூலகம்B 较好
C 一般
D 较差
面试官
面试官
（人事）评价 （部门）评价
专业相关性 业务能力 工作经历 学习能力 形象谈吐
匹配 很强 吻合 很强 佳
较匹配 较强 较吻合 较强 较好
相关 一般 相关 一般 一般
无关 较差 无关 较差 较差
不予考虑 不予考虑
复试评价记录表
评价意见
意见：
复试结 建议试
论：
用
面试官签名：
建议复 试
不予考虑
面试官 （人事）
Q:
面试问答记录
（简要记录面试官和应聘者的问答）
面试官 （部门）
应聘者
A:
校园招聘面试评价标-2021
□A优秀 □B+良好 □B-一般 □C不合格 □A优秀 □B+良好 □B-一般 □C不合格 □A优秀 □B+良好 □B-一般 □C不合格 □A优秀 □B+良好 □B-一般 □C不合格
是否通过面试：□是 □否 □待定
综合评价：□A优秀 □B+良好 □B-一般 □C不合格
（意见描述：
）
面试官：
日 期：
复试
典型问题：1、所取得最大成就是什 么？2、你的成功案例有什么？为什 么说成功了？采用了哪些措施？现 在看来有无更好的办法？
典型问题：1、有无担任职务？有什 么成绩？2、有无带领他人成功完成 任务的案例？3、有无处理敏感人际 关系或冲突的案例？
典型问题：1、有无参加学校规定以 外的专业学习？有什么收获？2、有 无其他学习规划，打算如何运用？
是否推荐其他岗位： □是
□否
是否具备地域灵活性： □是 ,可选地区
□否
是否通过面试：□是 □否 □待定
综合评价：□A优秀 □B+良好 □B-一般 □C不合格
（意见描述：
）
面试官：
日 期：
是否通过面试：□是 □否
终试
面试官：
日 期：
□A优秀
□B+良好
□B-一般
□C不合格
协作/沟通/影响能力【能否理解尊重他人，能与不同人员协作，能影响他人、激发他人？】
□A优秀
□B+良好
□B-一般
□C不合格
敏锐学习【是否具有强烈的学习意愿，能敏锐感知变化和挑战，并能学以致用？】
□A优秀
□B+良好
□B-一般
杂/困难的事情？复杂/困难在哪里？ 如何处理？效果如何？现在看来有 无更好的办法？
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领导让你组织一次部门会议/旅游活动，你如何安排？为完成一 观察对方是否具有领导气质，分析其 项紧急任务，你如何领导下属去完成？ 是否具有领导能力和才华。 你希望与什么样的上级共事？你的辅导员对你的评价是怎么样 回答是否客观、中肯，同时考虑他的 的？你对辅导员怎么评价？ 团队合作性。 付出一定要有回报你怎么理解？你的同学在生活上遇到困难， 了解对方的价值取向如何，是否符合 你如何做？奉献、快乐、金钱你选择哪个？ 公司推崇的道德标准和企业精神。
你对哪些课程比较感兴趣？成绩如何？课外活动有哪些？受过 关注对方感兴趣的课程、成绩如何， 何种培训？你的中学时代是如何度过的？ 培训是否对工作有所帮助。 在你专业里学习过哪些知识？你第一份工作与你专业对口吗？ 确定对方专业是否与提供的职位要求 我司提供的职位与你专业对口吗？ 相符合，专业对工作的贡献有多大。 在学校，你是如何学习的？最近在看什么书？有参加提高自我 了解对方是怎样学习的，是否有上进 心，是否有提高工作效率的学习计划 能力培训的计划吗？工作遇到困难怎么办？ 请你自我介绍一下。在你朋友眼里，你是一个什么样的人？请 。 语言是否流畅、有条理、层次分明。 谈一下你性格方面的优缺点。 你怎样理解药房营业员的工作？谈谈你对药房营业员的理解。 在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错 了，如不纠正会影响工作。这时你会怎么办？ 领导在部门会议上当众批评了你，你怎么办？公司搞店庆活 动，领导交给你一项紧急任务，你如何完成？ 对自我认识是否深刻等。 分析对方理解问题是到位，分析得是 否全面，思路是否清晰。 若对方在20秒内还没有回答，自然 转入下一个问题。 观察对方地否具有抗压能力，心理承 受能力如何，如何化解压力。
□60-69勉强合格
□70-79合格
□80-89好
□90-100优秀 主考官签名： 主考官签名：
□可以试用
□可以复试
□可以考虑 □不予考虑
复试结果 □建议录用，岗位：
□可以试用
□不予考虑
面试评价记录表
姓 名 分值 （分） 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评价结果 □0-59不满意 不满意 （0-2） 应聘岗位 勉强合格 (3-4) 合格 好 优秀 面试问年
月
日
学历
评价项目
面试要点参考
教育背景 专业相关性 学习能力 形象谈吐 理解能力 反应能力 承受能力 领导潜力 合作性 价值观 总 分 初试评价 复试评价 初试结果