江苏省自考04月社会心理学一00266试卷真题

2003年4月江苏省高等教育自学考试0266 社会心理学一、填空题（每1分，共10分）1、在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，叫做社会化。

P422、鲍尔特温将父母对子女的教养态度分为专制型、溺爱型、放任型和民主型共四种类型。

P533、社会角色的学习，一是学习角色的责任与权力，一是学习角色的态度与情感。

P564、形成自我意识是一个逐步的过程，这一过程可分为三个阶段，即从生理的自我发展到社会的自我，最后发展到心理的自我。

P855、社会心理学家勒温认为，同一个国家的国民有相同的人格特征，并作了国民性的分析。

勒温根据场的理论，提出了个人的生活空间概念。

P456、一个人对自己生理、心理特征的判断称作自我评价。

P977、给人以一种成功感，实质上也是一种激励。

工作成功本身就是一种最大的激励，最高的奖赏，这称为“内滋激励”。

P1498、对于同一行为，行为者往往将自己失败的行为归因于情境，而他人则归因于该人的个人倾向。

P1909、美国社会心理学家布加达斯创立了“社会距离尺度法”，以衡量人们对某个事物的态度。

P22410、在社会团体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，称为从众。

P253二、单项选择题（每小题1分，共25分）11、社会心理学最早采用的研究方法是（）P14AA、实验室实验法B、现场实验法C、现场调查法D、模拟研究法12、19世纪末20世纪初，法国社会学家塔尔特尝试用（）来说明人类的行为和社会心理现象，并成为当时社会上很流行的一种理论。

P24DA、快乐B、同情C、暗示D、模仿13、新精神分析理论的代表者是（），他的理论牢固地建立在弗洛伊德理论之上，他把弗洛伊德的著作称名“磐石”。

P64DA、皮亚杰B、华生C、班杜拉D、埃里克逊14、美国心理学家柯尔堡认为，道德发展有不同的水平和阶段。

其中，（）阶段是指：判断是非能注意家庭与社会的期望。

P68BA、前世俗水平B、世俗水平C、后世俗水平D、现代世俗15、“我”这一概念可指两个方面，其中一个方面是：“对自己活动的觉察者”，称为（）P14AA、主观我B、客观我C、他我D、本我16、社会性动机可分为（）和威信性动机两种。

PCA、名誉性动机B、功利性动机C、交往性动机D、复合性动机17、社会化的主要因素是家庭、学校和（）P50CA、社会组织B、社会法规C、社会文化D、社会交往18、社会认知的归因理论是近年来国外社会心理学研究的中心课题之一。

最早由美国社会心理学家（答案）从关于社会知觉的人际关系认知理论发展而来。

P186A A、海德 B、奥尔波特 C、康因 D、勒维因19、一个人在房间里听到窗外有喜鹊在“喳喳”地叫，他便认为是一个好兆头，喜上眉间，心里总是乐滋滋的。

以形象生动地说明了归因过程中的（）P191D A、自我知觉 B、参照点 C、模拟化 D、拟人化20、社会态度问题是社会心理学的基本内容，态度的核心是（）P196CA、经验B、观念C、价值D、道德21、态度中的各个构成因素是相互协调一致的。

但有时也会出现不一致的情况，当它们发生矛盾时，其中的（）因素起主要作用。

P195BA、认知B、情感C、意向D、非意向22、偏见是以有限的或不正确的信息来源为基础的，偏见的认知成分是（）P202AA、刻板印象B、第一印象C、情感D、观念23、心理学研究表明，宣传恐怖的程度和人们的态度变化呈“（）”形的关系。

P206BA、UB、倒UC、线性D、点状24、实验社会心理学研究表明，要转变一个人的态度就必须了解他原先的态度，然后再估计一下两者的差距是否过于悬殊，若差距过大，则应采取（）的策略。

AA、逐步提出要求B、提出全部要求C、提出部分要求D、降低标准25、20世纪50年代后半期，社会心理学界提出了关于认知均衡理论的几个基本模型。

其中纽卡姆提出了（）模型。

P220DA、P-O-XB、P-O-YC、A-B-YD、A-B-X26、自我评定法主要是测定态度的情感成分。

其中，投射法的特点是通过间接的方法来了解人们对某个事物的态度。

一般都采用（）的方法。

P226AA、看图说话B、填写试卷C、观察D、回答问题27、个人受非控制的社会刺激引起与社会上其他人的行为相类似，称为（），该行为P231CA、时尚B、时狂C、模仿D、时髦28、1963年，美国社会心理学家（）做了关于服从的实验研究，引起了社会心理学界的争论。

P274BA、阿希B、米尔克拉姆C、奥尔波特D、布赖恩29、个人在团体中接受团体的影响，可以产生三个方面的心理效果：即团体的归属感、认同感和团体的（）P357DA、竞争力量B、规定力量C、协作力量D、支持力量30、（）是团体团结的心理基础，也是实现团体目标的重要保证。

P362DA、目标整合B、心理一致C、志趣相投D、心理相容31、以下关于社会舆论的观点中，错误的观点是：（）P238CA、社会舆论起着一种评论作用B、社会舆论对团体有相当大的影响C、社会舆论是稳定的，不会发生变化D、社会舆论对个人有很大影响32、故意和团体准则与团体行为相对抗，对团体怀有对立情绪，团体的认同感、归属感很低，称为（）行为。

P255CA、独立B、孤立C、反从众D、抗议33、研究发现，个人在团体决定中所提出的建议和在单独情境下所提出的建议相比，（）P368CA、有更小的冒险性B、有相同的冒险性C、有更大的冒险性D、没有冒险性34、以下关于社会心理学的论述中，正确的是：（）P3BA、社会心理学忽略探讨社会与个体的相互作用B、社会心理学强调要探讨情境C、社会心理学注重群体的心理因素D、社会心理学和社会学关系不是十分亲切35、社会心理学的研究不管采用哪一种方法，最重要的一条原则就是（）P18AA、不能影响被研究者的生理与心理健康B、可以给予一些恐怖、担心及情绪的冲击C、必要地采用轻微强迫的手段D、一旦参加研究，志愿者不能违背原先做出的承诺三、名词解释（每小题3分，共15分）36、社会角色的冲突。

P60答：当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的社会角色时，往往会发生内心的矛盾与冲突。

37、自我意识 P73答：也称自我，是对自己存在的觉察，即认识自己的一切，包括自己的生理状况，心理特征，以及自己与他人的关系。

38、社会认知 P163答：是个人对他人的心理状态，行为动机和意向作出推测的判断的过程。

39、团体 P354答：是指一群人在其同一规范与目标指引下协同活动的一个组合。

40、利他行为 P282答：主要是指有利于他人而不期望外来报偿的行为，行为之后也可以产生自己报偿的结果。

四、简答题（每小题6分，共30分）41、社会化的特点是什么？答：1、个人的社会化是其生物的遗传素质为基础。

2、个人的社会化也是个性化过程。

3、个体的社会化具有某种共性。

41、动机的含义是什么？p142答：1、动机是一种内部刺激，是个人行为的直接原因。

2、动机为个人行为提出目标。

3、动机为个人行为提供力量以达到其体内平衡。

4、动机使个人明确其行为的意义。

42、简述在相互关系中影响自我表现的其他因素。

P94答：1、相互关系中对方本身的特点。

2、当时的情境。

3、所属团体的参照43、简述态度转变的个人因素。

P215答：1、自尊心的强度。

2、权威主义倾向的强度。

3、想象力的丰富性。

4、性别5、智力水平6、当时的需要44、简述影响团体对个人活动效率的因素。

P364答：1、活动的性质 2、激发起竞赛的动机 3、产生被他人评价的意识五、论述题（每小题10分，共20分）46、试述动机系统理论。

P153答：苏联心理学家根据个体需要与动机的关系，提出了动机系统理论，代表人物彼得罗夫斯基。

构成的成分有：1、兴趣：是人的认识需要的情绪表现，是个人的活动动机的重要方面。

2、信念：是激励人们按照自己的观点、原则和世界观去行动并意识到的需要系统。

3、意图：也是行为的动机，其中表现出对生存和发展条件的需要，以意图表现的需要若不经过专门组织的活动就不能得到满足，这类动机能够在很长时间里维持个人活动的积极性。

意图有不同形式，如企图、幻想、追求、理想等。

4、意向：是未被明确意识到的活动的动机。

47、试分析人们发生对态度变化抵抗的主客观原因。

P217答：人们在面对宣传时，态度会向相反方向变化，或仍持原来的态度，也就是所谓的逆反心理。

让人们发生这种变化的主客观众原因有：1、客观原因：宣传者的宣传单纯地为宣传而宣传，以命令的形式进行宣传，不准这样，不准那样，那么宣传效果可能适得其反。

宣传者的宣传言过其实，或强调得太过分，则其效果也不好。

2、主观原因：有一种观点认为，心理上的抵抗是个人感觉到某些方面享有的自由被剥夺时，自身激发出一种动机状态，目的是想确保行为的自由。

产生心理上抵抗的另一主观因素是人们由于好奇心的驱使，而产生了与宣传意图相反的效果。

所以，我们在做宣传工作时，要实事求是，不要哗众取宠，否则会引起人们人们的反感，另一方面，我们的宣传要引导人们自己去辨别好坏，也可以有目的地组织讨论，共同评价，相互提高，这样效果较好。