人教版六年级语文下册《为人民服务》PPT优秀课件

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演示文稿人教版语文六年级下册为人民服务课件

演示文稿人教版语文六年级下册为人民服务课件
第十六页,共20页。
主题阅读(二)
阅读丛书三60页闻一多先生的诗《一句话》,谈 谈自己的体会,并有感情的朗读。
第十七页,共20页。
课后作业
1.把自己喜欢的德》。
3. 收集一些简短的议论文,阅读体 会并尝试动笔写写看。

第十八页,共20页。
影片推介——
第十二页,共20页。
②启发性。 要通过充实的内容,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演
说词需要阐明的意见和观点,明确努力的方向和行动的目标。 必要的设问、反问,深入浅出的比喻、引用,是增强演讲论辞
启发性常用的方法。
③感染性。
由于演讲词是说给人听的,语言明白晓畅、自然朴素,是
产生感染力的先决条件。演说者能够现身说法,与听众作感情
认读词语
司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 剥削 追悼会 兴旺 解救 炊事员 哀思 李鼎铭 五湖四海 死得其所 精兵简政
第四页,共20页。
课文围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容?
第五页,共20页。
思考
本文的中心内容是什么?
张思德是为人民利益而牺牲的,我们应该追
悼他,学习他,真正做到“为人民服务”。
第三页,共20页。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲,他的演讲教育 了千千万万的革命志士,而他自己在青 年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响。 毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的一 段经历:1911年武昌起义发生以后,湖 南宣布了戒严令,政局迅速改观。有一 天,一个革命党人得到校长的许可,到 中学来作了一次激动人心的演讲。当场 有七八个学生站起来,支持他的主张, 强烈抨击清廷,号召大家行动起来建立 民国。会上人人聚精会神地听着。受这 次演说的影响,毛泽东决心参加革命军 。
闻一多(1899年11月24日-1946年7月 15日),本名闻家骅,字友三,生于湖北 省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主 义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期

部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(共76张PPT)

部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(共76张PPT)
• 生当作人杰,死亦为鬼雄。 • 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 • 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
名言效果:表达了一种英雄气概、民族 气节,读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯 卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法?
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
0 提高勇气,团结友爱 3




自由朗读第1自然段,
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢? 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军,是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的,是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词:死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文?
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少?
议论文没有精彩的故事情节,没有细 致的描写,没有华丽的词藻,但它讲道理, 分析问题,它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具

《为人民服务》PPT课件

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联系时代背景,思考:毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上 做演讲?
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有许多困难需要克 服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。
联系生活实际,想想我们应该怎样对待别人的批评。
判断批评正确与否,要看接受批评是否有利于自身的进步, 是否符合大众的利益。
学家叫作 司马迁 的说过:“人 固有一死 ,或 重于泰山 ,
或 轻于鸿毛 。”为 人民利益 而死,就比泰山还重;
替 法西斯 卖力,替剥削人民和 压迫人民 的人去死,就
比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死
是 比泰山还要重的 。
课后第一题
想一想生活中有哪些为了人民利益 牺牲的事例,说说你的理解。
同学们,你们知道图片中的人是谁吗?
1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会, 并发表了著名的演讲《为人民服务》。这位普通的战士就 是张思德。
几十年来,“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中 华大地。
课前预习
1
毛泽东(1893—1976),字润之,笔名子任。湖南湘潭韶山冲
(今属韶山市)人。诗人,伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶 级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要 作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
张思德“尝百草” 红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年,为了能走 出草地北上抗日,首长们把驮文件的马杀了,战士们把牛皮带 煮了充饥。那时候,张思德还没有入党,但他处处按着党员的 标准严格要求自己,在党组织号召的“尝百草”活动中,每见 到一种草。他总是先尝,发现能吃的,就马上告诉兄弟单位。

六年级下册语文课件 为人民服务(人教新课标)(共49张PPT)

六年级下册语文课件   为人民服务(人教新课标)(共49张PPT)

1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会,并发表了著名的演讲《为人民服务》。

这位普通的战士就是张思德。

几十年来,“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地,让我们一起来学习《为人民服务》吧。

11为人民服务全心全意服务人民《毛泽东军事文选》等 张思德:小名谷娃子,四川省仪陇县人,中共中央警备团战士。

他在1933年参加革命,经历长征,负过伤,是一名忠实为人民服务的共产党员。

1944年9月5日在陕北安塞县山中,因炭窑塌方而牺牲。

时年29岁。

写 作 背 景《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。

当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。

知 识 链 接一、要有针对性。

要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。

二、要有启发性。

要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。

三、要有感染性。

由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白通畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字里行间都应该倾注演讲者的真情实感。

演讲词的特点学 习 目 标一、积累与演讲词有关常识、生字词。

二、理解课文内容,把握本文的中心论点。

三、学习本文围绕主要意思分层论述的方法。

四、体味文中语言准确、鲜明、严密的特点。

整体感知1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相纠正;2.读完后,说说这篇课文主要讲了什么,毛主席提出了一个怎样的观点。

3.小组交流:了解毛泽东、张思德、司马迁、李鼎铭等人物的简况。

预 习 检 测hóngdǐng míng dàoāi sī鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀思易错字组词:炊事员 炊具 炊烟易错提示: 不要读成“cuī”。

部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共94张PPT)

部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共94张PPT)

随堂练习
三、拓展阅读。
君子有三乐,而王天下不与存焉。父 母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天, 俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育 之,三乐也。
——《孟子·尽心上》
随堂练习
【译文】君子有三大快乐,而称王天 下不在其中。父母健在,兄弟平安、没有 怨恨,是第一大快乐;上无愧于天,下无 愧于人,是第二大快乐;得到天下优秀人 才而对他们进行教育,是第三大快乐。
品读课文
第2课时
读第1自然段,想一想:哪句话是在进一
步诠释“为人民服务”的具体内涵?
中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是_完__全__为__着__解__放__人__民__,__彻__底__地__为__人__民_ _的_利__益__工__作__。
概括:全心全意为人民服务
品读课文
作者是如何阐明“全心全意为人民服务” 的具体内涵的?
课后习题参考答案
背诵指导:背诵课文应该建立在熟读理 解的基础上。另外,抓住课文的行文线索、 内在逻辑关系也有助于我们背诵。第2自然 段讲的是“如何对待‘死’”,作者在提出 观点后,先引用司马迁的名言论证自己的观 点,接着具体说明了两种不同的“死”的意
课后习题参考答案
义,最后列举张思德同志的例子论证了观点。 背诵第3自然段时,可以先画出这一段中的 关联词,然后借助关联词,把句子串联起来, 这样背诵就容易多了。

重于泰山 轻于鸿毛
人 民
具体论证
坚持好的 改正错的服不怕牺牲 努力奋斗务 得出结论:寄托哀思
使整个人民团结起来
一献 切身 为为 人革 民命
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲, 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。

六年级下册语文课件-12《为人民服务》∣人教新课标 (共25张PPT)

六年级下册语文课件-12《为人民服务》∣人教新课标 (共25张PPT)

张思德为了人民的利益献出了宝贵的生命, 但他为革命为人民奋斗一生的光辉事迹和高贵 品质,将永世长存。
课堂小结:
原因:革命队伍的宗旨、性质所决定
为 人
(1)不怕牺牲
民 做法 (2)不怕批评


(3)不怕困难、加强团结
开追悼会的意义
拓展延伸
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/520 21/8/5T hursda y, August 05, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /58/5/2 021 12:00:31 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Aug-21 5-Aug-2 1 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Thursda y, August 05, 2021 13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/520 21/8/52 021/8/ 58/5/20 21 16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/ 52021/ 8/5Aug ust 5, 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /52021 /8/5

人教版小学语文六年级下册《为人民服务》课件

人教版小学语文六年级下册《为人民服务》课件
6、要奋斗就会有牺牲,死人的事情是 经常发生的。但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死, 就是死得其所。
我们干部要关心每一个战士, 一切革命队伍的人都要互相关心, 互相爱护,互相帮助。
服义雷 务战锋 的士是 楷、一 模全位 心伟 全大 意的 为共 人产 民主
人焦 民裕 服禄 务烈 士 鞠 躬 尽 瘁 为
”完全“,就是百分,也就是说,除 了为人民服务,再没有任何别的目的。”彻 底“就是贯彻到底,也就是说,不管在什么 时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益 。
5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。 2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益坚持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴旺起来。
我们这个队伍是完全是为着人民
解放的,是彻底地为人民的利益工作 的。
鸿毛 李鼎铭 司马迁 兴旺
追悼会 哀思 解救 剥削 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山
轻于鸿毛 精兵简政 死ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其所
思考讨论: 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲? 讲了哪几方面的意思?
一、树立“为人民利益而死,就比泰山 还重”的生死观 二、正确对待批评,为人民的利益坚持好 的、改正错的。 三、搞好团结、克服困难、提高勇气、 互相爱护,使整个人民团结起来。
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候,已经具有颠覆 世界权威的胆识;当他名 满天下的时候,却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫,播撒智慧,收 获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风 流袁隆平!

12 为人民服务 课件(24张PPT)

12 为人民服务 课件(24张PPT)
返回
12 为人民服务
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥 削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
作对比
返回
12 为人民服务
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
举例子
返回
人(
),但( )有不同。中国古时候

)说过:“人(
),或( ),
或(
)。”为(
)而死,就(
);
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走 到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们 今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够, 还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的 时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国 人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要 奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人 民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是 死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相 关心,互相爱护,互相帮助。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士, 只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼 会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。 村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思, 使整个人民团结起来。
12 为人民服务
家庭作业: 1.阅读链接《谈骨气》 2.背诵课文第2、3自然段
12 为人民服务 (第二课时)
12 为人民服务
回顾课文 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
死的意义
不怕批评
团结互爱
12 为人民服务
自由读第2自然段,思考毛主席到底用了哪些方法来证明 自己观点?边读边批注。

人教部编版六年级语文下册《为人民服务》PPT完美课件

人教部编版六年级语文下册《为人民服务》PPT完美课件
我们为人民的利益坚持好的,为人民 的利益改正错的,我们这个队伍就一定会 兴旺起来。
2、每句说的是什么意思?句与句是 怎样联系起来的?
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二 句讲不管是什么人,谁向我们指出都行。 第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民 有好处”这个条件,不管是谁的批评和意 见,我们都要改正,都要照办。
1、中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。
2、作者是怎样围绕中心句进行论述的? 先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的
死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思 德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句 话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还 重,有的人的死比鸿毛还轻。
小结:这一段是讲革命者对生死的
看法,人要死得有意义、有价值, 揭示了革命的人生观。
全雷 心锋 全是 意一 为位 人伟 民大 服的 务共 的产 楷主 模义
战 士 、
残害岳飞的奸臣跪像
比背课文(8分钟)
人总是( ),但( )。中国( )说
过:人(
),或( ),或(
)。为(
)而死,就比(
)还重;替( )
死的不同意义----为人民利益而死, 就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削 人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛 还轻”;
二是正确对待批评,为人民的利益 坚持好的、改正错的;
三是搞好团结、克服困难、提高勇 气、互相爱护,是整个人民团结起来。
品味语言:
1、谈谈加点词的含义:我们这个队伍是完全是为 ●● 着人民解放的,是彻底地为人民的利益工作的。 ●● “完全”就是百分之百,也就 是说,除了为人民服务,再没 有任何别的目的。”彻底“就 是贯彻到底,也就是说,不管 在什么时间,不管做什么工作 都应该为人民谋利益。

《为人民服务》ppt—人教部编版为人民服务完美课件1

《为人民服务》ppt—人教部编版为人民服务完美课件1

我会写
chè

彻底
qiān

搬迁
我会写
tài

泰国


迫切
我会写


批发
biāo

标准
我会写


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
牺牲
chuī

炊烟
我会写
zàng

埋葬
读一读
司马迁 李鼎铭 炊事员 革命 彻底 泰山 鸿毛 压迫 批评 目标 牺牲
多 音字
多音字
bō (剥夺)

bāo(剥花生)
词语解释
根据下列解释写词语。
死是比泰山还要重的。
张思德牢记革命队伍的宗旨,为人民的 利益工作,为人民的利益牺牲,体现了完全、 彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、 有价值的。
《为人民服务》PPT—人教部编版为人 民服务 完美课 件1
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人 士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利 益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
《为人民服务》PPT—人教部编版为人 民服务 完美课 件1
《为人民服务》PPT—人教部编版为人 民服务 完美课 件1
层次梳理
提出观点 完全、彻底地为人民服务

为 人
死的意义——为人民不怕牺牲 心 全
民 具体观点 面对批评——为人民不怕牺牲 意
服 务

人教版语文六年级下册 为人民服务 完整PPT课件

人教版语文六年级下册 为人民服务 完整PPT课件
出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期:2004年9月8日
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19
电影《张思德》主要内容:
• 抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产 运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实, 工作任劳任怨,从不计较个人的得失,一心一 意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而 默默地奉献。
• 为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他带 领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑 突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他 的追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这 样的人,普通、平常、像清凉山上的草一样, 我们不注意到他们,往往也听不到他们的声音, 可正是这些人支撑了我们的事业……
①针对性。 要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了
解或解决些什么问题,以及演说者所处的地位、身份等,力戒 泛泛而谈,无的放矢。
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12
②启发性。 要通过充实的内容,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演
说词需要阐明的意见和观点,明确努力的方向和行动的目标。 必要的设问、反问,深入浅出的比喻、引用,是增强演讲论辞 启发性常用的方法。
你了解的人民的好战士,好干部有哪些? 他们都有哪些故事?具有哪些优秀品质?讲给 同学们听听!
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14
闻一多(1899年11月24日-1946年7月 15日),本名闻家骅,字友三,生于湖 北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱 国主义者,坚定的民主战士,中国民主 同盟早期领导人,中国共产党的挚友, 新月派代表诗人和学者。 1912年考入清华大学留美预备学校。 1916年开始在《清华周刊》上发表系列 读书笔记。1925年3月在美国留学期间创 作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部 诗集《死水》。 1932年闻一多离开青岛, 回到母校清华大学任中文系教授。
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读第三自然段:
• • • • • • • • 第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 我们欢迎批评。(因为……所以……) 我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 我们接受对的批评。(只要……就……) 对的批评是对人民有好处的。(……就……) 我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
读第二自然段:
• 人总是要死的,但死的意义有不同。 • 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: 在固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 • 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西 斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。 • 张思德同志是为人民利益而死的,他的死 是比泰山还要重的。
读三四自然段,在这两段中能找到 写张思德的句子吗?
读到这儿,你体会到本文写法上的 什么特点?
• 环环紧扣,层层深入。
读第五自然段:
• 今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员, 是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们 都要给他送葬,开追悼会。 • ——张思德同志就是做过一些有益的工作的,所 以我们现在给他送葬,开追悼会。 • 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死 了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀 思,使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会,是寄托我们的哀思, 并且使整个人民团结起来。
读第一自然段:
• “我们这个队伍”—— • 我们的共产党和共产党所领导的八路军、 新四军,是革命的队伍。 • 我们这个队伍完全是为着解放人民的,是 彻底地为人民的利益工作的。 • 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同 志。
从第二自然段划出句子:
• 张思德同志是为人民利益而死的,他的死 是比泰山还要重的。Fra bibliotek作业:
• 1、书上57页第2题;第4题。 • 2、收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名:《张思德》 出品人:杨步亭 张振华 总策划:张和平 总制片:韩三平 总监制:姜涛 编剧:刘恒 导演:尹力 领衔主演:吴军--饰张思德
唐国强--饰毛泽东
出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期:2004年9月8日
电影《张思德》主要内容:
• 抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运 动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实,工 作任劳任怨,从不计较个人的得失,一心一意为 着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。 • 为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他 带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑 突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的 追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的 人,普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不 注意到他们,往往也听不到他们的声音,可正是 这些人支撑了我们的事业……
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
为人民服务
你觉得怎样牺牲才 称得上“革命烈士”呢?
• 说说你真实的想法。
听课文录音,划出自 己不理解的词语,查 查字典、词典。

这是毛泽东同志在“张思德的追悼会” 上的讲话,那么文中有哪些语句是提到张 思德的呢?用——线划出相关的句子。
从第一自然段划出句子:
• 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同 志。
• 要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦, 我们为人民而死,就是死得其所。 • ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺 牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
读读三四自然段,找出重点句:
朗读全文:
• 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思? • 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 • 为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重 的。 • 我们是为人民服务的,接受正确的批评。 • 我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。 • 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整 个人民团结起来。
• 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的 人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 • ——张思德同志就是因为关心、爱护和帮助革命 队伍的人而死的,我们的干部,我们一切革命队 伍的人都要向他学习! • ——我们的队伍中当然还有一些人做得不够,一 些干部还没有认真做好工作。我们的队伍还存在 缺点! • 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺 点,就不怕别人批评指出。
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