毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案一、教学目标：1.了解毛线粘贴画的制作材料和工具。

2.掌握毛线粘贴画的基本制作步骤。

3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备：1.毛线粘贴画的材料：彩色毛线、剪刀、胶水、彩纸、铅笔、尺子等。

2.展示样本：准备几幅毛线粘贴画样本给学生参考。

三、教学过程：1.引入活动：和学生们一起观察毛线粘贴画的样本。

引导学生发现其中的纹路和图案。

并问学生毛线粘贴画是由什么制作而成的。

2.材料准备：给每位学生发放材料，并向他们介绍材料的作用和用法。

3.制作步骤：步骤一：选取一张彩纸作为背景画板，并使用胶水将彩纸固定在画板上。

步骤二：使用铅笔在彩纸上画出自己喜欢的图案或形状。

步骤三：将毛线剪成适当长度，并根据绘制出的图案形状，使用胶水将毛线粘贴在彩纸上。

步骤四：不断重复步骤三，直到将整个图案或形状填满为止。

可以使用不同颜色的毛线进行组合。

4.展示和分享：学生完成毛线粘贴画后，展示自己的作品，并听其他同学分享他们的制作过程和感想。

四、教学总结：1.复习制作毛线粘贴画的材料和步骤。

2.鼓励学生进行创作，并表扬他们的努力和成果。

五、拓展活动：1.设计新的图案或形状，让学生进行毛线粘贴画的创作。

2.鼓励学生尝试将毛线粘贴画与其他艺术形式相结合，如水彩画、剪纸等。

六、教学反思：本节课通过手工制作毛线粘贴画，培养了学生的动手能力和创造力。

但由于没有使用标题，可能在学生回顾时不容易找到教学要点，可以在课后提供一个摘要或文本复印件给学生备用。

大班美术毛线粘贴教案及反思

大班美术毛线粘贴教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节“毛线粘贴”。

活动目的是让幼儿通过使用毛线进行粘贴创作，发展他们的动手能力和创造力，同时培养他们的审美观念。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工艺活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。

2. 通过毛线粘贴活动，培养幼儿的审美意识，提升他们的艺术素养。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握毛线粘贴的基本技巧，完成个人作品。

难点：如何将毛线粘贴出具有创意和美感的作品。

四、教具与学具准备教具：毛线、剪刀、胶水、画纸、彩笔、绳子等。

学具：与教具相同的一份材料，每个幼儿一份。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示一幅毛线粘贴画，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解毛线粘贴的基本技巧，如如何剪毛线、如何使用胶水等，并示范制作过程。

3. 动手操作（10分钟）：幼儿根据教师的示范，自己动手进行毛线粘贴创作。

4. 互动交流（5分钟）：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。

六、板书设计板书内容：毛线粘贴创作步骤1. 剪毛线2. 拼贴形状3. 勾画细节4. 作品展示七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧毛线，为下次活动做好准备。

2. 完成一幅家庭版毛线粘贴画，并拍照至班级群，与大家分享。

八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

同时，教师可组织类似的活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美能力和动手能力。

拓展延伸：教师可引导幼儿进行毛线粘贴与其他艺术形式的结合，如绘画、手工等，激发他们的创作潜能，培养他们的艺术素养。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教材来自《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节“毛线粘贴”。

毛线粘贴画(综合实践劳技)教案

毛线粘贴画教学目标：1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。

2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

教学重点：是将线描与工艺有机的结合起来，要求能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线，粘贴成具有浮雕效果的“毛线粘贴画”。

教学难点：粘贴。

课时安排：一课时课前准备：硬纸板、各种各样毛线、双面胶、剪刀。

教学过程：课前活动：画一幅简笔画，尽量画得足够大足够简单。

一、实物导入今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（毛线）板书：毛线。

二、了解毛线及毛线贴画1、了解毛线及分类同学们见过毛线吗？拿出毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。

师介绍：毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。

毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。

特细极细中细中粗高粗2、了解针织法师：你们所知道的毛线有什么用呢？（可以织毛衣、毛线鞋、帽子……）这些针织品是怎么织出来的呢？（用手）师：毛线针织分手工针织和机器针织两类。

手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。

1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。

毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。

师：毛线不仅可以编织衣物还可以是一种游戏呢。

有一群小朋友就对他们的毛线玩得爱不释手，我们一起看看小学生，他们是如何玩毛线的。

观看视频。

师：你们知道他们用毛线做什么了吗？（毛线作画）师：是的，用毛线贴成的画就是毛线粘贴画。

（板书：粘贴画）三、制作方法师：看完了漂亮的毛线贴画，你们想动手试试吗？那么我们该怎样制作呢？请同学们仔细观察这些作品，哪个细心的同学能发现其中的秘密呢？（学生说）师：这种毛线粘贴画的制作方法有很多，归纳起来有画、贴（双面胶）、撕（双面胶）、贴（毛线）、压。

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为毛线粘贴。

通过本节课的学习，让幼儿了解毛线粘贴的基本技巧，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣。

二、教学目标1. 知道毛线粘贴的基本步骤，掌握毛线粘贴的技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：毛线粘贴的技巧，如何让幼儿在粘贴过程中保持创作的兴趣。

教学重点：掌握毛线粘贴的基本步骤，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：毛线、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

学生准备：画纸、毛线、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它美不美？你们想不想动手试一试？2. 讲解毛线粘贴的基本步骤（10分钟）a. 教师示范毛线粘贴的基本步骤。

b. 幼儿跟随教师一起复述步骤。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个简单的毛线粘贴作品，讲解制作方法。

b. 幼儿跟随教师一起完成作品。

4. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿自主选择一个主题，用毛线进行粘贴。

b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。

a. 教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价。

b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 毛线粘贴2. 内容：a. 毛线粘贴的基本步骤。

b. 毛线粘贴的注意事项。

c. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，用毛线粘贴一个自己喜欢的图案。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，大部分幼儿都能掌握毛线粘贴的基本技巧，完成自己的作品。

但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要进一步指导。

2024年幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思

2024年幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线的世界》，详细内容为毛线粘贴。

通过运用五彩斑斓的毛线，引导幼儿在平面画纸上进行粘贴创作，激发他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解毛线的特性，掌握毛线粘贴的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿团结合作的精神，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：毛线粘贴技巧的掌握，幼儿创新能力的培养。

2. 教学重点：观察毛线的颜色、形状，运用毛线进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、毛线、画纸、胶水、剪刀、调色板等。

2. 学具：毛线、画纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察、讨论。

邀请幼儿分享他们对毛线的认识和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍毛线的特性，讲解毛线粘贴的基本步骤。

示范毛线粘贴过程，强调粘贴技巧和注意事项。

3. 创作指导（10分钟）引导幼儿观察毛线的颜色、形状，启发他们运用毛线进行创作。

鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的毛线粘贴作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择合适的毛线进行粘贴创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的毛线粘贴作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《毛线粘贴》2. 内容：毛线的颜色、形状毛线粘贴的基本步骤粘贴技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：用毛线粘贴一幅自己喜欢的图案。

2. 答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对毛线粘贴的兴趣较高，但在粘贴技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭毛线粘贴活动，增进亲子关系。

引导幼儿观察生活中的毛线制品，了解毛线在不同领域的应用。

毛线粘贴画教案

一、欣赏图画
展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。

2、讨论贴画步骤。

先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。

二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
1、设计一幅画。

2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。

教师巡视指导。

贴时注意顺序得先后。

三、展示作品,评价活动成果
四、活动总结
1、今天您们学会了什么？
2、这节课大家做得很认真,课后您们可以把自己亲手贴得毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。

一、欣赏图画
展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。

2、复习贴画步骤。

先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。

二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
1、设计一幅画。

2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。

教师巡视指导。

贴时注意顺序得先后。

三、展示作品,评价活动成果
四、整理。

大班美术毛线粘贴教案及反思

大班美术毛线粘贴教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的纹理》中的第二节《毛线粘贴画》。

详细内容包括：了解毛线的不同颜色和纹理；学习使用毛线进行粘贴创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识毛线的颜色、粗细、纹理等特点，培养其对生活中物品的观察能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用毛线进行粘贴画创作。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将毛线粘贴在纸上，形成美丽的画面。

教学重点：让幼儿掌握毛线的粘贴技巧，创作出富有创意的粘贴画。

四、教具与学具准备2. 学具：各色毛线、剪刀、胶水、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示PPT，让幼儿欣赏不同毛线粘贴画作品，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍毛线的颜色、粗细、纹理等特点。

（2）讲解毛线粘贴画的制作方法。

（3）现场示范如何使用毛线进行粘贴创作。

3. 幼儿实践（15分钟）：（1）分发画纸、毛线等材料。

（2）引导幼儿按照自己的想法，使用毛线进行粘贴创作。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，巩固毛线粘贴画的制作方法。

（2）引导幼儿思考如何在生活中运用毛线进行创作，激发其创新意识。

六、板书设计1. 有趣的毛线粘贴画2. 内容：（1）毛线的颜色、粗细、纹理（2）毛线粘贴画制作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用毛线粘贴一幅自己喜欢的图案。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，创作出富有创意的毛线粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对毛线粘贴画的兴趣较高，但在粘贴过程中，部分幼儿对毛线的掌握不够熟练，需要加强个别指导。

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思

《大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，
希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.能用毛线进行粘贴，学会耐心细致地做事。

2.能用多种材料进行装饰，提高创意粘贴的能力。

活动准备：
1.各色毛线，树叶、种子，彩色组扣，胶水、棉签、卡纸。

2.幼儿学习资源。

活动过程：
1.幼儿观察幼儿学习资源毛线粘贴画，了解毛线粘贴画的制作材料和方法。

2.引导幼儿创造性地运用自己喜欢的材料粘贴。

提醒幼儿可以粘贴在纸上，
粘贴时涂抹的胶水或白乳胶要适量，注意毛线之间排列的疏密关系和颜色的搭配。

3.请幼儿用树叶、种子、彩色纽扣等材料进行装饰。

4.与同伴互相介绍自己的作品。

活动反思：
用毛线软软的，用来装饰会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很
有现代元素的感觉。

1 / 1。

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案毛线粘贴画教案一、教学目标1.了解毛线粘贴画的基本知识和技巧。

2.培养学生的动手能力和创造力。

3.提升学生的审美能力和艺术修养。

二、教学重点和难点1.掌握毛线粘贴画的基本技巧。

2.培养学生的创造力和想象力。

三、教学准备1.教师准备：毛线、颜料、胶水、剪刀等工具。

2.学生准备：素描纸、铅笔、彩色铅笔等。

四、教学过程1.引入教师可以给学生看一些毛线粘贴画的图片，激发学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解教师可以简要介绍毛线粘贴画的起源和发展，并讲解其基本知识和技巧，如选择合适的毛线、如何固定毛线、如何运用颜色等。

3.示范操作教师可以现场示范如何进行毛线粘贴画，带领学生一起完成一个简单的作品。

4.学生动手实践学生可以根据自己的想法和创意进行毛线粘贴画的创作，可以选择一种主题或者随意发挥，发挥自己的想象力和创造力。

5.展示和交流学生完成作品后，可以进行展示和交流，互相欣赏和学习，可以分享自己的创作过程和心得体会。

六、教学延伸1.学生可以尝试在毛线粘贴画的基础上进行创新，如结合其他材料进行制作。

2.学生可以尝试在毛线粘贴画的基础上进行彩绘，丰富作品的层次感和表现力。

七、教学评价1.学生作品的完成情况和创作水平。

2.学生表达和交流的能力。

八、板书设计毛线粘贴画教学九、教学反思毛线粘贴画是一种具有很高欣赏价值的艺术形式，通过本节课的教学，学生对毛线粘贴画有了更全面的认识和了解，并能够运用毛线和其他材料进行创作。

同时，通过实践动手的方式培养了学生的动手能力和创造力，提升了他们的艺术修养和审美能力。

然而，在教学过程中，我还是发现有些学生对毛线粘贴画的操作不熟练，建议在以后的教学中加强实践环节，让学生持续动手实践，提升技巧和熟练度。

2024年幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案

2024年幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，涉及第四章“手工制作”中的第二节“毛线粘画”。

详细内容包括：了解毛线粘画的基本技巧，运用不同颜色、质地的毛线进行创作，培养幼儿的动手操作能力、审美观念及创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握毛线粘画的基本技巧，能够独立完成一幅简单的毛线粘画作品。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：毛线的粘贴技巧、颜色的搭配。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、创造力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：毛线、胶水、画纸、剪刀、调色盘、颜料。

学具：毛线、胶水、画纸、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种毛线粘画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）介绍毛线粘画的制作步骤，演示毛线的粘贴技巧和颜色搭配方法。

3. 创作指导（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始创作毛线粘画。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿独立完成一幅毛线粘画作品，教师观察幼儿的操作过程，给予及时反馈。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造力。

六、板书设计1. 板书毛线粘画2. 板书内容：1）制作步骤：画稿、选线、粘贴、调整。

2）颜色搭配：冷暖搭配、对比搭配、渐变搭配。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅毛线粘画作品。

2. 答案提示：1）选择春天的元素，如花朵、树木、小草等。

2）注意颜色的搭配，体现春天的氛围。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿用毛线粘画作品装饰自己的生活环境。

2）引导幼儿尝试使用其他材料进行粘画创作，如布艺、豆子等。

3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的毛线粘画创作，增进亲子关系。

毛线粘贴画的教案

毛线粘贴画的教案【篇一：毛线粘贴画教案】课程【篇二：毛线粘贴教案】一、选题背景毛线粘贴画作为我校美术综合实践活动的一项内容，在制作技巧和手法上已逐渐成熟，但学生的创作却多数以临摹为基础，而且创作内容基本局限于卡通形象。

内容的单一、创作与生活的脱节及作品形式的单幅化，要求毛线粘贴画必须在内容、形式等方面进行再创新，使其真正体现综合实践活动的理念与内涵。

经过师生的共同协商，我们确立了“体育漫画”作为毛线粘贴画的一个活动主题，力求将毛线粘贴与学生的学习生活紧密地结合在一起，并利用漫画的形式进行艺术再加工，使创作活动源于生活却高于生活。

二、设计理念我校美术综合实践活动的理念是“立足丰富的乡土美术文化资源和学生的现实生活，追求美术观念、内容、材质、工具、手段的全方位创新”。

“体育漫画”主题创作活动以此理念为指导，在确保学生主体地位的前提下，通过集体讨论、小组合作探究的形式引领学生从生活中发现可供创作的体育素材，通过构思与创作谋求在毛线粘贴画的内容、形式、手段、观念等方面的发展，同时培养学生的美术综合技能和审美观念。

三、活动过程（一）选题阶段1、引导学生对前期创作的毛线粘贴画进行自我评价，并欣赏其他的一些优秀毛线粘贴画，使学生明确前期创作中在内容单一、临摹过多、手段单调、与生活联系不多等方面的不足。

2、提出“如何改进毛线粘贴画的创作？”的议题进行分组讨论，然后集体交流。

（全班学生分成八个小组讨论后，以下几个提议相对集中或相近：可以采取连环画的形式、作品要大一些、创作校园风光或学习生活系列、双面胶粘得不牢可以用白胶替代、内容要搞笑一些不能太严肃。

最后经过集体讨论，采取连环画与漫画相结合的形式进行创作得到了较高的认可，但在内容上却一时不能决定下来。

下课后，恰逢有几位同学在操场上练立定跳远却不小心一屁股坐在地上，这情景落入了几位女同学的眼里，经过她们的提议最终确定了“体育漫画”这一创作主题。

）（二）整体设计阶段学生虽然是活动的主体，但不意味着整个活动过程就是学生的单边行为，教师在其中的指导作用也非常重要，具体体现在对整个活动进行总体设计，并对活动过程中学生可能出现的困难进行预想并尽可能提供解决方案。

美术活动毛线粘贴大班教案

美术活动毛线粘贴大班教案第一章：活动目标1.1 了解毛线粘贴的基本技巧和创作方法。

1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

1.3 培养幼儿的审美观念和团队合作精神。

第二章：活动准备2.1 准备不同颜色和粗细的毛线、剪刀、胶水、画纸等材料。

2.2 准备一些毛线粘贴的样品供幼儿参考。

2.3 准备一个宽敞的操作空间，方便幼儿自由创作。

第三章：活动过程3.1 开场引导：向幼儿介绍毛线粘贴的基本材料和工具，激发他们的兴趣。

3.2 示范教学：老师现场示范如何使用毛线进行粘贴创作，讲解基本技巧。

3.3 创作环节：幼儿在老师的指导下，自由选择毛线颜色和图案，进行粘贴创作。

3.4 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

第四章：活动延伸4.1 邀请家长参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。

4.2 组织幼儿进行毛线粘贴比赛，提高幼儿的竞争意识和创作能力。

4.3 鼓励幼儿将毛线粘贴作品带回家，与家人分享创作的喜悦。

第五章：活动总结5.1 老师对本次活动的表现进行总结，表扬优秀幼儿。

5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

5.3 整理活动场地，收拾材料，为下一次活动做好准备。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，必要时进行现场指导。

6.2 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制他们的创作空间。

6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在创作过程中相互帮助。

第七章：活动评价7.1 评价幼儿在活动中的参与度，观察他们是否积极投入创作。

7.2 评价幼儿的作品，关注他们的创意和动手操作能力。

7.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断改进活动方案。

第八章：活动家园共育8.1 向家长介绍活动目的和幼儿在活动中的表现。

8.2 鼓励家长在家陪同幼儿进行毛线粘贴创作，增进亲子关系。

8.3 家长与老师共同关注幼儿在活动中的成长，为幼儿提供更多创作机会。

第九章：活动拓展9.1 组织类似的活动，如纸黏土、拼贴画等，丰富幼儿的美术经验。

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案一、教学目标1.了解毛线粘贴画的基本概念和制作方法；2.掌握毛线粘贴画的制作技巧；3.提高学生的动手能力和创造力。

二、教学内容1.毛线粘贴画的基本概念；2.毛线粘贴画的制作方法；3.毛线粘贴画的制作技巧。

三、教学过程1. 毛线粘贴画的基本概念毛线粘贴画是一种用毛线制作的贴画，它可以用来装饰墙壁、家具、衣服等物品。

毛线粘贴画的制作方法简单，成本低廉，而且可以根据自己的喜好和创意来设计。

2. 毛线粘贴画的制作方法（1）准备工作准备好需要用到的材料，包括毛线、剪刀、胶水、画布或纸板等。

（2）制作步骤1.选择一张画布或纸板作为毛线粘贴画的底板；2.用胶水将毛线固定在底板上，可以选择不同的颜色和厚度的毛线进行搭配；3.根据自己的创意和设计，将毛线粘贴成不同的形状和图案；4.等待胶水干燥后，将毛线粘贴画固定在墙壁、家具或衣服上。

3. 毛线粘贴画的制作技巧（1）选择合适的毛线选择合适的毛线是制作毛线粘贴画的关键。

可以选择颜色鲜艳、质地柔软的毛线，这样可以让毛线粘贴画更加美观。

（2）掌握好毛线的长度毛线的长度要掌握好，不能太长也不能太短。

如果太长，会影响毛线粘贴画的美观度；如果太短，会增加制作的难度。

（3）注意毛线的张力在制作毛线粘贴画的过程中，要注意毛线的张力。

如果张力过大，会导致毛线断裂；如果张力过小，会导致毛线松散。

（4）掌握好胶水的用量胶水的用量要掌握好，不能太多也不能太少。

如果用量过多，会影响毛线粘贴画的美观度；如果用量过少，会导致毛线粘贴画不牢固。

四、教学评价1.学生能够了解毛线粘贴画的基本概念和制作方法；2.学生能够掌握毛线粘贴画的制作技巧；3.学生能够根据自己的创意和设计制作出美观的毛线粘贴画。

五、教学反思毛线粘贴画是一种简单而有趣的手工制作方法，可以提高学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，我发现学生对毛线粘贴画的制作方法和技巧很感兴趣，他们也能够很快地掌握制作方法和技巧。

但是，有些学生在制作过程中存在一些小错误，需要及时指导和纠正。

毛线粘贴画教案

5.课堂展示与评价（15分钟）
学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计
1.毛线粘贴画的制作步骤；
2.颜色搭配和图案设计要点；
3.制作过程中的注意事项。
七、作业设计
1.作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一幅毛线粘贴画。
2.答案：学生根据个人喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸
-鼓励学生互相交流、讨论，分享制作心得，提高他们的合作能力和沟通能力。
此外，以下两点也需要重点关注：
1.作业设计
-作业题目要具有开放性，鼓励学生发挥创意；
-答案不应设限，让学生有足够的自由发挥空间。
2.课后反思及拓展延伸
-教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断优化教学方法；
-鼓励学生将所学技巧应用于其他领域，如布艺、剪纸等，提高他们的创新能力。
1.利用PPT展示丰富多样的毛线粘贴画作品，吸引学生的注意力；
2.与学生分享毛线粘贴画的历史和艺术价值，提高学生的学习兴趣；
3.通过提问方式，引导学生关注课程主题。
教案反思
1.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量；
2.在实践环节，注意观察学生的操作过程，及时发现问题并给予指导；
3.课后收集学生作品，分析总结教学效果，不断调整和优化教学方法；
2.讲解基本技巧（10分钟）
（1）介绍毛线粘贴画的制作步骤；
（2）讲解毛线的处理方法；
（3）演示如何用白乳胶粘贴毛线。
3.示范讲解（10分钟）
（1）示范颜色搭配和图案设计；
（2）讲解制作过程中的注意事项。
4.学生实践（40分钟）
（1）学生根据所学知识，自行设计图案；
（2）学生动手制作毛线粘贴画；

2024年大班美术活动毛线粘贴精彩教案【含教学反思】

2024年大班美术活动毛线粘贴精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《有趣的纹理》，详细内容为毛线粘贴。

通过本节课的学习，学生将掌握毛线粘贴的基本技巧，并创作出富有创意的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解毛线粘贴的基本技巧，培养他们的动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的品质，增强他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：毛线粘贴的技巧和画面布局。

教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：毛线、剪刀、胶水、画纸、范画等。

学生准备：毛线、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示毛线粘贴作品，引导学生观察并讨论作品的纹理和色彩，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解毛线粘贴的基本技巧，如选材、粘贴方法等，并进行示范。

3. 实践：学生分组进行毛线粘贴创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 《毛线粘贴》2. 内容：a. 毛线粘贴技巧b. 画面布局c. 创作要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用毛线粘贴技巧创作一幅美术作品。

2. 答案：学生可根据自己的梦想，选择合适的毛线颜色和纹理进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在毛线粘贴过程中，大部分学生能掌握基本技巧，创作出富有创意的作品。

但在画面布局方面，部分学生还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生将毛线粘贴技巧运用到其他美术作品中，如剪纸、布贴等，提高他们的综合创作能力。

同时，组织学生进行毛线粘贴作品展览，激发他们的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：毛线粘贴的技巧和画面布局。

2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 实践环节：学生分组进行毛线粘贴创作，教师巡回指导。

4. 作业设计：以“我的梦想”为主题，运用毛线粘贴技巧创作一幅美术作品。

中班美术游戏教案：好玩的毛线（精选6篇）

中班美术游戏教案：好玩的毛线（精选6篇）中班美术游戏：好玩的毛线篇1活动目标：1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带活动过程：1、播放磁带幼儿跳舞――现在请宝宝休息一会，看谁来了？（出示毛线）――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线一起跳舞？3、组织、指导幼儿做画――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品活动反思：用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

中班美术游戏教案：好玩的毛线篇2设计意图：幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象。

特别是在大班下学期，幼儿想象能力空前高涨。

抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。

因此，我充分挖掘和利用环境中的教育因素，利用幼儿熟悉的事物——毛线来作教材、教具，利用毛线形象各异、变化多端的造型激发幼儿的创造性想象，提高幼儿的学习兴趣和效率，设计了这节语言活动“好玩的毛线条”。

活动目标：1、在游戏操作中，对线条图展开想像。

完整清楚地表达自己的想法。

2 、发展幼儿的创造性想像及幼儿口语表达能力。

3、体验游戏的快乐。

活动准备：各色毛线人手一份，视屏转换仪一台线条图两张活动进程：一、看线条图谈话。

2024年大班美术活动毛线粘贴教案【含教学反思】

2024年大班美术活动毛线粘贴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为毛线粘贴画。

通过本节课的学习，让学生了解毛线粘贴画的基本技巧，掌握用毛线进行创意粘贴的方法，并培养学生的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生掌握毛线粘贴画的基本技巧，能够独立完成一幅毛线粘贴作品。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，能够运用所学技巧进行创意设计。

3. 增强学生对美术作品的鉴赏能力，提高审美素养。

三、教学难点与重点重点：毛线粘贴画的基本技巧和创意设计方法。

难点：如何引导学生运用所学技巧进行独立创作，以及提高学生的审美能力。

四、教具与学具准备教师准备：毛线、白纸、胶水、剪刀、画笔、颜料、范例作品等。

学生准备：毛线、白纸、胶水、剪刀、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种毛线粘贴作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解毛线粘贴画的基本技巧，并进行示范，让学生直观地了解制作过程。

3. 学生创作（10分钟）学生根据所学技巧，自行设计一幅毛线粘贴作品。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，并给予建议。

5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 课程毛线粘贴画2. 教学内容：毛线粘贴画的基本技巧、创意设计方法3. 教学目标：掌握技巧、培养观察能力、提高审美能力七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅毛线粘贴画。

2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现春天的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、学生创作等环节，使学生对毛线粘贴画有了更深入的了解。

但在教学过程中，部分学生对技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行粘贴画创作，如废旧报纸、杂志、布料等，提高学生的创新意识和动手能力。

大班美术活动毛线粘贴教案【含教学反思】

大班美术活动毛线粘贴教案【含教学反思】一、教学目标1.帮助学生培养动手能力和美术创造性思维，并通过艺术表现让他们将自己所想、所见或所感呈现给他人；2.通过毛线粘贴，让学生学会使用简单工具，并培养他们的耐心和细心；3.加强和学生交流和合作，培养他们的团队精神和相互协作的能力。

二、适用对象大班学生三、教学准备1.毛线2.切割好的彩纸3.粘贴用的工具和胶水4.讲解板书5.讲解PPT四、教学过程1.导入（5分钟）老师出示示范品，让学生看一看，了解毛线粘贴的作品特点以及学习这项技能的目的。

随后，老师在黑板上进行板书讲解，主要内容如下：•提示学生毛线粘贴时需要注意的步骤和注意事项•引导学生在创作过程中尽可能多地发挥自己的想象力，展示出自己的创意2.讲解（10分钟）老师利用PPT，给学生分别用彩纸和毛线展示如何执行毛线粘贴的步骤，主要包括以下内容：1.剪下彩纸的形状，可以是动物、植物、花朵等。

大小尺寸必须合适，颜色搭配要得体。

剪好的彩纸要注意堆放并加以区分。

2.准备好毛线，用剪刀剪成适当长度。

将毛线和剪好的彩纸缝在一起，并在缝线上使用胶水把毛线固定在彩纸上。

3.实践操作（30分钟）学生根据老师的讲解，自由动手进行毛线粘贴创作。

这里，老师需要在班内进行巡视，提供必要的指导和帮助，并注意引导学生表达自己的感受和心得体会。

4.作品展示及班会交流（10分钟）学生可以主动上台展示作品，并提出自己的创作心得体会。

老师在学生间制作差异化交流题目，方便学生展现自己的潜力和特长，进一步加深班内同学的交流互动。

5.听取学生意见（5分钟）老师安排学生针对这次活动提出宝贵的意见和建议。

五、教学反思1.整个实验过程，学生对技能了解深入，学会了毛线粘贴的步骤和技巧，更加熟悉了手工制作的过程，更重要的是学生表现出从中得到了乐趣和满足。

2.教学过程中，需要给学生足够的时间去创作，不能太过于急功近利。

同时，老师需要身体力行进行教学，对学生的创作给予指导和鼓励，帮助他们尽可能发挥创造性思维。

大班美术毛线贴画教案

大班美术毛线贴画教案【篇一：曹冬梅--美丽的毛线粘贴画教案】《美丽的毛线粘贴画》教学设计三会小学：曹冬梅一、教学目标：1、学生能用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴作品。

2、通过：通过毛线粘贴画“的制作，培养学生的创新意识与动手制作能力、及小组合作的能力，培养审美情趣。

二、教学重点难点：1、通过动手实践发现问题，能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线粘贴成各种各样的图案。

2、构图和粘贴。

三、活动过程：检查材料、工具准备情况。

（彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等）（一）、导入：（5分钟）今天，老师给大家带来一位朋友和我们一起上课。

请看它是谁？（毛线）（1）了解毛线及毛线粘贴画毛线的分类：把你们带来的毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。

师介绍：毛线通常是指羊毛仿成的线。

也指羊毛和人造毛混合仿成的线。

毛线的种类及粗细不下十余种。

现简单介绍几种常用的几种毛线。

特细、极细、中细、中粗、高粗(2)了解针法：你们知道的毛线有哪些用途呢？（出示ppt）出示ppt：常见的毛线编织品有哪些？常见的毛线所创作出的艺术品的种类有哪些？（壁挂）同学们：老师布置你们回家找了毛线，你们回家动手做过了吗？（没有）那你们的制作过程是一帆风顺的吗？（有的同学摇头了，是的，我们都遇到了一些困难。

）现在，老师就来帮你们解决困难。

现在老师呀就给大家讲讲毛线粘贴画的步骤：（二）、毛线粘贴画的制作:（10分钟）准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。

然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。

材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。

2、将粉色毛线剪成小段。

３．涂上白胶。

６．用红色毛线长条状地粘上去７．白色毛线圈圈打成结。

８．将结粘到帽子底部做成帽结。

小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。

９．完成图。

用白色毛线围着帽子外围勾线似地粘上。

（三）、动手实践1、布置活动要求接下来，我们就要继续完成我们的毛线粘贴画了。

2024年幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案

2024年幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《手工制作——毛线粘画》。

详细内容包括：了解毛线的基本特性，学习毛线粘画的制作方法，培养幼儿动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解毛线的颜色、质地，掌握毛线粘画的制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高观察力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：毛线粘画的制作方法。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的毛线粘画作品。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、剪刀、胶水、画纸、毛线等。

2. 学具：剪刀、胶水、画纸、毛线等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享观察到的毛线粘画的特点，引出本节课的主题。

2. 新知识讲解（10分钟）教师讲解毛线的颜色、质地，让幼儿了解毛线的特点。

分步骤讲解毛线粘画的制作方法，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的毛线粘画例题，引导幼儿观察制作步骤。

讲解例题的制作方法，让幼儿了解毛线粘画的实际操作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行毛线粘画制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。

鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的毛线粘画作品。

5. 成果展示与评价（5分钟）各小组展示制作的毛线粘画作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。

邀请幼儿分享制作过程中的趣事，增强课堂氛围。

六、板书设计1. 毛线粘画2. 内容：毛线颜色、质地毛线粘画制作方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的毛线粘画。

2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥想象，创作出春天的画面。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对毛线粘画的兴趣较高，但在制作过程中部分幼儿对毛线的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试使用其他材料进行粘画创作，提高幼儿的动手操作能力和创造力。