幼儿园钻山洞游戏教案
小班体育教案《钻山洞》10篇
小班体育教案《钻山洞》10篇《钻山洞》幼儿园教案篇一小白兔钻山洞【活动目标】发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
【活动过程】一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
二、玩法：1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，较后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。
就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束后，老师做活动总结。
《钻山洞》幼儿园教案篇二一、教学目标：1、学习并掌握高、低运球动作方法；2、提高上肢小臂肌群力量，发展身体协调性；3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
二、教学准备：每人一球、场地三、教学过程：（一）开始部分1、幼儿拿球分队站好，互相检查持球方法，跟着节奏活动四肢；2、准备运球姿势；左右手运球站位；3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。
做球上歇息。
（二）基本部分：1、交代学习内容，示例高运球和低运球动作要领；2、高运球适用于无防守时快速运球。
动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。
动作要点：手脚协调配合，控制好反弹高度，注意球的落点。
3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。
动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。
动作要点：重心要比高运球低，手脚协调配合，控制好球的反弹高度，注意球的落点。
4、听信号练习高低运球；5、游戏前后高低运球。
方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低→1mi←运球在前平举下方。
山洞游戏教案8篇
山洞游戏教案8篇教师若希望提升自己的教学能力，应从教案的写作开始下功夫，精心编写的教案能够帮助教师在课堂上更好地组织教学活动，本店铺今天就为您带来了山洞游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
山洞游戏教案篇1活动目标1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。
2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。
活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以开火车的形式进活动场地（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩开火车钻山洞的游戏。
（二）师：请小朋友告诉老师火车怎么开的？火车都会经过哪里？二、介绍游戏规则（一）老师介绍游戏规则（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥。
一边钻山洞。
（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。
儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。
（四）提出游戏注意事项三、师幼进行游戏，教师进行引导1.分组进行练习。
2.全体幼儿进行游戏四、教师小结师：今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞五、放松活动听有关火车的音乐做律动，游戏结束。
儿童网站山洞游戏教案篇2设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
活动目标：1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
2、通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
3、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动重点难点：活动重点：学会一个跟一个走。
活动难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。
活动准备：拱门、了解火车钻山洞、cd。
幼儿园中班体育教案《钻山洞》含反思
幼儿园中班体育教案《钻山洞》含反思
一、教学目标
1.能运动起来，培育孩子们的协作意识及团队精神
2.能认得山洞的特征，了解森林动物的生活习性
3.能磨练孩子的体能和协调本领。
二、教学重难点
1.角色扮演的教学方法；
2.通过游戏让孩子们认得森林和山洞。
三、教学准备
1.教具：石头、塑料水管、绳子、帐篷等；
2.其他：森林教育学问资料。
四、教学方法
1.游戏法；
2.角色扮演法；
3.团体合作法。
五、教学过程
1.热身：手舞足蹈、跑步等
2.学问学习：老师通过图示，告知孩子们森林里有山洞
3.游戏环节：在森林里布置小障碍，让孩子们成为小探险家，通过翻山越岭、爬石跳河等方式，探寻山洞
4.综合应用：在艰苦卓绝的山洞中，让孩子们充分发挥各自的特长，合作共享，克服重重困难。
5.结语：对孩子们的活动进行总结。
六、教学反思
钻山洞这个活动给孩子们的带来了很大的乐趣，孩子们在游戏中不仅磨练了身体，而且还加强了团队协作的意识。
作为一名幼儿园老师，我们应当更重视孩子们的综合素养的培育，让他们在活动中乐于发挥本身的智慧，不断挑战本身的极限，并且在合作中相互学习、相互赏识。
最后，我想说的是，我们在教育孩子的同时，也要敬重他们，让他们能够在愉悦的环境中学到更多的学问。
幼儿园体育钻山洞教案
幼儿园体育钻山洞教案篇一：小班下学期教案：钻山洞篇二：幼儿园优秀体育教案：人体山洞游戏活动目标1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
活动过程 1．开始部分。
幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2．基本部分。
（1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。
（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
（3）多人搭山洞。
师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人??，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。
（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。
）（5）游戏：小侦察员。
方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3．结束部分。
师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
篇三：体育游龙钻山洞第四周篇四：幼儿园体育游戏幼儿园体育游戏：夹物跳准备：沙包、球、棍、绳、圈1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。
目的； 1）发展中班孩子们夹物弹跳能力。
2)发展孩子们思维和挑战能力。
幼儿园爬山洞教案7篇
幼儿园爬山洞教案7篇互动性教案能够培养学生的合作和沟通技能，创新的教案能够提升学生的学习兴趣和自主学习能力，作者今天就为您带来了幼儿园爬山洞教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园爬山洞教案篇1活动目标1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。
2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。
3.能根据指令做相应的动作。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场地（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。
（二）师：“请小朋友告诉老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？二、介绍游戏规则（一）老师介绍游戏规则（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，#，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。
（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。
儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。
（四）提出游戏注意事项三、师幼进行游戏，教师进行引导1.分组进行练习。
2.全体幼儿进行游戏四、教师小结师：“今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”六、放松活动听有关火车的音乐做律动，游戏结束。
活动反思：今天，又到了给小二班上体育课的时间，经过上次课后的反思，这次课前我做了充分的准备：早早的把户外的场地选好，投放器材（拱形桥、障碍栏），然后等待小二班的小朋友们出来活动。
小二班的小朋友们在老师的带领下踏着整齐的步伐朝我走来，到达场地后在老师的提示下快速的找到了自己的位置并站好。
当我发出指令的时候他们积极的回应，再也不像上次那样，完全听不懂我在说什么了。
这令我非常的欣喜，短短的几天小二班的小朋友们规则意识增强了许多，这说明孩子的.可塑性是有多么的强。
做完热身运动，我带小朋友们来到活动场地，认真并亲切地给小朋友们讲解游戏玩法（“我们从起点要轻轻的跨过障碍，然后弯腰钻过拱形桥，开着自己的小火车驶向终点，并从两侧回来站到队伍的最后面。
幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》含反思
幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》含反思一、活动名称：钻山洞二、活动目的：1、通过活动让幼儿感受身体的运动与自然环境的联系，加强身体的协调性和快捷性。
2、磨练幼儿的勇气和决心，培育幼儿英勇探究和解决问题的意识。
3、培育幼儿团队合作精神，激发幼儿的制造性和想象力。
4、让幼儿在欢乐游戏中获得欢快的体验，促进幼儿身心健康进展。
三、活动时间：30分钟四、活动对象：大班幼儿五、教具及场地准备：1、一台绳子索（比如学校体育器材内的拳击绳索），长度为5—10米即可2、场地：操场，或其他平坦的大场地。
场地较大时可以设置多个山丘和山洞。
3、老师或其他成年人的帮忙或搭配。
六、活动过程：1、组织幼儿们先一起跑步热身，跑步应当持续5分钟左右。
2、老师把绳子扯成一个圈，把圈绕在场地中任何一处地方。
3、老师模拟爬山的动作，引导幼儿们仿照，向绳子所在位置走去。
幼儿们在跟着老师仿照时，可以添加一些小动作，如低头找寻路线，小跑等等。
4、到达绳子所在的地方后，老师解开绳子，让幼儿们带着绳子钻过去，这里即为幼儿钻山洞的过程。
5、在幼儿们顺当钻洞后，老师在另一处位置建起另一座“山丘”，让幼儿们再次仿照老师爬山的动作，再次前往另一处山丘所在地。
6、重复第4、5步骤，让幼儿们完成从第一处山丘到第二处山丘的来回钻洞过程。
7、在活动结束前，老师激励幼儿们本身发挥，想一想如何快速到达目标区域。
六、老师反思：由于幼儿园大班幼儿的身体本身有限制，本次活动中我们将绳子从过高的高度改为了地面高度，以免幼儿钻出洞来时身体不慎撞到绳子造成意外。
这个游戏能够很好地磨练幼儿的体能、表现和沟通本领，也让全部的活动参加者们感受到了成功的欢快。
在活动结束后，老师可以激励孩子们回忆刚刚过程的细节，提问孩子们在过程中是否会碰到困难，以及如何克服这些困难的方法，这样能够通过游戏的过程来进行探究式学习，让孩子们在游戏中有所收获，同时也有潜移默化地认得到团队合作的紧要性。
大班体育《钻山洞》教案含反思
大班体育《钻山洞》教案含反思大班体育《钻山洞》教案含反思1活动目标1.巩固练习手脚着地爬。
2.能积极主动的参与活动，遵守游戏规则。
3.让幼儿学会初步的记录方法。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备猴子头饰人手1个，拱形门12个，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干。
活动过程1.玩游戏“我是快乐的小司机”，进行热身运动。
2.设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。
3.增强游戏难度，幼儿进行闯关游戏。
猴子要跳过大陷阱，爬(钻)过山洞，才能摘到桃子。
幼儿扮演猴子，做“摘桃”的闯关游戏，巩固练习手脚爬。
4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性及爬行速度。
5.放松运动，播放轻柔的音乐，幼儿做全身放松运动。
教学反思本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。
这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。
这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。
大班体育《钻山洞》教案含反思2活动目标：1．能钻过山洞，发展钻的能力。
2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3．萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。
4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2.音乐：三首曲子。
3.胸饰21个。
活动过程：（一）开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！（二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。
所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？（1）幼儿自由练习。
（2）集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
小班体育教案200篇钻山洞
小班体育教案200篇钻山洞《小班体育教案200篇钻山洞》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班室外游戏教案《钻山洞》含反思设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
活动目标:1.初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
2.通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动重点难点:活动重点:学会一个跟一个走。
活动难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。
活动准备:拱门、了解火车钻山洞、CD。
活动过程:一、开始部分1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
二、基础部分2.组织幼儿玩游戏"开火车"(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。
(.教案来自:快思教.案网)火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
(2)增加游戏难度：《开火车》。
钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。
三、结束部分3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
教学反思：我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。
同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。
第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。
【创意幼教】最新幼儿园小班体育游戏教案：钻山洞(四篇)
【创意幼教】最新幼儿园小班体育游戏教案：钻山洞(四篇)亲爱的小朋友们，今天我们要一起来玩一个非常有趣的游戏，叫做“钻山洞”。
这个游戏不仅能锻炼我们的身体，还能让我们在游戏中学到很多知识。
我们现在就开始吧！二、游戏准备我们需要准备一些道具。
这些道具包括：一个小山洞模型，一些小球(可以用来模拟石头),以及一个大口袋。
我们还需要准备一些音乐和动作指导。
一切准备就绪，我们可以开始游戏了！三、游戏玩法1. 分组现在，我们的小朋友们分成两组，每组人数尽量保持一致。
这样才能保证游戏的公平性。
2. 规则说明在游戏开始之前，我们需要向大家说明游戏的规则。
游戏的目标是让每个小朋友都能够成功地从山洞里钻出来。
在这个过程中，你不能碰到山洞里的任何东西。
否则，你就会被淘汰出局。
3. 游戏开始现在，我们来听一下音乐，然后按照动作指导进行游戏。
当音乐停止的时候，你需要迅速地把手中的小球扔进山洞里。
你需要尽快地爬进山洞里，找到出口并顺利地钻出来。
记住，你不能碰到山洞里的任何东西哦！4. 游戏过程在游戏过程中，你可能会遇到一些困难。
比如说，山洞太窄了，你无法钻进去；或者说，山洞里有很多小球，你不小心碰到了它们。
这时候，你不要灰心丧气，要相信自己一定能够克服这些困难的。
只要你努力尝试，总会找到解决问题的方法的。
5. 游戏结束当所有的小朋友都成功地从山洞里钻出来时，我们来进行一次简单的总结。
看看哪些小朋友做得最好，哪些小朋友还有很大的进步空间。
我们再为他们颁发一些奖品，以表彰他们的努力和进步。
四、游戏心得与感悟通过这个游戏，我们不仅可以锻炼身体，还可以培养我们的团队合作精神和解决问题的能力。
我们还可以学到很多关于自然界的知识。
比如说，山洞是如何形成的？为什么有些地方会有山洞？这些问题都可以在游戏中得到解答。
所以说，这个游戏真的是非常有趣又有益哦！希望大家都能够在游戏中度过一个愉快的时光！。
幼儿园小班游戏《钻山洞》教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考整理了幼⼉园⼩班游戏《钻⼭洞》教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标 1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2、锻炼钻的运动技能。
3、能动作协调的钻过⼭洞。
活动准备 1、⾳乐：蚂蚁去旅⾏；洗刷刷。
2、⼭洞（拱形门⼋个）、铃铛⼋个（系在拱形门正中），沙包若⼲。
活动过程 ⼀、活动开始 教师带领幼⼉跟随⾳乐“洗刷刷”做热⾝运动。
（重点活动幼⼉的腰部及腿部） ⼆、游戏活动 1、出⽰游戏道具，引起幼⼉兴趣。
⼩朋友，你们看！⼭洞的上边安装了什么？ （引导幼⼉发现拱形门上挂有铃铛） 教师：这个铃铛就是报警器，钻⼭洞的时候，如果超⾼了，铃铛就会响起来报警的。
我们钻⼭洞的时候，⼀定要弯下⾝⼦，不要碰着报警器啊。
2、请个别幼⼉⽰范钻的动作。
（1）请个别幼⼉⽰范，其余幼⼉仔细观察动作。
（2）教师讲解钻的动作要领： 弯腰屈膝、低头，⾝体全部钻过后再站起来。
3、教师介绍游戏玩法。
“⼩河对⾯的果树林丰收了，请⼩朋友去收果⼦好吗？ 但是，果树林⾥有⼀只正在睡懒觉的⼤灰狼， 咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！” 规则：四组幼⼉听指令出发，钻过⼭洞，不能碰到铃铛， 取完果⼦原路跑回。
4、游戏开始。
幼⼉分成四组参与⽐赛，钻过拱形门运完全部“果⼦”后统计每组总数， 数量最多者获胜！可组织3-4次⽐赛。
要求：幼⼉钻⼭洞时，⾝体和⼿避免碰响铃铛吵醒⼤灰狼。
三、活动结束 1、对幼⼉的表现进⾏表扬，并⿎励其余幼⼉加油努⼒。
2、幼⼉与教师⼀起做放松练习，活动结束。
篇⼆ 设计思路： ⼩兔是孩⼦喜欢的动物,⼩兔和⼤灰狼的故事可以说是⼩班孩⼦永恒的主题. 结合孩⼦喜欢⼩兔和⼤灰狼这个情节,我们把计算活动(认识图形)融⼊到了⼩兔乖乖的主题活动中去.让孩⼦在游戏情节中学习,这样孩⼦的兴趣会更⾼. 活动⽬标： 1、喜欢⼩兔⼦，初步了解⼩兔⼦的习性，喜欢模仿⼩兔的动作。
最新-小班体育教案《钻山洞》(优秀14篇)
小班体育教案《钻山洞》（优秀14篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是细致的阿青为大家收集整理的14篇小班体育教案《钻山洞》，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
《钻山洞》幼儿园教案篇一活动目标：1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。
2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：1、70厘米高地拱形门两个。
2、。
活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。
活动过程1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。
2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。
呜——咔嚓咔嚓。
”4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。
（幼儿钻过高地拱形门）5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。
搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。
活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。
活动反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。
丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。
培养了幼儿的合作意识。
《钻山洞》幼儿园教案篇二活动目标1、练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。
2、体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。
3、能根据指令做相应的动作。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场地（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。
幼儿园小班游戏课教案《钻山洞》（2篇）
幼儿园小班游戏课教案《钻山洞》设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
课时建议：一课时教学目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
教学重点：学会一个跟一个走。
教学难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。
教学准备：拱门、了解火车钻山洞、CD。
教学过程：一、开始部分1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
二、基础部分2.组织幼儿玩游戏＂开火车＂（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到＂火车到站了＂的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2）增加游戏难度：《开火车》。
钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。
三、结束部分3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
幼儿园小班游戏课教案《钻山洞》（2）一、教学目标：1.培养幼儿观察能力和动手能力。
2.增强幼儿团队合作意识。
3.提高幼儿的集中注意力和思维能力。
二、教学准备：1.教具：柔软的底垫、障碍物、彩色底纸、彩条、模仿小山洞。
2.材料：音乐盒、小号、幼儿画纸。
三、教学步骤：1.活动准备：（1）创设环境：将教室进行布置，用彩色底纸铺在底垫上，障碍物摆放在底垫上，彩条装饰墙壁，模仿小山洞放在教室中间。
（2）音乐准备：准备适合的音乐，节奏轻快活泼。
（3）画纸准备：为每个幼儿准备一张画纸。
2.引入活动：（1）组织幼儿坐成一圈，引导幼儿们感受一下音乐的节奏。
（2）引导幼儿观察周围的环境，看看教室中间有什么东西。
请幼儿猜测一下，会发生什么有趣的事情？（3）教师拿出模仿小山洞，贴上障碍物，并解释游戏规则。
3.游戏规则：（1）幼儿们分成两组进行游戏，每组都要通过模仿小山洞，尽量不碰到障碍物，从终点穿越小山洞。
《钻山洞》大班教案
《钻山洞》大班教案《钻山洞》大班教案「篇一」游戏目标：1、能分工完成各自动作，并懂得相互配合。
2、会听音乐，能在音乐的指挥下做规定动作。
3、能感受音乐游戏的快乐。
游戏准备：1、小老虎头饰若干。
2、适合游戏情节的音乐带。
游戏玩法：1、幼儿分为两组，一组扮做山洞，面向圆心互搭肩膀围成一个圆圈。
一组扮做小老虎，头戴小虎头饰，排成一队站在圈外准备。
2、音乐开始，扮作小老虎的幼儿以S形路线，弯腰低头连续钻过山洞（扮作山洞幼儿的身体间隙）。
3、音乐停止，扮演“山洞”的幼儿双臂放下阻拦圈外的小老虎进圈。
4、被拦在圈外的小老虎模仿老虎叫或动作。
分散游戏：滑滑梯，幼儿顺序玩大型滑梯。
1、根据条件也可选择其他动物的头饰，改一下游戏名称即可。
2、注意幼儿的安全，尤其是玩滑梯，仔细观察幼儿动态，及时制止危险动作。
3、游戏增加难度时可以调整“山洞”的高低或者排列的形式。
4、适时调换山洞与老虎的角色。
《钻山洞》大班教案「篇二」活动设计背景由于本班幼儿好动，比较喜欢游戏活动，也为了让幼儿有健康的体魄，让幼儿在游戏中学习，锻炼身体，因此设计了这一游戏活动。
活动目标1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
2、让幼儿在游戏中享受快乐。
3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
教学重点、难点组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动活动准备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。
（摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。
）2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。
3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的'客人好吗？（好）4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？（记住了）5、好，那我们就出发吧！老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞（纸箱），再过独木桥，钻山洞，来到了果园。
幼儿园中班游戏《钻山洞》优质教案【】
幼儿园中班游戏《钻山洞》优质教案【】一、教学内容《钻山洞》这一游戏教学活动，主要依据幼儿园中班体育活动教材第四章“空间感知与运动能力”中第三节“穿越游戏”。
详细内容包括：通过设置“山洞”情景，让幼儿在游戏中练习弯腰、钻爬动作，提高幼儿空间感知能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中掌握弯腰、钻爬动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿空间感知能力，提高对空间关系认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在钻爬过程中对身体协调性控制。
2. 教学重点：让幼儿掌握弯腰、钻爬动作要领，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：山洞模型、小红旗、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每组一个山洞道具（如圈、纸管等），每组一条绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小动物寻找家园故事，引导幼儿进入“山洞”探险情景。
邀请幼儿扮演小动物，进行“钻山洞”游戏。
2. 例题讲解（5分钟）演示如何正确地弯腰、钻爬。
讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组按照指定山洞道具进行钻爬练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏环节（10分钟）设置一个“山洞”障碍赛道，让幼儿分组进行比赛。
每组幼儿手拉手，依次钻过山洞，最快完成组获胜。
对幼儿表现给予肯定和鼓励，强调团队合作重要性。
邀请幼儿分享在游戏过程中感受。
六、板书设计1. 《钻山洞》游戏2. 内容：空间感知与运动能力动作要领：弯腰、钻爬安全事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习弯腰、钻爬动作，完成一次“家庭版钻山洞”游戏。
2. 答案：无固定答案，要求家长记录幼儿完成作业情况，并在次日向教师反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿在掌握动作要领方面存在一定难度，需要在今后教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：在区角活动中，设置“山洞”主题，让幼儿自由发挥创意，设计更多有趣穿越游戏。
钻山洞幼儿游戏教案5篇
钻山洞幼儿游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班钻山洞教案
幼儿园小班钻山洞教案幼儿园小班钻山洞教案（精选3篇）幼儿园小班钻山洞教案1教学目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重难点：学会一个跟一个走。
学会轮流钻山洞、不推不挤。
教学准备：拱门、了解火车钻山洞、u盘。
教学过程：1、准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2）增加游戏难度：《开火车》。
钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
幼儿园小班钻山洞教案2活动目标1.体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2.锻炼钻的运动技能。
3.能动作协调的钻过山洞。
活动准备1.音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。
2.山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。
活动过程一、活动开始教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。
（重点活动幼儿的腰部及腿部）二、游戏活动1.出示游戏道具，引起幼儿兴趣。
小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的'时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。
我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。
2.请个别幼儿示范钻的动作。
（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。
（2）教师讲解钻的动作要领：弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。
3.教师介绍游戏玩法。
“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，取完果子原路跑回。
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幼儿园钻山洞游戏教案
【篇一：幼儿园大班体育教案：钻山洞】
设计意图：
本次幼儿活动的生活经验。
搭洞幼儿平时也经常会做，所以幼儿会
觉得很容易。
此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。
也许，平时
搭的洞就这么几种，可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭洞。
活动过程：
在教学活动中，课堂的气氛较好，幼儿的情绪饱满，活动积极，对
活动的兴趣非常浓厚。
但由于积极性很高，显得课堂纪律不是很好，有些乱，教师没有把握好一个度。
我在此活动中深刻感悟到，要上
好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要，但是在感兴趣的同时要让幼儿
遵守一定的规则，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。
我
上次上的这节课的最后一个就会出现的有点突然，感觉上了一大半
的课突然要玩游戏了，如果加上一句我们刚刚每个小朋友都试过钻
山洞了，那我们现在来玩钻山洞的游戏，好不好?，那么就使得上下
会自然的连接下来。
因此，教师的过度句在一个个环节的连接上有
着很重要的作用。
一个一个环节要紧凑，不能在某个环节上停留过
多的时间，而且重点的部分要明显，不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候，应注意每个年龄段的需求，要让幼儿觉得有一
定的挑战性。
如果一堂没有挑战性的课，幼儿会容易厌倦，而且会
沾沾自喜。
在此次活动中，我选的课对于大班的幼儿来说，难度是
不够的。
很多幼儿很轻而易举的就完成了内容，而且完成的较好。
在这种情况下，我只能缩短教学时间，因为再反复也是多此一举。
我在设计合作搭洞、钻山洞的时候：
(1)应该给他们一点难度。
如：在搭洞的小朋友必须保持姿势不动，
看看谁搭的洞洞最大，谁的洞洞和别人不一样，谁能用一个手和一
个脚来搭洞。
钻洞的人必须不碰到洞，碰到就算失败，看看哪一组
能最成功的完成。
(2)不必规定是两人一组，可以三人、四人一组，这样的话更能拓宽
幼儿的视野，从中幼儿还能想出各种玩的游戏。
③做的比较好的饿，可以让他们做示范，避免有些幼儿一直重复一个动作。
从整堂课来看，活动目标很明确，但是对于大班的幼儿显得有些浅，活动准备比较简单有效，活动过程为每个幼儿提供了平等参和的机会，也能根据活动方式创设适当的问题情景，从用报纸到用身体再
到合作钻、爬身体搭的洞，巧妙迁移，层层递进，但是后来的活动，思路不是很明确。
因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱，教师为维护纪
律会比较吃力。
因此，教师的合理安排对活动有很重要的作用。
教学反思：
通过了这次的课，让我明白了要上好一堂课，不仅要在上的时候全
身心的投入，教态亲切，设计时定好准确的目标，对教案的理解也
尤其重要。
只有教师思路清晰，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的情况下才能更有信心。
【篇二：幼儿园游戏活动教案10篇】
幼儿园游戏活动教案10篇
《跳房子》游戏活动
活动目标
1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平
衡
能力。
2培养幼儿参和意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的
身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失
败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单
脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进
第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后
再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的
幼儿，让幼
儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到
那些在活动中比
较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好
等，使其他们能
在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《小白兔钻山洞》游戏活动
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组
和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱
歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一
个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。
就这样，第一组和第二组的幼儿相互调
换，游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3游戏结束后，老师做活动总结。
《跑步比赛》活动
1
2
各组第一名幼儿活动目标发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
培养幼儿团结合作的精神。
活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求
活动内容：踢绳毽
1
脚交替踢毽。
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
活动方法踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两
【篇三：4 游戏钻山洞】
4 游戏钻山洞
活动目标
1.探索塔、钻山洞的不同方法，练习灵敏协调地钻过“山洞”。
2.游戏中能前后相接，保持队伍不断。
3.有合作意识，能和同伴协调配合，体验合作成功的乐趣。
活动准备
1.了解“龙”的传说，看过游龙行进的景象等。
2.具有民间特色的背景音乐。
3.幼儿会玩“炒蚕豆”、“老鹰捉小鸡”等游戏。
活动过程
1.幼儿自选玩民间游戏。
教师创设合作游戏的氛围，幼儿体验和同伴合作游戏的快乐。
教师播放背景音乐，幼儿自选同伴玩“炒蚕豆”游戏。
幼儿6~8人一组玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
2.探索
小组搭“山洞”的方法。
引导幼儿小组合作搭成不同山洞并钻过。
小组交流搭“山洞”的方法。
方法一：可两人一组手搭山洞，按序正钻后再搭成山洞，依次反复。
方法二：小组幼儿站成一横排手拉手，排尾两名幼儿搭山洞，由排
头幼儿做龙头带领小组成员依次从山洞下钻过再回原位。
各小组尝试方法二，探索如何又好又快地钻过山洞。
交流“钻山洞”的动作要领：一条龙要连接好，不能松手，搭山洞的
排尾两名幼儿待全队幼儿钻过后迅速向左、右钻过山洞回原位;搭山
洞幼儿抬高手臂，钻山洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。
几组幼儿比赛“钻山洞”。
3.游戏结束，离开场地。
全体幼儿变成一条龙，用方法一围着操场边依次钻山洞后离开场地。
活动建议
活动变式：活动中提供了三种钻山洞的方式，主要目的都是练习“钻”，教师可以根据本园场地、幼儿创编情况等灵活选择、适当调
整钻山洞的方式。
活动延伸：小组侧钻山洞游戏可发展为小组幼儿依次搭山洞，这样“龙头”、“龙尾”同时钻山洞（一条龙必须连接不松手），增加活动
的挑战性，幼儿会更感兴趣。
在晨间操时，可加入钻山洞的队形游
戏提高幼儿兴趣，也可增加幼儿的活动量。
可让幼儿探索用自己的
身体，一个人、两个人或多人合作搭成不同山洞的方法，并鼓励幼
儿选择合适的方法钻过人体山洞。
发展幼儿想像、肢体造型、合作
等能力。
领域渗透：结合社会领域的活动，引导幼儿了解我国民间有关龙的
传说及习俗；结合语言领域的活动，引导幼儿相互交流民间有关龙
的故事。