中层管理人员定性指标评分表
中层管理人员评价表
中层管理人员评价表背景中层管理人员是组织中非常重要的角色。
他们是连接高层管理人员和基层员工的桥梁，扮演着至关重要的角色。
因此，评估中层管理人员的绩效就显得尤为重要。
为了评估中层管理人员的表现，我们可以使用中层管理人员评价表。
该表是一种管理工具，可用于明确各个中层管理人员的职责，制定标准评价体系并为他们提供清晰的目标。
中层管理人员评价表内容中层管理人员评价表应包括以下内容：职责和任务•对中层管理人员负责的职能和任务进行描述，例如管理员工的表现，推动公司运营，提高绩效等。
绩效目标和评估标准•制定中层管理人员的绩效目标，并为其设定可量化的评估标准。
例如，将其绩效目标与公司目标直接联系起来，以客户满意度来衡量员工表现。
评估周期•设定中层管理人员的评估周期，以衡量其绩效是否符合标准。
例如，可以将评估周期设置为半年或一年。
评估方法•制定适当的评估方法，以便充分了解中层管理人员的表现。
例如，可以使用 Key Performance Indicators (KPIs)、360度反馈或自我评估等方式来评估员工表现。
评估结果和反馈•将评估结果与中层管理人员一起审查，并提供反馈和建议，以帮助其改进表现。
如何使用中层管理人员评价表以下是使用中层管理人员评价表的步骤：1. 制定一个标准的、系统的评估程序•确定评估流程，包括中层管理人员的职责，绩效目标及评估标准，评估周期以及评估方法等。
2. 发布中层管理人员评价表•让中层管理人员了解其职责、绩效目标及评估标准，并确保他们了解评估程序。
3. 审查中层管理人员表现•审查中层管理人员在评估周期内的绩效表现。
如果绩效不符合标准，则需要确定绩效不达标的原因。
4. 提供反馈和建议•与中层管理人员一起审查评估结果，并向他们提供反馈和建议，以便他们改进表现。
5. 跟踪和评估中层管理人员的表现•跟踪和评估中层管理人员的表现，并根据需要进行必要的调整。
如果中层管理人员的表现持续不佳，则需要考虑对其进行更换或辞退。
中层管理人员绩效考评评价表(最标准全面)
中层管理人员绩效考评评价表(最标准全面)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：中层管理人员绩效评价表单位名称：填表日期：被评价者姓名：职位：部门：评价者姓名：职位：部门：评价周期: 月度季度年度评价区间：年月日～年月日评价尺度及分数优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）极差（1分）说明：在所选择项对应框内打“√”评价指标分值程度描述打分本栏平均权重系数上级评分（40%）同级评分（20%）下级评分（20%）自我评分（20%）个人修养品德性5做事谦虚谨慎，廉洁公正，善于倾听别人意见和建议，具有良好的职业道德2 4廉洁诚信，愿意听取别人意见，能够达到职业道德标准以上3尚能坚持实事求是原则，做到诚实守信，达到职业道德标准要求2作风浮夸，不切实际，个人意志不坚定，达不到职业道德标准1对自己的过错不能及时改正，表里不一，距职业道德相差很远荣誉感5自身及集体荣誉感很高，对公司绝对忠诚4集体荣誉感较高，能够配合公司3集体荣誉感尚可，对公司的比较关心2集体荣誉感较差，对公司毫无感情1集体荣誉感很差，甚至诋毁公司组织领导能力5 能对下级进行正确的指导，完全掌控大局2 4 能对下级进行指导，管理的部门具有良好的协作关系3 对下级的指导马马虎虎，不能很好的进行组织2 不能对下级进行有效的指导，组织效果不佳1 根本不能对下级进行指导，下级对其感到非常失望执行能力5 执行力超强，对上级指示彻底执行4 有较强的执行能力3 有一定的执行能力2 执行能力较弱1 执行能力很差应变能力5 具有过人的应变能力，能及时妥善解决突发情况4 具有较强的应变能力，能独立处理较复杂的工作情况3 应变能力一般，尚需进一步提高，但大体上能解决一些问题2 应变能力较差，对于突发情况难以解决1 应变能力很差，难以胜任本部门日常工作理解5 能够举一反三，很好理解上级指示，善于与员工及其他部门进行有效的沟通4 对于上级指示能够较好的理解，能正确判断处理，进行准确传达沟通能力3 大体能够理解上级指示与员工进行交流沟通2 在较窄范围内能自行理解判断，沟通不畅通1 理解能力很差，沟通中问题不断创新能力5 创新能力强，锐意求新4 创新能力较强3 有一定创新能力2 创新能力差1 无创新能力责任心5 勇于承担责任，自觉主动对自己的行为及后果负责2 4 在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责3 在一般情况下，能够对自己的行为负责2 对工作中的失误，有时进行逃避或推卸责任、转嫁他人1 对工作中的失误经常逃避责任，作各种辩解协作性5 在工作中能够和同事保持良好的关系，有效协作4 在没有上级的指示情况下，无论对谁都能积极协作3 没有突出的表现，但能与他人配合默契2 在一些特殊情况下，协作性较差1 协作性很差，难以与他人协作积极性5 积极性很强，总是怀有争先的欲望4 有较高的积极性，愿意接受新事物，面对挑战怀有激情3 对工作中的困难，基本上有能够解决的愿望2 对于执行上级的指示缺乏积极性1 对上级的指示完全不能领会，严重缺乏积极性纪律性5 纪律性很强，不仅能遵守规章制度，而且能以身作则，形成良好的工作秩序而4 能较好地遵守公司各项规章制度，维持公共场所的秩序3 大体上能够遵守公司规章制度，不服从命令的事少有发生2 纪律性较差，不遵守规章制度，不服从命令的事经常发生发生1 纪律性很差，经常发生不守纪律，不服从命令的事，甚至需要提出警告计划完成5 超额完成工作任务与目标4 4 按照计划圆满完成考核期内的工作任务与目标3 在考核期内大体上完成工作任务与目标2 不能在考核期内完成工作任务1 有很多工作任务未完成，影响工作5 速度超群，同上个考核期相比有显著的提高工作效率4 速度在规定的标准要求以上3 速度符合标准要求2 速度和规定的标准要求相差较小1 速度离规定标准要求相差甚远工作质量5 工作质量很高，几乎无可挑剔4 工作质量在规定标准以上3 工作质量符合标准2 工作质量和标准相距较小，偶有误差1 工作质量难以保证，需要经常检查其工作（A）出勤：迟到、早退次×1 + 旷工天×2 + 事假天×0.5 + 病假天×0.1= 分（B）处罚：警告次×1 + 小过次×3 + 大过次×6 = 分（C）奖励：表扬次×1 + 小功次×3 + 大功次×6 = 分考核初评得分（D）计算公式=个人修养平均分*2 + 工作能力平均分*2 + 工作态度平均分*2 + 工作业绩平均分*4考核综合得分（E）计算公式=D分 - A 分 - B 分 + C 分 = 分考核等级□优秀[90分以上] □良好[80～89分] □称职[70～79分] □有待提高[60～69分] □差劲[60分以下]注：本表为360度绩效评价表，满分为100分，采用扣分制，每季度执行一次，同类别扣分至项目分值扣完为止，不能超过项目分值直接上级打分完毕后交被考核人签字。
中层管理人员绩效评价表(一)
中层管理人员绩效评价表(一)
在企业内部，中层管理人员扮演着非常重要的角色，他们是公司战略与落地的纽带，对员工的工作质量和效率起着重要的推动作用。
因此，管理层必须对中层管理人员的绩效进行全方位的评价，为后续的晋升、奖励、以及培训提供参考。
目的
本文档的目的是设计一个中层管理人员绩效评价表，旨在为管理层提供一个全面、客观的评价体系，以便更好地评估中层管理人员的工作表现，促进公司未来的发展。
该评价表分为3个部分，包括岗位基本技能评价、工作绩效评价以及个人职业发展评价。
评价表
岗位基本技能评价
岗位名称部门岗位要求自评主管评价
技能熟练度熟练度
工作态度公司文化和价值观的认同度
团队协作团队精神
客户服务客户评价
工作绩效评价
岗位名称部门工作绩效自评主管评价
目标达成成果完成质量
资源利用率资源利用率
变革管理管理变革的能力
知识管理知识共享和应用
团队管理团队协作和团队建设
个人职业发展评价
岗位名称部门个人职业发展自评主管评价
能力提升岗位职责的扩展
学习能力学习能力
职业规划意愿和规划的拓展
角色拓展不同角色任职的拓展
通过这个中层管理人员绩效评价表，我们可以更好地为中层管理人员的晋升、奖励、以及培训提供一个全面、客观的评价体系。
在实际操作中，管理层不仅要充分利用这个评价表的内容，更要注意对各项指标的量化和定量化，并根据实际情况合理地调整绩效评价标准，以此帮助公司各个层面的员工得到更好的发展和提升。
中层管理人员综合能力评价标准表
职 业
素 养
10分
无违规现象发生，仪表，言语，举止等。
公共利益至上,以公司大局为重，勇于承担责任，做事值得信赖，处理问题客观、公平、公正；保守公司内部和本岗工作机密，时刻从工作角度出发对待和处理问题，对待外部人员热情有礼，工作无怨言、不无理取闹，合理使用公司资源。
中层管理人员综合能力评价标准表（A）
编号：01
考 核 期
考核项目
权重
评估要点
行为表现
备注
知识和
技 能
15分
基础知识、专业知识、工作经验和工作技能等。
具有丰富的本岗位专业理论知识和业务知识，能够制定科学合理的岗位工作程序、管理制度，并能帮助下属员工理解、执行，精通本职工作、能够指导操作层（员工）操作；能够处理本岗位所遇到的各类技术难题，能够设计出具有指导意义的本岗位工作方法，能够指导下属员工顺利达成工作目标，具有传授技术、培养下属员工成长能力。
知识和技能—要求任职者胜任本职工作，熟悉部门的工作内容和性质，具备工作所需的知识和技能，以及职位需要的工作实践经验。
管理能力
30分
部门计划、组织、领导、协调、控制、部门内外协调。
具有较强的组织指挥能力，管理方法科学、民主、合理，具有较强的表达能力和说服能力；遇突发事件临危不惧、科学指挥，各项决策深受员工拥护，号召力强，所在单位（部门）团队意识浓厚。
知识和技能—要求任职者胜任本职工作，熟悉部门的工作内容和性质，具备工作所需的知识和技能，有一定的工作实践经验。
协作能力
30分
协作精神、协作的建议和行动等。
具有全局观念，想问题、办事情以公司整体利益为出发点，有较强的协作意识，积极支持和配合相关部门的工作，能配合相关部门处理好各项工作关系，协作力较强。
中层管理人员考评表
满意 一般 差
10 7
9
10 6
9
8
10 9
9
9
10 9
9
9
8 10
1~3分 分 7~8分 9 8 10 9 7 9 8 10 9 9 8 8 9 9 9 8 10 4~6分 1~3分 9~10 分 7~8分 9 7 9 10 9 9 8 10 10 9 9 10 9 9 9 9 9 4~6分 1~3分 15~20 分 10~14 分 18 17 18 19 18 18 14 20 19 19 19 20 19 19 20 17 18 5~9分 1~4分 89 68 89 91 78 85 79 99 87 91 86 92 90 88 91 77 91
能 ： 3 0 分
有较强的决策计划和组织能力，对下属工作安排得当，知人善任，敢于严格管理，督导有方，注重人才培养，部门工作井然有序并有活力，员工和 6分 上级满意程度在全公司最高。 有一定决策计划和组织能力，部门分工合理、安排有序，能严格管理，督导有方，注重人才培养，员工和上级满意程度在全公司中上。 决策和组织控制能力一般，工作安排基本合理，员工和上级满意程度在全公司一般。 缺乏组织计划能力，部门工作安排无条理，既不能严格管理，又无具体督导，部门士气较低，受到员工投诉及抱怨或上级批评。 严格管理，奖罚分明，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神表现最佳。 严格管理，奖罚分明，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神表现较好。
级别分 值
XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX X X X X X X X X X X X X 5 3 6 4 5 5 6 6 5 5 5 5 4 5 5 4 6
2~3分 0~1分 6分 4~5分 6 2~3分 0~1分 3 5 5 4 5 5 6 5 6 5 6 6 5 5 4 6
中层管理岗位任职能力考核评价表
基本 能力 20 分
仪容仪表 履职有效
5分 5分
衣着得体，大方，说话干练，待人有礼。
熟悉自身岗位业务流程、业务职能，做好自身工作计划，工作思路清晰，工作方法灵活， 工作安排有序，工作绩效突出，凡是以身作则。
规章执行 5 分 严格遵守学校各项规章制度，对于本职工作和领导交办的工作按时按质完成，不找借口。
5分 5分
能够发现工作中存在的问题，并积极思考问题的解决方法。 能在工作中经常主动的提出新的工作理念、方法。
考核得分
考核评级
综合 评价
考核者签字
年
月
职业发展辅
导小组签 日字
填表说明：
年
月
日
1、考评结果统一交由总部人力资源负责人进行收集整理归纳工作，作为晋升与年度优秀评比的依据；
2、考核评级分为 A、B、C、D 四级，对应得分区间为 A（90-100 分）、B（80-90 分）、C（60-80 分）、 D（60 分以下） 3、
沟通能力 5 分 沟通有耐心，有效果，可以第一时间了解所需，有解决特殊事件的能力。
组织 沟通 能力 20 分
组织能力 交流能力 宽容他人
5分 5分 5分
善于统筹规划，善于综合协调，组织运作协调高效。 善于发现别人的优点，常与同事谈心。 严以律已，宽以待人，善于鼓励和赞美他人，心胸宽广，不计较个人恩怨，能包容不同 性格和不同观点的人，与人相处融洽，人际关系和谐。
管理 工作计划 5 分 工作计划明确，工作任务责任到人。
执行 有奖有罚 5 分 对计划严格执行，有奖有罚。 能力 35 分 执行监督 5 分 及时纠正员工存在的错误，对结果负责。
待人热情 5 分 不拒绝同事的请求。
积极乐观 5 分 面对任务心态好，思想积极向上。
部门中层员工考核评分表
部门中层员工考核评分表评分指标评分指标是用于评估部门中层员工工作绩效的关键要素。
通过对以下指标进行评分，可以客观地衡量员工在工作中的表现和贡献。
1. 工作质量：评估员工完成工作任务的准确性和质量，包括工作成果和效果的达成程度。
工作质量：评估员工完成工作任务的准确性和质量，包括工作成果和效果的达成程度。
2. 工作效率：评估员工在完成工作任务时所花费的时间和资源，包括项目管理和时间管理的能力。
工作效率：评估员工在完成工作任务时所花费的时间和资源，包括项目管理和时间管理的能力。
3. 团队合作：评估员工在团队合作中的表现，包括与同事的沟通和协作能力，以及对团队目标的积极贡献。
团队合作：评估员工在团队合作中的表现，包括与同事的沟通和协作能力，以及对团队目标的积极贡献。
4. 创新能力：评估员工在工作中提出新的想法和解决问题的能力，包括创新思维和灵活性。
创新能力：评估员工在工作中提出新的想法和解决问题的能力，包括创新思维和灵活性。
5. 领导能力：评估员工在团队领导和管理中的表现，包括决策能力、目标设定和激励团队的能力。
领导能力：评估员工在团队领导和管理中的表现，包括决策能力、目标设定和激励团队的能力。
评分标准评分标准是根据评分指标来判断员工在每个指标上的表现情况。
请根据以下标准，给予适当的评分：- 优秀（95-100分）：在该指标上表现非常出色，远超出预期，为团队带来了显著的价值和积极影响。
优秀（95-100分）：在该指标上表现非常出色，远超出预期，为团队带来了显著的价值和积极影响。
- 良好（85-94分）：在该指标上表现很好，达到了预期，能够独立完成工作任务并为团队做出贡献。
良好（85-94分）：在该指标上表现很好，达到了预期，能够独立完成工作任务并为团队做出贡献。
- 合格（75-84分）：在该指标上表现基本符合要求，能够完成工作任务，但可能还有改进的空间。
合格（75-84分）：在该指标上表现基本符合要求，能够完成工作任务，但可能还有改进的空间。
中层管理人员绩效考核评估表
高二级管理者评价:高一级管理者评价:评价者管理者签字:
*注:本表为360度绩效评价表。
自
我
学
习
能
力
（10）
10
自学能力强，能迅速获取新知识
8
有较强的学习能力
6
有一定的学习能力
4
自学能力弱
2
缺乏自学能力
指
导
能
力
（10）
10
能对下级进行正确的指导
8
能对下级进行指导，其管理的部门具有良好的协作关系
6
对下级的指导马马虎虎
4
不能对下级进行有效的指导
2
根本不能对下级进行指导，下级对其感到失望
考
勤
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5+ 旷工天×2 +事假天×0.4+病假天
×0.2=分
Ⅲ 处罚：警告次×1+小过次×3 +大过次×9=分
Ⅳ 奖励：表扬次×1+小功次×3 +大功次×9=分
总分
Ⅰ分 - Ⅱ分 - Ⅲ分 + Ⅳ分 =分
评价等级
□A．90分以上□B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下
2
不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生
1
经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意
续表
工
作
能
力
（50）
业
务
知
识
能
力
（10）
10
具有熟练的业务知识及相关的其他知识
8
具有熟练的业务知识，但对相关的其他知识还不完全具备
6
业务知识水平合格，对相关的其他知识了解得不够
中层管理人员定性指标评分表
中层管理人员定性指标评分表岗位：被考核人：考核日期：年月至月评分标准：100—90 优秀；89—80 良；79—70 中69—60合格；60—0 差定性指标指标内容满分评分值小计工作态度●有追求完美不断改善现状的工作态度，具有高昂的意愿与热情。
20 ●在对外的业务交往中，永远把公司的利益放在第一位。
25 ●警惕泄露公司秘密，从不携带技术秘密（非工作需要）离开公司。
15 ●乐于接受任务，积极提合理化建议，主动改进工作，向困难挑战。
10 ●能够客观、公正地评价下级，奖罚分明。
20计划能力●能结合公司的工作计划和发展目标，制定明确的工作目标，制定切实可行的工作计划、预算、行动方案、日程安排表等。
50●合理安排自己和下属工作，人员没有闲置，工作能有序地开展。
50组织能力●善于给下属订立明确合理的工作目标和标准。
30 ●能合理安排工作，合理使用人才，使全体员工都愿意协同工作。
40 ●善于引导下级积极主动地工作，并引导其完成工作任务。
30培养下属能力●能够仔细、耐心地聆听部属的意见，并能及时发现有潜质的下属。
20 ●能悉心指导员工工作，帮助提高工作能力，而且下属进步较快。
30 ●能够调动员工不断提高工作能力的积极性。
30 ●能给员工各种学习锻炼的机会，提供各种培训和技能开发的机会。
20沟通协调能力●具有出色的谈话技巧和书面表达能力，容易说服别人接受其看法。
20 ●能很好的倾听别人的倾述，并能关心体谅他人、感知别人的想法。
20 ●能正确领会上级指示，及时了解下情，并能相互沟通解决矛盾。
30 ●能够与各部门很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系。
30改善创新能力●善于发现工作中的薄弱环节，把握问题所在，并不断改进。
20 ●善于解决困难，并能提出切实可行的解决方案，开创工作新局面。
30 ●能把握工作方向，积极制定改进措施和提出合理化建议。
30 ●工作中能不断提出新想法、新措施和好建议，善于学习，锐意求新。
20发现问题解决问题能力●善于发现企业运行中不易被发现、容易被忽略或深层次隐性问题，辨明问题的内在关系，并能防微杜渐，及时有效地解决问题。
中层管理人员工作考核评定表
中层管理人员工作考核评人表
姓名_________岗位_____________ 评分人:上级,同级,
清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。
”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。
人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！
一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。
正如郑板桥所具有的人格和精神：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
”
梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。
前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为现实。
实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！。
中层领导人员专项考核评价表
工作中往往按部就班，很 少提出新想法、新举措与 新的工作方法
工作中因循守旧，墨守成 规，不进行创新
对事业倾注自身全部的精 热爱自己的事业，工作热 具备一定的想象力和创造 有一定的事业心，但工作 事业心不强，对本职工作
力，工作热情很高，总是 情高,本职工作完成得较 性，有时能够提出与众不 热情不够稳定，工作业绩 缺乏工作热情，工作业绩
能够按照计划执行，工作 推进比较顺利，虽偶有差 错发生但能迅速改正
工作推进基本按计划执 行，但偶尔出现过因计划 不周或计划操作性不强造 成工作中断的情况
工作推进大致按计划执 行，但经常出现因计划不 周或计划操作性不强造成 工作中断的情况
工作推进随意性大，常出 差错
时间和资源的利用达到最 佳，工作效率高，完成任 务速度快，质量高，效益
考评指标/分数等级
优秀（10分）
良好（8分）
一般（6分）
较差（4分）
极差（2分）
专业能力（10） 创新能力（10） 担当作为（10） 团队协作（10）
精通本岗位工作所要求的 理论知识和专业技能
全面了解并较好地掌握与 本岗位有关的理论知识和 专业技能
基本掌握与本岗位有关的 专业知识，对本岗位业务 有一定了解，但尚需提高
不关心也不能有效激励员 工，员工意见很大
具有极强的制定计划能 力，计划周密详细，可操 作性强
具有较强的制定计划的能 力，计划比较周密详细， 可操作性较强
基本能够按照要求制定计 划
独立制定计划和组织实施 的自觉意识差
工作开展无计现的问题提前采 取预防措施,工作推进顺 利
工作效率较高，能够按时 保证质量地完成工作
基本能够按时完成工作， 工作质量基本达到要求
工作效率较低，需要别人 帮助才能完成任务
【表格】中层管理人员管理效能评价表
指标类型 指标名称
指标等 级
指标描述
1 承认结果，而不是强调愿望
2 承担责任，不推卸，不指责
承担责任 3 着手解决问题，减少业务流程
4 举一反三，改进业务流程
管理指标 35%
5 做事有预见，有防误设计 1 任命员工合理 2 能正确评价员工付出与回报协调性
领导力
3 对员工业绩与态度进行客观评价
2 危机及冲突中，通过独特经验化有不属于自己的利益
4 本职工作获取，享受快乐
能力指标 45%
5 认知岗位的价值性与高尚性，内心愿为之付出 1 能做本职及下级决策，出现时间延长
2 通过讨论，总能获取最后正确决策
决策
3 无依赖思想，使用理性工具
4 有预见性，感性与理性决策误差小
5 单独行动，定时汇报结果 1 提出坚定而建设性提出观点和想法
2 没有明确指示也能独立工作并承担后果
自信心
3 接受工作中存在的困难，并想办法解决
4 主动对待困境和形势
5 建设性挑战决策，战略并获取效果 合计
权重 15 20 15 15 10 5 15 5 100
得分
5 决策超出组织预见，成为组织成员决策依据
1 有学习意识但无行动
2 主动学习
学习力
3 自费学习并得到技能方面的提升
4 主动学习后用于指导工作实践
5 主动学习后在工作中进行实践并得到良好效果
1 等候指示
2 主动询问工作分配内容
主动性
3 提出建议，然后再作有关行动
4 行动，但例外情况下征求意见
态度指标 20%
4
掌握岗位精确工作技术及全面专家技术并组织实施产生良好 效果，培训员工为胜任力者
企业中层管理人员绩效考核评价表
最终结果：
分
错、失误，在全矿通报批评或受
10 位，整训活动有效
事
考核 管
到责任追究一次扣 1 分，月份经
开展，工作无重大
部
理
济责任制考核点名通报一次扣
差错或失误
0.2 分
民
领导班子思想、作
人
评议 主
风、廉政建设好， 民主综合评价评
经营有业绩、管理 4 分、一般 2 分
部
议
有成效
本人签字： 经理
企业中层管理人员绩效考核评价表
被考核对象：
指
指标 标 权重 类别 项 （%）
年度目标
目
评价标准
单人 实
考个 位 事经 际
核人 主 部理
目 部自 管 门评
标 门评 评 初价
值 价评
岗位
绩效 85
管理
指标
日常检查考核扣分月份累计后折
贯彻执行各项管理
企
算，因管理不到位或出现重大差
制度，企业管理到
人
日常 业
部门中层管理人员考核评分表
5
沟
通
协 （15%）调
能
力
人际关系
能否与上下级、同事和客户建立良好的人际关系，彼此相互信任，相互配合。
5
协作性
能否与其他部门友好合作，协调平衡部门之间关系，妥善处理部门之间的矛盾和冲突。
5
信息运用力
能否及时对上级的指示做到上传下达；悉心听取员工反馈合理建议和意见，促进部门工作的顺利完成。
5
品德言行
是否忠于职业操守，做到廉洁正直诚信。
5
业
（40%）
绩
计划完成度
完成既定工作计划的数量、品质、效率如何；以及和期望目标之间的差距程度。
20
临时任务完成度
完成临时任务的品质、数量、效率情况。
10
部门月考核分
月考核分90分以上计分10分；80-89分计分8分；65-79分计分6分；65分以下计分4分。
最终考核分=（A类评分人员加总分÷A类评分人员总人数）×对应权重+
（B类评分人员加总分÷B类评分人员总人数）×对应权重+
（C类评分人员加总分÷C类评分人员总人数）×对应权重
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5
专
业 （15%）
能
力
业务知识
掌握部门业务知识，工作标准和流程的程度。
5
职务技能
能否独立承担本部门职能工作。
5
培训管理能力
能否提升部门员工专业技能和业务素质，提高部门工作质量，完善部门自身建设。
5
敬
业 （15%）
精
神
公司中高层管理人员综合评分表
考核
项目
权重
评 分 标 准
得分
1
责
任
心
12
心系公司、顾全大局、爱岗敬业、责任心强、勇于承担。
11-12
工作主动、基本按时完成任务、不能勇于承担。
7-10
工作较为被动、时有推诿、不能按时完成任务。
0-6
2
勤
奋
度
12
不断努力学习、钻研业务、积极勤奋工作、完成工作好。
11-12
缺乏努力学习、勤奋钻研精神、基本完成工作任务。
7-8
有原则性、按制度办事、但不能正视问题。
5-6
碍于情面、不敢坚持原则。
0-4
7
处事
能力6Βιβλιοθήκη 主动协调和解决工作中出现的一切问题、按时完成规定任务。
7-8
被动处理事务及协调解决问题、部分完成规定任务。
5-6
理解能力差、时常无法处理好事务、沟通困难。
0-4
8
创新
开拓
8
勇于创新开发、善于发现、搜集、捕捉信息、取得一定效益。
5-6
不够坦诚、言行不一、不能实事求是。
0-4
5
执
行
力
12
尊重领会领导意图，快速完成领导交办的各项任务及经济指标、保证政令畅通、及时。
11-12
基本做到领导交办的各项任务或经济指标完成。
5-10
完成领导交办的各项任务或经济指标勉强、或不能按时完成。
0-4
6
原
则
性
8
敢于坚持原则、秉公办事、以公司利益为重。
7-8
需上级督促、以维持部门或本岗位工作运作。
0-6
合计
100
部门中层管理团队考核评分表
部门中层管理团队考核评分表
背景
为了评估部门中层管理团队的绩效和能力，并为进一步提高团队的管理水平和效率提供参考，我们制定了该考核评分表。
考核指标
1. 工作目标达成情况（30%）
- 目标达成程度
- 完成工作任务的质量和效率
2. 领导能力和团队管理（30%）
- 激励团队成员实现目标的能力
- 合理分配资源和任务的能力
- 团队合作和沟通能力
3. 决策能力和问题解决（20%）
- 在复杂情况下做出明智的决策的能力
- 解决问题的能力和效果
4. 绩效改进和创新（10%）
- 分析问题并提出改进方案的能力
- 实施创新项目和想法的能力
5. 职业道德和操守（10%）
- 遵守公司规章制度和道德准则的情况- 对员工尊重和人际关系的处理
评分细则
每个指标按照以下五个等级评分：
- 优秀（90-100分）
- 良好（80-89分）
- 一般（70-79分）
- 不合格（60-69分）
- 待改进（59分以下）
评分过程由直接上级主管完成，并在完成后与被评估人员进行评估结果的沟通和解释。
结论
此考核评分表将帮助我们评估部门中层管理团队的表现，发现优劣之处，并为进一步提高团队的管理能力提供指导和建议。
请各位管理团队成员认真对待考核，积极改进，共同努力，提升团队整体水平。
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指标内容
满分
评分值
小计
责任心
上级不必对其本职工作一一指示、监督，也能迅速地完成工作。
30
在工作时，不扯皮，不推拖，不敷衍了事。
30
工作失误时，不逃避责任，不敷衍上司。
20
对安排的工作不讲条件，勇挑重任，尽量多做事。
20
积极进取
乐于接受任务，向困难挑战。
40
有追求完美不断改善现状的工作态度，具有高昂的意愿与热情。
50
能够与别人很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系，协调处理工作中问题。
50
改善创新能力
善于发现工作中的薄弱环节，把握问题所在，并不断改进。
30
善于解决困难，能提出切实可行的解决方案，开创工作新局面。
30
善于把握工作方向，积极改进工作中的问题。
20
能不断提出新想法、新措施和好建议，善于学习，锐意求新。
20
沟通协调能力
具有出色的谈话技巧和书面表达能力，容易说服别人接受其看法。
20
能很好的倾听别人的倾述，并能关心体谅他人、感知别人的想法。
20
能正确领会上级指示，及时了解下情，并能相互沟通解决矛盾。
30
能够与各部门很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系。
30
改善创新能力
善于发现工作中的薄弱环节，把握问题所在，并不断改进。
评分标准：100—90优秀；89—80良；79—70中69—60合格；60—0差
定性指标
满分
评分值
小计
责任心
上级不必对其本职工作一一指示、监督，也能迅速地完成工作。
30
在工作时，不扯皮，不推拖，不敷衍了事。
30
工作失误时，不逃避责任，不敷衍上司。
20
对安排的工作不讲条件，勇挑重任，尽量多做事。
20
积极进取
20
发现问题解决问题能力
善于发现企业运行中不易被发现、容易被忽略或深层次隐性问题，并及时报告上级，提出合理建议。
50
在工作中，善于预测可能会出现的问题，并积极采取预防措施。
50
专业知识与技能
具有胜任本职工作的专业知识和工作技能。
20
具有胜任本职工作经验。
30
熟悉本岗位工作流程。
30
熟悉岗位所需要的有关国家政策法规和公司的工作要求。
20
善于解决困难，并能提出切实可行的解决方案，开创工作新局面。
30
能把握工作方向，积极制定改进措施和提出合理化建议。
30
工作中能不断提出新想法、新措施和好建议，善于学习，锐意求新。
20
发现问题解决问题能力
善于发现企业运行中不易被发现、容易被忽略或深层次隐性问题，辨明问题的内在关系，并能防微杜渐，及时有效地解决问题。
40
服从与
执行
坚决服从对上级指示，不打折扣，尊重上级，主动做好工作。
50
能及时、准确地执行上级下达的计划和任务，并及时复命。
50
服务态度
言行举止得体，热情、周到地为相关部门或客户提供服务。
50
主动协助上级、同事做好工作。
50
团队协作
善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围。
40
对于突发业务事件能快速拿出解决方案，并从容安排。
30
能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、找到解决办法。
30
专业知识和技能
具有胜任本职工作的专业知识和工作技能。
20
具有胜任本职工作经验。
30
熟悉本岗位工作流程。
30
熟悉岗位所需要的有关国家政策法规和公司的工作要求。
20
团队协作
善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围。
30
积极主动地学习相关专业知识，积极主动地向同事、上司学习。
30
忠诚敬业
在对外的业务交往中，永远把公司的利益放在第一位。
30
在公司里，能够尽心尽职的做好自己的本职工作。
30
警惕泄露公司秘密，从不携带技术秘密（非工作需要）离开公司。
40
组织纪律
能严格遵守公司的规章制度和工作流程、标准，按时汇报工作。
40
50
在工作中，善于预测可能会出现的问题，并积极采取预防措施。
50
专业知识与技能
具有胜任本职工作的专业知识和工作技能。
30
具有胜任本职工作经验。
20
熟悉本岗位工作流程。
30
熟悉岗位所需要的有关国家政策法规和公司的工作要求。
20
考核部门： 考核人： 考核时间：
考核表1-3
生产人员定性指标评分表
岗位：被考核人：考核日期：年月至月
中层管理人员定性指标评分表
岗位：被考核人：考核日期：年月至月
评分标准：100—90优秀；89—80良；79—70中69—60合格；60—0差
定性指标
指标内容
满分
评分值
小计
工作态度
有追求完美不断改善现状的工作态度，具有高昂的意愿与热情。
20
在对外的业务交往中，永远把公司的利益放在第一位。
25
警惕泄露公司秘密，从不携带技术秘密（非工作需要）离开公司。
40
积极促进下属团结协作，并能引导团队达到组织目标。
30
下属很团结，下属在团队作用和影响力下，积极性和主动性很高。
30
考核部门： 考核人： 考核时间：
考核表1-2
行政管理人员定性指标评分表
岗位：被考核人：考核日期：年月至月
评分标准：100—90优秀；89—80良；79—70中69—60合格；60—0差
30
能合理安排工作，合理使用人才，使全体员工都愿意协同工作。
40
善于引导下级积极主动地工作，并引导其完成工作任务。
30
培养下属能力
能够仔细、耐心地聆听部属的意见，并能及时发现有潜质的下属。
20
能悉心指导员工工作，帮助提高工作能力，而且下属进步较快。
30
能够调动员工不断提高工作能力的积极性。
能给员工各种学习锻炼的机会，提供各种培训和技能开发的机会。
15
乐于接受任务，积极提合理化建议，主动改进工作，向困难挑战。
10
能够客观、公正地评价下级，奖罚分明。
20
计划能力
能结合公司的工作计划和发展目标，制定明确的工作目标，制定切实可行的工作计划、预算、行动方案、日程安排表等。
50
合理安排自己和下属工作，人员没有闲置，工作能有序地开展。
50
组织能力
善于给下属订立明确合理的工作目标和标准。
50
主动协助上级、同事做好工作。
50
团队协作
善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围。
50
能够与别人很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系，协调处理工作中问题。
50
发现问题解决问题能力
善于发现企业运行中不易被发现、容易被忽略或深层次隐性问题，并及时报告上级，提出合理建议。
乐于接受任务，勇于向困难挑战。
40
有追求完美不断改善现状的工作态度和高昂的工作热情。
30
积极主动地学习相关专业知识，积极主动地向同事、上司学习。
30
忠诚敬业
在对外的业务交往中，永远把公司的利益放在第一位。
30
在公司里，能够尽心尽职的做好自己的本职工作。
30
警惕泄露公司秘密，不携带技术秘密（非工作需要）离开公司。
20
考核部门： 考核人： 考核时间：
在工作时，不做私事，迟到、早退、旷工和电话闲聊等现象。
30
不以虚假的理由请假，唆使他人破坏公司规章制度。
30
服从与
执行
能坚决服从对上级指示，不打折扣，尊重上级，主动做好工作。
50
能及时、准确地执行上级下达的计划和布置的工作，并及时复命。
50
服务态度
言行举止得体，热情、周到地为相关部门或客户提供服务。