初三政治期中考试试卷分析

溧阳市实验初中

考试分析表（学科）

2010年秋学期期中测试初三年级政治学科老师王云芳一、概况

二、主要成绩经验

1. 试卷重点考查了学生对基本知识、基本技能的掌握程度，命题贴近于我们教学的实际。

2．从学生的答题情况看，学生对知识的把握较扎实。

（1）选择题部分：除了第 6、8题，其他题只有极个别人错误，可见学生的基础知识掌握得还是比较牢固的。

（2）材料解析题部分：注重与社会实际相联系，学生能够从材料中抽象出知识点并认真规范答题，得分率也较高。

3.老师能注重集体备课，努力提高课堂效益，注重学生对知识的理解和解题能力的培养。

4．班主任很重视，在班级营造了良好的氛围，同时在课后的复习巩固上进行了有效的督促和教育。

三、主要存在问题

1．学生对知识的理解和灵活运用上还需进一步加强。例第15题联系材料对民族文化认同感的表现，学生失分较多。第16题对如何克服挫折的启示，学生也有失分。

2.学生在审题和解题能力上还有待进一步提高。例第6题学生对材料的理解出现偏差，第8题学生对体现材料的选项的理解出错。第17（2）题对问题看不懂而答成民族精神的内容。

3．少部分学生对政治在平时的学习中没有引起足够的重视，从而导致在知识的把握和解题的能力上存在不足。

四、改进措施预设

1．老师要加强集体备课，努力提高课堂效益，注重引导学生对知识的理解，培养学生的思维能力；同时要加强学法指导，在政治学习上要引导学生学会及时复习巩固，在理解的基础上进行记忆，同时要引导学生学会总结掌握方法，提高学生的学习能力；在解题上要注重审题方法指导，特别是规范答题方面要严格要求，从而提高学生的解题能力。

2．注重引导学生对政治学科的重视，不能因为分值低和开卷考试而放松自己对历史的学习；加强对学生的学习的督促和检查工作，特别是对作业的订正情况要做到二次批改；对于个别暂时落后的同学，要增进与学生的情感交流，从学习、心理多方面给予帮助，促进学生进步。

3．针对学生的情况及时与班主任和家长进行交流，赢得他们的支持和帮助，加强对学生的思想教育，并对学生的学习做好监督工作等。

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