湘少版三年级英语下册Unit1Howareyou教案
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湘少版三年级英语下册Unit1Howareyou教案
教案
一、教学目标
能听懂、会说本课会话;
能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应;
力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣.
二、教学重点及难点
重点:自我介绍,运用“How are you?”向他人询问情况.
难点:根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”和“No,I’m not very well.”
三、教学步骤:
Step 1 Warming up
师生问候.
T: Good morning,boys and girls.
S: Good morning,Miss Zhang.
用中文或动作帮助学生回忆、理解.
Step 2 Presentation and drill
T: Hello,boys and girls.I’am your English teacher.I’am Miss Zhang.
用动作帮助写生回忆、巩固“I’am …”的意义.
T: Today we’ll learn Unit 1“How are you?”
板书课题及主题句.带读单词“unit”和“one”.
会话教学.
先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today.用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好.
3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.
4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:I’m fine,thanks或I’m fine,thank you.
5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.
6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:
S: Hello,Miss……How are you?
T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you.
7. 教师把very well写在黑板上,解释very well意思是身体好.
8. 教师带读very well,并检查学生发音.
9. 师生之间进行打招呼问候,如
T: Morning,boys and girls.
S: Morning,Mr.Zhang.How are you?
T: Fine,thanks.How are you?
S: Very well,thank you.
10. 同桌两人或前后两人进行会话练习.
11. 听会话录音,模仿语音语调.
T: Hello,I’m Miss Zhang.
放慢速度,强调口型,帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况估出回答. 12.听课文A部分录音,跟读.
Step 3 Practice
游戏:A little actor
准备一个纸盒,装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条.学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演.
游戏:Dragon game
Step 4 Consolidation
创设情境,自由会话.
评价.
练习.