高一经济生活第七课第一框
一轮复习经济生活第七课
【注意点】 分配尺度
分配对象 分配结果
2.按劳分配及其作用
⑵原因：由我国现实的经济条件决定的
按 劳 分 配
前提条件 物质基础
直接原因
生产资料 公有制 生产力发 展水平 劳动的性 质和特点
社会占有， 由社会分 配 不高， 不平衡 存在差 别，谋 生手段
2.兼顾效率与公平
• ⑴效率
• 效率是指经济活动中投入与产出的比率，它表示资 源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社 会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目 标之一。
• ⑵正确处理效率与公平的关系 • ①是什么——二者的关系。效率和公平是对立统一
的关系。第一，两者有一致性；一方面,效率是公平 的物质前提，另一方面,公平是提高经济效率的保证 。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一 些公平；保证公平必须放弃一些效率。
2.兼顾效率与公平
效率与公平的关系：
效 一致性： 率
对立性：
物质前提
保证
公 平
分别强调不同的方面
（2011高考江苏卷）下图表示效率与收入差距的关系，横 轴X代表收入差距，纵轴Y代表效率， 原点O表示绝对的平均主义和绝 对的低效率。曲线表示效率随着
收入差距的扩大而变化的情况。
该图表明( ) ①在X1之前，效率与收入差距成反方向变化 ②收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低 ③收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高
• 这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流， 增加居民收入，推动经济发展。
3.我国多种分配方式并存
ps【特别提示】
工资收入不都 属于按劳分配
生活与哲学第七课第一框世界是普遍联系的导学案
《生活与哲学》第七第一框《世界是普遍联系的》导学案《生活与哲学》第七第一框《世界是普遍联系的》导学案【前延伸学案】【学习目标】、识记联系的含义、联系普遍性、客观性。
二、明白得自在事物和人为事物的联系，和联系的多样性。
3、重难点把握：世界是普遍联系的。
【知识梳理】一、联系的普遍性唯物辩证法的总特点是：。
2联系的普遍性（1）联系的含义：（2）联系的普遍性表此刻：①世界上一切事物都与有着如此或那样的联系。
（事物之间）②每一事物各个部份、要素之间是彼此联系的。
（事物内部）③是一个普遍联系的有机整体，是一幅由各类联系交织起来的丰硕多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
（整个世界）（3）方式论：要求咱们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，反对用孤立的观点看问题。
二、联系的客观性、联系的客观性：二、联系的客观性分类：就其与实践的关系来讲，能够分为（1）（2）3、联系的客观性方式论要求：（1）咱们要从事物联系中把握事物，切忌主观随意性。
（2）联系是客观的，人们能够依照事物联系，改变，调整原有的联系，成立新的具体联系。
三、联系的多样性、事物的联系是的。
有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
二、联系的多样性方式论要求：（1）要求咱们。
（2）咱们在熟悉世界和改造世界的进程中，既要注重，又要适当运用自身的；既要把握事物的，又要关注事物的；既要熟悉事物的，又要重视事物的。
总之，一切以、、为转移。
四、易错点明白得：、不要把联系的普遍性明白得为世界上任何两个事物之间都存在着联系所谓联系的普遍性，有两方面的含义：①每一事物都处在普遍联系当中。
从内部组成要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看也是普遍的；从事物进展的历史趋势看，该事物与过去和以后的联系也是普遍的。
②联系这种关系活着界万物中是普遍存在、大量具有的，因此是普遍的。
每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条的、相对的。
经济生活第七课第一框《按劳分配为主体,多种分配方式并存》
承包土 地赚钱
奖金
工资
合作探究：
阅读教材P59两则材料，回答问题：
目前我国公有制经济， 生产力总体水平还不够高， 劳动产品也没有极大丰富。 在按劳分配和按需分配这 两种分配方式中，应该实 行哪种分配方式？ 目前我国劳动者 的劳动能力存在着明 显差别，劳动还是谋 生手段。在平均分配 和按劳分配两种方式 中，哪一种更合理？
按劳动要素分配
按资金要素分配
按技术要素分配
3、按生产要素分配的意义：
健全生产要素按贡献参与分配的制度，是 对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权 利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流， 有利于增加居民收入、推动经济发展。
意义 基本内容和要求 —是什么 为什么
多种所 有制经 济共同 发展
按生产要素分配 确立按生产要素分配的意义
请判断以下收入属于哪种收入分配形式？
1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。 （ 按劳动要素分配 ） 2、小李（管理硕士）是某外资企业的经理，年 薪15万。 （ 按管理要素分配 ） 3、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润 20万。 （ 按资本要素分配 ）
按需分配： 共产主义社会的分配方式， “各尽所能各取所需”，
就是：每个人尽责任的劳作，然后索取自己的需求。
社会财富人人有份，劳动成果平均分配，干多干少一 平均分配：
个样，干好干坏一个样，干与不干一个样。
3、为什么要坚持按劳分配？ （1）坚持按劳分配的必然性
【全国百强校】江苏省南通中学高中政治必修一学案(无答案)：13-经济生活第七课第一框
【全国百强校】江苏省南通中学高中政治必修一学案（无答案）：13-经济生活第七课第一框(1)前提：生产资料公有制是实行按劳分配的________。
(由此决定不能实行按资分配)(2)物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平，是实行按劳分配的________________。
(由此决定不能实行按需分配)(3)直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的__________________(由此决定不能实行平均分配、按需分配)。
4．按劳分配的地位和意义。
(1) 地位：公有制在我国国民经济中占________，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占________。
(2)意义：①有利于充分调动劳动者的____________和__________。
②激励劳动者努力学习________，提高________，从而促进社会生产的发展。
③体现了劳动者共同劳动，________的社会地位。
（二）多种分配方式并存1．健全生产要素按贡献参与分配制度：在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要健全劳动、资本、技术、管理等________按贡献参与分配的制度。
2．健全生产要素按贡献参与分配制度的原因(1)健全生产要素按贡献参与分配制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、________的确认。
(2)体现了国家对公民____________的尊重，对劳动、________、人才、________的尊重。
(3)有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
【组内研学】活动一：按劳分配为主体小张大学毕业，进入了一家大型国企工作。
小张凭借自己扎实的专业知识和能力，工作业绩突出，工资迅速升到了令工友们大为羡慕6000元／月。
工友小王说：小张每月6000元，我只有3000元，不公平。
我们是国有企业，应该实行平均分配。
工友小陈说：平均分配并不是最好的，如果实行按需分配，那才叫好呢。
高中政治经济生活第七课7.1我国的分配制度详解
公有制
60%
①公有制占主体
②就
业劳
5.按劳分配 的地位
动者
最多
按劳分配占主体
情境探究三
最近我家开了 个小商店收入 比我工资还高
小 李
该国有企业车间的成员们有 了工资外的收入了。
我利用双休日为一 家私营企业当技术 顾问, 报酬很丰厚
我买了一支股 票，每股升了 两元。
老
小
王
张
初级技工
② 是对各种生产要素所有权存在的合理性、合法 性的确认，体现了国家对公民权利及劳动、知识、 人才、创造的尊重；有利于发挥各种生产要素的 活力，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以 造福于人民。
试试身手
判断
1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（ 劳动 ）
2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（管理 ）
决定
生产关系
所有制形式 人与人关系 分配方式
公有制为主体
多种所有制经 济共同发展
决定
决定
按劳分配为主体 多种分配方式并存
为什么实行按劳分配为主体， 多种分配方式并存的分配制度？客观必然性
（1）由我国现阶段生产力发展水平决定。 根本原因
（2）由我国以公有制为主体，多种所有 制经济共同发展的基本经济制度决定。
3、铃木购买股票，一年从该企业获得收入500万美元（ 资本 ）
4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万（ 资本 ）
5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（土地 ）
6、某股民炒股票赚了3万元（ 资本 ）
7、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元（ 信息 ）
8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万（ 个体劳动所得 ）
政治高考复习 经济生活 第七课PPT课件
5
45: 按劳分配及其作用
•• 1[、特按别劳提分醒配] 的含义
•• (范①围不、能基认本为内“容按、尺劳度分、配要意求味) 着等量 • 2劳、动按必劳分然配获的得原等因量报酬。” •• （现②实不经能济认条为件“：公前有提、制基范础围、内直只接有原因） • 3按、劳按分劳分配配，的不作存用在与其意他义分配方式”。
(3)公平是提高经济效率的保证。 (4)是社会主义生产目的的体现，也有利于实现社会主义
市场经济的共同富裕这一根本目标。
(5)它有利于刺激消费、扩大内需，加快转变经济发展方
式，促进经济发展。
14
• [特别提醒]
• 通过市场实现的收入分配被称为第一次分配 (如按劳分配和按生产要素分配都属于初次分 配)；
A．29760元 17000元 B．49760元 20000元 C．48800元20000元 D．44260元 3000元
B
10
4．下列属于合法的非劳动收入的有( )
①私营企业和外资企业的职工所获得的工
资、奖金
②私营企业和外资企业的企业主凭借劳动
获得的收入
③银行存款和购买债券获得的利息
④各种正当的资产租赁收入
• ③是消灭剥削和消除两极分化的重要条件
• ④体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
• A．①②
B．②④
• C．②③④
D．①②③④
C
9
• 3、某国有企业改组为股份公司，技术员王某 购买了内部职工股，年终按股分红得3000元， 他还将自己的专利技术投入公司入股，年终 又获得17000元，全年他共得工资款36000元， 岗位津贴960元，奖金12800元
经济生活第七课第一框
26 000元 19 000元 21 000元 11 000元
【解析】
本题考查个人收入分配方式。我国个人收
入分配方式包括按劳分配、按生产要素分配和按个体劳动 成果分配。材料中工资和奖金属于按劳分配，为36 000＋ 8 000＝44 000元，按生产要素收入为5 000＋6 000＝11 000 元，15 000元属于按个体劳动成果分配，正确选项为D。
3．理解多种分配方式并存的内涵，联系现实生活事 例，说明按个体劳动者劳动成果分配与按生产要素分配的 区别，以及按生产要素分配的意义。(重点) 4．积极参与实践，亲身体验我国现阶段的收入分配 制度对充分调动各方面积极性和创造性及促进社会财富创 造和发展生产的作用。
新知预习
1．按劳分配的性质、基本内容和要求、必然性、意 义、地位分别是什么 1 (1)性质：按劳分配是 □ ________经济中个人消费品 分配的基本原则。
第七课 个人收入的分配
第一课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存
自主学习
合作学习
提高学习
课时作业
自
主
学
习
课前预习· · · · · ·· · · · · ·· · · 有的放矢 · · · · · ·· · · · · ·· · · ····· ····· ···
目标要求
1．通过对生产决定分配的认识，理解我国实行按劳分 配为主体，多种分配方式并存的分配制度的原因。 2．理解按劳分配的含义及作用，能够判断一种分配方 式是否属于按劳分配。(重点＋难点)
2 (2)基本内容和要求：在 □ ________经济中，在对社 会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的 3 4 □ ________(包括劳动数量和质量)为尺度分配 □ _____ ___，多劳多得，少劳少得。
经济生活第7课第1框
高一政治学科导学案
:第一课第二框货币的演变——纸币、信用工具和外汇
一、温故知新，导入新课
1、我国的基本经济制度
2、社会再生产的基本环节
二、自主探究，合作学习
三、知识梳理、归纳总结
学完这一课之后你的收获是什么？
四、达标检测，挑战自我
1、实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性，是因为
A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起
B.它促进了生产力的发展
C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度
D.它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
2、王某是私营企业老板，月投资利润20000元；其妻在国有企业工作，月收入2500元，女儿是外企会计，月收入4000元。
王某、其妻、其女的收入分配方式依次是
①按劳分配②按资本要素分配③按劳动要素分配④按个体劳动成果分配
A.④①③
B.④③③
C.④②②
D.②①③
３、有一家庭，丈夫在国有企业月工资收入2600元，妻子在外资企业月工资收入3000元，炒股月收入1000元左右，儿子独自经营一家小服装店月收入5000元，下列款项中属于按生产要素分配的共
A.5600元
B.4000元
C.7600元
D.9000元
4、下列按生产要素分配的认识中，正确的有
①它只适用于非公有制经济
②它是社会主义市场经济的主要分配方式
③它是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式
④它是凭借劳动、资本、土地、技术、和管理等生产要素而取得个人收入的分配方式
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④。
最新《经济生活》第七课复习PPT课件
⑦积极扩大就业，切实保障劳动者平等就业、选择职业的权利；
⑧统筹城乡、区域经济协调发展；
⑨完善法律法规，切实保护公民的合法收入和私有财产，多渠道增加居民财产性
D
③工程师提供新技术获得的收入属于按生产要素分配所得
④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
.
12
练习测试
（2016年高考上海卷13）.2016年4月，国务院印发通知，对专利成果收益分 配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等方面作出 规定。为落实这些激励性规定，最需要完善的分配方式是
一、收入分配公平
3、实现收入分配公平的措施
.
18
如何促进社会公平、实现共同富裕?（如何构建“橄榄型”的收入
分配结构）
①贯彻落实新发展理念，加强宏观调控；
②大力发展生产力，发展经济，夯实共同富裕的物质基础；
③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；
④增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同
利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。
.
16
为什么要缩小收入差距，实现社会公平？
（注意提取材料相关信息，灵活运用以下分析）
（1）收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的 体现，是贯彻落实新发展理念的要求。市场调节具有自发性、盲目性和 滞后性，会导致收入两极分化，需要国家加强宏观调控缩小收入差距。 （2）我国城乡居民之间、不同群体之间、不同区域之间和行业之间收入 差距过大，而且呈现继续扩大的趋势。（基尼系数较高） （3）公平是提高效率的保证，缩小收入差距有利于调动劳动者生产的积 极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富； （4）有利于提高社会总体消费水平，扩大内需，促进经济持续健康发展， 建设全面小康社会； （5）有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人 民共享； （6）有利于合理调整投资与消费的关. 系，促进经济社会协调健康发17展。
经济生活：第七课第一框《我国的分配制度》PPT课件
4.地位： 主体
8
二、其他分配方式
1.按个体劳动者劳动成果分配
个人占有 生产资料
9
2.健全生产要素按贡献参与分配的制度
（1）什么是生产要素？
为了进行产品的生产而投入的各 种经济资源。
在现代，劳动、资本、土地、信息 和管理等都是基本的生产要素。
10
王明一家人的的收入
王明的爸爸 国有控股企业的工程师
范围
对象
在公有制经济中，在对社会总 产品作了各项必要扣除之后，以劳 动者向社会提供的劳动（包括劳动 数量和质量）为尺度分配个人消费 品，多劳多得，少劳少得。 尺度
结果
形式：工资、奖金、津贴 5
2.现阶段在公有制经济中实行按劳分 配的必然性.
生产资料公有制
前 提
按劳分配
物 质 基 础
生产力发展水平
和劳 特动 直接原因 点 的
矿主虽然有9000万美元，但 一看当地都是穷人，没有其他 消费能力，于是把钱转到国外 ，盖别墅，顾保镖，游世界
……
结果
50年后，当这个地方的金矿 50年后，当这个地方的金矿被
被挖光时，其他产业发展起来， 挖光时，剩下的是一些破烂的
这里已经变成几万人的繁荣城市。 厂房和一片荒凉。
19
请从社会再生产的角度解释为什么产生两种不同的结果。
配
16
课堂小结
是什么 我国现阶段 分配制度
为什么
按劳分配 —主体
多种 分配 方式 并存
按个体劳动者的劳动 成果分配
按生产要素分配
福利性分配
所有制结构
生产力水平
社会主义市场经济客观要求
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决定我国实行“按劳分配为主体、多
种分配方式并存的分配制度”的主要原因
经济生活第七课课件
特别提醒5：区分分配制度、分配方式、分配 原则、分配政策
1、分配制度：按劳分配为主体、多种分配方 式并存
2、分配方式：按劳分配、按生产要素分配 3、分配原则：兼顾效率和公平 4、分配政策： （1）倡导先富帮后富,最终实现共同富裕； （2）保护合法收入，增加低收入者收入，扩
大中等收入者比重，调节过高收入，清理规 范隐性收入，取缔非法收入。缩小城乡、区 域、行业收入分配差距。
4
1. [2014·海南高考]党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干 重大问题的决定》提出赋予农民更多的财产权利。下列举措中能够通过扩大财产权利 而使农民增收的是( )
A. 推进农民住房财产权的抵押、担保和转让 B. 稳定农村土地承包关系，发展多种形式规模经营 C. 改革农业补贴制度，完善粮食生产区的利益补偿机制 D. 对农村集体土地所有权进行确权登记
析 “ 兼 顾 对效率、公平的影响。6.
高、社会保险全覆盖、统一城乡社
效 率 与 公 了解公平与效率的含义
会保障等措施，理解如何维护社会
平”。
和关系。7.理解提高效率、
的公平与正义问题。本课政策性较
促进公平的意义和措施。
强，要注意态度、价值观的考查。
考点一：我国个人收入分配制度
一：我国为什么要实行以按劳分配为 主体、多种分配方式并存的分配制 度？
易错点一：劳动收入一定是按劳分配收入，所有工资收入都是按劳分配收入 提醒 劳动收入是指各类劳动者通过劳动获得的各种报酬。按劳分配是指在社 会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配 个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。从这个意义上来说，按劳分配收入一定是劳 动收入是正确的。但是，劳动收入未必都是按劳分配收入。在我国，全民所有制和城 镇集体所有制经济中普遍实行的工资制是按劳分配收入。但在私营企业或外资企业 中，劳动者的工资收入不是按劳分配收入，而是按劳动力价值分配的收入，其实质是 劳动力价值的货币表现。
高一政治经济生活第七课
第七课个人收入的分配（第一课时）课题：按劳分配为主体各种分配方式并存考纲要求：按劳分配为主题；多种分配方式并存（常考点）学习目标：1、从经济形态、劳动尺度、实行的原因等方面多角度的识记理解按劳分配；牢记并理解我国实行按劳分配的必然性、意义和地位。
2、了解按生产要素分配的几种形式，知道健全生产要素按贡献参与分配的制度原因。
3、理解我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必然性学习重难点：我国的分配制度、按劳分配学习过程一、课前学习1、是什么：我国的分配制度根本原因：2、为什么直接原因：分配对象：分配尺度：分配结果：按劳分配前提条件：物质基础：我国的分配方式直接原因：含义：按生产要素分配内容：意义：二、课中学习（一）我国的分配制度1.内容：2．原因：（1）根本原因：（2）直接原因：单选题：我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
实行这种分配制度的根本原因是()A．我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B．我国构建和谐社会的客观要求C．我国现阶段生产力发展的水平和特点D．由党的性质和国家性质决定的（二）我国的分配方式1、按劳分配（1）按劳分配的地位和基本内容是什么？（2）为什么要实行按劳分配？（必要性）（3）按劳分配有何作用？（重要性）判断题(1)按劳分配等于公有制中的分配。
（）(2)按劳分配等于按劳动要素分配。
（）2．按生产要素分配(1)含义：。
(2)具体形式：式：。
（3）意义：判断：按生产要素分配就是非公有制经济中的分配。
（）单选题：（1）.《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。
实施股权激励方式()A．是我国分配制度的重大变革B．是生产要素按贡献参与分配的体现C．是我国按劳分配制度的完善与发展D．保障了科研人员在企业发展中的主体地位（2）.2016年4月，国务院印发通知，对专利成果收益分配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等方面作出规定。
第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
不平衡的状况依然存在
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
解析：本题考查对民族平等的理解。我国立足于统一多民 族国家的国情，重视少数民族语言文字的整理和改进，充分保 障少数民族在文化方面的权利，坚持了民族平等的原则，①② 正确且符合题意，③错误。④正确，但在材料中没有体现。
答案：A
2．对少数民族地区采取特殊照顾政策，违背民族平等原则。 分析：此观点是错误的。由于历史、地理等原因，我国经济 文化发展很不平衡，汉族地区经济文化比较发达，少数民族地区 经济文化相对落后，对少数民族地区采取特殊的照顾政策有利于 实现各民族共同繁荣，实现共同富裕，从而真正实现民族平等和 民族团结。所以，对少数民族地区实行特殊照顾政策，并没有违 背民族平等原则，反而体现了民族平等原则。
族关系是
()
A．民族间经济文化发展不平衡的民族差别关系
B．民族间差别已经消除，民族处于融和关系
C．平等团结互助和谐的民族关系
D．各民族逐步走上独立的关系
答案：C
2．我国处理民族关系的基本原则是坚持 A．实行民族区域自治 B．各民族享有平等的文化权利 C．民族平等、团结、共同繁荣 D．把国家统一和民族地区自治结合起来 答案：C
【例1】国务院新闻办公室发表的《中国的民族政策与各
民族共同繁荣发展》白皮书指出，中国55个少数民族中，除回
族和满族通用汉语外，其他53个民族都有本民族语言，其中12
个民族使用的文字是由政府帮助创制或改进的。这说明 ( )
①我国坚持民族平等原则 ②我国是统一的多民族国家
③少数民族发展文化只能靠自己 ④各民族间经济、文化发展
②历史现实依据：我国各族人民都对祖国的文明做出了贡 献，都是国家的主人。 ③各民族无高低优劣之分，都 依法平等 地享有政治、经济、 文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 (2)民族团结原则。 民族的团结 、 民族的凝聚力 ，是衡量一 个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的 前提 ，是经 济发展和社会进步的保证，是国家统一的 基础 。 (3)各民族 共同繁荣 原则。这是由社会主义的本质决定的， 是国家实现现代化和 中华民族 实现伟大复兴的必然要求。
人教版高一《思想政治》经济生活第七课教材分析PPT课件
2.知道按劳分配的基本内容和要求。 3.懂得我国实行按劳分配的必然性及作用，了解按
劳分配的地位。 4.了解按个体劳动者成果分配和按生产要素分配的
分配方式。 5.理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。
（二）能力目标：
1.准确把握我国分配制度的内涵、必然性及地位的理 解能力。
劳动者
劳动者
初次分配
再次分配
“创造条件让更多群众拥有财产性收入……” ——《十八大报告》
近年来，国家将民生问题逐渐放置到经济社会发展的重 要位置，一系列减轻税负的惠民之举不断出台。如从 2006年起，我国全面取消农业税。到2011年的9月1日， 个人所得税起征点提至3000元，因此工薪阶层中的70 ％的人将不再缴纳个人所得税。 合作探究：国家出台一系列减轻税负的惠民之举的出发 点何在？
（二）作用
1.准确把握按劳分配为主体，多种分配方式并存 的收入分配制度，有利于调动作为潜在劳动者的 学生参与社会生产的积极性和创造性，增强学生 的主人翁意识。
2.有利于使学生树立劳动光荣的意识。
3.深刻领会效率与公平的辩证关系，增强学生的 效率意识与奉献精神。
第四课：生产与经济制度
生 产
第五课：企业与劳动者
4. 效率与公平的辩证关系。
确立依据：效率与公平之间的关系一直是收入 分配中的重要问题，也是和谐社会建设中的重要问 题，解决好这二者之间的关系，有助于协调好人们 之间的利益关系，从而更好地进行收入分配，实现 社会和谐,有助于学生提升辩证分析问题的能力。
1．按劳分配为主体。
确立依据：按劳分配的含义、必然性、领域， 及其与生产要素按贡献参与分配中的劳动要素的区 别都是教学的难点。
经济生活第七课课件
2、由我国的基本经济制度决定。
3、是发展社会主义市场经济的客观 要求。
图示为：
二：我国个人收入分配制度的内容：以 按劳分配为主体，多种分配方式并存。
1、按劳分配为主体 （1）性质：按劳分配是社会主义公有
制经济中个人消费品分配的基本原则
为主。非选择题主要以当前的社会
体、多种分 分 配 方 式 并 存 的 分 配 制
热点为背景，重点考查如何实现公
配 方 式 并 度的客观必然性。4.了解
平。3.结合当前党和国家的一系列分
存 的 分 配 生产要素按贡献参与分
配制度改革措施，理解效率与公平
制度。2.解 配。5.了解收入分配方式
的关系。4.结合社会低保标准的提
特别提醒4 、根据关键词区分按劳分配与非按劳分配
(4)根据关键词区分收入分配方式 ①按劳分配存在于公有制经济中，国有企业和集体企业的工资、奖金、津贴收 入，农村家庭联产承包收入都属于按劳分配所得。 ②按生产要素分配存在于股份制企业、私营经济、外资经济和个人投资活动中， 凡是看到股息、利息、科技入股、出租、私营企业工资、土地流转等信息都可直接判 定为按生产要素分配。
C、有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌 流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
特别提醒1：分配方式中把握两个不等于
(1)劳动收入≠按劳分配收入 ①劳动收入是指劳动者凭借劳动所获得的收入，
无论是公有制经济中的劳动者，还是非公有制经 济中的劳动者，只要是凭借劳动所获得的收入都 叫劳动收入。 ②按劳分配收入仅指公有制范围内的劳动者凭借 劳动所获得的收入。具体关系见下图：
人们劳动能力、贡献的不同，也会导致一定的收入差距，使一部分人先富起来。
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2、为什么要坚持按劳分配？ 必然性
（1）前提：生产资料公有制 （2）物质基础：生产力的发展水平 （3）直接原因：社会主义条件下劳动的性质和特点
重要性（意义）
（1）有利于调动劳动者的积极性和创造性，激励 劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能, 促进 社会主义生产力的发展。
（2）是对几千年来剥削制度的根本否定，体现了劳 动者的共同劳动、平等分配的社会地位。
按信息要素分配 提供价格、供求等信息获得的收 入
“财产性收入”是指家庭拥有的动产 （如银行存款、有价证券等）、不动产 （如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获 得的收入。
注意的问题:
（1）劳动收入是不是都是按劳分配? ①公有制经济 ---按劳分配 ②私营或外资 ---按生产要素中的劳动要素分配
(2)工资收入都是按劳分配? ①公有制经济---按劳分配 ②私营或外资---按生产要素中的劳动要素分配
股票，年终分得红利1万元；甲出租住房，年
收入1万元。甲一年的劳动收入为 ( )
A.4万元 C.6万元
B.5万元 D.7万元
B
劳动收入是指各类劳动者通过劳动获得的阳县的程秀把承包的4 亩地入股流转给某民营农业科技有限公司，成为该 公司的股东和员工。程秀说：“除了每亩每年保底 租金800元外，我春节前又领了15%的分红，加上每 月工资1200元，一年下来能挣两万多。”她的收入
按劳动要素分配 在私营、外资企业中劳动者获得 的工资、奖金和津贴收入
按资本要素分配
按
生
产 要
按技术要素分配
素
分 按管理要素分配
配
按土地要素分配
储蓄存款利息、股息、分红或股 本转让所得、债券的利息、私营 企业主的税后利润
技术入股、专利使用、技术转 让的收入
企业管理人员凭借管理才能所 得的收入
土地、房屋的租金和转让金
①属于按生产要素分配
②受公司经营状况的影响
③属于按劳分配
A
④受股票价格波动的影响
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
3、某科技企业除对科技人员支付工资外，还采 取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积 极性，企业效益不断提高。这说明( )
①按生产要素分配有利于缩小收入差距
②分配关系的调整有利于推动生产力的发展
(3)公有制企业中职工的收入是不是全部都是按劳分配? 绝大部分是按劳分配，除了按劳分配的还有其他分配
方式取得的收入比如存款获得的利息收入或炒股取得的 收入是按资本取得的收入。
(4)科技人员的收入是不是都是按技术取得的收入? ①公有制经济---按劳分配
②私营或外资---按生产要素中的劳动要素分配 ③科技入股---按技术要素分配 ④自己研究,转让成果专利---按技术要素分配
一、我国的收入分配制度 1、是什么？
按劳分配为主体，多种分配方式并存 2、为什么？
（1）生产决定分配 （2）生产资料所有制决定分配方式。
生产力多层次，不平衡
决定
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
决定
按劳分配为主体，多种分配方式并存
二、按劳分配为主体
1、基本内容和基本要求：
范围（仅限于此）
分配尺度
③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值
④科技人员的收入取决于科技成果的使用价值
A.①③
B.②③ C.①④ D.③④
B
c
第三单元 收入与分配 第 七 课 个人收入的分配
第一框 按劳分配为主体，多种分配方式并存
自主学习
阅读P58-60，思考如下问题：
1、我国的收入分配制度是什么的？为 什么要实行这一分配制度 2、按劳分配的基本内容？为什么要坚 持以按劳分配为主体？ 3、什么是生产要素按贡献参与分配？
表现形式有哪些？意义？
津贴； 3、农村经济中的“联产计酬”等。
注：福利性分配和社会保障收入不属于按劳分配
• 探究：我国现阶段，能否实行按需分配或平均分配？
按需分配
根据社会成员需求， 对社生会产产力品? 进行分 配，即需要什么就 分配什么
平均分配
不论工作态度、工 作成劳绩动、的贡性献质大、小、 效率特高点低? 等等，实 行大平均，大锅饭
在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣 除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和 质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
分配对象
分配结果
2、性质： 社会主义性质的分配制度
表现形式： 1、国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工
的工资、奖金、津贴； 2、公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、
3、地位： 主体地位 基本原则
小调查
• 你家庭成员中有哪几个人有收入？ • 都从事什么工作？ • 他们的收入分别属于哪种分配方式？
三、按生产要素分配 1、生产要素：
为了进行产品的生产所投入的的各种经济资源。
在现代，劳动、资本、土地、信息、管理、 技术等都是基本的生产要素。
2、表现形式： 按劳动要素分配 按资本要素分配 按技术要素分配 按管理要素分配 按土地要素分配 按信息要素分配
按生产要素 / 按资本要素分配
5、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200
元
按生产要素 / 按信息要素分配
2.意义：
①两个确认： 是对市场经济条件下各种生产要素所有权存
在的合理性、合法性的确认。
②两个尊重： 体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知
识、人才、创造的尊重。
③两个有利于： 有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，
• 判断：下列收入分配分别属于哪种分配方式？
1、小明是某国有企业的普通职工，月工资3000元。
按劳分配
2、小张是外资企业的普通职工，月工资3200元。
按生产要素 / 按劳动要素分配
3、小李是外资企业的经理，年薪10万。
按生产要素 / 按管理要素分配
4、小赵开了一家超市，雇工30人，年纯利润12万。
有利于增加居民收入，推动经济发展 。
按劳分配 为主体
按劳分配的基本内容和要求
按劳分配的客 观必然性
前提 物质基础 直接原因
按劳分配的意义地位
其他分 配方式
按生产要素分配
形式：劳动、资本、 技术、管理、 土地、信息等
意义
1、甲在国有企业工作，年薪4万元；甲利用空
闲时间在民营企业兼职，年薪1万元；甲购买