高中《经济生活》第五课第一框_公司的经营教学设计_1

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思想政治①必修5.1《公司的经营》教案

思想政治①必修5.1《公司的经营》教案

《经济生活》第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者第一框公司的经营[教学目标]一、知识与技能目标识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。

理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。

运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。

使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。

二、过程与方法目标针对本课涉及理论性比较强的知识,通过生活中大量事例,采用讨论、探究、讲授方式重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。

三、情感态度与价值观目标培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展;使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值;增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

[教学重点]1、公司制企业2、公司的经营[教学难点]正确认识企业的兼并和破产。

[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入请判断,下面哪些是属于企业?A、上海市人民政府B、黄冈中学C、中国人民银行D、中国银行E、中国人寿保险公司F、南方旅行社G、好再来小吃馆H、小溪文学社I、家乐福商场J、上海大众股份有限公司提示:学校、国家机关、事业单位、以及社会团体不是企业新课教学一、公司的经营家事、国事、天下事,事事关心。

我们中国的经济正在飞速发展,请问大家还知道那些公司?公司是如何经营的?讲授新课:一、公司的经营1、依法设立公司(1)企业的含义和作用教师引导学生完成探究活动学生自主阅读,并思考:在这些交易活动中有哪些参加者?在这些参加者中最主要的是什么?为什么?学生回答……归纳出知识点:企业的含义。

高中思想政治_《企业的经营》教学设计学情分析教材分析课后反思

高中思想政治_《企业的经营》教学设计学情分析教材分析课后反思

新课标教材高中政治必修一(人教版)《企业的经营》教学设计[内容分析]本课落实新课标要求:内容以企业经营成功的主要因素为切入点,通过企业、公司的概念,公司的类型、组织机构、兼并和破产学习,要求学生透过现象认识事物的本质,提高分析问题的能力,培养学生的创新意识和竞争意识。

[目标分析]1、理解有限责任公司和股份有限公司的共同点和不同点。

理解影响企业经营成功与否的基本因素。

理解企业兼并和破产的积极意义与作用。

2、初步掌握创办、经营企业,就业与自主创业的基本能力。

正确看待企业兼并和破产的辩证思维能力。

3、培养创新精神和创业意;增强依法经营的法制观念;增强诚实守信、科学管理的理念。

[教学方法]多媒体辅助教学法、自主探究法、案例综合探究法[教学过程]导入新课:多媒体课件展示比亚迪股份有限公司发展背景,提问导入新课。

探究活动:1、比亚迪股份有限公司与明湖中学的异同,讲解企业的概念。

2、企业和公司的关系问题。

3、股份有限公司和有限责任公司的不同点和相同点。

合作探究:一、兼并和破产的意义二、比亚迪股份有限公司为什么能在不利的市场环境下逆流而上,傲视群雄?1、公司制定了正确的经营战略2、公司不断提高自主创新能力,依靠技术进步,科学管理等手段,形成了自己的竞争优势。

3、公司诚信经营,树立了良好的信誉和企业形象。

(小组合作探究,分享成果,总结精讲点拨)三、课堂实践环节:“我的地盘我做主”,小组创建公司,并探讨怎样经营自己的公司?小组讨论:展示成果:教师总结:1、公司要制定正确的经营战略2、公司要提高自主创新能力,依靠技术进步,科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

3、公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

4、提高产品质量和服务水平,形成完善的售后服务体系。

5、遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督。

6、设立规范高效的公司组织机构。

7、进行适当的兼并和强强联合,扩大自己的规模,增强自己的实力。

高一政治 经济生活 第五课 企业的经营教学设计

高一政治 经济生活 第五课 企业的经营教学设计

《经济生活》(新人教版)必修一第五课企业与劳动者第一框企业的经营四、教学设计(一)、教法:以多媒体课件为引导,提供充足的事实与材料,调动学生的思维,体验事实,体验过程,体验结论,从而领悟观点。

充分采用对比方法,把握企业与公司,股份有限公司与有限责任公司的区别和联系。

1、案例教学法。

通过具体材料或反馈练习,教会学生正确分析和运用所学知识,做到理论与实际的紧密结合。

2、情境教学法。

在教学中利用利用具体生动的感性材料、图片、故事等为学生创设一定的情境,引起学生的情感体验,使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化。

创设教学情境,学生自主探究。

(二)、学法:政治课教学要始终贯彻教育和教学相结合、学生是教育教学主体的思想。

学生要把抽象的理论知识内化成为自己的观念,自觉外化成为自己的正确行动,必须充分尊重学生在教学中的地位,要充分发挥学生的主动性、积极性、参与性。

通过学生自己的思考、比较、分析、归纳总结等学习方法达到认知和行为上的教育目的。

探究式学习,合作交流式学习,体验式学习。

1、问题探索法:通过设疑,引导学生主动地去思考、讨论,不断加深对知识的理解,培养学生的辨证思维能力。

2、知识再现法:通过引导学生对所学知识的回忆、举例分析等再现所学知识,加深对知识的理解和记忆,做到“举一反三”。

3、演绎归纳法:通过引导学生对各种感性材料进行分析与归纳,形成一定的理性认识,做到理论与实际的紧密结合,提高学生的抽象思维能力。

(三)教学手段第一、利用多媒体教学手段。

用投影、图形、文字等现代化工具,辅助教学活动,充分利用多媒体的声、色、形创建和谐宽松的教学环境,激发学生情感的参与,诱发他们的好奇心,提高他们对该框题内容学习的兴趣和热情。

第二、利用丰富的网络资源。

21世纪是以现代科学技术为核心,以知识的生产、处理、传播和应用为基础的知识经济时代。

丰富的网络资源为更好地实现思想政治课教学目标提供了非常有利的条件。

在网络环境下,学生可以利用丰富的网上资源开展研究性学习,培养学生自主学习的能力;可以更好地实现不同思想观点的交流与探讨,培养学生的创新精神和创新能力;可以帮助学生提高思想觉悟、树立崇高的社会责任感。

经济生活第五课第一框公司的经营

经济生活第五课第一框公司的经营

高一政治陈少玲第五课企业与劳动者第一框公司的经营【教学目标】知识目标:识记企业与公司的含义和分类,股份有限公司与有限责任公司的含义,公司的含义和组织机构,企兼并、联合、破产的含义。

理解股份有限公司和有限责任公司的对比,公司制的优点,公司经营成功的主要因素,企业兼并、联合、破产的意义。

运用所学知识,联系实际,解决如何依法设立公司并成功经营的问题和国企改革为什么要建立公司制。

能力目标:通过教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力,通过相关知识的介绍,使学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。

使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。

情感、态度和价值观目标:培养学生的国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业,有利于国家生产力的发展。

认识到诚实劳动,合法经营,诚实守信,锐意进取在经济生活中的价值。

通过依法设立公司,依法经营公司,培养学生的法律意识。

【教学重点】有限责任公司和股份有限公司公司经营成功的主要因素【教学难点】有限责任公司和股份有限公司【教学方法】案例教学法、自主探究法、对比讨论法【课时安排】两个课时【教学过程】一、导入新课师:为了满足人们日益增长的生活消费,必须提供更多、更好的商品和服务。

也就是说生产与消费之间有密切的关系,哪位同学能告诉我生产与消费的关系是怎样的?生:生产与消费的关系是生产决定消费,消费反作用于生产。

师:消费是人们对于商品和服务的消费,那么我们消费的商品和服务又是谁来提供的呢?生(齐答):企业。

师:对。

千千万万个企业的生产和经营活动,各行各业劳动者的辛勤劳动,为广大消费者提供了所需的商品和服务,并且推动国民经济的发展。

例如,我们身边的国产家电品牌比较多,你知道有哪些生产家电的著名企业啊?生:长虹、康佳、海尔、TCL等。

师:那么,什么是企业,企业与“公司”是什么关系?为什么有的企业红红火火,而有的企业破产倒闭呢?这一节课我们就来探究这些问题。

必修一第二单元第五课第一框《公司的经营》有效教学工具单教师用

必修一第二单元第五课第一框《公司的经营》有效教学工具单教师用

第五课《企业与劳动者》第一框《公司的经营》设计人:屈现荣审核人:李晓明班级:姓名:【导读单】学生自主预习,阅读讲义单考点一、二,识记需要记忆的知识,并完成下列各题。

1、什么是企业?企业在国民经济中的地位和作用如何?2、什么是公司?我国公司的形式主要有哪两种?3、公司的组织机构由哪几部分组成?4、公司经营成功的因素主要有哪些?5、什么是企业兼并?企业兼并有何意义?6、什么是企业联合?企业联合有什么作用?7、什么是企业破产?企业破产有什么作用?【导思单】1、准确区分我国法定的两种公司形式学习提示:(1)明确有限责任公司和股份有限公司的区别和联系。

(2)明确有限责任和无限责任。

即时演练:成功研制出甲流疫苗的华兰生物工程股份有限公司,成立之初注册资金只有500万元。

现在,该公司发展成为拥有20多个子公司,市值过200亿的上市公司。

下列属于该公司特点的是( B )①公司的组织机构有决策机构、执行机构和监督机构②公司的资本划分为等额股份,并以股票形式表现③公司股东按出资比例行使表决权④公司财务必须向全社会公开A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2、准确区分一人有限责任公司与个人独资企业、有限责任公司与合伙企业学习提示:含义、法律地位、承担责任的方式、程序等方面区分。

即时演练:(1)甲经营两年的个人独资企业由于市场不景气而破产。

对于企业债务,甲应( A )A.以个人财产承担无限责任 B.以注册资本为限承担责任C.以法人资产为限承担责任 D.承担无限连带责任(2)甲、乙、丙、丁四人成立一小型公司,其出资额分别为10万元、20万元、30万元、40万元,丁任该公司董事长。

因丁的投资判断失误,致使公司损失近120万元。

下列说法正确的是( D )A.该公司必定是股份有限公司B.甲、乙、丙作为债权人有权要求丁偿还债务--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1C.丁作为该公司董事长对公司债务承担全部责任D.甲、乙、丙、丁均需以其出资额对公司承担责任3、公司制的优点学习提示:独立法人地位、有限责任制度、科学管理结构。

高中《经济生活》第五课第一框公司的经营教学设计

高中《经济生活》第五课第一框公司的经营教学设计

第三,公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 (重要因素)
材料四: 海尔的成功,海尔品牌的形成,离不开张瑞敏等决策者、海尔员工过硬的业务素质和道德素质。
法人[社会组织]
自然人[生命为特征的个人]
企业法人 (经济组织)
享有民事权利 承担民事责任
非企业法人
温馨提示:
02
何为“经营战略”?
经营战略是指在分析外部环境和内部条件的基础上,为在竞争中求生存和发展而作出的总体的、长远的谋划与对策。
经营战略主要解决的是企业“做什么”的问题,包括如何进行投资、生产什么样的产品、如何进行生产,如何开发市场等。
救死
这种企业该不该这样去救? 如果不该这样去救,那该怎么办?
对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象。
意义
强化风险意识,促使在破产的压力下改善经营管理,提高竞争力;(企业) 与其让这种落后企业长期亏损,还不如及时淘汰,有利于资本、技术、资源等的合理配置和产业结构的合理调整。(社会)
独立法人地位、
1
有限责任制度、
2
科学管理结构。
3
公司制的优点
甲乙丙三人根据大家的建议,成立了一个服装有限责任公司,但令他们发愁的是不知道怎样经营该公司,你能为他们出出点子,使他们的公司获得长期发展下去?
出谋划策
02
01
二、公司的经营与发展
材料一、 从20世纪80年代的名牌战略,90年代的多元化战略,到今天的国际化战略,海尔适时制定了准确的战略定位,顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,海尔经过几十年的奋斗,她已成为知名的跨国企业。
由50个人以下出资设立
2人以上200人以下为发起人
股东以出资额为限对公司承担有限责任

高中思想政治人教版必修1教案-5_公司的经营_教学设计_教案

高中思想政治人教版必修1教案-5_公司的经营_教学设计_教案

教学准备1. 教学目标知识与技能:1、了解企业与公司的含义和特征,股份有限公司与有限责任公司的含义和特点,公司的组织机构,公司经营成功的主要因素,企兼并、联合、破产的含义。

2、理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系,理解影响公司经营成功与否的基本因素,企业兼并、联合、破产的意义。

过程与方法:通过学生活动与课堂教学,培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力,了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生未来的创业能力。

通过分析不同公司特点以及企业兼并、联合和破产,使学生提高比较分析能力和辩证思维能力。

情感态度价值观:培养创新精神和创业意识,增强依法经营的法制观念和诚信精神。

2. 教学重点/难点教学重点:企业经营成功的主要因素。

教学难点:企业兼并、破产与联合及其意义。

3. 教学用具4. 标签公司的经营教学过程课堂小结本节课通过学生的“公司创立与经营”角色体验,激发学生浓厚的兴趣,也让学生轻松把握课堂知识。

但是在上课过程中,一方面我没有充分放手,喜欢对每个知识点做一些解析,另一方面学生活动开展得比较尽兴也占据一些时间,导致本框的知识无法在一节课全部上完。

也许遗憾也是一种收获,通过这节课的教学,我对课堂活动的安排,教学节奏的控制又有了新的感受。

课后习题1、2014年4月11日,上海证券交易所发布公告,终止中国长江航运集团南京油运有限公司股票(*ST长油)交易资格,这意味着已连续四年亏损的*ST长油终于退出股票市场,持有该股票的股民也因此不同程度地受到损失。

*ST长油退市事件的警示是()①上市公司应努力改善经营管理,着力提高资本使用效益②上市公司应不断调整资本结构,尽力降低股市融资水平③投资者应保持理性,越是经营不善的公司投资风险越大④投资者应承受风险,风险越大的公司其投资收益率越高A.①③B.①④C.②③D.②④2、聚美优品通过开辟化妆品网上销售的蓝海区域(指未知的市场空间),首创“化妆品团购”模式,同时承诺“百分百正品”以及“拆封30天无条件退货”等策略而走向成功。

高中政治教学课例《企业的经营》课程思政核心素养教学设计及总结反思

高中政治教学课例《企业的经营》课程思政核心素养教学设计及总结反思

(1)高一的学生在平时的生活中积累了一些经济 生活的知识,具备一定的抽象概括能力,但是经济现象 学生学习能 还需提高到规律性认识高度。对企业、公司、公司经营 力分析 成功与企业的兼并和破产知识有了解,但是不全面,有 待于深化提高。
(2)高一学生乐于接受新事物,求知欲较强,对
名人成功事例感兴趣,对多媒体等现代教学辅助手段的
为凭借 80.2 的得分荣获“2017 年 C-CSI 中国手机行业
顾客最满意品牌”。2017 年 10 月 19 日,国际知名品
牌传播咨询机构凯维公关(Cohn&Wolfe)发布了 2017
中国诚信品牌 100 强报告,华为位列榜首。华为品牌在
全球的知名度和影响力正在不断攀升。
学生活动:以学习小组为单位,合作探究,踊跃发
课例研究综
1.学生的学习准备:预习阅读“公司的类型、公

司的经营与发展”,初步把握二者的基本内容。
2.教师的教学准备:收集公司的经营与发展的典型案 例并制作课件;课前预习熟悉本节学案。
在高效课堂教学模式下,课堂教学要怎样转变才能 更好的实现育人目标?
1、提高自身专业素养,落实立德树人理念,。 在核心素养的内涵中,明确地将人的道德素养置于 重要地位,比如家国情怀、责任担当等,这些正是中华 优秀文化传统的底蕴和本色。立德树人是具有中华文化 特色和时代特点的育人模式,教师在道德素养培养过程 中应该予以学生不同的引导途径,培养学生独立思考、 批判性思维能力,以及创造性地解决问题的能力。 2、科学设定学习目标,明确素养培育方向 科学合理设定学习目标是课堂教学的关键。学习目 标是教学活动的出发点,也是教学活动的达成点。因此, 目标的设定要从核心素养出发,只有这样,才不会出现 方向性的错误。目标的制定要结合新课程的理念、学科 目标、单元目标和学生的实际情况,做到具体而细致。 3、创设真实教学情境,搭建素养培育平台。 学生的学习是一个主动而积极的过程,学习者知识 的获得需要在一定的情境下,通过教师的指导、同学间 的交流来实现。在这个过程中,教师扮演的角色是为学 生提供一个范式,引导学生解决生活中遇到的实际问

《企业的经营》教学设计——张培

《企业的经营》教学设计——张培

《企业的经营与发展》教学设计涟水中学张培一、设计思想1、教学理念凸现一个“新”字。

依据建构主义、人本主义理论等现代学习理论进行教学设计,让学生真正成为学习的主体。

通过创设情景,激发学生发现问题,进行自主探究、合作学习。

2、教学内容与教学素材的整合抓住一个“扣”字。

紧扣学生的生活、时代的主题与课本知识的融合,引导学生去感知、思考。

3、教学组织过程突出一个“动”。

做到师生互动、生生互动、师与电脑互动,实现教师主导作用与学生主体地位的相统一。

二、教学分析1、内容分析(1)教材内容与结构特点:本框“公司的经营”包括两目:公司的类型;公司的经营与发展。

在第一目,教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征,然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别及共同之处,教材一一作了简明扼要的阐述。

最后,教材对公司的组织机构进行了分析。

第二目中,教材主要介绍了两个问题:公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。

其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

(2)教学重点:有限责任公司与股份有限公司;公司经营成功的主要因素(3)教学难点:公司经营成功的主要因素2、学情分析(1)认知起点:我试讲的班级学生整体素质较好在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。

对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解,但不全面,有待于进一步深化。

(2)学习兴趣:班中学生乐于接受新鲜事物,求知欲较强,对发生在身边的真人真事有了解的兴趣;也喜欢关注历史事件的来龙去脉前因后果;对多媒体等现代教学辅助手段的应用有认识的兴趣;对通过合作探究的方式来获取知识有参与的兴趣。

(3)学习障碍:由于公司与公司的经营的相关知识与学生的生活有一定距离、学生知识结构的不健全及科学思维方法的欠缺都在一定程度上影响教学的效果。

第五课 第一框 公司的经营

第五课 第一框 公司的经营

第五课第一框公司的经营编写人:王中印审核人:王立班级组名姓名学号【明确目标有的放矢】学习目标1、识记企业和公司的含义;股份有限公司和有限责任公司含义;公司的组织机构;企业兼并和破产的含义。

2、理解公司制的优点;企业、企业法人、公司、上市公司的区别;公司经营成功的因素3、重难点:公司经营成功的因素【按图索骥自主学习】★以学案为线路图自学课本,熟悉基础知识,并在课本上勾画标注要点。

遇到的疑难点问题用红笔标识出来写在我的疑问处,通过小组讨论或教师点拨予以解决。

★该学案必须在课前完成,认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。

1、阅读p36第一段。

企业的地位目的性质2、阅读p37。

有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么?3、阅读p36和p39第二段。

是现代企业主要的典型的组织形式。

公司制有哪些优点?4、阅读p37。

什么情况下公司股东应对公司债务承担连带责任?阅读p39名词点击。

公司与个人独资企业、合伙企业最主要的区别是什么?5、阅读p39--40。

公司的成败取决于哪些因素?【深入思考生成问题】(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究,讨论解决)【合作探究问题解决】(小组内讨论交流预习成果,互相解疑答惑,完善问题答案,并标出小组内不能解决的问题;讨论、展示、点评、点拨时记好笔记,完善自己的答案,并要求明白为什么)探究一:材料一:双汇集团的前身是漯河市肉联厂,在1984年之前,漯河市肉联厂是一家资不抵债的小型地方国营企业。

1998年12月,河南双汇投资发展股份有限公司5000万A股股票在深交所成功上市,募集的雄厚资金为以后的飞速发展奠定了坚实的基础。

材料二:此后,双汇集团制定了“专家治厂、科技兴厂发展”战略,本着“优质、高效、拚搏、创新、敬业、诚信”的企业精神,以顾客为中心,逐渐形成了品牌、技术、管理等方面的巨大优势;双汇集团已通过合资、兼并等形式在全国建设了18个加工基地。

“企业的经营与发展”活动型学科课程教学设计

“企业的经营与发展”活动型学科课程教学设计

“企业的经营与发展”活动型学科课程教学设计作者:曾玉梅来源:《中学教学参考·语英版》2021年第12期[摘要]企业是国民经济的重要细胞,企业的经营发展关乎劳动者的就业,关乎消费者的消费,关乎国家的经济增长。

文章以“企业的经营与发展”为例,在该课例中,以活动型学科课程为载体,引导学生在创业比拼中获取知识、培养政治学科核心素养。

[关键词]企业经营;活动型学科课程;教学设计[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)34-0041-02激发企业经济活力,事关国民经济的高质量发展。

引导学生通过活动型学科课程深入走进企业、了解企业,有助于提升学生参与经济生活解决问题的能力。

一、教材分析人教版高中政治必修1经济生活第二单元第五课第一框共两目,第一目是“公司的类型”,第二目是“企业的经营与发展”。

这两目的内在联系是:企业要想发展壮大,必须从各方面努力经营,否则将面临被兼并或破产。

本课主要讲授第二目“企业的经营与发展”的内容,旨在帮助学生掌握企业经营与发展的相关知识,为学生今后以经营者的身份参与经济生活提供一定指导。

二、学情分析高一学生在平时的生活、学习中对企业已有了一定的了解,对如何经营企业有无畏的勇气,也有懵懂的迷茫。

因此,一方面,通过实地考察企业与调研市场,有助于加深学生对企业经营与发展的了解;另一方面,通过创业比拼,有助于培养学生在竞争中分析问题和解决问题的能力,引导学生的学习和成长。

三、教学目标(一)知识目标1.识记企业经营成功的因素。

2.识记企业兼并、破产的含义和意义。

(二)能力目标1.通过创业实践,提升学生对企业经营与发展的感性认识和理性认识。

2.通过社会调查活动、创业比拼活动,培养学生运用经济学理论分析经济现象、解决实际问题的能力。

(三)情感态度价值观目标通过创业比拼活动,培养学生积极进取的企业家精神和遵纪守法的意识。

四、教学重难点教学重点:公司经营成功的因素。

2010届经济生活第五课

2010届经济生活第五课

2、公司的经营与发展
07年全国 年全国
2006年 2006年3月22日,中国石油天然气集 22日 团公司宣布, 团公司宣布,已通过其合资公司中油国际出价 41.8亿美元收购哈萨克斯坦石油公司。( .8亿美元收购哈萨克斯坦石油公司。(注 41.8亿美元收购哈萨克斯坦石油公司。(注: 中国石油天然气集团公司是我国的国有企业。) 中国石油天然气集团公司是我国的国有企业。) 这说明 ( ) ①市场竞争使商品生产者优胜劣汰 ②国有企业都必须向海外发展 ③我国国有企业向海外发展是经济国际化的表 现 ④国有企业的海外兼并能提高企业的国际竞争 力 A、 ① ② B、 ③ ④ C、 ① ③ ④ D、 ① ② ③ ④
(1)材料l反映了什么经济现象? (1)材料l反映了什么经济现象?结合以上材料 材料 分析其产生的原因。(6分 分析其产生的原因。(6分) 材料1反映了广东省2007 2007年对外贸易得到 ①材料1反映了广东省2007年对外贸易得到 进一步发展,出口仍然大于进口, 进一步发展,出口仍然大于进口,但进出口增幅 均有所下降,且出口比进口的增幅下降得更大。 均有所下降,且出口比进口的增幅下降得更大。 产生这种经济现象的原因:人民币升值; ②产生这种经济现象的原因:人民币升值; 国家出口退税政策的调整;国际贸易保护主义。 国家出口退税政策的调整;国际贸易保护主义。 (2)人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业 (2)人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业 带来哪些影响?(4 ?(4分 带来哪些影响?(4分) 一方面, ①一方面,人民币升值导致珠三角传统加工 贸易企业出口商品按美元计算的价格上升, 贸易企业出口商品按美元计算的价格上升,从而 削弱其商品的出口竞争力,影响出口。 削弱其商品的出口竞争力,影响出口。 另一方面, ②另一方面,人民币升值又可能会促使传统 加工贸易企业在困境中寻找新的出路。 加工贸易企业在困境中寻找新的出路。

高中《经济生活》概念教学初探——以“公司的经营”教学设计为例

高中《经济生活》概念教学初探——以“公司的经营”教学设计为例



确 立 概 念 的 地 位 , 注 各 种 概 念 关
的关 系, 建构 以概念 为节点的知识 结构
布 鲁 纳指 出 , 基 本 的 、 般 的观 念来 不 断 用 一
括个人 独 资 ( 主制 ) 业 企业 、 伙制 企业 和公 司制 合
企业 。
扩 大 和加 深 知识应 当成为 教育 过程 的核 心 。 个 一 人 学 到 的观念 越 基 本 . 接 近定 义 . 这些 观 念 越 则
学 思维 展开 的根 据和依 托 因此 . 门课程 在教 一
学 过程 中应 反复 回到这些 基本 观念 . 以这 些 基 本
师 的基 本责任 念教 学还 以帮 助学 生建 构 相关 概
学 科 概念 为 己任 . 学 生 了解概 念 的产 生 , 握 使 掌 概念 的 内涵 和外 延 . 悉 其 表达 方 式 . 熟 了解 相 关 概念 之 间的 区别与 联系 并能 正确 灵 活运用 概念 .
这 个 框 题 中重 点 学 习 的公 司概 念是 个 实 体 概 念 . 司 是 “ 法设 立 的 . 部 资 本 由 股 东 出 公 依 全
收 稿 日期 : 0 0 0 — 0 2 1— 9 1
作 者 简 介 : 敏 (9 7 )女 , 京 市 人 , 京 师 范 大 学 附 属 中学 , 赵 16 一 , 北 北 中学 高 级 教 师 。
第2 4卷 第 5期
21 0 0年 1 0月
北 京 教 育 学 院 学报
J OURNALOF B JNG NS TUTEOFEDUCATI EII I TI ON
Vo .4 No 5 I . 2 0e .01 t 2 0
高 中《 经济生活》 概念教学初探

经济生活第五课第一框公司的经营教学设计

经济生活第五课第一框公司的经营教学设计

《经济生活》第五课第一框《公司的经营》教学设计
教育教学目标
(一)知识目标
1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

(二)能力目标
重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。

使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。

(三)情感、态度与价值观目标
1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

教学重点
1、公司制企业
2、公司的经营
教学难点
正确认识企业的兼并和破产。

由于学生对这方面没有直观感受,教师也是处于理论层次的掌握。

因此这是教与学中的难点。

突破办法:要引导学生不能简单的认为“兼并与破产”的好与坏,应当具体分析。

但不要讲得太深。

主要以中学生的眼光看问题。

教学方法
教师创设情景引导学生学习课本,教师适当的加以点拨,在具体的课堂教学中以学生小组合作学习为主。

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我国法定的公司形式 有限责任公司:是由50个以下股东共
同出资设立,股东以其认缴的出资额为 限对公司承担责任,公司以其全部资产 对公司的债务承担责任的企业法人。
我国法定的公司形式 股份有限公司:是由一定人数的股东发
起成立,全部资本分为等额股份,股东以 其认购的股份为限对公司承担责任,公司 以其全部资产对公司的债务承担责任的企 业法人。
任何公司都设有一定的组织机构,对整 个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、 监督和控制,实现既定的经营目标。
说一说:1、公司一般都由哪几部分组成?
2、各部分有什么功能?
4、公司组织机构及其职能 股东大会
决策 机构 执行 机构
(公司的最高权力机构)
监事会 监督 机构
董事会
(股东大会常设机构)
总经理 (负责公司日常经营)
个人独资企业:指由一个自然人投资,财产为 投资人个人所有,投资人以其个人财产对企业 债务承担无限责任的经营实体。 合伙企业:指由各合伙人订立合伙协议,共同 出资,合伙经营,共享收益,共担风险,并对 企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
企业
企业法人
公司
有 份 股 限 公 上 市 司 公 司
2、公司经营成功的主要因素
• 材料一:从二十世纪80年代的名牌战略,90年 代的多元化战略,到今天的国际化战略,海尔已 成为知名的跨国企业。在名牌战略阶段有一个广 为人知的故事,就是1985年的“砸冰箱”的事 件,在张瑞敏带领下砸了76台不合格冰箱,却在 海尔人心里树立了诚信经营的理念,并以高质量 的产品给消费者留下良好的企业形象。无论在哪 一个战略阶段海尔人始终坚持顾客至上、科学管 理、技术创新三个原则。
遵守法律、行政法规,遵守社会 公德、商业道德,诚实守信,接 受政府和社会公众的监督,承担 社会责任。
探究活动
四人小组讨论: 1、假如你们四人合伙开 办一个公司,你们将生产经 营什么?说明理由。 2、你们将采用哪种形式 创立公司?需要准备哪些条件?
3、公司的种类
(1)有限责任公司 (2)股份有限公司
基业长青
为了避免破产或被兼并,在企业 发展的成熟期就要居安思危,寻求新 的突破。关键要创新,要有新的战略、 新的产品、新的技术、新的管理模式、 新的市场等。
3、企业联合
企业之间为增强市场竞争力、获取更大的经济效益, 而实行的合营或合并。大企业间叫“强强联合”。
意义
实现优势互补,优化资源配置、降低生产 成本、提高劳动生产率、促进先进技术的 研究和开发;
弘毅投资总裁赵令欢
(1)这种企业该不该这样去救? (2)如果不该这样去救,那该怎么办?
救死
2、企业破产
对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望 的企业,按法定程序实施破产结算的 经济现象。
意义
强化风险意识,促使在破产的压力下改 善经营管理,提高竞争力;(企业)
与其让这种落后企业长期亏损,还不如及 时淘汰,有利于资本、技术、资源等的合 理配置和产业结构的合理调整。(社会)
其 优点:权责明确、互相制衡,提高公司的运 办 财 信 审 后 他 公 务 息 计 勤 作效率和管理的科学性,使公司的发展具有 部 门 室 部 部 室 部 充分的活力。
二、公司的经营和发展
1、公司制的优点及国有企业的公司制改革
你能归纳出公司制有哪些优点吗?
A、独立的法人地位
B、有限责任制度 C、科学管理结构
资金来源
性质
法人: 具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立 享有民事权利和承担民事义务的组织。 (与自然人相对)
拓展:法人、自然人与企业法人的区别:
法人[社会组织] 非企业法人 企业法人
(经济组织)
自然人[生命为特征的个人]
享有民事权利 承担民事责任
股 东 的 权 利 公 司 的 义 务
依法享有资产收益、参与重大 决策、选择管理者。
试一试:
2、下列选项中,不属于法人的是( B )
①学校 ②医院 ③中学生 ④个体经营者 ⑤股份有限公司 ⑥中国人民保险公司 ⑦中国消费者协会
A.①②③④
C.⑤⑥⑦
B.③④
D.③④⑦
中建二局第三建筑公司始终坚持以适应市场、转化经营 机制为立足点,按国际惯例对工程建设进行组织与管理, 公司与国外各界人士精诚合作,坚持“一流的管理、一 流的技术、一流的质量、一流的速度、一流的服务”, 为造福人类和促进社会发展而不懈努力。据此回答3— A —4题 3、该公司坚持一流的管理,是因为( ) A. 有效管理能优化企业资源配置,提高企业效益 B. 有一流的管理, 就有一流的技术 C. 良好的管理是股份公司的基本特征 D. 没有一流的管理,企业就不能成为真正的市场主体
(3)类型
主导
与所有制形式相适应,分为国有企业、 集体企业、私营企业、混合所有制企业等
无论哪种所有制的企业,都有一定的 企业组织形式。公司制,是现代企业 主要的一种典型的组织形式。
2、公司的含义
设立依据(公司法、 这是公司的基本特征,也是 经济法等 公司与一般企业的区别所在
公司是依法设立的,
全部资本由股东共同出资, 以盈利为目的的 企业法人。
•进攻型
•差别化战略;
•专一化战略。
•稳定型
•紧缩型
第二、公司要依靠科技进步和科学的管理手段,形成自己的竞 争优势; (根本方法)
企业的竞争优势有: 如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。
第三、公司要诚信经营,树立良好的信誉和形象。 (重要因素)
问:1、什么是企业形象和信誉?
2、企业的形象和信誉集中体现在哪里?
有限责任公司与股份有限公司的比较
有限责任公司
资本可以是货币、技术、实物等 作价出资,公司资本不必划分为 公司的资本 等额股份,股东转让出资必须征 得其他股东同意,出资转让困难
股份有限公司
资本必须是货币,公司资本必须 划分为等额股份,并以股票形式 加以表现。上市公司的股票可以 自由流通、转让
不 发起人数量 由50个人以下出资设立 2人以上200人以下为发起人 同 股东对公司 股东以出资额为限对公司承担 股东以认购的股份为限对公 司承担有限责任 承担的责任 有限责任 点 公司的资本是否划分为等额股份
材料二:三鹿集团是国产奶粉的“龙头”,奶粉产销量已连 续15年排名全国第一,而婴幼儿配方奶粉正是集团的拳头产品, 在内地以“价廉物美”深受农村消费者喜爱,其多年形成的品 牌应该说已被公众认同。 三鹿奶粉事件回顾 : 3月,陆续出现患肾结石的病例,三鹿最初收到消费者投诉 6月,三鹿已知奶粉中含有三聚氰胺 9月10号,三鹿称奶粉质量合格 9月11号,三鹿承认部分牛奶受到三聚氰胺污染,决定全部召回 9月15日,业界牛奶中掺“三聚氰氨”内幕被曝 ;三鹿道歉。 2名婴幼儿因病致死,截止此时,共有患儿1253名 。 9月17日,三鹿集团原董事长、总经理田文华刑事拘留 9月18日,伊利蒙牛道歉,三鹿新董事长道歉 9月19日,蒙牛伊利等液态奶查出三聚氰胺 ,中国废止质量免检制度 9月21日,香港公布雀巢牛奶里发现三聚氰胺 9月23日,中国奶制品产销企业发布质量诚信宣言 10月27日,三元股份首次正式承认正与三鹿进行并购谈判。 12月23日,石家庄市中级人民法院宣布三鹿集团破产。
(1)含义
目的
企业是以营利为目的而从事生产经营活 动,向社会提供商品或服务的 经济组织
性质
企业是市场经济活动的主要参加者, 是国民经济的细胞。
请判断,下面哪些是属于企业? A、四川师范大学 B、广州市人民政府 C、中国人民银行 D、中国银行 E、中国人寿保险公司 F、某某旅行社 G、某某文学社 H、“万家”商场 I、某某玻璃厂 正确答案:DEFHI
三、公司经营优胜劣汰
企 业 兼 并
企 业 破 产
案例分析
20世纪90年代,长虹电视机生产企业通过 请问:
兼并同行厂家,扩大了长虹集团的生产规 模,增强了实力,迅速成为我国主要电视 (1)企业兼并对企业发展和社会具有 机生产企业之一,后来,长虹集团又通过 什么积极作用? 兼并空调、冰箱、洗衣机等劣势生产企业, (2)是否任何兼并都有利于企业发展? 以自身的优势带动劣势企业的发展,提高 了企业和整个社会的资源利用效率,大举 进军其他家电生产领域,成为我国最大的 家电企业,对我国的经济发展起到了积极 的促进作用。
都是依法设立的企业法人,股东均负有限责任,公司均以其全部资产
成立股份有限公司的好处
• 1)可以自由流通转让股票,且股东仅以其 认购的股份承担有限责任,可以有效降低 投资者风险,调动投资者的积极性。 • 2)采用合股的形式筹集资金,有利于最大 限度地筹集社会闲散资金。 • 3)公司内部组织机构合理,管理科学,公 司发展具有活力。 • 4)(针对国有企业)有利于政企分开,更 有效地适应市场灵活多变的要求。
1、企业兼并
——由经济效益好的优势企业兼并那 些相对劣势的企业。
扩大优势企业的规模、提高资源利用率, 增强优势企业的实力,以优带劣(企业) 提高整个社会的资源利用效率,促进国 家经济发展(国家和社会)
意义
1+1>2
企业不可盲目兼并
在日前达沃斯论 坛上的一番话很 有道理,当时,他 说:“一是企业并 购动机要单纯,不 能因为贪便宜或 是手中有钱就并 购。二是应做好 充分准备,不要超 出自己的整合能
股东表决权 按出资比例行使表决权 公司财务 注册资本 不必向社会公开 最低注册资本为3万元 一股一票原则 上市公司财务必须向社会公开 最低限额为500万元
最主要区别:
相 同 点
共同特征: 对债务承担责任,公司的组织机构相同,公司均有名称、章程 ,都有 “有限责任”、“共同出资” 利于筹集资金,实现企业的快速健康发展。
5.1 公司的经营
魏琳
海尔集团
中华人民共和国外交部
思考:这三种组织分别是做什么的,它们有 什么不同。
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