高中化学学习兴趣调查问卷
高中学生化学学习调查问卷（共5篇）
高中学生化学学习调查问卷（共5篇）第一篇：高中学生化学学习调查问卷高中学生化学学习调查问卷尊敬的同学：你好！中学生活是美好的，也是短暂的。
在这短暂与宝贵时间内，我们要努力学习，为我们的未来做好充分的准备。
本次调查的目的，就是了解我校同学化学学习的现状。
你所填答的问卷，将会对改进我们每个人的学习生活做出重要贡献。
本调查问卷为匿名填写，不会对你产生任何不良影响。
所以，希望你能对问卷中提出的问题，按你的真实想法进行回答。
指导语:本问卷中的题目均是选择题，请同学们首先通读问卷的问题，然后按题目的要求完成各题。
在完成各题时注意不要花太多的时间思考，要尽可能按你看完题目后的第一印象回答非常感谢你的合作！1、你上课前的预习情况（）A、经常B、偶尔C、从不2、你上课做笔记情况（）A、经常B、偶尔C、从不3、你课后的复习情况（）A、老师要求才复习B、主动及时C、考前才复习D、有空时4、你学习遇到困难时通常会（）A、自己查资料B、问同学或老师C、两者都用5、你的作业出错后，你会（）A、按老师要求订正B、偶尔订正C、每次都主动订正D、从不订正6、你每天自己学习的时间（）A、1~2小时B、2~3小时C、3小时以上7、你课堂回答问题时（）A、等老师点名B、会答主动举手C、会答也不举手D、从不回答8、你每天的作业（）A、独立完成B、讨论完成C、参考别人作业完成9、你在读书时（）A、带问题去读书B、读完思考问题C、只是阅读10、你喜欢的实验课是（）A、按课本要求做B、按老师的要求做C、按自己设计的方案11、你上课时向老师提问（）A、经常B、偶尔C、从不12、当实验结果与预期的不一致时，你会（）A、重做直到得到预期结果B、无所谓C、探究不一致的原因13、你喜欢的作业形式（）A、实验B、社会实践C、书面作业D、调查活动14、你认为最有效的学习方式（）A、做实验B、与他人讨论C、听老师讲解D、看参考书15、你与同学讨论学习上的问题情况（）A、经常B、偶尔C、从不16、你在做分组实验时（）A、各做各的B、与同组成员协作完成C、从不动手17、你最喜欢参与的课堂活动（）A、讨论B、回答问题C、实验演示D、角色扮演18、你认为学习方式对学习效果起着（）A、决定性作用B、有一定的作用C、基本上没作用19、你怎样看待学知识和学方法（）A、学知识重要B、学方法重要C、二者都重要20你自己的学习方式是否有科学性（）A、谈不上科学性B、有一定的科学性C、科学性很强21、你是否主动总结学习方法（）A、经常总结B、偶尔总结C、从不总结1.在初中阶段你觉得化学难学吗?A.不难B.一般C较难D.很难2.你觉得高一化学与初中相比难吗?A.没区别B.差不多C有点难D.很难3.你喜欢学习化学吗?A.喜欢B一般C.不太喜欢D.不喜欢4.提到化学你会觉得A.挺有意思的B.不喜欢C.无所谓D.没什么印象5.你觉得化学是怎样的一门学科A.污染大、毒性大、没什么用处B.有利有弊，对以后的生活有帮助C.是生活中必不可少的一门科学，对社会发展和进步有巨大的影响D.不知道6.你觉得化学知识对你以后帮助大吗?A.很有帮助B.有一定帮助C.帮助不大D.没有帮助7.化学什么方面最让你感兴趣A.有趣的化学实验B.贴近生活的化学常识C.独特的思维方式D.变化万千的方程式8.你对化学实验的看法是A.很喜欢，可以帮助自己学习B.不太喜欢，没什么帮助C.不喜欢，麻烦而且没有帮助D.无所谓9.你对化学各知识点的看法是A.联系紧密，结构明晰B.联系不太紧，结构比较松散C没什么联系，结构松散D.没印象10.你对化学方程式的看法是A.变化很多又相互联系，很有意思B.变化多又复杂，不太喜欢C.需要记忆的太多，很讨厌D.没什么感觉n.你觉得高一化学什么方面最难A.理论太深，不好理解B.知识点太多，不好记忆C.计算太难，找不到解题思路D.与初中衔接不起来，找不到学习的状态12.你对高一化学所学的基本理论(化学反应与能量变化、物质的量、元素周期律等)的看法是A.揭示了很多本质，很有意思B.不好理解，不太喜欢C.很难理解，不喜欢D.没感觉13.你在刚接触氧化还原理论的时候A.很容易接受，很喜欢B.不太好理解，不太喜欢C.突然接触到比较深的理论，很难理解，不喜欢D.没感觉14.你对高一所学的元素化合物(卤素、碱金属等)的看法是A.性质很多，实验很有意思，知识互相联系紧密，很喜欢B.知识点比较多，不太喜欢C.知识点多，记忆起来太麻烦，不喜欢D.没什么感觉15.你觉得高一的元素化合物的知识和初中相比A.彼此联系紧密，很容易理解和记忆R知识点多了，不好理解和记忆C突然增加了很多知识，难以理解和记忆D.没什么感觉16.你对高一的化学计算的看法是A.简单，很容易找到解题思路B.不太简单，有时会不知道怎么下手C.很难，不知道怎么做D.没感觉16.你能适应高中的学习节奏吗?A.能B.还行C有些困难D.适应不了17.对于化学学习你总是A.目标明确，积极主动B.目标不太明确，但是努力学好C没有目标，需要督促学习D.不怎么学18.你有自己的学习计划吗?A.有明确的长期的学习计划B.有短期计划C没有计划19.你能够按时完成你自己制定的计划吗?A.能B有时能C.不能20.你觉得学不好化学的主要原因可能会是什么?(可多选)A.不喜欢化学B.基础差C.自己不努力D.方法不对.E.化学太难了F自己能力不够G不喜欢学习21.对于作业你认为A.有用，可以帮助自己掌握知识B.有点用处C.没什么太大的用处D.做不做无所谓22.你有记笔记的习惯吗?A.是的B.有时C.偶尔D.从不23.对于化学作业你通常A.独立按时完成B.有时会抄别人的C.经常不做24.你对老师讲过的知识A.及时并主动复习B.由于要做作业不得不进行复习C.不复习25.你在记忆化学知识的时候通常A.死记硬背B.通过做题记忆C通过结构图记忆D.其它26.你在解化学题的时候通常A一读提就能领会意思，顺利做出B.读完题后需要思考一段时间C能读懂但无法与知识连接起来D.理解不了题目的意思，无从下手27.做化学题的时候你会A.尽量想出多种解题思路B.简单套用例题或公式C.不知怎么去做28.如果化学题解不出来你会A.寻找其它思路，努力解出来B.寻求同学或老师的帮助C.继续用这种方法反复做，并感到焦虑D.放弃29.你觉得化学知识在你的头脑中是A.形成一个完整的体系B.按章节或专题储存在脑海中C.杂乱无章D没什么印象30.你在解题时能将知识从头脑中提取出来吗A.能B.有时可以C偶尔D.不能31.你觉得初中的学习方法还适用吗?A.完全适用B.有些适用C.不适用，需要改进D.不知道32.你上课时听讲时A.注意力集中B.有时注意力会分散C注意力不集中D.不好好听33.你进行课前预习吗?A.是的B.有时C.偶尔D.从不34.如果预习，你怎样进行课前预习?A.阅读要学的内容，做课后的习题，找出不会的地方B.阅读要学的内容C其它35.你课后进行复习吗?A.是的B.有时C偶尔D.从不36.如果复习，你怎样进行课后的复习?A.认真读笔记并做题加深印象力求弄清楚所学的要点B.看笔记C 其它37.对于作业和考试中的错题你会A.认真改正并放到错题集中B.改正错误C.不理会38.在考试后你会A.认真总结并吸取经验教训B.总结后放到一边C.不总结D.不理会39.对于实验你觉得A.对学习帮助很大B.没什么用C.喜欢自己做D.没什么感觉40.上实验课时你经常A.当成游戏，不太重视B.不感兴趣C.很喜欢做D.有时候会修改数据41.你想学好化学吗?A.想B.无所谓C.不想42.你觉得学不好化学的主要原因可能会是什么?(可多选)A.不喜欢化学B.基础差C.自己不努力D.方法不对.E化学太难了E自己能力不够G不喜欢学习H.老师教的不好43.当别人讨论化学题目时你总是A.参与他们的讨论B.有时会在一旁听C不理会D.避开他们44.当你在学习过程中遇到问题，你会A.通过查书或询问别人解决B.无所谓，不去理会C觉得不好意思问别人45.如果老师表扬或者批评了你，你会不会觉得斗志昂扬或意志消沉?A.会B.不会C.无所谓46.你觉得中考成绩是不是代表了你的水平A.是的，我努力学习得来的B.不是，一时失手C不知道47.你觉得中考影响你以后的学习吗?A.会B.不会C.无所谓D.不知道48.你觉得初中的知识积累对你现在的学习有影响吗?A有B.影响不大C有很大影响D.不知道49.你在学习新的化学内容时，你会A.很兴奋，能够及时掌握B.有时会接受不了C害怕学不会而不愿意学D.无所谓50.你觉得你现在学习化学的动力是什么A.应付考试B.对化学感兴趣C喜欢化学老师D.将来工作生活的需要51.你的化学成绩一直不理想你会觉得A.无所谓B.心里不舒服C对化学失去兴趣D.对自己的学业失去信心52.客观地讲，你觉得自己努力地学习了吗?A.很努力B.比较努力C.不太努力D.没努力53.你觉得化学是不是只要你很努力就能取得好的成绩?A.是的B.不一定C不知道D.不会54.你目前的学习成绩属于A.优B.中上等C.中等D.不太好55你有明确的理想和目标吗?A.有明确的理想B.没想过C.不知道56.你有信心实现自己的理想吗?A.有B.没有C.不知道57.你与父母交流学习的心得和体会吗?A.从不B.偶尔C.有时D.经常58.你觉得自己的班集体适合你吗?A.很适合B一般C.不太适合D.不适合59.你觉得你的老师怎么样?A.好B一般C不好D.不知道60.你觉得老师对你A.很重视我，对我很关心B一般，和其它同学一样C.不好，总是批评我D.基本不管我61.你觉得现在生活和学习有压力吗?A.有B.不太大C.没什么压力D.不知道62.你是否觉得老师的教学应当有所改进?A.是的B.挺好的，不用改进C.无所谓63.你觉得老师的教学应当怎样改进?(可多选)A.对学生多鼓励少批评B.教学更加生动活泼C作业太多，少留一些D.多想办法引起学生的兴趣E更严厉一些，多督促自己学习F其它64.你觉得老师在教授理论方面的知识时应当A.多举实例，深入浅出B.多讲例题，用例题来说明理论C多留作业，加深印象D.多进行课下辅导，帮助讲解不理解的地方65.你觉得老师在教授元素化合物方面的知识时应当A.多做实验B.多结合社会和生活经验C.多留作业，加深印象D.无所谓66.你希望老师在课下A.所关心自己的学习，与自己多进行沟通B.多与家长沟通联系C.多关心自己的心理和心情，和自己像一个朋友D.严厉一些，多多管教自己E.无所谓67.你比较喜欢做什么样的试题A.计算题B.推断题C.实验题D.无所谓7.你对化学学科知识本身的兴趣浓厚8.你认为化学反应创造了新物质，很神奇9.你认为化学实验现象很精彩10.你认为化学微观世界(分子原子知识)很奇妙11.你认为化学知识解释了生活中的很多现象12.你认为化学理论知识推理严谨13.学习成绩好能够给自己带来荣誉感和自豪感14.运用化学知识，能够使自己对生活中的一些原理更清晰(营养、健康、材料、环境等知识)，提高自己的生活质量。
高中化学学习动机调查问卷
高中化学学习动机调查问卷1. 个人信息请填写下列个人信息：- 姓名：- 年级：- 学校：2. 研究化学的动机请根据以下选项选择最符合你的情况的答案：1. 我认为研究化学对我的未来职业发展非常重要。
2. 我对化学的实验和反应过程感兴趣。
3. 研究化学能够帮助我理解和解释日常生活中发生的化学现象。
4. 我的家人或亲友希望我研究化学。
5. 其他原因（请具体注明）：_________________3. 研究化学的困难与挑战请根据以下选项选择最符合你的情况的答案：1. 研究化学理论知识困难。
2. 化学实验操作复杂。
3. 缺乏兴趣和动力。
4. 研究化学需要大量时间和精力。
5. 其他原因（请具体注明）：_________________ 4. 对化学研究的希望与期待请根据以下选项选择最符合你的情况的答案：1. 希望能够提高化学理论知识的掌握程度。
2. 希望能够更好地理解和应用化学知识。
3. 希望能够参与更多的化学实验和实践活动。
4. 希望能够在化学领域取得优异的成绩。
5. 其他期待（请具体注明）：_________________5. 研究资源和支持请根据以下选项选择最符合你的情况的答案：1. 我有足够的化学研究资源（教科书、参考资料等）。
2. 我能够获得合适的研究指导和辅导。
3. 我能够参与相关化学研究社群或俱乐部。
4. 我的家庭支持我的化学研究。
5. 其他资源和支持（请具体注明）：_________________ 谢谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要！。
高中化学学困生学习兴趣情况调查
从 表 １中的数 据来 看 ， 问卷各 维 度 的 Ｏ Ｌ 一 致 性信 度较 好 ， 总 量表 一致 性 信度 很 高 ， 达到 了 ０ ． ８以上 ，
所 以认 为 该问 卷基 本 达 到 了作 为本 研 究 的一个 测 量
据 兴趣 的范 围和 深 度可 以将 化 学学 习兴 趣 分 为 中 心
兴趣 和 广 阔兴趣 ： 根 据化 学学 习涉 及 到 的环 节及 化学
工具 的要求 ， 具 有一定 的可靠性 。
相关 分析 由 Ｓ ｐ ｅ ａ ｒ ｍａ ｎ积矩 相关 统计 得 出了各 维
教 学 的 实 际 ，化 学 学 习兴 趣 还 可 以分 为 教 材 阅读 兴 趣、 课 堂 学 习兴 趣 、 实 验 操 作 兴趣 、 课 外 作业 兴 趣 等 ；
四种水平
３ ． 记 分 和 统 计 方 法
本研 究 以某 四星级 高 中高 一 、高 二选 修 化 学 的 学 生 为研究 对 象 ， 主要 采 用 问卷 法 。 问卷 调 查要 求 学
生 只选 择 一 个 与 自己 的真 实 想 法最 接 近 的答 案 。调
采 用 里 克特 五 级 计 分 法 ， 即： Ａ． 完全符合 Ｂ ． 比
一
度及 总 问卷 的相关 分析 ， 结果 见表 ２所示 。
化 学教 与 学 ２ ０ １ ３年 第 ｌ ２期
５ ６ 一
・
调 查与研 究 ・
表 ２ 调查问卷中“ 化学学 习兴趣” 各 要素相关分析
知觉 兴趣 操 作兴趣 探 究 兴趣 概括 兴趣 兴趣水 平 知觉 兴趣 １ ． ０ ０ ０
表１ 调 查 问卷 中“ 化学 学 习兴 趣 ” 一致性 ｏ ｃ 信 度 系数 知 觉 操 作 探究 Ｉ 概 括 兴趣 水平
高中生学化学学情调查问卷及分析
高中化学“学困生”学情问卷调查的统计和分析课改前提下，针对“学困生”的现状，我们对化学学习有困难的学生进行了问卷调查。
参加本次调查的学生有4个班级的67名学生，其中男生27名，女生40名。
通过观察、问卷、数据统计和分析，我们初步确定了高中化学“学困生”形成的原因：消极的学习态度，不科学的学习方法及不良的学习习惯等。
具体数据分析如下：一、缺乏学习化学的兴趣，学习态度消极：1、数据统计你是否喜欢上化学课50.7%的学生喜欢上化学课，44.8%的学生无所谓，4.5%的学生不喜欢。
你是否喜欢化学老师59.7%的学生喜欢化学老师，34.3%的学生无所谓，6% 的学生不喜欢。
化学课你是否爱发言49.2%的学生上课不喜欢发言，46.3%的人无所谓，4.5%的人喜欢发言。
上课时喜欢干什么76.1%的学生上课能认真听讲，23.9%的人上课都在做与课堂无关的事情。
2、分析数据查找原因从数据“你是否喜欢上化学课”分析看出，大多数化学“学困生”不喜欢上化学课，缺乏学习兴趣，不能主动参与到化学学习过程中。
所以导致课堂上有95.5%的学生不太喜欢发言，虽然76.1%学生上课能认真听讲，但是23.9%的学生上课都在做与化学课无关的事。
数据显示表明，学困生的症状大部分在于：学习态度消极，不能积极参与到老师的教学活动中，不愿主动发言，不参与课堂讨论，学习上缺乏主动性。
由此可见，“学困生”之所以成绩差，一个重要原因就是对学习不感兴趣，态度不够积极，怕动脑筋。
二、不良的学习方法1、数据统计你是否有课前预习的习惯53.7%的学生偶尔会进行课前预习，34.3%的同学有课前预习的习惯。
12%的同学课前根本不预习。
你是否有改错本62.7%的同学有改错本，（大多数改完后不去经常巩固，37.3%的人没有改错本。
你是否有改错习惯38.8%的同学有改错习惯，49.2%偶尔会改错，12%的同学不改错。
你是否有做单元小结的习惯58.2%的同学从来不进行单元小结，34.3%的同学偶尔会进行小结，7.5%的同学有小结的习惯。
化学调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对化学学科的认知、兴趣及需求，我们特设计此问卷调查。
本问卷旨在收集有关化学教育、化学应用和化学安全等方面的信息，以期为我国化学教育改革和化学事业发展提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的最高学历：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、化学认知与兴趣5. 您对化学学科的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解6. 您对化学学科的兴趣程度：（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）完全不感兴趣7. 您认为化学学科在生活中的应用价值如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）完全不重要三、化学教育8. 您认为我国化学教育现状如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好9. 您认为以下哪些方面是我国化学教育需要改进的？（1）课程设置（2）教学方法（3）师资力量（4）实验设备（5）其他（请说明）10. 您是否愿意参加化学兴趣小组或社团活动？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）完全不愿意四、化学应用11. 您认为以下哪些化学技术在生活中应用最广泛？（1）医药（2）环保（3）能源（4）食品（5）其他（请说明）12. 您是否了解以下化学产品？（1）化妆品（2）清洁用品（3）保健品（4）食品添加剂（5）其他（请说明）13. 您认为以下哪些化学产品对生活影响最大？（1）化妆品（2）清洁用品（3）保健品（4）食品添加剂（5）其他（请说明）五、化学安全14. 您是否了解化学安全知识？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解15. 您认为以下哪些化学安全事故对您的生活影响最大？（1）环境污染（2）食品安全（3）职业健康（4）其他（请说明）16. 您认为以下哪些措施可以有效预防化学安全事故？（1）加强化学安全教育（2）完善化学安全法规（3）提高化学产品质量（4）加强化学安全监管（5）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！请您根据自己的实际情况，认真填写以上问题。
高一新生化学实验学习情况调查
９ ． ％， 为教学 中使用 实验 录像 有助于 ２７ 认 ０
使实验现象看得更清楚的达Ｎ７ ． ％， ｏ２ 认 ９ 为新课 时演示过 的实验有必 要用 多媒 体 重现 的达到８ ． ％， 为复习课时很有必 ７２ 认 ２
当中， 需要努力提高学生改进实验装 置的
能力 ， 而提高学生的实验创新能力 。 进
高 一新 生 化 学实 验 学 习情 况 调 查
口贺 州市贺州高级 中学 李冬英
【 关键词 】 高一新生 化学实验学习
情 况
卷 ， 学生有较充足 的时间思考 、 让 作答 的 做法。共发放问卷３ ５ ，收回有效 问卷 １份
Байду номын сангаас
例情况如下 ： （） １ 实验前有无预 习习惯 ？选 “ 、 有” “ ，但看不懂讲什么” “ 有 、偶尔有” “ 、从来 没有 ”的分 别 占４ ． ％、． ％、７ ４ １ ７ ６ ８ ４ ． ％、 ２ ９ ９
３ ． 提高学生对化学实验的认识 ， 促使学 生 自觉提高实验创新能力。 实验教学可以提 高学生的实验操作技能、 观察能力和创新能
需要进一 步引导学 生提高 自己解 决问题 的能力。 能对教科书的实验装置进行改进 的只有 １．２ 有８ ． ％ １ ％， ８１ 不能主动改进课 ８ ８ 本 中的实验装置 ， 因此在今后的教学 过程
注 重 实 质 ” 。
脑 制作 等 各 种 手 段 ， 师 、 生 在 上 面 花 教 学
费 了很多时间。 小题大做的结果是课堂效 率 降低 。
以上 问题 被 重 视 了 ， 们 的新 课 程 就 我 会实施得更好。
不能激起学生的学习兴趣 和探究热情 ， 结
果 是 学 生 对 这 样 的 活 动不 以 为 然 ， 三 两 三
中学生化学学习兴趣调查问卷1
中学生化学学习兴趣调查表1您的基本情况是：男（）女（）1、经过一段时间的学习，你喜欢上化学课吗？(单选题*必答)○ 喜欢○ 一般○ 不反感2、你对化学感兴趣的原因是（可多选）○化学老师讲课生动有趣○化学学科本身很有理○为了高考○化学要做实验3、在学习化学过程中，你感觉什么时候最开心（可多选）○在课堂上得到教师表扬○在考试取得好成绩○用学过的化学知识去思考，解决生活中的一些实际问题4、你喜欢做化学实验吗？(单选题*必答)○ 喜欢且想尝试○ 喜欢但害怕操作○ 一般但不至于反感○ 不喜欢且害怕5、你认为化学实验都有危险吗？(单选题*必答)○认为○不认为6、实验对你的化学学习有帮助吗？(单选题*必答)○有帮助○一般○没有帮助7、在化学课堂上，当老师做演示试验时，你经常的表现是(单选题*必答)○积极观察，并联系所学知识寻求解释○积极观察，等待老师解释○观察现象，凑热闹○观不观察无所谓8、你会因为喜欢以为老师而喜欢他的课吗？(单选题*必答)○经常会○偶尔会○不会9、你对化学老师的素质有什么样的要求(可多选)○教师水平高，讲课生动○为人师表，上课认真，对教学有热情○尊重关心学生○因材施教，有灵活的教学方法○学识渊博○能使学生积极参与教学活动中10、你适应化学老师的教学方法吗(单选题*必答)○根本不适用，也不喜欢○不适应，喜欢程度一般○基本适应，喜欢程度一般○基本适应，比较喜欢○很适应，也很喜欢11、你喜欢老师怎样上化学课？（可多选）○讲解例题多，主意思路点拨○广泛联系生活或其他学科○引导学生多参与讨论，探究○为学生提供许多习题和例题○多做实验，加深印象○每一知识都由老师来讲解，并讲深讲透12、你在化学学习的每一阶段（如：一月、半学期、一学期）都有明确的目标吗？(单选题*必答)○经常有○有时候○没有13、关于学习化学的方法，你是怎样的？（单选题）○从来没有意识到学好化学得讲究方法○偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法○试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了○试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好○经过一定时间的尝试，已把握适合自己的化学学习方法14、对后阶段的化学学习，你有信心吗？○充满信心○有点信心○很难说，看具体情况定○没有信心。
中学生化学学习兴趣的调查及分析
中学生化学学习兴趣的调查及分析1调查样本及程序的确定为了深入了解高中学生化学学习的兴趣，笔者选择以宝鸡市方塘高级中学、宝鸡市金台高级中学、宝鸡市陈仓高级中学等在内的五所高中的200位学生开展了问卷调查，制定了“高中化学学习兴趣”有关的调查问卷。
通过网络形式将调查问卷发放给这些院校的被调查者，由他们在固定的时间内填写问卷，并提交。
在开展问卷调查之前与学校领导进行了沟通，由教师辅助学生对问卷进行填写，最终回收到的问卷为200份，其中有效问卷为198份，有效回收率达到了99%。
2调查结果与分析2.1学生对化学学习的态度学生对化学学习的态度会直接影响其学习兴趣，反过来学习兴趣也会影响学习态度，这两者之间是紧密联系的，所以要想提升学生的化学学习兴趣，就需要对学生化学学习的态度进行了解。
为了分析这一情况，笔者在调查问卷中设置了“你感觉学好化学重要吗？”、“你喜欢学习化学吗？”这两个问题，并在每个问题下面设置了三个选项，分别为A.重要 B.不清楚 C.不重要；A.喜欢 B.还可以C.不喜欢。
对学生回答的结果进行了总结，最终发现在第一个问题中选择选项A 的学生有165位，占据的比例为83.3%；选择选项B的学生有25位，占据的比例为12.6%；选择选项C的学生有8位，占据的比例为0.4%；在第二个问题中，选择选项A的学生有86位，占据的比例为43.4%；选择选项B的学生有67位，占据的比例为33.8%；选择选项C的学生有45位，占据的比例为22.7%。
具体调查结果如下表1和表2所示：表1“你感觉学好化学课程重要吗？”调查结果选项所选学生数量（位）占比A.重要16583.3%问题“你感觉学好化B.不清楚2512.6%学课程重要吗？”C.不重要80.4%表2“你喜欢学习化学吗？”调查结果根据上述调查结果可见，大部分学生对化学学习的态度是明确的，认为化学这门课程是较为重要的，但是在问到是否喜欢化学这门课程的时候，很多学生选择了“还可以”这一选项，可见这些对学生对化学这门课程并没有较高的兴趣，未来需要注重学习兴趣的培养。
高中化学学困生学习兴趣的调查研究与思考
太枯燥” 为 主要 原 因 。 说 明 学 困生 的学 习基础 薄 弱 ， 不
能合理安排时间或没有找到好的学 习方法 ． 老师的讲 课 方 法 不 当等 原 因使学 生 对化 学学 习缺 乏热 情 ． 因此
导致 学 习成绩 差 。 （ ３ ） 非 选 择题调 查 结果 分析
较 轻松 ， 学 习成绩 也 较好 。 相反 ， 学 困生 由于不 喜欢 化 学， 对化 学 缺 乏兴趣 ， 因此 学 习感 到 困难 ， 从 而导 致 成 绩 不好 ， 而 成绩 不 好 也是 导致 学 生对 化学 没 有 兴趣 的
一
不好 ， 努力 后 也 没 多 大 的 提高 ” 和“ 学 习 负担 太 重 ， 各
个原 因 ， 久而 久之 形成 了恶 性循 环 。
表 ２ 学 习兴趣 问卷多选题统计 结果
我喜 欢化 学或促使我 学化 学的原因是 Ａ ． 化 学比较 容 易学
Ｂ ． 化 学 实验 有趣 Ｃ ． 化 学 与 实际 生 活联 系紧密
学优 生
学 困生
在“ 我最 喜欢 的课 ” 的调查 项 目中 ， ３ Ｏ名学 优 生仅 有 ２人 没有 将 化 学列 入最 喜 欢 的课 ．而 ３ Ｏ名 学 困生
按降序排列 ， 取高分段的前 ３ ０ 名学生（ 高一 ２ ０ 名， 高 二１ ０ 名） 为学优生 ， 取低分段 的后 ３ ０名学生 （ 高一 ２ Ｏ 名， 高二 １ ０名 ） 为学困生 ， 作 为 本 次 调查 结 果 分 析 的 对象。
３ ． 调 查 结果分 析
对学生学习兴趣的调查问卷是在刘知新所著 《 化
Ｏ人 ８人 ２ ６ ． ７ ％
化学学习兴趣调查问卷
化学学习兴趣调查问卷亲爱的同学：你好！我们都知道，兴趣是最好的老师。
因此，想学好化学，兴趣是至关重要的。
这份问卷是为了帮助同学们了解你们数学学习的现状以及影响数学学习兴趣的因素，更好地帮助你们学习化学。
无需署名，答案与你的成绩评定无关，也不所谓对错。
希望同学们根据自己的实际情况，实事求是的填写。
年级：九（1）、九（2）、九（3）1.你很喜欢初中的化学课吗( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合2.你对化学这一学科很感兴趣吗( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合3.你很想学好化学吗( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合4.你认为化学知识太难，缺乏学习化学的信心( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合5.你会留心身边的化学问题( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合6.你经常自己找化学思维的题做( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合7.化学课上你很喜欢老师经常提问你( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合8.上化学课时，你对老师提出的问题能够积极思考( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合9.老师对你的表扬能够激发你学习化学的兴趣( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合10.老师在全班同学面前批评你，使你学习化学的积极性下降( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合11.你认为师生之间的关系在一定程度上影响着你学习化学的兴趣( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合12.你认为在化学课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合13.你认为在化学课堂上，老师应该多增加一些幽默语言( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合14.你认为增加一些动手操作的机会会增加你的学习积极性( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合15.化学课上，有趣的游戏活动、猜谜语、讲故事能够吸引你的注意力( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合16.化学知识能够帮你解决生活中的一些问题，所以你对数学感兴趣( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合17.化学课上，老师创设问题情境、设置悬念能够让你积极思考( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合18.在遇到难理解的地方时，老师积极的心理暗示对你很有帮助( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合19.与化学知识相关的化学史你很感兴趣( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合20.你认为在化学课堂教学中，直观教具、多媒体等生动形象的现代教学手段应该有所增加( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合21.在化学例题讲解中，适当的选取一题多解、一题多变问题，能够调动你的学习积极性( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合22.化学课结束后，你认为由学生自己进行小结，更能体现自己的成就感( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合23.你认为中外化学名人事迹和他们的成名经验，能够给你战胜化学学习过程中的困难的决心( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合24.你认为学好化学自信心很重要，老师应该给予适当的鼓励( )A.非常不符合B.不符合C.有时符合D.符合E.非常符合。
高中化学调查问卷
高中化学调查问卷高中学生化学学习情况问卷调查表一、设计一份学生调查问卷，内容包括课前调查和课后调查的内容亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的化学教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好化学，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及化学学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。
每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！第一部分以下题目请在你认为符合情况的选项上打“〇” 例如：选择A，则A1、你喜欢化学吗？我A、很喜欢B 、还可以C、不喜欢2、你喜欢化学老师吗？我A、很喜欢B 、还可以C、不喜欢3、你喜欢化学实验吗？我A、很喜欢B、无所谓C、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西：A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样5、上化学课时，对一个问题不理解时，我A、不去管它B、只有在考试前才去寻求帮助C、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力B、花点精力，能过得去就行了C、确实很努力地学习化学7、上化学课时，我：A、几乎不发言B、回答一些简单的问题C、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗？我A、害怕B、无所谓C、失败是成功之母9、与其它课程相比，我喜欢化学的程度：A、最不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢10、我发现学习化学：A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思第二部分：1、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？我A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右2、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了E、不管哪种情况，注意力都能集中3、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。
高中学生化学学习情况调查 问卷
A、初三
B、高一 C、高二
D、不怎么难
7、你觉得自己的学习压力？（ ）
A,很大 B,较大 C,还可以 D、没什么压力
8、如果你认为现在学习化学的负担重，那么主要原因是 （ ）
A、化学难学 B、化学作业太多 C、考试次数太多 D、其他原因
E、不知道
9．你在课前预习的情况如何？ （ ）
A、全认真预习 B、基本上预习 C、有时有点预习 D、没时间
D、基本没有制定过学习计划
22、 你父母的职业是？ （ ）
Ａ、干部 Ｂ、工人 Ｃ、 个体 Ｄ、 无业打工
23、你父母对你的学习要求是？（ ）
A、要超过别人 B、只要认真就行 C、没什么要求 D、不很差就
行了
24、你的父母与老师联系吗？（ ）
A、每月2、3次 B、每月一次 C、几个月一次 D、从不
联系
55.6%
14.8%
25.9%
高三 14．
年级
5.6%
44.4%
22.2%
25%
A
B
C
D
高一 高二
16.9% A48%
17.8% 20%
51.2% 17%
13.6% 16%
高二(双语 班)
44.4%
18.5%
22.2%
14.8%
高三 15 年级
52.8%， 33.3%
11.1%
2.8%
A
B
C
D
高一
5.2% 10.8% 55.2%
B、一般 C、说不上喜欢不喜欢 D、有些
讨厌
2、你的化学成绩在班里情况是 （ ）
A、名列前茅 B 、中上 C、中等 D、 中下 E、 很差
3、你学习化学的动力最主要来自于（ ）
高中化学学习调查问卷
亲爱的同学，您好！这份问卷的目的是了解大家在化学学习中的问题。
对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现，请你根据自己的情况进行选择。
在做题时请注意.坦白地表达自己想法。
非常谢谢您的合作与协助，谢谢！您的基本情况：学校：襄阳______中班级_____ 性别______1、你对化学的学习兴趣？（）A、非常感兴趣B、有点感兴趣C、无所谓D、不感兴趣2、你对化学感兴趣的原因是【可多选】（）【若第 1 题选 D，跳过该题】A、化学容易学B、课程有意思C、教师授课生动精彩D、可以增加自己的见识E、化学与我们的日常生活关系很密切3、你对化学不感兴趣的原因是【可多选】（）【若第 1 题选Ａ或Ｂ，跳过】A、内容枯燥，需要记忆的内容太多B、内容脱离实际，不重要C、对化学没有天赋，理解起来很难D、老师授课枯燥E、不需要中考4、你高中阶段所在学校化学学科的课时设置（）A、每周八节课B、每周不足八节课或常被其他学科占用C、平时正常上课少，考试前自己背内容应付考试5、你在化学学习中主要采取哪种学习方法【可多选】（）A、考试之前背B、在充分理解的基础上记忆C、结合生活中实例学习D、通过探究活动来学习知识6、你能将高中所学的化学知识灵活运用到高中来吗?A.能运用自如B.略能运用,但有困难C.不知如何运用7、你认为高中化学学习是否还需要对高中化学部分进行复习并拓展?（）A.很有必要B.有一定必要C.无所谓8、你认为化学这门课（）A、应加大在中考的分数比重B、不必改变C、无所谓9、你认为高中化学学习与高中相比,最大的改变是什么?（）A.学习节奏快B.学习内容多C.抽象程度高,学习难度大10、对于高中化学学习发生的这些变化,你能接受吗?（）A.能坦然接受B.有时不能接受C.不能接受11、你对自己提高化学学习成绩有信心吗?（）A.经常信心十足B.有时没信心C.信心不太强12、你能适应现任的化学老师所实施的教学方法吗?（）A.能适应B.不太适应C.很不适应13、你希望教师上课时怎样讲课?（）A.精讲,尽量讲细点B.多让学生讲,然后归纳C.采用多媒体演示的方法,补充课外知识D.让学生有更多的时间自学14、你的化学教师在授课时是否涉及到课本以外的科学、技术、社会等内容？）A、经常涉及B、较多时候涉及C、有时涉及D、从来不涉及15、如果让你选科目学习，你会选化学吗？（）A、会B、不一定C、不会16、你在生活中经常用到化学知识吗？（）A、经常用的B、很少用到C、没有用到17、你觉得高中化学教学中主要存在哪些问题?（）A.教学起点难度过高B.课堂容量过大C.课堂气氛不活跃D.教学内容太枯燥。
师范生教育实习调查报告】高一学生化学学习情况调查
师范生教育实习调查报告】高一学生化学学习情况调查调查方法本次调查采用问卷调查的方式，问卷内容包括学生的基本信息、化学研究情况、化学研究方法、化学研究态度等方面。
问卷由指导教师和实生共同设计，共计20道题目，包括单选题、多选题和开放性问题。
问卷调查采用无记名方式，确保学生的隐私和真实性。
六、调查结果经过对8个班级共计240份问卷的收集和分析，我们得到了以下结论：1、高一学生化学研究情况总体较好，但存在一定的差异性，部分学生存在化学知识薄弱、化学思维不够敏捷等问题。
2、部分学生缺乏有效的化学研究方法，只会死记硬背，缺乏实践和思考。
3、部分学生对化学研究缺乏兴趣，认为化学枯燥无味，难以理解。
4、初中化学研究的定式思维对高中化学研究造成了一定的影响，需要教师进行引导和改变。
七、调查结论针对以上问题，我们提出以下解决策略：1、教师应该注重培养学生的化学研究兴趣和化学思维，让学生从根本上喜欢上化学。
2、教师应该采用多种教学方法，如案例教学、实验教学等，让学生更好地理解和掌握化学知识。
3、教师应该引导学生建立正确的化学研究方法，注重实践和思考，避免死记硬背。
4、教师应该针对初中化学研究的定式思维，进行引导和改变，让学生更好地适应高中化学研究的要求。
通过本次调查，我们发现高一学生化学研究存在一定的问题，但也看到了学生的优点和潜力。
我们相信，在教师和学生共同努力下，化学研究一定会取得更好的成绩。
本次调查对XXX高一年级的8个班级进行了部分问卷调查和口头访谈，共发放问卷475份，收到有效问卷400份，有效回收率达84.22%。
同时，对授课班级学生的上课状态、作业完成情况、研究兴趣和教师反馈情况进行了观察和分析。
调查结果显示，在刚进入高中时，大多数学生对化学比较感兴趣，但很难学懂。
其中，57.5%的学生表示很感兴趣，30%表示一般，5%不喜欢，还有7.5%的学生选择了其他。
对于不喜欢学化学的原因，57.5%的学生表示化学很难学懂，40%的学生认为化学很枯燥，没有趣味性。
高一新生学习化学兴趣的问卷调查
高一新生学习化学兴趣的问卷调查1、你对化学的学习兴趣______.A. 很高B. 一般C.没有兴趣2、你参与化学课堂活动的情况是______。
A. 总是主动发言B.发言不多C. 总是被动发言D.被遗忘的群体3、影响你的化学学习兴趣和学习效果的主要原因是___A. 化学成绩B.老师的教学方法C. 教材内容4、你会在课前预习课文、课上记课堂笔记，课后及时复习并整理笔记吗？A.经常B.有时C.很少D.从不5. 努力却没能取得理想成绩时产生放弃心理？A.经常B.有时C.很少D.从不6、你觉得造成自己学习成绩落后的最主要原因是什么？A.学习目标不明确B. 学习态度不端正C.智力不够好D.学习方法有问题E.不肯吃苦，不能坚持7、你在课堂中不想发言的原因是______。
A. 怕出错B.怕老师批评C. 怕被同学嘲笑D.话题不感兴趣8、你能否听懂老师在课堂上的讲解吗？A.完全能B.部分能 C .完全不能9、您会留意作业、练习和试卷上的错误，认真改正并且有专门的“改错本”吗？A.经常B.有时C.很少D.从不10、你对待平时考试的态度和做法是_____A. 平时做好准备，从容镇定应考B. 考前临时突击复习，紧张焦虑应考C. 从不备考，考得好坏无关紧要D. 讨厌考试或其他11、当化学成绩不理想时，你会通过怎样的办法弥补？A.坚持寻求老师或同学帮助B.坚持自己暗下功夫C.偶尔想办法弥补D.从不想办法弥补12、你的一点点进步，老师会及时给予积极的鼓励吗？A.经常B.偶尔会C. 从不13、目前影响你无法正常开展学习的因素是__________A.不会安排学习时间B.周围环境和学风不好C.和老师关系紧张D.基础太差14、你认为老师在课堂上应该怎么做？A. 很随和，宽严有度，课堂很活跃，感觉会很轻松B. 很严厉，但自己喜欢有压力C. 对学生很自由，从不严格要求D. 没要求15、课后老师会与你交流沟通吗？A .经常 B. 很少 C.几乎没有 D、你父母重视你的学习吗？。
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您的性别是:男(女(
1在所有学科中你对化学( A.最喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢
2、即将分科,你想选什么方向(A、文科B、立刻C、艺术类
3、你有厌学情绪吗?(A、有B、还好C、有点D、厌学
4.你花在学习化学上的时间( A.很多 B.适中 C.较少 D.很少
5.你学习化学的感受(
A.轻松有趣
B.一般,与其他学科没什么区别
C.枯燥无味
D.很困难
6.你的化学成绩排名在班级(
A.靠前
B.中上
C.中间
D.靠后E、无所谓,不在乎
7.考试成绩会影响你继续学习化学吗?(A.影响很大 B.有影响但不大 C.无影响
8.你学习化学是因为(
A.化学对生活有用
B.对化学内容感兴趣
C.家长教师逼着学
D.考大学要用
E.喜欢化学老师
9.你喜欢学习化学的原因有((多选
A.化学实验有趣
B.老师讲课生动、有趣
C.教材好看
D.化学非常有用
10.在化学学习中,你什么时候最愉快?((多选
A. 在课堂上得到教师表扬时;
B.用学过的化学知识去思考.解决生活中的现象与问题
C.自己独立完成学习时;
D. 教师精彩的讲解时;
E.在考试取得好成绩时;
F. 在实验时发现新问题时
11.你认为一些同学不喜欢化学的原因有((多选
A.化学实验有毒
B.化学用处不大
C.化学知识零碎难记D、基础不好,听不懂
12.你觉得影响你化学兴趣的因素有哪些?((多选
A.教师的人格魅力不够B、老师讲课枯燥无味C.教师教学水平低
D.跟老师关系不好E、班级学习氛围差F、老师互动少,不与学生沟通
13、你最喜欢的上课方式是(
A、PPT、音频等多媒体课件形式
B、黑板板书形式
C、实验形式
D、活动探究式
14.对于化学课外活动,你的态度(A很感兴趣B、较感兴趣C.一般D.不感兴趣
15.你对化学实验( A.很喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢
16.你认为化学老师对你们学习(A.很关心B.较关心C.一般D.不关心
17.在课堂上对于老师的提问,你会(
A.积极思考,主动回答
B.积极思考,但不会主动回答
C.不思考也不回答
18.你觉得老师布置的作业数量(A.很多B.较多C.适中D.很少
19.对于化学作业,你是(
A.每次都积极主动完成,从不抄袭
B.有时自己写,有时抄袭
C.每次都抄袭
D.从来都不写
20.对于化学公式、理论的记忆,你是(
A.理解的基础上记忆
B.有时理解有时硬背
C.死记硬背
D.从来不记
21.你觉得家庭琐事对你学习影响大吗(A.很大B.较大C.不大D.没影响
22.父母对你的化学学习(、
A.很关心,关心方式很好
B.关心,但方式不好
C.不太关心
D.从不关心
23.当你成绩考不好时,父母会(
A.严厉惩罚
B.鼓励下次考好
C.考好考坏无所谓
D.问都不问
24.你认为影响你学习化学兴趣的原因有哪些?(问答题。