高中生学习化学情况调查表

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高中化学课程资源开发与利用状况调查

维普资讯
２０年第２０８期
化
学
教
育
・１５・
高中化学课程资源开发与利用状况调查
杨明生阎蒙钢
（．安徽霍邱县第二中学１２７０；．安徽师范大学化学与材料科学学院３４０２２１０）４００
摘要高中进入新课程，课程资源开发与利用问题被提升到历史的高度。通过对师生的化学课程资源的调查显
校。这次调查，印发高中生化学学习资源调查表４０份，共０回收２２，效问卷２０份，发化学教师教学资源调查０份有０印表ｌＯ份，Ｏ回收５份，效问卷４份。１有３
课程标准（７的选择率相当低。学生在对给出的１３）７个获得化学知识的有效渠道选择中，择率较高的为课堂教学选
（７）同伴的帮助（１）做实验（Ｏ）题海战术（８、１１、１４、１６、７）阅读
图书（５，趣的是１个选项中除 “ 堂教学 ” 广大被调７）有７课为
查者所公认以外，其他选项的选择率都很低。
通过调查，们不难发现以下一些问题：１受调查的中我（）
中学生不仅存在学习资源观问题，存在着学习观念问题、还
学习方法论问题。１２教师的教学资源观．
兴趣与教师的哪些因素有关、化学学习资源有什么作用等选项，让学生选择回答，同时给出了２常见的化学学习资源２个和１７个可能影响学生获取知识或提高学习成绩的因素，让

学生问卷调查表

东电中学学生问卷调查第一部分：学生学习情况问卷调查同学：为了解我校学生学习生活状况，请你根据自身真实感受填答下列问题。

为能科学、准确统计，请每题只选择．．，谢谢你的合作。

．．一项．．．其中1、你现在的学习状况○A.很好，学习非常主动○B.学习认真，但仍然有潜力可挖○C.学习一般，基本上完成各课任务○D.差，基本上是混日子2、你对自己目前的学习状态是否满意？○A.很满意○B.比较满意○C.一般○D.不满意3、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？○A.全有○B.有总体奋斗目标○C.有各学科的学习计划○D.全部没有4、有关学习的方法，你○A.从来没有意识到学好得讲究方法○B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了○C.偶尔想到，但没有去尝试寻找好方法○D.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务？○A.很少这样○B.部分时间这样○C.经常这样○D.总能如此6、学习中遇到困难，你主要采取的措施是？○A.请教同学○B.主动请教老师○C.自己查有关资料，参考书目○D.放弃7、你对现在的学习生活总体感觉是○A.紧张有序○B.快乐充实○C.茫然没感觉○D.累、苦8、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？○A.问答○B.讨论○C.自由阅读○D.老师讲解9、你有课前预习的习惯吗？○A.有○B.没有○C.有，但没有形成习惯10、你上课有记笔记习惯吗？○A.有且要求非常严格○B.有但是内容不够完整○C.偶尔有○D.没有11、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？○A.抓住机会，锻炼自习○B.埋怨老师多此一举○C.假装不会，默不作声○D.看书回答问题12、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：○A.对上课内容不感兴趣，不想听○B.不喜欢授课教师○C.受其它感兴趣的事吸引○D.不管哪种情况，注意力都能集中13、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？○A.敢：很多○B.敢：很少○C.不敢：很多○D.不敢：很少14、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？○A.喜欢○B.比较喜欢○C.喜欢看书但不喜欢思考问题○D.不喜欢15、你认为老师的教学是否面向全体同学？○A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢○B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容○C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快○D.老师注意分层教学，对基础并的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务16、你的作业完成情况○A.好，能及时上交○B.一般，部分科目或题目放弃了○C.基本上做完了○D.差，基本上不能完成17、关于复习，你属于○A.在平时和考试前都不复习○B.平时不复习，考试前复习○C.平时和考试前都复习○D.在平时有时能自己复习，考试前复习○E.老师要求才复习18、你的复习方法是哪一种？○A.把学过的内容看一遍○B.经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问○C.把重点内容看熟练○D.除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我调整一下○E.等老师统一组织复习19、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？○A.先预习→再上课→然后课后复习○B.不用预习就上课→然后课复习○C.先预习→然后上课（课后不复习）○D.只是上课，没进行预习和课后复习○E.上课自己看课本不听课，有空再复习○F.上课看课外收，有空再复习20、每次测验或考试后，你订正错误的习惯是：○A.等着老师统一订正○B.思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下○C.错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案○D.自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师○E.看一下成绩，看错了哪几个，但不订正21、你有没有设置《错题集》（就是把自己做错过的题集中在一个本子里）○A.有○B.没有○C.曾有22、您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象，若是，你认为其程度为？○A.普遍○B.较普遍○C.较少○D.极个别23、你对班级的感情○A.班集体团结向上，很喜欢○B.没什么特别之处，一般○C.没有集体气氛，不喜欢24、你认为班主任老师○A.全心投入工作，热心关心每一们同学，很喜欢○B.待人不够和蔼，应付了事○C.不负责，平时根本看不到25、你们班的班级管理○A.班规细致，严格执行，有力地推动了班级的发展○B.有班规，但未严格执行，班主任的管理太松○C.没有明确的班规，班主任想怎么做就怎么做26、你目前在学习方面是否存在焦虑心理○A.存在且较严重○B.存在但不严重○C.不存在27、你目前学习的干扰因素主要来自于○A.家庭的因素○B.不够投入○C.老师的教法不太适合自己○D.班内的纪律不太理想28、当老师或家长批评你时一般采取○A.讨厌批评，但不吭声○B.不吭声但找机会反驳○C.不接受批评进行争论以维护尊严○D.设法了解为什么批评我29、在校园生活中,你的压力最主要来自：○A.成绩比自己优秀的同学○B.繁重的学业○C.老师○D.其他30、如果有机会上网，你最关注的内容是○A.时事政治○B.课程辅导○C.在线游戏○D.文娱体育○E.聊天第二部分：教师教学规范、学校管理问卷调查同学：为加强学校教育教学管理，改进学校教育教学方法，了解学校管理，教师教学工作状况，请你根据自身真实感受填答下列问题。

初中学生化学学习情况问卷调查表

二、简答题1、在你的教学中，好中差学生比率大约是如何分布的？你觉得是正常分布吗？2、你觉得有哪些方法可以防止化学学习出现比较严重的分化现象？3、你对化学“学困生”转化采取了哪些有效的方法？中学生化学学习情况问卷调查表中学生化学学习情况问卷调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的化学教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好化学，特进行本次问卷调查。

这份问卷调查表涉及化学学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。

每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！第一部分以下题目请在你认为符合情况的选项上打“〇”例如：选择a，则 a1、你喜欢化学吗？我a、很喜欢 b 、还可以c、不喜欢2、你喜欢化学老师吗？我a、很喜欢 b 、还可以c、不喜欢3、你喜欢化学实验吗？我a、很喜欢b、无所谓c、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西：a、几乎没有b、有时候这样c、经常这样5、上化学课时，对一个问题不理解时，我a、不去管它b、只有在考试前才去寻求帮助c、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：a、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力b、花点精力，能过得去就行了c、确实很努力地学习化学7、上化学课时，我：a、几乎不发言b、回答一些简单的问题c、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗？我a、害怕b、无所谓c、失败是成功之母9、与其它课程相比，我喜欢化学的程度：a、最不喜欢b、和其它课程一样c、最喜欢10、我发现学习化学：a、一点没有意思b、并不比其它课程有趣c、很有意思第二部分：1、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？我a、10分钟左右b、20分钟左右c、30分钟左右2、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是：a、对上课内容不感兴趣，不想听b、受其它感兴趣的事吸引c、上课内容听不懂d、上课内容已经懂了e、不管哪种情况，注意力都能集中3、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：a、只是听，不记笔记b、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。

学生学情调查表【范本模板】

学生学情调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策,改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。

这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。

请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作!班级姓名：______________1 你的学习状况（）A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖C学习一般，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子2作业完成情况( ）A好，能及时上交B一般，部分科目或题目放弃了C基本上做完了D差，基本上不能完成3你觉得各科作业量如何（填适中(A)、多了(B）、少了（C））语文（)数学( ）英语（）物理（）化学（）政治（）历史( )地理（）4你上课有记笔记习惯吗？( ）A、有且要求非常严格B、有但是内容够完整C、偶尔有D、没有5你对自己目前的学习状态是否满意?（)A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意6有关学习的方法,你：（）A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法7你有制定学习计划的习惯吗？（）A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？( ）A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料,参考书目D、放弃10、你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯11关于复习,你属于( ）A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习,考试前复习12你的复习方法是哪一种?（）A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点,有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下13每次测试后,你：（）A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下D、自己认真思考,逐一订正，想不出的请教同学或老师14如果老师上课让你回答问题，你会怎样?（)A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会,默不作声D、看书回答问题15同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：（）A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论16下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：（)A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中17上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？（）A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课18、在课堂上或是自习课,如有同学反复打扰你或是找你说话，你会选择（）A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他，下课再说D、无所谓,陪他聊聊19如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？( ）A、静下心，想想后果,打消念头B、先做了再说C、精心设计一下，不要让老师知道20你所在的班级中是否存在抄袭作业的现象。

教情学情调查表

教情学情调查表
调研班级：调研时间：
语文数学英语物理化学生物
年
地理
月
历史
日
政治体育微机
通用技术
项目
评价内容
美术
音乐
教学态 B.工作认真，对学生比较关心度课堂情景
按时上下课及课前准备
A.工作热情高，关心、爱护学生 C.工作不够认真，不关心学生 A.融洽、活跃而有序 B.秩序好，但比较死板 C.课堂秩序差 A.按时，很充分 B.基本按时，比较充分 C.迟到或拖堂次数多，课准备不充分 A.能够经常进行指导，效果好 B.能够进行指导，但效果一般 C.很少指导 A.较多 B.较少 C.很少 A.积极、主动地学习 B.较少主动地答问、提问或参与讨论 C.基本上不主动答问 A.很好；进步较快. B.一般；进步不大. C.较差；没有进步 A.合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时。有预习作业，课堂作业当堂完成当堂讲评 B.有时布置作业，有时有预习作业，作业量较重，批改比较认真，讲评比较及时，课堂作业完成、讲评较好 C.作业不布置，作业量过重，批改不够认真，不及时讲评，课堂作业完成、讲评不好科目任课教师综合评价与建议
学习指导课堂提问学生参与学习
学习的效果及进步情况
作业布置与批改
语文数学英语物理化学综合评生物价与建议政治历史地理体育微机音乐美术
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ通用技术
教务处
201 年

高中化学学困生学习状况的调查报告

高中化学学习困难学生学习现状调查问卷同学们：大家好！本次调查主要是为了了解大家的化学学习状况，以便更好的改进学习方法，提高学习成绩。

采用无记名的方式，请你放心如实填写！一、调查对象基本情况（2）你所在的学校地理位置：（）城区（）乡镇（4）请在符合你的情况选项括号前画“√”（）在校住宿（）在家住宿（）父母都在家（）父母一方在家（）父母双方都不在家二、对学习习惯的认识1、你认为学习习惯对学习成绩的影响大吗？（）A．很大 B.较大 C. 较小 D.无影响2、你对自己的学习习惯的评价是：（）A．很好 B.较好 C.较差 D. 很差3、你现在是否想改变自己原来的不良学习习惯？（）A．非常渴望 B.希望能够 C.无所谓 D 不想改变4、你是否愿意得到有关“学习习惯培养”方面的教育？（）A.非常愿意B.愿意尝试C.不太情愿D.不想参与5、你是否有学习目标？（）A.有长远目标B.有阶段性目标C.无目标D、不想有三、学习习惯的内容（一）预习与课前准备6、课前你对将要学习的新课作预习吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不7、课前你对上课做些准备吗？（例如在课桌上准备好相应的课本、笔记本等）（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不8、在预习中常记下不懂的地方吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不（二）上课与听课9、课堂上你主动回答老师的问题吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不10、上课时你集中精力、专心听讲吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不11、课堂上你记笔记吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不12、课堂上如果你没听懂时你会向老师提出来吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不13、从总体情况看：一节课你精力集中的平均时间大概是：（）A.40分钟B.30分钟C.20分钟D.10分钟14、记笔记时，是否把材料归纳成条文或图表（）A、总是B、较多时是C、有时是D、从来都不15、课堂上，你有疑难问题，而老师又正在讲课，你怎么办？（）A、老师讲完后或课下问老师或同学B、立即举手问老师C、立即问身边的同学D、不会就不会吧16、你在上课经常出现的几种行为：（）A、玩手机B、与同桌讲小话C、与相邻的同学交头接耳D、睡大觉E、走神F、看小说G、什么都不做17、你对自己上课效果的评价是：（）A.很好B.较好C.较差D.很差（三）作业与练习17、你的作业及练习是独立完成吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不18、你把练习当作业了吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不19、你做作业时认真吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不20、对批改后作业中的错误进行纠正吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不21、除了完成作业外，你给自己安排其他练习吗（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不22、课外练习中遇到的困难怎么办？（）A.请同学帮助B.请老师帮助C.自己解决D.暂时放弃，以后再说23、你在课文练习中遇到“好题”会把它摘抄下来吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不（四）计划与总结24、你每周或每天日常的学习有计划吗？（）A.一直有B.有时有C.难得有D.从来没有25、你给自己每天的学习制定学习任务或学习目标吗？（）A.一直有B.有时有C.难得有D.从来没有26、一个阶段学习后，你会对自己的学习作反省或总结吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不27、对已学过的知识你是否会做联系、对比并做出总结？（）A.非常善于B.能够做一些简单的C.依赖老师的总结D.从不总结（五）复习与考试28、平时学习过程中你会对前面的知识有计划的复习吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不29、每次考试前你都主动复习、认真准备吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不30、每次考后你都认真听老师的试卷讲评吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不31、每次考后你都对自己前一段的学习做出认真的分析、找出自己的得失成败吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不32、每次考后你都把失分的题整理到自己的错题本上吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不33、每次考后你都会对自己的学习做出反省和调整吗？（）A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不34、当考试中遇到困难、连续遭遇失败时，你会：（）A.越挫越勇、决不放弃B.伤心难过后自己调整自己C.认真分析、查找原因D.自暴自弃、放弃努力（六）其它方面35、学习过程中在遇到周围环境的干扰时，你会：（）A. 能完全克服，仍专心学习B.会受到一定影响，但仍能坚持学习C. 暂时躲开干扰或暂时放弃学习D.无法静心学习，受到严重影响36、平时你与同学或老师交流学习方法吗？（）A.经常交流B.有时交流C.很少交流D.从不交流37、在学习方面，你对自己信心的评价是：（）A.非常自信B.比较自信C.不太自信D.毫无信心38、在学习方面，你对自己细心的评价是：（）A.非常仔细非常认真B.比较认真C.不太认真D.粗心大意39、在学习方面，你对自己恒心的评价是：（）A.具有很强的毅力，能够坚持到底B.能够坚持一段时间C.能坚持较短时间D.总是无法坚持。

高中学生化学学习情况问卷调查表.pdf

高中学生化学学习情况问卷调查表一、设计一份学生调查问卷，内容包括课前调查和课后调查的内容亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的化学教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好化学，特进行本次问卷调查。

这份问卷调查表涉及化学学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。

每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！第一部分以下题目请在你认为符合情况的选项上打“〇”例如：选择A，则 A1、你喜欢化学吗？我A、很喜欢 B 、还可以 C、不喜欢2、你喜欢化学老师吗？我A、很喜欢 B 、还可以 C、不喜欢3、你喜欢化学实验吗？我A、很喜欢B、无所谓C、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西：A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样5、上化学课时，对一个问题不理解时，我A、不去管它B、只有在考试前才去寻求帮助C、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力B、花点精力，能过得去就行了C、确实很努力地学习化学7、上化学课时，我：A、几乎不发言B、回答一些简单的问题C、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗？我A、害怕B、无所谓C、失败是成功之母9、与其它课程相比，我喜欢化学的程度：A、最不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢10、我发现学习化学：A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思第二部分：1、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？我A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右2、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了E、不管哪种情况，注意力都能集中3、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。

高中生化学学习方法的调查

一
２课堂学习．
选项
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
表４课堂学习情况分析
学习方法完蝴大２７％一些符合全４％６２％１
比例
５％
１％６
２％４
４％５
、听课时，喜欢动笔记要点，参与讨沦，６％从表１表２可见：、当前中学生对学习方法重要性的认识较为５
３、预习时，能通过分析、比较、判断、
１％０
１％８
４％０
３％２
问卷一
１认为学习方法在学习中的重要性是．你
联想等方法提出一些问题。４、预习时，我能经常把新材料和已有的知识经验联系起来。１％０２％３３％６３％１
３６％
３％８
１％４
２％５
３％６
２｛６６
（）－学习方式单一缺乏体验性学习８、听课时，能思考老师是用哪些实验事荑０１｝５２％６３９９６２９５６学生接受单一的演绎推算训练为主，化学概念、原理不是在学方法和已知形新的有识来成概念生亲身体验的科学探究过程中形成的，而是从课本上的定义、现象到试卷上的试题所得知。学生的学习方式基本上是“ 耳听、笔演 ” 。从表４可见，大部分同学的听课方式很不科学，缺乏主动性。
一
５一
ＰｐｌｒＳｉｃｏｕａｃｅｅｎ
科学大众・学教育科
２１年第９０１期
做笔记的同学占大多数，但主动发言、上黑板演练的同学占少数。他们认为老师上课讲的是重点所以会主动记笔记，因为害羞、怕做从表６可见，０８％的学生在复习时，没将新知识纳入原有认知错被同学笑话等原因而拒绝参与讨论。听课时，遇到不懂的问题，结构，而是零散记忆在脑海中。零散的知识会造成学生自认为已掌只有约３％的人会把它记下来，０课后请教老师或同学。还有３％的握新内容，６解决问题检索时却似曾相识，记忆模糊，这对于学习任同学则在发生疑问时想课后继续探讨，但课后就忘记要把问题弄何学科都是一大缺陷。复习时不能积极主动总结自己的学习经验，清楚。还有一部分同学认为基础不好，不懂的问题弃之不管。实验反思学习方法。综上分析，中生化学学习方法存在诸多问题，习方法不当高学是学习化学的重要工具，约有７％左右的同学能够从实验现象形８成化学概念，对化学实验很感兴趣。总之，大部分同学仅满足于听已成为制约学习质量提高不容忽视的重要因素。

高中学生化学学习调查问卷

高中学生化学学习调查问卷高中学生化学学习调查问卷尊敬的同学：你好！中学生活是美好的，也是短暂的。

在这短暂与宝贵时间内，我们要努力学习，为我们的未来做好充分的准备。

本次调查的目的，就是了解我校同学化学学习的现状。

你所填答的问卷，将会对改进我们每个人的学习生活做出重要贡献。

本调查问卷为匿名填写，不会对你产生任何不良影响。

所以，希望你能对问卷中提出的问题，按你的真实想法进行回答。

指导语:本问卷中的题目均是选择题，请同学们首先通读问卷的问题，然后按题目的要求完成各题。

在完成各题时注意不要花太多的时间思考，要尽可能按你看完题目后的第一印象回答非常感谢你的合作！1、你上课前的预习情况（）A、经常B、偶尔C、从不2、你上课做笔记情况（）A、经常B、偶尔C、从不3、你课后的复习情况（）A、老师要求才复习B、主动及时C、考前才复习D、有空时4、你学习遇到困难时通常会（）A、自己查资料B、问同学或老师C、两者都用5、你的作业出错后，你会（）A、按老师要求订正B、偶尔订正C、每次都主动订正D、从不订正6、你每天自己学习的时间（）A、1~2小时B、2~3小时C、3小时以上7、你课堂回答问题时（）A、等老师点名B、会答主动举手C、会答也不举手D、从不回答8、你每天的作业（）A、独立完成B、讨论完成C、参考别人作业完成9、你在读书时（）A、带问题去读书B、读完思考问题C、只是阅读10、你喜欢的实验课是（）A、按课本要求做B、按老师的要求做C、按自己设计的方案11、你上课时向老师提问（）A、经常B、偶尔C、从不12、当实验结果与预期的不一致时，你会（）A、重做直到得到预期结果B、无所谓C、探究不一致的原因13、你喜欢的作业形式（）A、实验B、社会实践C、书面作业D、调查活动14、你认为最有效的学习方式（）A、做实验B、与他人讨论C、听老师讲解D、看参考书15、你与同学讨论学习上的问题情况（）A、经常B、偶尔C、从不16、你在做分组实验时（）A、各做各的B、与同组成员协作完成C、从不动手17、你最喜欢参与的课堂活动（）A、讨论B、回答问题C、实验演示D、角色扮演18、你认为学习方式对学习效果起着（）A、决定性作用B、有一定的作用C、基本上没作用19、你怎样看待学知识和学方法（）A、学知识重要B、学方法重要C、二者都重要20你自己的学习方式是否有科学性（）A、谈不上科学性B、有一定的科学性C、科学性很强21、你是否主动总结学习方法（）A、经常总结B、偶尔总结C、从不总结1.在初中阶段你觉得化学难学吗?A.不难B.一般C较难D.很难2.你觉得高一化学与初中相比难吗?A.没区别B.差不多C有点难D.很难3.你喜欢学习化学吗?A.喜欢B一般C.不太喜欢D.不喜欢4.提到化学你会觉得A.挺有意思的B.不喜欢C.无所谓D.没什么印象5.你觉得化学是怎样的一门学科A.污染大、毒性大、没什么用处B.有利有弊，对以后的生活有帮助C.是生活中必不可少的一门科学，对社会发展和进步有巨大的影响D.不知道6.你觉得化学知识对你以后帮助大吗?A.很有帮助B.有一定帮助C.帮助不大D.没有帮助7.化学什么方面最让你感兴趣A.有趣的化学实验B.贴近生活的化学常识C.独特的思维方式D.变化万千的方程式8.你对化学实验的看法是A.很喜欢，可以帮助自己学习B.不太喜欢，没什么帮助C.不喜欢，麻烦而且没有帮助D.无所谓9.你对化学各知识点的看法是A.联系紧密，结构明晰B.联系不太紧，结构比较松散C没什么联系，结构松散D.没印象10.你对化学方程式的看法是A.变化很多又相互联系，很有意思B.变化多又复杂，不太喜欢C.需要记忆的太多，很讨厌D.没什么感觉n.你觉得高一化学什么方面最难A.理论太深，不好理解B.知识点太多，不好记忆C.计算太难，找不到解题思路D.与初中衔接不起来，找不到学习的状态12.你对高一化学所学的基本理论(化学反应与能量变化、物质的量、元素周期律等)的看法是A.揭示了很多本质，很有意思B.不好理解，不太喜欢C.很难理解，不喜欢D.没感觉13.你在刚接触氧化还原理论的时候A.很容易接受，很喜欢B.不太好理解，不太喜欢C.突然接触到比较深的理论，很难理解，不喜欢D.没感觉14.你对高一所学的元素化合物(卤素、碱金属等)的看法是A.性质很多，实验很有意思，知识互相联系紧密，很喜欢B.知识点比较多，不太喜欢C.知识点多，记忆起来太麻烦，不喜欢D.没什么感觉15.你觉得高一的元素化合物的知识和初中相比A.彼此联系紧密，很容易理解和记忆R知识点多了，不好理解和记忆C突然增加了很多知识，难以理解和记忆D.没什么感觉16.你对高一的化学计算的看法是A.简单，很容易找到解题思路B.不太简单，有时会不知道怎么下手C.很难，不知道怎么做D.没感觉16.你能适应高中的学习节奏吗?A.能B.还行C有些困难D.适应不了17.对于化学学习你总是A.目标明确，积极主动B.目标不太明确，但是努力学好C没有目标，需要督促学习D.不怎么学18.你有自己的学习计划吗?A.有明确的长期的学习计划B.有短期计划C没有计划19.你能够按时完成你自己制定的计划吗?A.能B有时能C.不能20.你觉得学不好化学的主要原因可能会是什么?(可多选)A.不喜欢化学B.基础差C.自己不努力D.方法不对.E.化学太难了F自己能力不够G不喜欢学习21.对于作业你认为A.有用，可以帮助自己掌握知识B.有点用处C.没什么太大的用处D.做不做无所谓22.你有记笔记的习惯吗?A.是的B.有时C.偶尔D.从不23.对于化学作业你通常A.独立按时完成B.有时会抄别人的C.经常不做24.你对老师讲过的知识A.及时并主动复习B.由于要做作业不得不进行复习C.不复习25.你在记忆化学知识的时候通常A.死记硬背B.通过做题记忆C通过结构图记忆D.其它26.你在解化学题的时候通常A一读提就能领会意思，顺利做出B.读完题后需要思考一段时间C能读懂但无法与知识连接起来D.理解不了题目的意思，无从下手27.做化学题的时候你会A.尽量想出多种解题思路B.简单套用例题或公式C.不知怎么去做28.如果化学题解不出来你会A.寻找其它思路，努力解出来B.寻求同学或老师的帮助C.继续用这种方法反复做，并感到焦虑D.放弃29.你觉得化学知识在你的头脑中是A.形成一个完整的体系B.按章节或专题储存在脑海中C.杂乱无章D没什么印象30.你在解题时能将知识从头脑中提取出来吗A.能B.有时可以C偶尔D.不能31.你觉得初中的学习方法还适用吗?A.完全适用B.有些适用C.不适用，需要改进D.不知道32.你上课时听讲时A.注意力集中B.有时注意力会分散C注意力不集中D.不好好听33.你进行课前预习吗?A.是的B.有时C.偶尔D.从不34.如果预习，你怎样进行课前预习?A.阅读要学的内容，做课后的习题，找出不会的地方B.阅读要学的内容C其它35.你课后进行复习吗?A.是的B.有时C偶尔D.从不36.如果复习，你怎样进行课后的复习?A.认真读笔记并做题加深印象力求弄清楚所学的要点B.看笔记C其它37.对于作业和考试中的错题你会A.认真改正并放到错题集中B.改正错误C.不理会38.在考试后你会A.认真总结并吸取经验教训B.总结后放到一边C.不总结D.不理会39.对于实验你觉得A.对学习帮助很大B.没什么用C.喜欢自己做D.没什么感觉40.上实验课时你经常A.当成游戏，不太重视B.不感兴趣C.很喜欢做D.有时候会修改数据41.你想学好化学吗?A.想B.无所谓C.不想42.你觉得学不好化学的主要原因可能会是什么?(可多选)A.不喜欢化学B.基础差C.自己不努力D.方法不对.E化学太难了E自己能力不够G不喜欢学习H.老师教的不好43.当别人讨论化学题目时你总是A.参与他们的讨论B.有时会在一旁听C不理会D.避开他们44.当你在学习过程中遇到问题，你会A.通过查书或询问别人解决B.无所谓，不去理会C觉得不好意思问别人45.如果老师表扬或者批评了你，你会不会觉得斗志昂扬或意志消沉?A.会B.不会C.无所谓46.你觉得中考成绩是不是代表了你的水平A.是的，我努力学习得来的B.不是，一时失手C不知道47.你觉得中考影响你以后的学习吗?A.会B.不会C.无所谓D.不知道48.你觉得初中的知识积累对你现在的学习有影响吗?A有B.影响不大C有很大影响D.不知道49.你在学习新的化学内容时，你会A.很兴奋，能够及时掌握B.有时会接受不了C害怕学不会而不愿意学D.无所谓50.你觉得你现在学习化学的动力是什么A.应付考试B.对化学感兴趣C喜欢化学老师D.将来工作生活的需要51.你的化学成绩一直不理想你会觉得A.无所谓B.心里不舒服C对化学失去兴趣D.对自己的学业失去信心52.客观地讲，你觉得自己努力地学习了吗?A.很努力B.比较努力C.不太努力D.没努力53.你觉得化学是不是只要你很努力就能取得好的成绩?A.是的B.不一定C不知道D.不会54.你目前的学习成绩属于A.优B.中上等D.不太好55你有明确的理想和目标吗?A.有明确的理想B.没想过C.不知道56.你有信心实现自己的理想吗?A.有B.没有C.不知道57.你与父母交流学习的心得和体会吗?A.从不B.偶尔C.有时D.经常58.你觉得自己的班集体适合你吗?A.很适合B一般C.不太适合D.不适合59.你觉得你的老师怎么样?A.好B一般C不好D.不知道60.你觉得老师对你A.很重视我，对我很关心B一般，和其它同学一样C.不好，总是批评我D.基本不管我61.你觉得现在生活和学习有压力吗?A.有B.不太大C.没什么压力D.不知道62.你是否觉得老师的教学应当有所改进?A.是的B.挺好的，不用改进63.你觉得老师的教学应当怎样改进?(可多选)A.对学生多鼓励少批评B.教学更加生动活泼C作业太多，少留一些D.多想办法引起学生的兴趣E更严厉一些，多督促自己学习F其它64.你觉得老师在教授理论方面的知识时应当A.多举实例，深入浅出B.多讲例题，用例题来说明理论C多留作业，加深印象D.多进行课下辅导，帮助讲解不理解的地方65.你觉得老师在教授元素化合物方面的知识时应当A.多做实验B.多结合社会和生活经验C.多留作业，加深印象D.无所谓66.你希望老师在课下A.所关心自己的学习，与自己多进行沟通B.多与家长沟通联系C.多关心自己的心理和心情，和自己像一个朋友D.严厉一些，多多管教自己E.无所谓67.你比较喜欢做什么样的试题A.计算题B.推断题C.实验题D.无所谓7.你对化学学科知识本身的兴趣浓厚8.你认为化学反应创造了新物质，很神奇9.你认为化学实验现象很精彩10.你认为化学微观世界(分子原子知识)很奇妙11.你认为化学知识解释了生活中的很多现象12.你认为化学理论知识推理严谨13.学习成绩好能够给自己带来荣誉感和自豪感14.运用化学知识，能够使自己对生活中的一些原理更清晰(营养、健康、材料、环境等知识)，提高自己的生活质量。

高中生学生情况调查表

14%
66%
20%
7、你通常采用的学习方法有哪些？
①记笔记⑧背诵
②复习⑨课后整理
③做练习⑽反复看书
④涉猎相关内容⑾请教
⑤认真听课⑿讨论
⑥预习⒀复习薄弱环节
⑦考前突击⒁参加课余的学习班
88% 24%
40% 20%
36% 32%
4% 24%
8% 24%
20% 20%
2% 20%
高中生学生情况调查表
调查项目
回答结果
结果类型
1、是什么原因促使你努力学习数学？
①个人前途
②家庭期望
③自身兴趣
④数学是基础课程
⑤数学应用广泛
2、是什么原因导致你不愿学习数学？
①理论与实践脱离
②没有兴趣
③学习内容枯燥
④没人监督
⑤懒惰
⑥思维跟不上
⑦学不好
⑧对任课老师印象不好
⑨缺乏时间与精力
3、在自习时，如果心烦，你会怎么做？
①放松一下接着学
④涉猎相关内容⑾请教
⑤认真听课⑿讨论
⑥预习⒀复习薄弱环节
⑦考前突击⒁参加课余的学习班
96% 62%
72% 40%
96% 2%
0% 24%
96% 32%
30% 2%
0% 2%
2%
0%
0%
6%
2%
0%
3、在自习时，如果心烦，你会怎么做？
①放松一下接着学
②外出散步
③听音乐
④看休闲书
⑤去玩
⑥睡觉
⑦看电视调节
4%
2%
40%
12%
30%
10%
2%
4、对于一天的学习活动，你是否有明确的计划和安排？

高中学生化学学习情况调查问卷

A、初三
B、高一 C、高二
D、不怎么难
7、你觉得自己的学习压力？（）
A,很大 B,较大 C,还可以 D、没什么压力
8、如果你认为现在学习化学的负担重，那么主要原因是（）
A、化学难学 B、化学作业太多 C、考试次数太多 D、其他原因
E、不知道
9．你在课前预习的情况如何？（）
A、全认真预习 B、基本上预习 C、有时有点预习 D、没时间
D、基本没有制定过学习计划
22、你父母的职业是？（）
Ａ、干部Ｂ、工人Ｃ、个体Ｄ、无业打工
23、你父母对你的学习要求是？（）
A、要超过别人 B、只要认真就行 C、没什么要求 D、不很差就
行了
24、你的父母与老师联系吗？（）
A、每月2、3次 B、每月一次 C、几个月一次 D、从不
联系
55.6%
14.8%
25.9%
高三 14．
年级
5.6%
44.4%
22.2%
25%
A
B
C
D
高一高二
16.9% A48%
17.8% 20%
51.2% 17%
13.6% 16%
高二(双语班)
44.4%
18.5%
22.2%
14.8%
高三 15 年级
52.8%， 33.3%
11.1%
2.8%
A
B
C
D
高一
5.2% 10.8% 55.2%
B、一般 C、说不上喜欢不喜欢 D、有些
讨厌
2、你的化学成绩在班里情况是（）
A、名列前茅 B 、中上 C、中等 D、中下 E、很差
3、你学习化学的动力最主要来自于（）

中学生化学学习兴趣调查报告

中学生化学学习兴趣调查报告.docx一、调查背景1二、调查时间1三、调查地点1四、调查对象1五、调查方法1六、调查内容1七、调查结果2八、分析结果2九、建议4十、附件8;一、调查背景对于刚接触化学的初中生来说，兴趣是学好化学的关键，因为兴趣是获得只是的内驱力，它影响着孩子的学习行为与效果，因此在教学中先了解学生对化学的兴趣，然后再去激发、发展学生的学习兴趣成为教学研究的重中之重。

二、调查时间2023年10月18日三、调查地点_中学四、调查对象初_班全体学生五、调查方法问卷调查六、调查内容调查了学生对化学是否感兴趣，是什么方面使学生对化学感兴趣，这种兴趣是刚接触产生的还是会坚持下去等方面的内容。

七、调查结果发出45份调查问卷，回收45份有效调查问卷，问卷有效率为100。

对其进行分析，分析结果如下。

八、分析结果表格一对化学的兴趣A很感兴趣B一般C没兴趣人数4050百分比89110从大家对化学的兴趣程度来看，100的学生是对化学感兴趣，其中89对化学很感兴趣，11对化学的兴趣程度一般，这也充分说明大家对于化学这一新的课程并不讨厌，我们要保持并激发学生的这种兴趣。

表格二学化学最愉快的时候A老师精彩的讲解B 实验发现新问题C自己独立完成学习D得到老师表扬E考好成绩F 学有所用解决问题人数101XXXX4883百分比222XXXX8187从上面的表格我们可以看出，对于初学化学的同学们，能够独立完成学习是比较困难的，因此他们从解决题目中感受到快乐的很少，说明我们要多给他们接触化学的机会，从上表也可以看出大家对实验新发现最感兴趣，我们要充分利用这一点调动学生对化学的积极性。

表格三实验对化学有必要吗A很有必要B一般C没有必要人数4500百分比10000表格三的数据充分说明了大家对化学的兴趣度以及对化学的清晰认识，化学离不开实验。

表格四对化学感兴趣原因A老师影响B化学本身C升学D实验人数XXX百分比331XXXX2227从表格四的数据中，我们可以看到以升学为目的学化学的占到了22，希望这部分同学能够从升学这个出发点中走出来，去真正去体会化学的奇妙，老师要充分利用化学的奇妙来唤醒学生对化学的好奇，从而真正因为化学本身而去对化学感兴趣，去学化学。

高中生作业情况问卷调查表

高中生作业情况问卷调查表调查目的本问卷调查旨在了解高中生在学校作业方面的情况，包括作业量、时间分配、对作业的态度等，以便进一步分析和改进教育方法。

个人信息请您填写下列个人信息：- 姓名：- 年级：- 班级：作业情况调查请回答以下问题：1. 您平均每天花多少时间完成学校作业？- 少于30分钟- 30分钟至1小时- 1小时至2小时- 2小时以上2. 您觉得学校布置的作业量合理吗？- 很合理- 较合理- 一般- 不太合理- 很不合理3. 您经常感到作业压力大吗？- 经常感到压力很大- 有时感到压力很大- 不太感到压力- 很少感到压力4. 您通常在什么时间段完成作业？- 上午- 下午- 晚上- 深夜5. 您是否能够合理安排作业完成时间？- 是- 否6. 您是否会寻求他人的帮助或参加补班来完成作业？- 是- 否7. 您对作业的态度如何？- 非常积极，认真完成作业- 比较积极，努力完成作业- 一般，完成作业但不太投入- 不够积极，完成作业质量较低- 完全不积极，对作业漫不经心8. 您觉得作业对您的研究有帮助吗？- 非常有帮助- 有一定帮助- 一般- 不太有帮助- 没有帮助9. 您希望学校对作业的安排和要求有哪些改进？- （请填写您的建议）结束语感谢您参与本次问卷调查。

我们将根据您的反馈，努力改进作业安排和教育方法，提高教学质量。

如有任何问题或意见，请在下方留言。

备注：请在括号内填写相应选项的序号或填写文字回答问题。

高中生绿色化学调查问卷

高中生绿色化学调查问卷
感谢您参与这次关于绿色化学的问卷调查。

本问卷旨在了解高中生对绿色化学的认识和态度，以便更好地推广绿色化学理念。

请根据您的实际情况，如实填写以下问题。

1.您是否了解绿色化学？A. 是B. 否
2.您是通过什么途径了解到绿色化学的？（多选）A. 学校课程B. 网络媒体C. 社交媒
体D. 课外读物E. 其他
3.您认为绿色化学对环境保护有何重要意义？A. 非常有意义B. 比较有意义C. 没有太
大意义D. 不清楚
4.您认为高中化学实验中，哪些方面可以体现绿色化学理念？（多选）A. 减少试剂用量
B. 废弃物分类处理
C. 循环使用溶剂
D. 采用低毒性的试剂
E. 其他
5.您是否愿意参与绿色化学相关的活动，如环保志愿活动、化学实验等？A. 是，非常愿
意B. 比较愿意C. 不太愿意D. 完全不愿意
6.您认为学校在推广绿色化学方面应该采取哪些措施？（多选）A. 增加绿色化学相关课
程B. 组织绿色化学实践活动C. 邀请专家进行讲座 D. 加强环保意识教育E. 其他
7.您认为当前高中化学实验中存在哪些问题需要改进？（多选）A. 试剂用量过多B. 废
弃物处理不当C. 实验安全意识不足D. 实验结果不准确E. 其他。

化学实验问卷调查

化学实验问卷调查
欢迎参加本次答题
1、性别【单选题】
○ 女
○ 男
2、您的年级【填空题】
________________________
3、您喜欢化学课吗？【单选题】
○ 喜欢
○ 不喜欢
4、您[Q3]化学课的原因是？【填空题】
________________________
5、您认为化学实验对学习是否有帮助？【单选题】
○ 没有
○ 有
6、如果让您做一个难度较大，操作较复杂，并且药品对身体有伤害的实验，但是可以给您中考或高考加点分，您愿意马上尝试？【单选题】
○ 告诉我注意事项，告诉我实验室什么时候开
○ 这个我回去问问爸妈
○ 不行，绝对不行
7、您学习化学的目的是【单选题】
○ 由于兴趣
○ 考上高中或大学
○ 拿到毕业证
○ 迫于家长压力不得不学
8、您认为实验对化学学习有必要吗？【单选题】
○ 没有必要
○ 很有必要
○ 一般必要
9、您认为在化学实验对增强自己的自信心和毅力等方面有帮助吗？【单选题】
○ 有
○ 不清楚
○ 没有
○ 一般
10、您觉得实验课前预习有必要吗？【单选题】
○ 没有必要
○ 一般必要
○ 很有必要
11、在化学实验课上您会做实验记录吗？【单选题】
○ 每堂课都记笔记
○ 从不记笔记
○ 很少记笔记
○ 大多数时候记笔记。