幼儿园中班美术：好大的向日葵

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幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵(八套)

幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵（一）幼儿园中班美术教案彩色画活动：洒水联想（二）幼儿园中班美术教案彩色画活动：跳进西瓜里（三）幼儿园中班美术教案彩色画：彩虹王国的好朋友（四）幼儿园中班美术教案彩色画：彩虹王国的好朋友（五）幼儿园中班美术教案彩色画：彩虹王国的好朋友（六）幼儿园中班美术教案彩色画：彩虹王国的好朋友（七）幼儿园中班美术教案彩色画：彩虹王国的好朋友（八）- 1 -幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵一1．感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。

2．能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。

3．感受秋天丰收的景象。

活动准备1．水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸。

2.凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。

活动过程1．扮演蚂蚁妈妈，导人故事情节。

(1)教师扮演蚂蚁妈妈讲述故事：蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野里寻找秋天，他们爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天究竟是什么样子的……(2)幼儿说说自己印象中的秋天。

2．欣赏作品，观察向日葵。

(1)欣赏作品，教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化。

(2)教师：小蚂蚁爬到向日葵上，会发现哪些秘密呢?例如：小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘……(3)教师：其实呀，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3．创作别样的向日葵花园。

(1)教师：我们要用神奇的格子画向日葵，这样就能看清楚小蚂蚁藏在哪里了。

2 / 2。

幼儿园中班美术活动优质教案《向日葵》含反思

幼儿园中班美术活动优质教案《向日葵》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，详细内容为教材第五章《色彩世界》中第三节《向日葵》。

我将通过介绍向日葵特点和色彩搭配，引导幼儿们感受大自然美丽，学会运用色彩表达自己情感。

二、教学目标1. 让幼儿解向日葵外形特征，培养观察力。

2. 培养幼儿对色彩感知能力和搭配能力。

3. 培养幼儿动手能力和创造力。

4. 培养幼儿审美观念和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵色彩搭配和细节描绘。

教学重点：培养幼儿观察、感知、创造和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、彩笔、画纸、调色盘、水彩颜料等。

2. 学具：彩笔、画纸、调色盘、水彩颜料、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盆真实向日葵，引导幼儿们观察它外形特点，如花瓣、花蕊、叶子等。

同时，让幼儿们说说生活中见到向日葵，激发他们对大自然热爱。

2. 例题讲解（10分钟）展示向日葵图片，讲解色彩搭配和绘画技巧。

引导幼儿注意向日葵黄色、绿色、棕色等色彩运用。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿们根据自己观察和理解，用彩笔和水彩颜料在画纸上描绘出自己心中向日葵。

期间，我会巡回指导，解答幼儿在绘画过程中疑问。

4. 分享与展示（5分钟）让幼儿们将自己作品展示给大家，分享自己绘画心得。

我会对每个幼儿作品进行点评，鼓励他们发挥自己优点。

六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：向日葵外形特点、色彩搭配、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以《我心中向日葵》为主题，发挥想象力，用彩笔和水彩颜料绘制一幅作品。

答案：因幼儿个性、兴趣和创造力不同，作业答案不做统一要求，鼓励幼儿发挥自己想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现部分幼儿在色彩搭配和观察力方面有待提高。

在今后教学中，我会多关注这部分幼儿，给予个别指导。

2. 拓展延伸：建议家长带领幼儿去户外观察向日葵，感受大自然美丽。

中班美术教案《向日葵》

中班美术教案《向日葵》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《向日葵》。

详细内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，认识向日葵的色彩，能够运用线条和色彩进行绘画。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的色彩搭配和绘画技巧。

教学重点：向日葵的外形特征及绘画步骤。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物、图片、彩笔、颜料、画纸等。

学具：彩笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物，引导学生观察向日葵的外形特征。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过图片讲解向日葵的色彩搭配和绘画技巧。

学生跟随教师学习绘画步骤，了解向日葵的基本结构。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范绘画一个简单的向日葵，并讲解绘画过程中的注意事项。

学生观看示范，理解绘画要领。

4. 随堂练习（20分钟）学生在画纸上练习绘画向日葵，教师巡回指导。

学生分享学习心得，教师进行拓展延伸。

六、板书设计1. 板书中班美术教案《向日葵》2. 板书内容：向日葵的外形特征色彩搭配与绘画技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心中的向日葵。

2. 答案要求：作品需表现出向日葵的外形特征，色彩搭配和谐，画面饱满。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的大自然，发现更多美丽的植物，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对向日葵实物的观察。

2. 知识讲解中的色彩搭配和绘画技巧。

3. 例题讲解中的绘画步骤和注意事项。

4. 随堂练习中的学生绘画实践和教师指导。

5. 作业设计中的作品要求。

一、实践情景引入中学生对向日葵实物的观察1. 选择新鲜、完整、色彩鲜艳的向日葵作为观察对象，确保实物具有代表性。

2. 引导学生从不同角度观察向日葵，如：外形、花瓣、花蕊、颜色等。

幼儿园中班美术教案：《向日葵》

幼儿园中班美术教案：《向日葵》活动目标：篇一1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。

2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服整洁。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

幼儿园中班美术教案：《向日葵》篇二活动目的：1.通过欣赏文森特·凡高的作品《向日葵》，让幼儿从色彩这方面来感受作品的美。

2.让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。

活动重点：让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。

活动准备：老师：向日葵绢花多媒体向日葵课件葵瓜子幼儿：油画棒画纸活动过程：1. 导入活动向幼儿展示向日葵绢花，让幼儿观察并展开提问：小朋友你们看到的是什么？那么你们能够通过观察，告诉老师向日葵是怎么样的吗？花芯是什么形状的？（又大又圆的……）里面有什么颜色呢？（黑、棕、灰、蓝、红、黄……）那么花瓣的形状呢？（椭圆形的、长长的……）花瓣有什么颜色呢？（黄色的、橙色的……）向日葵的花芯里还有很多的小果实，你们知道这些小果实是什么吗？对了，向日葵的花芯里的小果实就是葵瓜子。

小结：小朋友们观察得很仔细。

可你们知道为什么它叫向日葵吗？原来啊，向日葵的花朵是向着太阳开放的。

当太阳下山了、天黑了，向日葵就会低下了它的头了。

所以我们在英语里叫向日葵sunfower。

Sun就是指什么啊？fower呢？那向日葵呢？对了，好聪明的小朋友！2. 欣赏课件展示凡高的《向日葵》向日葵这么漂亮。

现在，赵老师让小朋友看一幅画，看看里面画了什么？对了，是刚才我们看到的sunfower 向日葵。

你们能给老师讲一讲这幅画里的向日葵是怎样的吗？只有一朵向日葵吗？它们都是朝着同一个方向的吗？小结：对了，它们有的抬着头，有的侧着脸，有的低头，朝着不同的方向。

证明了在画这幅画的时候，到处都充溢了阳光。

所以整幅画都是金黄、金黄的，给人感觉很温暖、充溢了生命力。

幼儿园中班美术教案《向日葵》【优秀】

幼儿园中班美术教案《向日葵》【优秀】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《向日葵》。

通过学习，让幼儿了解向日葵的特点，学会运用色彩表现向日葵，培养幼儿对美术的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识向日葵，了解其外形和色彩特点，学会用线条和色彩描绘向日葵。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，培养团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的线条描绘和色彩的搭配。

教学重点：学会用线条和色彩描绘向日葵，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形、色彩等特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解向日葵的线条描绘方法。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘向日葵。

3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，运用线条和色彩描绘向日葵。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步。

六、板书设计1. 向日葵的线条描绘方法。

2. 向日葵的色彩搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅向日葵作品。

2. 答案：线条流畅、色彩搭配和谐、形象生动的向日葵作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，发现教学中的不足，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他花卉，激发幼儿对大自然的热爱。

组织一次户外写生活动，让幼儿在实践中提高绘画技巧。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知能力和兴趣相符。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导教学过程。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为《向日葵》。

通过观察向日葵的形态、颜色，引导幼儿用绘画的形式表现出向日葵的特点，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，培养幼儿对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，增强幼儿的动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的绘画技巧，如线条、颜色搭配。

教学重点：观察向日葵的形态、颜色，培养幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的形态、颜色，让幼儿用自己的语言描述向日葵的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单易懂的语言讲解向日葵的绘画步骤，引导幼儿注意线条、颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行向日葵绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 向日葵的实物或图片2. 绘画步骤：a. 画出向日葵的花盘b. 添加花瓣c. 画出茎和叶子d. 涂上颜色七、作业设计作业题目：画出你心中的向日葵答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流，使幼儿对向日葵有了更深入的了解，培养了幼儿的绘画技能和审美观念。

课后，教师应关注幼儿的绘画兴趣，鼓励幼儿多观察大自然，发现生活中的美。

拓展延伸：1. 组织幼儿去户外观察其他花卉，进行绘画创作。

2. 开展以“大自然中的美”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：向日葵的绘画技巧，如线条、颜色搭配。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察向日葵的形态、颜色，让幼儿用自己的语言描述。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“向日葵”的制作。

通过观察向日葵的图片，了解其外形特征，学习运用简单的线条、图形进行绘画创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，培养观察力。

2. 培养幼儿运用线条、图形进行绘画创作的能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发想象力与创造力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的线条、图形表现。

教学重点：观察向日葵的外形特征，学会运用简单的线条、图形进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征。

（2）请幼儿用自己的话描述向日葵的样子。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师简要介绍向日葵的特点，如：圆形的脸、长长的茎、绿色的叶子等。

（2）教师示范如何运用线条、图形表现向日葵，边示范边讲解。

3. 幼儿创作（15分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）幼儿按照教师的示范，运用线条、图形进行绘画创作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）教师收集幼儿作品，展示在黑板上。

（2）请幼儿相互欣赏、评价，说出自己喜欢的作品。

（2）引导幼儿反思自己在创作过程中的优点与不足。

六、板书设计1. 板书向日葵2. 板书内容：（1）向日葵的外形特征：圆形的脸、长长的茎、绿色的叶子等。

（2）绘画技巧：运用线条、图形进行绘画创作。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的向日葵。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对向日葵的外形特征有了更深入的了解，能够运用简单的线条、图形进行绘画创作。

但在活动中，部分幼儿对水彩颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

幼儿园中班美术彩色画活动：好大的向日葵教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术彩色画活动：好大的向日葵教学设计【含教学反思】1. 教学活动背景本次教学活动是针对幼儿园中班儿童的美术彩色画活动。

该活动的主题为“好大的向日葵”，旨在通过向日葵这一生动形象的主题，激发幼儿的艺术创造能力和兴趣，同时培养幼儿的观察能力、色彩感知能力和手工制作能力，为幼儿的健康成长提供有益的帮助。

2. 教学目标•培养幼儿的观察能力，提升幼儿对自然环境和生活景物的认知水平；•培养幼儿的色彩感知能力和审美能力，提升幼儿对色彩的感受和理解水平；•培养幼儿的艺术创造能力和兴趣，促进幼儿在美术学习中的积极参与和成长；•提高幼儿的手工制作能力，锻炼幼儿的动手能力和动手创造能力。

3. 教学过程3.1 教学准备教师需要提前准备好以下材料：•彩纸、彩笔等制作美术作品的材料；•向日葵图片等教学辅助材料。

3.2 教学步骤第一步：引入教师利用图片辅助，向幼儿介绍向日葵的特点和形态，并引导幼儿一起欣赏向日葵的美丽。

第二步：教学示范教师通过示范，向幼儿展示如何利用彩纸和彩笔制作出像向日葵一样美丽而生动的艺术作品。

具体操作方式如下：•先用黄色彩笔在彩纸上填充出向日葵的花瓣；•再用绿色彩笔在彩纸上填充出向日葵的茎蔓和叶子；•最后用褐色彩笔勾勒出向日葵的花盘和花蕊。

第三步：让幼儿自己动手制作教师让幼儿自己根据教学示范，使用彩纸和彩笔进行手工制作。

在制作过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行辅助和指导，及时纠正幼儿的错误。

第四步：集体展示和分享活动结束后，教师可以组织幼儿进行集体展示和分享，让幼儿互相欣赏和评价各自的作品，并给予鼓励和表扬。

4. 教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿本身就具有丰富的想象力和创造力，他们可以用手中的彩纸和彩笔创作出独具特色的美术作品。

同时，通过参与此次活动，幼儿的观察能力、色彩感知能力和手工制作能力得到了很好的提升，幼儿对向日葵这一生动形象的认知和理解也更加深入。

在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的艺术创造能力和兴趣，让每个幼儿都成为美术创作者和艺术欣赏者。

幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵(二
篇)
目录：
幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵一幼儿园中班美术教案彩色画活动：洒水联想二
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幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵
一
1．感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。

2．能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。

3．感受秋天丰收的景象。

活动准备
1．水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸。

2.凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。

活动过程
1．扮演蚂蚁妈妈，导人故事情节。

2．欣赏作品，观察向日葵。

(1)欣赏作品，教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化。

(2)教师：小蚂蚁爬到向日葵上，会发现哪些秘密呢?
例如：小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘……
(3)教师：其实呀，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3．创作别样的向日葵花园。

(1)教师：我们要用神奇的格子画向日葵，这样就能看清楚小蚂蚁藏在哪里了。

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中班美术教案《向日葵》【5篇】

中班美术教案《向日葵》【优秀5篇】中班美术教案《向日葵》篇一活动目标：1、欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。

2、认识梵高，简单了解梵高。

3、引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、教师：大范例一张，白纸一张，油画棒一盒。

2、幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。

活动过程：一、激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。

今天宋老师给你们带来了一位新朋友。

你们想知道这位新朋友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧。

（春之声音乐响起，出示梵高图片）这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。

让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。

梵高叔叔好。

小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。

他是梵高叔叔。

二、激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，（加示范画）被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。

（加火光音乐）它跳呀跳，（老师动作示范）变成了一朵漂亮的花。

小花怎么画呢？（先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣）小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。

（加示范画）小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。

这朵花是这样画的。

先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。

（加示范画）小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？（小朋友一起做动作）哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？！来自教案。

！一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。

（加示范画）小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。

它在这里。

（加示范画）小花还少点什么呢？小叶子还没画呢。

（示范叶子画法）小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。

鸡叫声在哪？（播放鸡叫音乐并出示教具）天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。

幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思「篇一」【活动目标】1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。

2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。

3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。

【活动准备】1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。

【活动过程】一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。

2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。

（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓。

小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。

（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。

（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。

（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。

（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。

（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。

3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。

（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。

（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。

三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。

2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思「篇二」教材分析（重点与难点）《向日葵》是法国后印象派画家凡高的作品。

本活动通过欣赏凡高作品《十四朵向日葵》，主要从作品的颜色，花朵的姿态进行观察比较，感受到画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

重点：欣赏作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》的第二节，主题为《向日葵》。

教学内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，学会运用线条、形状和色彩表现向日葵。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的线条、形状和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿观察、表现和创新能力。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示向日葵实物或图片，让幼儿观察并说出向日葵的外形特征。

邀请幼儿分享观察到的向日葵的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）结合课件，讲解向日葵的线条、形状和色彩搭配。

现场示范如何用画笔、水彩颜料绘制向日葵，边示范边讲解绘画步骤。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿在画纸上用线条、形状表现向日葵。

引导幼儿尝试不同的色彩搭配，为向日葵上色。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿相互欣赏、交流绘画作品，鼓励他们表达自己的看法。

教师对幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

邀请部分幼儿分享自己的绘画心得。

展示优秀作品，让全体幼儿欣赏和学习。

六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：向日葵的外形特征：圆形、放射状线条、黄色花瓣等。

色彩搭配：黄色、绿色、棕色等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，为自己喜欢的花朵绘制一幅画。

2. 答案：无固定答案，要求画面色彩鲜艳、线条流畅、形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、课件和示范，让幼儿对向日葵有了较为全面的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思教学目标1.让儿童认识向日葵是一种植物，了解其外形特征、生长习性、生命力等方面的知识；2.培养儿童对自然的喜爱和敬畏之情；3.提高儿童的创造意识和审美能力。

教学准备1.向日葵的种子、栽培土、水壶、花盆；2.彩色画纸、色彩铅笔、剪刀、胶水。

教学过程第一部分植物的认知1.引入通过图片或幻灯片等形式，让儿童认识向日葵并引出教学话题。

2.探究老师展示向日葵的图片，并与儿童一起商讨和回答一些问题：•向日葵是什么植物？•向日葵有什么特点？•向日葵从哪里生长？•向日葵有什么用途？通过这样的探究来激发儿童的学习兴趣，也为后面的活动做铺垫。

第二部分艺术创作1.创作思维准备老师向儿童展示由向日葵组成的画作，并引导儿童谈谈他们的感受，告诉他们创作一幅属于自己的向日葵画需要注意的一些要素：颜色、形状、比例。

2.实践环节根据老师的指导，儿童用色彩铅笔和剪刀制作向日葵。

制作过程中，老师可以引导儿童注意色彩的搭配和形状的比例是否正确。

第三部分展示交流1.展示成果儿童完成作品后，老师展示每一位同学的画作，并和大家分享创作的感受及过程中的困难。

2.交流思考老师提出一些问题，引导儿童主动参与交流：•你是如何选择颜色的？•你认为自己的画作哪里做得好？哪里需要改进？•制作向日葵的时候，遇到哪些困难？是怎样解决的？教学反思本次教学活动以《向日葵》为主题，让儿童了解向日葵的外形特征和生命习性，提高对自然的认知，同时通过艺术创作激发儿童的创造力和审美能力。

在本次教学活动中，我发现孩子们对自然的热爱和好奇心都很强，他们很乐意讨论和分享自己对向日葵的认知和感受。

但是在实际制作过程中，有些儿童在颜色的搭配和形状的比例方面还存在一些问题，需要老师提醒和辅导。

总的来说，这次教学活动获得了良好的效果，也发现了一些需要改进的地方，我会根据这次活动的经验和反思，不断完善自己的教学方法，更好地帮助孩子们发现和发展自己的艺术与创造潜能。

中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵

中班美术教案彩色绘画活动：大向日葵
1.感受著名画中向日葵的生命力,并探索17I向日葵碟的颜色和成分.
2.向日葵圆盘可以涂上渐变色和覆盖层.
3.看到秋天的收成.
活动准备
1.水溶性彩色棍,油画棒,勾线笔,素描纸.
2.梵高《四朵向日葵》,梵高《向日葵》.
活动程序
1.扮演蚂蚁母亲,领导故事情节.
（1）老师扮演蚂蚁妈妈讲故事：蚂蚁妈妈把小蚂蚁带到秋田去寻找秋天.他们爬到向日葵姐姐的肩膀上,想看看秋天的样子.
（2）孩子谈论自己的印象下降.
2.欣赏作品并观察向日葵.
（1）欣赏作品,老师指导孩子仔细观察向日葵的颜色梯度和叠加变化.
（2）老师：小蚂蚁爬到向日葵上会发现什么秘密？
例如：小蚂蚁走在向日葵姐姐的肩膀上,在前面发现一个格子,然后向前看,找到了棋盘.
（3）老师：实际上,所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙.
3.创建另一个向日葵花园.
（1）老师：我们将使用魔术格子画向日葵,以便我们可以看到小蚂蚁躲在哪里.
（2）老师：向日葵姐姐的格子裙需要画什么颜色？（好朋友颜色）（3）老师：每个网格中不仅只有一种颜色.有必要逐层添加.
老师可以强调渐变和叠加的效果,并可以在演讲时进行演示.
4.欣赏彼此的工作,并讲述小蚂蚁寻找秋天的故事.
[评价]
这个事件的工作可以看作是微观世界.从小蚂蚁的角度来看向日葵盘,并经历了颜色渐变和叠加的应用.手术过程中要培养孩子的想象力,表达力和创造力.。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。

教材详细内容为：向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征、色彩，培养他们的观察力和想象力。

2. 学习运用水粉画技巧，培养幼儿的色彩搭配能力和审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的色彩搭配和绘画技巧。

教学重点：向日葵的外形特征，以及如何引导幼儿观察、想象和动手操作。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征和色彩，让幼儿用自己的语言描述。

2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解向日葵的外形特征、色彩搭配和绘画技巧，并进行示范。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，开始绘画自己的向日葵。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个简单的问题，如：“你的向日葵是什么颜色的？”让幼儿在绘画过程中思考，并进行回答。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师给予积极评价和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出向日葵的轮廓，标注出主要的外形特征和色彩。

2. 在旁边写上“向日葵”三个字，并注明绘画步骤和技巧。

七、作业设计作业题目：画出你心中的向日葵。

作业要求：运用今天学到的绘画技巧，发挥自己的想象力，完成一幅向日葵作品。

答案：因幼儿个体差异，作业答案不做统一要求，以幼儿自己的想象和表现为准。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、动手操作等环节，使幼儿了解了向日葵的外形特征和色彩，掌握了基本的绘画技巧。

课后反思如下：1. 教学过程中要注意引导幼儿观察和想象，培养他们的独立思考能力。

中班美术彩色画活动教案：好大的向日葵

中班美术彩色画活动教案：好大的向日葵
一、教学目标
1.通过观察向日葵的特点，培养学生的观察力和想象力；
2.学习使用彩色画笔进行绘画，培养学生的动手能力；
3.通过完成作品，培养学生的创造力和审美能力。

二、教学准备
1.向日葵图片或实物；
2.彩色画笔、彩纸、剪刀、胶水；
3.画布或纸张。

三、教学过程
1. 导入环节
•展示一幅向日葵的图片或实物给学生观察，并引导他们描述向日葵的特点，如形状、颜色、叶子等。

2. 讲解绘画步骤
•向学生介绍绘画的步骤，包括：
–使用彩纸剪出向日葵的花瓣形状；
–使用彩色画笔在花瓣上涂上颜色，可以选择黄色、橙色或红色；
–涂上黑色的花盘和绿色的茎和叶子。

3. 学生实践
•让学生准备好所需的绘画材料；
•引导学生按照步骤进行绘画，注意提醒他们注意色彩的协调和平衡。

4. 展示作品
•让学生交流自己的作品，欣赏和赞美彼此的劳动成果。

四、教学总结
本次彩色画活动以向日葵为主题，通过观察实物或图片，学生可以了解向日葵的特点和颜色。

通过创作自己的作品，培养学生的创造力和审美能力。

希望这次活动能够激发学生的兴趣，培养他们对美术的喜爱并提升他们的绘画技巧。

注意：为了让学生更好地理解教学目标和步骤，可以在教案中添加插图以图文并茂的方式进行说明。

中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵

中班美术教案彩色绘画活动：大向日葵
1.感受著名画中向日葵的生命力，并探索17I向日葵碟的颜色和成分。

2.向日葵圆盘可以涂上渐变色和覆盖层。

3.看到秋天的收成。

活动准备
1.水溶性彩色棍，油画棒，勾线笔，素描纸。

2.梵高《四朵向日葵》，梵高《向日葵》。

活动程序
1.扮演蚂蚁母亲，领导故事情节。

（1）老师扮演蚂蚁妈妈讲故事：蚂蚁妈妈把小蚂蚁带到秋田去寻找秋天。

他们爬到向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天的样子。

（2）孩子谈论自己的印象下降。

2.欣赏作品并观察向日葵。

（1）欣赏作品，老师指导孩子仔细观察向日葵的颜色梯度和叠加变化。

（2）老师：小蚂蚁爬到向日葵上会发现什么秘密？
例如：小蚂蚁走在向日葵姐姐的肩膀上，在前面发现一个格子，然后向前看，找到了棋盘.
（3）老师：实际上，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3.创建另一个向日葵花园。

（1）老师：我们将使用魔术格子画向日葵，以便我们可以看到小蚂蚁躲在哪里。

（2）老师：向日葵姐姐的格子裙需要画什么颜色？（好朋友颜色）（3）老师：每个网格中不仅只有一种颜色。

有必要逐层添加.
老师可以强调渐变和叠加的效果，并可以在演讲时进行演示。

4.欣赏彼此的工作，并讲述小蚂蚁寻找秋天的故事。

[评价]
这个事件的工作可以看作是微观世界。

从小蚂蚁的角度来看向日葵盘，并经历了颜色渐变和叠加的应用。

手术过程中要培养孩子的想象力，表达力和创造力。

幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新7篇】

幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新7篇】作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？牛牛范文的小编精心为您带来了7篇幼儿园中班美术教案：《向日葵》，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。

《向日葵》中班美术教案篇一活动设计：《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。

在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。

通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。

所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。

线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。

线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。

线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。

因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。

活动目标：1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。

2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。

3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：PPT课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。

活动重难点：1、重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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