新课改生物必修一第一章复习学案

必修一复习1 （1~2.1）

复习目标：1.生命系统的结构层次2.真、原核细胞的异同3.细胞中的元素和化合物4.显微镜的使用5,细胞学说的内容

知识点梳理：

1.生命系统的结构层次由小到大：

2.真核细胞和原核细胞最主要的区别是

3.原核细胞有唯一的细胞器

4.原核生物举例：

5.简述蓝藻细胞结构：

6.细胞学说研究的意义：

7.大量元素

8.微量元素

9.最基本的元素

10.

重难点突破：

1.所有生物都具有9个生命系统层次吗？举例说明。

2.斐林试剂和双缩脲试剂的异同

3.显微镜使用注意事项：

课堂练习：

1.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题

叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

（1）以上生命系统中属于器官中层的是。

（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是。（3）一刺槐林的生命系统中应属于层次。

2.观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）

A 物像小，视野高，看到的细胞数目多B物像小，视野暗，看到的细胞数目少

C物像大，视野暗，看到的细胞数目少D物像大，视野亮，看到的细胞数目多

3.下列哪项不是组成生物体的大量元素( )

A.C

B.N

C. Mg

D. Cu

4. 在鉴定可溶性糖的实验中，加入斐林试剂时，必须要( )

A.先加入斐林试剂甲液，后加入乙液

B.先加入斐林试剂乙液，后加入甲液

C.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后加入

D.以上A、B、C三项操作方法都正确作业巩固：

5．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关()

①核膜的有无②核糖体的有无

③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无

A．①③B．②④C．①④D．②③

6、细胞学说主要阐明了

A细胞的多样性 B细胞结构的复杂性 C生物结构的统一性 D生物界的多样性

原核细胞中，核区内的核物质主要是指（）

A、DNA

B、RNA

C、蛋白质

D、蛋白质和核酸7．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）

A．水螅B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞

8．下列叙述中，不正确的是（）

A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位

B．一只草履虫就是一个细胞

C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能

9. 下面各组分别表示鉴定材料、所用试剂和产生的反应现象，其中错误的一项是( )

A.苹果、斐林试剂、砖红色

B.花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘红色

C.黄豆、双缩脲试剂、紫色

D.卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色

10.下列关于实验的操作步骤的叙述中，正确的是( )

A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒

C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入到含样品的试管，且必须现混现用

11．生物学实验中常用普通显微镜，试回答：

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。

(3)①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤，由低倍镜到高倍镜时，操作过程的正确顺序是（）

①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光源④转动转换器⑤移动玻片A．①→②→③→④B．③→①→②

C．⑤→④→③→②→D．④→⑤→①→②