古代人物事迹评价(议论文经典素材)

高考议论文经典素材之古代人物篇

一.孔子

1。孔子出身没落的贵族之家，幼年丧父，到他这一代时家境贫寒，已经生活在社会下层.孔子自幼聪明好学，十五岁立志于学,精通六艺，成年时已经小有名气.2。孔丘在宰相季孙的府上做过管理粮仓的小吏，后来又担任管理牧场的职务，指导马夫把马养的膘肥肉壮。3. 孔子施教的最大特点是着重在启发,要求学生举一反三,培养了学生的学习自觉性和独立思考能力。孔子根据每个弟子的性格、主要优缺点，而加以相应的及时的教育，这叫“因材施教"。德行突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;语言突出的有宰我、子贡;办理政事能力较强的有冉有、子路；熟悉古代文献的有子游、子夏。4孔子晚年喜好《易》经,反复研读，以至于”韦编三绝”，把串竹简的皮绳都磨断了多次.5. 孔子带领弟子周游列国14余年，先后到过卫、匡、蒲、曹、宋、郑、陈、蔡、晋、楚，历尽艰辛,不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为。6. 孔子首创私学，打破了"学在官府"的旧制度,突破了贵族对文化知识的垄断，促进了文化知识在民间的传播,创造了一套卓有成效的教育教学方法。7.孔子对学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对百姓的关心，都深深地感染着他的学生和后人。8。孔子晚年著书立说,努力搜集和整理古代文献，作为教授弟子的课本.,《诗》、《书》、《礼记》、《乐》、《春秋》等都经过了他的编订删改，他对保存中华民族的古代文化遗产，具有不朽的功绩。9。除去焚书坑儒的秦朝，孔子在整个封建社会都备受推崇.尤其是到了汉朝，汉武帝 "罢黜百家，独尊儒术”，以《五经》立于学官，儒家思想成为钦定的正统思想.10。孔子的故里是山东曲阜,孔庙、孔林已成为旅游圣地，每年游客近百万，全球孔子学院近200家,推动了汉文化的传播.

二。屈原

1.战国时代，争城夺地，互相杀伐。那时屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官，他见百姓受到战争灾难，十分痛心。屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。

2. 身为楚王室贵族的屈原，并没有像一般策士一样,游说列国，寻求施展才华的明主.他“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”，精通律法，善于外交.怀王以他并不聪慧的眼光发现了这位奇才，并奉为座上宾。此后，在短短的数年里，屈原达到了他政治生涯的颠峰，使他扬名于中原，楚人曰：“大夫在，不惧秦也！"。齐楚联盟换言之便是“齐屈联盟"，使秦不敢东进而攻齐,亦不敢南下而扰楚，楚国统一六国的希望似乎指日可待了。

3.屈原得罪奸宦,被撤官职，离开郢都.他大声说:”我不能带着楚国和百姓一起走呀！"他走一阵，又回望一阵,”这就是我的郢都城啊！”他挂念着国事，到一处就歇几天,打听一下消息。4。屈原走了，楚国国势一天不如一天，失掉了对抗秦兵的力量。怀王接到秦王的来信，请他到秦国武关地方，商谈秦楚永世友好的办法。怀王决不下主意：要不去,只怕秦军向南进攻；要去呢，又怕秦国心怀叵测.在子兰和靳尚的劝说下，同意去武关会谈。三闾大夫屈原，听到消息，连夜飞马而来，悲声劝阻,攀住了车辕不肯放手。靳尚令人把屈原推倒在地，扬鞭催马，簇拥着怀王走了.5。屈原到了流放陵阳,日夜心烦意乱。他知道楚国定有灾难，屈原考虑了几天,觉得楚国一片黑暗，闷得气也难喘，决定出国去走一遭儿. 走了几天，到了楚国的边境，他又踌躇起来。他的马悲哀地嘶叫着，马夫也回头望着楚国叹气。屈原不禁激动地说："对，我们是楚国人、楚国马,死也要死在楚国的土地上!" 他回到陵阳住了九年，既没有回郢都的希望,又听到楚国的局面越来越坏。每个传来的消息都使他坐立不安,他只能每天在山边湖旁焦急踱步与等待。6. 屈原在江边踱着,他怀念郢都,怀念百姓,憎恨敌人，憎恨奸邪，决心用自己的生命去警告卖国的小人，激发全国百姓的爱国赤忱。他抱着石头，奋力向江心一跳。百姓相信爱国诗人是不会死的,每年五月五日，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人.他的爱国精神,已经在中国人民心中生了根。7。据说屈原投江后，楚国的百姓哀痛异常, 纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原. 渔夫们起船只，在江上来回打捞他的尸身。有位渔夫还拿出事先准备的粽子, 鸡蛋等食物往江里面丢, 说是让鱼吃了,就不会去咬屈大夫尸身.一老医师则拿了一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕了蛟龙, 使它不能伤害屈大夫.从此以后，每年到了五月五日,人们都要划龙舟,吃粽子，喝雄黄酒来纪念屈原. 8.屈原的政治生活虽然是个悲剧,但作为诗人，他给后人留下了《离骚》、《天问》等二十多篇不朽的诗篇。这些都是中国文学宝库的珍贵遗产。《离骚》是屈原最成熟的作品,是中国古代最宏大的一篇政治抒情诗。

诗人把自然现象、历史人物、神话传说糅成一体,编织成为瑰丽的浪漫主义艺术形象，达到了思想性和艺术性的高度结合.鲁迅称赞屈原：“逸响伟辞,卓绝一世。”

三。司马迁

1.司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时候，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马谈死后，司马迁承袭父职,做了太史令,有条件看到大量的图书文献和国家档案,这对司马迁编写《史记》是一个不可缺少的条件。

2. 司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，后来跟着董仲舒、孔安国学过《公羊春秋》《古文尚书》.司马迁20岁，满怀求知的欲望，游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。通过对历史遗迹和西汉建国前后的史实的实地调查，司马迁开阔了胸襟，增长了知识，为后来编写《史记》作了很好的准备。

3. 汉武帝太初元年,司马迁开始编写《史记》。天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，于是,司马迁说,李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上.汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，把司马迁投进监狱,处以腐刑.三年后他被赦出狱,更加发奋写作《史记》.4。司马迁爱憎分明的感情，高度评价了秦末农民大起义领袖陈涉，将他和诸侯并列，放在"世家”当中来叙述,甚至将陈涉和商汤和周武王相提并论.在给屈原作传时，他认为屈原可以同日月争辉，并愤怒地谴责了楚国贵族统治者不辨忠奸的丑恶行径；他把舜的事情写在《五帝本纪》里，赞扬他忧国忧民的高贵品质；司马迁也非常推崇”完璧归赵”和”将相和"故事中的主人公-—蔺相如和廉颇；司马迁还歌颂了那些为了反抗强暴，置自身性命于不顾的刺客以及救人急难、见义勇为的游侠。比如"凤萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”的荆轲,为报燕太子丹的知遇之恩不惜只身刺秦王，最终血溅秦廷。司马迁对这些人物进行大胆的歌颂,实际上便是对劳动人民的同情,赞赏人民反抗强暴的愿望。5. 一个人在遭到无辜的迫害以后，通常有两种选择：要么悲观消沉，要么发愤图强.而司马迁选择了后一条路.他秉着"究天人之际,通古今之变，成一家之言"的目的,将自己心中所有的”愤”全部倾注到史记的创作中去。司马迁独创了中国历史著作的纪传体裁，开创了史学方法上全新的体例.司马迁以个人传、纪为形式，以社会为中心记载历史，为后人展示了一部规模宏大的社会变迁史.无论在历史上还是文学上,司马迁都取得了光辉的成就。

四。陶渊明

1.陶渊明的曾祖父陶侃，做过东晋朝廷的大官，祖父也当过太守。可是，他自己从小就不喜欢官场上的习气，而把主要精力用在读书上.年轻的时候，曾经在自己住的房子前边栽了五棵柳树。他经常在柳荫下读书,读到高兴的地方，连饭也忘了吃.遇到使人忧愁的事，他就借酒浇愁。虽然庄院残破，并且经常挨饿，可他的心情是愉快的。陶渊明博览群书，什么诸子百家，什么诗词歌赋,他尽情浏览,百读不厌。他的思想十分开阔，见解也高明。

2. 陶渊明29岁那年出仕做官，几更官职,大小不一，但都因为看不惯官场上的习气，屡屡辞职.因为没有经济来源，生活越来越困难，五个子女都饿得骨瘦如柴.快四十岁时，在朋友劝说下，他把妻子儿女留在原籍,自己离乡背井来到了彭泽县，不足百日又挂印辞职.3。陶渊明热爱劳动，热爱乡村，一天到晚陶醉在美丽的田园风光之中。他和农民们一样，每天早出晚归，在田间劳动，甘心情愿地过着艰苦的生活，享受着田园的乐趣与逍遥。4. 陶渊明的一生，大部分时间在农村过着田园生活.他和妻子儿女辛勤劳动，还是经常受冻挨饿。六十岁以后，他体弱多病，经常卧病在床.这时候,腐败的东晋朝廷已经被推翻了,刘裕当了皇帝，改国号为“宋”。刘裕很钦佩陶渊明，多次派人来劝他出来做官,帮助自己,他却婉言谢绝了。不久，陶渊明病势沉重起来,怎么诊治也不见好。他心里明白,自己的日子不长了，就决定不再吃药.还对家人说，死后，就把我葬在田野里，不要起坟头也不要栽树。5. 陶渊明退归田园后，隐居在湖南常德桃花源,乡邻中有个读书少年向他求教，说：“我非常敬佩你的渊博知识，不知你在少年时读书学习，有什么妙法?小辈在此愿听指教！”

陶渊明捋着胡须说：“学习是绝无妙法的。而只有笨法.常言道：书山有路勤为径，勤学则进,辍学则退呀!”

五.李白

1.李白从小就是一个非常聪明的孩子。5岁的时候,就能大声背诵前人有名的文章了.两三遍就毫不费力地把书上的内容背得滚瓜烂熟。由于李白总是把功课作得很好，所以老师非常喜欢李白,经常在小朋友们面前夸奖他。

2.一天，他发现一位老婆婆正在磨一根很粗的铁棒。李白非常好奇。于是他说: