精选2019-2020年小学三年级上册语文25 矛和盾的集合人教版习题精选十二
三年级上册语文课后练习25矛和盾的集合_人教版新课标(.无答案)
三年级上册语文课后练习25矛和盾的集合_人教版新课标（.无答案）一、读读写写。
máo dùn wūɡuīzhāo jiàtǎn kè二、比一比，再写一写。
ɡōnɡzhàn jiàjí( )克( )场( )车( )体( )课( )立木( ) 班( )三、补充词语。
左抵( )( ) ( )急( )头庞( )大物大( )神( ) ( )成一( ) 合( )为( )四、句子仿写。
1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
如……般……2、如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!如果……就……五、读一读，做一做。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军坦克首次冲上战场。
德国士兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
1、盾的优点是( )，矛的优点是( )，坦克把它们的优点( )。
2、写出下列词语的意思。
大显神威：庞然大物：3、这段话主要写六、“电扇、空调、暖气管”这三个物品中，谁是把别人的长处集于一身的胜利者?为什么?七、阅读小能手。
湖边有一片木瓜林。
木瓜树上结满了木瓜。
有一天，兔子听见湖里“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，边跑边叫：“‘咕咚’来了!”小山羊看见了，跟着小兔边跑边叫：“不好了，‘咕咚’来了!”猴子看见了，也跟在后面边跑边叫：“快逃吧，‘咕咚’来了!”不一会儿，小鹿、小熊、野牛一个跟着一个成群结队地跑起来。
大象看见了，拦住它们问：“‘咕咚’在哪儿?长得什么样啊?”野牛问小熊，小熊问小鹿，小鹿问小猴，小猴问山羊，最后问到小兔子。
兔子说：“我是听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”大象领着大家来到湖边。
这时，一个木瓜又从树上掉下来，落到湖里，发出“咕咚”的声音。
大家听了，都笑了起来。
1、小动物为什么会吓得一个跟着一个逃跑呢?2、读了这个故事，你受到什么启发?。
精选2019-2020年人教版小学语文三年级上册25 矛和盾的集合习题精选第九十五篇
精选2019-2020年人教版小学语文三年级上册25 矛和盾的集合习题精选第九十五篇第1题【单选题】请你当裁判。
发明家发明了坦克。
( )A、tǎnB、tǎng发明家手持予和盾。
( )A、chíB、cí德国兵头一回见到这庞然大物。
( )A、bīngB、pīngC、bīn【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
持______ 炮______ 架______ 矛______ 坦______ 船______ 挂______ 抱______ 驾______ 予______ 旦______ 般______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比，组词。
持______ 炮______ 担______挂______ 跑______ 坦______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选字填空①功攻战______立____________击进______ ______劳______打成____________克②站战______争______立______斗______队车____________场作____________岗【答案】：【解析】：第6题【填空题】选字填空。
攻功______击成______ 反______ ______读立______ ______城______劳______课【答案】：【解析】：第7题【填空题】我能找出描写神态的词。
_________A、傲慢B、推测C、激动D、得意洋洋E、难过F、轻蔑G、感染I、争奇斗艳【答案】：【解析】：第8题【填空题】成语接龙。
庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—______—______—______—______—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】把下面的成语补充完整。
①千里之行，______。
②______，金无足赤。
人教版小学语文3年级上测试题单元测试25矛和盾的集合(1)
矛和盾的会合一、拼一拼，写一写。
máo dùn jí héjiān chízhāo jiàj ìnɡōnɡpào huǒtǎn kèjī tuì二、给下边的汉字找寻词语伙伴。
架打( ) ( )驶集年()班()驾( )车招()级()体( )合攻进( ) ( )劳战车()( )斗功( )夫( )打站( )场( )立三、把下边的词语增补完好。
左抵() ()一团大显() ()为一()大物难以()四、我会理解。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，仍是难以抵挡。
．．1．这句话运用了 ( )的修辞方法。
2．用“如般”写话。
(1)秋季到了，落叶如 ( ) 般在林间飞舞。
(2)满天的星星如 ( ) 般撒满天空。
3．我会填词语。
左( )右()左()右()五、读下边的语段，做一做后边的练习。
对了，在铁房屋上开个小洞，从洞里伸出攻击的“矛”——枪口或炮口。
自然，这铁房屋还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发了然坦克。
坦克把盾的自卫、矛的攻击合二为一，在战场上大显神威。
1．在括号里填上适合的动词。
( )小洞( )坦克( )轮子( )履带2．想想，再把下边的句子增补完好。
矛能 ______________，不可以 ________________。
盾能 ______________，不可以 ________________。
坦克能 ______________，不可以 ________________。
3．从坦克的发明中，我们理解了_________________________的道理。
4．人们把矛和盾的优点会合在一同发了然坦克，仿还知道哪些发明也是会合了某些事物的优点吗？___________________________________________________________________________________参照答案一、矛盾会合坚持抵挡攻击炮火坦克击退二、打斗驾驶驾车抵挡年级班级集体会合攻击功绩功夫攻打车站战斗战场站立三、左抵右挡乱成一团大显神威合二为一庞然大物难以抵挡四、 1．比喻 2 ． (1) 蝴蝶 (2)珍珠3．左邻右舍冥思苦想五、 1．开发明装安2．攻击自卫自卫攻击攻击自卫3．谁擅长把他人的优点集于一身，谁就会是成功者 4 ．双层公共汽车带橡皮头的铅笔冷暖空调。
黄山市一小三年级语文上册第七组25矛和盾的集合作业新人教版
第25课《矛和盾的集合》复习检测一、我能写出带拼音的字，让句子变完整。
máo bān dùn（1）敌人的（）如雨点（）向他的( )刺来.tǎn kè zhàn jìn gōng ｔｕì（2）我方的（ )冲上( ）场向敌军发动（），很快就打( ）了敌人。
二、汉字双胞胎,比比再组词。
三、反义词碰碰车.安全-( ）进攻—( ）胜利-（）紧张—( ）四、我能按要求填空.(1）对方的矛如雨点般向他刺来.这句话把（）比作（）。
（2)如果盾大得像个铁屋子，那就太好了。
这句话把( ）比作（)。
五、我会按课文原文填空.坦克把_________________、_________________合二为一，在战场上_________________.1916年9月15日，英国的坦克___________________________________________________。
德国兵__________________________________，吓得_________________，_________________，一下子退了十公里！六、书上有两个句子写得很有道理，我要把它们写下来。
（1）自卫,是为了__________________________________!（2）谁善于_____________，谁就会是____________________________。
七、课外阅读。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。
有一天，窠破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的."小乌鸦想：“老大会去修的.”结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗?"小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
三年级上册语文同步练习25矛和盾的集合_人教版新课标(无答案)
三年级上册语文同步练习 -25矛和盾的集合 2019人教版新课标(无答案）
我会写
1. 庞然大物难以招架
2. zhǎojià jìn gōng jíhé wū guī hòu tuì
我会选
庞．然大物（páng pàng）手持．（cí chí）
兵．士（bīng píng）矛．盾（máo mào）
壳．里（ké qiào）神威（shēn shén）
我会比比较形近字组词
低（）防（）带（）坦（）
抵（）坊（）代（）担（）
我会读阅读下文，回答问题。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
在这
紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛与乌龟。
自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
1.从文中找
近义词抵-- 缩-- 紧急---
反义词危险-- 平静----
2.结合文章解释词语
难以招架：
固然：
3.坦克怎样发明的？。
人教新课标三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷(3)
人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》同步练习卷（3）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）
1．（3分）先看课文《矛与盾的集合》生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍，
2．（3分）用“﹣﹣”画出《矛和盾的集合》中由生字组成的词语抄一遍、读两遍。
3．（3分）用“﹣﹣”画出《矛和盾的集合》像“左抵右挡”“大显神威”这样的四字词语，抄一遍读两遍。
4．（3分）查词典说“固然”的意思，写它的近义词，用“然”组四个词，选择填空。
（1）“固然”的意思：。
近义词：
（2）用“然”组词：
（3）选择填空。
①一阵风来，垃圾袋飞上了天空。
②这个任务困难，却难不倒英勇的战士。
③天气预报今天晴朗。
今天阳光灿烂。
5．（3分）默读课文《矛和盾的集合》，说说课文讲了一件什么事？这件事说明一个什么道理？
事：
道理：。
6．（3分）读读成语故事《自相矛盾》，联系课文，说说矛和盾的优点，再说说把它们优点集合在一起的好处。
①矛的优点：
盾的优点：
②矛和盾优点集合在一起的好处：。
人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》同步
练习卷（3）
参考答案
一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）
1．；2．矛盾集合手持雨点般招架乌龟；进攻炮口坦克战场大显神威德国兵退了；3．难以招架紧张危急；合二为一庞然大物；4．本来就如此；诚然；虽然、固然、突然、果然；突然；虽然；果然；5．发明家手持矛和盾与朋友比赛；谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜者；6．非常锐利；十分坚固；谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；。
2019-2020年人教版语文三年级上册第七组25 矛和盾的集合课后练习第四十八篇
2019-2020年人教版语文三年级上册第七组25 矛和盾的集合课后练习第四十八篇➢第1题【单选题】请你当裁判。
发明家发明了坦克。
( )A、tǎnB、tǎng发明家手持予和盾。
( )A、chíB、cí德国兵头一回见到这庞然大物。
( )A、bīngB、pīngC、bīn【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】给句子中加横线的字选择合适的解释。
神：①特别高超或出奇，令人惊异的，神妙②神话中的人物，有超人的能力③精神，精力④神气爷爷悠闲地坐在树下闭目养神呢！______听到这个消息，她的神情变得非常严肃。
______坦克在阻挡敌人的进攻中大显神威。
______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】成语接龙。
庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—______—______—______—______—______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】辩一辩再组词泡______功______腿______神______炮______攻______退______伸______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】选字填空。
攻功______击成______ 反______ ______读立______ ______城______劳______课【答案】：【解析】：【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】照样子，写成语左抵右挡______惊______怪声______击______七______八______挑______拣____________名______实顶______立______【答案】：【解析】：填入恰当的词语，是句子更生动。
①赵州桥是历史遗产。
______的赵州桥是______的历史遗产。
②矛向他刺来。
______矛______向他刺来。
③德国兵吓得直叫，退了十公里。
德国兵吓得______直叫，______退了十公里。
25 矛和盾的集合习题精选
25 矛和盾的集合习题精选一、拼一拼，写一写máo dùn jí hã jiān chí zhāo jià（）（）（）（）pào huǒ tǎn kâ jī huì jìn gōng（）（）（）（）二、给下面的汉字寻找词语伙伴架——驾打（）（）驶（）车招（）集——级年（）（）体（）合班（）攻——功进（）（）劳（）夫（）打三、找反义词。
长处——（）进攻——（）胜利——（）安全——（）四、仿照例句写句子，用上带下划线的词语例：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
1、。
例：坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
2、。
五、读下面的语段，做一做后面的练习对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1、在括号里填上合适的动词。
（）小洞（）坦克（）轮子（）履带2、想一想，再把下面的句子补充完整。
矛能，不能。
盾能，不能。
坦克既能，又能。
3、人们把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克，你还知道哪些发明也是集合了某些事物的长处呢？可以写一写，也可以画一画。
答案一、略二、打架驾驶驾车招架年级班级集体集合进攻功劳功夫攻打车站战斗战场站立三、短处防守失败危险四、略五、1、开发明装安2、进攻自卫自卫进攻进攻自卫。
三年级语文上册 25.矛和盾的集合课时训练 新人教版
25.矛和盾的集合（课时训练）一、选字填空。
攻功( )击成( ) 立( ) ( )城反( ) ( )读 ( )劳( )课二、辨字组词。
持（）般（）担（）攻（）特（）船（）坦（）功（）三、将下列句子改写成“被”字句。
1、发明家发明了坦克。
2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
四、填空。
发明发现(1)英国皇家学会知道了列文虎克的( )，聘请他为皇家学会会员。
(2)现在我终于知道坦克是怎样( )的了。
可是于是(3)孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！( )上前行礼。
(4)我想把小兴安岭的美丽风景画下来，( )我的画笔不见了。
五、阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“～～”把老人的话画下来。
2、从这篇短文中你体会到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
人教版三年级语文《矛和盾的结合》练习题：上册
人教版三年级语文《矛和盾的结合》练习题：上册语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了三年级语文矛和盾的结合练习题，希望大家能够合理的使用!一、看拼音，写词语。
jí hé zhāo jià jǐn zhāng gù rán wū guī zì wèijìn gōng pào kǒu tǎng kè zhàn chǎng shǒu cì shèng lì zhěhé èr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán二、注音。
手持( ) 固然( ) 战场( ) 乌龟( )忽然( ) 壳里( ) 集合( )三、找四字的词。
__________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________四、在括号里填上适当的词。
鸣声( ) 茂密的( ) 成绩( ) 自信的( )留心( ) 好客的( ) 生机( )( ) ( )枝( )叶( )天( )地( )耳( )铃五、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。
1.超市里的水果非常惹人喜爱，苹果( )，梨子( )，葡萄( )。
2.北京在变化，低矮的平房变成了( )，窄窄的马路变成了( )。
小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过三年级语文矛和盾的结合练习题巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!。
新人教版三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷(2)
第3页（共3页）
固然：
。
6．（3 分）我知道 读了课文以后，我明白了
我还受到了不少启发：
大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造
的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了
的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明
。
第1页（共3页）
别人的学习方法先进，我就要
。
7．（3 分）阅读天地
楚孩学齐话
有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一
船
功
攻
腿
退
伸
神
。
3．（3 分）说反话 说得好把奖给你。
自卫
紧张
安全
后
退
。
4．（3 分）模仿秀 哇哇 哗哗
读一读， 说一说，写一写 。
5．（3 分）我会写
相信自己一定会写得更精彩
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
为什么不去摘李子。他说：“
。”等别人摘来一尝，果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗？
第2页（共3页）
新人教版三年级上册《第 25 课 矛和盾的集合》同步练 习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分） 1．áo；ùn；hé；zhāng；g；r； 2．保持；挂住；炮火；水泡；一般；船只；功夫；攻击； 腿部；退后；伸手；神奇； 3．侵略；放松；危险；前进； 4．呱呱；嘎嘎；咣咣； 5．你 的笑容如阳光般灿烂；假期固然要休息好，但我们更加要注意假日的身体锻炼； 6．谁善于 把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；双层；修正纸；矫姿带；借鉴； 7．偏 健 他；郊 邓 队；周围都是楚国人，天天生活在楚国话的环境中．；他到了齐国，受齐国人的影响； 8．李 树长在路边，结了那么多的李子，过往的人都不摘着吃，一定是苦李．；
人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷(解析版)1.doc
人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）1姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 《矛和盾的集合》是按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中发现道理的顺序来写的。
( )2 . 花落谁家①发明 发现英国皇家学会知道了列文虎克的________，聘请他为皇家学会会员。
现在我终于知道坦克是怎样________的了。
②可是 于是孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。
我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。
3 . 看拼音写汉字máo dùnjíchí b ānji à g uī________________合________笔百________________子乌________gōngpàotǎnzhàn shénbīngtuì________击________火________克___________________器________出4 . 写出近义词危急—________ 固然—________ 进攻—________长处—________ 善于—________5 . 形近字组词持________ 炮________挂________ 跑________坦________ 般________担________ 船________6 . 选字填空①功 攻战________ 立________ ________ 击 进________ ________劳 ________打 成________ ________克 ②站 战________争 ________立 ________斗 ________队车________ ________场作________ ________岗。
人教版三年级语文上册效能作业——25、矛和盾的集合
人教版三年级语文上册效能作业25、矛和盾的集合课前预习：一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。
二、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。
三、用“——”画出像“左抵右挡”“大显神威”这样的四字词语，抄一遍读两遍。
四、查词典说“固然”的意思，写它的近义词，用“然”组四个词，选择填空。
1、“固然”的意思：。
近义词：2、用“然”组词：固然3、选择填空。
1）（）一阵风来，垃圾袋飞上了天空。
2）这个任务（）困难，却难不倒英勇的战士。
3）天气预报今天晴朗。
今天（）阳光灿烂。
课堂练习：填一填填对了，你就能和这些小动物做朋友。
m＿d＿jí＿＿jǐn ＿＿＿ù＿án矛盾集合紧张固然辨一辫小迷糊遇到一些双胞胎，更糊涂了，你能帮帮他吗？持( ) 炮( ) 般( ) 功( ) 腿（）伸（）挂( ) 泡( ) 船( ) 攻( ) 退（）神（）说反话说得好把奖给你。
自卫紧张安全后退模仿秀读一读，说一说，写一写哇哇哗哗________ _________ __________课后作业：我会写相信自己一定会写得更精彩对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
……如……般……：------------------------------------------------------------------------------。
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然：-------------------------------------------------------------------------------------- 我知道读了课文以后，我明白了--------------------------------------------我还受到了不少启发：大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造---------------------的公共汽车。
人教版三年级语文上册矛和盾的集合课后作业
人教版三年级语文上册矛和盾的集合课后作业为大家整理了人教版三年级语文上册矛和盾的集合课后作业，希望对大家有所帮助和练习。
一、读读写写。
maodunwūɡuīzhāojiatǎnke()()()()二、比一比，再写一写。
ɡōnɡzhanjiaji()克()场()车()体()课()立木()班()三、补充词语。
左抵()()()急()头庞()大物大()神()()成一()合()为()四、句子仿写。
1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
如，般，2、如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!如果，就，五、读一读，做一做。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军坦克首次冲上战场。
德国士兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
1、盾的优点是()，矛的优点是()，坦克把它们的优点()。
2、写出下列词语的意思。
大显神威：庞然大物：3、这段话主要写六、“电扇、空调、暖气管”这三个物品中，谁是把别人的长处集于一身的胜利者?为什么?七、阅读小能手。
湖边有一片木瓜林。
木瓜树上结满了木瓜。
有一天，兔子听见湖里“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，边跑边叫：“lsquo;咕咚来了!”小山羊看见了，跟着小兔边跑边叫：“不好了，lsquo;咕咚来了!”猴子看见了，也跟在后面边跑边叫：“快逃吧，lsquo;咕咚来了!”不一会儿，小鹿、小熊、野牛一个跟着一个成群结队地跑起来。
大象看见了，拦住它们问：”lsquo;咕咚在哪儿?长得什么样啊?”野牛问小熊，小熊问小鹿，小鹿问小猴，小猴问山羊，最后问到小兔子。
兔子说：“我是听见的，lsquo;咕咚就在那边的湖里。
”大象领着大家来到湖边。
这时，一个木瓜又从树上掉下来，落到湖里，发出“咕咚”的声音。
大家听了，都笑了起来。
1、小动物为什么会吓得一个跟着一个逃跑呢?2、读了这个故事，你受到什么启发?部分答案：六、空调。
最新精选小学语文三年级上册25 矛和盾的集合人教版习题精选七十九
最新精选小学语文三年级上册25 矛和盾的集合人教版习题精选七十九第1题【填空题】把下面的成语补充完整。
①千里之行，______。
②______，金无足赤。
③耳听为虚，______。
④______，更进一步。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词更gēng______、gèng______吓xià______、hè______壳ké______、qiào______【答案】：【解析】：第3题【填空题】填空。
发明发现①英国皇家学会知道了列文虎克的______，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样______的了。
可是于是③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！______上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，______我的画笔不见了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读句子，选出括号里不正确的字。
谁善于把别人的长处（聚集拒）______于一身，谁就会使胜利者。
坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）______（而二）______为一。
盾大（的得）______（向像象）______个铁屋子。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】选字填空①功攻战______立____________击进______ ______劳______打成____________克②站战______争______立______斗______队车____________场作____________岗【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】给句子中加横线的字选择合适的解释。
神：①特别高超或出奇，令人惊异的，神妙②神话中的人物，有超人的能力③精神，精力④神气爷爷悠闲地坐在树下闭目养神呢！______听到这个消息，她的神情变得非常严肃。
______坦克在阻挡敌人的进攻中大显神威。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子，写成语左抵右挡______惊______怪声______击______七______八______挑______拣____________名______实顶______立______【答案】：【解析】：第9题【填空题】辩一辩再组词泡______功______腿______神______炮______攻______退______伸______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】成语接龙。
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精选2019-2020年小学三年级上册语文25 矛和盾的集合人教版习题精选十二
第1题【填空题】
选字填空。
攻功
______击成______ 立______ ______城
反______ ______读______劳______课
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
多音字组词
更gēng______、gèng______
吓xià______、hè______
壳ké______、qiào______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
我能找出描写神态的词。
_________
A、傲慢
B、推测
C、激动
D、得意洋洋
E、难过
F、轻蔑
G、感染
I、争奇斗艳
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
为划线的字选择正确的解释。
A.持：拿着；握着。
B.持：支持；保持。
C.持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持______。
②一学期来，晶晶坚持______天天不迟到。
③发明家手持______矛和盾，与朋友比赛。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
填入恰当的词语，是句子更生动。
①赵州桥是历史遗产。
______的赵州桥是______的历史遗产。
②矛向他刺来。
______矛______向他刺来。
③德国兵吓得直叫，退了十公里。
德国兵吓得______直叫，______退了十公里。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
将下列句子改写成“被”字句。
发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
课外阅读。
花园
我家有一个大花园_____花园里蜜蜂_____蝴蝶_____蜻蜓_____蚂蚱_____样样都有_____蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。
在第1自然段的空白处加上标点。
我家有一个大花园______花园里蜜蜂______蝴蝶______蜻蜓______蚂蚱______样样都有______蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
短文通过对______、______、______、______的描写，突出了花园的美。
请根据短文判断，下面说法正确的是_____
A、我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。
B、花园里只有红色和绿色。
C、短文中把花比成了小毛球。
D、这是一个新鲜漂亮的花园。
写出短文的中心句。
【答案】：
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
塞车
今天，在我家门前的十字路口看见了交通堵塞现象，大车和大车堵，小车和小车堵，堵得像一列彩色的小火车。
我想，将来我要设计一种即便捷又安全，而且还没有污染、起落方便的公交型直升机，这样就一定能解决马路阻塞的问题，让人们即快速又安全地到达自己要去的地方。
晚上，我做了一个梦：我驾驶着自己设计的直升机在空中翱翔……
小作者在哪儿看见的堵车现象？
当时的场面是什么样的？
小作者想怎样解决堵车问题？
如果让你来解决这个问题，你打算怎么办？
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，把老人的话写下来。
从这篇短文中你体会到了什么？
想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
用“终于”写一句话。
抄写短文中你喜欢的词语。
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
填空。
文题中“集合”的意思是_____
A、集中；
B、合二为一；
C、聚集。
发明家为了保护自己，由盾想到了______；为了进攻，由矛想到了______，把两者结合起来，发明了______。
这项发明，告诉我们______的道理。
A.要善于动脑思考；B.要敢于挑战，善于保护自己；C.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者
《矛和盾的集合》告诉我们的道理：______
【答案】：
【解析】：。