最新临泉县初中物理教师实验教学基本功比赛操作试题培训资料

2015初中物理教师实验教学基本功比赛操作试题

演示操作：选做其一。

试题一：演示电流的磁效应，即通电导体周围存在磁场。

器材准备：干电池（带电池盒）六节，铁架台（带有铁夹）两个，导线足够使用，演示电流表（量程足够），小灯泡两个，滑动变阻器（20欧）一个，小磁针（带底座）一个。

其它所需器材可向实验管理员要求。

评分标准：要求5分钟内能完成该演示实验。

要求：

1、电路连接正确，连接电路时开关断开。（10分）

2、电路走向合理，小磁针摆放正确。（10分）

3、电路能够导通，主要现象明显。（20分）

4、为增强可视性、客观性、说服力，实验做了更加合乎同学认知规律的科学设

计，且效果良好。（5分）

5、演示过程能引导观察，科学概括，教学仪态舒展大方。（5分）

试题二：浮力的作用是相互的。

器材准备：弹簧测力计两个（不同量程），指针式台秤（或电子台秤）一个，大

烧杯两只，量筒一只，阿基米德实验演示器两套，水，细线。

其它所需器材可向实验管理员要求。

平分标准：要求5分钟内能完成该演示实验。

要求：

1、最恰当地选择、并以较合适的方式布展器材和呈现实验现象。（10分）

2、演示浮力现象、浮力的变化、计算浮力，概括并突出强调浮力的变化原因及

变化规律。（15分）

3、结合台秤，演示浮力的作用是相互的，现象明显。（15分）

4、能引导观察，对实验现象做科学地概括、总结，教学仪态舒展大方。（10分）

技能操作：选做其一

试题一：探究凸透镜成像的规律

提供器材：光具座及附件，蜡烛，火柴，学生电源，导线若干，实验报告用纸。

其它所需器材可向实验管理员要求。

评分标准：要求15分钟完成实验。

序号考核要点分值得分

1 方法较为妥当地测出所用透镜的焦距 5

2 正确组装器材并调节到实验所需要求 5

3 正确操作，现象明显20

4 记录表格设计合理，且准确记录，结论科学10

5 完成实验报告（不计入总时间）10

合计

试题二：探究电流与电压、电阻的关系

提供器材：干电池（含电池盒）四节，能正常使用的学生用电流表和电压表各两只，5欧、10欧、15欧、20欧的定值电阻（或电阻圈）各两只，滑动变阻器（20欧）一只，导线足够用，螺丝刀一把，剥线钳一把。

其它所需器材可向实验管理员要求。

评分标准：要求15分钟完成实验。

序号考核要点分值得分

1 正确连接电路，且电路可正常实验 5

2 采用科学方法探究出电流与电压的关系10

3 科学探究到电流与电阻的关系20

4 记录表格设计合理，且准确记录，结论科学 5

5 完成实验报告（不计入总时间）10

合计

说明：

1、演示操作和技能操作各占50分。

2、参赛老师随机完成一项演示操作和一项技能操作试题，两项总分为实验得分。