大学俄语东方新版第一册第17课 精品
东方俄语一册 1-16课 课后答案
东方第一册Урок 1习题参考答案Это папа. Кто это? Это Антон. Кто это? Это Эмма. Кто это? Это Анна и Фома. Кто Это? Это утка.Кто это? Это кот. Кто это?Антон там.Кто там? Папа тут.Кто там? Инна и Эмма тут.Кто тут?Мама и папа там.Кто там?Задание 36在空缺处填上适当的句子。
---Мама,кто это? ----Это папа.---Кто это? ---Это мама.---Кто это? ---Это кот.---Инна,кто это? ---Это утка.课文翻译：这是房间。
窗户在那里。
这是爸爸和妈妈。
爸爸在这里。
妈妈在那里。
妈妈在窗边。
这是照片。
这是安娜和弗玛。
喷泉在这里。
安娜和弗玛在喷泉旁边。
Задание 38 回答课文问题。
1.Это папа и мама.2.Папа тут.3.Мама там.4.Мама у окна.5.Анна и Фома у фонтана.Урок2参考答案Задание 37 按名词的属性分类，然后造句Мой твой Моя твоя Моѐ твоѐвнукСобакаФотоСупУткаухоКотКофтаСокСумкаБананПапкаНоскомнатаVI课文翻译这是安娜伊万诺夫娜和安东伊万诺夫。
安东——我的爸爸。
他是宇航员。
安娜——我的妈妈。
她也是宇航员。
这是我，伊万诺夫弗玛。
这就是汤。
这里放着鸭子和洋白菜。
果汁放在那里。
而这是菠萝和香蕉。
妈妈喝汤。
爸爸吃鸭子和洋白菜。
而我吃菠萝。
真好吃！Урок 3Задание 31 按示例将下列句子变成复数形式。
1.Это мой стакан. Это мои стаканы.2.Это мой зуб. Это мои зубы.3.Это мой банан. Это мои бананы.4.Это твой стакан. Это твои стаканы.5.Это твой зуб. Это твои зубы.6.Это твой банан. Это твои бананы.7.Это моя кофта. Это твои кофты.8.Это моя комната. Это мои комнаты.9.Это моя ваза. Это мои вазы.10.Это твоя ваза. Это твои вазы.11.Это твоя кофта. Это твои кофты.12.Это твоя комната. Это твои комнаты.13.Это моѐ окно. Это твои окна.课文翻译星期六我乘车回家。
新版东方大学俄语1-第15课
句子的时态用быть的时间形式来表示，过去时 用 бы́ло，将来时用 бу́дет，现在时省略。
名词单数三格
修饰语单数三格
人称代词三格
ФОНЕТИКА
ГРАММАТИКА
言语训练 Речевой практикум
ДИАЛОГ
ТЕКСТ
ФОНЕТИКА
ГРАММАТИКА
句型 Речевые образцы
4. (КОМУ́?) бы́ло легко́ (ЧТО ДЕ́ЛАТЬ?) прия́тно интере́сно
он – чита́ть рома́н она́ – слу́шать конце́рт Анна – де́лать дома́шние зада́ния
Ма́лый теа́тр
ДИАЛОГ
ТЕКСТ
ФОНЕТИКА
ГРАММАТИКА
句型 Речевые образцы
пройти́ – проходи́ть (куда́? как?)
走过去，走到 пройти́:(+д) пройду́, -дѐшь, -дѐт, -дѐм,-дѐте, -ду́т прошѐл, -шла́, -шли́
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
Да́тельный паде́ж – КОМУ́? – адреса́т де́йствия
1.维佳给父亲写了一封信。 Ви́тя написа́л отцу́ письмо́.
2.请转达我对伊拉的问候。
Переда́й Ире мой приве́т.
新版东方大学俄语1_第16课
复
数 三 格
指示 代词
э́ ти те
э́тим -им тем -ем
名词复数三格 基数词 年龄表示法 钟点表示法
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
① _М__о_и_́ м__б_р_а_́ т_ь__я_м__ о́ чень нра́ вится
物
主 ваш го́ род. (мои́ бра́ тья)
、
指 示
②
Он купи́ л компью́ тер
代 词
_с_в_о_и́_м__с_ы_н_о_в_ь_я_́ м__. (свои́ сыновья́ )
复
数 ③ Преподава́ тель дал слова́ рь
三
格 _э_́т_и_м__с_т_у_д_е_́н_т_а_м__. (э́ти студе́нты)
三
格
си́ ние
复数三格 каки́м? но́ вым дороги́ м высо́ ким больши́ м си́ ним
词尾 -ым
-им
名词复数三格 基数词 年龄表示法 钟点表示法
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
① _М__о_л_о_д_ы_́ м__м__у_з_ы_к_а_́ н_т_а_м__ нра́ вится
① В на́ шем университе́те со́ рок два
исполня́ ть ру́ сские пе́сни.
形 (молоды́ е музыка́ нты)
容
东方俄语第一册Урок 17参考答案
Урок 17Задание 81.Я живу в большом \маленьком городе.2.Наша комната на пятом \шестом этаже.3.Мы говорим о китайском\американском фильме.4.Наш брат работает на новом\старом заводе.5.Мы покупаем книги в этом\другоммагазине.6.Мы занимаемся в большой \ маленькой аудитории.7.Мы учимся в первой\ второй группе.8.Мы живём в этой\другой комнате.Задание 91.о русской музыке2.о Великой китайской стене3.о русском поэте Пушкине4.в этой старой школе5.в высоком задании6.о новом американском фильмезадание 111.Мы живём в новом доме.2.Наша семья живёт в большой квартире.3.Наша квартира на четвёртом этаже.4.Мой отец работает на заводе.Моя мать работает в детскиойбольнице.5.Мой брат работает в педаогическом институте.6.Я учусь в педагогическом институте.Задание 141.Я живу в хорошем и красмвом доме.2.Антон живёт на третьем этаже.3.В зимнем дворце.4.В будущем месяце приедет в Пекин Ван Хуа.5.Саша учится на третьем курсе.6.Наташа учится в третьей группе.7.Мы пишем в домашней тетради.8.Катя учится в третьей средней школе.Задание181.Да,в моей комнате есть телефон.2.Да,в нашем городе есть театр.3.Да,он учится в нашей группе.4.Да,я был в вашем клубе.5.В моей комнате стоит шкаф.6.В твоей тетради писал Анна.Задание 191.В моём портфеле2.В нашей аудитории3.В твоём шкафу4.В вашей сумке5.В его тетради6.В их клубеЗадение 201.В моей квартире есть телефон.2.В её комнате стоят цветы.3.В его доме есть лифт.4.В нашем институте есть стадион.5.В твоей комнате есть шкаф.Задание 211.Я часто рассказывает о свей семьеВиктору.2.Он знает о моём маленьком брате,о моей сестре,о моей маме и омоём папе.Задание241.в Московском университете.2.в новом общежитии.3.о домашней работе.4.в новой синей тетради.5.в этом магазине.6.на моём столе.7.В этом году в июле.对话翻译——您好！你这么急着去哪？——看蓝球。
大学俄语 第十七课 教案
Урок17一、教学内容：课文：《Как я стал писателем》二、教学目的：1.运用正确语音、语调背诵课文，默写课文。
2.就课文内容进行对话。
3.通过讲解课文《Какясталписателем》，使学生在学习课文内容的同时，还掌握前面已学过的俄语语法内容在具体情境中的应用。
三、重点、难点：把第一人称形式的课文改为其他人称形式转述。
这是在考验学生的大脑反应速度和对语法知识的熟练程度。
四、课时安排：一学时（50分钟）五、教学过程：题目: Текст《Какясталписателем》（我是怎样成为作家的）1.宣布题目2.听背课文：方法：1）听课文录音一遍。
2）按段听。
逐句重复，重复全段。
3) 全文听录音，背诵全课课文（检查部分学生）。
3.逐字逐句的讲解课文。
Яродился в деревне,а вырос в небольшом городе.在以上句子中，вырос一词是完成体вырасти 的过去时阳性形式，有些特殊，要求学生死记。
他说：我出生在农村，可是我在一座不大的城市长大的。
这个句子中有两个第六格形式的短语：в деревне和в небольшом городе。
Когда я учился в девятом классе ,мне нравилась ............这类长句虽然在平时口语中很少见，但是文章中经常遇到。
Однажды я написал статью в газету. В ней я рассказывало заводском ......注意看，这里的в ней。
ей是она 的第六格形式。
那么она是什么呢，它是指статья 。
Эта статья понравилась.如果把这个句子机械地翻译，就会这样：“这篇文章被喜欢了”。
作者想说的意思其实就是：“这篇文章受到了大家的好评。
”Я решил учиться.这是个常用的句型，要求学生记住它。
新版东方大学俄语第1册-对话和课文
言语训练РАЗВИТИЕ РЕЧИ1、句型Речевые образцы①Это мама.②Мама тут. Папа там.2、对话Диалог—Это па́па.—А э́то мама.—Это Эмма.—А э́то поэт.3、课文ТекстЭто ма́ма. Мама там. А это папа. Папа тут. Папа у поэта.4、礼貌用语Речевой этикетЗдра́вствуйте! 您好！/ 你们好！До свида́ния! 再见！言语训练РАЗВИТИЕ РЕЧИ1、句型Речевые образцы①Кто э́то?②Это Антон и Анна.2、对话Диалог—Кто э́то?—Это ма́ма.—Кто она́?—Она́поэт.3、课文ТекстЭто Анто́н и Анна. Антон поэт. Он тут. А это Анна. И онапоэт. Онатам. Онау окна́.Антон тут, а Анна там.4、礼貌用语Речевой этикетСпаси́бо! 谢谢！Не́за что! 不客气！言语训练РАЗВИТИЕРЕЧИ1、句型РечевыеобразцыКаквасзовут?2、对话Диалог—Как вас зовут?—Анна.—Кто вы?—Поэт. А вы?—Космонавт.—Это вы?—Да.3、课文ТекстЭто папа и мама. А вот сын. Папа поэт. И мама поэт. А сын —музыкант. Вот сын. Он там. Он стоит у фонтана.4、礼貌用语Речевой этикетМожно? 可以吗？Пожалуйста. 请。
言语训练РАЗВИТИЕРЕЧИ1、句型Речевыеобразцы①Это твой (ваш) сын?②Это мой друг.2、对话Диалог—Здравствуйте! Меня зовут Анна.—А меня Антон.—Это ваш сын?—Да, это мой сын.—А это ваша жена?—Да.3、课文ТекстЭто мой друг Антон. Он поэт. Он у фонтана.А это мояподруга Анна. Онамузыкант. И онау фонтана.4、礼貌用语Речевой этикетИзвините! 对不起！Ничего! 没关系！言语训练РАЗВИТИЕРЕЧИ1、句型Речевыеобразцы①Нет, это полка.②Что вы делаете.2、对话Диалог①—Что это?—Это шкаф.—Чей это шкаф?—Это наш шкаф.—А это тоже шкаф?—Нет, это полка.②—Что вы делаете?—Я отдыхаю. Я слушаю музыку.—Ваш муж тоже отдыхает?—Нет, он работает.3、课文ТекстЭто мой друг. Его зовут Иван. Онработает в институте. Он живёт в Москве. Его жена Инна музыкант. Она работает в театре. И я музыкант. Я тоже работаю в театре.4、礼貌用语Речевой этикетСкажите, пожалуйста… 请问……①—Саша, что ты делаешь?—Я обедаю.—Где ты обедаешь обычно?—Я обедаю в буфете. А моя жена обедает дома.②—Саша, где ты живёшь?—Я живу в Москве.—А твой брат Витя? Где он живёт?—Он живёт в Санкт-Петербурге.言语训练РАЗВИТИЕ РЕЧИ1、句型Речевые образцы①Он работает или учится?②Как он учится?2、对话Диалог—Здравствуй, Нина!—Здравствуй, Ира! Кто это?—Это мой брат.—Как его зовут?—Его зовут Антон.—Он работает или учится?—Он учится в школе.—Как он учится?—Очень хорошо.3、课文ТекстМой брат Антон живёт в Москве,учится в школе. Он учится хорошо. Антон хочет учиться в институте, поэтому он очень много работает: много читает, много пишет.4、礼貌用语Речевой этикетДоброе утро!Добрый день!言语训练РАЗВИТИЕ РЕЧИ1、句型Речевые образцыКуда ты идёшь?2、对话Диалог①—Антон, это ты? Здравствуй!—Добрый день, Вася!—Куда едешь?—На выставку.—А что там?—Там красивые цветы.—О, это хорошо!②—Привет, Лена, куда ты идёшь?—Я иду на лекцию. А ты?—А я иду в зал.—Что там сегодня?—Там сегодняконцерт.—Как это здорово!—Да. До свидания!—До свидания!3、课文ТекстЛи Минь и Ван Хуа —студенты Института русского языка. Они изучают русский язык. На уроке они читают, пишут, отвечают на вопросы преподавателя. Дома они делают упражнения. ЛиМинь и Ван Хуа уже хорошо знают русский язык. Как хорошо они говорят по-русски! Сейчас они разговаривают об учёбе и о жизни в институте, мечтают учиться в России.4、礼貌用语Речевой этикетКак дела? 过得好吗？Спасибо, хорошо. 很好，谢谢。
丁树杞《大学俄语(1)(东方老版)》学习指南【词汇短语+语音语调+课文精解+单元语法+全文翻译+练习
丁树杞《大学俄语（1）（东方老版）》学习指南урок13一、词汇短语чистый[形]干净的，整洁的【搭配】~aярубашка干净的衬衫~oeполотенце干净的毛巾заниматься[未]学习【变位】-аюсь,-аешься【接格】чем【搭配】~русскимязыком学习俄语【拓展】[完]заняться,займусь,займёшьсятихий[形]轻声的，平静的【搭配】~голос低嗓音【例句】Тихиеводыглубоки.流静水深。
обязательно[副]一定，必定，务必，必须【例句】①Яобязательноприду.我一定来。
②Прошуобязательнобыть.请务必到。
послезавтра[副]后天【例句】Онприедетпослезавтра.他后天来。
быстро[副]飞快地，很快地【搭配】~бегать飞快地奔跑【例句】Быстропрошликаникулы.假期转眼过去了。
трудный[形]费力的，吃力的；难的，困难的，艰难的；难管教的，难侍弄的【变化】-ден，-дна，-дно，трудны及трудны【搭配】~аяработа难做的活，困难的工作~аязадача难完成的任务；难题~путь艰难的道路【例句】Насожидалтрудныйпуть.我们前面还有艰难的路途。
поехать[完]前往，去【变位】-еду,-едешь【搭配】~наУкраину前往乌克兰【例句】Машинапоехала.汽车开了。
зачёт[阳]考查(高等及专科学校考核学生成绩的一种形式)【变格】-а【搭配】экзаменыи~ы考试和考查устный~口头考查письменный~书面考查【例句】Ребятаневсеявилисьназачётe.同学们没有全来应考。
экзамен[阳]考试【变格】-a【搭配】курсовой~年级考试сдавать~通过考试【例句】Экзаменсестрысдалилучшевсех.姐妹俩的成绩比任何人都高。
新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案教学文案
新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案作者：哈尔滨工业大学王利众教授、童丹副教授、张廷选副教授；黑龙江工程学院孙晓薇副教授。
Урок 1课文译文这是妈妈，妈妈在那里。
这是爸爸，爸爸在这里，爸爸在诗人的旁边。
Урок 2课文译文这是安东和安娜，安东是诗人，他在这里。
而这是安娜，她也是诗人，她在那里，她在窗户旁边。
安东在这里，安娜在那里。
习题答案18. 1)—Кто это?—Это Антон.2)—Кто это?—Это утка.3) И он поэт.4) Он у окна.Урок 3课文译文这是爸爸和妈妈。
这是儿子。
爸爸是诗人，妈妈也是诗人，而儿子是音乐家，这就是他，他在那里，他站在喷泉旁。
习题答案17. 1) Как вас зовут?2) Кто вы?3) И он поэт.4) Это фото.5) Вас зовут Антон?6) Это друг. Он у фонтана.7) Это космонавт. Он там.8) Это паспорт. Он тут.9) Это банк и бар.Урок 4课文译文这是我的朋友安东，他是诗人，他在喷泉旁。
这是我的女友安娜，她是音乐家，她也在喷泉旁。
习题答案15. новый /старый, новый /старый, новое / старое, новое/старое, новые/ старые, новые/старые,новый /старый, новая /старая, новое/ старое21. 1) Это ваш сын?2) Как егозовут?3) Кто он?4) Он тоже музыкант.5) Онатоже у фонтана.Урок 5课文译文这是我的朋友，他叫伊万，他在大学（学院）工作，他住在莫斯科。
他的妻子茵娜是音乐家，她在剧院工作。
新版东方大学俄语1-第15课
单数第三格 кому́? чему́? отцу́ дню ма́тери до́чери и́мени вре́мени
谓语副词
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
Да́тельный паде́ж – КОМУ́? – адреса́т де́йствия
语法 Грамматика
看到您很高兴。 Очень прия́тно вас ви́деть. 可以进来吗？ Мо́жно войти́？
和动词不定式一起做无人称句的主要成分。
名词单数三格
修饰语单数三格
人称代词三格
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
Сего́дня мне на́до позвони́ть дека́ну. Вчера́ мне на́до бы́ло написа́ть письмо́.
谓语副词
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
Да́тельный паде́ж – ГДЕ? – ме́сто де́йствия – К КОМУ? – адреса́т де́йствия
年轻人在河岸上散步。 Молоды́е лю́ди гуля́ли по го́роду. 伊万诺夫一家到娜塔莎家里去做客了。
ДИАЛОГ
ТЕКСТ
ФОНЕТИКА
ГРАММАТИКА
句型 Речевые образцы
3. (КТО?) (КОГДА́?) гуля́л (ГДЕ?)
Я – (по) Ле́тний сад
Моя́ жена́ – (по) Не́вский проспе́кт
新版东方大学俄语1-第16课
①
В на́шем университе́те со́рок два факульте́та. Бана́н сто́ит со́рок во́семь рубле́й. В э́том зда́нии три́дцать оди́н эта́ж. В э́той фи́рме рабо́тает шестьдеся́т три продавца́.
修饰语复数三格
基数词
年龄表示法
钟点表示法
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
名 词 复 数 三 格
单数一格 кто? что? брат стул друг челове́к ребѐнок мать дочь и́мя вре́мя
修饰语复数三格
复数一格 кто? что? бра́тья сту́лья друзья́ лю́ди де́ти ма́тери до́чери имена́ времена́
基数词
年龄表示法
复数三格 кому́? чему́? бра́тьям сту́льям друзья́м лю́дям де́тям матеря́м дочеря́м имена́м времена́м
钟点表示法
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
形容词 硬变化
名词复数三格
修饰语复数三格 基数词 钟点表示法
年 龄 表 示 法
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
明天我就满19岁了。 За́втра мне испо́лнится 19 лет. 我爷爷已经年满80岁了。 Моему́ де́душке испо́лнилось 80 лет. исполня́ться – испо́лниться 表示“年满…”，句中主体用第三格
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册课件
阳性 новый старый
阴性 новая старая
中性 новое старое
复数 новые старые
（2）形容词与名词连用时应与该名词保持性、数、格的一致。
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册 课件
7、动词第一变位法
俄语动词随人称和数的不同，其词尾发生变化，这种变化称为动词变位。 动词的原始形式叫动词不定式。 动词有两种变位方法：第一变位法和第二变位法。 动词的第一变位法如下：
21、单词的移行
单词移行要注意以下几个方面：
（1）移行通常按音节进行，在上行末尾加上移行符号《-》。例如：кни-
га，ма-га-зин，ком-на-та。
（2）单音节词不能移行，例如：он，тут。
（3）一个字母不能留在原行或下一行。
（4）两个相同的辅音并列时，要分开。例如：рус-ский。
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册 课件
23、动词быть的用法（1）
动词быть表示“在……”的意义。 表示“存在”意义时，быть现在时形式一般不用，过去时为был， была，было，были； 表示“存在”意义时，常与表示地点的副词（дома，там，тут， здесь等）以及带前置词в，на的第六格名词和带前置词的у第二格名词连 用。例如：
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册 课件
10、名词的性（2） 性 阳性
阴性
中性
结尾
硬辅音 ----й(----ий)
------ь
-----а ------я(-----ия)
------ь
-----о -----е(-----ие)
-------мя
例词
дом муэей(санаторий)
新东方大学俄语1第17课 ppt课件
名 词
Ма́ма интересу́ется _и_с_к_у_́с__с_т_в_о_м__.
单 数
(иску́сство)
五 格
А Я люблю́ управля́ть _м_а_ш__и_́н__о_й.
(маши́на)
名词单数五格 修饰语单数五格 人称代词五格 Быть的用法
ФОНЕТИКА
名词单数五格 修饰语单数五格 人称代词五格 Быть的用法
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
Твори́тельный паде́ж: чем? - объе́кт де́йствия 表示行为的对象
动词固定接格
Па́па лю́бит занима́ться с__п_о_́р_т__о_м_. (спорт)
事务性疑问句
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语音 Фонетика
连读引起的音变
[cа] с Анто́ном
[сы] с Ива́ном
[зб] с Бори́сом
[зз] с Зи́ной
с, а连读 -и变-ы -с变-з -с变-з
前置词С与名词的连读
事务性疑问句
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
与前置词с连用
含有什么东西
Брат лю́бит пить ко́фе с молоко́м
名 _________. (молоко́)
词 单
Сестра́ лю́бит суп с _м_я_́с_о__м_.
数 五
(мя́со)
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案
新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案 Revised final draft November 26, 2020新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案作者：哈尔滨工业大学王利众教授、童丹副教授、张廷选副教授；黑龙江工程学院孙晓薇副教授。
Урок 1课文译文这是妈妈，妈妈在那里。
这是爸爸，爸爸在这里，爸爸在诗人的旁边。
Урок 2课文译文这是安东和安娜，安东是诗人，他在这里。
而这是安娜，她也是诗人，她在那里，她在窗户旁边。
安东在这里，安娜在那里。
习题答案18. 1)—Кто это—Это Антон.2)—Кто это—Этоутка.3) И он поэт.4) Он у окна.Урок 3课文译文这是爸爸和妈妈。
这是儿子。
爸爸是诗人，妈妈也是诗人，而儿子是音乐家，这就是他，他在那里，他站在喷泉旁。
习题答案17. 1) Как вас зовут2) Кто вы3) И он поэт.4)Это фото.5) Вас зовут Антон6) Это друг. Он у фонтана.7) Это космонавт. Он там.8) Этопаспорт. Он тут.9) Это банк и бар.Урок 4课文译文这是我的朋友安东，他是诗人，他在喷泉旁。
这是我的女友安娜，她是音乐家，她也在喷泉旁。
习题答案15. новый /старый, новый /старый, новое /старое, новое/старое, новые/ старые,новые/старые, новый /старый, новая/старая, новое/ старое21. 1) Это ваш сын2) Как его зовут3) Кто он4) Он тоже музыкант.5) Она тоже у фонтана.Урок 5课文译文这是我的朋友，他叫伊万，他在大学（学院）工作，他住在莫斯科。
最新-大学俄语东方新版第一册第2018课 精品
第十二课第一讲教学目的与要求：语音Фонетика：1、要求掌握元音[э]在硬辅音[ж], [ш], [ц]后的弱化；2、要求掌握软音符号ь和硬音符号ъ的作用；3、要求掌握反问句的语调。
言语训练Развитие речи句型Речевые образцы要求学生掌握并熟练运用下列句型：1.Я пригласил своих друзей.2.Я писала статью, но ещё не написала.3.Я часто покупаю сок, но сегодня купил фрукты.4.Завтра я прочитаю текст.教学过程与教学内容：Процесс и содержание обучения讲义：教学内容：新课：1.学习第十二课语音；2.学习第十二课句型；一.Вступительное слово：Сегодня мы начнём изучать 12-ый урок. Сначала мы будем работать над фонетикой и новыми словами урока 12, потом —над речевыми образцами.二.Обучение новому：Ⅰ.Фонетика:1.元音[э]在硬辅音[ж], [ш], [ц]后的弱化1)元音[э]（书面上为е）在硬辅音[ж], [ш], [ц]后的弱化规则：（1）重读音节发[э]。
如：Женя, шесть, центр。
（2）重音前第一音节发短而弱的[ы]音。
如：жена, шестой, цена。
（3）其他非重读音节发[ы]，[ы]之间的音，音标用[ъ]表示。
如：тоже, ваше, на улице。
2)Слушайте и читайте упр.1.2.软音符号ь和硬音符号ъ的作用1) 软音符号ь和硬音符号ъ在辅音字母与元音字母я, ю, ё, е, и之间时，起分读作用，即辅音字母不与元音字母拼读，软音符号前面的辅音读软音，硬音符号前面的辅音读硬音。
新版东方大学俄语1-第17课
ко́мната
名
词 单 数
ж.р.
пе́сня аудито́рия
тетра́дь
五
окно́
格 ср.р.
мо́ре
общежи́тие
ко́мнатой пе́сней
аудито́рией тетра́дью
окно́м мо́рем общежи́тием
词尾
-ом -ем -ём -ой -ей -ей +ю -ом -ем -ем
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
Существи́тельные. Еди́нственное число́ Твори́тельный паде́ж – (С) КЕМ? (С) ЧЕМ?
– объе́кт де́йствия
– Кем вы хоти́те стать? –
事务性疑问句语调
4 Ваше имя?
4 Профессия?
4 Ваш телефон?
前置词С与名词的连读
事务性疑问句
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
1
2
3
4
名词 单数 五格
名词 修饰语
单数 五格
人称 代词 五格
быть 的
用法
名词单数五格 修饰语单数五格 人称代词五格 Быть的用法
名词单数五格 修饰语单数五格 人称代词五格 Быть的用法
ФОНЕТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
例词
性
第一格
им. паде́ж：
丁树杞《大学俄语(1)(东方老版)》学习指南【词汇短语+语音语调+课文精解+单元语法+全文翻译+练习
丁树杞《大学俄语（1）（东方老版）》学习指南урок6一、词汇短语инженер[阳]工程师【变格】-а【搭配】военный~军事工程师главный~总工程师【例句】Черезгодтыужеинженер.再过一年你就已经是工程师了。
они[代]他们；她们；它们【变格】их，им，их，ими，оних【例句】Онипришли.他们来了。
книга[阴]书【变格】-и【搭配】~скартинками带插图的书~большогоформата大开本的书~стихов诗集【例句】Книгаоткрылась.书打开了。
вторник[阳]星期二【例句】Этопроизошлововторникднём.这事发生在星期二的白天。
пятница[阴]星期五【变格】-ы【例句】Впятницуунасдваурока.周五我们有两节课。
кухня[阴]厨房，伙房【变格】-и【搭配】убирать~ю收拾厨房песня[阴]歌，歌曲【变格】-и【搭配】петь~и唱歌лебединая~天鹅绝唱，最后杰作，最后的天才表现конь[阳]马【变格】-я，复кони，коней[阳]【搭配】кавалерийский~军马боевой~战马седлать~я给马备鞍【例句】Коньускакал.马飞驰而去。
институт[阳]学院，研究所【搭配】педагогический~师范学院~иностранныхязыков外语学院【例句】Нашинститутбольшой.我们学院很大。
отец[阳]父亲【变格】отца【搭配】от~аксынупереходить世代相传аптека[阴]药店，药房【变格】-и【例句】Дежурнаяаптекаработаетввоскресеньедо22часов.值班药房星期日营业到22点。
текст[阳]文，文本【变位】-а【搭配】полный~全文переводный~译文【例句】ЭтотекстизПушкина.这是普希金作品中的一段文字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十七课第一讲教学目的与要求：一、语音Фонетика：1、要求掌握前置词с和名词的连读；2、事务性疑问句语调。
二、言语训练Развитие речи句型Речевые образцы要求学生掌握并熟练运用下列句型：1.Я пишу упражнение карандашом.2.Я интересуюсь теннисом.3.Дайте, пожалуйста, чай с сахаром.4.Что случилось с Сашей?教学过程与教学内容：Процесс и содержание обучения讲义：教学内容：新课：1.学习第十七课语音；2.学习第十七课句型；一.Вступительное слово：Сегоднямы начнѐм изучать 17-ый урок. Сначала мы будем работать над фонетикой и новыми словами урока 17, потом —над речевыми образцами.二.Обучение новому：Ⅰ.Фонетика:1、前置词с与名词的连接：1) 前置词с和以и开头的单词连读时，и读作[ы]。
如：сИваном; сИрой.2) 前置词с和以ш,ж开头的单词连读时，сж, зш读作长的[шˉ],сж,зж读作长的[жˉ]。
如：сшапкой, сШурой; сженой, изжизни.3) Выполнитеупр.1-3.2、事务性疑问句语调——调型4调型4（降升调）多用于公事性问话。
用于这种场合时，可使问话语气显得正式，表示因公要求对方回答，同时语气委婉而有礼貌。
问句常是不完全句。
如：Ваше имя?Специальность?1) Выполнитеупр.4.Ⅱ.Развитие речиРечевые образцы:1.Работа над новыми словами1) Правильно читайте новые слова;2) Укажите видовую пару данных глаголов и проспрягайте их:привыкнуть, умываться, стать, открыть, советовать, заболеть, называть, наступить, продолжать, случиться, выбрать;3) Овладение управлением следующих глаголов:(1) интересоваться кем-чем? --- ～музыкой; ～литературой; ～спортом...(2) случиться –случатьсяЧто (作主语)? --- Беда случилась. Несчастье случилось.с кем-чем? --- ～с Ниной, ～с мамой; ～с машиной, ～с часами…(3) привыкнуть—привыкатьк кому? --- ～к новой работе; ～к другу; ～к труду…что делать? --- ～рано вставать; .～разговаривать по-русски; ～много работать…(4) умываться --- умытьсячем? --- ～водой; ～мылом…(5) стать –становитьсякем? --- ～переводчиком, ～преподавателем, ～инженером...каким? --- ～известным(-ой), ～интересным(-ой)…(6) открыть –открыватьчто? --- ～дверь, ～окно, ～учебник, ～магазин,～бизнез…(7) советовать—посоветоватькому-чему? что?--- ~ маме отдых; ~ сыну этот выбор...что делать? --- ~ играть в шахматы; ~ работать бизнесменом ...(8) ездить куда? --- ~ в институт; ~ на родину; ~ домой...(9) заболеть--заболевать?чем? --- ~ гриппом; ~ раком...(10) называть -- назватького-что?кем-чем?起名叫，命名为，称作--- ~ роман ―Мать‖, ~ сынаИваном, ~ девочку Лидой ...кого-что? 说出--- ~ студентов, ~ писателей …(11) наступить –наступать （某种时间）来临，到来时间作主语。
Праздник наступает. Новый год наступает.Зима наступила. Зимние каникулы наступают.(12) продолжать--продолжитьчто? --- ~ работу, ~ собрание, ~ урок ...что делать? --- ~ работать, ~ учиться, ~ читать…(13) выбрать –выбиратького-что? ~ друга, товарища; ~ книгу, ~ фрукты…2. Работа над речевыми образцами1) Слушайте звукозаписьречевых образцов;2) Правильно читайте речевые образцы;3) Объяснение речевых образцов:(1) Я пишу упражнение карандашом.писать чем? 五格工具格Заменяйте подчѐркнутые слова и ведите разговор по этому образцу.(2) Я интересуюсь теннисом.играть во что? играть в теннис, в футбол, в волейбол…интересоваться кем-чем?Заменяйте подчѐркнутые слова и ведите разговор по этому образцу.(3) Дайте, пожалуйста, чай с сахаром.чай с сахаром 糖茶с кем-чем? хлеб с масломЗаменяйте подчѐркнутые слова и ведите разговор по этому образцу.(4) Что случилось с Сашей?случиться с кем-чем?У кого проблема с чем.Заменяйте подчѐркнутые слова и ведите разговор по этому образцу.(5) Мой отец был переводчиком.быть кем? 成为……谁（表职业的名词）быть 只用于过去时和将来时。
работать кем? 从事……职业（表职业的名词）Заменяйтеподчѐркнутыесловаиведитеразговорпоэтомуобразцу.三. Домашниезадания：1.Повторитепройденное;2.Составьтемикродиалоги по реч. образцам;3.Перепишите новые слова;4.Приготовьте новое: Диалог; Текст «Она будет учительницей».第十七课第二讲教学目的与要求：言语训练：对话Диалог1、要求学生运用正确语音、语调朗读对话；2、要求学生转述对话内容；3、根据本课对话仿编对话，演练表演对话；课文Текст1.要求学生运用正确语音、语调朗读课文并能理解课文；2.要求学生对于有关课文内容提出的问题能听懂并快速准确作答；教学过程与教学内容：Процесс и содержание обучения教学内容：复习：1.复习、检查第十七课单词、句型；仿编对话新课：1.学习第十七课对话、课文；一.Вступительное слово：Сегодня сначала мы будем повторять и проверять пройденное в прошлый раз: новые слова иречевые образцы, затем мы будем работать над диалогом и текстом урока 17.二.Повторение и проверка:1.Повторение и проверкановых слов:1)Чтение новых слов;2)Диктант на доске новых слов;2.Повторение и проверкадиалога:1)Разыгрывайте диалог;三.Обучение новому：1.Работа над диалогом1) Слушайте звукозапись диалога;2) Правильно читайте диалог;3) Объяснение диалога:А.Вопросы общего характера к диалогу:(1) Кто с кем тут разговаривает?(2) О чѐм они разговаривают?Б.Слова, выражения и конструкции для активизации:(1) поле университета大学毕业后(2) быть кем? каким?хотеть быть кем?(3) решить стать кем?(4) Ещѐ не решил.还没决定。
(5) советовать кому что делать?(6) открыть бизнес 开创（做）生意(7) работать кем?бытькем?стать кем?(8) ездить по странам, по всему миру(9) рано 【无人称句中用作谓语】表示还早，为时尚早，还不到时候что делать?Вам ещѐ рано читать эту книгу.Отдыхать ещѐ рано.4)Читайте диалог наизусть;5)Разыгрывайте диалог;6)Ответьте на конкретные вопросы к диалогу:(1) Кем хочет стать Наташа?(2) Почему она решила стать преподавателем?(3) Кем решил стать еѐ товарищ?(4) Что советует ему Наташа?7)Перескажите содержание диалога.8)Составьтепредложения:(1) стать (кем?) --(2) советовать (кому? что делать?) --(3) ездить по всему миру –(4) (кому?) рано (что делать?) –(5) может быть, … --9) Выполните упр.19;2.Работа над текстом «Она будет учительницей».1)Прослушайте звукозапись;2)Правильно читайте текст;3)Объяснение текста:А.Вопросы общего характера к тексту:(1) Кто будет учительницей?(2) почему она решила стать учительницей?Б.Слова, выражения и конструкции для активизации:(1) Кто будет кем. 谁将成为谁、同义表达：Кто станет кем.Кто будет работать кем.(2) на севере 在北方на+表方位名词–на юге, на западе, навостоке(3) окончить институт 大学毕业(4) Она думала, что может стать инженером, как брат и отец.как брат и отец是一个比较短语，和被比较的主语она一致，用第一格。