哲学与人生现象本质与明辨是非课件

正确对待网络
◆ 安徽网瘾少年服毒自杀 16岁的安徽少年胡彬在离家出走，连续上网11天 后选择了服毒自杀。 ◆ 网瘾青年杀害亲人 四川青年胡安戈在大专毕业之后，以做水产生意 为名向父母要了5万元本钱，可是他却把这笔钱用于 打网络游戏。由于担心父母查账，就两次对他们下 毒，致使父母中毒身亡。被判处死刑。 ◆ 沉迷网络进行绑架勒索 90后少年张某因网瘾严重入不敷出，绑架一名4岁 小孩， 向受害人的父亲勒索赎金人民币20万元，随 即便被公安机关抓获，判处无期徒刑。
网络是把双刃剑，一方 面它弘扬正气，促使人们 加强道德上的自律，但又 因为它的匿名性，让一些 人发言不负责任，容易形 成网络暴力
提防网络暴力， 不让网络监督变味
（1）正确的是非观需要付诸行动 在许多情况下并非不知道对错，而是没有做到正确行 事。形成了正确的是非观，必须付诸行动才有意义。 （2）战胜自己，抵制诱惑 人生真正的对手往往是自己。坚持正确的行为就要战 胜自己的软弱，不向诱惑屈服。经过多次这样的锻炼， 诱惑就不会起作用了。 （3）打破情面，不追随犯错 慎重交友和避免不良小圈子问题，如果朋友做了错事， 要敢于指出，而不能追随犯错。 （4）坚持理想，身体力行 理想是知与行的结合，是良知在内心的确立，是坚持 正确是非观的一种力量。
• 台湾一位孙燕姿的超级女歌 迷，多次进行整容手术，将 容貌变成与孙差不多“一模 一样”。 • 当周杰伦在广州演唱会上声 称两年之内不会再开演唱会 时，感觉万念俱灰的周枫在 看台上一口气服下了30粒安 眠药，幸被救回。
女子追星倾家 荡产 父亲自杀
正确对待公共信息
• 提高识别能力，自觉抵制不良信息 • 坚决做到不造谣，不信谣，不传谣
现象本质与明辨是非
• 你认同“眼见 为实，耳听为 虚”这句话吗？ 为什么？
眼见未必 都为实
你看到了什么？
带箭头的两条直线，两条一样长吗?
这就是有名的缪勒-莱耶错觉,也叫箭形 错觉。
交叉处是否 有黑点在闪烁？ 仔细看看，其实 它并不存在。 这个新发现的 错觉叫做Grid 火花错觉。
其实图片是静止的。据心理医生说，图片与心理承受力有 关，你的心理承受力越强，图片运动越慢。美国曾经以此作 为犯罪嫌疑人的心理测试，据说犯罪嫌疑人看到的图片是高 速运动的。而大部分的老人和儿童看这幅图片是静止的 。
不做网络的“奴 隶” • 认清网瘾危害，
培养坚强意志 • 明确上网目的， 限定上网时间 • 培养兴趣爱好， 参加wenku.baidu.com益活动
正确对待流行时尚
流行的就是好的吗？ 穿上名牌就能改变气 质吗？
• 不要盲目跟风
• 适合自己的才是 最好的 • 注重外在美，更 注重内在美
• 北京13岁少女痴迷EXO被父 亲砍死 疯狂追星的悲剧
真象是从正面直接表现 本质的现象。假象是从反 面歪曲地表现本质的现象。 它们都是对事物本质的表 现，都是客观的。 错觉是由于人的感觉上 的错误造成的，属于主观 的范畴。
现象和本质的对立，说明了科学研究的必要性。 它告诉我们对事物的认识不能停留在表面现象上， 认识了事物的现象不等于认识了事物的本质。 现象和本质的统一，说明了科学研究的可能性， 表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本 质的认识。
• 明辨是非是做人的基 本条件
我们只有明辨是非， 区分善恶，才能决定自 己应该做什么，不应该 做什么，才能抵制诱惑， 做一个正直善良、遵纪 守法的人。
• 明辨是非、认识事物的本质对个人发展有 重要作用
对青年学生来 说，要遵守公民 基本道德规范， 自觉养成遵纪守 法的好习惯。
四、识别假象，把握本质，明辨是非
看到了事物的现象≠认识了事物的本质
一、透过现象认识本质
现象是事物的表面特 征和外部联系，是易逝 多变、个别具体的，是 能被我们的感官或借助 仪器观察到的。 本质是事物的根本性 质和内部联系，是同类 现象中一般的、共同的 东西，只能靠抽象思维 才能把握。
什么是现象？ 什么是本质？
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现象和本质的辩证关系 现象和本质是对立的 现象和本质是统一的 现象和本质是相互包含的 现象和本质是相互转化的
我们要勤恳读书，广泛阅读 古人说“书中自有黄金屋。 阅读科技书籍，我们能丰富 培养逻辑思维能力； 学作品，我们能提高文学鉴 培养文学情趣； ，我们能增长见识，扩大自
小 结 在这一课里，我们学习了现象和本质 的辩证统一关系，掌握了透过现象看本质 的方法。明确了现象表现本质具有多样性 和复杂性，以及人的认识能力的高低突出 表现在能否透过现象看本质上。另外，我 们还学会了要把现象作为认识入门的向导， 识别假象，明辨是非，在揭示事物本质的 过程中不断提高认识事物的能力。
二、在认识事物本质的过程中提高人 生发展能力
人的认识能力的高低突出表现在能否透 过现象把握本质上。 掌握透过现象认识本质的方法
• 要深入实际、反复实践，全面把握事物的各种现象。 • 发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学 分析研究。
三、明辨是非是做人的基本条件
• 生活中需要明 辨是非
现实生活纷繁复 杂，存在着鱼目混 珠，真假混淆的情 况。这就要求我们 时刻保持清醒的头 脑，分清是非。