小小班托班教案热面包
幼儿园小班《烤面包》教案
幼儿园小班《烤面包》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《烤面包》章节，详细内容包括：认识面包形状、了解面包制作过程、学习烤面包的基本步骤、培养动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并说出面包的不同形状，提高观察力和表达能力。
2. 了解面包的制作过程，培养幼儿的耐心和合作意识。
3. 学会烤面包的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：面包的制作过程和烤面包的步骤。
重点：认识面包形状、学会烤面包的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：面包模具、面包图片、烤箱、面团。
学具：小刀、砧板、面粉、发酵粉、鸡蛋、牛奶、烤箱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察面包店里的面包，引导幼儿说出面包的不同形状，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示面包模具和面包图片，讲解面包的制作过程，让幼儿了解面包是如何制作出来的。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一块面团，让幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作面包。
4. 烤面包（5分钟）面包烤好后，让幼儿品尝自己制作的面包，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 面包形状：圆形、长方形、心形等。
2. 面包制作过程：和面、发酵、整形、烤制。
3. 烤面包步骤：预热烤箱、放入面包、设置温度、定时。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一种形状特别的面包，并拍照记录制作过程。
答案：各种形状特别的面包，如动物形状、数字形状等。
2. 作业题目：让幼儿用自己的话描述面包的制作过程。
答案：和面、发酵、整形、烤制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力强，但在讲解面包制作过程时，部分幼儿注意力不集中，需加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的面包文化，如法国的法棍、意大利的披萨等，培养幼儿的跨文化意识。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作其他美食，提高动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
面包小班教案
面包小班教案
教案标题：面包小班教案
一、教学目标：
1. 让学生了解面包的制作过程和原料
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识
3. 增强学生对食物和营养的认识
二、教学准备：
1. 面包制作所需材料：面粉、酵母、盐、水、糖等
2. 制作面包的工具：面包机、烤箱、搅拌器、面团模具等
3. 图片、视频或实物展示面包制作过程
4. 小组合作的任务分配表
三、教学过程：
1. 导入：通过展示面包的图片或视频，引起学生对面包的兴趣，提出问题引导学生思考，比如面包是怎么做出来的？面包里面有什么原料？
2. 讲解：简要介绍面包的制作过程和原料，让学生了解面包的基本知识。
3. 实践操作：将学生分成小组，每个小组负责一部分面包制作过程，比如称量原料、搅拌面团、放入烤箱等，让学生动手实践，体验面包制作的乐趣。
4. 小结：每个小组完成任务后，让学生展示他们的成果，讨论面包制作的过程中遇到的问题和解决方法。
5. 拓展：通过讨论面包的营养成分，让学生了解面包对身体的好处，引导学生形成正确的饮食观念。
6. 作业：让学生回家向家长讲述今天的面包制作经历，鼓励家长与孩子一起制
作面包。
四、教学反思：
1. 教学过程中需要注意安全问题，尤其是在使用烤箱等工具时，要确保学生的安全。
2. 需要根据学生的实际情况调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到教学活动中来。
3. 需要及时总结和反思教学过程，以便不断改进教学方法和内容。
幼儿园小班教案《面包》
幼儿园小班教案《面包》教案：《面包》一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《生活常识》第四章第一节。
本节课主要内容是让幼儿了解面包的基本知识，包括面包的种类、制作过程以及如何食用面包。
二、教学目标1. 让学生知道面包的种类和制作过程，提高他们的生活常识。
2. 通过观察和动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生养成健康饮食的习惯，知道如何正确食用面包。
三、教学难点与重点重点：让学生了解面包的种类和制作过程。
难点：让学生理解面包的制作过程以及如何正确食用面包。
四、教具与学具准备教具：面包实物、图片、视频、PPT等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过出示面包实物，引导学生关注面包，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示面包的种类和制作过程，让学生了解面包的基本知识。
3. 观察：让学生观察面包实物，了解面包的形状、颜色、口感等特征。
4. 动手：让学生动手制作面包模型，培养学生的动手能力。
5. 讨论：让学生分组讨论如何正确食用面包，培养学生的合作意识。
7. 作业：让学生画一画自己喜欢的面包，并写上面包的名称。
六、板书设计面包的种类面包的制作过程如何正确食用面包七、作业设计1. 画一画自己喜欢的面包，并写上面包的名称。
2. 描述一下面包的制作过程。
3. 写一篇关于如何正确食用面包的小短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过面包这一生活用品，让学生了解了面包的基本知识，培养了学生的观察能力和动手能力。
但在讨论环节，部分学生对于如何正确食用面包还存在一定的困惑，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让 students 进一步了解面包的制作过程，例如参观面包店或者邀请面包师傅来校讲解。
同时，可以组织一次关于面包的美食活动，让学生亲自动手制作面包，提高他们的实践能力。
重点和难点解析在上述教案《面包》中，需要重点关注的细节是“让学生理解面包的制作过程以及如何正确食用面包”。
小班科学教案面包出炉了
小班科学教案面包出炉了标题：小班科学教案——面包出炉了引言：在小班科学教学中，为了培养学生的观察、探索和实践能力，常常需要设计一些富有趣味性和实用性的实验活动。
本文将介绍一个小班科学教案，以“面包出炉了”为主题，通过实践性的活动引导学生了解面包的制作过程。
希望通过这个实验，学生能够更好地认识到科学知识在日常生活中的应用，并培养对科学实验的兴趣。
一、引入为了激发学生的学习兴趣，可以通过提问的方式引入课题：“大家喜欢吃面包吗？你们知道面包是怎么做出来的吗？”请学生表达自己的想法，然后教师可以给予简单引导，引导学生认识到面包由面粉、酵母等原料制作而成。
二、实验目的1. 了解面包制作的基本原理。
2. 培养学生的观察能力和实践动手能力。
3. 培养学生对科学实验的积极态度和探索精神。
三、实验材料和步骤材料：面粉、酵母、糖、盐、水、温度计、塑料袋、桌子、擀面杖、平底锅、筷子等。
步骤：1. 让学生分组，每个小组准备好所需材料。
2. 教师向学生简单解释面包制作的基本过程，引导学生思考面包为什么会发酵。
3. 学生根据实验步骤，依次将面粉、酵母、糖、盐和水按比例放入一个塑料袋中。
4. 学生将塑料袋密封，并轻轻摇晃几下，确保材料充分混合。
5. 学生观察塑料袋中的面粉是否发生变化，可以通过观察袋子内部的气泡是否增多来判断。
6. 学生将面团放在桌子上，用擀面杖擀成合适的厚度。
7. 学生使用刀在面团上切割出自己喜欢的形状。
8. 学生将面团放在平底锅上，用筷子翻转面团，让两面均匀加热至金黄色。
9. 学生将面包取出，等待稍微冷却后即可享用。
四、实验过程的解释为了帮助学生更好地理解实验过程，可以在实验结束后对实验过程进行详细解释。
1. 面粉是制作面包的主要原料，它含有丰富的淀粉和蛋白质。
通过混合面粉和水，面团中的蛋白质和水形成了一种黏性物质——麦胶质。
2. 酵母是面包发酵的关键，它是一种微生物。
酵母通过呼吸作用，将面团中的糖转化为二氧化碳和酒精。
小班艺术活动：热面包(歌曲)
小班艺术活动：热面包（歌曲）活动目标：1．喜欢唱歌，能用自然的声音演唱歌曲。
2．体验在游戏情境中演唱歌曲和创编歌曲带来的乐趣。
活动准备：材料准备：面包师的服饰、实物面包、装面包的托盘、小推车、纱布一块、音乐《热面包》。
活动过程：一、律动《啦啦歌》进场，出示“热面包”引题：师：“我是谁？（面包师。
）要不要看看我烤的热乎乎的面包？（要！）那就跟我走吧”。
老师一边拍手一边带领幼儿（唱着啦啦歌进场。
），师：“我们到面包屋了，请坐下”。
老师把盖住的面包布拿开，老师一边走到幼儿身边让幼儿闻面包一边说：你们闻到什么味道了吗？这一块一块的热乎乎的面包你们闻起来怎么样？今天面包师除了带来了热面包还带来一首非常好听的歌曲《热面包》。
”你们认真听一听歌曲里唱了什么？二、教师范唱，引导幼儿初步感受歌曲。
1.老师唱第一遍歌曲。
师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？（重点让幼儿了解这首歌的名字与歌词内容。
）2.第二遍老师带着动作.感情再范唱一次。
三、引导幼儿在游戏情境中学唱歌曲。
1.你们想不想来帮忙买面包呢？教师推着面包车走到幼儿面前，邀请个别幼儿买面包，鼓励幼儿一边唱歌一边买热面包。
（分小组唱《热面包》。
）四、鼓励幼儿尝试创编歌词，并唱出来。
1.师：“除了热面包，小朋友还吃过什么样的食物？我们可以把这些好吃的食物也变成一首好听的歌曲。
”五.结束活动。
师：“今天我们新学了一首好听的歌叫什么？小朋友可以把这首歌唱给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一起来当面包师傅来卖好吃的面包！”活动延伸：1.区域活动：提供肉包.花卷.馒头卡片，指导幼儿创编歌词。
2.亲子活动：幼儿回家后继续创编歌词，并请家长帮助记录下来。
2024年幼儿园小班精彩教案《好吃的烤面包》含反思
2024年幼儿园小班精彩教案《好吃的烤面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《美食天地》中的第二节《好吃的烤面包》。
详细内容包括：认识面包形状、颜色和味道；了解烤面包的制作过程；学习简单的烘焙技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解面包的基本形状、颜色和味道，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过制作烤面包，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 让幼儿体验烘焙的乐趣，激发他们对美食的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识面包的形状、颜色和味道，了解烤面包的制作过程。
难点：动手制作烤面包，学会简单的烘焙技巧。
四、教具与学具准备教具：面包模具、烤箱、面包食材（面粉、糖、鸡蛋、酵母等）、围裙、手套。
学具：小桌、小椅子、面粉、水、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解面包制作过程（5分钟）教师通过PPT展示面包制作的步骤，让幼儿了解从面粉到面包的神奇变化。
3. 动手制作面包（10分钟）教师示范制作面包的方法，然后指导幼儿分组进行制作。
期间，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 烘焙面包（10分钟）5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用面粉、水和调色盘进行创意绘画，培养他们的动手能力和想象力。
6. 分享成果（5分钟）面包烤好后，让幼儿品尝自己的劳动成果，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 面包的形状、颜色和味道2. 面包制作步骤3. 烘焙注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈介绍今天学到的面包制作过程，并尝试和爸爸妈妈一起制作烤面包。
答案：根据课堂上教师讲解的内容，向家长介绍面包制作过程。
2. 拓展延伸：收集不同的面包图片，下次课上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，是否充分引导幼儿观察和想象面包的形状、颜色和味道。
2. 是否确保每个幼儿都能参与到制作过程中，关注他们的动手能力。
3. 在烘焙环节，是否让幼儿了解烘焙的注意事项，确保安全。
幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思
幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《美食天地》第二节，详细内容为“好吃的烤面包”。
通过本节课的学习，让幼儿了解面包的制作过程，认识面包的各种形状和口味，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解面包的制作过程，知道面包的形状和口味。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作分享的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：面包的制作过程。
重点：认识面包的形状和口味，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：面包模具、烤箱、面包食材、图片、视频等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（2）教师邀请几名幼儿上台，用手触摸并闻一闻面包，让幼儿直观地了解面包的形状、颜色和气味。
2. 例题讲解（1）教师通过视频和图片，向幼儿展示面包的制作过程，让幼儿了解面包是如何制作出来的。
（2）教师邀请一名幼儿上前，共同完成一个简单的面包制作过程，如揉面、造型、烘烤等。
3. 随堂练习（1）教师分发彩泥、画纸等材料，让幼儿自己动手制作面包。
（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己制作的面包，引导幼儿说出自己作品的形状和口味。
（2）教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，增进同伴间的友谊。
六、板书设计1. 《好吃的烤面包》2. 内容：（1）面包的形状：圆形、长形、心形等（2）面包的口味：原味、甜味、咸味等（3）面包制作过程：揉面、造型、烘烤等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个面包，并记录制作过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）在本次教学中，幼儿对面包的制作过程表现出浓厚的兴趣，积极参与实践操作。
（2）部分幼儿在制作过程中，遇到揉面、造型等困难，需要教师个别指导。
（3）在分享环节，幼儿能主动展示自己的作品，并与同伴交流，达到预期教学目标。
幼儿园小班美术教案：烤面包—幼儿园小班教案
幼儿园小班美术教案：烤面包—幼儿园小班教案1.1 让幼儿了解烤面包的过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。
1.2 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
1.3 通过绘画，让幼儿学会表达自己的情感和想法。
二、教学准备2.1 烤面包模具、烤面包纸、颜料、画笔、橡皮泥等材料。
2.2 教师提前准备好烤面包的图片或视频，以便幼儿观察和学习。
三、教学过程3.1 导入(亲切地问候幼儿)“亲爱的宝贝们，今天我们要一起来做一个有趣的活动，你们准备好了吗？”(引导幼儿回忆上一次吃到美味的烤面包的经历)“记得上次我们一起吃了美味的烤面包吗？那香喷喷的味道让我们都流口水了。
今天我们就来尝试自己动手做烤面包吧！”3.2 示范(教师向幼儿展示如何制作烤面包)“我们要用这个烤面包模具把面团压成一个圆形。
在面团上涂上一层薄薄的油，这样烤出来的面包才会又香又脆哦！我们要把面团放入预热好的烤箱里，等待它变成金黄色。
我们可以用画笔在面包上画上一些可爱的图案，让它变得更有趣。
”3.3 操作指导(教师带领幼儿一起动手制作烤面包)“现在轮到你们啦！请大家拿起这个烤面包模具，轻轻地把它压在面团上。
记住要用力均匀哦！用刷子在面团上涂上一层薄薄的油。
我们要把面团放进预热好的烤箱里，等待它变成金黄色。
记住要时刻观察哦！我们可以用画笔在面包上画上一些可爱的图案，让它变得更有趣。
”3.4 作品展示与点评(教师邀请几名幼儿上台展示他们的作品)“哇，大家的作品都好漂亮啊！有的小朋友们画了小熊和小兔，有的画了太阳和彩虹。
你们真是太有创意了！不过，我发现有些小朋友的作品有点儿脏，下次记得要用橡皮泥擦干净哦！”四、总结与反思通过这次活动，我们不仅学会了如何制作烤面包，还锻炼了我们的动手能力和观察力。
我们还发挥了自己的想象力和创造力，创作出了属于我们自己的作品。
希望我们在今后的学习生活中，能够继续保持这种积极向上的态度，勇敢地追求自己的梦想！。
幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思
幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《饮食天地》的第一节，详细内容为“好吃的烤面包”。
通过本节课的学习，让幼儿了解面包的制作过程，认识到各种食材的美味与营养，培养幼儿对食物的喜爱。
二、教学目标1. 知道面包的制作过程，了解面包中所含食材的营养价值。
2. 能够动手参与面包制作，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对食物的热爱，养成健康的饮食习惯。
三、教学难点与重点难点：面包制作过程中的动手操作和团队协作。
重点：了解面包的制作过程，认识面包中所含食材的营养价值。
四、教具与学具准备教具：面包模具、烤箱、面粉、酵母、鸡蛋、牛奶、糖、黄油等。
学具：围裙、手套、小盆、小碗、小勺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲解面包的制作过程，包括面粉发酵、揉面、造型、烘烤等环节，让幼儿了解面包的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿分组进行面包制作，每组由一名教师协助，让幼儿亲自动手操作，体验面包制作的乐趣。
4. 教学难点突破（10分钟）在面包制作过程中，教师着重指导幼儿如何揉面、造型，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
5. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己制作的面包，互相欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书好吃的烤面包2. 板书内容：（1）面包制作过程：面粉发酵、揉面、造型、烘烤（2）面包食材：面粉、酵母、鸡蛋、牛奶、糖、黄油（3）面包营养：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的面包形状，并标注面包中所含食材。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了面包的制作过程，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免发生意外。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起制作面包，将所学知识应用到实际生活中，培养幼儿的实践能力。
幼儿园小班美术教案烤面包优质教案
幼儿园小班美术教案烤面包优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“烤面包”一节。
通过观察和描绘生活中常见的面包，培养幼儿对美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述面包的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察面包的特点，并能够运用简单的线条和颜色进行描绘。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出具有个性的面包作品。
四、教具与学具准备教具：面包实物、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔、毛巾等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用面包实物，引导幼儿观察面包的形状、颜色和纹理，让幼儿说说面包的气味和口感。
2. 例题讲解（10分钟）老师展示一幅烤面包的作品，讲解如何用简单的线条和颜色描绘面包，引导幼儿注意面包的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的讲解，自行选择一种面包进行描绘。
老师巡回指导，给予鼓励和建议。
4. 创作环节（15分钟）幼儿用水粉颜料和画笔，为自己的面包作品上色。
老师引导幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
5. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和掌声。
六、板书设计1. 板书《烤面包》2. 板书内容：面包的形状、颜色、纹理描绘面包的线条和颜色添加个性化的元素七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的面包2. 答案要求：用简洁的线条和颜色描绘出面包的形状，并添加自己喜欢的元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们在描绘面包时的困难和需求，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观面包店，观察面包师傅制作面包的过程。
尝试让幼儿动手制作简单的面包，体验创作的乐趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中面包实物的选择与展示。
热面包教案
热面包教案
一、教学目标
1.了解热面包的制作方法和原理；
2.掌握热面包的制作步骤；
3.培养学生的动手能力和创新意识。
二、教学准备
1.面粉、酵母、糖、盐、牛奶、黄油、鸡蛋、烤箱；
2.热面包的制作步骤和注意事项。
三、教学过程
1. 热身活动
教师可以通过提问的方式引导学生回忆之前学过的面包制作方法，以及面包的种类和特点。
2. 热面包的制作步骤
1.准备材料：面粉、酵母、糖、盐、牛奶、黄油、鸡蛋；
2.将面粉、酵母、糖、盐混合均匀；
3.加入牛奶、黄油、鸡蛋，揉成面团；
4.将面团放在温暖的地方发酵，至面团体积变大；
5.将面团揉成长条状，切成小块；
6.将小块面团搓成球状，放在烤盘上；
7.将烤盘放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟；
8.烤好后取出，待凉后即可食用。
3. 注意事项
1.面团的发酵时间要掌握好，过长或过短都会影响口感；
2.烤箱温度要适当，过高或过低都会影响热面包的质量；
3.烤制时间要掌握好，过长或过短都会影响口感。
4. 创新实践
教师可以引导学生在制作热面包的过程中，尝试添加不同的配料，如葡萄干、核桃等，以增加热面包的口感和营养价值。
四、教学总结
通过本次教学，学生们了解了热面包的制作方法和原理，掌握了热面包的制作步骤，培养了学生的动手能力和创新意识。
同时，教师还可以引导学生在热面包的制作过程中，尝试添加不同的配料，以增加热面包的口感和营养价值。
幼儿园小班优秀美术教案详案《烤面包》
幼儿园小班优秀美术教案详案《烤面包》教学目标1.能够熟练使用色彩和线条表现面包的外形和质地特征。
2.能够感知面包香味、温度和质地，了解面包的生产过程。
3.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
4.激发幼儿的主动学习兴趣和探究精神。
教学时长1.课程时间：60分钟2.教学周期：5周教具准备1.手工纸、颜料、画笔、蜡笔、毛毡纸等绘画材料。
2.面包图片、面包片、面包模型。
教学流程第一周1. 导入启发幼儿们自己的简单认知——面包是一种可以吃的食品，大家都喜欢面包。
2. 课堂活动1.观察面包图片，询问幼儿对面包的了解，并向幼儿介绍面包的分类和质地特征，比如颜色和形状。
2.让幼儿们在画纸上自由涂画，试试如何用色块和点线表现出面包的质地特征。
3.手工制作小面包模型，让幼儿们亲手感受面包的软硬程度。
3. 家庭作业让幼儿家里自己制作面包，感受面包的香味和温度。
第二周1. 导入引导幼儿回忆上一次制作面包的过程和感受，进一步认识面包的生产过程。
1.在画纸上引导幼儿们自由绘画“制作面包”图像，即从“加面粉——揉面——发酵——烤面包”四个环节中选择一个或几个环节来表现面包的生产过程。
2.让幼儿手工制作小面包片，感受面包的温度和质地。
3. 家庭作业让幼儿家里自己制作面包，模仿面包的制作过程，了解面包的生产流程。
第三周1. 导入引导幼儿们回忆面包的颜色、形状和特征。
2. 课堂活动1.在画纸上引导幼儿们自由绘画“面包的颜色和形状”。
2.让幼儿们自由涂画一块面包片或制作面包模型，加深幼儿们的观察能力和手眼协调能力。
3. 家庭作业让幼儿们收集面包的图片或制作的面包模型，增加他们对面包的认识。
第四周1. 导入回忆上一次的涂画和模型制作，引导幼儿们感知面包的温度、质地和香味。
2. 课堂活动1.诉说故事“烤面包”的故事，让幼儿们想象面包在面包店的生产过程。
2.让幼儿们自由涂画在面包店内的故事情节，培养幼儿们的创造力和想象力。
3. 家庭作业让幼儿们告诉家长上一次绘画和制作的故事情节，并请家长帮助他们回顾自己的作品。
幼儿园小班《烤面包》教案
幼儿园小班《烤面包》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《烤面包》章节，详细内容包括：认识面包形状和颜色，学习简单的烘焙知识，了解面包制作过程，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种形状的面包，并能正确说出它们的名称。
2. 培养幼儿对烘焙的兴趣，激发他们探索美食的欲望。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动手操作能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：面包制作过程的讲解和操作。
教学重点：认识面包形状和颜色，学习简单的烘焙知识。
四、教具与学具准备教具：面包模具、烤箱、面包材料、各种形状的面包示例。
学具：彩色笔、画纸、面粉、水、小盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观面包店，让幼儿观察各种形状的面包，引导幼儿说出面包的形状和颜色。
2. 讲解面包制作过程（5分钟）（1）教师展示面包模具，讲解面包的制作步骤。
（2）教师演示面包制作过程，让幼儿观看并提问。
3. 动手操作（10分钟）（1）教师分组，每组发放面包材料，引导幼儿按照步骤制作面包。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的面包形状。
（2）教师展示幼儿作品，引导幼儿互相评价。
5. 烘焙面包（10分钟）（2）等待面包烤熟，让幼儿品尝自己的劳动成果。
六、板书设计1. 面包形状和颜色：圆形、长方形、正方形、三角形等。
2. 面包制作过程：和面、发酵、成型、烘焙。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的面包形状，并涂上相应的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了面包的制作过程，提高了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免发生意外。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起制作面包，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：面包制作过程的讲解和操作。
托班教案,热面包.doc
托班教案,热面包篇一：小班美术活动《烤面包》小班美术活动《烤面包》小班美术活动《烤面包》设计意图面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品，各种花色面包给孩子以丰富的情感体验与美好的享受。
近年来，随着微波炉、电烤箱日益广泛地走入家庭，烤面包对孩子来说也不再完全陌生。
面包独特的制作方法不仅吸引着孩子，更令孩子神往。
有时，他们会在角色游戏中去尝试，过一把瘾。
为了顺应幼儿游戏与渴望尝试的心理需求，结合小班幼儿的特点，设计了本次活动，巧妙地将烤面包游戏纳入美术活动中，让孩子轻松快乐地在“烤面包”的游戏情境中，学习涂色，以提高幼儿对美术活动的兴趣。
教学目标1.知识目标：巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识，感受色彩的美。
2.技能目标：大胆选色，学习平涂的方法与蘸色的技巧。
3.情感目标：体验活动的快乐和成功的喜悦。
重点巩固对四种常见颜色的认识，学习涂色，体验玩色的快乐。
难点学会蘸色的技巧，用平涂的方法涂满“果酱”。
课型新授课教学法情境教学法教学准备1.经验准备：①已认识红、黄、绿、紫四种常活动过程环节教学内容教师活动幼儿活动过程评价导入讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。
以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，是兔妈妈，是森林有名的面包师。
烤的面包不但好吃，而且形状也好看。
小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。
可是找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。
噢，有了，知道你们都很聪明，这样吧，你们来当的兔宝宝，把做面包的本领都教给你们好吗？”倾听故事，进入情境。
新授教师示范——“烤面包”1.先卷起袖子，取出白色面包。
2.介绍“果酱”，认识颜色。
（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）涂“果酱”：示范蘸色、平涂的方法。
3.把面包掰开，涂抹果酱。
☆可喜欢吃红色的西瓜酱了, 就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上。
小小班托班教案热面包
小小班托班教案热面包第一篇：小小班托班教案热面包【活动内容】音乐活动：热面包（歌曲）【活动目标】1.学唱歌曲《热面包》。
2.能在同伴面前大方地演唱歌曲。
【活动准备】1.厨师帽一顶，大面包一个，小面包两个，托盘两个。
2.配套宝宝学习包《我喜欢·热面包》（P14）。
【活动过程】一、欣赏情境表演“卖面包。
1.教师戴厨师帽，扮演卖面包的阿姨边走边大声叫卖。
引导语：卖热面包！卖热面包！（展示相应的面包）大的一元一个，小的一元两个！2.提问：阿姨在卖什么？她卖的面包有什么不同？大的面包怎么卖？小的面包怎么卖？二、学唱歌曲《热面包》。
1.教师示范演唱。
引导语：阿姨是怎么卖面包的？让我们再来看一看。
2.宝宝跟唱。
引导语：请宝宝帮阿姨一起卖面包吧！三、宝宝卖面包。
宝宝分组进行表演唱，鼓励宝宝大方、响亮地表演。
活动延伸1.提供宝宝学习包《我喜欢·热面包》，引导宝宝看一看、唱一唱。
2.提供音乐磁带《热面包》、录音机、让宝宝继续表演。
第二篇：托班、小班安全教育教案周次：第一周班级：设计意图：孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。
有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。
利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
一、活动时间：二、活动领域：健康三、活动内容：危险的纽扣四、活动目标：1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
五、活动准备：1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。
3、联系医生到园。
六、活动过程：1、看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。
可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。
小班科学教案热面包
小班科学教案热面包小班科学教案：热面包引言：科学教育在幼儿园的教学中起到了至关重要的作用。
通过让孩子们亲身参与科学实验和观察，他们可以培养自己的好奇心、探索精神和问题解决能力。
本篇文章将为您介绍一节适用于小班的科学教案，主题是“热面包”。
目标：通过进行热面包实验，帮助幼儿了解热量传导的基本概念和原理，同时培养他们的观察和实验设计能力。
材料：1. 烤面包机或烤箱2. 面包切片3. 各种材料，如黄油、果酱、花生酱等4. 盘子5. 烤饼架步骤：1. 导入：开始课堂前，教师可以带领学生回顾上一节课的内容，并引出本节课的主题。
可以问一些开放式的问题，激发学生的思考和热情。
2. 实验前准备：将烤面包机或烤箱预热至适当温度。
为每个学生准备一片面包，并放在盘子上。
3. 观察和记录：让学生观察面包的外观和触摸面包的温度。
请他们记录下他们的观察结果。
教师可以提醒学生要用自己的话语描述观察结果。
4. 烤面包：将面包放入烤面包机或烤箱中烘烤一段时间，直到面包变得金黄酥脆。
在这个过程中，可以利用这个时间段进行其他相关的教学活动，如让学生绘制烤面包的流程图或讨论烘烤的原理。
5. 再次观察和记录：将烤好的面包取出来，让学生再次观察和触摸面包的温度。
帮助他们记录下观察结果，并与之前的观察结果进行比较。
6. 讨论和总结：通过与学生一起讨论观察结果，引导他们发现热面包和未加热的面包之间的区别。
教师可以问一些问题，如“为什么面包会变得热呢？”、“热量是如何传递到面包中的？”等等。
帮助学生理解热量传导的概念和原理。
7. 探究：鼓励学生提出问题和假设，并进行更多的实验来验证他们的想法。
例如，可以尝试在面包上涂抹不同材料，如黄油、果酱和花生酱，并观察它们对热量传导的影响。
小结：通过进行“热面包”实验，学生们可以从亲身实践中学到科学的知识和方法。
他们在观察和实验的过程中培养了自己的好奇心和探索能力，学会了用科学的语言表达自己的观察结果。
此外，通过讨论和交流，学生们也加深了对热量传导的理解。
小班音乐热面包教案
小班音乐热面包教案活动目标：1、用饱满的情绪和有力的语气学唱歌曲。
2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。
3、体验歌唱活动带来的快乐。
活动准备：1、进场音乐。
2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。
活动过程：一、听音乐做小司机进场。
“小朋友们，准备好了吗？让我们开着小汽车玩一会吧!”“呀！我们来到小山坡下，这儿多漂亮啊，让我们一起休息一下吧！”二、复习律动《拍手点头》。
“小朋友们看，它是谁呀？我们和小乌龟打打招呼吧！”三、熟悉歌曲。
1）故事导入。
“小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。
今天，小乌龟要去看它的奶奶。
”“它是怎么去的呢？”理解歌曲，根据幼儿的回答提问：1、小乌龟是怎样爬山坡的？小乌龟爬山坡时感觉怎么样？累的时候它会发出怎样的加油声呢？2、小乌龟终于爬到了奶奶家，那它给奶奶带了些什么好吃的东西？四、学唱新歌。
1、完整学唱歌曲。
“奶奶看到小乌龟多开心啊！我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧！”“这首歌曲有个可爱的名字，叫《小乌龟》。
” “让我们来学学吧！”2、教师边弹琴，边带领幼儿唱歌曲。
3、“小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用力地来唱一唱，好吗？”五、替换歌词。
小朋友们，小乌龟这次去看奶奶带了面包和糖果，下次还会带什么呢？根据孩子的回答，替换歌曲中的食物名称，并进行演唱。
六、结束语。
“小乌龟对奶奶真好，带了这么多好吃的东西给奶奶，我们也去准备一些好吃的东西给奶奶送去吧！”小班奥尔夫教案活动名称：萤火虫活动目标：1、初步了解萤火虫的习性2、感应乐句短短长3、玩固节奏4、初步了解唱名活动准备：1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯活动过程：一、教师幼儿互相打招呼老师：小朋/友--/早上/好--/幼儿：丁老/师--/早上/好--/老师：小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/幼儿：丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/二、故事导入老师：“我们上次陪着宝宝来到了郊外，我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬，在夏天，下过雨的晚上好舒服呀！宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤，有丁老师爱吃的烤面包，还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅，小动物们闻到香味也都过来了，宝宝和它们开心的玩到好晚呀！动物们都回去睡觉了，宝宝也好累了，于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉，宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星，一闪一闪太漂亮了，可就在这个时候，这些星星都掉了下来，小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢？我们听是是什么掉下来了？”教师播放音乐。
托班教案热面包
托班教案热面包教案概述本教案旨在通过制作热面包的活动，培养托班幼儿的动手能力、社交能力和创造力。
通过实际操作、互动交流，激发幼儿的兴趣，提高他们的注意力和观察力，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
教学目标•培养幼儿的动手能力和创造力•培养幼儿的社交能力和合作精神•提高幼儿的注意力和观察力•培养幼儿的自主学习能力和问题解决能力教学内容1.热面包材料准备–面团：面粉、酵母、食盐、糖、黄油–馅料：奶油、肉松、巧克力酱、果酱、葡萄干等–热面包模具2.制作热面包–幼儿在老师的指导下，依次加入面粉、酵母、食盐、糖、黄油等材料，搅拌均匀至面团。
–将面团醒发至两倍大小，再继续搓揉几分钟。
–将发酵好的面团分割成小块，用手捏成喜欢的形状。
–在每个小面包上加入奶油、肉松、巧克力酱、果酱、葡萄干等馅料。
–将小面包放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟，直到表面呈金黄色。
3.分享与品尝–热面包烤制完成后，让每个幼儿分享自己制作的面包形状和体验感受。
–小组合作，将各自制作的热面包分享给其他小组的成员品尝。
教学步骤1.引入活动–和幼儿交流面包的种类和制作方式，激发幼儿的兴趣。
–展示一些制作好的热面包样品，引起幼儿的好奇心。
2.准备工作–教师向幼儿展示所需材料和工具，让幼儿观察并了解每种材料的作用。
3.制作热面包–教师与幼儿一起按照步骤制作热面包，引导幼儿动手操作，并让幼儿表达自己的想法和体验。
4.分享与品尝–热面包烤制完成后，让每个幼儿分享自己制作的面包形状和体验感受，鼓励幼儿进行合作分享。
5.结束活动–教师引导幼儿总结活动内容，并鼓励幼儿表达自己的收获和感受。
–清理活动场地，收拾工具和材料。
教学评估•观察幼儿参与制作热面包的积极性和专注度。
•评估幼儿对制作过程的理解和操作技巧。
•评估幼儿在分享与品尝环节中的合作能力和自我表达能力。
教学延伸•让幼儿设计自己的热面包形状和馅料。
•增加面包的种类，如奶香面包、蓝莓面包等，让幼儿尝试更多口味。
热面包儿歌教案
热面包儿歌教案教案标题：热面包儿歌教案教案目标：1. 学生能够通过学习热面包儿歌，了解食物的制作过程和食物的名称。
2. 学生能够通过歌曲的学习，提高自己的听力和口语能力。
3. 学生能够通过活动的参与，培养合作精神和团队意识。
教学重点：1. 学习热面包的制作过程和食物名称。
2. 提高学生的听力和口语能力。
教学准备：1. 热面包儿歌的音频或视频资源。
2. 热面包的图片或实物。
教学过程：引入活动：1. 播放热面包儿歌的音频或视频，让学生先听一遍。
2. 引导学生观察热面包的图片或实物，鼓励他们描述热面包的外观和口感。
歌曲学习：1. 再次播放热面包儿歌的音频或视频，让学生跟随歌曲的节奏和歌词一起唱。
2. 分段教唱歌曲，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
3. 利用图片或实物，引导学生理解歌曲中提到的食物名称，例如面粉、鸡蛋、糖等。
制作热面包活动：1. 将学生分成小组，每个小组分配一个制作热面包的任务。
2. 给每个小组提供所需的食材和工具，让他们一起制作热面包。
3. 在制作的过程中，教师可以引导学生使用英语进行交流，例如询问需要什么材料、步骤是否正确等。
4. 完成制作后，每个小组可以分享他们的成果，并用英语描述制作过程。
巩固与评价：1. 让学生再次唱一遍热面包儿歌，并鼓励他们展示自己的唱功和表演能力。
2. 以小组为单位进行评价，评价标准可以包括合作精神、制作过程的准确性和口头表达的流利程度。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中制作热面包，并记录制作过程。
2. 学生可以在下一堂课上分享他们的制作经验和感受。
教案结束语：通过本节课的学习，学生不仅能够掌握热面包的制作过程和食物名称，还能提高自己的听力和口语能力。
同时，通过小组合作制作活动，学生也能培养合作精神和团队意识。
希望学生们在今后的生活中能够运用所学，制作出更多美味的食物。
小班面包教案
小班面包教案
教案标题：小班面包教案
教学目标：
1. 让学生了解面包的制作过程和原料
2. 培养学生的动手能力和合作意识
3. 激发学生对食物和烹饪的兴趣
教学准备：
1. 面包制作所需的原料和工具：面粉、酵母、盐、糖、水、搅拌碗、搅拌勺、烤箱等
2. 图片或视频展示面包的制作过程
3. 小组活动所需的分组材料
教学步骤：
1. 引入活动（5分钟）
- 通过展示图片或视频，让学生了解面包的制作过程和原料
- 引导学生讨论他们对面包的认识和喜好
2. 实践操作（25分钟）
- 将学生分成小组，每组4-5人
- 每组学生按照指导制作面包，老师和助教指导学生操作
- 学生可以根据自己的口味选择添加糖果、水果等食材
- 学生可以自由发挥创意，制作不同形状的面包
3. 分享和总结（10分钟）
- 每组学生展示他们制作的面包，分享制作过程和心得体会
- 老师总结面包制作的过程和注意事项，强调食品安全和卫生
- 鼓励学生互相品尝和交流，分享美食的快乐
教学反思：
通过这个小班面包教案，学生不仅可以了解面包的制作过程，还可以培养动手能力和合作意识。
同时，激发学生对食物和烹饪的兴趣，促进他们对美食的认识和体验。
在教学过程中，老师需要注意食品安全和卫生，确保学生的健康和安全。
同时，也要鼓励学生发挥创意，尝试不同的面包制作方式，培养他们的创造力和想象力。
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【活动内容】音乐活动：热面包（歌曲）
【活动目标】
1.学唱歌曲《热面包》。
2.能在同伴面前大方地演唱歌曲。
【活动准备】
1.厨师帽一顶，大面包一个，小面包两个，托盘两个。
2.配套宝宝学习包《我喜欢·热面包》（P14）。
【活动过程】
一、欣赏情境表演“卖面包。
1.教师戴厨师帽，扮演卖面包的阿姨边走边大声叫卖。
引导语：卖热面包！卖热面包！（展示相应的面包）大的一元一个，小的一元两个！
2.提问：阿姨在卖什么？她卖的面包有什么不同？大的面包怎么卖？小的面包怎么卖？
二、学唱歌曲《热面包》。
1.教师示范演唱。
引导语：阿姨是怎么卖面包的？让我们再来看一看。
2.宝宝跟唱。
引导语：请宝宝帮阿姨一起卖面包吧！
三、宝宝卖面包。
宝宝分组进行表演唱，鼓励宝宝大方、响亮地表演。
活动延伸
1.提供宝宝学习包《我喜欢·热面包》，引导宝宝看一看、唱一唱。
2.提供音乐磁带《热面包》、录音机、让宝宝继续表演。