三年级数学观察物体PPT优秀课件
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人教版三年级数学上册第六单元《观察物体》的PPT课件
侧面
上面
正面
பைடு நூலகம்侧面
-----------------------------------------------------------------------------------
上面
用3个同样大小的正方体分别按下面 的要求摆一摆。 的要求摆一摆。
⑴从上面看到的是 。
⑵从上面看到的是
。
(1)从正面看到的是 (1)从正面看到的是
（√ ）
（√ ）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
你能按照观察角度的不同，给上面的物体分组吗？ 你能按照观察角度的不同，给上面的物体分组吗？
从正面看到的图形： 相同， 相同。 从正面看到的图形： ⑶ ⑷ 相同， ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 相同。 从侧面看到的图形： 相同， 相同。 从侧面看到的图形： ⑴ ⑵ 相同， ⑸ ⑹ ⑺ ⑻相同。 从上面看到的图形： 从上面看到的图形： ⑴ ⑵ 相同， 相同， ⑶⑷ 相同。 相同。
• 今天学习了《观察物体2》,你有哪些新的 今天学习了《 你有哪些新的 收获? 收获 • 还有什么疑惑 还有什么疑惑?
还可以从正面观察： 还可以从正面观察：
1
3
8
1+3+8=12（个） （ 个方块。 答：一共有12个方块。 一共有 个方块
还可以从侧面观察: 还可以从侧面观察
6
+ 3 + 2 + 1=12(个)
答：一共有12个方块。 一共有 个方块。 个方块
还可以移动方块拼搭： 还可以移动方块拼搭：
4×3=12（个） × （ 个方块。 答：一共有12个方块。 一共有 个方块
先观察，再说一说每一堆有几个小方块。 先观察，再说一说每一堆有几个小方块。
北师大版三年级数学上册《看一看(一)》观察物体PPT优质课件
2.从不同的方向观察同一个球，看到的都是大小相同的圆。( √ )
3.有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
(×)
第 10 页
第二单元
1
三、思考题。( 拓展类作业) 一粒骰子掷了三下(如下图)，你能分别说出骰子底面的点数各是几 吗？
1
4
5
第 11 页
第二单元
1
END
感谢观看 下节课再会
第 12 页
第ห้องสมุดไป่ตู้页
第二单元
1
2.想一想:他们在各自的位置上看到的盒子是一样的吗？如果不是， 那又是怎样的呢？请连一连吧！
第5页
让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 学生通过观察与思考，充分发挥其口头表达能力。 他们看到的盒子不是一样的。 3.观察小熊，四位同学看到的小熊是怎样的？ 略。
第二单元
第二单元 观察物体
1 看一看（一）
第二单元
1
第1页
学习目标
第二单元
1
1.能根据不同角度的照片或直观图辨认观察到的简单物体。 2.在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置(角 度)观察物体，积累观察物体的活动经验。 3.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理能力和 空间想象能力，形成初步的空间观念。 4.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果， 体验观察的乐趣。
1
第6页
第二单元
1
4.观察的位置不同，我们看到的图会一样吗？调整自己的观察位置， 每次最多能看到物体的几个面？ 观察的位置不同，看到的形状一般是不同的。 每次最多能看到物体的三个面。 让学生小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 通过对观察结果的思考和位置的调整，让学生带着问题边思考，边 交流，最后达成共识。
北师大版三年级数学上册《看一看》观察物体PPT课件
第五页，共九页。
2.想一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。③Βιβλιοθήκη ①第六页，共九页。
②
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。
第七页，共九页。
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
第八页，共九页。
第九页，共九页。
北师大版三年级数学上册《看一看》观察物体PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 三年级上册 第二单元 观察物体
第一页，共九页。
第二页，共九页。
笑笑 妙想 淘气
第三页，共九页。
（ 妙想）
（ 笑笑） （ 奇思） （ 淘气）
第四页，共九页。
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看， 最多能看到几个面？
2.想一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。③Βιβλιοθήκη ①第六页，共九页。
②
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。
第七页，共九页。
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
第八页，共九页。
第九页，共九页。
北师大版三年级数学上册《看一看》观察物体PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 三年级上册 第二单元 观察物体
第一页，共九页。
第二页，共九页。
笑笑 妙想 淘气
第三页，共九页。
（ 妙想）
（ 笑笑） （ 奇思） （ 淘气）
第四页，共九页。
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看， 最多能看到几个面？
《观察物体》苏教版三年级下册数学课件
谢谢 大家
不同形状的物体，分别从正面、 侧面和上面看，看到的形状可能是相 同的，也有可能是不同的。
先摆一摆，再连一连。
正面
侧面
上面
正面
侧面
上面
同桌合作，摆一摆。
从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从 哪面看到的形状不同？ (画一画) 要求：形状相同的画一个图形，形状不相同的画三个图 形。
（1）
摆一摆，找一找，说一说。
苏教版三年级（下册）数学
观察物体
同桌合作，摆一摆。
同桌合作观察，分别从正面、侧面和上面看一看，然后 把看到的形状画在表格里。
思考：从正面看这三个物体，形状相同吗？从侧面和上 面呢？前后四人为一小组，交流你们的发现。
从正面看， 形状相同，都是 从侧面看， 形状也相同，都是 从上面看， 形状பைடு நூலகம்相同，分别是
（2）
（3）
（4）
（5）
（1）从正面看到 （2）从侧面看到
（6）
的有（ (1) (3)
(5) ）
的有（ (1)
(5) ）
用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。 1、从上面看到的是 2、从上面看到的是
3、从正面看到的是
思考： 拼一拼，摆一摆
从上面看到的是
，然后从侧面看到的是
。
不同形状的物体，分别从正面、 侧面和上面看，看到的形状可能是相 同的，也有可能是不同的。
最新三年级上册观察物体课件ppt
我是从立体图形 的上面看的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(√ )
( △) ( ○)
努 力 吧 ！
他们各自看到了冰箱的哪个面?
三年级上册观察物体课件ppt
他们看到的是哪一面？连一连
上面
面
侧
正面
上面
侧面 正面Fra bibliotek点击图形各面
观察正方体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
× √
观察长方体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
×
√
我看到的：
我看到的：
我看到的：
上面 正面
侧面
上面
侧面
正面
你看到了什么图形?
结束语
谢谢大家聆听！！！
28
淘气
小红
先点击屏幕，再点击人物连线
淘气
小红
现在我们看到的汽车是哪个面？
正面
侧面 上面
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(○ ) ( △)
(√ )
下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。
本课总结
同学们能体会从正面、侧面和 上面三个方位看到的物体的形 状可能是不一样的，并能区分 图形是在哪个位置看到的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(√ )
( △) ( ○)
努 力 吧 ！
他们各自看到了冰箱的哪个面?
三年级上册观察物体课件ppt
他们看到的是哪一面？连一连
上面
面
侧
正面
上面
侧面 正面Fra bibliotek点击图形各面
观察正方体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
× √
观察长方体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
×
√
我看到的：
我看到的：
我看到的：
上面 正面
侧面
上面
侧面
正面
你看到了什么图形?
结束语
谢谢大家聆听！！！
28
淘气
小红
先点击屏幕，再点击人物连线
淘气
小红
现在我们看到的汽车是哪个面？
正面
侧面 上面
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(○ ) ( △)
(√ )
下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。
本课总结
同学们能体会从正面、侧面和 上面三个方位看到的物体的形 状可能是不一样的，并能区分 图形是在哪个位置看到的。
中小学优质课件三年级数学观察物体总复习课件.ppt
① 从上面看到的是
② 从上面看到的是
教学后记
• 通过对物体的观察从不同的面的判断 物体的平面图形的经历.培养了学生 的空间想像能力和判断观察能力.体 会到不同的视角看同一件物体有不同 的观感.
（ ）个 （ ）个 （ ）个
下面的立体图形从正面、上面、侧面看 到的形状分别是怎样的，请你画出来。
下图中有（ ）个长方形 下图中有（ ）个正方形
判断（对的打“√ ”，错的打 “×”。
① 一个长方体的盒子不论从哪一面看，都一定
是长方形。
（）
② 一个物体，如果从正面、上面、侧面看都是 正方形，这个物体就一定是正方体。（ ）
③ 看一个物体，从前后、上下、侧面看到的形
状分别是不同的。 （
）
④ 小东和小红站在不同的方位观察一个物体，
他们看到的形状一定不相同。（
）
看图填一填
①Байду номын сангаас
②
⑤
⑥
③
Ａ
⑦
Ｂ
1.上面物体从正面看是图A的有_________。 2.上面物体从正面看是图B的有_________。
用3个同样大小的正方体分别按下 面要求摆一摆。
教学目标
•1、加深对“正面”“上面”“侧 面”的认识。 •2、根据摆放的物体，能准确的判 断出是看到的物体的那个面。 •3、能根据看到的面的形状摆出三 个几何体图。
观察物体，正面画“O”，侧面画 “√” 上面画“×”。
下面的图形分别是从哪一面看 到的？连一连
从正面看
从上面看 从侧面看
数一数下面的物体各是由几个小正 方体搭成的。
② 从上面看到的是
教学后记
• 通过对物体的观察从不同的面的判断 物体的平面图形的经历.培养了学生 的空间想像能力和判断观察能力.体 会到不同的视角看同一件物体有不同 的观感.
（ ）个 （ ）个 （ ）个
下面的立体图形从正面、上面、侧面看 到的形状分别是怎样的，请你画出来。
下图中有（ ）个长方形 下图中有（ ）个正方形
判断（对的打“√ ”，错的打 “×”。
① 一个长方体的盒子不论从哪一面看，都一定
是长方形。
（）
② 一个物体，如果从正面、上面、侧面看都是 正方形，这个物体就一定是正方体。（ ）
③ 看一个物体，从前后、上下、侧面看到的形
状分别是不同的。 （
）
④ 小东和小红站在不同的方位观察一个物体，
他们看到的形状一定不相同。（
）
看图填一填
①Байду номын сангаас
②
⑤
⑥
③
Ａ
⑦
Ｂ
1.上面物体从正面看是图A的有_________。 2.上面物体从正面看是图B的有_________。
用3个同样大小的正方体分别按下 面要求摆一摆。
教学目标
•1、加深对“正面”“上面”“侧 面”的认识。 •2、根据摆放的物体，能准确的判 断出是看到的物体的那个面。 •3、能根据看到的面的形状摆出三 个几何体图。
观察物体，正面画“O”，侧面画 “√” 上面画“×”。
下面的图形分别是从哪一面看 到的？连一连
从正面看
从上面看 从侧面看
数一数下面的物体各是由几个小正 方体搭成的。
三级上册数学《观察物体》 (共23张PPT)
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/212021/8/212021/8/21Saturday, August 21, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/212021/8/212021/8/212021/8/218/21/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月21日 星期六 2021/8/212021/8/212021/8/21
看一看（一）
2021/7/25
1
• 根据主题图去分析学问提示里的内容
• 学问提示：1、试站在不同的位置观察箱子，看看有什么不同？
•
2、你站在一个位置上，每次最多能看到箱子的几个面？
•
3、根据图里面人物的位置给右上角三幅图进行连线。
2021/7/25
2
2021/7/25
妙想
奇思
笑笑 淘气
3
他们看到的是哪一面？连一连
2021/7/25
4
淘气
小红
下面的图形分别是谁看到的？
淘气
兰兰
兰兰
小红
2021/7/25
5
1. 你能指出下面物体 的正面、侧面和上面吗？
2021/7/25
6
冰箱
2021/7/25侧面 来自面 正面7洗 衣 机
正面 上面 侧面
2021/7/25
8
2.
2021/7/25
9
正方体
正面
侧面
上面
2021/7/25
19
正面
2021/7/25
侧面
上面
20
正面
2021/7/25
左侧面
右侧面
上面
三年级上册数学课件-2《观察物体》 ｜北师大版(2021秋) (共14张PPT)
你知道从这个方向看到的 又是什么形状的吗？
仔细观察这个图形看看是下 面三幅图的哪一种？
十进制数仔 面位细 三观 幅顺察 图序这 的表个哪图一形种看？看是下
2.下面的立体图形，从上面看到 的分别是什么图状 Nhomakorabea连一连。
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。 （2）从侧面看是图B的有（ ① ④ ）。
三年级上册数学课件－2 《观察物体》 ｜北师大 版（2021秋） (共14
张PPT)
2020/9/2
大家都来帮一帮笑笑,迎接淘气的挑战吧!
横着放三个 。
把紫色的方块放在 绿色方块的上面。
一万
你知道从这个方向看到 的是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到 的又是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到的 又是什么形状的吗？
三年级数学观察物体1(PPT)4-3
教学目标；
1.知识目标：通过实际观察、比较、能正确指出被 观察物体的正面、侧面、上面观察到的形状，并 能体会到站在不同的位置，同时观察到的物体的 面的个数不同。断，能进行一些初步的想象，最后能合理表达。
3.情感目标：培养观察物体的兴趣，能积极主动的 参与操作，形成良好的探究学习的情感与态度。
口中金属味、腹剧痛、米汤样粪便等，较重者尿量减少、头晕、腓肠肌痉挛、发绀以至休克，严重者出现中枢神经麻痹症状，四肢疼痛性痉挛、意识消失等。 注意：皮肤癌与摄入砷和接触砷有关，肺癌与吸入砷尘有关。 [] 医护措施编辑 世界卫生组织指出，每升低于微克的砷含量对人体是安全的。 [] 急救与治疗： 催吐或洗胃，肌注 % 二巯基丙磺酸钠。 [] 危险情况 处理措施 皮肤暴露 冲洗（小孩或老人要注意不可造成失温）。 眼睛暴露 用水冲洗至少 分钟，假如可 以的话应该移除隐形眼镜。 急性暴露时应送到医院前应确保病人呼吸道畅通且有呼吸及脉搏，并与就近的毒理单位联络。 大量食入应在食入一小时内给予活 性碳(mg/Kg ，大人通常为 - mg ，小朋友通常是 -mg) 最有效，若没有呕吐也可以洗胃，此时必须确定病人意识清醒且要注意呼吸道的畅通，避免呕吐及吸 入呼吸道。因为体液的大量流失，有症状的病人必须要从静脉补充并以机器监视心脏节律，就算是没有低血压症状的病
身的，但是在躯干、手掌、脚掌这些比较没有接触阳光的地方有较高的发生率。而一个病人有可能会发现数种皮肤癌，发生的频率由高到低为原位性皮肤癌、 上皮细胞癌、基底细胞癌、以及混合型。在台湾乌脚病发生的地区有7% 发生皮肤癌的病人也同时发现皮肤过度角质化以及皮肤出现色素沉积。一些过度角 质化的病灶（边缘清楚；东莞饭堂承包 东莞饭堂承包 ；的圆形或不规则的 mm 到 >cm 的块状）后来变为原位性皮肤癌，而最后就侵犯 到其它地方。砷引起的基底细胞癌常常是多发而且常分布在躯干，病灶为红色、鳞片状，萎缩，难和原位性皮肤癌区分。砷引起的上皮细胞癌主要在阳光不 会照到的躯干，而紫外线引起的常常在头颈部阳光常照射的地方发生，我们可以靠分布来区分砷引起的或是紫外线引起的，然而我们却很难分是砷引起的还 是其它原因引起的。流行病学研究发现砷的暴露量跟皮肤癌的发生有剂量 — 反应效应。而在葡萄园工作由皮肤及吸入暴露砷的工人的流行病学研究发现因为 皮肤炎而死亡的比率有升高。 肺癌：暴露三氧化二砷的精炼厂工人及五价砷农药的研究校正过二氧化硫及抽烟的暴露之后显示肺癌发生的机率较高。 [4] 砷 中毒的症状可能很快显现，也可能在饮用含砷水十几年甚至几十年之后才出现。这主要取决于所摄入砷化物的性质、毒性、摄入量、持续时间及个体体质等 因素。 急性砷中毒：急性砷中毒多为大量意外地砷接触所致，主要损害胃肠道系统、呼吸系统、皮肤和神经系统。 砷急性中毒的表现症状为可有恶心、呕吐、
1.知识目标：通过实际观察、比较、能正确指出被 观察物体的正面、侧面、上面观察到的形状，并 能体会到站在不同的位置，同时观察到的物体的 面的个数不同。断，能进行一些初步的想象，最后能合理表达。
3.情感目标：培养观察物体的兴趣，能积极主动的 参与操作，形成良好的探究学习的情感与态度。
口中金属味、腹剧痛、米汤样粪便等，较重者尿量减少、头晕、腓肠肌痉挛、发绀以至休克，严重者出现中枢神经麻痹症状，四肢疼痛性痉挛、意识消失等。 注意：皮肤癌与摄入砷和接触砷有关，肺癌与吸入砷尘有关。 [] 医护措施编辑 世界卫生组织指出，每升低于微克的砷含量对人体是安全的。 [] 急救与治疗： 催吐或洗胃，肌注 % 二巯基丙磺酸钠。 [] 危险情况 处理措施 皮肤暴露 冲洗（小孩或老人要注意不可造成失温）。 眼睛暴露 用水冲洗至少 分钟，假如可 以的话应该移除隐形眼镜。 急性暴露时应送到医院前应确保病人呼吸道畅通且有呼吸及脉搏，并与就近的毒理单位联络。 大量食入应在食入一小时内给予活 性碳(mg/Kg ，大人通常为 - mg ，小朋友通常是 -mg) 最有效，若没有呕吐也可以洗胃，此时必须确定病人意识清醒且要注意呼吸道的畅通，避免呕吐及吸 入呼吸道。因为体液的大量流失，有症状的病人必须要从静脉补充并以机器监视心脏节律，就算是没有低血压症状的病
身的，但是在躯干、手掌、脚掌这些比较没有接触阳光的地方有较高的发生率。而一个病人有可能会发现数种皮肤癌，发生的频率由高到低为原位性皮肤癌、 上皮细胞癌、基底细胞癌、以及混合型。在台湾乌脚病发生的地区有7% 发生皮肤癌的病人也同时发现皮肤过度角质化以及皮肤出现色素沉积。一些过度角 质化的病灶（边缘清楚；东莞饭堂承包 东莞饭堂承包 ；的圆形或不规则的 mm 到 >cm 的块状）后来变为原位性皮肤癌，而最后就侵犯 到其它地方。砷引起的基底细胞癌常常是多发而且常分布在躯干，病灶为红色、鳞片状，萎缩，难和原位性皮肤癌区分。砷引起的上皮细胞癌主要在阳光不 会照到的躯干，而紫外线引起的常常在头颈部阳光常照射的地方发生，我们可以靠分布来区分砷引起的或是紫外线引起的，然而我们却很难分是砷引起的还 是其它原因引起的。流行病学研究发现砷的暴露量跟皮肤癌的发生有剂量 — 反应效应。而在葡萄园工作由皮肤及吸入暴露砷的工人的流行病学研究发现因为 皮肤炎而死亡的比率有升高。 肺癌：暴露三氧化二砷的精炼厂工人及五价砷农药的研究校正过二氧化硫及抽烟的暴露之后显示肺癌发生的机率较高。 [4] 砷 中毒的症状可能很快显现，也可能在饮用含砷水十几年甚至几十年之后才出现。这主要取决于所摄入砷化物的性质、毒性、摄入量、持续时间及个体体质等 因素。 急性砷中毒：急性砷中毒多为大量意外地砷接触所致，主要损害胃肠道系统、呼吸系统、皮肤和神经系统。 砷急性中毒的表现症状为可有恶心、呕吐、
三年级上册观察物体ppt
沈芸
1. 你能指出下面物体 的正面、侧面和上面吗？
侧面
正面
Q仔
上面
洗 衣 机
正面
上面
侧面
微 波 炉正面上面 Nhomakorabea侧面
2.
正方体
正面
侧面
上面
长方体
正面
侧面
上面
你能指出图书柜的正面、 侧面和上面吗？
认真思考下面 题目?
3.从正方体的正面、侧面和 上面看，看到的分别是什么图 形？
正面
正方形
侧面 正方形
上面
正方形
1.用两个同样大小的正方体横着摆成一个 长方体,再从它的正面、侧面、上面看一看。 说说分别看到的是什么图形。
正面
长方形
侧面
正方形
上面
长方形
谢 谢 观 赏
1. 你能指出下面物体 的正面、侧面和上面吗？
侧面
正面
Q仔
上面
洗 衣 机
正面
上面
侧面
微 波 炉正面上面 Nhomakorabea侧面
2.
正方体
正面
侧面
上面
长方体
正面
侧面
上面
你能指出图书柜的正面、 侧面和上面吗？
认真思考下面 题目?
3.从正方体的正面、侧面和 上面看，看到的分别是什么图 形？
正面
正方形
侧面 正方形
上面
正方形
1.用两个同样大小的正方体横着摆成一个 长方体,再从它的正面、侧面、上面看一看。 说说分别看到的是什么图形。
正面
长方形
侧面
正方形
上面
长方形
谢 谢 观 赏
三年级上册数学课件-2《观察物体》 ｜北师大版(2018秋) (共14张PPT)
十进制数仔 下位细面三观顺幅察序这图表的个哪图形一种看？看是
2.下面的立体图形，从上面看到 的分别是什么图状？连一连。
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。 （2）从侧面看是图B的有（ ① ④ ）。
从不同的方位观察同 一个物体所观察到物体的 形状、大小是不一样的。
北师大版三年级数学上册
大家都来帮一帮笑笑,迎接淘气的挑战吧!
横着放三个。
把紫色的方块放在 绿色方块的上面。
一万
你知道从这个方向看到 的是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到 的又是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到的 又是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到的 又是什么形状的吗？
仔细观察这个图形看看是 下面三幅图的哪一种？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重点：认识到不同位置看到的物 体形状可能是不一样的；
难点：了解从同一个角度观察 物体最多只能看到3个面。
正面
上面
侧面
你能说出他们的正面、侧 面、上面是什么图形吗？
填空
1、在同一个角度观察物体，最 多可以看到（ 3 ）个面，最 少可以看到（ 1 ）个面。
2、一个没有特殊标志的物 体，端正地摆放，正对着 我们的面叫做（ 正 ）面， 我们看到的“左面、右面”
可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ做（侧 ）面。
判断
1、人不管怎么站，脸部的那 一面都是正面。 （ ）
2、小明在观察物体的时候， 同时看到了左面和右面两个 侧面。 （ ）
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演讲人: XXX
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教学目标；
1.知识目标：通过实际观察、比较、能正确指出被 观察物体的正面、侧面、上面观察到的形状，并 能体会到站在不同的位置，同时观察到的物体的 面的个数不同。
2.技能目标：在活动中能有条理地观察、有根据的 判断，能进行一些初步的想象，最后能合理表达。
3.情感目标：培养观察物体的兴趣，能积极主动的 参与操作，形成良好的探究学习的情感与态度。