电解质及其电离PPT教学课件

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电解质的电离ppt课件

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问题1:NaCl固体组成微粒?能否自由移动?溶于水后呢?
Na+ Cl- Na+ Cl-
溶于水,在水
固体 Cl- Na+ Cl- Na+ 分子作用下
Na+
Cl- 溶液
Na+ Cl- Na+ Cl- NaCl=Na++Cl- 在水分子的作用下,钠
钠离子、氯离子带相反电
离子、氯离子脱离NaCl
荷,相互作用,按一定规
H2SO4=2H++SO42-
学习目标一、物质能否导电原因解释
四、干燥的NaCl固体不导电,但受热熔化后也能导电的原因:
固体 Na+ Cl- Na+ Cl-
Cl- Na+ Cl- Na+
加热熔化后
熔化 Na+
Cl-
ClNa+
Na+ Cl-
NaCl固态,由钠离子、 氯离子构成,但由于 静电作用,离子不自 由移动。
思考1:你认为物质导电的原因是什么?
能导电的物质内部存在能自由移动的、带电荷的粒 子(如电子、离子等)
视频:物质的导电性实验
实验表明,干燥的KNO3固体、NaOH固体、蔗糖固体、 蔗糖溶液、蒸馏水都不导电。
但是KNO3溶液、NaOH溶液、盐酸溶液都能够导电。
学习目标一、物质能否导电原因解释 一、以NaCl为例,干燥的固体不能导电,而溶液能导电的原因:
灯泡渐渐变暗至熄灭,后继续滴加时,又渐渐变亮!
4.现有下列物质:
①氢氧化钠固体 ②铜丝
③盐酸
④稀硫酸
⑤二氧化碳气体 ⑥氨水溶液 ⑦碳酸钠粉末 ⑧蔗糖晶体
⑨熔融氯化钠 ⑩胆矾晶体
请用序号填空:

电解质的电离 PPT课件

电解质的电离  PPT课件

电解质所含物质类型: 酸:H2SO4、H2CO3、CH3COOH等 碱:NaOH、NH3•H2O等 盐:NaCl、CaCO3、AgNO3等 活泼金属氧化物:Na2O、MgO、CaO等 水
(2)非电解质
两种情况必须同时满足。
概念:在水溶液里和熔融状态下不能够导电的化合物。
非电解质所含物质类型: 非金属化合物:SO2、CO2、CO、P2O5等 非酸性气态氢化物:如NH3 大部分有机物:蔗糖、酒精、CH4、乙醇等
随堂检测
1. (1) 铜丝、NaCl溶液和盐酸都能导电,所以三者都是电解质(× ) (2) NH3、CO2的水溶液都能导电,所以NH3、CO2均是电解质( × ) (3) NaCl是电解质,所以NaCl固体可以导电(× )
(4) BaSO4难溶于水,其水溶液几乎不导电 ,所以BaSO4不是电解质
×( ) (5) HCl溶于水后能导电,但熔融状态下不导电( √ )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.只有④
D.只有⑤
5. 下列物质 ①铁片 ②液态HCl ③NH3 ④酒精
⑥H2SO4 ⑦KOH
⑧熔融状态的KNO3 ⑨HF
固体
(1)以上物质中能导电的是___①__⑤__⑧_____________; (2)以上物质中属于电解质的是__②__⑥__⑦___⑧__⑨__⑩____;
水合 离子
NaCl固体溶解并形成水合离子
3、电解质导电的微观分析
物质状态
+
图示
NaCl溶液
-
微观分析 是否导电
在水分子的作用下,Na+和Cl-逐渐脱离NaCl固体表面而进入 水中,成为能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子
导电
3、电解质导电的微观分析

强弱电解质及电离平衡ppt课件

强弱电解质及电离平衡ppt课件
定:平衡时分子、离子的浓度不再变化
变:条件改变时,电离平衡发生移动 —勒夏特列原理
强电解质和弱电解质
弱电解质电离的特点
1.电离过程是吸热的。
2.弱电解质的电离属于可逆过程,分子、离子共存。
3.弱电解质在溶液中的电离都是微弱的。
如0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中,c(H+)在1×10-3 mol·L-1左右。
【结论】
• HCl 分子在水中完全电离;
• CH3COOH 分子在水中部分电离,且非常微弱。
强电解质和弱电解质
强电解质
电解质
在水溶液里全部电离成离子
①强酸:HCl、H2SO4等;②强碱:NaOH、Ca(OH)2等
③绝大多数盐:如NaCl、BaSO4等
④活泼金属氧化物:Na2O、CaO等
弱电解质
在水溶液里只有部分分子电离成离子
选项
强电解质
弱电解质
非电解质
A
NaCl
HF
Cl2
B
NaHSO4
NaHCO3
CCl4
C
Ba(OH)2
HCl
Cu
D
AgCl
H2 S
C2H5OH
随堂训练
2.将1 mol冰醋酸加入一定量的蒸馏水中最终得到1 L溶液。下列各项
中,表明已达到电离平衡状态的是( D
)
A.CH3COOH的浓度达到1 mol·L-1
NH3、SO2、CO2 ;
3.电解质的导电:导电的条件是溶于水或熔融状态;
4.导电的本质是自由离子的定向移动;
5.导电能力与离子浓度和离子所带电荷有关。
强电解质和弱电解质
【实验3-1】探究盐酸和醋酸的电离程度
取等体积、0.1 mol/L的盐酸和醋酸溶液,比较其pH值的大小,试验其导电能力,

电解质及其电离精选教学PPT课件

电解质及其电离精选教学PPT课件

在水溶液里或熔融 在水溶液里和熔融状 概念 状态下能够导电的 态下都不能导电的化 化合物 相同点 合物 均为化合物 水溶液或熔融状态 水溶液和熔融状态下 下能导电 都不能导电
不同点
电解质
非电解质
本质 在水溶液里或熔融状 在水溶液里和熔融状态 区别 态下自身能发生电离 下自身不能发生电离
电解质 ①酸:如H2SO4、HCl、H3PO4、 所 含 物 质 类 型 H2CO3、H2S、CH3COOH ②碱:如NaOH、NH3· H2O、
+ 2- Na SO ===2Na + SO 2 4 4 。 ②Na2SO4 水溶液:
3.从电离的角度认识酸、碱、盐
分类

电离特征
电离时,生成的阳离子全部是 H+ 的化合物 电离时,生成的阴离子全部是 OH- 的化合 物 酸根阴离子 电离时,能生成 金属阳离子(或铵离子) 和


的化合物
三、强、弱电解质
碱、盐 都是电解质。
2.非电解质 在 水溶液 和 熔融状态 下都不能导电的化合物。蔗糖、 酒精 等都是非电解质。
二、电解质的电离 1.概念
电解质 在溶于水 或 受热熔化 时,离解成能够 自由移
动的离子 的过程。 2.表示 电离可以用电离方程式表示,如:
++Cl- NaCl : NaCl( 熔 )===Na ①熔融的 ,
属于非电解质,像这样的物质还有 CO2、SO2 等。故选 D。
[答案] D
酸式盐在水溶液中电离方程式的书写 (1)弱酸的酸式盐,酸式酸根离子不拆写,如: NaHCO3===Na +HCO3 。 (2)强酸的酸式盐,酸式酸根离子要拆写,如:
2 NaHSO4===Na +H +SO4 。
+ + - + -

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蒙.蔽(ménɡ)
牲畜.(mēnɡ)
链 接
蒙.骗(
chù)
畜.(
xù )牧

习检 2.写对字形

枯zào( 燥, ) zào( 躁 )动 zào( 噪 )音
一、电解质及其电离
1、电解质与非电解质
电解质: 在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物
非电解质:在水溶液里和熔融状态下均不能导电的
化合物
化 合
电解质
NaOH、HCl、 NaCl、 醋酸

非电解质 酒精、蔗糖
在水溶液中或熔化状 态下是否导电
下列物质既不是电解质,也不是非电解质的(C )
A、Na2SO4 C、Cl2
B、酒精 D、HCl
1、上述物质为什么有的能导电而有的不能呢? 2、电解质的导电原理与金属有什么不同吗?
电解质在溶液中 存在
熔融态的电解质中
存在
金属内部
自 离子


外加电压 导 电
定向移动
动 电子
NaCl溶液、熔融NaCl导电的原因: 液体中有离子,且离子能自由移动
晶体食盐不导电的原因: 离子不能自由移动
①强电解质
强酸:H2SO4、HNO3、HCl等 强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2等 大多数盐:BaSO4、AgCl 、CaCO3 NaCl、完K全2SO4等
②弱电解质:
两者本质区别 电离程度不同
弱酸:H2CO3、CH3COOH、HClO等
弱碱: NH3·H2O等
部分
总结:
强弱电解质比较
强电解质
D、氯化氢水溶液能导电,所以氯化氢是电解质
E、氯化钠溶液能导电,所以氯化钠溶液是电解质

电解质的电离ppt课件

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谢谢观看与支持
写出NaHSO4熔融的电离方程式
【课堂小结】
化 合 物
水溶液里或 熔融状态下 能导电
非电解质 电解质
多数有机物、 非金属氧化物(CO2、SO2等)、 NH3等
电解质种类 电解质导电原因 电解质电离方程式书写
从电离的角度认识酸碱盐
随堂演练
2.下列说法正确的是( ) A.铜、石墨均能导电,所以它们都是电解质 B.氨、二氧化碳的水溶液都能导电,所以它们都是电解质 C.液态氯化氢、固体氯化钠都不能导电,所以它们都是非电解质 D.蔗糖、酒精在水溶液里或熔融状态下都不能导电,所以它们 都是非电解质
NaOH = Na+ + OH第二组:NaOH、KOH、Ba(OH)2 KOH = K++ OH-
Ba(OH)2 = Ba2++ 2OH-
KCl = K+ + Cl-
第三组:KCl、Na2CO3、CuSO4 Na2CO3 = 2Na+ + CO32-

CuSO4 = Cu2+ + SO42-
电离方程式
非酸性气态氢化物(例:NH3、N2H4) 大部分有机化合物(除有机酸以外)
交流与讨论
SO2属于化合物,溶于水也能导电,SO2是电解质吗?
电解质是指在水溶液里或熔融状态下能自身电离而导电 的化合物。SO2溶于水导电是因为与水反应生成H2SO3,电 离产生自由移动的离子而导电,而不是SO2自身电离导电, 应该理解为H2SO3是电解质,SO2属于非电解质。类似的有 CO2、SO3、NH3等。
(1)金属铜 (2)碳棒 (3)O2 (4)H2SO4 (5)液态HCl (6)CH3COOH (7)葡萄糖 (8)固态NaCl (9)CaCO3固体 (10)CuSO4·5H2O (11)熔融状态的KNO3 (12)KOH水溶液 (13)酒精水溶液 (14)盐酸 (15)CaO (16)CO2 (17)H2O (18)NH3

电解质的电离 PPT优质课件人教高中化学必修一19张

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是!熔融状态下可以导电!与溶解度无关!
物质
混合物 纯净物
化合物
酸、碱、盐、水、 电解质 活泼金属氧化物 非电解质 乙醇、蔗糖等大部分有机物
单质
不是电解质也不是非电解质
电解质:如酸、碱、盐、水、活泼金属氧化物等
非电解质:如酒精、蔗糖大部分有机物、非金属氧化 物(H2O除外)、N解质?哪些是非电解 质?哪些能导电?
⑴金属铜 ⑵固态NaCl ⑶O2 ⑷H2SO4 ⑸碳棒 ⑹酒精水溶液 ⑺KOH水溶液 ⑻熔融状态的KNO3 ⑼葡萄糖 ⑽CO2 ⑾BaSO4 ⑿ 稀H2SO4
能导电: ⑴ ⑸ ⑺ ⑻ ⑿
电解质: ⑵ ⑷ ⑻ ⑾ 非电解质: ⑼ ⑽
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注意:
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酸、碱、盐在水溶液中的电离 1、电离
电解质在水溶液中或熔融状态(受热熔化)下, 离解成能够自由移动的离子的过程。
条件:溶于水或熔融状态
结果:产生自由移动的离子
电解质与非电解质的实质——本身能否电离出自由移动的离子
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非电解质: 在水溶液中和熔融状态下不能导电的化合物
【判断】
1)铜片和石墨能导电,它们是电解质吗? 不是!不是化合物! 2)稀硫酸是电解质吗? 不是!它是混合物!
3)CO2 ,NH3,SO3的水溶液能导电,CO2,NH3, SO3×是电解质吗?
4)像AgCl、CaCO3 这些难溶盐,它们几乎不溶于水,它们是电解质吗?
Na+
Cl-
Na+
Cl-
Cl-

课时电解质及其电离PPT

课时电解质及其电离PPT

(3)电离方程式
弱电解质的电离方程式用“ ”,如
CH3COOH: NH3·H2O:
, 。
6
【例 1】 下列物质能导电且属于电解质的是( B )
A.氯化镁晶体
B.液态氯化镁
C.液态汞
D.液态硫酸
解析 解此题要明确两点:一是导电的条件,二是电解
质是化合物。氯化镁晶体和液态硫酸均未电离;不导电;
液态氯化镁已电离,能导电;液态汞能导电,但不是电
10
2.下列说法中正确的是
()
A.氯化钠水溶液在电流的作用下电离出 Na+和 Cl-
B.硫酸钡难溶于水,但硫酸钡属于强电解质
C.二氧化碳溶于水能部分电离,故二氧化碳属于弱
电解质
D.硫酸钠在水中的电离方程式可表示为 Na2SO4===2Na++S6++4O2-
11
解析 氯化钠在溶解于水时即能电离出 Na+和 Cl-,电 解质的电离无需外加电流的作用,选项 A 说法错误;硫 酸钡虽然难溶于水,但硫酸钡溶于水的部分是完全电离 的,因此硫酸钡属于强电解质,选项 B 说法正确;二氧 化碳溶于水生成的碳酸能部分电离,碳酸是弱电解质, 而二氧化碳是非电解质,选项 C 说法错误;硫酸钠在水 中的电离方程式应为 Na2SO4===2Na++SO24-,选项 D 说法错误。 答案 B
KCl 皆为非电解质
B.NH3、SO3 水溶液都能导电,故二者均为电解质
C.铜和石墨均能导电,所以它们都是电解质
D.蔗糖、乙醇在水溶液中和熔化时都不导电,所以
解质,它是单质。
7
【例 2】 硫酸氢钠(NaHSO4)通常为晶体,易溶于水。硫 酸氢钠溶于水电离出三种不同的离子,溶液显酸性;
硫酸氢钠受热熔化后只能电离出两种不同的离子。

电解质第1课时电解质及其电离高中化学课件

电解质第1课时电解质及其电离高中化学课件
答案:D
电解质第1课时电解质及其电离高 中化学课件
NaS栏
2目
链 接
自学 检测
NaS栏
2目
链 接
电解质第1课时电解质及其电离高 中化学课件
自学 检测
解析:中学阶段所接触到的盐,绝大多数属于强电解质,在这 些盐中有的易溶,有的可溶,有的微溶,有的难溶。电解质的强弱 与它们在水中溶解度的大小无关。氨气的水溶液能导电,是由于 NH3 和 H2O 反应生成了 NH3·H2O,NH3·H2O 电离出 NH4+、OH-。而 NH3 本身不能电离,NH3 属于非电解质,像这样的物质还有 CO2、SO2 等。
中化学课件
自学 检测
2. 金 属 能 导 电 , 是 电 解 质 吗 ?
Na S CO2、Na2O溶于水后所得水溶液能导
栏 目 链
2

电,它们是电解质吗?
电解质第1课时电解质及其电离高 中化学课件
自学 检测
答案:金属是单质,虽然能导电
NaS ,但不属于电解质。CO2、Na2O溶于 栏
水后得H2CO3溶液和NaOH溶液,都
电解质第1课时电解质及其电离高 中化学课件
知识 清单
3.从电离的角度认识酸、碱、盐

H 的 化 合 + 4.下列电离方程式正确的是( )
A.NaHCO3===Na++H++CO23-
NaS栏
2目
链 接
物电离时生成的阳离子全部是 B.Al2(SO4)3===Al3++SO24-
C.BaSO4===Ba2++SO24-
中化学课件
2
(3)电解质的强弱与溶液的导电性
__________D._K_ClO_3=_==K_++_C_l-+_3_O2-_______称为酸

电解质的电离PPT课件-课件

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蔗糖是非电解质;难溶于水的盐,如BaSO4、CaCO3是电解质。 (4)溶于水能导电的化合物不一定是电解质。如CO2水溶液能导
电,但不是CO2分子本身电离产生离子,而是它与水反应生成的 H2CO3电离出自由移动的离子,所以H2CO3是电解质,CO2不是电解 质。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
素能应用
知识铺垫
新知预习
自主测试
1.导电性实验证明:NaCl、NaOH、H2SO4的水溶液能够导电,蔗 糖、酒精的水溶液不导电。
2.常见的酸有HCl、H2SO4、HNO3(写化学式),常见的碱有 NaOH、KOH、Ba(OH)2和Ca(OH)2。
3.NaCl、Na2SO4等属于正盐,而NaHSO4属于酸式盐。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
素能应用
典例2写出下列物质在水溶液中的电离方程式:
①Ba(OH)2: 。 ②KHSO4: 。 ③HNO3: 。 ④Na2CO3: 。 答案①Ba(OH)2=Ba2++2OH②KHSO4=++H++SO42③HNO3=H++NO3④Na2CO3=2Na++CO32-
探究一
项错误;水是电解质,B项正确;电解质导电是有条件的,电解质在水 中不一定能导电,如硫酸钡,在水中导电的化合物也不一定是电解 质,如二氧化碳,C项错误;NaNO3溶液能导电,所以NaNO3是电解 质,D项错误。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
电离方程式的书写 问题探究 根据探究一中的【问题探究】可知:NaCl固体不导电,NaCl溶液 或熔融NaCl可导电,据此探究下列问题: 1.NaCl固体为电解质,但其不能导电。这是为什么? 提示NaCl固体中的阴、阳离子不能自由移动。 2.NaCl溶液可导电,将NaCl固体溶于水,发生了怎样的变化? 提示将NaCl固体溶于水,在水分子的作用下,Na+和Cl-扩散到水分 子之间,变得能自由移动。

电解质的电离ppt课件

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问题探究:
物质导电的本质原因是什么?
(1).物质中存在自由移动的电子;
(2).物质中存在自由移动的阴阳离子。
灯泡发光
铜 线
实验表明:金属(铜)能导电
——金属内部存在自由移动的电子。
灯泡发光
NaCl 溶液
——NaCl 溶液中存在自由移动的阴阳离子。
无明显现象
蔗糖或酒精溶液
——蔗糖或酒精溶液既无自由移动的电 子,又无自由移动的阴阳离子。
离子(包括NH4+)和酸根阴 离子的化合物叫做盐
试从电离的角度概括出盐的本质
想一想:
1、写出NaHSO4在水溶液中的电离方程式, 思考它属于酸吗?
NaHSO4 = Na+ + H+ + SO42-
2、写出Cu2(OH)2CO3在水溶液中的电离方程 式,思考它属于碱吗?
Cu2(OH)2CO3 = 2Cu2+ + 2OH- + CO32-
6.弱酸的酸式盐,用电离方程式表示其电离过程时 弱酸的酸式酸根不能拆!而强酸的酸式盐,用电离 方程式表示其电离过程时,酸式酸根一般要拆!
例如:不是:NaHCO3 = Na+ + H+ + 而是:NaHCO3 = Na+ + HCO3-
例如: 不是:NaHSO4 = Na+ + HSO4而是:NaHSO4 = Na+ + H+ +
纯 净 物
物 质
混 合 物





化 合 物
非 电 解 质
强电解质 弱电解质
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四、电离方程式的书写
1.强电解质是全部电离,用电离方程式表示其电离 过程时,连接符号用“=”;
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电解质 非电解质
1、定义:
电解质:在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物.如H2SO4 、 NaOH等
非电解质:在水溶液和熔融状态下都不导电的化合物.如蔗糖、 酒精等
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【交流·研讨】请填写完成下列表格,然后讨论回答下面几个问题
按照不同的分 类标准
判断正误: (1)、铜和石墨都能导电,它们都是电解质;Cl2不能导电,故Cl2是非电解质 (2)、液态HCl不导电,则液态HCl为非电解质;盐酸能导电,所以纯盐酸是电 解质 (3)、硝酸钾晶体不导电,硝酸钾溶液能导电,所以硝酸钾溶液是电解质,硝酸 钾晶体是非电解质 (4)、把CO2溶于水所得的溶液能导电,所以CO2是电解质 (5)、BaSO4难溶于水,水溶液基本不导电,所以BaSO4是非电解质 (6)、电高解考资质源都网 能够导电,能导电的物质都是电解质
物模型上检验抗血栓形成的效果,提高20倍。
2.生长激素改造
生长激素通过对它特异受体的作用促进细胞和机体 的生长发育,然而它不仅可以结合生长激素受体,还 可以结合许多种不同类型细胞的催乳激素受体,引发 其他生理过程。在治疗过程中为减少副作用,需使人 的重组生长激素只与生长激素受体结合,尽可能减少 与其他激素受体的结合。经研究发现,二者受体结合 区有一部分重叠,但并不完全相同,有可能通过改造 加以区别。由于人的生长激素和催乳激素受体结合需 要锌离子参与作用,而它与生长激素受体结合则无需 锌离子参与,于是考虑取代充当锌离子配基的氨基酸 侧链,如第18和第21位His(组氨酸)和第17位Glu (谷氨酸)。实验结果与预先设想一致,但要开发作
【学生练习】
下列电离方程式正确的是( A )
A.Al2(SO4)3 = 2Al3+ + 3SO42B.MgCl2 = Mg2+ + Cl2C.Ba(OH)2 = 2Ba2+ + OHD.Na2CO3 = 2Na+ + CO3-2
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当堂检测
1、固体NaCl不能导电,其原因( D )
A、是非电解质 B、不存在阴阳离子 C、电压不够,不能电离 D、缺少电离条件,无法离解出自由移动的离子
硫酸、NaOH溶液、NaCl溶液 原因 能导电
有自由移动的离子 存在
【信息给予】:物质导电的条件 ①电流是由带电微粒按照一定方向移动而形成的. ②带电微粒有:电子,离子. ③导电的物质必须具有自由移动的带电微粒,如金属导电是因为有自由移 动的高电考子资源存网在.
(一)、电解质和非电解质:
在水溶液或熔融状态下能够导电 化合物
可以通过人工合成的方法获取或基因的定点诱变技 术来改变。
基因会发生突变,突变可以自发,也可以诱发,这是每个稍 有生物学知识的人都知道的常识。但在加拿大生物化学家 M·史密斯(1932-2000)发明定点突变法之前,突变株的 产生必须经由自然界或用化学等方法诱使基因体突变。这类 方法属于随机突变,突变株必须在生物性状上有所改变,才 能确定有突变发生,但除非用分子生物方法或遗传方法找到 此突变处,否则无法确定突变位置。也就是说,这种突变是 盲目的。而史密斯发明的定点突变法却是有目的的,该法可 经由设计好的寡核苷酸,在任何一个基因片段上进行随意或 设计好的突变,也就是说,这种突变是预先设定好的,所以
例如:
干扰素(半胱氨酸)
体外很难保存
改造
干扰素(丝氨酸)
体外可以保存半年
玉米中赖氨酸含量比较低
天冬氨酸激酶 (352位的苏氨酸)
玉米中赖氨酸含量可提高数倍
改造
天冬氨酸激酶(异亮氨酸)
二氢吡啶二羧酸合成酶 (104位的天冬酰胺)
改造 二氢吡啶二羧酸合成酶 (异亮氨酸)
蛋白质工程的概念
• 蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规 律及其与生物功能的关系作为基础,通 过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质 进行改造或制造一种新的蛋白质,以满 足人类对生产和生活的需求。 前提: 了解蛋白质的结构和功能 原理: 改造基因(基因修饰或基因合成)
(1)身体有汗的人为何接触使用着的电器容易发生触电事故? (2)电解质在人体内的作用是非常广泛和十分重要的。当电解质紊乱时,人体就 要出现一系列不适的症状,甚至危及生命。为了维持人体内电解质平衡,在大
量出汗后应及时补充的离子是( C )
A、Mg高2+考资B、源网Ca2+ C、Na+ D、Fe3+
(二)、电解质的电离
地了解蛋白质的二维重组和三维晶体结构;
(4)设计各种处理条件,了解蛋白质的结构变化,包 括折叠与去折叠等对其活性与功能的影响;
(5)设计编码该蛋白的基因改造方案,如定点突变;
(6)分离、纯化新蛋白,功能检测后投入实际使用。
(二)蛋白质改造工程举例
1.水蛭素改造
水蛭素是水蛭唾液腺分泌的凝血酶特异抑制剂,它有 多种变异体,由65或66个氨基酸残基组成。水蛭素在临 床上可作为抗栓药物用于治疗血栓疾病。为提高水蛭素 活性,在综合各变异体结构特点的基础上提出改造水蛭 素主要变异体HV2的设计方案,将47位的Asn(天冬酰 胺)变成Lys(赖氨酸),使其与分子内第4或第5位Thr (苏氨酸)间形成氢键来帮助水蛭素N端肽段的正确取 向,从而提高凝血效率,试管试验活性提高4倍,在动
• 研制药物 • 基因治疗
科学家面临新的问题
• 在已研究过的几千种酶中,只有极少数 可以应用于工业生产,绝大多数酶都不 能应用于工业生产,这些酶虽然在自然 状态下有活性,但在工业生产中没有活 性或活性很低。
• 干扰素是由效应T细胞产生的糖蛋白,可阻 断细胞分裂间期,抑制DNA复制,从而可用 于治疗疾病。但干扰素在体外很难保存。
练一练
练习:下列物质:
①能导电的是(
CDFG

②属于电解质的是(
ABC )
③属于非电解质的是( E H

④既不属于电解质又不属于非电解质的是(
FG )
A.液态HCl B. 固体NaCl E.蔗高糖考资溶源液网 F.浓盐酸
C.液态NaCl D. KNO3溶液
G.石墨
H.无水乙醇
请同学们读完课本P41“身边的化学 后”,完成下面三个问题
的排列组合知识自己排列一下。首先应该根据三联 密码子推出mRNA序列为GCU(或C或A或G)
UGGAAA(或G)AUGUUU(或C),再根据碱基 互补配对规律推出脱氧核苷酸序列:CGA(或G或T
或C)ACCTTT(或C)TACAAA(或G)。
2、确定目的基因的碱基序列后,怎样才能合 成或改造目的基因(DNA)?
(二)、电解质的电离
电解质------碱的电离
(2)用电离方程式表示NaOH 、 KOH和Ba(OH)2的电离: ①NaOH == Na+ + OH— ②Ba(OH)2 == Ba2+ + 2OH—
结论
碱的定义: 电离时,生成的阴离子全部是OH-的化合物
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(二)、电解质的电离
电解质------盐的电离
(1)用电离方程式表示HCl、 H2SO4和HNO3的电离: ①HCl == H+ + Cl— ②H2SO4 == 2H+ + SO42— ③已知:酸式盐硫酸氢钠在水溶液中电离方程式为: NaHSO4 == Na+ + H+ + SO42-
结论 酸的定义: 电离时,生成的阳离子全部是H+的化合物
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也有人将该法称为“反遗传法”。
有意思的是这一给生命科学研究及应用领域带来革命性 突破的方法竟然是史密斯和其同事在喝咖啡时闲聊出来的。 现在,几乎每个生物实验室都会用定点突变法来研究基因或
蛋白质的功能。
➢ 蛋白质工程的主要步骤通常包括: (1)从生物体中分离纯化目的蛋白; (2)测定其氨基酸序列; (3)借助核磁共振和X射线晶体衍射等手段,尽可能
电解质及其电离
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演示实验
按照左图装置,分别用以 下几种物质分别做导电性 实验,请记录完成下表
材料

灯泡现象
盐酸 氢氧化钠溶液 氯化钠溶液
蔗糖水溶液 酒精水溶 液
导电性
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金属铜能导电
原因
有自由移动的电子 存在
蔗糖溶液、酒精溶液、蔗糖固体、原因 NaCl固体不能导电
没有自由移动的离 子存在
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谢谢
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活动1:如果想让某一个生物的性状在 另外一个生物的身上表达,常用的方法
有哪些?
基因工程成果丰硕
• 植物方面
– 提高植物的抗虫、抗病、抗逆性 – 改良植物的品质
• 动物方面
– 提高动物生长速度 – 改善畜产品的品质 – 用转基因动物生产药物 – 用转基因动物作器官移植的供体
2、电解质电离条件: 水分子的作用 热能作用
3、表示方法-----电离方程式 用化学式和离子符号表示电解质电离过程的式子
NaCl = Na+ + Cl-
(酸、可溶性碱、可溶性盐在溶解与水时发生的电离,以及碱、 盐在受热熔化是发生的电离都可以用电离方程式书写)
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(二)、电解质的电离
电解质------酸的电离
2、电解质是( B )
A、导电性很强的物质 B、在溶于水或熔化状态下能导电的化合物 C、在溶于水或熔化状态下全部电离的化合物 D、可溶性盐类
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当堂用下电离成Na+与ClB、溶于水后能电离出H+的化合物都是酸 C、氯化氢溶于水能导电,但液态氯化氢不能导电 D、导电性强的溶液里自由移动离子数目一定比导电性弱的溶液里 自由移动离子数目多
• 玉米中赖氨酸的含量比较低
• 在已研究过的几千种酶中,只有极少数可以应用 于工业生产,绝大多数酶都不能应用于工业生产, 这些酶虽然在自然状态下有活性,但在工业生产 中没有活性或活性很低。这是因为工业生产中每 一步的反应体系中常常会有酸、碱或有机溶剂存 在,反应温度较高,在这种条件下,大多数酶会 很快变性失活。提高蛋白质的稳定性是工业生产 中一个非常重要的课题。一般来说,提高蛋白质 的稳定性包括:延长酶的半衰期,提高酶的热稳 定性,延长药用蛋白的保存期,抵御由于重要氨 基酸氧化引起的活性丧失等。
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