校长工作日志-做个火药校长
校长工作日志
校长工作日志■错误与失误也是一种美错误与失误更能让人刻骨铭心，错误与失误是走向成功的一条必经之路，也是一种美。
国庆长假和家人驾车外出旅行，途中走错了路，可是看到了比LI的地更美的风景。
听经常在老家开矿的叔叔讲，他经过努力竞得一矿坑的开发权，山于事先判断失误，挖开后，没有找到一点的铝矿石。
正在灰心丧气的时候，无意:间发现了比铝矿更值钱的煤田------------某年轻人与心爱的女人约会，由于激动，记错了约会的时间，足足比提前约定的时间早到了一个小时，姑娘见小伙子很有诚意，感动之余，就投入到了小伙子的怀抱-----------一位上了年经的老教师在一次上课时，由于一时疏忽忘了带备课资料，没有办法，只好让学生自己看书，再让好学生给其他学生讲课，出人意料，学生积极性远远大于以前，学习效果是自己以前从没有的好——有这样一个故事，很能引起人的深思。
有人开了家酒店，生意一直不好，在别人的建议下决定改改酒店的招牌，毕竟“面子”很重要。
改为什么名字呢？经过再三考虑，最终把名字定为“五环饭庄”，这个名字好啊，就像世界上的五大洲一样，五湖四海俱宾朋，生意肯定火爆。
出人意料的是，招牌挂上了，生意还是依旧的冷清。
一次，主人的朋友造访，听了店主人的诉苦，朋友没有说什么，只是拿起一只笔来，在招牌上乂添了一个环。
店主人忙说：“错了，我这是五环饭店，怎么能画六个环呢？”朋友笑笑：“明天你就知道了！”第二天，饭店刚开业，店外就驻足了许多看稀奇的客人：“这家主人真是粗心，连五个、六个数字也数不清呀？”于是就争相走进店里把自己的发现告诉了主人。
告诉之余，偶尔发现酒店里的饭菜也不错啊！于是就顺便的品尝起了饭店美味的饭菜，自此，饭店的生意也就好起来了！看来，好挑出别人的错误是每个人的“爱好”啊！什么是真正的教学？有人说的很形象：你如果告诉学生3+4二7,这是一个老师在做“填鸭式”的灌输教育；你如果问学生3+4二？这就有一点教学的味道了；如果你直接告诉学生3+4-8,这时候正在睡觉的学生也不睡了，思想开小差的学生也打起精神来：“什么，什么3+4怎么会等于8呢？”你坚持说就是，学生就跳起来和你争论一番，最终用各种办法来反驳你，最后终于把你“说服” 了，这就是真正的教学。
一位校长的四篇日记
一位校长的四篇日记作者：马卫卫来源：《青少年日记·小学生版》2010年第01期马卫卫,小学特级教师,1989年临汾师范毕业,2009年取得本科学历,2009年8月任春雷小学校长。
多年来,荣获县级先进教育工作者,省级学科带头人、教学能手、优秀班主任、模范教师等称号,临汾市十佳女校长等称号。
自参加工作以来,形成了记工作日记的好习惯。
在她的影响下,全校师生纷纷拿起手中的笔录着人生中精彩的每一天。
8月13日晴上任感言自8月7日下午县教育局宣布我上任县直春雷小学校长以来,几日里,一直忙碌于学校整体工作的部署与思考中,安排学校各项工作日程。
前天下午,相关老师与领导第一次交流了各自的工作思路,整体看来都在动脑思考工作,有些想法还很有新意,当然有许多思路需要统一思想和改变工作方式。
今天上午和下午参加了局里一个会议,明天还要参加县里电视电话会议,学校里要进行教师聘任工作,几个事情堆在了一块,尽管给相关负责人做了安排,但是心里仍旧有乱的感觉。
回家来,多少有些后悔这种选择。
但是,我不是轻易选择退却的人,尤其因为我是女人。
多年来,上级领导对女人任命学校校长几乎没有,上级选择了我,我不可以轻言退却,不管前面的困难有多少,不管我会付出多少,我都会勇往直前。
同样我会鼓励我的副校长与全体教师们,不要辜负各级领导对我们一班人的期望,在我们共同努力下学校成名,教师成长,学生成材。
8月23日晴第一次教师培训会上今天是培训的第一天,讲话中我始终注意把我做人与做事的原则诠释在办学理念中,其实一所学校的办学理念一定意义上是在凸显着校长的品质与意志。
以人为本,以德治校,这是创建和谐向上校园的基础。
它的实现最主要的是校长能否以自己的人格感召大家,能否营造一个尊重人才、尊重知识的环境。
回顾自己走过的路子,艰难困窘,但最后我赢得了最和谐的东西,那就是大家的理解与热爱。
细细揣摩,真诚、无私、奉献、宽容就是赢取这些的法宝。
培训一天,从大家的眼神中我看到了老师们对我校工作思路的支持,这是一年工作成功的先兆。
校长的工作日报范文
校长的工作日报范文校长的工作日报尊敬的各位领导、同事：今日工作总结：根据本周工作计划，我今日主要完成了以下几项任务：一、学校教学管理工作1. 召开教务会议：本周计划的教学活动、课程安排以及教育教学改革等相关事宜进行了安排和讨论，并提出了具体措施。
2. 检查课堂教学情况：今日亲临数个班级进行了课堂巡视，督促教师认真备课，注重教学质量，同时查看了一些教学资源的使用情况。
3. 教师培训与评估：组织了一场教师培训研讨会，注重提升教师的专业素养和教学能力，并安排教师互相评估学习成果。
二、学生管理工作1. 调研班级管理情况：走访了部分班级，与班主任和学生座谈，了解学生的学习、生活情况，并针对存在的问题提出了一些建议和改进意见。
2. 学生活动策划：根据学生需求，制定了一系列丰富多彩的学生活动计划，以丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素养。
三、学校后勤管理工作1. 工程进展情况汇报：与工程部门负责人召开了会议，详细了解学校建设工程的进展情况，确保项目按计划进行。
2. 食堂卫生检查：指派专人对学校食堂的卫生情况进行检查，确保食品安全和学生的健康。
四、家长沟通工作1. 与家长会面：安排时间与部分家长进行个别会面，了解学生在家庭环境中的情况，帮助解决他们关心的问题，并加强家校沟通。
2. 家长信箱回复：认真处理家长来信，并按时回复，保持良好的家校合作关系。
明日工作计划：根据今日的工作情况和下周工作计划，明日的工作重点将是：1. 继续推进教育教学改革：组织相关人员细化改革方案，提升学校教学质量。
2. 督促师生共同参与校园文明创建：加强对师生的校风校纪教育，提升校园文化氛围。
3. 召开行政会议：与各个部门负责人召开行政会议，汇报工作进展情况，协调解决工作中的问题。
4. 跟进学校建设工程：密切关注相关工程的进展情况，协调解决工程中的问题。
5. 组织家校联谊活动：筹备下周的家校联谊活动，增进家校之间的交流与合作。
感谢各位领导的关心和支持，我将继续努力，不断提升工作水平，为学校的发展做出更大的贡献。
校长工作日志1
校长工作日志我最喜欢开车走高速，走高速有一种做教育的感觉。
这不，昨天有事开车去洛阳，一来一回虽然短短的一个小时，却又勾起了我无限的教育遐想。
车跑的快完全靠自己的动力。
一个故事说，一位印第安老人，赚钱后买了一辆汽车，不懂得怎样开，只好雇了匹马来拉它。
这位老人当然可笑，他不知道汽车本身有动力，可以激发它自身的动力的办法开动。
也就是说，他沿用的是马拉式的连动式，而不知道开汽车的激发式。
而我们沿用的教育方式，其缺点就同印第安老人一样，在于忽视了人自身的动力，同时，也在于采取了缺少学生主动性的连动方式。
想想我们时下的教学方式，老师只顾照着自己的教案一字不差的讲，学生需要吗？不知道。
不能满足学生的需要的教学，学生肯定不会自己动起来。
只靠老师一味的强拉的教学，就是“一辆马车拉着一辆轿车”在走。
车上了高速，不管是宝马还是桑塔纳都必须遵守交通规则。
不管你的车多高级，上了高速都要遵守交通规则。
你总不能自认为自己的车好，就想怎么跑就怎么跑，也不能任意的表演自己的车技，你要是这样做了，就会出交通事故的。
因为事故只看规则，不看车的质量。
我们的课堂教学也是这样，我们常说的教无定法，并不是指你想怎么上课就这么上，不要忘了“教无定法”有个前提就是“教学有方”。
教学有方指的就是要遵循教育教育规律，这是我们的“交通规则”。
教学模式一直是一个争论不休的话题，我认为有效的教学模式还是很必要的。
最起码对老师们的教学行为有个约束的作用，就像国家需要宪法一样，宪法是个纲，各地可以根据国家的宪法制定符合各地区实际的法律，但是必须在宪法允许的前提下。
其实我们的教学模式就相当于初学毛笔字的贴，只有先临好“帖”，最后才有可能“破贴”。
佛家看待事物有三种境界：第一，看山是山，看水是水；第二，看山不是山，看水不是水；第三，看山还是山，看水还是水。
第一种境界是看见了事物的表面；第二种境界是看到了事物的本质；第三种境界是做到了山水和人的合一。
是最高境界。
回到教学上，最高境界是“心中有模，行中无模”，就像开车一样，高水平的司机能做到“人车合一”，开车就像走路一样，心想到哪儿，车就开到哪儿，完全成了一种忘我的境界。
中学校长工作日志
中学校长工作日志中学校长工作日志-机制一变就活今天是国庆长假开学的第一天，刚过七点我就来到了学校。
刚进校园，我就被孩子们热火朝天的劳动场景感染着：低年级的学生忙着扫地，高年级的学生推着小推车正在紧张的运送着垃圾，还有几个学前班的孩子也没有闲着，他们正趴在地上仔细的处理着没有被处净的杂草------。
孩子们的劳动效率也真高，上课铃还没有响，校园里已经是整洁如初了------刚进办公室，后勤主任杨永胜紧跟着就进来了，手里拿着两份表格，一份是九月份的学生食堂开支情况；另一份是学校九月份的老师量化考核表。
杨老师简单的回报了九月份的学校工作情况，在汇报之余我大致看了两张表格，不论是学校的食堂管理还是常规管理都非常的细，其中教师的量化考核分数已经精确到了三位小数------接着教导主任、政教主任也都自觉的向我汇报了九月份各自的工作情况。
教学上各项工作做得都比较到位：老师们整齐编印的导学案，密密麻麻学习批注过的理论书籍，扎实有效的微教研记录------都证明着大家是用心在工作；政教工作考核的也比较细：主题班会、卫生检查、各项活动-----都是既有检查又有登记。
看完这些，我随即来到了各教室，老师们已经在辅导着孩子们上早读，孩子们好像已经忘记了假日的兴奋，都在认真的读书-----这些都是以前所没有的。
还是在上学期，我清楚的记得，每次开学校园里都是脏兮兮的，卫生没人打扫，学生跑的到处都是。
老师们也只是上课而已，不做教学研究。
更为头疼的是，每到期末教育局要求上报各老师的绩效工资考核情况，校园里就会吵成一锅粥，这个老师说自己应该是一类，另一个老师说：“为什么我是末类？”最后没有了办法，只好随便划个等级，应付完上级了事。
结果，工作还是没法开展，师生积极性几乎没有。
新的学期开始，经过领导班子、教师的讨论，我们在完全争取老师意见的基础上，对学校的各项工作进行了管理上的规范：一切以分数说了算。
把学校的各项工作计算成分数，这样做最能直观的反应教师、学生的工作、学习情况。
校长工作日志感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，担任校长一职已有数载。
在这段时间里，我深刻体会到了校长工作的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在此，我想以一篇工作日志的形式，记录下这段难忘的时光，并对自己说一声：“加油，校长！”一、工作日志【2023年3月1日】今天是新学期的第一天，一大早我就来到了学校。
首先，我参加了升旗仪式，看着同学们精神抖擞地站在国旗下，我深感欣慰。
随后，我巡视了校园，检查了校园安全、环境卫生等方面的工作。
在走访教室时，我发现有些同学还没有调整好状态，于是我亲自走进教室，与他们亲切交谈，鼓励他们尽快适应新学期的生活。
【2023年3月10日】本周，我参加了学校领导班子会议。
会上，我们讨论了新学期的教学工作计划、师资队伍建设、校园文化建设等方面的工作。
我强调，要提高教育教学质量，必须加强师资队伍建设，培养一支高素质的教师队伍。
同时，要加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。
【2023年3月20日】为了解学生的学习状况，我亲自参加了期中考试监考工作。
在监考过程中，我发现部分同学对考试存在恐惧心理，成绩不尽如人意。
于是，我决定在课后组织一次学习经验交流会，邀请优秀学生分享学习心得，帮助同学们树立信心。
【2023年4月5日】清明节前夕，我带领全校师生开展了祭扫烈士陵园活动。
在庄严肃穆的氛围中，我们向革命先烈敬献鲜花，表达对他们的敬意。
这次活动让同学们深刻体会到了革命先烈的英勇事迹，激发了他们的爱国情怀。
【2023年4月15日】本周，学校开展了“关爱留守儿童”活动。
我亲自参与其中，为留守儿童送去关爱和温暖。
在与他们交流的过程中，我深感留守儿童的生活压力较大，需要全社会共同关注。
我要求学校全体教师关爱留守儿童，关注他们的成长。
【2023年5月1日】五一劳动节期间，我组织了一次全校性的志愿服务活动。
同学们积极参与，为社区居民提供义务劳动，弘扬了劳动精神。
此次活动让同学们在实践中锻炼自己，培养了社会责任感。
做一名幸福的小学校长
做一名幸福的校长人生的成长从某种角度来说就是一种经历——别人没有的经历，我就快乐、幸福。
校长的经历是一般老师没有的，这是校长的骄傲，校长的幸福。
经历得多，不管这种经历是苦涩还是甘甜，我们都会在这种经历中获得经验，得到提升。
这是我担任小学部校长两年来的成长体验，更是一种人生历程的积淀，和这些天真、活泼的孩子在一起生活，和这些充满朝气的青年老师们在一起工作，在这个充满和谐、温馨的校园里我品尝到了幸福的味道。
一、与孩子共同成长，体验生活，我能感受到家的幸福感。
每天早晨7点30分，当我带着从容的笑容站在校门口迎接孩子们天真的笑脸；7点45分，迈着从容的步履进行早间巡视，与每个班的值日生用眼神进行交流，翘翘大拇指；教师会上，简单提醒几个事，重点表扬几位师生，褒贬有度。
现在想来，我也曾是幸福的，在一些大雨的早晨，站在校门口，为没打雨伞的师生递上一把伞，或者从一些电动车上抱下几个小不点，我想那时我的笑容是从容的、幸福的；在很多个周五下午，当师生已经全部离去，校园很安静的时候，儿子在办公室里写着作业，我会在自己的工作日志上写写自己一周工作的感想，稍加编辑后通过校讯通发到每一位家长的手机上，温暖而不矫情，或感激，或感动，或肯定，或鼓励，第二周我准能从孩子中感觉到一些异样的目光，发现一些可喜的变化，那时，我想我是从容幸福的。
二、与教师共同进步，进行思想碰撞，我能感受到团队的幸福感。
来到这个小院后，我随即提出了教学方面的质量意识和教育上的爱心服务意识，希望所有的教师都能在工作的同时也能收获自己的爱心。
我们坚持做开放的课堂——教师的课随时都可以接受同伴、领导的听、评；努力打造生命的课堂——课堂上，教师要关注学生生命的健康成长；努力打造真实的课堂——不需要有任何作秀成分的课堂；努力打造有效地课堂——关注课堂的实效性。
开放的、生命的、真实的、有效的，就是和谐课堂的真谛；他们坚持在教师管理上做到人文化、人格化、人性化，“人格本位”的教育促成了和谐团队；工作之余到办公室和老师们谈笑风生，家庭琐事、工作怠倦也会随之烟消云散；我们坚持校园文化的内在培植与外在表达相结合，走廊文化建设、文化墙、校训班训，教风学风，人际交往，活动开展等所有的学校工作都体现着所有老师的智慧和结晶，这些都是校园和谐旋律中的音符。
校长日记【范本模板】
★校长日记广东省四会市龙湾学校校长朵应衡2010年9月6日星期一晴学困生生需要善意的“欺骗”从教近二十年，无论是教小学还是教中学，每接到一个班总是有几个甚至十几个学困生.这些学困生在学习的压力下，他们抬不起头来。
见到老师也是脸一红、头一低,躲着走。
面对这些学困生，我很同情他们。
我想对学校而言可能是百分之几，甚至是千分之几。
但是对他们的家庭而言却是百分之百的希望。
因此，对这些学生我没有戴有色眼镜看他们，更没有放弃他们。
我理解他们的处境。
所以我总是想办法帮助他们走出困境。
我先是想方设法通过各种途径了解造成他们现在困境的原因。
家访和谈心就成了我了解他们的第一步。
经过了解有的学生是因为基础太差,老师又不去及时补差，慢慢地对学习没有了兴趣。
有的是因为老师的批评等原因，学生对教师产生了对立情绪，继而对这个老师的课也产生了反感。
有的是因为家长长期在外务工，没人管理造成的。
...。
了解了他们成为学困生的原因后，我开始想办法帮助他们走出困境。
首先召开学困生会议，这个会议的目的只有一个就是给他们打气鼓劲,让他们知道班主任老师是真心想帮助他们的，他们不是孤单的。
然后我又专门召开学困生家长会，给家长也打气鼓劲。
同时希望得到家长的密切配合。
我在课上帮他们树立自信，尽可能多地给他们创造机会回答问题，帮扶他们，课后及时辅导，每天争取不留“尾巴".只要发现他们有一点点进步和值得表扬的地方，我就大夸特夸。
在每次单元考试前，我都先把考试的一些内容出在小黑板上，把他们留下来辅导他们做会。
讲白了就是给他们“放水”。
等考试了,他们发现他们居然考及格了,居然比原来高出了几十分。
考卷上还出现了我画的一个笑脸,写的几句表扬鼓励的话。
个个脸上露出了灿烂的久违的笑容。
他们也敢自豪地拿出考卷给家长签名了。
很多家长也打电话表示感激。
就这样在我的善意的“欺骗”下,学困生终于走出了困境，迎来了阳光。
我自己也每天生活在孩子们中间，浸泡着童心，洋溢着欢乐,沐浴着纯真,滋润着甜蜜。
校长工作日志范文工作日志范文30篇
校长工作日志范文工作日志范文30篇
乔光东校长工作，千头万绪，纷繁冗杂，为了有效地进行工作，我自任职校长起，就坚持写校长工作日志，它主要包括以下几块内容：一是常规工作，包括上下学站校门口、校园巡视和午饭午休三部分。
没有极特殊情况，这是自己每天必须要做的。
发现问题及时与分管领导沟通和整改，看到好人好事及时表扬和肯定，同时以自己的实际行动感化师生工作和学习的积极性。
二是其他工作，把每天落实了的工作和第二天要布置或者要干的工作做好记录。
努力做到今日事今日毕，对落实不到位的工作便于跟踪再落实，对有些工作提前策划，以减少随意性。
三是反思感悟，主要是每天的工作做个简单的总结或是自己对某些问题浅陋的看法，检查自己工作的得与失，以便在今后工作中借鉴和改进。
总之，校长工作日志，使自己的工作更具有计划性，目标性，科学性，提高了工作效率，促进了个人的成长。
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校长工作日志校长感言
日期：2023年X月X日尊敬的同事们、亲爱的师生们：时光荏苒，转眼间，我在校长这个岗位上已经度过了几个春秋。
回首这段时间，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想通过这篇工作日志，与大家分享我的所思所感，共同回顾这段难忘的时光。
一、校长工作日志1. 教育教学工作本周，我深入课堂，观摩了多节优质课，并与授课教师进行了交流。
我发现，老师们在教学中积极探索，注重学生个性发展，教学效果显著。
同时，我也关注到部分学生在课堂上存在注意力不集中、学习积极性不高的问题。
针对这些问题，我将与老师们共同探讨，寻找解决方案。
2. 校园文化建设本周，我校举办了“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动。
活动中，同学们积极参与，展现出了良好的精神风貌。
我认为，校园文化建设对于学生的全面发展具有重要意义。
今后，我将继续关注校园文化建设，努力打造具有特色的校园文化品牌。
3. 家校合作本周，我参加了多次家长会，与家长们进行了深入交流。
家长们普遍反映，学校的教育教学工作取得了显著成效，对学校的未来发展充满信心。
在今后的工作中，我将继续加强与家长的沟通，共同为学生的成长助力。
4. 教师队伍建设本周，我对教师队伍建设进行了调研。
我发现，我校教师队伍整体素质较高，但仍存在一些不足。
为此，我将组织开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
5. 学校安全工作本周，我组织召开了学校安全工作会议，对校园安全工作进行了全面部署。
要求各部门、各班级加强安全教育，确保校园安全稳定。
二、校长感言1. 责任与使命作为一名校长，我深知自己肩负着为师生创造一个和谐、优质的教育环境的重要使命。
在工作中，我始终以高度的责任感和使命感，全身心投入到学校的管理工作中。
2. 团结协作团结协作是学校发展的基石。
在过去的几年里，我校全体教职工团结一心，共同为学校的发展付出了辛勤努力。
我相信，只要我们继续携手并进，学校的发展前景将更加美好。
3. 教育情怀教育是一项充满爱心的事业。
(完整word版)2014学年下学期双龙小学校长工作日志
2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀2014学年下学期2015年3 月校长：白家忠总结昨天的得失，干好今天的事情，定好明天的计划态度+责任心=优秀。
校长工作日志校长工作日志-做个癞蛤蟆校长
校长工作日志校长工作日志-做个癞蛤蟆校长
懒蛤蟆吃天鹅肉最需要的是勇气。
有野心的校长才能做大教育。
就拿时下的基础教育来说，那些地处大城市的学校不能说办学条不优越，不能说师资力量不强势，更不能说社会支持不够，可为什么洋思中学、杜郎口中学、东庐中学这些地处薄弱农村的学校却能成为中国的“样板”学校呢？我想最关键的一点就是：这些频临倒闭的农村学校有一种“置于死地而后生”的精神，这些校长有“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的勇气。
这些校长所做的一切也并不算多么高明，他们只是大胆做了一些遵循教育规律的实事。
而那些条优越的学校，只敢固步自封，一切按照传统的教育方式行走，他们仗着先天优势，靠拼时间和体力，一直保持着看起来很高的升学率来维持着学校的发展。
我想看学校办的质量，不能只靠升学率，应该看效率。
什么是学校的效率？我总结了一个公式：学校效率==教学质量/师生付出的时间和作业量。
有效率的学校，师生才有幸福指数。
说起教育规律我更感到忧虑，遵循教育规律应该是我们做教育者的常识和常规，可是现实却给我们开了个玩笑，不遵循教育规律成了常规，一旦有人遵循了教育规律却成了学校的创新和特色。
君不见多少学校的特色是什么呢？写字教育、体育、音乐、美术特长班、课外活动、社会实践活动、劳动教育-----仔细想想这些不都是新课改的常规要求吗？我认为，学校不要提什么创新和特色，只要严格的按照教育规律做事，就
是最大的创新和特色。
我很欣赏的一句话就是：把常规工作做到极致就是创新，就是特色。
但是做到这一点有个前提：需要一个想吃天鹅肉的癞蛤蟆校长。
校长工作手记
校长工作手记带好头是管理的基础开学已经一个月，但很多事情开展并不顺利。
这个学期来，我发现我们学校的教师普遍存在：说起来头头是道，干起来马马虎虎；出注意的多，做实事的少；旁观的多，实干的少；应付扯皮的多，积极主动的少；等待命令的多，创造性工作的少；指责别人缺点的多，帮助别人成长的少。
我该怎么样才能改变这种现状呢？正好学校要翻修水渠，在星期一例会我安排了这项工作。
星期二下午按要求已到了干活的时间了，还是不见老师们有干的迹象。
心里着急、上火，想到宿舍去叫，觉得不对：堵水不能解决问题，引水才是长久之计。
于是我拿起工具一个人干了起来。
听到了干活的声音，几个老教师出来了，拿起了工具；年轻教师也出来了，拿起了工具；干这个活有点脏、有点累，我坚持着没有放下手中的工具。
口渴了忍着，衣服湿了坚持着，没有向别人诉说自己的苦和累，默默地埋头苦干。
场地上没有了高谈阔论，没有了旁观扯皮，没有了指指点点，有的是汗流满面而无暇擦拭、埋头苦干的教师。
计划两下午干完的活只用了两个小时就完成了。
这件事上我明白了一个道理：要求别人做到的自己带头要做到；要求别人做好的自己带头要做好；要求别人完成的自己带头要完成；要求别人遵守的自己带头要遵守。
明白了这个道理后，我就经常坚持着做好校长这个‚头羊‛。
苍天不负有心人，几周以后，教师中存在的问题不知不觉少了。
教师们工作积极性提高了，工作效率提高了，相互扯皮攀比、推诿指责的没有了。
爱心是教育的动力期中考试后，面对一大批学生不能及格，但我们很多老师习以为常，熟视无睹。
我很痛心：一个学生他在小学都不能及格，那么他何时才能及格呢？一个连小学都不能及格的学生，他能树立终身学习的理念吗？一个学生在小学都不能及格，他能喜欢学习吗？带着这个农村小学很多教师习以为常的问题，我召开学校质量推进会。
提出我的观点：让每一个学生及格。
为什么要用‚让‛，难道我们的老师不让学生及格吗？我想的‚让‛就是‚要‛，就是要‚消灭‛不及格的现象。
校长摆脱忙、盲、茫的行动日志
校长摆脱忙、盲、茫的行动日志校长每天必须做的：1、总结自己一天的任务完成情况；2、考虑明天应该做的主要工作并写成计划表存档；3、考虑一个学校的不足之处，并与相关管理人员商量想出准备改善的方法与步骤；4、考虑自己一天工作失误的地方；5、自己一天工作完成的质量与效率是否还能提高；6、应该批复的文件；7、看一张有用的报纸。
校长每周必须做的：1、出席或主持学校例会2、与一个主要职能部门进行一次座谈；3、与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通；4、向你的上级汇报一次工作或与执行校长讨论一次；5、了解至少一个教学点情况或进行相应的指导；6、每天必须看的报表（员工的书面汇报情况等）7、纠正学校内部一个细节上的不正确做法；8、检查上周纠正措施的落实情况；9、进行一次自我总结（非正式）；10、熟悉教学的一个环节；11、整理自己的文件或书柜；12、与一个非学校的朋友沟通；13、每周必须看的报表；14、表扬一个你的骨干。
15、记住学校一名新员工的名字和其特点；校长每旬必须做的：1、请一个不同的员工吃饭，喝茶或单独沟通；2、与教学服务部和教研部沟通一次；3、对一个教学点问题进行重点帮助解决；4、拜会二到四个幼儿园园长。
5、召开一次高层管理会议；6、至少看一本管理经营类书籍；校长每月必须做的：1、给所有新分校校长打电话了解当地办学情况并指导2、拜会一个重要客户或主管领导；3、自我考核一次；4、月财务报表；5、月学校活动与宣传情况；6、下月计划与政策；7、与总部沟通一次；8、召开一次中层管理会议；10、月教学质量改进情况；12、了解住校老师的生活情况；13、安排一次培训；14、检查投诉处理情况；15、去一个在管理方面有特长，但与本学校没有关系的企业；或外出参加一次培训16、有针对性地就一个管理财务指标做深入分析并提出建设性意见；17、给新分校或有问题的分校联系并提出指导意见；校长每季度必须做的：1、季度项目的考核；2、了解相应的财务指标的变化；3、人事考核；4、应收帐款的清理；5、库存的盘点；6、搜集全校员工的建议；7、对教学质量进行一次考核或比赛；8、表扬一批人员。
学校校长工作条范文（二篇）
学校校长工作条范文一、提升教学质量教学是学校的核心工作，提升教学质量是我作为校长的首要任务。
我会加强师资队伍建设，加强教师培训，提高教师教学水平。
同时，我会着重关注学生的学习情况，定期组织教研活动，推广优质教学经验，并鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
此外，我还会加强与家长的沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的学习情况，提供有针对性的帮助和指导。
二、完善学校管理体制为了提高学校的运作效率，我会完善学校管理体制。
首先，我会建立健全科学决策机制，充分发挥教职工的智慧和能力，让更多的人参与学校管理，集思广益。
其次，我会推行信息化管理，利用现代科技手段提高办公效率，降低管理成本。
另外，我还会注重规章制度的建设，确保学校管理的有序进行，并注重学校与社会的良好互动，增强学校的社会责任感。
三、加强学校文化建设学校文化是学校精神风貌的体现，也是学生综合素质发展的重要支撑。
我会加强学校文化建设，培养学生的创新意识和实践能力。
我会组织丰富多彩的校园文化活动，让学生从中感受到乐趣和收获，并注重培养学生的团队协作精神和社会责任感，培养学生良好的道德品质和社会行为习惯。
四、促进学校发展学校是教育事业的重要组成部分，我会积极参与和推动学校的整体发展。
我会加强与相关单位的合作，争取更多的项目支持和资源投入，为学校的发展提供更好的条件和机会。
此外，我还会注重学校的品牌建设，提升学校的声誉和影响力。
我会积极推动学校走品牌化发展道路，打造有特色、有竞争力的优质学校。
五、关注学生身心健康学生的身心健康是学校教育的重要目标，我会关注学生的身心健康问题，加强心理健康教育和咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
我还会加强体育教育，组织丰富多样的体育活动，让学生积极参与体育锻炼，保持良好的心身状态。
另外，我会注重学生的安全教育，加强校园安全管理，营造安全、和谐的学习环境。
六、加强家校合作家庭是学生教育的第一课堂，我会加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2024年校长打铁还需自身硬心得体会(二篇)
2024年校长打铁还需自身硬心得体会在2024年，担任校长的这段时间，我真切地体会到了一个校长在带领学校发展的过程中所面临的各种挑战和压力。
作为校长，需要具备一定的学术修养，同时也要有很强的领导能力和决策能力。
在面对这些要求和挑战的同时，我开始意识到校长在打造一支铁打的团队之前，首先需要自身硬。
首先，校长需要自身硬的学术素养。
作为一个学校的领导者，我相信只有具备扎实的学术基础和广泛的学科知识，才能在面对师生的问题和困惑时给予恰当的指导和支持。
因此，我潜心研究教育学理论，关注教育政策的变化和发展趋势，不断提升自己的专业素养。
通过不断深入的学术研究，我能够更好地理解教育的本质和意义，更好地引导教师和学生，使他们在学校中能够接受到全面而专业的教育。
其次，校长需要自身硬的领导能力。
一个优秀的校长不仅需要拥有学术素养，还需要具备良好的领导能力和沟通能力。
在我的领导实践中，我始终坚持倾听每一个师生的声音，关注他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
我也注重与教职员工的沟通，通过员工会议、座谈会等形式，征求他们的意见和建议，使他们参与到学校发展的决策过程中。
通过这样的方式，我能够更好地凝聚团队的力量，激发他们的积极性和创造性，使整个学校朝着共同的目标前进。
同时，校长需要自身硬的决策能力。
作为一个领导者，我时刻面临着各种各样的决策，这些决策可能涉及到学校的发展方向、招生政策、课程设置等等。
在做出每一个决策之前，我会充分考虑各种因素，权衡利弊，不偏不倚地做出最符合学校利益和发展需要的决策。
我也注重与各个部门的合作，通过与教师、学生家长等进行沟通和交流，获取各方利益的反馈和建议，以便更好地做出决策。
最后，校长需要自身硬的自我修养。
一个校长的形象和素质是学校形象和文化的重要组成部分。
因此，我始终注重自身的修养和素质，努力成为学生和教师的榜样。
我坚持读书、学习，通过不断丰富自己的知识和阅历，来拓宽自己的视野和思维方式。
同时，我也注重培养自己的情绪管理和人际关系处理能力，尽量避免因个人情绪而影响到学校的正常运转。
2023年校长工作随笔 上课,让管理者底气十足
校长工作随笔上课，让治理者底气十足新学校在南四环附近，由于周边公共配套设施没有跟上，一条正儿八经的小路都没有，我们上班走的是弯弯曲曲的施工临时进料之路。
水坑不断，泥泞不堪，晴天一身土，雨天一身泥，家长戏说“这里的山路十八弯这里的水路九连环〞，丝毫不夸张。
学校田主任雨天骑着电动车摔倒膝盖磕了个大口子，正式老师不情愿来，四个局聘老师来了一段时间因种种原因先后离职。
学校五个班子成员，来自五个不同的学校，作为校长的我主动提出承当学校道德与法治学科教学工作，大家也纷纷依据学校空岗岗位选择了音乐、美术、科学等教学工作，全部的班子成员人人进课堂，上课、改作业。
刚开始，大家有点不适应，渐渐地，由适应到喜欢了。
一、上课走进课堂，拉近和师生的距离，关系更加融洽。
了解班级，了解学生，了解学生学科知识的状况，这些对于上好课都至关重要。
班子成员通过和班主任老师、语文及数学等学科老师的沟通交流对于班级的学生进行摸底熟悉，通过问卷星大体了解了孩子们的兴趣爱好家庭状况，有的放矢地开展动手实践性的课堂体验，让学生有自主探究，更是鼓舞创新。
大家对班级的班风有了更加深刻了解，班上学生的名字脱口而出，更是老师和学生的倾听者，听取老师和学生的合理化建议，为学校整体开展提供了依据二、上课让治理者钻研业务，注重课程标准和教育教学理论学习，促进自我成长与提升。
校长在上课的同时，完成了学在武汉的道德与法治的录课任务。
教导主任荆老师和王老师每人分别承当了两个班的科学和音乐教学工作，王老师还好，音乐是他的专业，虽说一直没丢，但是猛地上起课还是略有不适应，觉得现在一年级学生很有个性，自律性不强，课堂纪律上吼不住。
荆主任是英语老师跨学科担任科学老师，他追求完美，觉得哪儿哪儿都得重新开始。
两位男同志从课程标准学起，研究教材，走进文本，精心备课。
通过一段时间的上课，他们更加注重学习，钻研业务。
看书、观名师课堂、写反思等已融入一般工作中他俩在提升的同时还带动大家一起学，利用教研和读书等多种途径学习。
校长日志
校长日志
孔圣人曾经有云：吾每日三省吾身。
圣人都知道要反思自己，而我们呢，我们往往很忙，因此有的校长就很少有时间坐下来静静思考。
所以校长要反思自己有没有用心思考，有没有只重视做，而忽视想。
但是校长思考的问题有很多，哪些才是最值得校长去思考呢?
1.反思自己有没有学习
校长要引领全体师生走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育思想和办学理念。
未达成这一目标，校长首先必须是一个“学习者”，必须是一个学校实践的领路人。
通过学习，才能准确而深刻领会新课改“人本”思想的实质和精髓。
2.反思自己有没有研究
校长要实践新课改，就要学会研究。
我认为校长研究新课改的重点有两个：一是研究课堂教学；二是研究学校新文化建设。
一个好校长，首先是一名好教师。
教师的用武之地在课堂，新课改的关键和主阵地也在课堂。
3.反思自己有没有服务意识
新课程对教师的职业化素养和专业化素质提出了更高的要求。
为了帮助教师提高各种素质，让他们与新课程一起成长，校长应该做个服务者。
在我看来，校长服务于教师提高实践新课程的能力要做的工作是多方面的，但首先要做的工作就是通过组织教师培训迅速提高他们的专业素质。
总之，反思应当成为我们校长生活成长中不可缺少的一部分。
我
们每天都应当进行反思，或者用笔写下真实的想法，或者与教师、学生进行深层次的对话，或者静坐在台灯下，品尝着思考的快乐。
当校长的第一天
当校长的第一天
当校长的第一天
到今年9月，我就来到草小整一年，都说每一位来到草小的新老师都会面临一个荣誉和困难的双重考验作为教师执行校长的身份出现在校园里。
而我，特别有幸能够在温暖的6月里和全校的'孩子们来个亲密接触。
在今天以前的一个星期里，我需要准备很多的东西，策划执行校长的活动，和我的四位学生执行校长沟通，准备展板的文字内容和照片。
在这个过程中我突然觉得，我从一个被动安排工作的人，成为一个可以策划和组织活动的人，这让我很兴奋也很恐惧。
我要感谢可森、鑫鑫、嵩嵩妈妈们的帮助，你们的出谋划策让6月“爱爸爸父亲节”活动从此诞生。
更要感谢蓝校的鼓励，让单薄的策划变得有了份量，还要感谢“花之语”的同伴们让我的想法成为了现实。
我曾经怀着特别忐忑的心情走进6月，如今，当一切准备工作都已就绪，我发现在6月中，应该是一路的阳光。
一路的灿烂。
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校长工作日志-做个火药校长
老师是子弹，子弹飞的远全靠火药推。
把老师推到前台是学校发展的制胜武器。
还是这句话，如果校长只把自己当做冲在前面的子弹，你只能击中一个目标，如果老师们都成了子弹，想想能击中多少个目标呢？但是，校长也不能闲着，你要做好火药，是啊，子弹要想跑的快、飞的远，没有足够的火药是万万不能的。
在我们学校，我一直努力这样做着。
我对教导主任、政教主任、后勤主任这样说：“工作上在遵循上级精神和教育规律的前提下，大胆的按照你们的思路只管往前走，有什么困难找我，有什么失误的地方是我的责任，老师们有什么意见就说是我让做的。
总之，一句话：功劳是你们的，责任是我的。
”
对班主任和教研组长我也是这样要求的：“按照你们的班级管理思路大胆创新，按照你们教研组的教研模式大胆改革，就是有了失误，我担着！”一学期下来，大家不但没有什么大的失误，各项工作都较以前有了大的进步。
最重要的是我也从以前繁忙的琐碎杂事中解脱了出来，我能一天到晚安静的坐在办公室里读书、写作、思考，遇到有价值的好做法，我就及时的传阅给老师们，这也算是我不断的积蓄火药的数量和质量吧。
也正是在我猛烈的火药支持下。
老师们这些子弹不断向着更远更高的目标前行着。