《我为学校添光彩》主题班会活动方案
2024年我为学校添光彩主题班会教案
2024年我为学校添光彩主题班会教案一、教学目标培养学生对学校的归属感和荣誉感，增强集体意识和团队精神。
引导学生认识到个人行为对学校形象的影响，学会以实际行动为学校争光。
激发学生发挥个人特长，为学校文化建设和各项活动贡献自己的力量。
通过班会活动，加强师生、生生之间的沟通与互动，促进班级和谐氛围的形成。
二、教学重点和难点重点：强化学生对学校文化的认同感和自豪感。
激发学生参与学校各类活动的积极性和创造性。
难点：如何让学生真正理解个人行为与学校形象之间的紧密联系。
如何有效引导学生将个人梦想与学校发展相结合，实现共同成长。
三、教学过程1. 导入新课播放学校宣传片，展示学校的历史、文化和成就，激发学生的学习兴趣。
开展“我为学校骄傲”的分享活动，邀请学生分享自己对学校的认识和感受。
2. 知识讲解讲解学校文化的内涵，让学生了解学校文化对个人成长和学校发展的重要性。
分析学生日常行为与学校形象的关系，强调个人行为对学校的正面和负面影响。
3. 情景模拟组织学生分组进行情景模拟，模拟在校园内遇到的各种场景，如同学间的互相帮助、礼貌待人等。
讨论并总结在不同场景下，如何展现良好的个人形象，为学校增添光彩。
4. 实践活动开展“我为学校添光彩”实践活动，鼓励学生利用自己的特长和兴趣爱好，为学校文化建设或活动筹备贡献力量。
设立“光彩之星”评选机制，表彰那些为学校作出突出贡献的学生。
5. 总结反思组织学生进行班会总结，分享本次班会活动的收获和感受。
引导学生反思自己在日常行为中是否做到了为学校添光彩，如何进一步改进。
四、教学方法和手段采用多媒体辅助教学，通过图片、视频等形式展示学校文化和成就。
运用小组讨论、角色扮演等教学方法，增强学生的参与度和体验感。
结合实际案例和情景模拟，加深学生对学校形象与个人行为关系的理解。
鼓励学生自主思考和表达，营造积极向上的课堂氛围。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计校园文明行为调查问卷，让学生在实际观察中发现问题并提出改进建议。
四年级主题班会教案-我为学校添光彩
四年级主题班会教案-我为学校添光彩我为学校添光彩一、活动目标。
1、让学生懂得我们都是学校的主人，热爱学校应该落实在行动上。
2、让学生懂得怎样做才是为学校添光彩，要多做有益学校的事。
活动重难点：让学生懂得怎样做才是为学校添光彩，要多做有益学校的事。
二、活动准备。
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
三、活动过程。
（一）队会开始仪式。
1、中队长：集合。
2、中队长：各小队整队。
3、各小队整队：立正、向右看齐、向前看、报数、小息、立正4、小队长跑步到中队长面前，行队礼，报告：“报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕。
”中队长：回队礼，回答：“接受你的报告。
”小队长转身跑回队发出“稍息”口令。
5、各小队报告完毕后，中队长向全中队发出“立正”口令。
之后跑步到中队辅导员面前，行队礼，报告：“报告辅导员，主题中队会准备工作已经做好，请您给予指导。
报告完毕。
”6、中队辅导员（回队礼）：“接受你的报告，预祝你们活动成功！”中队长回原位，发令：“稍息！“7、全体立正。
8、出旗，敬礼。
（全体队员必须立正目送队旗行进）9、礼毕，唱队歌。
10、中队长：坐下，《我为学校添光彩》主题队会现在开始。
下面有请主持人钟铭和蔡岱铭上场。
（二）活动展开。
主持人：鞠躬1、主持人甲：迎着初升的太阳走进校园，总会发现我们的学校多么美丽！2、主持人乙：伴着悦耳的歌声走进学校，总会发现我们的同学多么朝气！请大家一起看屏幕（播放学校环境图片）3、主持人甲：我们的学校就像一座美丽的花园！我们是学校的小主人，应当为学校增添光彩。
那么，我们怎么做才是为学校添光彩呢？4、学生发言。
（我觉得遵守纪律，好好学习就是为学校添光彩。
我认为尊敬老师，团结同学就是为学校添光彩。
我觉得认真值日，保护学校环境也是为学校添光彩。
我觉得积极参加各项比赛，争取获奖也是为学习添光彩·····）5、主持人乙：大家都说得很好。
我为学校添光彩 活动方案
《我为学校添光彩》系列活动方案2013——2014学年第一学期活动目标：以创建“省级文明卫生城市”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：1.让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——不是只求学习好，方方面面的小事做好了也能为学校添光彩。
2.学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。
活动内容：全校倡议、主题班会、付诸行动、成果展示及评比。
活动准备：全校倡议稿、主题班会教案及课件、年级组活动方案。
活动时间：2013. ----2013.活动过程：一、在早操后全体师生原地不动，全校倡议。
二、全校统一时间召开《我为学校添光彩》主题班会，可以参照少先队下发的活动方案和课件召开，也可以根据本班实际情况适当调整。
主题班会目标：1.学生明白为什么为学校添光彩，树立小小主人翁的思想。
2.讨论个人如何为学校或班级增添光彩，如何落实实施。
3.确定班级“我为学校添光彩”的实施方案。
（以文明礼仪、良好学习习惯、生活习惯养成为主要实施内容，如：校园或班级卫生的清理、班级文明礼仪之星的阶段性评比等，不要采用作文、演讲等参与面少且光说不做的形式。
）（第一、第二环节一天时间）三、年级组根据各班实施方案，制定年级组实施方案（包含各班实施时间、内容等主要要素），上报校少先队。
（第三环节两天时间）四、各年级组根据实施方案，带领班级、学生实施行动，尽量做到全员参与，让学生通过践行来感受为校添彩的自豪感，渐渐内化为自觉行为，不让活动在少数同学中进行，不让活动终止在口头表态、纸上谈兵阶段。
年级组安排本组专人负责活动的过程性资料采集。
（第四环节一周时间）五、活动结束后各年级组上交本组总结性资料，要求图文结合，体现活动的广度、深度，对活动期间表现优异学生可突出展现，最好以PPT形式上交（标注制作人），学校组织专人的评比。
我为学校添光彩主题班会范文
我为学校添光彩主题班会范文主题班会：我为学校添光彩尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX同学。
今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的主题班会报告，主题为“我为学校添光彩”。
在这里，我将分享我个人对于如何添光彩于学校的思考和体会，希望能够给大家带来一些启示和思考。
作为一名学生，我认为我们应该为学校添光彩是我们的责任和义务。
学校是我们成长的地方，我们应该珍视这个环境，努力学习，为学校争光。
那么，我们应该如何为学校添光彩呢？我认为有以下几个方面的努力。
首先，我们可以在学习上为学校添光彩。
作为学生，学习是我们的根本任务。
我们应该积极参加各种学科竞赛和知识竞赛，多读好书，不断充实自己的知识储备。
只有成为优秀的学生，我们才能够给学校增光添彩。
我记得去年在学校的语文竞赛中，我们班同学取得了很好的成绩，获得了团体一等奖。
这不仅是我们班同学的荣誉，也是整个学校的荣誉。
通过这样的活动，我们不仅增强了对知识的掌握，还为学校争了光。
其次，我们还可以在日常生活中为学校添光彩。
作为一名学生，我们首先要遵守学校的规章制度，保持良好的作风和品行。
我们要时刻保持文明礼貌，不打闹、不乱扔垃圾，不在课堂上讲话等。
我们要用自己的行动影响身边的人，带动整个班级，共同为学校创造一个和谐、积极向上的学习环境。
记得有一次，在学校的集会上，有一个新生表演节目时，出现了一点小问题，但我的班级同学都非常理解他们，给予了热烈的掌声和鼓励，这让新生感到非常温暖和受鼓舞。
这样的行为不仅让我们班级变得更加团结，也为学校增添了一份光彩。
最后，我们还可以积极参与学校的各种活动，为学校添光彩。
学校举办的活动令我们难得的锻炼机会，这是我们展示自己才华和能力的时刻。
我们要积极参与学校组织的社团、俱乐部等活动，培养自己的领导能力和团队合作精神。
记得去年学校举办的校园运动会，我报名参加了接力比赛。
在比赛中，我和我的队友们紧密合作，全力以赴，最终获得了第一名的好成绩。
四年级主题班会教案我为学校添光彩
四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标：1. 让学生认识到每个人都有责任和义务为学校增光添彩。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的意识。
二、教学重点：1. 让学生明白为什么要有为学校添光彩的意识。
2. 培养学生实际行动，为学校增光添彩。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到为学校添光彩的重要性。
2. 如何引导学生将理论知识转化为实际行动。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在课堂上充分发表自己的观点。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体的案例，理解如何为学校添光彩。
五、教学准备：1. 教师准备相关的案例和资料。
2. 学生准备自己的观点和例子。
第一课时：认识学校，理解添光彩的意义1. 导入：让学生谈谈对学校的认识和感受。
2. 讲解：教师讲解为什么要有为学校添光彩的意识。
3. 讨论：学生分组讨论，如何为学校添光彩。
第二课时：寻找身边的例子，体会添光彩的重要性1. 导入：让学生举例说明，自己或者身边人如何为学校添光彩。
2. 讲解：教师通过案例分析，讲解添光彩的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论，如何将理论知识转化为实际行动。
第三课时：制定计划，实际行动1. 导入：让学生谈谈自己的行动计划，如何为学校添光彩。
2. 讲解：教师讲解如何将行动计划付诸实践。
3. 讨论：学生分组讨论，如何实施行动计划。
第四课时：分享成果，总结经验1. 导入：让学生分享自己的实践成果。
2. 讲解：教师总结学生的经验，讲解如何继续为学校添光彩。
3. 讨论：学生分组讨论，如何持续为学校添光彩。
第五课时：展示自我，为学校添光彩1. 导入：让学生展示自己的才艺，为学校添光彩。
2. 讲解：教师讲解如何通过才艺展示，为学校添光彩。
3. 讨论：学生分组讨论，如何更好地展示自我，为学校添光彩。
六、教学内容：1. 让学生了解学校的历史和文化，提升对学校的认同感和归属感。
2. 培养学生积极参与学校活动，为学校争光的精神。
七、教学步骤：1. 导入：让学生谈谈对学校历史的了解，以及对学校文化的感受。
《我为学校添光彩》活动方案
《我为学校添光彩》活动方案
学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。
学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。
我根据学生的特点，以“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、数学、英语、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。
着重培养学生关于校园内文明礼仪的道德认识和道德情感。
一、活动目的：
1.了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。
2.培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。
3.培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。
4.通过活动，使学生学会基本的校园文明礼貌，学会互相尊重和互相合作。
5.知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。
二、活动计划：
活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。
1.调查时间：二周
2.调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。
3.调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。
4.活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。
三、活动准备：
1.教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。
2.学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
本此活动主要抓住一个“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。
在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。
最后以歌传情，升华主题。
1。
我为校园添光彩活动方案
我为校园添光彩活动方案一、活动主题：我为校园添光彩这次活动的主题就是“我为校园添光彩”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发同学们的创造力和参与热情，让校园生活更加精彩。
二、活动目标1.提升同学们的综合素质，培养团队合作精神。
2.增强同学们的环保意识，营造绿色校园。
3.丰富校园文化活动，提高同学们的审美能力。
三、活动时间：2022年10月1日至2022年10月31日四、活动地点：校园内各个角落五、活动内容1.“绿色校园，美丽家园”环保创意设计大赛活动内容：同学们可以充分发挥创意，利用环保材料进行创作，如废纸、塑料瓶等。
作品形式不限，可以是手工艺品、画作、装置艺术等。
评选出一、二、三等奖及优秀奖，给予奖品和证书。
2.“我为校园添光彩”摄影大赛活动内容：同学们可以用手机或相机记录下校园的美景、感人瞬间、创意作品等。
评选出一、二、三等奖及优秀奖，给予奖品和证书。
3.“校园好声音”歌唱比赛活动内容：同学们可以报名参加歌唱比赛，展示自己的歌唱才华。
比赛分为海选、复赛和决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖，给予奖品和证书。
4.“创意市集”活动内容：同学们可以将自己的创意作品、手工艺品等拿到市集上进行展示和交易。
同时，也可以邀请校外手工艺人、艺术家等参加，丰富市集内容。
5.“环保知识讲座”活动内容：邀请环保专家进行讲座，向同学们普及环保知识，提高环保意识。
6.“绿色行动”活动内容：组织同学们参与校园环保行动，如绿化校园、捡拾垃圾等，共同营造绿色校园。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动组委会，负责评选作品、颁奖等事务。
3.各班级要积极宣传、组织同学们参与活动，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.活动宣传费用：1000元2.活动奖品费用：3000元3.活动场地费用：2000元4.活动用品费用：1000元总计：7000元八、活动效果评估1.参与度：以参与活动的人数和作品数量为评估标准。
我为学校添光彩主题班会教案PPT
03
如何为学校添光彩
树立正师要礼貌尊敬，对待同学要友善互助，营造和谐的校园氛 围。
诚实守信，宽以待人
做到言行一致，遵守承诺，对待他人宽容大度，树立良好形象。
热爱集体，珍惜荣誉
关心学校发展，积极为学校争取荣誉，增强集体荣誉感。
勤奋学习，积极进取
制定学习计划
合理安排学习时间，做到课前预 习、课后复习，提高学习效率。
THANKS。
传承优秀文化
学习和传承中华优秀传统文化，如书法、绘画、 剪纸等，弘扬民族精神。
培养良好品德，传承文化
勤俭节约
珍惜资源，节约用水用电，不浪费粮食，养成勤俭节约的好习惯 。
尊老爱幼
尊敬老人，关爱幼儿，传承中华民族尊老爱幼的优良传统。
弘扬正能量
积极传播正能量，抵制不良风气，为校园和社会营造良好氛围。
04
拓展课外知识
积极参加课外活动和竞赛，拓宽 知识面，培养综合素质。
勇于创新实践
敢于尝试新事物，善于发现问题 和解决问题，培养创新精神和实
践能力。
参与公益活动，服务他人
参加志愿服务
积极参与志愿服务活动，如环保、敬老、助残等 ，为社会贡献力量。
倡导文明风尚
在校园内外倡导文明行为，如排队、让座、不乱 扔垃圾等，树立文明形象。
关注学生的心理健康，开 展心理辅导活动，帮助学 生健康成长。
案例三：校友成长经历
校友A
毕业后在知名企业任职， 凭借在学校学到的知识和 技能，为企业发展做出贡 献。
校友B
创立自己的公司，将学校 学到的创业理念付诸实践 ，为社会创造价值。
校友C
在海外留学深造，积极宣 传学校文化，提升学校的 国际影响力。
3
我为学校添光彩主题班会教案
期待下一次班会的到来，再 次感谢同学们的参与和贡献
感谢观看
汇报人：
鼓励其他同学向优秀同学学习，共同为学校添光彩
鼓励同学们继续努力，为学校争光添彩
表彰优秀学生： 对表现突出的学 生进行表彰，鼓 励他们继续保持 优秀表现
鼓励同学们继续 努力：鼓励同学 们在今后的学习 和生活中继续努 力，争取更好的 成绩
为学校争光添彩： 鼓励同学们以自 己的实际行动为 学校争光添彩， 为学校的发展贡 献力量
鼓励同学们在日常生活中践行行动计划
制定具体可行的行动计划
鼓励同学们相互监督和帮助
添加标题
添加标题
定期检查和评估行动计划
添加标题
添加标题
及时调整行动计划以适应变化
定期检查和评估行动计划执行情况
定期检查：按照计划的时间节点，对行动计划的执行情况进行检查和 评估
评估效果：根据检查结果，对行动计划的效果进行评估，找出存在 的问题和不足
我为学校添光彩主题班会教案
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05
单击添加目录项标题
02
分享与讨论
04
表彰与鼓励
06
开场与引入 制定行动计划
总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
介绍班会主题和目的
班会主题：我为学校添光彩 班会目的：引导学生认识到自己的行为能够为学校带来荣誉，增强 集体荣誉感，促进学校文化建设。
展望未来，鼓励同学们继续为学校添光彩
回顾本次班会的目的和成果
展望未来，鼓励同学们继续为 学校添光彩
强调个人与集体荣誉的关系
鼓励同学们积极参与学校的各 项活动，展现自己的才华和风 采
四年级主题班会教案-我为学校添光彩 全国通用
四年级主题班会教案-我为学校添光彩全国通用教学目标1. 知识目标：让学生理解“我为学校添光彩”的含义，认识到个人的行为和成绩对学校形象的重要性。
2. 能力目标：培养学生的集体荣誉感和责任感，提高他们的自我管理能力。
3. 情感目标：激发学生对学校的热爱之情，增强他们的归属感和自豪感。
教学内容1. 学校形象的重要性：引导学生认识到学校形象对内对外的意义，以及个人在学校形象建设中的作用。
2. 如何为学校添光彩：讨论和分享在学习和生活中，如何通过具体行动为学校添光彩。
3. 案例分析：分析一些正面的案例，让学生看到身边人为学校添光彩的具体做法和成果。
教学重点与难点- 重点：让学生理解“我为学校添光彩”的实质，学会如何在日常生活中实践这一理念。
- 难点：引导学生将个人行为与学校形象建设联系起来，培养他们的集体荣誉感和责任感。
教具与学具准备- 教具： PPT课件、视频材料、学校荣誉墙图片等。
- 学具：笔记本、彩笔、学校地图或平面图等。
教学过程1. 导入：利用PPT展示学校的荣誉和成就，引发学生对学校形象的思考。
2. 讨论：分小组讨论，让学生分享他们认为的“我为学校添光彩”的行动。
3. 案例分析：展示一些正面的案例，让学生看到身边人为学校添光彩的具体做法和成果。
4. 实践环节：学生分组设计“我为学校添光彩”的具体行动计划。
5. 总结与反思：各小组分享行动计划，全班一起讨论如何将这些计划付诸实践。
板书设计- “我为学校添光彩”- 副集体荣誉，个人责任- 核心内容：- 学校形象的重要性- 如何为学校添光彩- 个人行动与学校形象的关联作业设计- 个人作业：学生撰写一篇关于“我为学校添光彩”的短文，描述自己的行动计划。
- 小组作业：各小组合作制作一份关于“我为学校添光彩”的海报，展示他们的行动计划。
课后反思通过这次班会，学生应能深刻理解“我为学校添光彩”的意义，认识到个人行为对学校形象的影响。
教师应关注学生作业的完成情况，以及他们在日常学习生活中是否能够践行这一理念。
四年级主题班会教案我为学校添光彩
四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标：1. 让学生认识到每个人都有责任和义务为学校增光添彩。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的意识。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
二、教学重点：1. 培养学生热爱学校的情感。
2. 让学生理解并为学校添光彩的意义。
三、教学难点：1. 如何激发学生为学校添光彩的热情。
四、教学准备：1. 教师准备相关故事、案例等教学素材。
2. 学生准备自己的例子或者建议。
五、教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在学校里的感人故事，引发学生对为学校添光彩的思考。
2. 讨论：教师引导学生分享自己或者身边人的例子，讨论怎样为学校添光彩。
3. 分析：教师总结学生提出的例子，提炼出为学校添光彩的具体做法。
4. 实践：教师组织学生分组讨论，每组设计一个为学校添光彩的活动方案。
5. 展示：每组学生代表上台展示本组的设计方案，其他学生给予评价和建议。
6. 总结：教师对学生的方案进行点评，强调每个人的责任和义务，鼓励学生积极参与学校活动，为学校添光彩。
7. 布置作业：让学生写一篇关于“我为学校添光彩”的作文，可以是自己的经历或者想法。
8. 课后跟进：教师关注学生作业完成情况，对表现优秀的学生进行表扬，对有进步的学生给予鼓励，持续激发学生为学校添光彩的热情。
六、教学延伸：1. 开展“我为学校添光彩”的主题实践活动，如环保、文明礼仪、志愿者服务等。
2. 组织学生参观学校的历史展览，了解学校的发展历程，增强学生的爱校情感。
七、教学评价：1. 学生对为学校添光彩的认识和理解。
2. 学生参与学校活动的积极性和主动性。
3. 学生作文的质量，以及对“我为学校添光彩”主题的深入思考。
八、教学反馈：1. 学生对课堂内容的兴趣和参与程度。
2. 学生对实践活动的主观感受和收获。
3. 家长对学校教学活动的反馈和意见。
九、教学调整：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法。
2. 针对学生的兴趣和需求，增加相关主题的教学活动。
2024年“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案
2024年“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案活动名称：2024年“我为学校添光彩”五四演讲赛活动宗旨：通过演讲比赛活动，提高学生的演讲能力和表达能力，激发学生的自信心和思辨能力，培养学生的领导能力，展示学校的风采和实力。
活动目标：1. 提高学生的演讲能力和表达能力，培养学生的语言沟通能力和自信心。
2. 提升学生的思辨能力和批判性思维，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3. 培养学生的领导能力和团队合作精神，让学生在活动中展示自己的才能和个性。
4. 展示学校培养优秀学生的能力和实力，突显学校的教育品质和学术成果。
活动时间：2024年4月29日（五四运动纪念日）活动地点：学校礼堂活动形式：1. 分年级（初中和高中分别一个年级）进行比赛，每个年级选出前三名演讲者。
2. 比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛从每个班级中选拔出代表参加，决赛则是初赛中脱颖而出的选手进行较量。
3. 比赛采取现场演讲形式，每位选手准备一篇演讲稿。
活动流程：时间段活动内容上午9:00-9:30 开幕式，介绍比赛规则和评分标准上午9:30-10:30 初中初赛上午10:30-11:30 高中初赛下午2:00-3:00 决赛下午3:00-3:30 颁奖仪式评委：1. 学校教师：具备演讲或语言表达经验，能力较强，对学生提问有耐心和引导性。
2. 学校外聘专家或嘉宾：具备专业演讲或语言表达经验，以及相关领域的专业知识，能提供宝贵的建议和评论。
评分标准：1. 内容完整度：演讲是否包含开头、正文和结尾，是否能很好地展示主题和论证观点。
2. 逻辑思维：演讲是否有清晰的逻辑结构，观点是否有条理和逻辑推理。
3. 文字表达：演讲是否有较高的文字表达能力，用词是否准确、得体。
4. 表达技巧：演讲者是否运用了恰当的语音语调、肢体语言和眼神交流等技巧。
5. 时间控制：演讲者是否能在规定的时间内完成演讲。
奖项设置：1. 每个年级分别设置一、二、三等奖。
2. 针对优秀表现的选手，可以设置特别奖项，如最佳表达奖、最佳逻辑奖等。
《我为学校添光彩》主题班会教案1
《我为学校添光彩》主题班会教案1《我为学校添光彩》主题班会活动方案活动目标：以“校庆”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不仅学习好，而且方方面面的小事做好了都能为学校添光彩。
活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。
活动手段：讨论，朗诵，相声等手段。
活动前准备：了解学校取得的辉煌成就，排练节目。
主办：06商务英语（2）时间：2009.5.19 - - 下午第三节课地点：3—202过程：主持人：（开场白）我班迎接三十年校庆，《我为学校添光彩》主题班会现在开始！首先，我提议让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，迎接三十周年校庆，畅想美好未来。
在此，我代表我班全体同学为我校三十岁生日送上真诚的祝福，祝福我们学校蒸蒸日上，永创辉煌。
30年来，我校取得了无数辉煌成绩，我班同学事先做了一些调查，现在我们来听听她们的调查结果吧！学生发言……主持人：我们学校三十年的辉煌史让我们无比的光荣和自豪。
我们进校也近三年，三年来我班已形成为一个团结友爱、积极进取的大集体。
在德智体美劳方面也都取得了喜人成绩，现在请班长介绍一下我班目前的整体情况，大家欢迎。
班长耿静：我班自入校以来，在老师以及同学们的共同努力下已形成为一个班风正，学风浓的班集体……主持人：学生的主要职责是学习，刚才班长耿静已经已经讲到我班的学习风气很浓，下面请我们学习委员来具体介绍我班学习方面的情况。
学习委员发言……主持人：作为当代大学生，我们必须加强德育修养，应努力成为理想远大、信念坚定的新一代，成为品德高尚、意志坚强的新一代。
下面请我班组织宣传委员谈谈我班同学在德育方面取得的成绩。
组织宣传委员发言……主持人：我班全体同学都住校，大家每天一起生活、一起学习，就像一个和睦的大家庭。
四年级主题班会教案我为学校添光彩
四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标1. 让学生认识到自己是学校的一员，有责任和义务为学校增光添彩。
2. 培养学生热爱学校，关心学校的情感。
3. 引导学生从自身做起，从身边的小事做起，为学校做出贡献。
二、教学重点1. 让学生明白为什么我们要为学校添光彩。
2. 培养学生实际行动为学校添光彩的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生从自身做起，为学校添光彩。
2. 如何激发学生热爱学校的情感。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生讨论为什么我们要为学校添光彩，以及如何为学校添光彩。
2. 实例分析法：通过举例让学生明白为学校添光彩的具体做法。
3. 激励法：鼓励学生积极参与，为学校添光彩。
五、教学准备1. 准备一些关于学校的历史、荣誉等资料，让学生了解学校的发展和成就。
2. 准备一些实例，让学生明白为学校添光彩的具体做法。
第一章：了解学校的历史和荣誉1.1 介绍学校的历史发展1.2 介绍学校的荣誉和成就1.3 讨论：我们能为学校添光彩吗？第二章：热爱学校，为学校骄傲2.1 讨论：为什么我们要热爱学校？2.2 讨论：如何表现出我们对学校的热爱？2.3 实例分析：看看其他人是如何为学校添光彩的第三章：从自身做起，为学校添光彩3.1 讨论：我们能为学校做些什么？3.2 实例分析：一些具体的为学校添光彩的行为3.3 激励：鼓励学生积极参与，为学校添光彩第四章：班级活动，共同为学校添光彩4.1 讨论：我们班级可以为学校做些什么？4.2 实例分析：一些成功的班级活动案例4.3 激励：鼓励学生组织和参与班级活动，为学校添光彩第五章：总结和反思5.1 讨论：我们做了哪些事情为学校添光彩？5.2 讨论：我们还可以做些什么？5.3 激励：鼓励学生持续为学校添光彩六、环境美化，绿化校园6.1 讨论：学校的环境对我们的学习生活的重要性6.2 实例分析：如何通过绿化校园来添光彩6.3 实践活动：组织学生参与校园绿化活动七、爱护公共设施，维护校园秩序7.1 讨论：公共设施的重要性7.2 实例分析：如何爱护公共设施，维护校园秩序7.3 实践活动：学生自发组织校园公共设施维护活动八、传承校园文化，弘扬优良传统8.1 讨论：校园文化的意义8.2 实例分析：如何传承校园文化，弘扬优良传统8.3 实践活动：组织学生进行校园文化传承活动九、积极参与学校活动，展现班级风采9.1 讨论：参与学校活动的重要性9.2 实例分析：如何积极参与学校活动，展现班级风采9.3 实践活动：组织学生参与学校活动，展示班级特色十、树立良好形象，做文明学生10.1 讨论：个人形象与学校形象的关系10.2 实例分析：如何树立良好形象，做文明学生10.3 实践活动：学生自发组织文明行为推广活动十一、节约资源，环保行动11.1 讨论：资源节约和环保的意义11.2 实例分析：如何在日常生活中节约资源，进行环保行动11.3 实践活动：组织学生参与资源回收和环保宣传活动十二、志愿服务，关爱他人12.1 讨论：志愿服务的意义和价值12.2 实例分析：如何参与志愿服务，关爱他人12.3 实践活动：组织学生参与校内外的志愿服务活动十三、创新思维，提升自我13.1 讨论：创新思维对个人和学校的重要性13.2 实例分析：如何培养创新思维，提升自我13.3 实践活动：组织学生参与创新竞赛和创意展示活动十四、团队合作，共同进步14.1 讨论：团队合作的力量和价值14.2 实例分析：如何有效进行团队合作，共同进步14.3 实践活动：组织学生参与团队建设活动和集体竞赛十五、总结与展望15.1 讨论：本学期的班级活动和成果15.2 实例分析：如何从过去的经历中汲取经验，为未来做好准备15.3 实践活动：学生自发组织期末庆典和未来规划展示活动重点和难点解析本文主要围绕“我为学校添光彩”这一主题，通过多个章节的内容，引导学生认识到自己作为学校的一员，有责任和义务为学校增光添彩。
主题班会 教案设计我为学校添光彩
主题班会:我为学校添光彩活动目标：以“校庆”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风帚，促进学生优良学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩--那帱是不仅学习好，而且方方面面的帏事做好了都能为学校添光彩。
活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成优良的习惯，提高人文素养。
活动手段：讨论，朗诵，相声等手段。
活动前准备：了解学校取得的璀璨成帱，排练节目。
过程：主持人：（开场白）我班迎接三十年校庆，《我为学校添光彩》主题班会现在开始！首先，我提议让我们以热闹的掌声欢迎各位老师的到来。
在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，迎接三十周年校庆，畅想美好未来。
在此，我代表我班全体同学为我校三十庁生日送上真挚的祝福，祝福我们学校蒸蒸日上，游创璀璨。
30年来，我校取得了无数璀璨成绩，我班同学事先做了一些踃查，现在我们来听听她们的踃查结果吧！学生发言……主持人：我们学校三十年的璀璨史让我们无比的光荣和自蹪。
我们进校也近三年，三年来我班已形成为一个团结友爱、积极进取的大集体。
在德智体美劳方面也都取得了喜人成绩，现在请班长介绍一下我班目前的整体情况，大家欢迎。
班长耿静：我班自入校以来，在老师以及同学们的共同努力下已形成为一个班风正，学风浓的班集体……主持人：学生的主要职责是学习，刚才班长耿静已经已经讲到我班的学习风渔很浓，下面请我们学习委员来详尽介绍我班学习方面的情况。
学习委员发言……主持人：作为当代大学生，我们必须加强德育修养，应努力成为理想远大、信念坚强的新一代，成为品德高帚、意志坚强的新一代。
下面请我班组织宣传委员踈踈我班同学在德育方面取得的成绩。
组织宣传委员发言……主持人：我班全体同学都住校，大家每天一起生活、一起学习，帱像一个和睦的大家庭。
有请我班生活委员来介绍一下这个大家庭。
生活委员发言……主持人：年帑的我们，蓬勃向上，填塞朝渔，处处散发着青春活力。
四年级主题班会教案我为学校添光彩
四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标：1. 让学生认识到每个人都有责任和义务为学校增光添彩。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，做到文明礼貌、爱护环境、勤奋学习。
二、教学重点：1. 让学生明白为什么每个人都要为学校添光彩。
2. 培养学生具体的实践行为，如文明礼貌、爱护环境、勤奋学习等。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解并接纳为学校添光彩的理念。
2. 如何引导学生将理论转化为具体的实践行为。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟学校生活中的场景，让学生身临其境地感受为学校添光彩的行为。
2. 案例分享：分享一些具体的为学校添光彩的案例，让学生有所借鉴。
3. 小组讨论：分组讨论如何为学校添光彩，激发学生的创新思维。
五、教学内容：1. 第一课时：认识为学校添光彩的意义a. 导入：讲解每个人都是学校的一份子，都有责任和义务为学校增光添彩。
b. 讲解如何做到文明礼貌、爱护环境、勤奋学习等。
c. 小组讨论：如何从身边的小事做起，为学校添光彩。
2. 第二课时：学习为学校添光彩的具体行为a. 导入：讲解在学校生活中，如何做到文明礼貌、爱护环境、勤奋学习等。
b. 情景模拟：模拟学校生活中的场景，让学生身临其境地感受为学校添光彩的行为。
c. 小组讨论：如何将理论转化为具体的实践行为。
3. 第三课时：分享为学校添光彩的案例a. 导入：讲解分享一些具体的为学校添光彩的案例的意义。
b. 案例分享：分享一些具体的为学校添光彩的案例，让学生有所借鉴。
c. 小组讨论：如何借鉴这些案例，为学校添光彩。
4. 第四课时：小组活动——设计我为学校添光彩的活动a. 导入：讲解本课时的任务，即分组设计我为学校添光彩的活动。
b. 小组活动：分组讨论并设计一个能为学校添光彩的活动。
c. 分享与评价：各小组分享自己设计的活动，大家共同评价哪个活动更有意义。
5. 第五课时：总结与反思a. 导入：讲解本课时的任务，即总结并为下一课时的学习做好准备。
《我为学校添光彩》主题班会活动方案
《我为学校添光彩》主题班会活动方案时间：2018年5月10日地点：教室活动目标：激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不仅学习好，而且方方面面的小事做好了都能为学校添光彩。
活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。
活动手段：讨论，朗诵，相声等手段。
活动前准备：了解学校取得的辉煌成就，排练节目。
过程：主持人：《我为学校添光彩》主题班会现在开始！首先，我提议让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，畅想美好未来。
主持人：我们学校二十年的辉煌史让我们无比的光荣和自豪。
我们进校也近三年，三年来我班已形成为一个团结友爱、积极进取的大集体。
在德智体美劳方面也都取得了喜人成绩，现在请班长介绍一下我班目前的整体情况，大家欢迎。
班长耿静：我班自入校以来，在老师以及同学们的共同努力下已形成为一个班风正，学风浓的班集体……主持人：学生的主要职责是学习，刚才班长耿静已经已经讲到我班的学习风气很浓，下面请我们学习委员来具体介绍我班学习方面的情况。
学习委员发言……主持人：作为当代大学生，我们必须加强德育修养，应努力成为理想远大、信念坚定的新一代，成为品德高尚、意志坚强的新一代。
下面请我班组织宣传委员谈谈我班同学在德育方面取得的成绩。
组织宣传委员发言……主持人：我班全体同学都住校，大家每天一起生活、一起学习，就像一个和睦的大家庭。
有请我班生活委员来介绍一下这个大家庭。
纪律委员发言……主持人：年少的我们，蓬勃向上，充满朝气，处处散发着青春活力。
生命在于运动，运动铸就健康体魄。
我们来听听体育委员的介绍吧。
记录员发言……主持人：干净整洁的学习坏境，是我们大家喜欢的，也是由我们大家创造的。
下面请我班劳动委员来介绍我班的卫生情况。
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《我为学校添光彩》主题班会活动方案活动目标：以“校庆”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不仅学习好，而且方方面面的小事做好了都能为学校添光彩。
活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。
活动手段：讨论，朗诵，相声等手段。
活动前准备：了解学校取得的辉煌成就，排练节目。
主办：06商务英语（2）时间：2009.5.19 - - 下午第三节课地点：3—202过程：主持人：（开场白）我班迎接三十年校庆，《我为学校添光彩》主题班会现在开始！首先，我提议让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，迎接三十周年校庆，畅想美好未来。
在此，我代表我班全体同学为我校三十岁生日送上真诚的祝福，祝福我们学校蒸蒸日上，永创辉煌。
30年来，我校取得了无数辉煌成绩，我班同学事先做了一些调查，现在我们来听听她们的调查结果吧！学生发言……主持人：我们学校三十年的辉煌史让我们无比的光荣和自豪。
我们进校也近三年，三年来我班已形成为一个团结友爱、积极进取的大集体。
在德智体美劳方面也都取得了喜人成绩，现在请班长介绍一下我班目前的整体情况，大家欢迎。
班长耿静：我班自入校以来，在老师以及同学们的共同努力下已形成为一个班风正，学风浓的班集体……主持人：学生的主要职责是学习，刚才班长耿静已经已经讲到我班的学习风气很浓，下面请我们学习委员来具体介绍我班学习方面的情况。
学习委员发言……主持人：作为当代大学生，我们必须加强德育修养，应努力成为理想远大、信念坚定的新一代，成为品德高尚、意志坚强的新一代。
下面请我班组织宣传委员谈谈我班同学在德育方面取得的成绩。
组织宣传委员发言……主持人：我班全体同学都住校，大家每天一起生活、一起学习，就像一个和睦的大家庭。
有请我班生活委员来介绍一下这个大家庭。
生活委员发言……主持人：年少的我们，蓬勃向上，充满朝气，处处散发着青春活力。
生命在于运动，运动铸就健康体魄。
我们来听听体育委员的介绍吧。
体育委员发言……主持人：干净整洁的学习坏境，是我们大家喜欢的，也是由我们大家创造的。
下面请我班劳动委员来介绍我班的卫生情况。
劳动委员发言……主持人：学校取得的成绩和我们在这儿的成长，离不开辛勤的老师。
在这30年校庆之际，我们要赞美我们的老师，我们要感谢我们的老师，请听朱云、王霞、顾盼、何佳莉四位同学的诗朗诵《老师，您幸苦了！》《老师，您辛苦了！》是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！送您一束鲜花表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取。
主持人：对老师的赞美和感激将激励我们今后更好地学习和生活。
校园是传播文明塑造人才的地方，在校庆之际，我们将迎来八方宾客，文明礼仪显得尤为重要。
因此我们倡导：迎校庆、讲文明、树新风。
下面请欣赏韩盛刚、郭亚丽给大家表演相声《文明礼仪，从我做起》。
《文明礼仪，从我做起》甲：大家好，我是韩盛刚。
乙：大家好，我是郭亚丽。
甲：今天我们给大家表演相声乙：《文明礼仪，从我做起》甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？甲：打个比方吧。
乙：哦!甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭亚丽吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！乙：再见！甲：多好！注意到这里面的动作了吗？乙：什么动作？甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！乙：来呀。
甲：呦，这不是郭亚丽吗？好久不见，怎么比我还胖？！乙：我们俩谁胖呀？甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）乙：逗狗呀！甲：怎么样，不好看吧？！乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？乙：糊涂了！甲：我白忙活了！乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：这不是废话吗？！甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。
这是互相尊敬。
乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？甲：怎么调：乙：咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？甲：噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬？乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！甲：所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！乙：看来你是真有学问！甲：一般一般，世界第三！乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？甲：自律就是严格要求自己。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。
乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
甲：圣人啊！乙：哎，那什么是真诚的原则呢？甲：真诚，那更好理解了！乙：那您给我说说什么是适度？甲：适度!乙：啊!甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？甲：那咱们俩表演一下。
乙：好啊！甲：在座的同学们，今天我给大家表演，说得不好请大家原谅。
乙：哎，您谦虚了甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含。
乙：您太客气了。
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去。
乙：行了，您就快点吧。
甲：我要是有忘词的地方，您多担待。
乙：我说你还有完没完了？！甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)主持人：谢谢韩盛刚、郭亚丽的精彩表演。
在庆祝校庆三十周年的喜庆日子里，我们不得不思考，我们在将来的学习生活中该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩？给大家三分钟时间相互讨论一下。
讨论完后，请大家踊跃发言。
（学生讨论，然后发言）学生A:在校积极遵守校纪校规，坚决不做违反校纪校规的事。
学生B:作为学生，应以学习为主，努力学好科学文化知识。
不染发，不烫发，时刻注意自己的仪容仪表，要有学生的样子。
......主持人：大家都讲得很好，也很具体。
为学校添光彩，不一定非得要做轰轰烈烈的大事，只需从点点滴滴的小事做起。
现在我们来听听班主任对我们还有什么要求。
班主任讲话主持人：我们成长的道路还很曲折，我们成功的道路还很漫长。
让我们拿出行动，在我们年轻的战场上做到青春无悔，在今后的学习、生活中奋勇向上，为学校的发展出一份力，添一份彩。
让我们高歌一曲《年轻的战场》。
《年轻的战场》今天我终于站上这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今天我想要走向这胜利的远方我要让这世界为我激荡我的梦想在每个醒来的早晨敲打我的心房告诉自己成功的道路,还很漫长我的梦想,在每次把握机会,表达自我主张展现给你,年轻但依然宽阔的胸膛所有经历风雨的温柔与坚强所有青春无悔烦恼与成长所有奔向未来的理想与张扬所有冲破捆绑的热爱与癫狂今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我想要走向这胜利的远方我要让这世界为我激荡我的梦想在每个失败时刻迎来祝福目光懂得幸福就是彼此依靠的肩膀我的梦想在每次付出汗水,创造生命绽放告诉世界我们这一代自信的力量所有经历风雨的温柔与坚强所有青春无悔的烦恼与成长所有奔向未来的理想与张扬所有冲破捆绑的热爱与癫狂今天我终于站在这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今天我将要走向这挑战的远方我要把这世界为你点亮今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我想要走向这胜利的远方我要让这世界为我激荡我要让这世界为我激荡主持人：《我为学校添光彩》主题班会到此结束。
我们再次以热烈的掌声感谢各位老师的光临。