处理迟到现象案例

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酒店员工出勤违纪案例

酒店员工出勤违纪案例
案例一：
某酒店员工李某因多次迟到、旷工等出勤违纪问题被酒店管理部门进行了处理。

李某曾在一个月内多次迟到或旷工，给酒店工作秩序和服务质量带来了不良影响。

经过调查，发现李某多次迟到的原因主要是过度熬夜、没有很好地管理个人作息时间，导致无法按时到岗。

李某对于这种行为并没有意识到其严重性，认为这只是个别的小过失，影响不大。

酒店管理部门在对李某的违纪行为进行了严肃的处理。

首先，与李某进行了一次心理疏导，帮助他认识到自己的错误，意识到个人行为对酒店工作的重要性。

之后，对其迟到和旷工行为进行了严肃的警告，并约定一个期限，要求其在一定时间内改正违纪行为。

同时，制定了一套出勤纪律管理制度，明确要求所有员工按时出勤，如有违纪行为将面临相应的处罚。

在接下来的一段时间里，酒店管理部门对李某进行了引导和监督，确保其能够遵守出勤纪律。

通过周密的监控和考勤制度，及时发现并及时纠正其违纪行为，确保整个酒店员工的出勤纪律。

最终，经过持续的改进和辅导，李某意识到自己的错误，积极调整了作息时间，按时做好出勤工作。

他的工作态度也发生了明显改变，积极主动地参与到工作中，为酒店的运营贡献了自己的力量。

这个案例提醒了员工和管理部门，合理的作息时间以及遵守出勤纪律对提高工作效率和保证服务质量都是至关重要的。

同时也提示了管理部门要及时发现并处理员工的出勤违纪行为，采取相应的纠正措施，以维护酒店的秩序和形象。

印象最深刻的一次迟到,旷课问题处理案例故事

案例故事：他又旷课了“老师，张雷有没有向您请假？他下午没来上课。

”我下午第一节前去教室时，班长报告了这一消息。

“他没有向我请假，记旷课。

”我对班长说完这话后心里想：“这个学生刚转来第一天就敢旷课，真够戗。

”回到办公室后，当我准备联系张雷的家长时，却发现自己没有关于他的任何联系方式。

张雷今天上午刚转来，王老师还没来得及统计。

另外，学生连转学证明也没交，而上午和他的家长交流时，家长说了几句话就匆匆忙忙地离开了。

看来，只好等到明天再说了。

第二天早晨，张雷来上课了。

第一节课上课前，我开始处理张雷旷课的事情。

“你昨天下午干什么去了？为什么不请假？”我的询问声调是很严厉的，而且是在教室里公开处理的。

他以为，应该给这个新来的学生一个“下马威”，也让全班同学看到他对旷课这种严重违纪行为的态度。

“没干什么，在家看了一下午的电视。

我在原来的学校也不请假。

”张雷说这话的时候一脸的无所谓。

教室里很静，很明显，大家对张雷的话语都感到很吃惊。

“不管你在原来的学校怎么样，你现在是在新的学校。

我可以告诉你，你刚来咱们班，学籍还没转来，一旦表现不好，我肯定会向学校反映把你退回到原学校的。

”我的语调是冷峻的，也表明了对张雷的旷课处理最后会选取什么方式。

“无所谓，对我来说去那里都一样，反正我不想上学。

”张雷的话语越来越不像话。

“什么也不用说了，先写一份自我分析书，反思一下自己的行为吧。

另外，回家反省一天。

”“好的。

”说完这些，张雷背起书包就走了。

第三天早晨，张雷交上了一份打印很工整的自我分析书。

“尊敬的老师：您好！此刻，我怀着万分沉重的心情向您做出深刻的检讨。

以前的检讨，老师们批评我不够深刻，没有触及灵魂深处。

为此，我首先重新学习了《中学生日常行为规范》，一条条地对照检查，我严重违反了很多条，真是不对。

痛定思痛过后，我决定洗心革面，重新做人。

”读着这段文字，又加上是打印文稿，我马上想到，这份自我分析书会不会是张雷从网上下载的。

打上“此刻，我怀着万分沉重的心情向您做出深刻的检讨”这句话后，在几秒内“百度”搜索引擎就找到这篇自我分析书的原文。

某小学五年级某学生不认真学习经常迟到案例

某小学五年级某学生不认真学习经常迟到案例
案例一：
某小学五年级学生黄某平时纪律散漫，经常迟到，上课与邻座讲话，有时甚至旷课，经老师多次教育仍无改变。

该生家长因忙于做生意，对儿子也疏于管教。

班主任赵老师虽然多次与其父母电话联系，但都没有找到其父母。

赵老师认为，如果继续让黄某随班学习，会给其他同学带来麻烦。

于是他三番五次找黄某谈话，要其自动退学。

黄某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，于是在未告诉家长的情况下辍学回家。

此事后来被学校发现，学校责成班主任赵老师迅速到黄某家里动员学生回校上学，并向家长赔礼道歉。

学校领导在教职工会议上对赵老师的错误做法予以公开批评。

案例二：
某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。

该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。

班主任赵老师虽然多次其父母联系但没有找到其父母。

赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。

费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。

学生总迟到班主任案例分析4篇(一)

学生总迟到班主任案例分析第1篇(一)12月6日，星期五，今天下午在学校中青年教师培训中，我和老师们探讨的主题是问题生诊疗，我们在教育实施过程中，总是会遇到这样、那样的问题生，我们老师遇到了问题生到底应该怎么办？这也是老师和家长最喜欢问的最后一句话，怎么办？在这我也想和老师们分享一个我遇到的实际案例，孩子经常迟到怎么办？一、学生现状分析：小福,15岁，男生，九年级学生，不说话、很忧郁的大男生。

小学的成绩处于班级的中等水平。

自从上了初中以后，成绩下降较大，特别是上了九年级以后，几乎每天迟到，班主任老师也做了大量工作，但效果不是特别好。

二、对案例进行的分析：只要出现不良现象，肯定有其原因，班主任老师如果碰到这种案例后，首先我们不要急于去“怎么办”，而是要问为什么？学生为什么会出现这种状态？一般学生迟到常见原因：1、恐惧教师，恐惧学校。

2、家长纵容造成的习惯性迟到3、家长包办过多造成的习惯性迟到。

4、学生的特殊心理问题。

小福迟到的原因：经过和班主任、小福、小福同学、小福父亲多次沟通和了解，发现小福经常性迟到的原因所在。

1、班主任老师和学校环境并没有给小福造成不愿意到学校的主因，虽然经常迟到，班主任老师还是很耐心的给孩子做工作，同学关系也融洽。

2、小福迟到的主要原因还是在家庭教育中出现问题。

3、家长在教育孩子中长期监管失控，纵容孩子的不良习惯，小福父母开饭馆非常辛苦，晚上也不回家住在饭馆，给孩子一部手机，靠早上打电话叫孩子起床。

4、小福迟到受到两方面的影响较大：一是每天晚上孩子上完补习课到家12点左右，因家中无人管控，然后开始看手机，主要聊天和看小视频，据他自己说到一、二点，我估计肯定不止，造成睡眠严重不足。

二是父母经常吵架甚至上升到离婚，给孩子造成极大的心理负担，甚至偶尔有自残现象，也想通过自己的不学习、迟到等引起父母注意，结果，造成习惯成自然。

三、采取措施。

1、学校层面：不管什么原因，根据学校的学生管理办法，学校必须给予小福同学处分，当然前期要给学生和家长做好沟通，告知家长和学生处分的严重性和学生必须要有规则意识，如要违反肯定会受处罚。

考勤劳动纪律法律案例(3篇)

第1篇一、案情简介某科技公司成立于2005年，是一家专注于软件开发的高新技术企业。

该公司员工总数约300人，其中管理人员50人，技术人员250人。

近年来，公司发展迅速，业务规模不断扩大，员工人数也不断增加。

然而，随着公司规模的扩大，公司内部的管理问题也逐渐凸显出来，尤其是员工考勤和劳动纪律方面的问题。

2019年6月，公司人力资源部在抽查员工考勤记录时发现，部分员工存在迟到、早退、旷工等违规行为。

经调查，发现该公司员工王某存在长期迟到、早退、旷工的违规行为，严重违反了公司的考勤制度和劳动纪律。

二、案件经过1. 事件发生2019年6月10日，人力资源部在抽查员工考勤记录时，发现王某在5月份的考勤记录中存在多次迟到、早退、旷工的情况。

经进一步核查，发现王某自2019年1月以来，累计迟到、早退、旷工天数达到20天，严重违反了公司考勤制度。

2. 调查取证人力资源部立即对王某进行谈话，了解其迟到、早退、旷工的原因。

王某承认其迟到、早退、旷工的行为，并表示是由于个人原因导致。

随后，人力资源部对王某进行了调查取证，收集了相关证据，包括考勤记录、监控录像等。

3. 案件处理根据公司规章制度，对于违反考勤制度和劳动纪律的员工，公司将给予警告、记过、降职、解除劳动合同等处分。

针对王某的情况，人力资源部将其违规行为上报给公司领导，经研究决定，对王某作出如下处理：（1）给予王某警告处分，扣除当月奖金，并要求其立即改正违规行为。

（2）对王某进行内部通报批评，并在全公司范围内进行公示。

（3）如王某在一个月内再次出现违规行为，公司将根据相关规定解除其劳动合同。

三、法律依据1. 《中华人民共和国劳动合同法》根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十九条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；（二）严重违反用人单位的规章制度的；（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；（六）被依法追究刑事责任的。

班主任工作典型案例分析10篇

班主任工作典型案例分析10篇班主任工作典型案例1我是二班级班主任，由于孩子年龄对于自我掌握和自我调整较差，玩心偏重，时而有上课迟到的现象。

案例：记得在有一天的午时预备铃响了，我又开头了例行的“监督”工作，检查课前预备和进教室的速度。

孩子们都很快地跑回教室。

过了一会儿，上课铃响过后，我的目光扫视全班，突然观察我班颇为顽皮的男同学白兴卓跑进教室。

我当时就想：“这孩子确定是又满学校的跑着玩去了或者听到上课铃声才去厕所拖延一下，才会上课迟到!当时心里很生气，由于我常常在班里强调上课不能迟到，如过去厕所必需要在上课铃之前去。

所以我就生气的把他叫到讲台前，严峻地批判他上课迟到，还把他的一些坏习惯又说了一遍。

平日里大大咧咧的他这下可急了，我清晰地观察眼泪在他眼圈里转。

见此，我则换了口气问他为什么迟到。

他说，刚刚有个同学在操场上撒了许多小纸片，见此他就蹲下把那些小纸片都捡起来，然后又丢到垃圾桶里，所以上课迟到了。

哦，原先这样，当时我又不好意思马上转换面孔来大加表扬他，于是就说那你赶快坐回座位吧。

都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了同学，这是深刻的教训。

孩子的心是稚嫩而脆弱的，损害了就很不简单愈合。

我们作为老师，尤其是一名学校老师，每当在批判同学之前，必需要先问问自我，事情搞清晰了吗?事实是这样吗?我批判得有理有据吗?千万不能凭主观想象就草率处理。

所以，其次天我利用课间时间，我用非常消沉的声音说：“昨日，老师犯了一个错误。

”同学一听，马上很专注地听，我就把这件事说了一遍，并让同学来商量，来表达自我想怎样夸夸白兴卓同学，所以白兴卓同学听了心里美滋滋的低着头在乐。

从今，他的行为习惯好多了。

分析：这件事虽说不是大事但对我触动很大，作为班主任我们必需要树立正确的同学观，同学都是可教育可塑造的。

当同学犯错误时，老师不能太过于冲动。

可能由于急躁的心情或一时不冷静会说出一些过火的话，而严峻损害了同学的自尊心，使他们失去了努力改正缺点的士气和信念，严峻抑制了同学的主体性。

行为矫正案例分析

行为矫正案例分析行为矫正案例分析：迟到问题案例描述：小明是一家公司的新员工，他在入职后的几个月里，频繁迟到。

每天早上上班时间是9点，但是小明经常在9点左右才到公司。

因为他的迟到问题频繁，导致其他同事对他产生了不满和不信任的情绪，同时公司的上司也对他的表现感到失望。

为了解决这个问题，公司决定对小明进行行为矫正。

分析过程：1.了解问题原因：首先，对于小明的迟到问题，我们需要深入了解他迟到的原因。

是因为交通拥堵？作息时间不规律？还是其他原因？通过与小明的沟通，我们发现他常常在晚上加班至很晚，导致他的作息时间紊乱，早上无法及时起床。

因此，他的迟到问题主要是因为工作时间安排不合理。

2.设立明确的目标：为了解决小明的迟到问题，我们需要设立明确的目标，并与他进行沟通。

公司可以要求小明每天准时到达公司。

具体来说，他应该在早上8点左右到公司，并开始工作准备。

这个目标需要小明自己意识到迟到的问题以及积极改变的意愿。

3.建立正确的工作时间安排：为了帮助小明建立正确的作息时间和工作时间安排，公司可以采取以下措施：- 提供工作时间规划建议：公司可以向小明提供合理的工作时间规划建议，帮助他合理安排工作和休息时间。

- 鼓励休息：公司可以倡导员工适时休息，避免长时间连续工作造成的疲劳，提高工作效率。

- 合理分配任务：公司可以合理分配工作任务，避免让小明长时间加班。

4.提供培训和支持：为了帮助小明适应新的工作时间安排和改善迟到问题，公司可以提供培训和支持：- 时间管理培训：公司可以组织时间管理培训，帮助小明学习如何合理安排时间，提高工作效率。

- 沟通支持：公司可以安排一位导师或者领导与小明进行定期沟通，了解他的工作进展和问题，并给予相应的建议和支持。

效果评估：对于小明的行为矫正方案，公司可以定期进行效果评估，评估的指标可以包括：- 准时到达公司的次数：评估小明是否能够按时到达公司。

- 所分配任务的完成情况：评估小明的工作效率和任务的完成情况，是否有明显的提高。

中考迟到取消考试的案例

中考迟到取消考试的案例
某年的中考考试中，有一名考生因为乘坐的公交车出现故障导致迟到，这名考生的迟到时间超过了考试规定的最晚到场时间。

在此情况下，考试监考老师按照规定取消了他的考试资格。

考生迟到后，迅速找到考场并向监考老师解释自己的情况。

他说明了自己出发的时间、乘坐的公交车出现故障以及尽力寻找其他交通工具的努力，但都没有成功。

他请求监考老师能够重新考虑并允许他参加考试。

监考老师了解到这个考生实际上并不是故意迟到，而是遇到了无法抗拒的突发状况。

然而，监考老师也知道，根据规定，迟到超过最晚到场时间的考生将被取消考试资格，以确保考试的公平性。

监考老师冷静地与其他考试工作人员商讨，最终决定在这种特殊情况下，将这名考生重新安排参加另一场时间稍晚的考试。

尽管迟到是考生个人的责任，但是监考老师认为这个考生的情况可以理解，且他在考试前也没有违反任何规定。

因此，综合考虑公平性和情况特殊性，他们毫不犹豫地决定安排考生参加另一场考试。

最后，这名考生在另一场考试中顺利参加，并最终获得了理想的成绩。

考生和监考老师以及其他工作人员都为这个特殊案例的处理感到满意，相信这个决定能够保证公正性，并对这名考生表示了理解和支持。

劳动违纪行为案例评析

劳动违纪行为案例评析案例一：迟到早退背景描述：在某公司A部门，员工小张屡次出现迟到早退的现象，严重影响了部门的正常工作秩序。

公司决定对其违纪行为进行评析，以引以为戒。

案例分析：小张是公司A部门的一名员工，但他在近期频繁出现迟到早退的情况。

根据公司的规定，员工应该在上班时间的前15分钟到达岗位，下班时间不能提前离开。

小张的迟到早退不仅导致他自己的工作进度落后，还妨碍了其他同事的正常工作。

迟到早退行为是一种明显的劳动违纪行为，对于公司而言，它会严重影响工作效率和团队合作。

作为员工，应该始终保持良好的工作纪律和时间管理能力。

解决方法：公司应该采取以下措施处理小张的违纪行为：1. 与小张进行谈话：首先，上级主管应该约见小张，明确指出他的迟到早退行为对团队造成的影响。

同时，要告知小张此行为违反公司的规定，必须及时改正。

2. 严格执行纪律制度：公司应加强对迟到早退行为的监管，对于重复违纪行为，应依据公司的纪律制度进行相应的惩罚，例如扣减工资、记警告或停职等。

3. 培训与辅导：为了帮助小张改正迟到早退的问题，公司可以安排相关的培训和辅导，加强他的时间管理能力和责任感。

案例二：擅离职守背景描述：在某餐厅，服务员小王频繁擅离岗位，给顾客的正常用餐体验造成了极大的困扰。

为了维护餐厅的声誉和工作秩序，公司决定对他的违纪行为进行评析。

案例分析：小王是该餐厅的一名服务员，但他经常离开岗位，无视顾客的需求与要求。

在忙碌的用餐时间，小王的擅离职守行为导致顾客无法及时得到服务，给餐厅的形象和口碑带来负面影响。

这种劳动违纪行为不仅损害了公司的声誉，也削弱了团队的协作效率。

解决方法：餐厅应该采取以下措施处理小王的违纪行为：1. 规范操作流程：公司应制定明确的工作流程和标准作业程序，要求员工在工作期间必须待在岗位上，确保顾客能够得到及时、高质量的服务。

2. 加强监督管理：餐厅的主管需要加强对员工的监督管理，关注他们的工作状态，及时发现并纠正擅离职守的行为。

迟到的案例教育(2篇)

第1篇一、引言迟到，这个看似微不足道的行为，却往往能反映出一个人的时间观念、责任心和自律性。

在我国，迟到现象屡见不鲜，不仅影响了个人形象，还可能对工作、学习、生活产生负面影响。

本文将以一个真实的迟到案例为切入点，深入剖析迟到的原因，并提出相应的教育措施，以期提高人们的时间观念和自律性。

二、案例背景小王，一名刚入职的公司职员，性格开朗，工作能力较强。

然而，他在工作中却有一个让人头疼的习惯——迟到。

起初，领导对小王迟到的事情并未过多追究，认为这只是小王的一个小缺点。

然而，随着时间的推移，小王迟到的情况愈发严重，甚至影响了团队的整体进度。

在一次项目汇报会上，小王因迟到错过了会议内容，导致项目方案被否定，给公司带来了不小的损失。

三、迟到原因分析1. 时间观念淡薄小王在日常生活中，对时间的把握不够严谨，导致他经常在早晨起床、出门等环节出现拖延现象。

他认为迟到只是小事一桩，不必过于在意。

2. 自律性差小王缺乏自律性，无法控制自己的行为。

当他遇到早晨起床困难、交通拥堵等情况时，往往无法坚持按时到达公司。

3. 对工作态度不端正小王认为，迟到并不会对工作产生太大影响，因此对工作态度不够端正。

他以为只要自己努力工作，就能弥补迟到带来的损失。

4. 缺乏责任感小王对工作缺乏责任感，认为自己只是团队中的一员，不必承担太多压力。

因此，他对迟到行为不够重视。

四、迟到案例教育1. 强化时间观念针对小王时间观念淡薄的问题，可以从以下几个方面进行教育：（1）开展时间管理培训，让员工了解时间的重要性，学会合理安排时间。

（2）制定严格的时间管理制度，对迟到行为进行处罚，提高员工对时间的重视程度。

（3）倡导员工养成早睡早起的良好习惯，确保早晨有足够的时间准备。

2. 增强自律性针对小王自律性差的问题，可以从以下几个方面进行教育：（1）树立正确的价值观，让员工认识到自律是成功的关键。

（2）加强团队建设，培养员工的集体荣誉感，激发员工自我管理的动力。

时间管理案例及答案

时间管理案例及答案时间管理是一项重要的技能，对于有效地组织和利用时间来说至关重要。

本文将介绍两个时间管理案例，并给出相应的答案。

案例一：迟到上班小明是一个很有才华的年轻人，但他常常迟到上班。

这严重影响了他的工作表现和职业发展。

他认识到自己需要改进时间管理。

请给小明一些建议，帮助他解决迟到问题。

答案：1.设定提醒：小明可以在手机上设置闹钟或者使用其他提醒工具来帮助他记得准时起床，并提前预留足够的时间来做准备。

2.制定日程表：小明可以在每天早上醒来后制定一个详细的日程表，包括早上起床、洗漱、吃早餐等活动。

在日程表上明确写下每个活动的时间，以确保他按时完成每项任务。

3.准备充分：小明可以在前一天晚上准备好所有他需要的东西，如衣服、文件、钥匙等。

这样，他就可以在早上节省时间，避免找东西的困扰。

4.分析迟到原因：小明可以花一些时间自我反思，找出导致他迟到的原因。

是他起床时间不合理？还是他在做其他事情上花费了太多时间？一旦他确定了问题的根源，就可以制定相应的对策来解决。

5.调整习惯：小明可以尝试调整自己的一些习惯来改善时间管理。

例如，减少使用手机或社交媒体的时间，将注意力集中在完成任务上。

案例二：任务过多小红是一个工作狂，她总是尽量安排更多的任务，但经常发现自己无法按时完成。

这给她带来了很大的压力和焦虑感。

请给小红一些建议，帮助她解决任务过多的问题。

答案：1.优先级排序：小红可以将所有任务按照优先级进行排序。

她可以找出最重要、紧急的任务，并集中精力完成这些任务。

然后，逐步处理其他任务。

2.委托任务：小红可以学会将一部分任务委托给其他人或者团队成员。

通过分担工作，她就能够更好地应对挑战，提高效率。

3.时间分配：小红应该合理地安排每个任务的时间。

她可以将任务划分为较小的部分，并为每个部分设置合理的时间限制。

这样，她可以更好地控制自己的工作进度。

4.学会说不：小红需要学会拒绝一些不必要或紧急程度较低的任务。

她必须认识到自己的能力和资源是有限的，不能接受过多的任务，否则就会出现任务无法完成的情况。

案例45：迟到的处分

案例45：迟到的处分
有人反映刘老师在前天下午上第一节课时迟到了20多分钟，教务处了解情况属实后按校规拟定了处罚意见，即点名批评并扣发两课时的结构工资。

处罚还没有公布，刘老师就知道了，她找到校长哭诉了自己的委屈，希望校长替自己说句话。

刘老师已来校工作十年，工作表现一贯很好，很少有迟到早退现象。

为了工作，10个月前才有了个女儿。

由于孩子尚小，她每天要赶很远的路回家给孩子喂奶。

为此她曾要求调课，当时因为调课难度太大，教务处没有同意。

前天中午，刘老师在回家给孩子喂奶后回校的路上自行车坏了，上课迟到了20多分钟。

刘老师认为自己是在克服困难为学校分忧，而且前天的迟到又不是故意的，不应受处罚。

问题
1、你认为应该维持还是应该改变教务处的决定？为什么？
2、如果要改变教务处的决定，应该采取什么样的程序？
3、如果你是该校校长，你将如何处理这个问题？陈述你的理由？。

校园惩戒案例

校园惩戒案例一、迟到案例在我们学校啊，有个同学老是迟到。

每天上课铃都响半天了，他才气喘吁吁地冲进教室。

老师一开始就是口头警告，跟他说“你这小子，天天这么晚来可不行啊，影响学习还打扰大家。

”可是这同学没当回事儿，还是接着迟到。

后来老师就罚他在教室后面站了一节课，让他好好反省反省。

这同学站在后面，脸红红的，估计是觉得挺不好意思的。

从那以后啊，他迟到的次数就少多了。

二、作弊案例有一次考试，有个学生偷偷把小抄藏在袖子里。

监考老师眼睛可尖了，一下子就发现了。

当时老师特别严肃，直接把他的试卷没收了，还让他在考场上当着大家的面做检讨。

那同学低着头，声音小小的，说自己知道错了，不该作弊。

学校呢，也给了他一个警告处分，还通知了家长。

这事儿之后啊，整个学校对于考试作弊的打击力度都加大了，大家也都不敢有这种小心思了。

三、打架案例咱学校有两个男生，就因为在球场上抢球发生了冲突，然后就打起来了。

周围同学拉都拉不住。

老师赶来后，先把他们带到办公室。

两个人都气呼呼的，还互相瞪着对方。

老师就开始教育他们，说在学校里大家都是同学，要互相友爱，不能因为一点小事就动手。

最后啊，老师罚他们打扫教室卫生一个星期。

他们一开始还不太乐意，但是打扫着打扫着，两个人就和好了，还互相道歉呢。

四、破坏公物案例有个调皮的同学啊，在教室里用小刀在课桌上乱刻乱画。

这课桌可是大家学习用的啊。

班主任发现后，就让他把整个教室的课桌都擦一遍，而且要用自己的零花钱买工具来修复他刻坏的那张桌子。

这同学一开始觉得很委屈，但是在擦桌子的过程中，他看到其他同学都很爱护公物，就意识到自己错了。

从那以后，他还成了爱护公物的小标兵呢。

五、不尊重老师案例有个学生在课堂上公然顶撞老师，说话特别难听。

老师当时就愣住了，然后很生气地走出了教室。

后来啊，教导主任知道了这件事，就把这个学生叫到办公室，狠狠地批评了他一顿，还让他写了一封检讨书给老师。

这个学生在写检讨书的过程中，可能也想明白了自己的错误，向老师诚恳地道歉了，老师也很大度地原谅了他。

员工迟到开除案例

员工迟到开除案例
以下是一个关于员工迟到被开除的案例，供参考：
李某是某公司的一名员工，由于工作表现一直不佳，被领导多次批评。

某天，李某迟到了30分钟，领导在询问原因时，李某态度恶劣，不配合工作，领
导一气之下将其开除。

案例分析：
根据《中华人民共和国劳动法》的规定，用人单位有权对违反劳动纪律的员工进行处分，但必须遵循一定的程序和规定。

本案中，李某迟到30分钟属
于轻微违纪行为，用人单位可以对其进行口头警告、书面警告等处理方式。

但是，领导在未经过任何警告或提醒的情况下，直接开除李某，违反了法律的规定。

因此，本案中用人单位开除李某的行为是不合法的。

如果李某认为自己的权益受到了侵害，可以通过法律途径维护自己的权益。

以身作则,无声胜有声---处理学生迟到的案例

以身作则，无声胜有声---处理学生迟到的案例兰州市红古区海石一小季庆兰“老师，今天赵兵迟到了。

”“老师，今天李浩也迟到了。

”开学两个星期以来，几乎天天有同学迟到，类似这样的报告不绝于耳，成为我头疼的一件大事。

毫无例外，对这样的事我每次都是把同学叫到办公室一顿批评，并且要学生保证下不为例。

想想这两周来，自己也曾多次耐烦地与迟到的学生讲道理，要求他们遵守《小学生日常行为规范》，做到“不迟到，不早退”，做个合格的小学生，可学生总是无动于衷，依然隔三差五地迟到，于是我便决定给迟到的同学来个小惩罚。

于是，向学生宣布：今后，如果哪位同学迟到，当天就由那位同学打扫卫生。

记得9月初的一个早上，李浩同学又迟到了，当我按惯例把他叫到办公室批评时，这时，我听到了一个低低的声音：“老师前天不也迟到，怎么没见打扫卫生？”这声低语如一声响雷，引起了我深深的反思：古人云：“己所不欲，勿施于人”；俗语说：身教重于言教。

自己一再要求学生不迟到，却不能严格要求自己，这样的教育怎能让学生口服心服呢？于是，我留意地向大家宣布：“从今天起，老师和你们比赛不迟到，如果老师迟到了，当天就由老师打扫卫生，这是咱们立的约定，以后互相监督。

”签约以后的几天里，我每天都早早地来到学校，再也没有发现学生迟到。

可有一天，我因为有事耽搁迟了点到校。

那天只有我迟到了，于是，我向学生宣布：“今天我是咱班的值日生”。

放学后，我拿起扫把认真地扫地，很多同学主动地帮忙。

也正是从那天起，迟到现象远离了我的班级。

孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。

”1班主任是儿童心目中最崇拜的榜样，因此，在班级管理和教育教学过程中，班主任的身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。

要求学生不迟到，教师自己首先做到提前到教室门口等待，看似区区小事，实则纤细之处做表率，从而使教师的教育达到无声胜有声的教育境界。

2。

学生问题处理案例记录

学生问题处理案例记录近期，我校出现了一些学生问题，经过及时处理和解决，特将处理过程记录如下，以供参考。

案例一，学生迟到问题。

学生小明在最近一段时间频繁迟到，影响了课堂纪律和学习秩序。

针对此问题，我首先与小明进行了一次谈话，了解到他家庭情况不稳定，导致他精神压力较大，影响了学习状态。

在此基础上，我与班主任和心理老师进行了沟通，共同制定了一份关于帮助小明缓解压力的方案，并对其进行了心理疏导。

同时，我还与小明的家长进行了沟通，希望他们能够给予孩子更多的关心和支持。

经过一段时间的努力，小明的迟到情况得到了明显改善。

案例二，学生学习成绩下降问题。

学生小红在最近一次考试中成绩下降较为明显，引起了老师和家长的关注。

针对此问题，我首先与小红进行了一次个别谈话，了解到她最近因为家庭变故情绪低落，导致学习状态不佳。

在此基础上，我与班主任和心理老师共同制定了一份关于帮助小红调整情绪的方案，并对其进行了心理疏导。

同时，我还与小红的家长进行了沟通，希望他们能够给予孩子更多的理解和支持。

经过一段时间的努力，小红的学习成绩逐渐恢复到了正常水平。

案例三，学生人际关系问题。

学生小李在班级中与同学关系紧张，经常发生矛盾和冲突，影响了班级的和谐氛围。

针对此问题，我首先与小李进行了一次个别谈话，了解到他在家庭和学习压力下，情绪较为脆弱，导致了人际关系的问题。

在此基础上，我与班主任和心理老师共同制定了一份关于帮助小李改善人际关系的方案，并对其进行了心理疏导。

同时，我还与小李的家长进行了沟通，希望他们能够给予孩子更多的关心和支持。

经过一段时间的努力，小李的人际关系得到了明显改善，班级的和谐氛围也得到了有效维护。

总结：通过以上案例的处理，我深刻认识到学生问题处理需要全校师生的共同努力。

在今后的工作中，我将继续关注学生的情绪和学习状态，及时发现问题并进行有效干预，努力营造一个和谐、积极的学习环境，为学生的健康成长提供更多的帮助和支持。

希望全校师生共同努力，共同促进学生问题的及时处理和解决，为学校的发展贡献出自己的力量。

迟到三分钟扣100案例

迟到三分钟扣100案例
3个月前，我们办公室的业务骨干小孙因为上班迟到3分钟被扣了100块工资，结果他接下来的操作却让公司人事部惊掉下巴。

现在，我们迟到早退已经不扣工资了，而且迟到早退的情况也越来越少了。

小孙是我们公司的金牌业务员。

一般企业的销售是不需要考勤的，考勤了也是百搭，因为一天到晚都跑在外面，但我们公司特殊，不需要跑外勤，因为干的是国际销售，客户都在电脑里跟电话里呢，尤其是现在签证不好办，航班也不好定，干脆全部窝在办公室里。

我们是8：30上班，那天小孙打了卡已经是8：33了，迟到了3分钟。

一般这种情况呢，有些人会投机取巧，故意不打卡，然后月底的时候统一填写一个“忘记打卡”申请书，基本上就过了。

谁会记得你是真的忘记，还是假的忘记？
领导通常也就睁一只眼闭一只眼，只要你的申请条数不要太多，也就算了。

工作纪律典型案例

工作纪律典型案例
1. 迟到早退
李明在公司上班,经常迟到早退,并且没有合理的理由。

公司多次批评教育,但他没有改正。

最终公司决定给予他记过处分。

2. 工作时间玩手机
王华是一名销售员,经常在工作时间玩手机、上网聊天,影响了工作效率。

经过多次警告无效后,公司决定扣发当月工资的20%作为处罚。

3. 擅自离职
张伟是一名技术人员,由于个人原因想要离职,但没有提前通知公司,也没有履行相关手续,就擅自离开了工作岗位。

公司认为他的行为违反了劳动合同,决定没收其尚未领取的工资。

4. 工作疏忽大意
赵芳是一名行政人员,在处理一份重要文件时疏忽大意,导致文件出现严重错误,给公司造成了一定的损失。

公司决定暂停她的年终奖金,并要求她在一个月内完成相关的业务培训。

5. 违反保密条例
李勇是一名研发人员,在离职前将公司的一些技术资料私自带走,被公司发现后,除了被解除劳动合同,还被追究相应的法律责任。

以上案例说明,良好的职业道德和工作纪律对个人和公司都非常重要,我们应当恪尽职守,尽职尽责,维护公司的利益。