《弟子规》诵读

《弟子规》诵读

学弟子规诵圣人训

――新城小学怡康街分校一年级《弟子规》诵读汇报

导入

主持人甲：尊敬的各位领导，

主持人乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

主持人合：大家下午好！

丙：五千年的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；

丁：华夏经典诗文，是经久不衰的文化瑰宝。

女：今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

合：新城小学怡康街分校一年级《弟子规》诵读汇报现在开始！

甲：首先请张校长为这次活动致词！

（张校致辞）

甲：《弟子规》共分为五个部分：弟子规，圣人训一一

全体：首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

第一篇章：入则孝

甲：百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心。有了这份

仁心就可以利益许多人。请欣赏第一篇章入则孝。

女生第一方队：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

女生第二方队：事虽小勿擅为句擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

女生第二方队：亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贝口亲羞

女生第四方队：冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

男生齐：亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生

第二篇章：出则悌

乙：古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正直，让我们走进《弟子规》第二篇章——出则悌。

男生第一方队：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

男生第二方队：或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

男生第三方队：称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无

-_:退恭立

男生第四方队：骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者

坐命乃坐

女生齐：尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄

第三篇章：谨

丙：少年易老学难成，一寸光阴不可轻

丁；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

丙丁合；让我们走进第三篇章——谨

一（1）班领诵：朝起早夜眠迟老易至惜此时

一（1 ）班齐诵：晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则一（2）班领诵：年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

一（2 ）班齐诵：步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略一（3）班领诵：斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

一（3 ）班齐诵：将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难

第四篇章：信

丙：孔子说：人而无信不知其可；丁：如果要别人诚信，首先自己要诚信。

丙丁合：请欣赏《弟子规》第四篇章信

一（4）领诵：凡出言信为先诈与妄奚可焉

一（4）齐诵: 彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去

远以渐跻见人恶即内省有则改无加警惟德学惟才艺不如人当自励

甲：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。

乙：人有短，切莫揭；人有私，切莫说。同学们，你们说，该怎么和同学相

处呢?

抢答1:我知道！我知道！道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作

抢答2:善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少

抢答3:将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

第五篇章：余力学文

女支持人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

男主持人：同学们，我们来学校的目的是学习文化知识。《弟子规》里又是怎么教我们读书呢？

一（1）（2）合：读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起一（3）（4）合：宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义主持人合：同学们还要记得：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。

结束语

主持人合：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人，下面请李书记为活动做总结。

（李书记：《弟子规》重在践行。同学们以《弟子规》中的规范条例去做事做人。长久坚持方能渐入佳境。希望同学们在学校要聆听老师之教诲。学好做人，学好知识。早日成为德才兼备的一代英才。）

女：让经典滋润童年，

男：让书香伴我们成长。

合：今天《弟子规》诵读活动到此结束，谢谢大家！

附：张校致辞

各位尊敬的家长，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

在全体师生的共同努力下，我们新城怡小一年级国学经典《弟子规》诵读汇报表演于今天隆重举行了。我谨代表学校全体领导，对本次活动的举行表示热烈的祝贺和美好的祝愿，向为活动举行付出辛勤劳动的师生表示衷心的感谢和诚挚的问候！

我国有句古话“不以规矩不成方圆”。原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。这句贤文旨在教育人们，做人要遵纪守法。我们知道，一个人的幸福和成功都要以道德品行作为根基，而成就道德品行最好的教材就是《弟子规》。

《弟子规》是中华传统文化的一个教育读本，是以圣贤之道来作为我们指导的方

针，目的是让我们通过学习圣贤的教诲、落实圣贤的教诲，它被誉为天下第一规。《弟子规》全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心，具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

《弟子规》全文包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本！许多人认为《弟子规》只是让小孩子学的，其实这是一种错误的观念。“弟子规”这三个字，“规”是规矩的意思，“弟子”是学生的意思。谁的学生呢？是圣贤人的学生。我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生必须做到的。孔老夫子的学生，你看颜回、子路、子贡等都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。所以孔老夫子的这个教诲不光要小学生去做，作为大人，列席本次活动的各位家长们也必须这样去做。因为这种规矩，这种生活规范教育就是让我们能够得到幸福和成功人生的根基。

今天，我们开展诵读《弟子规》的活动，其目的是让国学经典真正融入到我们的习惯养成教育中。古往今来，无数成功的事例证明了这样一种观点，那就是：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。诵读这些古典经文，学习先辈们传承下来的珍贵知识，与

大师先贤隔着时间长河交流对话。诵读弟子

规既是对民族文化的发扬，也是对自身修养的提升。我相信，这对我们的一生

都将产生极其深远和重要的影响，这将决定或者改变我们一生的命运。

今后，我们学校还将进一步加大学习推广《弟子规》的力度，深入开展“诵读中华经典、传承华夏文明”的系列活动，让中华民族的传统美德在校园里生根发芽、开花结