《地球上生命的起源》教学设计

《地球上生命的起源》教学设计

一、教学目标

（一）知识方面

1．概述关于生命起源问题的几种主要观点。

2．描述生命起源的大致过程。

（二）能力方面

1．尝试运用证据和逻辑作出推测。

2．尝试比较“神创论”“海洋发生论”和“宇生论”等几种生命起源观点，了解每一种观点形成的背景和原因，提高比较、甄别各种观点的能力。

（三）情感、态度和价值观方面

1．关注生命起源的不同观点。

2．认同敢于质疑和严谨求实的科学态度。

二、教学重点

1．描述生命起源的过程。

2．尝试运用证据和逻辑作出推测。

三、教学难点

尝试运用证据和逻辑作出推测。

四、课前准备

PPT课件、相关的视频等。

五、教学过程