当今世界民族问题及其对策.ppt
当今世界民族问题及其对策(终稿)
对策
1.发展经济，社会公平 2.平心静气，理性谈判 3.政教分离 4.普及教育 5.发挥大国的积极作用 6.坚持我国的《民族区域
自治制度》 7.依法打击民族分裂分子 的破坏活动 8.通过国家干预实现少数 民族文化的保护与传承
2013-7-13
参考资料
参考书籍：
2013-7-13
历史缘由
卢旺达地处非洲中部，有“千丘之国”之称，是一个落后的农业国 家，1992年被联合国列为世界47个最不发达国家之一。胡图族和 图西族两个民族占到了全国总人口的99%，其中胡图族人口占85%， 图西族人口占14%。 16世纪，图西族人在卢旺达建立了封建王国。自19世纪中叶起，英 国、德国、比利时等西方殖民势力相继入侵。1890年，卢旺达沦为 “德属东非”保护地。1916年，比利时获得卢旺达的委任统治权。 第二次世界大战结束以后，卢旺达成为联合国托管地，但仍由比利 时统治。20世纪60年代以前，仅占人口10%—15%的图西族在卢旺 达占据统治地位，88%的政府官员都是图西族人，并拥有绝大部分 可耕地。1959年，卢旺达南部的胡图族农民开始反抗图西族贵族的 统治并掌握政权，把土地重新分配给无地的人，许多图西族贵族逃 到了邻近国家。1962年，卢旺达宣布独立后，图西族和胡图族多次 发生冲突，战事持续不断。
1.《就说你和他们一样》（【美】乌文· 阿克潘 著 卢相如 译 凤凰出版传媒集团、江苏文艺出版社 2010版） 2.《民族团结教育活动》（江苏人民出版社，中国地图 出3-7-13
2013-7-13
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国际反应及评价
联合国在卢旺达种族大屠杀事件中表现消极。大屠杀发生的第四天，联合 国安理会通过投票，决定象征性地在卢旺达保留260名维和人员，职责仅仅 是调停停火和提供人道主义援助。在卢旺达种族大屠杀持续了近一个半月 后，联合国才决定将联合国驻卢旺达援助团人数增加到5500人，扩大其行 动授权，并说服其他国家参与救援。 1994年的卢旺达内战和种族大屠杀给卢旺达带来了巨大灾难，使这个原本贫困的国 家雪上加霜，大批劳动力丧失，国家经济处于崩溃边缘。大屠杀还使这个国家的人 口结构产生了很大的变化，全国14岁以下的儿童约占总人口的40％，许多妇女成为 寡妇，大量逃亡邻国的胡图族极端主义分子渗入邻近国家，给这些国家的安定带来 负面影响。北京大学国际关系学院李安山教授说：“20世纪的人类历史目睹了各种 类型的大屠杀，如对原住民的绞杀，对犹太人的灭绝，南京大屠杀，柬埔寨的惨案， 波黑战争中的种族清洗。不管行凶者冠之以何种借口，他们犯下的是反人类罪，受 害者总是处于弱势的民族。从这个意义上说，卢旺达大屠杀不是一个国家的惨剧， 也非大湖地区或非洲的悲哀，它是人类的耻辱。”
第六章我国的民族和民族问题基本国情.ppt
二、各民族共同因素增多的原因
统一多民族国家形成和发展的历史性因素；社会主义制 度性因素；社会主义市场经济运行的体制性因素 1．我国长期的统一多民族国家的存在和发展以及各民 族之间的交流交融，是各民族共同性因素增多的历史基 础。 2．我国社会主义制度的确立和完善，是各民族共同因 素形成和增强的根本原因。 3．社会主义市场经济体制的确立和运行，使各民族在 各个领域的交往日益频繁，为共同因素的增长提供了机 会和动力。 4．博大精深的中华文化和在意识形态领域占主导地位 的社会主义文化，是各民族共同因素增多的牢固精神纽 带。
（二）社会主义时期民族差异长期存在的表 现： 社会主义时期，民族差异长期存在，主要 表现在民族属性差异将长期存在。 在历史和现实中，生产方式也各有特点， 或牧、或农、或猎。在语言、文化、风俗习 惯以及心理认同方面，表现出中华各民族异 彩纷呈的多样性。 民族特点和差异，是要充分尊重、理解的， 不能人为地夸大或缩小，更不能人为的消除。
思考题： 1．社会主义时期各民族共同因素增 多的表现、原因及意义。 2．社会主义时期民族特点、民族差 异和发展差距长期存在的原因及表现。 3．社会主义时期“各民族共同繁荣 发展”的含义及意义。
在共同创造和贡献中，中华各民族的命运联系在一起，都为是 中华民族的一员而感到骄傲，中华民族意识不断强化。共图中华民 族的伟大复兴，对中华民族意识的认同和强化成为各民族的共性之 一。 我国社会主义改造基本完成以后，各民族人民真正实现了民族 主体地位，实现了各民族政治上的平等和根本利益的一致，各民族 间形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 经济交流，文化交往，人口流动，使各民族全面加强了交往与 了解。 民族文化间的交流和借鉴 ,人口双向流动加快，杂居现象更加 普遍，异族间通婚大量增加。 各具民族特色的饮食习俗、风味小吃被其他民族所熟悉、认可、 接受和享用。 双语、多语和互相学习语言的现象增多。 经济形成了互补、互惠、互利的“谁也离不开谁”的格局。 社会主义时期各民族共同因素增多的表现，有历史沉淀的结果， 有社会主义制度带来的各民族社会主义的一致性，有社会主义市场 经济体制下各民族社会生活方面逐渐增多的共同性，还有各民族利
第十一章当今世界的民族及民族问题
第十一章当今世界的民族及民族问题第十一章当今世界的民族及民族问题【教学目的】了解世界民族人口、分布、种族及语言。
掌握世界民族问题的产生和变化及其对当今社会的影响。
【教学重点】马克思主义关于宗教的基本观点世界民族问题对当今社会的影响。
【教学难点】世界民族问题的产生和变化【教学班级】建筑工程1001 1002 1203 1204；工程造价1001 1002 1203 1204；建筑电气1201 ；建筑设备1201；工程地质1201；金属矿产1201；建筑消防1201；工程监理1201 1202；房产估价1201【教学时间】12月9日——12月14日【教学课时】2【教学方法】讲授法、比较法、讨论法、视频法【教学过程】教师活动时间分配学生活动点评第一节世界民族的基本情况一、世界民族人口、分布和种族及语言目前，全世界共有61亿居民，分属2000多个民族。
这些民族的社会、经济、文化分别处于各个不同的发展阶段上。
其中，有人口一亿以上的民族，也有不足千人的民族。
中国汉族是世界上人口最多的民族，菲律宾棉兰老岛的塔萨代族是人数最少的民族，人口仅24人。
在世界5大洲，民族人口的分布极不平衡，亚洲约占全球人口的58％，非洲占10.5％，美洲占14％，欧洲占17％，大洋洲占0.5％。
种族类型：世界上对人类种族有多种的划分方式。
目前我国采用的是国际通行的三分法，即把人类分为三大人种：①蒙古人种亦称亚细亚人种或黄种。
主要特征是头发硬直墨黑，肤色黄山东省昌乐县世界民族文化村褐，体毛不甚发达，颧骨突出，眼有内眦褶。
主要分布在亚洲东部和东南部以及美洲大陆。
②欧罗巴人种亦称高加索人种或白种。
主要特征是头发细软呈波状，肤色较浅，体毛和胡须发达，颧骨不明显，鼻高唇薄。
主要分布在欧洲、北非、西亚、北印度，16世纪以来逐渐扩散到美洲和大洋洲。
③尼格罗——澳大利亚人种亦称赤道人种或黑种。
主要特征是发色深黑呈卷曲状，颌部微凸，鼻宽唇厚。
一般分成尼格罗和澳大利亚两支，前者分布在非洲撒哈拉以南地区，后者分布在澳大利亚和大洋洲及亚洲部分地区。
论当今世界民族问题产生的根源
论当今世界民族问题产生的根源民族问题是当今世界普遍存在的问题，也是社会总问题的一部分，在历史的每个阶段都普遍存在，是在民族关系上民族之间的矛盾问题。
即使在21世纪的今天，世界上许多的民族问题仍然很尖锐，比如犹太民族和阿拉伯民族的问题，朝鲜半岛名族问题南斯拉夫的民族问题。
民族问题为什么一直存在，并且深刻的影响世界的发展，这就要探讨民族问题产生的根源。
首先我们要认识什么是民族问题，然后才能去探索它产生的根源。
民族在马克思主义中的解释是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
而民族问题这种社会现象，产生于民族出现之后，随着社会的发展变化而发展变化，并将随着民族的消亡而消失。
狭义上的民族问题是指历史的各个阶段不同民族之间在社会生活的各个领域发生的各种各样的矛盾问题。
民族之问存在矛盾，导致民族问题。
民族问题也有其的产生、发展和消亡的规律。
民族问题表现在政治、经济、文化、生活方式和风俗习惯、宗教信仰等各个方面，在不同的历史时期和不同的条件下，具有不同的内容和性质。
从广义上讲，民族问题还涉及民族自身的发展以及民族和阶级、国家之间的关系问题。
现在世界上有很多突出的民族问题，我们可以通过他们对民族问题有一定的了解，并且探索其根源以以色列和巴勒斯坦为代表的犹太民族和阿拉伯民族问题是当今世界最突出的问题巴以民族问题有着深刻的历史原因，是名族之间的各种利益冲突的结果，是领土争抢的结果。
二者之间的民族的根源是民族利益和民族尊严问题。
而在南亚地区的印巴民族问题也十分突出，而这个地方的民族问题主要与各民族的宗教信仰不同导致的。
自从印巴分治以来，印度的印度教与伊斯兰教的流血冲突就没有中断过。
同时，锡克教教徒同政府的冲突也十分激烈，多次发生震惊世界的流血事件。
当然，南亚地区最引人注目的地区热点当属印巴围绕克什米尔的冲突。
有人认为印巴地区冲突持续时间之长，程度之激烈，都仅次于中东，成为世界第二大热点。
第三节--民族平等、民族团结是解决民族问题的根本原则ppt课件
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一、民族平等、民族团结的含义
二、中国共产党一贯坚持民族平等和民族 团结的实践
三、坚持民族平等，维护和增强各民族大团 结
四、坚持“三个离不开”的思想维护和增强 各民族的大团结
五、巩固和发展新型的社会主义民族关系
六、坚持“两个共同”，构建和谐社会 .
教学目的和要求
关树 维于坚护立正民正持和“族构确确“增三平理建理强个等两解和解离各、个马不民民谐各克共开族族社民思大”团同主会族团的结”义结思的的，想的含义 以及它共们思同之想间繁的荣关系。
消除民族隔阂。 宪法和各项法规都有保障民族平等权 利，增进民族团结的条款规定 。 实行民族区域自治。
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（三）各民族在经济上、文化上都享有平等权利。
• 全国各民族人民既是社会主义国有经济财产的 主人，也是各自所在单位集体所有制财产的主 人；
• 国家保护任何民族对其合法财产的拥有权利； • 各少数民族地区和汉族地区一样都拥有遵照国
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五、巩固和发展新型的社会主义民族关系
（三）巩固和发展平等、团结、 互助、和谐的社会主义民族关 系，为全面建设小康社会、实 现国家的长治久安提供了强有 力的保证。
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六、坚持“两个共同”， 构建和谐社会
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（一）“两个共同”新论断的科学内涵
在2005年5月召开的中央民族工作 会 议暨国务院第四次全国民族团结进步表 彰大会上，胡锦涛同志在深刻把握党的 三代领导集体关于民族问题的基本理论 和基本政策，系统总结了50多年来民族 工作的成就与经验的基础上，提出并深 刻阐述了各民族“共同团结奋斗、共同 繁荣发展”是新世纪、新阶段民族工作
12是，的尚3， 加 彼 信4内教勾进罪、 、、、优法 党 未此仰各，极恶外结行民 政随惠律 和 得在缺民民于的，破端活族 治着政赋 国 到国乏族族是之 关极大坏势动策予 家 完人外理交文出间系少肆民力，，民给全口敌的上解化错现数 进 族、 给族予落在流经也对和杂了、自少实一民 行 团暴 民动济存势些治数。尊居各风族 思 结力 族关在规力部地民重的俗民分 想 和恐 关系一模方族门的的情习族裂 渗 祖怖 系上些的和、的支某况惯间的矛势 透 国势 造自民一不持些不、由矛盾力 ， 统力 成治 族些断下盾 ，情断宗于、 加 一相了权 地地扩增 主，况增教对利 区区宗剧的互某大多 要境 。些消极影响
当今世界民族问题
当今世界民族问题摘要民族问题特点发展变化影响对策导言国际社会是一个多民族的世界，民族问题是古今中外普遍存在的对人类社会产生重大影响的社会政治问题。
历史上民族与民族之间存在的问题都有着普遍的特性，那就是普遍性，复杂性，长期性，国际性和重要性。
随着时间的不断推移，世界民族问题又有了新的发展、变化和影响因此，如何正确解决民族之间存在的问题，是处理好民族关系，发展各国政治，经济，文化的一个重要话题。
正文一民族问题的特点1.普遍性。
民族问题涉及政治、经济、文化以及国家关系等社会生活的方方面面。
2.复杂性。
世界民族问题极其复杂，常常与国家主权问题、领土问题、宗教问题、贫困问题等交错在一起。
3.长期性。
民族问题作为一个历史范畴，其产生、发展、融合、消亡是一个漫长的历史过程。
4.国际性。
由于民族问题的复杂性，民族问题往往超出一国的范围，成为国际问题。
5.重要性。
在经济全球化的世界，一国突出的民族问题，不仅其自身的经济发展和社会稳定收到影响，而且会影响到周边国家，整个地区乃至全球的稳定。
二民族问题的新变化冷战结束后，在一些国家或地区，仍有一些极端民族主义势力继续受到这股浪潮的影响，民族分裂主义势力仍将是新世纪世界民族问题中最尖锐的矛盾，但是其势力、规模和作用将明显减弱，因这些民族分裂主义势力而造成国家裂变的现象基本不会出现。
而由冷战造成的民族、国家分裂问题将得到解决，如中国的统一问题和朝鲜半岛的统一问题。
其次，因民族问题而生的国内冲突成为世界冲突的主要形式。
据统计，从1989年到2002年，世界上发生了116起主要的武装冲突，其中仅有7起是传统的国家间冲突，其余109起几乎都是与民族问题有关的国内冲突。
值得注意的是，国家在民族问题上的压力向度发生变化。
冷战之前，国家在民族问题上的压力主要来自国外，其目标是反对分裂，维护领土完整、政治统一。
冷战之后，国家在民族问题上的压力更多来自国家内部，即国家内部的文化认同、国家建构、民族融合等问题。
解决中国民族问题的根本途径(课堂PPT)
我国为什么实行民族区域自治?
（1）由我国的历史特点决定（统一的多民族国 家传统）
（2）由现实情况决定 “大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基
础 各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关 系——政治基础
（3）实行民族区域自治制度的有其显著的优越性： 1、有利于维护国家统一和安全 2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利 3、有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系； 4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展 21
10 10
5、社会主义的领导核心和指导 思想与民族问题
• 坚持中国共产党的核心领导和马克思主义 的思想指导，是我国社会主义制度的最大 优势，也是解决我国民族问题的政治和思 想保障。
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• 中国共产党正确处理民族问题，不仅 因为她是中华民族的先锋队，全心全意 为各族人民谋利益，还因为她有正确的 民族观，能够用历史唯物主义科学地分 析民族和民族问题这些人类社会复杂的 社会现象，并做出科学的回答，这表现 为有正确的理论指导，形成了有中国特 色的民族理论体系
第七课
解决中国民族问题的根本途径
1
一.中国特色社会主义道路是解决 中国民族问题的根本道路
1.社会主义的发展道路与民族问题
2
2、社会主义本质和根本任务提 供了解决民族问题的基本方向
“社会主义的本质， 是解放生产力，发 展生产力，消灭剥 削，消除两极分化， 最终达到共同富 裕。”
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• “解放生产力，发展生产力”：是社会主
→没有共产党就没有新中国；没 有共产党也就没有各民族人民的新 生活。
当前国际热点及我们对策
当前国际热点及我国对策------余丽讲座要点：一、国际形势的总体特点1、总体和平、缓合、稳定，2、局部战乱、紧张、动荡，三大热点群-----前苏联、东欧地区伊斯兰弧带-----西亚、北非、中东南亚次大陆带----主要是印度、巴基斯坦和孟加拉，多重积怨和麻烦并存的地带当今美国反恐、伊拉克问题、伊朗问题、北非突尼斯“茉莉花”革命、利比亚政局更迭索马里海盗--------中国海军走出去3、世界处在大发展、大变革时期。
变化涉及到政治、经济、安全以及社会文化各个领域特点1持续时间较长2具有很大的不稳定及不确定性，使得国际环境变得更加复杂。
●战略机遇期已经过去十年，后十年发展是大趋势，●国际格局及世界秩序大变革，美国相对衰落趋势，多极化世界进一步发展。
二、国际热点问题1“茉莉花”革命，2占领“华尔街”和平示威活动------美国反思“美国模式”3我国周边安全问题-------新疆、西藏及周边国家形成“小北约”对中国的合围三、中国面临的挑战及我国对策思考1经济领域中发展的危机------海洋通道、石油、矿石等资源2在安全领域中的安全难题传统非安全危胁（领土纠纷）传统非安全危胁（传染病、金融海啸）3国际领域中的国际压力。
“三大势力”-------分裂势力、宗教极端势力和国际恐怖势力正呈现出危胁势头。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10月29日晚，我有幸在郑大商学院MBA教学中心聆听了余丽教授关于当前国际热点及我国对策的讲座，感触收获颇多。
余教授从三大热点群-----前苏联、东欧地区伊斯兰弧带（西亚、北非、中东）的动乱说起，重点分析了当今美国反恐、伊拉克问题、伊朗问题、北非突尼斯“茉莉花”革命、利比亚政局更迭。
张建新我国现阶段的民族问题和民族PPT参考
（4）民族问题既包括民族自身的发展， 又包括民族之间、民族与阶级、国家之 间等方面的关系。在当今世界，民族问 题具有普遍性、长期性、复杂性、国际 性和重要性。
2021/3/10
授课：XXX
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二、1. 民族政策的指导思想
关于解决我国民族问题的根本道路 （5）中国特色社会主义道路是解决我
二是民族地区城乡差距大。2005年， 民族地区城乡收入之比为3.68,比全国平均 水平高出14.3%。如果这种发展差距长期 存在，势必影响民族关系的健康和谐发展
2021/3/10
பைடு நூலகம்
授课：XXX
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一、2.（2）贫困问题的民族特点
据统计， 2005年民族地区农村绝对贫 困人口1170万人，占全国农村贫困人口的 49.5%。当前，一些民族地区贫困问题仍 然非常严重。特别是，约有20个民族， 390万人口，分布在77个民族县，贫困问 题突出，我们称为特困少数民族地区。
2021/3/10
授课：XXX
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一、2.（5）环境和文化保护问题等。
一是工业经济项目开发中环境污染问题； 二是资源开发中的资源毁坏事件对自然
生态造成的不利影响； 三是保护少数民族语言文化有效方式和
科学手段等。
2021/3/10
授课：XXX
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一、3. 新时期我国民族关系发展的趋势
（1）我国民族关系在体制转轨中的新变化 经济发展中的影响因素增多、国际和
2021/3/10
授课：XXX
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一、1.当代民族问题的特征和背景 （1）什么是民族问题？
民族问题是基于民族差别、民族矛盾 所产生的与民族关系 、民族发展有关的 重大社会问题。 （理论认识的起点）
01第一章 世界民族与民族问题
第一章世界民族与民族问题教学目的及要求：主要了解世界民族的基本情况。
包括世界的民族概况、世界五大洲的民族构成和世界民族问题的发展趋势等。
着重了解世界各大洲民族构成的特点，以及世界民族关系和民族问题发展演变的趋势。
第一节世界民族概况一、人口状况1、人口全球约有3，000个民族，60亿人口。
特点：世界各民族人口数量差别较大，分布也是不平衡的。
2，000多个民族中，人口上亿的民族有7个：汉族 11.2亿印度斯坦人2.11亿美利坚人1.85亿俄罗斯人1.45亿孟加拉人1.65亿日本人 1.2亿巴西人 1.1亿千万以上的民族有65个。
主要有：德意志人意大利人墨西哥人瓜哇人朝鲜人英格兰人泰米尔人京人法兰西人乌克兰人土耳其人埃及人波兰人西班牙人缅甸人泰人罗马尼亚人豪萨人波斯人匈牙利人葡萄牙人澳大利亚人希腊人泰卢固人马拉地人古吉拉特人坎纳拉人马拉雅兰人奥里雅人拉贾斯坦人比哈人千万以下的民族有280多个此外还有人口稀少的民族：南美火地岛上地阿拉卢夫人只有100余人奥纳人和雅干人各只有40余人菲律宾地道特巴多人只有150余人世界上人口最少的微型民族：印度安达曼岛上的大安达曼人总人口只有27人。
2、分布全世界民族人口的地区分布极不均衡：亚洲占58％；欧洲占17％；美洲占14％；非洲占10.5％，大洋州占0.5％。
二、种族状况种族即人种，是指具有共同起源和共同遗传特征的人群。
种族的划分主要是根据皮肤的颜色、头发的颜色和发形、面容、眼色、鼻形、嘴唇等生理特征为标志，由此而划分出了黄种、白种、黑种、棕种等。
一般划分为三个或四个大的种族：1、蒙古利亚人种，亦称为亚美人种，俗称黄色人种。
其主要体质特征是：黄皮肤，黑色直发，绝大多数人胡须少，体毛不发达，颧骨突出，脸庞扁平，鼻根低矮或中等，唇厚中等，黑色的眼睛，外角一般高于内角，并有内眦褶遮盖泪孔。
蒙古利亚种族主要分布于东亚、印度尼西亚、中亚、西伯利亚和美洲，约占全世界人口的41％。
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国际反应及评价
联合国在卢旺达种族大屠杀事件中表现消极。大屠杀发生的第四天，联合 国安理会通过投票，决定象征性地在卢旺达保留260名维和人员，职责仅仅 是调停停火和提供人道主义援助。在卢旺达种族大屠杀持续了近一个半月 后，联合国才决定将联合国驻卢旺达援助团人数增加到5500人，扩大其行 动授权，并说服其他国家参与救援。 1994年的卢旺达内战和种族大屠杀给卢旺达带来了巨大灾难，使这个原本贫困的国 家雪上加霜，大批劳动力丧失，国家经济处于崩溃边缘。大屠杀还使这个国家的人 口结构产生了很大的变化，全国14岁以下的儿童约占总人口的40％，许多妇女成为 寡妇，大量逃亡邻国的胡图族极端主义分子渗入邻近国家，给这些国家的安定带来 负面影响。北京大学国际关系学院李安山教授说：“20世纪的人类历史目睹了各种 类型的大屠杀，如对原住民的绞杀，对犹太人的灭绝，南京大屠杀，柬埔寨的惨案， 波黑战争中的种族清洗。不管行凶者冠之以何种借口，他们犯下的是反人类罪，受 害者总是处于弱势的民族。从这个意义上说，卢旺达大屠杀不是一个国家的惨剧， 也非大湖地区或非洲的悲哀，它是人类的耻辱。”
2019/3/23
民族问题的特点
1.普遍性。民族问题涉及政治、经济、文化以及国家 关系等社会生活的方方面面。 2.复杂性。世界民族问题极其复杂，常常与国家主权 问题、领土问题、宗教问题、贫困问题等交错在一起。 3.长期性。民族问题作为一个历史范畴，其产生、发 展、融合、消亡是一个漫长的历史过程。 4.国际性。由于民族问题的复杂性，民族问题往往超 出一国的范围，成为国际问题。 5.重要性。在经济全球化的世界，一国突出的民族问 题，不仅其自身的经济发展和社会稳定收到影响，而 且会影响到周边国家，整个地区乃至全球的稳定。
2019/3/23
2019/3/23
当今世界民族 问题及其对策3
2019/3/23
走近卢旺达大屠杀
卢旺达大屠杀（英文： Rwandan Genocide）又称 卢旺达内战，是发生在卢旺 达于1994年4月6日至1994 年6月中旬胡图族对图西族 及胡图族温和派有组织的民 族灭绝大屠杀。大屠杀共造 成80万至100万人死亡。
2019/3/23
过程
1994年4月6日，载着卢旺达总统朱韦纳尔· 哈比亚利马 纳和布隆迪总统西普里安· 恩塔里亚米拉的飞机在卢旺 达首都基加利附近被击落，两位总统同时罹难。该事 件立即在卢旺达全国范围内引发了胡图族人针对图西 族人的血腥报复。7日，由胡图族士兵组成的总统卫队 杀害了卢旺达女总理、图西族人乌维林吉伊姆扎纳和3 名部长。在当地媒体和电台的煽动下，此后3个月里， 先后约有80万至100万人惨死在胡图族士兵、民兵、平 民的枪支、弯刀和削尖的木棒之下，绝大部分受害者 是图西族人，也包括一些同情图西族的胡图族人，卢 旺达全国1/8的人口消失，另外还有25万至50万卢旺达 妇女和女孩遭到强奸。同年7月，卢旺达爱国阵线与邻 国乌干达的军队反攻进入卢旺达首都基加利，击败了 胡图族政府。200万胡图族人，其中一些屠杀参与者， 由于害怕遭到图西族报复，逃到邻国布隆迪、坦桑尼 亚、乌干达和扎伊尔（现在的刚果民主共和国）。数 千人由于霍乱和痢疾死于难民营。
2019/3/23
历史缘由
卢旺达地处非洲中部，有“千丘之国”之称，是一个落后的农业国 家，1992年被联合国列为世界47个最不发达国家之一。胡图族和 图西族两个民族占到了全国总人口的99%，其中胡图族人口占85%， 图西族人口占14%。 16世纪，图西族人在卢旺达建立了封建王国。自19世纪中叶起，英 国、德国、比利时等西方殖民势力相继入侵。1890年，卢旺达沦为 “德属东非”保护地。1916年，比利时获得卢旺达的委任统治权。 第二次世界大战结束以后，卢旺达成为联合国托管地，但仍由比利 时统治。20世纪60年代以前，仅占人口10%—15%的图西族在卢旺 达占据统治地位，88%的政府官员都是图西族人，并拥有绝大部分 可耕地。1959年，卢旺达南部的胡图族农民开始反抗图西族贵族的 统治并掌握政权，把土地重新分配给无地的人，许多图西族贵族逃 到了邻近国家。1962年，卢旺达宣布独立后，图西族和胡图族多次 发生冲突，战事持续不断。
2019/3/23
对策
1.发展经济，社会公平 2.平心静气，理性谈判 3.政教分离 4.普及教育 5.发挥大国的积极作用 6.坚持我国的《民族区 域自治制度》 7.依法打击民族分裂分 子的破坏活动 8.通过国家干预实现少 数民族文化的保护与传 承
2019/3/23
参考资料
参考书籍：
1.《就说你和他们一样》（【美】乌文· 阿克潘 著 卢相如 译 凤凰出版传媒集团、江苏文艺出版社 2010版） 2.《民族团结教育活动》（江苏人民出版社，中国地图 出版社2010版） 参考网络：
2019/3/23
其他世界民族问题及形式
2019/3/23
巴以冲突
巴以（巴勒斯坦和以色列）冲突 是中东地区冲突的热点之一，冲 突的背后隐藏着深刻的历史根源， 既有宗教的、民族的因素。更重 要的是大国干预等外部因素，各 种因素互相影响、激化，使得巴 以冲突的复杂性非同一般。其中， 直接起源在于犹太人的复国运动， 两个民族对同一块土地提出了排 他性的主权要求是根本原因。犹 太移民定居点问题和耶路撒冷地 位问题则是巴以和平之路上的严 重障碍。这些问题若不解决。巴 以冲突就不会停止。中东也难以 实现真正的和平。