高考语文 科技文阅读技巧汇总课件 精品共17页文档
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【优】高考语文科技文阅读解题方法探究PPT资料
第三步，查对原文，筛选整合 偷换概念（选项中的词语同原文的词语不是等值
雷区四 主要和次要（主次不分） 雷区八 肯定与否定 划出肯定否定词 后期：事物发展的后阶段时间或某一 时期后一段时间内发生的事情的相关情况。 雷区八 肯定与否定 划出肯定否定词 科学类文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。 探究总结科技文解题技巧 2、对句意的把握
高考语文科技文阅读解题方法探 究
学习目标：
明确高考考纲要求、命题特点 ，
探究总结科技文解题技巧
学习重点：科技文阅读方法
学习难点：换位思考，
揣摩命题者的意图
更多资源
高考科学类文章并不注重考查 考生对科技知识的了解或掌握 情况，而是从语文阅读理解的 角度，考查考生对“高浓度信 息”的快速阅读理解与把握的 能力。
第二步，审题，明确筛选范围 【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。
藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。 指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变成了果，或把“果”变成“因”（或条件）等。 ……尽管这一古老动物躯体很小,科学家还是辨别出了它内部的几个器官：一对体腔和成对排列的感觉窝，消化道前端有向腹部开口的 口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。 在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。
雷区一 整体与部分 （以偏概全）
• 指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原 材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某 类事物的全体。（也可能缩小）
特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一 些”“有些”“几乎”“除……之外”“到…… 为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时 ”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种 ”等。可以用笔画出来，或者作特殊的标志。
雷区四 主要和次要（主次不分） 雷区八 肯定与否定 划出肯定否定词 后期：事物发展的后阶段时间或某一 时期后一段时间内发生的事情的相关情况。 雷区八 肯定与否定 划出肯定否定词 科学类文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。 探究总结科技文解题技巧 2、对句意的把握
高考语文科技文阅读解题方法探 究
学习目标：
明确高考考纲要求、命题特点 ，
探究总结科技文解题技巧
学习重点：科技文阅读方法
学习难点：换位思考，
揣摩命题者的意图
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高考科学类文章并不注重考查 考生对科技知识的了解或掌握 情况，而是从语文阅读理解的 角度，考查考生对“高浓度信 息”的快速阅读理解与把握的 能力。
第二步，审题，明确筛选范围 【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。
藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。 指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变成了果，或把“果”变成“因”（或条件）等。 ……尽管这一古老动物躯体很小,科学家还是辨别出了它内部的几个器官：一对体腔和成对排列的感觉窝，消化道前端有向腹部开口的 口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。 在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。
雷区一 整体与部分 （以偏概全）
• 指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原 材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某 类事物的全体。（也可能缩小）
特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一 些”“有些”“几乎”“除……之外”“到…… 为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时 ”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种 ”等。可以用笔画出来，或者作特殊的标志。
高考语文专题复习科技文阅读ppt
美学 经济学 社会学 地理学 经济学 生物学 生物学 社会学
选择 9
选择 9
选择 简答
12
选择 18
选择 12 9
山东 06 07
干栏居 “龙城”还是”卢城”
建筑学 历史学
选择 9
06 福建
07
公众舆论的形成 “欧洲老鼠”计划
建设节约型社会 立体光子结晶
社会学 医学
社会学 物理学
选择 12
广东 06 07
勾画出关键的词和句，如具有特殊指代 含义的代词、“可能”“将”“正 在”“主要”“如果”“假如”“但是” 等副词、内涵丰富的词语、中心句、过 渡句、感情句、感情句、指示句、概括 语、情态语、主旨语等。
代——代入原文 找到题干在原文中的位置，大体确定作
答范围。为做出试题的答案奠定良好的 基础。 缩小范围，仔细取舍，题文对照，捕捉 间接或隐性的信息，做出答案。
一定要在文中找到依据， 也一定能找到。
比 ——比较鉴别
排 ——排除干扰
1、排除错误选项干扰。 2、排除自身干扰。
验 ——验证答案
建议：根据自身答题习惯及答题速度， 确定及时回查或是最后复查。
3、选项错误干扰一览
真题探究1
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传 授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高 原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行 治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学 棘手的疾病有着较好的疗效。
总结全文。
三、涉及知识点
说明顺序
时间、空间、总分、逻辑（主次、因果、 递进、并列、条件、假设、……）
说明方法
列数字、作比较、分类别、打比方、举例 子、下定义、作诠释、引用
议论文结构：
选择 9
选择 9
选择 简答
12
选择 18
选择 12 9
山东 06 07
干栏居 “龙城”还是”卢城”
建筑学 历史学
选择 9
06 福建
07
公众舆论的形成 “欧洲老鼠”计划
建设节约型社会 立体光子结晶
社会学 医学
社会学 物理学
选择 12
广东 06 07
勾画出关键的词和句，如具有特殊指代 含义的代词、“可能”“将”“正 在”“主要”“如果”“假如”“但是” 等副词、内涵丰富的词语、中心句、过 渡句、感情句、感情句、指示句、概括 语、情态语、主旨语等。
代——代入原文 找到题干在原文中的位置，大体确定作
答范围。为做出试题的答案奠定良好的 基础。 缩小范围，仔细取舍，题文对照，捕捉 间接或隐性的信息，做出答案。
一定要在文中找到依据， 也一定能找到。
比 ——比较鉴别
排 ——排除干扰
1、排除错误选项干扰。 2、排除自身干扰。
验 ——验证答案
建议：根据自身答题习惯及答题速度， 确定及时回查或是最后复查。
3、选项错误干扰一览
真题探究1
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传 授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高 原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行 治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学 棘手的疾病有着较好的疗效。
总结全文。
三、涉及知识点
说明顺序
时间、空间、总分、逻辑（主次、因果、 递进、并列、条件、假设、……）
说明方法
列数字、作比较、分类别、打比方、举例 子、下定义、作诠释、引用
议论文结构：
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2. 形式上：以个人抒情为主，把抒情、叙 述、议论熔为一炉；从细处落笔，以小见 大；从侧面暗示，发挥读者的想象力。
方法指导一：
1. 辨别类型：叙事、写景、咏史、托物言志、 阐述人生哲理…… 2. 辨别内容：对社会现实的思考、对个人人 生的感悟、对历史的阐发，现实作联想…… 3. 归纳段落大意：依据中心句或感情句。 4. 初步识别各段之间的关系：尤其关注过 渡段（句）
含义：野蛮、庸俗 作用：更加形象突出书籍的作用。
考点解读：
理解文中重要句子
这时候叶子与花也有一些颤动，象闪电般， 霎时传过荷塘的那边去了。叶子本身是肩并肩 密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些 颜色；而叶子却更见风致了。
有人说“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一 些颜色；而叶子却更见风致了”这一句写得很精彩， 请你赏析。
ad是痴呆最常见的原因之一结合p100应考透阿尔茨海默病是老年性痴呆中的一种类型属于皮质变性痴呆起病浅隐缓慢渐进加重是一种不可逆性痴呆
之
caifanqiqi 东莞中学
一.考点解读 1. 理解重要词语的含义，理解重要句子 的含义。 2. 筛选并抽取信息，归纳要点。
Ⅰ. 考查重要词语是科技文阅读的一个重点。 一般命题依据原文设计，从原文出发，找到 依据，是解决此类题的捷径。 Ⅱ. 重要句子一般指结构复杂的长句，信息 容量大且词汇比较专业的句子，以及对文章 内容起关键作用的句子。
“脉脉”运用拟人手法，赋予流水人的情意。 荷叶田田本来是看不见流水的，但是作者却从 叶子的风致想象到脉脉含情的流水，想象生动 优美。
什么是重要句子？
一. 带有修辞格的句子。 [方法指导] 对这种句子的理解落实到词 语的理解，修辞手法的分析。
高考语文科技文阅读复习课件
• ㈡审（题干、选项） • 这一步是审题，要求划读题干找 方向（题目要求、提示）： • 题目要求是什么： • 1、正确还是不正确的项。 • 2、找正确项，须用排除法。 • 3、找错误项，运用重点突破法
• ㈢找（筛选信息） • 这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因 ，找答案。 • 1、找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原 文中找到相对应的区位。 • 2、找差别，包括内查语意与外查关系。 • 内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位 的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是 一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺 序等。 • 外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系， 主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一 话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致 。
科技文阅读
灵宝一高高二语文组
•
学习目标：
• 1、明确高考考纲要求、命题特点 ， • 2、探究总结科技文解题技巧
• 学习重点：科技文阅读方法 • 学习难点： 换位思考，
• 揣摩命题者的意图
• 考纲必考内容及相应的能力层级： 阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等 议论和说明类文章。 1．理解 B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含 意 2．分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，把握文章 思路 ⑶归纳内容要点，概括中心意思 ⑷分析概括作者 在文中的观点态度 • 高考科学类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或 掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“ 高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。
2、张冠李戴
解释概念，或转述文意时，故意弄错对象，迷 惑考生，使考生误入歧途。
迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北 少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收 入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又 维护了宋朝西南边境的安全。（第二段） 那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢 饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并 不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。（第三段 ） 彼此不分
科技文现代文阅读答题技巧PPT课件
第19页/共24页
社科文阅读——客观题的解答技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根 据”、“证据”、“原因”等字样的题干，选 项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容 替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。 找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内 容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项 要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未 然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、 部分与全体的区别。
第15页/共24页
现代文阅读（第二卷）答题技巧
22.审美鉴赏性试题思路：此类题要求能分辨出文 章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺 术效果，把握他的独特风格。
例如：问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种)有 何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、 抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构 思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪 放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表 现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如 何展示的？
现代文阅读（第二卷）答题技巧 19.名词术语及概念性试题思路：一般来说， 一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后 面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他 的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一 定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子， 一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。
第11页/共24页
第2页/共24页
社科文阅读——客观题的解答技巧
3、明确选项的角度，注意题干隐含的条件。 题干，是选择辨析的限制；选项的角度，指命 题人设立题干时提出的具体要求——正选或反 选，解释或概括等；所谓“隐含的条件”指的 是题干中设置的答题范围，提供的解题方向等。 4、依据原文对照选项。
依照原文时注意，有些选择项虽然在语言 使用上与原文并不完全相一致（尤其是概括性 的选项），但只要与原文意思相同，应视为正 确的选项，而不应钻牛角尖，造成判断失误。
社科文阅读——客观题的解答技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根 据”、“证据”、“原因”等字样的题干，选 项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容 替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。 找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内 容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项 要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未 然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、 部分与全体的区别。
第15页/共24页
现代文阅读（第二卷）答题技巧
22.审美鉴赏性试题思路：此类题要求能分辨出文 章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺 术效果，把握他的独特风格。
例如：问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种)有 何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、 抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构 思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪 放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表 现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如 何展示的？
现代文阅读（第二卷）答题技巧 19.名词术语及概念性试题思路：一般来说， 一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后 面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他 的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一 定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子， 一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。
第11页/共24页
第2页/共24页
社科文阅读——客观题的解答技巧
3、明确选项的角度，注意题干隐含的条件。 题干，是选择辨析的限制；选项的角度，指命 题人设立题干时提出的具体要求——正选或反 选，解释或概括等；所谓“隐含的条件”指的 是题干中设置的答题范围，提供的解题方向等。 4、依据原文对照选项。
依照原文时注意，有些选择项虽然在语言 使用上与原文并不完全相一致（尤其是概括性 的选项），但只要与原文意思相同，应视为正 确的选项，而不应钻牛角尖，造成判断失误。
高考语文——科普文阅读-PPT文档资料
·
实 功用、原理、演变、发展、现状、评价等。
用 类 文
总体结构通常分为三部分： 引论：引出说明对象（引说部分）
本
本论：详细说明对象（主体部分）
阅 读 备 考
结论：总结说明对象（收尾部分） 结构三模式：横式结构、纵式结构、纵横
式结构。
指 主体部分的具体结构形式：并列式、承接
导
式、对比式、层进式、总分式。
阅 读 备
宇宙；无论是工业、农业、交通运 输业方面，还是物理、化学、天文、
考 地质、生物等方面，都可找到科普
指 导
文章的题材。
科普文章以传递信息为主，其结构一般为
“倒金字塔”：第一部分先引出话题，介
现
绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新
代
问题、新挑战，后面从不同角度具体介绍
文 这个“新”，介绍它的形态、构造、成因、
指
导
4. 把握常用的说明方法：下定义、作诠
释、举例子、引用法、分类法、图表法
现 代
、打比方、作比较、列数字…… 5. 理清说明的顺序：
文 紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序
·
实 ，或按时间、空间、或按事物自身的构 用 成，或按事物发展，或按事理逻辑来划
类 分。
文 本 阅 读
主要有：空间顺序,时间顺序，逻辑顺序
1分
规范答题
试一试：修改答案，使之符合规范
在本质意义上，我们不能声称自己取得了 什么进步；但在某一些方面，我们却取得 了进步。言外之意则为我们所取得的进步 只是一小步，不是本质的进步。其他方面 的进步是指人类发现了DNA分子，本质上 的进步是指生长和繁衍的技术还没有成功 。
错误：没有分层次答题
规范表述
高考科技说明文解题技巧PPT精选文档
.
13
借助题干的关键词语来帮助判断 借助文本的标示词语来帮助判断 借助问题涉及的区域来帮助判断
.
14
借助文本的标示词语来帮助判断
.
15
首先要加强审题意识，是“水文站”
7．根据文意，下列白鹤梁被誉为“世界第 一古代水文站”的原因，错误的一项是
A．古人在石梁上刻画的石鱼，记录了1200 年以来长江的枯水位。
降为500元至 1500元；住宅用户同址安装两部
以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电信
收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了
调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，
不 超 重 的 本 埠 平 信 由 每 20 克 0 ． 50 元 提 高 到
.
25
根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要 点（包括价格变动状况），拟一条一句话新闻。
会今上年传2出月这信2息8么日：多上从午的3月，内信1容息日，产起业，仅部在仅召基用开本2的不2新增个闻加发用户布
负担字的怎前能提概下，括电？话于通是话费一每筹三莫分展钟低！于0．1 6
元 的 ， 调 整 到 0 ． 16 元 ； 高 于 0 ． 22 元 的 ， 降 到
3、注意大致标一下段意，以利下面确定搜 索区域
4、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所 要论证的话。
.
4
把握文本大意，能够回答以下三问：
第一问：全文围绕什么？
也就是话题是什么
第二问：每段在说什么？ 也就是标注一下段意
第三问：作者主张什么？ 也就是主要观点是什么
.
5
怎样回答考卷提出的问题
.
6
阅读能力的提高，要靠 平时扎扎实实的训练。
达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研
《高考科技文阅读》PPT课件
【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说 法中符合原文意思的一项是（ ）（湖南卷第8 题） B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症 ，西医学对这些病则感到束手无策。
【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13
日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报
纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万
通读全文 （了解）
②牢记三个步骤
找准相关句（判断） 对照辨析 （确认）
③明了排查 的先后顺序
排错：与原文比较内容错误的 排异：与题干不符合的
排无：原文中找不到依据的
辨别正误，合理推断
1.范围: 以偏概全 以点概面 2.指代: 主次颠倒 偷换内容 3.时间:现实、设想、历史 4.判断:肯否、因果、有无、常理
地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走
起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出
老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦
跳感到舒适。
强加因果
【试题】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（） （湖北卷第10题） C、航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球 重力的1/6，所以与地面行走一样，而且是“健步如飞”。
D．塑料产品的废弃物多数不会自溶自消
E．这些塑料产品在物理上发生变化之后就可以生物降解 F．生物降解在不同条件下都会出现氧化现象
CDF
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传 授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高 原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行 治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学 棘手的疾病有着较好的疗效。 扩大外延
A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。
B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。
【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13
日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报
纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万
通读全文 （了解）
②牢记三个步骤
找准相关句（判断） 对照辨析 （确认）
③明了排查 的先后顺序
排错：与原文比较内容错误的 排异：与题干不符合的
排无：原文中找不到依据的
辨别正误，合理推断
1.范围: 以偏概全 以点概面 2.指代: 主次颠倒 偷换内容 3.时间:现实、设想、历史 4.判断:肯否、因果、有无、常理
地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走
起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出
老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦
跳感到舒适。
强加因果
【试题】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（） （湖北卷第10题） C、航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球 重力的1/6，所以与地面行走一样，而且是“健步如飞”。
D．塑料产品的废弃物多数不会自溶自消
E．这些塑料产品在物理上发生变化之后就可以生物降解 F．生物降解在不同条件下都会出现氧化现象
CDF
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传 授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高 原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行 治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学 棘手的疾病有着较好的疗效。 扩大外延
A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。
B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。
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方法二：比对关系（句间、分句间的逻辑关系）， 看这种关系是否符合原文意思，是否合理
• 例1（ ·天津卷第6题D项）生态文明是经济、政治和 2、范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象
原句：围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
高考科技文阅读
方法一：比对词语
• 1、指代词（如“它”“其”），比对它是否有偷 换概念之嫌
• 例（ ·新课标全国卷第3题D项）由于科技黑 箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象， 其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变 得更加锋利。
• 原句：此外，由于使用者不必从头学起即可操 作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥 用。科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会 使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。
而按审美的保护原则，不仅要治理污染，还要进一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中养鱼建亭等。
练习：用词语对比法看下列选项是否正确
• 1、选项： （ ·新课标全国卷第1题C项）科技黑箱 是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在 科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知 识进行了修正。
• 原句：“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特 殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同 面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识， 只需按规则操作即可得到预期的结果。 ……在科技 黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理 道德则对科学知识进行选择。
其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 3、程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，
说法绝对等。 ……在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。 而按审美的保护原则，不仅要治理污染，还要进一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中养 Nhomakorabea建亭等。
科技文阅读技巧PPT
文字 与思 想感 情的 密切 关系
郭沫若改字——句式不同，思想情感不同 王若虚改句——字数不同，思想情感不 同
贾岛“推敲”——文字替换，思想情感不同
文字 的联 想意 义的 使用
苏轼《惠山烹小龙团》——善用联想意义
套板反应——误用联想意义
总结全文，得出结论
无 论 阅 读 或 写 作， 一 字 不 肯 放 松 的 谨 严
C项就是“套板反应”，作出的不算是好诗
探究二： 通过对《咬文嚼字》的练习，请总结刚才解 题步骤与方法？
问题探究
第一步，先看题干与选项，然后通读全文。只 有总体把握全文的主要内容，才不会在做题时 犯断章取义、以偏概全的错误。 第二步，针对试题，尤其是选项，到原文中找 相关语句。这是很关键的一个环节，切不可忽 视。 第三步，把选项和在原文中找到的相关语句进 行一对一的比较，作出准确的判断和选择。 通读——审题——比照三步走战略
3、或然与必然——守株待兔 从发展的趋势来看，有两种情形：一种是 “或然”，即“有可能发生”；另一种是“必 然”，即“事理上必定发生”。命题者常将 “或然”的趋势表述成“必然”的趋势。 4、先期与后期——不分先来后到 在事物、现象产生、发展的时间上，命 题者有时将先期表述为后期，有时将后期表述 为先期，有时将先期或后期表述为“先期和后 期”。
9、客观与夸大——言过其实 事物的客观性，命题者故意夸大事 物实有的地位、能力、功能和效用等。 10、有据与凭空——无中生有 材料中本无此意，命题者故意凭空 臆造出这种说法。
总结归纳
1、 在范围上——部分与整体——以偏概全 2、 在时态上 ——已然与未然——无时无刻 一、 3、从趋势上——或然与必然——守株待兔 4、在时间上——先期与后期——先来后到 5、在主次上——主要与次要——不分主次 6、在关系上——原因与结果——因果报应 7、在对象上——言此与言彼—— 不分彼此 8、在性质上——肯定与否定—— 混淆是非 9、在客观性——客观与夸大——言过其实 10、在文本中——有据与凭空——无中生有